踐行“三嚴(yán)三實”要求,我們要向焦裕祿同志那樣,從價值觀與信念上打造了“金剛不壞之身”,任憑“四風(fēng)”及其各種變種滋擾,才能做到“我自巋然不動”。接下來小編在這里給大家?guī)砣龂?yán)三實心得體會,希望對你有所幫助!
三嚴(yán)三實心得體會1
一、深學(xué)——洗塵埃
心有塵埃時時洗,光明正大度人生。人的成長過程就是不斷擦洗靈魂,更新思想,糾正行為的過程。古人修身也常提“每日三省吾身”以自省自警。當(dāng)前全黨上下深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,就是要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神,用焦裕祿精神觸碰靈魂,武裝思想,指引工作。
50年前焦裕祿同志用自己的實際行動,塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象,鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神?!鞍傩照l不愛好官,把淚焦桐成雨”,焦裕祿是人民群眾中最生動、最真實、最可親的公仆形象,是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)的精神地標(biāo)。他在這個世界上只有短短42個春秋,卻感動了一代又一代中國人,他在蘭考只工作了475天就病逝在崗位上,卻把共產(chǎn)黨人的本色詮釋得淋漓盡致。世事滄桑,焦裕祿精神卻穿越時空,歷久彌新,成為我們黨永遠(yuǎn)的精神財富。
今天我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要學(xué)習(xí)他“心中裝著全體人民,唯獨沒有他自己”的公仆情懷;凡事探求就理?!俺詣e人的饃沒味道”的求實作風(fēng);“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神;艱苦樸素,廉潔奉公,任何時候都不搞“特殊化”的道德情操。
今天我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要用焦裕祿精神擦去我們思想深處的灰塵,讓他保持干凈明亮;要用焦裕祿精神筑牢我們到的理想信念,扶立一個共產(chǎn)黨人應(yīng)有的世界觀、人生觀、價值觀;更要用焦裕祿精神指引我們的工作,糾錯勘誤,檢驗成效。只有這樣,我們才是真學(xué)、深學(xué);才能內(nèi)化于心外化于行;才能思想端、行為正。
二、細(xì)照——正衣冠
習(xí)近平總書記指出,每個黨員干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子,從里到外,從上而下反復(fù)照一照自己,深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足,努力向焦裕祿同志看齊。
是啊!以焦裕祿為鏡,就能照出每位黨員干部是以民為先還上以己為先,是萬家憂樂至上還上自己享樂至上,是心系黨和人民的事業(yè)還是心系個人得失,是追求表面政績還是追求經(jīng)得起歷史、實踐和人民檢驗的業(yè)績。
與焦裕祿時代相比,今天的工作環(huán)境、條件和任務(wù)都發(fā)生了變化,但千變?nèi)f變,公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操在任何情況下都不能改變。親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的精神風(fēng)貌在任何時候都不能丟。然而,對照焦裕祿精神,有些干部的差距是明顯的,那些舉手抬足間對群眾麻木不仁,甚至視百姓為草芥的干部,何來親民愛民的公仆情懷?那些熱衷“花拳繡腿”,偏愛“瓶中插花”的干部,何來求實作風(fēng)?那些凡事以自我為中心,推過攬功,不敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?,何來奮斗精神?那些腐敗墮落,欺壓百姓的干部,何來到的情操?
對照焦裕祿精神這面鏡子,我也仔細(xì)查擺了自己一遍,發(fā)現(xiàn)問題還真不少,比如:理想信念不夠堅定,胸?zé)o遠(yuǎn)大志向,存有“官本位”思想。自然就缺乏“一枝一葉總關(guān)情”的公仆情懷;重宏觀輕微觀、重布置輕落實,深入一線調(diào)研、督促不夠。自然就缺乏“吃別人的饃沒味道”的求實作風(fēng);躺在過去的功勞簿上沾沾自喜,對影響園區(qū)發(fā)展的深層矛盾和困難不愿碰,不敢碰。自然就缺乏“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神;存在“老大”思想,樂于接受同志們在工作和生活上的服務(wù),偶爾也會安排和享受超標(biāo)準(zhǔn)接待。自然就缺乏“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。
三、篤行——站前列
思想是行動的先導(dǎo),行動是成效的途徑。學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神,不光要深入領(lǐng)會,入腦入心;不光要“照鏡子、正衣冠”查問題,找不足;更要立說立行,即知即改,刻不容緩。
弘揚焦裕祿精神,就是要努力踐行“三嚴(yán)三實”。習(xí)近平總書記提出作風(fēng)建設(shè)的“三嚴(yán)三實”(嚴(yán)以修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己,謀事要實,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實)與焦裕祿精神一脈相承,是焦裕祿精神的全面體現(xiàn),如果說焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人的為政之魂,那“三嚴(yán)三實”就是共產(chǎn)黨人的為政之矩。踐行“三嚴(yán)三實”就是需要我們在工作中敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,不搞“假大空”。
弘揚焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實”,需要工作生活全覆蓋。從今天做起,從眼前做起,從小事做起,像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己。將為民務(wù)實清廉落實到日常工作生活的點點滴滴中。
弘揚焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實”,需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作表率,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行”,領(lǐng)導(dǎo)干部要有“向我開炮”的勇氣和風(fēng)度,更要有“向我看齊”的自信與擔(dān)當(dāng),事事做榜樣,時時站前列。要像愛護自己的眼睛一樣珍惜自己的一言一行,時刻保持自省、自警、自勵。
弘揚焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實”,還需要養(yǎng)成“功成不必在我”的胸懷與境界,朱熹任漳州知府時,曾寫對聯(lián)自勉:“地位清高,日月每從肩上過;門庭開豁,江山常在掌中看”,今天的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,更要有“前人栽樹后人乘涼”的胸襟,不貪一時之功,不圖一時之名?!耙粡埍O(jiān)圖繪到底”、“一茬接著一茬干”,用務(wù)實的政績觀指導(dǎo)工作,為民謀利、為民造福
“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”,習(xí)近平總書記對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的這一新要求,是加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴(yán)三實”,是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實現(xiàn)“為民、務(wù)實、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則,更是一條要始終堅守的為政之要。
“三嚴(yán)”是對修己正身之道的凝練和提升,也是對我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身,才能凈化升華思想認(rèn)識,滌蕩鍛造純潔靈魂,做到身強身正。用權(quán),旨在以法規(guī)為度,嚴(yán)字當(dāng)頭,公字在心,用之公平,杜絕濫用職權(quán),做到心正權(quán)正。律己,旨在自律,重在自覺,常思常想,常照鏡子,正正衣冠,治治小病,不該伸的手不伸,不該講的話不講,不該做的事不做,做到行得正、走得端。
群眾路線教育實踐活動中,黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng),就要把“三嚴(yán)”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操,自覺遠(yuǎn)離低級趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,才能嚴(yán)以修身。只有堅持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里,不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私,才能嚴(yán)以用權(quán)。只有心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉,才能嚴(yán)以律己。
“三實”是對領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實要求。謀事要實,就要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功,不虛榮浮夸、脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實,就要腳踏實地、真抓實干,從小事做起,從群眾關(guān)心的事做起,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題。做人要實,就要誠字當(dāng)頭、實字為先,對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事,公道正派。
“三嚴(yán)三實”是為政之要?!皣?yán)”是慎獨慎微的自律,“實”是腳踏實地的干勁。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部,要把為政之“嚴(yán)”與做事之“實”熟稔于心、相互融合、外化于形,才能高舉為民務(wù)實清廉之旗,經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑,營造情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的風(fēng)清氣正的為政環(huán)境,也才能更好地實現(xiàn)為官一任、造福一方的價值追求
三嚴(yán)三實心得體會3
習(xí)近平總書記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào),要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這為把教育實踐活動推向深入指明了方向,為各級干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹立了標(biāo)桿。而焦裕祿同志可以說是“三嚴(yán)三實”的典范,在“三嚴(yán)”方面,焦裕祿嚴(yán)格要求自己,在艱苦的環(huán)境中,始終不忘共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想,堅持權(quán)為民所用,從來不用權(quán)力為自己和家人謀取任何利益。因此,焦裕祿精神值得我們繼續(xù)弘揚學(xué)習(xí),值得我們基層黨員干部始終延續(xù)。
焦裕祿精神的實質(zhì),就是為民務(wù)實清廉,焦裕祿同志是人民的好公仆,全黨的學(xué)習(xí)榜樣,我們要學(xué)習(xí)焦裕祿同志“心中裝著全體人民,唯獨沒有他自己”的公仆精神,凡是探求就里,“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦相互、廉潔奉公,“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。
每一個榜樣都是一面鏡子。踐行“三嚴(yán)三實”要求,弘揚焦裕祿精神,首先要深學(xué),于思想深處領(lǐng)會,在靈魂深處體悟。通過深學(xué),把焦裕祿精神銘記在心。才能約束自身言行舉止。唯其如此,方能始終管好自己,把住底線,抵擋住各種誘惑,經(jīng)受住各種考驗。
嚴(yán)與實乃是焦裕祿同志一生最為厚重的底色。焦裕祿精神與“三嚴(yán)三實”的要求高度統(tǒng)一,就在于自我要求的嚴(yán)與實,把握了自我要求嚴(yán)與實這個關(guān)鍵,在教育實踐活動中以“三嚴(yán)三實”弘揚焦裕祿精神,方能深學(xué)、細(xì)照、篤行,煥發(fā)新時代黨員干部的新形象。
聚集“四風(fēng)”,對照焦裕祿精神,“三嚴(yán)三實”的要求,本人在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在著不足和差距,主要表現(xiàn)在以下方面:
1、缺乏與班子成員溝通,思想工作不到位,開司務(wù)會基本上是布置工作,不是先溝、討論,然后再形成決策。
2、工作不夠主動。
3、對企業(yè)管理和單位總體規(guī)劃思路不明確,沒有中、長遠(yuǎn)打算。
4、對政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。
5、來人來客接待有時會超標(biāo)準(zhǔn)。
針對自身存在的問題,本人將在黨的群眾路線教育活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,堅決反對“四風(fēng)”,按照“三嚴(yán)三實”的要求,切實做到謀思路、干實事、重奉獻,真正成為一名信念堅定,敢于擔(dān)當(dāng),清正廉潔的好黨員
三嚴(yán)三實心得體會4
一、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神
習(xí)近平總書記指出:作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。嚴(yán)以修身,就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠(yuǎn)離低級趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán),就是要堅持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里,任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉。謀事要實,就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實,就是要腳踏實地、真抓實干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實,就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事,襟懷坦白,公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。
今年3月,習(xí)近平在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào),要大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神。他指出:焦裕祿同志是縣委書記的榜樣,也是全黨的榜樣,他雖然離開我們50年了,但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌,他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣,過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富,我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。他用自己的生命和實際行動,鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。
習(xí)近平指出,教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的,要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。把焦裕祿精神作為一面鏡子,從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己,深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足,努力向焦裕祿同志看齊,從今天做起,從眼前做起,從小事做起,像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己,像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
二、把自己擺進去,查找個人“四風(fēng)”突出問題
在第二批教育實踐活動中,要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求貫穿第二批教育實踐活動全過程。要以焦裕祿等先輩先進為鏡,緊緊圍繞“三嚴(yán)三實”要求,對照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足,找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題,認(rèn)真開展批評和自我批評。要堅持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來。從自身改起、從現(xiàn)在改起、從具體事改起,立說立行、即知即改。
(一)形式主義:1、理論功底不高,運用理論指導(dǎo)實踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。二是學(xué)習(xí)制度堅持的不好。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。2、工作作風(fēng)不實,求真務(wù)實的精神不夠。一是接到工作任務(wù),有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好。二是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠,工作方法較簡單。
(二)官僚主義:1、群眾意識不強,為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研,但主動性不強、不夠深入。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查,不夠全面系統(tǒng),聯(lián)系群眾不廣泛。2、創(chuàng)新意識不強,工作方法簡單。工作思路不寬、不活,很多時候還是循規(guī)蹈矩,只安于表面,憑經(jīng)驗辦事。
(三)享樂主義:艱苦奮斗精神不強,勤儉節(jié)約意識淡薄。不愿過緊日子、苦日子的思想有所顯現(xiàn)。吃苦在前,享樂在后的意識有所淡化。捏輕怕重,安于現(xiàn)狀,不愿吃苦,滿足于現(xiàn)有的知識和見解,無新目標(biāo)、新動力。
(四)奢靡之風(fēng):勤政廉政不深,廉潔自律的力度不夠。樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固,黨風(fēng)廉政問題和不正之風(fēng)時有發(fā)生。在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入。禮尚往來把關(guān)不嚴(yán),有時會吃“人情飯”,喝“人情酒”,好斗酒,影響了形象,有時也影響了工作。
三、學(xué)習(xí)焦裕祿精神、按照“三嚴(yán)三實”的要求為人做事
(一)堅定理想信念和政治信仰。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。黨員干部要想不缺“鈣”、不得“軟骨病”,就必須排除和糾正各種錯誤思想認(rèn)識,永不動搖共產(chǎn)黨人的理想信念,要講政治、講大局,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,堅決同各種錯誤思潮和言行作斗爭。
(二)切實糾正個人“四風(fēng)”問題。個人要帶頭糾正“四風(fēng)”。一要求真務(wù)實。做到察實情、出實招、辦實事、求實效上。二要深入群眾。樹立正確的權(quán)力觀,牢記權(quán)力是人民給的,我們是人民的公仆,時刻不忘我是誰、為了誰、依靠誰,聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。三要情趣高尚。樹立正確的幸福觀、人生觀,培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣,講操守,重品行。四要勤儉節(jié)約。要以身作則、率先垂范,切實營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。
三嚴(yán)三實心得體會5
習(xí)近平總書記指出,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已,又要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。3月17日至18日,習(xí)近平總書記來到他在第二批群眾路線教育實踐活動中的聯(lián)系點——河南蘭考縣調(diào)研時強調(diào),要準(zhǔn)確把握教育實踐活動的載體,把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終,教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。在這次黨的群眾路線教育實踐活動中,我對習(xí)近平總書記這二次講話進行了認(rèn)真學(xué)習(xí),有以下幾點心得體會。
一、“三嚴(yán)三實”是作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿,焦裕祿同志是踐行“三嚴(yán)三實”的典范
“三嚴(yán)三實”明確了作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)以修身,就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚道德情操,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高為人民服務(wù)的能力。嚴(yán)以用權(quán),就是要堅持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子,任何時候都不搞特權(quán),不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律已,就是要心存敬畏,手握戒尺,勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉。謀事要實,就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點子、政策、方案符合實際情況,符合客觀規(guī)律,符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實,就是要腳踏實地,真抓實干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實,就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、辦老實事,襟懷坦白、公道正派?!叭龂?yán)三實”直指為人為政的根本、切中干事創(chuàng)業(yè)的要害,既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升,也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。
焦裕祿精神內(nèi)涵極為豐富,習(xí)近平總書記將其概括為“‘心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己’的公仆情懷;凡事探求就里、‘吃別人嚼過的饃沒味道’的求實作風(fēng);‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神;艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時候都不搞特殊化’的道德情操”。從焦裕祿的精神中,我們不難看出,焦裕祿同志是黨的群眾路線忠實的執(zhí)行者和貫徹者,是踐行“三嚴(yán)三實”的典范。
二、聚焦“四風(fēng)”、對照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”的要求,本人問題不少
第一、在形式主義方面,學(xué)習(xí)抓得不緊,對政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)缺乏刻苦鉆研的精神,學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強,靜下心來認(rèn)真研讀的學(xué)習(xí)較少,存在泛泛學(xué)習(xí)、走過場、流于表面等情況。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面,不深不透,滿足于過得去。
第二、在官僚主義方面,調(diào)查研究不夠。對我交通的一些企業(yè)深入調(diào)查研究不夠。
第三、在享樂主義方面,自己的工作還不夠努力,創(chuàng)新意識還不夠強,創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?,層次還不高,如何學(xué)習(xí)和借鑒他人好經(jīng)驗、好做法研究還不夠。
第四、在奢靡之風(fēng)方面,廉潔自律意識不夠??傆X得自己在一個清水衙門,不涉及人、財、物等管理問題,待遇比較差,對有些待遇好、條件好的單位領(lǐng)導(dǎo)比較羨慕,艱苦奮斗的觀念不強。
三、以焦裕祿同志為榜樣,努力在工作中踐行“三嚴(yán)三實”
1、學(xué)習(xí)焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神,進一步改進工作作風(fēng),增強宗旨意識。一是要加強黨性修養(yǎng),在心靈深處牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨;二是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面熟悉掌握各項業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)能力,掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng);三是要始終與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運。誠心誠意幫助本單位的干部職工,努力解決他們工作和生活中的實際問題。
2、學(xué)習(xí)焦裕祿“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神,務(wù)實創(chuàng)新,增強工作實效?!稗k法在群眾之中,經(jīng)驗在實踐之中?!币e極向本單位其他同志取經(jīng),深入基層,走訪兄弟縣對口業(yè)務(wù)部門,注重學(xué)習(xí)各地做好工作的好經(jīng)驗、好辦法,結(jié)合我縣實際,不斷探索新形勢下做好本單位工作的新路子、新措施。要以焦裕祿精神為榜樣,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勤奮工作,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力在推進單位工作跨越發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展上,作出新貢獻,取得新成效