學(xué)習(xí)作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾獌?nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個知識經(jīng)濟(jì)時代，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結(jié)構(gòu)，獲取有價值的信息，并取得成功的法寶。下面小編給大家整理的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)感想體會范文五篇，希望大家喜歡!
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》和《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》兩本教材，使我深刻體會了本次活動的理論意義和實踐價值?！白鳛榻?jīng)濟(jì)管理系教師和科研工作者，如何結(jié)合業(yè)務(wù)知識去“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實”是擺在自己面前的重大課題。
第一、守初心。作為一名高等學(xué)府的人民教師，在三尺講臺上出色的教書育人就是我們的初心和使命。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師黨員的初心。
第二、擔(dān)使命。作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)學(xué)科前沿領(lǐng)域研究，要有攻堅克難的勇氣。在教學(xué)過程中，積極創(chuàng)新教學(xué)手段和方式，以精干的業(yè)務(wù)知識結(jié)構(gòu)站穩(wěn)講臺。
第三、找差距。在教學(xué)和科研環(huán)節(jié)中，不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對接國內(nèi)外最新教學(xué)成果和理念，并及時更新教育內(nèi)容和方法，用更加容易接受和感興趣的方式講授專業(yè)知識。要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學(xué)中。
第四、抓落實。在思想上認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，將“關(guān)心學(xué)生”、“尊重學(xué)生”、“理解學(xué)生”和“信任學(xué)生”作為指導(dǎo)自己提高教學(xué)能力和講課能力的標(biāo)準(zhǔn)。在科研行為中，將“初心”與“差距不足”落實到工作崗位中，向榜樣黨員學(xué)習(xí)，用自己的青春揮灑在“科研報國”、“提高業(yè)務(wù)素質(zhì)”的具體工作中，為中國的能源經(jīng)濟(jì)、電力經(jīng)濟(jì)政策研究貢獻(xiàn)自己的一份力量，為中國綠色經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)增長動力轉(zhuǎn)換增磚添瓦。
突如其來的新冠疫情是我國傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是一次磨難，更是一場考驗。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全黨全軍全國各族人民弘揚偉大的民族精神，齊心協(xié)力，共抗疫情，賦予偉大民族精神新的時代內(nèi)涵，鍛造了中國精神，成為我們?nèi)娲蜈A疫情防控人民戰(zhàn)爭總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大精神力量，廣大共產(chǎn)黨人初心不忘，使命擔(dān)肩上，帶領(lǐng)群眾與惡魔展開了一場抗疫的人民戰(zhàn)爭，取得了階段性的勝利。
歷史證明，每當(dāng)我們遇到嚴(yán)重自然災(zāi)害和傳染病災(zāi)難時，眾志成城、同舟共濟(jì)就成為我們戰(zhàn)勝困難、渡過難關(guān)的強(qiáng)大精神武器。中華民族歷經(jīng)磨難而不衰，靠的正是包括眾志成城、同舟共濟(jì)在內(nèi)的精神，靠的是億萬人民強(qiáng)大的民族凝聚力和向心力。在抗擊疫情斗爭中，全黨全軍全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全國上下團(tuán)結(jié)一心，把思想和行動與黨中央的決策部署保持高度一致，心往一處想，勁往一處使，形成了強(qiáng)大的凝聚力和向心力。在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民用滿腔熱血和實際行動共同筑起了一道讓新冠疫情病毒不可逾越的銅墻鐵壁，凝聚起抗擊疫情的強(qiáng)大合力，展現(xiàn)了“把我們的血肉筑成了新的長城”的生動畫面。
越是艱難越向前，決不向任何困難低頭，這是中國人民最寶貴的精神品質(zhì)。災(zāi)難來臨，我們無可回避;病魔當(dāng)?shù)溃覀儫o路可退。突如其來的新冠疫情重大疫情，注定是一場沒有硝煙的惡戰(zhàn)、遭遇戰(zhàn)。特殊的戰(zhàn)疫需要勇敢的戰(zhàn)士，在疫情面前，我們既要沉著冷靜、勇敢面對，又要頑強(qiáng)拼搏、擔(dān)當(dāng)作為，保持戰(zhàn)勝疫情的昂揚斗志。在抗擊疫情斗爭中，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大醫(yī)護(hù)人員和人民軍隊等不畏艱險，敢于擔(dān)當(dāng)，堅定站在疫情防控第一線，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，舍小家顧大家，是疫情防控戰(zhàn)場的“最美的逆行者”，筑牢了抗擊疫情的鋼鐵長城，讓疫情魔鬼無處藏匿，形成殲滅疫情魔鬼的“汪洋大?！?，充分體現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏、擔(dān)當(dāng)作為的精神，為全面打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)提供強(qiáng)大的精神支撐。
我們堅信，只有堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，全國人民眾志成城，以偉大中國精神為支撐，匯聚成抗擊疫情的磅礴力量，最終一定贏得戰(zhàn)“疫”勝利。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，面對的是8700多萬的全體黨員，層級多、范圍廣，尤其需要防止形式化、空泛化、走過場。
按照中央部署，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，將以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托展開。
受訪專家建議，要注意抓在平常，融入經(jīng)常，堅持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，給各級各類黨組織留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化提高的主動性。
“能不能讓學(xué)習(xí)教育由‘要我學(xué)、要我做’轉(zhuǎn)變?yōu)椤乙獙W(xué)、我要做’，是個關(guān)鍵。”戴焰軍建議，一是，要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項長期政治任務(wù)。從理論上提升認(rèn)識，到落實于行動中，這絕不能一蹴而就，需要長期、扎實、細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實踐。
二是，在制定具體方案和措施時，要細(xì)致安排。各地應(yīng)按照中央的統(tǒng)一部署，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員的實際情況，對學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、形式、措施等作出具體安排，增強(qiáng)針對性、時效性，防止在實施過程中變形走樣。
三是，要想辦法調(diào)動起黨員自身的能動性。戴焰軍說，有的地方黨內(nèi)生活不正常，存在庸俗化、隨意化、平淡化的問題，黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實。建議在“兩學(xué)一做”過程中，通過解決問題、嚴(yán)格制度，來提升學(xué)習(xí)效果，讓黨員真正融入學(xué)習(xí)教育中，發(fā)揮能動性，觸動心靈層面。
公方彬說，每一位黨員都應(yīng)想一想，透過“兩學(xué)一做”，由我們黨的性質(zhì)宗旨決定的“精神大廈”和“價值系統(tǒng)”到底應(yīng)呈現(xiàn)怎樣的景象，真正抓住“兩學(xué)一做”的魂和神。
“要想出實效，就必須將黨章黨規(guī)學(xué)進(jìn)去，做到‘入心’，把黨章黨規(guī)變成黨員干部的行為規(guī)矩，按黨章黨規(guī)嚴(yán)格要求、做人做事;就要將總書記系列重要講話精神學(xué)進(jìn)去，做到‘入腦’，把系列講話精神變成黨員干部的思想引領(lǐng)，以此來思考問題、干事創(chuàng)業(yè)?！毙柳Q說。
“在‘兩學(xué)一做’中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要擺正位置，發(fā)揮帶頭作用?！贝餮孳娬f，領(lǐng)導(dǎo)干部既是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的參與者，也是組織者、，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)對一個地區(qū)、一個部門的學(xué)習(xí)效果有著直接影響。
戴焰軍建議，一方面，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的責(zé)任心，制定出本地區(qū)、本部門、本單位的具體“行動路線圖”，推動學(xué)習(xí)教育出實效，絕不能當(dāng)“甩手掌柜”。
另一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部更要自己先學(xué)習(xí)、先實踐，以身作則，以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，帶頭講黨課，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題。
公方彬說，相比于普通黨員，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力更大，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，他們肩負(fù)著立標(biāo)桿、做示范的使命。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要講規(guī)律、講實踐、講擔(dān)當(dāng)，不能只說不做，光當(dāng)教育者，不做實踐者。唯有遵循“行勝于言”的規(guī)律，以上率下、身體力行、示范推動，才能帶動廣大黨員形成“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。
歷的延安是中國革命新的起點。這里不僅是一個落腳點，更是一個出發(fā)點，中國共產(chǎn)黨在延安的十三年，為中國革命打開了新的篇章。踏上這片紅色的熱土，我們了解革命歷史，學(xué)習(xí)延安精神，接受精神洗禮，感悟人生價值。
延安精神是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種革命精神，主要內(nèi)容包括：實事求是、理論聯(lián)系實際的精神，全心全意為人民服務(wù)的精神和自力更生艱苦奮斗的精神。當(dāng)我們走進(jìn)王家坪、楊家?guī)X、棗園，參觀偉人們在延安工作和生活的地方，窯洞條件簡陋，很多與防空洞比鄰，當(dāng)年隨時可能面臨轟炸的危險，很難想象無數(shù)的偉大革命思想是在這樣困難的環(huán)境中誕生。毛澤東同志在這里完成了《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》等著作，氣吞山河的“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”也是在延安的冰天雪地中寫就。
寶塔山的青蔥記錄了歷史的風(fēng)云變幻，鳳凰山的草木見證了毛澤東思想的誕生，南泥灣的歌聲記載了軍民團(tuán)結(jié)、自力更生的故事，梁家河的磚石銘記了習(xí)近平總書記嘔心瀝血的七年知青歲月。
我們久居大城市，對已有的便利和繁華習(xí)以為常，來到延安身臨其境地回首歷史歲月，才更真切地感受到這一切的來之不易。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)體驗，我認(rèn)識到，作為新時代的黨員同志，不僅要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，更應(yīng)該竭盡所能，為國家、社會和人民多作貢獻(xiàn)。回顧歷史，這里的人們將奉獻(xiàn)視作使命，而我們黨員在新時代中，更應(yīng)該努力起到表率作用，使黨員的先進(jìn)性、積極性成為這個時代的一股正能量。
很高興能有機(jī)會來參加延安紅色主題培訓(xùn)班，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們著重進(jìn)行了有關(guān)延安精神的理論學(xué)習(xí)和革命舊址的實地參觀。
在延安精神形成和發(fā)展的過程中出現(xiàn)了白求恩、張思德等人物。白求恩同志放棄了顯赫地位和優(yōu)越待遇，不遠(yuǎn)萬里來到中國，支持中國抗戰(zhàn)。他毫不利己專門利人，冒著生命危險工作，這是強(qiáng)大和純粹的理想信念支撐著他;張思德同志一切從人民的利益出發(fā)，為救戰(zhàn)友犧牲自己，是徹底地為人民服務(wù);王震將軍帶領(lǐng)將士在南泥灣進(jìn)行大生產(chǎn)運動，不怕苦不怕累，這是強(qiáng)大的精神力量鼓舞著他們。
作為青年學(xué)生黨員，我們是建設(shè)新時代的生力軍，我們要像白求恩、張思德以及大生產(chǎn)中的延安人民那樣，有自己堅定的理想信念，學(xué)會默默奉獻(xiàn)，專注自己的工作。延安精神內(nèi)涵豐富，是我們寶貴的精神財富，在以后的生活中，我們要銘記延安精神，不斷傳承，將實事求是和自力更生的精神內(nèi)化于心、外化于行，堅定純粹的理想信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，不斷前行。
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