2021年黨員個人黨性分析材料

| 陳惠21147

黨性分析、黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉就已經(jīng)成為我們每個黨員終生的必修課,教師要充分了解黨性的意義是什么.下面是由小編帶來的有關(guān)黨員黨性分析5篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

2021年黨員個人黨性分析材料

黨員黨性分析1

自入校以來我一直嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,不斷提高自己的理論知識水平,大力拓展自己的專業(yè)知識技能,并擔(dān)任各種團學(xué)干部加強實踐鍛煉,提升理論聯(lián)系實際的能力,切實將“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨貫徹實施在團學(xué)工作的每一個崗位上。

通過這樣的努力和奮斗,腳踏實地的向黨組織靠攏。在20__年__月我如愿以償?shù)某蔀橐晃还鈽s的中共預(yù)備黨員,在過去的一年,我加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識,加深了對黨的方針政策的理解,理論水平有所提高,宗旨觀念和黨性觀念進一步增強,全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固。但用黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)全面衡量自己,仍有許多方面需要不斷努力不斷完善。

一、查擺問題、坦誠匯報,加強自我批評

1、思想理論學(xué)習(xí)不夠深刻。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心、不夠刻苦,學(xué)的還比較膚淺,如對“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容,但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。從而導(dǎo)致理論水平、素質(zhì)能力不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求。

2、專業(yè)成績不夠突出。在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,不夠勤奮刻苦。有時只停留在學(xué)過、看過,學(xué)習(xí)不深不透,特別是在理解和實踐上都有一定的差距。在學(xué)習(xí)上搞考試突擊,不講實用。從而導(dǎo)致專業(yè)知識結(jié)構(gòu)單一,成績也一直不能名列前茅。

3、學(xué)生工作方式不夠創(chuàng)新。在擔(dān)任主要學(xué)生干部從事學(xué)生工作中,不能夠很好的靈活掌握團學(xué)工作的方針政策,造成了在處理難題性的工作時,顯得能力欠缺;工作循規(guī)蹈矩,按部就班,不力求全面發(fā)展,缺乏主動性和創(chuàng)造性,滿足于應(yīng)付本職,只求完成任務(wù),不求精益求精;不求有功,但求無過,創(chuàng)新的思維不活。

二、挖掘根源、深刻剖析,不斷提升自身素質(zhì)

1、黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)淡化。根據(jù)上面查擺出來的問題,對照黨員先進性標(biāo)準(zhǔn),深入解剖自我,發(fā)現(xiàn)黨員標(biāo)準(zhǔn)淡化是出現(xiàn)種種問題的關(guān)鍵原因。想當(dāng)初,我每次都能滿腔熱情地投入學(xué)習(xí)和工作的,而且也很勤奮也很認(rèn)真,但這種熱情總是會松懈。每天開會探討活動方案、組織舉辦各種文體活動,搞得自己忙得不可開交,可一看自己身邊的同學(xué),卻整天逍遙自在,快活似神仙。

遇到這樣的情形,不禁羨慕向往,從而導(dǎo)致黨員標(biāo)準(zhǔn)在心中逐漸淡化,逐漸放松了對自己的要求。在這種不公平的矛盾心情之下,自己又沒能好好反思,及時調(diào)整好心態(tài),從而造成上進心、進取心減弱,開始淪落。有句話說得好,是男人就對自己狠一點。確實,一旦放松對自己的嚴(yán)格要求,后果不肯設(shè)想?,F(xiàn)在回想起來,真是悔恨當(dāng)初呀!

2、個人人生觀、世界觀和價值觀模糊。查擺的那些問題的根本原因之一,我想應(yīng)該是人生觀、世界觀模糊的問題,對許多事物存在模糊認(rèn)識,對矛盾現(xiàn)象的價值取向存在偏差。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā),來認(rèn)識自我,來改造自我,而強調(diào)客觀世界對自己的影響,強調(diào)其不可改變性,存在一種畏懼心理,存在無力回天的意識,從而在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對自己壓力不夠,從而產(chǎn)生動力不足,進取心不強,改造自己的力度不夠,平時對自己的剖析不夠,對事物認(rèn)識不夠深刻,沒有挖到心靈深處,只是很膚淺地憂郁與后悔。

三、明確方向、全力整改,永葆黨員先進性

1、思想領(lǐng)先,做堅定信念的模范。充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對于黨員的極端重要性和緊迫性,增強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺性,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,貫徹實施科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高自己的馬克思主義理論水平,堅定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國特色社會主義理想和信念,增強政治敏感性和政治鑒別力,保持黨員的思想先進性。

2、學(xué)習(xí)占先,做勤學(xué)成才的模范。要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講,做好筆記,不懂的問題及時解決,注重平時學(xué)好,考試不惱。抓緊時間學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論知識,拓展專業(yè)知識技能。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外,還要廣泛的學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、社會、歷史等方面的知識,真正做到理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用。

3、工作爭先,做服務(wù)同學(xué)的模范。增強創(chuàng)新意識,工作爭強當(dāng)先。與時俱進,開拓創(chuàng)新,進一步更新觀念;大膽工作,敢于管理,工作中勤于思考;多發(fā)現(xiàn)問題,多想辦法,多出路子,做服務(wù)同學(xué)的模范,爭當(dāng)黨員先鋒。

查擺自身存在的問題:

在新時期,如何保持共產(chǎn)黨員的先進性,勢必要求每一名共產(chǎn)黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對照共產(chǎn)黨員的先進性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn),以此為鏡子,認(rèn)真查找自身存在的問題和不足,主要有以下幾點:

一是在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心,做事沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,時間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強,從現(xiàn)象上看自己對學(xué)習(xí)還是比較重視,但學(xué)習(xí)的深度不夠,尤其是對深層次的理論學(xué)習(xí),研究不夠。

二是在政治理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與學(xué)業(yè)有關(guān)的就學(xué)一點,與學(xué)業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉及,了解大局不深不透,還不善于研究思考問題,不善于理論聯(lián)系實際。

三是思想解放的力度還不夠大。對當(dāng)前改革中的新生事物的認(rèn)識還不夠到位,工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動性和創(chuàng)造性,還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

黨員黨性分析2

我是__學(xué)院__級__班的一名學(xué)生。__年x月__日,我正式加入中國共產(chǎn)黨,光榮的成為了共產(chǎn)黨員里的一分子。我現(xiàn)在擔(dān)任班上的組織委員。

認(rèn)真回顧了自己的工作,對自己的黨性黨風(fēng)狀況進行總結(jié)反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風(fēng)上先進性表現(xiàn)得不鮮明或不適應(yīng)、不符合的地方和存在的突出問題。“學(xué)然后知不足,教然后知困?!蓖ㄟ^參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的學(xué)習(xí),我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足,深感自己的確需要教育,需要學(xué)習(xí),需要批評,需要反思,需要回顧,需要剖析,需要整改,需要提高,更需要有所作為、有所建樹?,F(xiàn)在我真誠地向黨組織匯報我的黨性分析。

黨性分析、民主評議會議以后,根據(jù)老師和同學(xué)們提出的意見和建議,特別是黨組織反饋意見后,自己又重新進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析,對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析,以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去,我發(fā)掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。

一、查擺自身存在的問題

在新時期,如何保持共產(chǎn)黨員的先進性,勢必要求每一名共產(chǎn)黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對照共產(chǎn)黨員的先進性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn),以此為鏡子,認(rèn)真查找自身存在的問題和不足,主要有以下幾點:

一是在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心,做事沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,時間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強,從現(xiàn)象上看自己對學(xué)習(xí)還是比較重視,但學(xué)習(xí)的深度不夠,尤其是對深層次的理論學(xué)習(xí),研究不夠。

二是在政治理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與學(xué)業(yè)有關(guān)的就學(xué)一點,與學(xué)業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉及,了解大局不深不透,還不善于研究思考問題,不善于理論聯(lián)系實際。

三是思想解放的力度還不夠大。對當(dāng)前改革中的新生事物的認(rèn)識還不夠到位,工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動性和創(chuàng)造性,還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

四是服務(wù)意識還有待于進一步增強。對“為人民服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透,有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

五是工作爭強當(dāng)先的意識不強。與時俱進,開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不牢固,工作或?qū)W習(xí)中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開展工作,爭強當(dāng)先。

六是思想道德素質(zhì)仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡導(dǎo)和實踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng),助人為樂,做實踐社會公德的模范,比如有時有隨地吐痰的行為,有時有講不文明語言的行為;艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固;有時待人接物不夠謙虛謹(jǐn)慎。

七是思想認(rèn)識上還存在一些偏差,在日常工作中有得過且過的心態(tài),滿足于完成日常事務(wù)性工作,沒有一個長遠的計劃和打算。

二、存在問題的原因根源剖析

經(jīng)過這次先進性的教育活動,使自己能夠從各方面重新認(rèn)識自己,本著只講主觀,不講客觀的原則,通過認(rèn)真反思,理性分析,自己認(rèn)為問題的產(chǎn)生主要有以下幾方面原因:

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針、政策、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。學(xué)習(xí)專題不突出,針對性不強,不分層次,一般通讀多,重點精讀少。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用,除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,平時比較強調(diào)客觀原因,而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,影響到學(xué)習(xí)作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在鉆研知識上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心,缺乏憂患意識,創(chuàng)新意識,缺乏把學(xué)習(xí)知識當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺行動,缺乏掌握先進的知識的思想認(rèn)識,滿足于表面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工各方面的積極性、主動性、創(chuàng)造性,有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。

3、責(zé)任心,責(zé)任意識,大局意識不夠強。認(rèn)為自己在班委工作中起協(xié)助作用的,不敢或不愿大膽提出自己的見解,盡量尊重他人意見,按他人意愿去做,在工作中放不開手腳。真正的原因,就是缺乏事業(yè)責(zé)任心,當(dāng)老好人思想在作怪。

三、整改措施

以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上。以上問題的存在,導(dǎo)致了在工作和學(xué)習(xí)中不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進性教育學(xué)習(xí)中,我將有如下整改措施:

1、一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高”的要求,持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十九大精神,對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己,認(rèn)真整改;掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、全面建設(shè)小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識,注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實際,不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

2、進一步解放思想,適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)的需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢,需要用新的思維去解決工作和學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,因此,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,以適應(yīng)新時期工作的需求。

3、多聽取老師和同學(xué)的建議和意見,多關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,為他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,使班級更富凝聚力。從新學(xué)期起,主動找入黨積極分子談心,了解他們的思想動態(tài),幫助他們解決具體困難。

唯有兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地的工作,才能不負(fù)黨和人民的重托,才能不斷提高我們的思想和業(yè)務(wù)水平,更好的為人民服務(wù)。同時要不斷更新知識結(jié)構(gòu),通過學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進性教育的學(xué)習(xí),更好的服務(wù)于社會,這樣我們也才能更好的生存,服務(wù)意識是任何時候都不可缺少的。

總之,面對新的要求、新的任務(wù),自己要振奮精神,加倍努力,出色完成各項工作和學(xué)習(xí)任務(wù),力爭為黨為人民多作貢獻,成為一名新時代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

黨員黨性分析3

時光荏苒,參加分行黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已近尾聲。在那里聽名師授課、學(xué)時政精化,充實而又緊張的學(xué)習(xí)生活不時鞭策著我多思、多想,容不得一絲雜念;前沿且先進的理論導(dǎo)向時刻推動著我多學(xué)、多記,來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴(yán)謹(jǐn)、求是的氛圍中,我抓緊這寶貴的時光理解著黨的洗禮。一個月的學(xué)習(xí),讓我深感黨校確實是黨性鍛、個人修養(yǎng)的熔爐。個性是透過實地參觀沂南紅嫂紀(jì)念館、山東省政府暨八路軍115司令部舊址,使自己思想受到了很大觸動,靈魂受到了深刻的洗禮。結(jié)合黨校學(xué)習(xí),聯(lián)系自己的思想和工作實際,對照黨章和《廉政準(zhǔn)則》,針對個人存在的問題及原因進行了深層次的剖析,到達了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的?,F(xiàn)進行如下黨性分析。

一、存在的問題

(一)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)自覺。日常工作中,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強,學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)、不全面。八小時之外的時間把握不好,缺乏持之以恒,沒有構(gòu)成真正好處上的“我要學(xué)”。理論聯(lián)系實際不夠,在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,滿足于淺嘗輒止,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就多學(xué)一點,與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,知識結(jié)構(gòu)單一,不善于研究思考問題及學(xué)用結(jié)合。

(二)思想不夠進取創(chuàng)新。對本職紀(jì)檢監(jiān)察工作只限于宣傳、上傳下達上級的有關(guān)文件精神,滿足于不出事;終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)中,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題。把完成任務(wù)作為第一目標(biāo),求穩(wěn)怕亂,創(chuàng)勁不足。由于自己的思想不夠解放,就談不上敢想敢試,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

以上問題的存在,雖然有必須的客觀因素,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點:

(一)認(rèn)識相對不高。沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是改造世界觀的需要,是不斷提高自身政治素養(yǎng)和思想素養(yǎng)的需要,是做好本職工作的需要。學(xué)習(xí)主動性、認(rèn)真性不夠,存在面上學(xué)一下就行了的錯誤認(rèn)識。

(二)觀念相對保守。頭腦中傳統(tǒng)的東西比較多,新理念理解起來不夠迅速。工作上存在“不求有功,但求無過”的思想傾向,滿足于盡職盡責(zé),滿足于完成現(xiàn)有的工作任務(wù),缺乏對問題的深入研究和探索精神。

(三)有畏難情緒。應(yīng)對紀(jì)檢監(jiān)察工作越來越繁重的任務(wù),盡管能盡職盡責(zé)地去做,但當(dāng)遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時,存有畏難發(fā)愁情緒,有時會產(chǎn)生“只要我盡力就能夠了”的消極思想,缺乏“問題不解決不放手”的執(zhí)著精神。

(四)群眾觀念不深。沒有時刻牢記為民服務(wù)的根本宗旨,在某些工作中,固步自封,事必躬親,沒有很好地相信群眾,充分地去調(diào)動和發(fā)揮群眾的創(chuàng)造性和能動性。

三、整改措施及努力方向

(一)樹立刻苦學(xué)習(xí)精神,努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅定的政治信念和決定是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。要切實地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,把學(xué)習(xí)作為內(nèi)在追求,端正態(tài)度,堅持不倦;要長期學(xué)習(xí)與重點吸收相結(jié)合,廣泛深入涉獵政治理論、市場經(jīng)濟等領(lǐng)域知識,博觀而約取,厚積而薄發(fā)。還要注重理論聯(lián)系實際,既要“求真”,更要“求用”,克服"兩張皮"的現(xiàn)象,要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界,著力提高自身的政治理論素養(yǎng)和駕馭工作潛力。

(二)樹立開拓創(chuàng)新精神,永葆工作的生機和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的,這是保證我們在思想和工作中永遠持續(xù)蓬勃生機和活力的法寶。在面臨任務(wù)十分繁雜、艱巨的狀況,就需要以開拓創(chuàng)新的精神,透過大膽的實踐和探索去加以解決。因此,要敢于糾正不正確的思想觀念,在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章,要沖破傳統(tǒng)觀念,不因循守舊,不安于現(xiàn)狀,要不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗,提出新思想,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面,全面提升工作效率和工作質(zhì)量。

(三)樹立良好的精神狀態(tài),持續(xù)優(yōu)良的工作作風(fēng)。要進一步增強群眾觀念,關(guān)心群眾的冷暖安危,發(fā)揮群眾的聰明才智。要進一步弘揚求真務(wù)實的作風(fēng),樹立實干形象,堅持科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀,勇于治"虛",勇于治"浮",從務(wù)虛的事務(wù)中擺脫出來,把時間和精力放到抓工作的落實上,抓隊伍建設(shè)上,抓風(fēng)險防范上,堅持原則,嚴(yán)格執(zhí)制,筑牢反腐倡廉的思想道德防線。要始終立足平凡,忘我工作,在其位、謀其政、忠其事、盡其責(zé),在工作中使出自己最大的力氣,發(fā)揮最大的潛能,到達最高的水平。

(四)樹立艱苦奮斗精神,持續(xù)廉潔自律的良好形象。要把廉政的要求變成自覺行動,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,始終持續(xù)廉潔自律的行為規(guī)范。要牢記“兩個務(wù)必”,自覺加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,自覺履行《廉政準(zhǔn)則》,遵守八項規(guī)定,時刻牢記自己的身份、職責(zé),自覺增強拒腐防變的潛力,理解監(jiān)督,在堅持自身廉潔的基礎(chǔ)上,旗幟鮮明地反對各種腐敗現(xiàn)象和不廉潔行為,為持續(xù)黨的先進性,維護黨的純潔性而貢獻自身力量。

黨員黨性分析4

自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動,通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?,F(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析

一、存在的主要問題

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計,以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù)?,F(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點大家都認(rèn)同。但是,我自己有時上課時,學(xué)生不聽話,因缺乏耐心民主,也常訓(xùn)學(xué)生,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實要再耐心些。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進度,而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認(rèn)識還放不開,總是顧慮太多。另外,對待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。比如有時對待學(xué)生的錯誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯誤.

二、存在以上問題的思想根源

1、思想認(rèn)識不太高,對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持,對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合,對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,服務(wù)意識不高缺乏耐心和責(zé)任心,思想懶惰,缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動,與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實自身的教育理論意識;

第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表。

3、在工作過程中,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

黨員黨性分析5

作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員,從加入黨組織的那天起,就已立下了錚錚誓言,全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個人的一切,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的革命戰(zhàn)爭年代,還是在社會主義革命和建設(shè)時期,廣大黨員同志們,都堅持和發(fā)揚了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

中國共產(chǎn)黨作為工人階級的一部分,宗旨是全心全意為人民服務(wù)。為此,我們每一個共產(chǎn)黨員,都應(yīng)自覺地用黨章和黨內(nèi)的各項規(guī)定嚴(yán)格要求自己,加強自身的黨性修養(yǎng),使自己具備更高的黨性覺悟,具備更加強烈的使命感和責(zé)任感;使自己牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,自覺踐行“三個代表”重要思想,始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民;使自己的言論和行為都符合黨章的要求;使自己確立堅定正確的政治方向和政治立場,努力達到為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界。黨性是可塑的,原來黨性不強的黨員,可以通過自己的努力,增強自己的黨性;黨性也是可變的,原來黨性較強的黨員,也可能因為放松自我改造而逐漸落伍。因此,通過黨員個人的主觀努力來提高黨性修養(yǎng)顯得尤其重要。黨性修養(yǎng)水平的高低同每個黨員的主觀努力程度是密切聯(lián)系的。

黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把黨性修養(yǎng)作為一項長期的經(jīng)常的任務(wù),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,特別是“三個代表”重要思想,使“三個代表”重要思想入腦入心,解決思想入黨的問題。只有這樣才能正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律,不被各種紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象所迷惑;才能在思想上牢筑執(zhí)政為民的理念,保持共產(chǎn)黨員的本色。黨員入黨時都曾莊嚴(yán)宣誓,但有的黨員入黨后卻把“為人民服務(wù)”的宗旨丟在了腦后。對于每個黨員來說,加強黨性修養(yǎng),是保持黨員的先進性的需要,是執(zhí)政為民的需要,是切實踐行“三個代表”重要思想的需要。

只有堅持加強黨性修養(yǎng),我們的黨員們才能把自己的理想信念轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)心的自覺行動,才能自覺投身于改革大潮,站在經(jīng)濟建設(shè)的前列,以創(chuàng)新的精神和爭先的意識,腳踏實地,埋頭苦干,多干實事;才能密切聯(lián)系群眾,深入基層,深入實際,體察民意,關(guān)心群眾疾苦,為群眾謀利造福;才能自覺抵御社會上不良風(fēng)氣的侵襲,嚴(yán)以律己,防微杜漸,真正做到全心全意為人民服務(wù)。

我是鐘管中心學(xué)校的一名普通的黨員教師,自今年七月我鎮(zhèn)開展黨員先進性教育活動以來,我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實踐“三個代表”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等相關(guān)文件及其他一些必讀的內(nèi)容,認(rèn)真寫讀書筆記和讀書心得,積極主動地參加各項學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真展開討論、參與討論,做好學(xué)習(xí)的筆記,按時完成上交匯報材料。通過學(xué)習(xí),我在各方面都有了提高,對新時期下面臨的嚴(yán)峻形勢有了更清醒的認(rèn)識,對肩負(fù)的重大歷史使命也有了充分的準(zhǔn)備;通過學(xué)習(xí),我明白了,只有我們黨切實提高執(zhí)政能力,牢牢地鞏固執(zhí)政地位,中國的崛起和中華民族的偉大復(fù)興才能實現(xiàn)。

黨是每一個黨員的集合體,要提高執(zhí)政能力,鞏固執(zhí)政地位,要求黨的每一個成員切實完善自我,與時俱進,永保先進性。魯迅先生有一句名言:“我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己?!边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次保持共產(chǎn)黨員先進性活動中自我剖析所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。作為一名教師黨員,我結(jié)合自己的崗位特點,圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí),認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查擺自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題,并對此進行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

人們常說教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽底下最光輝的事業(yè)?!度纸?jīng)》里也有這么一句話:教不嚴(yán),師之惰。可見,教師這一職業(yè)對人類文明的發(fā)展起著非常重要的作用。唐朝文人韓愈曾言:師者,傳道授業(yè)解惑也。事實上,教師的作用遠不只傳道授業(yè)解惑。教師不僅僅是文化知識的傳播者,更應(yīng)當(dāng)是崇高理想和高尚道德的培育者、學(xué)生成才的引路人。這其中師德就是一個非常最重要的素質(zhì),是其第一智慧,作為教師就應(yīng)該學(xué)為人師、行為世范。

教師首先要熱愛學(xué)生。學(xué)生是教育的主體,是教師的工作對象。教師要把學(xué)生培養(yǎng)成才,達到教書育人的理想目標(biāo),就必須熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,與學(xué)生建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系。當(dāng)前,在全國上下倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會的潮流中,學(xué)校也應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)建和諧校園。其中和諧的師生關(guān)系就是其中一個很重要的因素。我所任教的科目決定了我每學(xué)年所帶班級比較多,同時接觸的學(xué)生也比較多。因此,有的時候會產(chǎn)生反正顧不過來,干脆都不顧的現(xiàn)象,有時甚至有一種逃避的想法。一些可做可不做的事情,往往選擇不做。這其實是有違教師這一稱號的。通過這次保先教育活動,讓我深深感到了一名教師所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。我現(xiàn)在常常思考,怎樣成為學(xué)生的朋友?學(xué)生喜歡一個什么樣的老師呢?在這次活動中,我也找了幾名學(xué)生談心,我突然發(fā)現(xiàn),原來我的學(xué)生都很懂事。當(dāng)我將我的愛灑向他們的時候,實際上,他們回報給我的是更多的愛。

有句話叫“干一行,愛一行,行行都能出狀元?!奔热贿x擇了教師這個事業(yè),就要熱愛教育事業(yè)。對于優(yōu)秀的教師而言,教育工作不僅僅是一項個人謀生的職業(yè),更是一項自己一生所從事的神圣而光榮的事業(yè)。毋庸諱言,現(xiàn)在有少數(shù)教師缺乏這種意識,缺乏敬業(yè)精神,缺乏進取精神,在業(yè)務(wù)上不能精益求精。這就要求加強對教師的師德教育,增強教師的使命感和責(zé)任感,使教師堅持終身學(xué)習(xí),做自我完善的教師。我記得有一個人問一個在銀行上班的業(yè)余寫點劇本的人:“你為什么在銀行上班?”他回答:“為了謀生?!庇謫?“你為什么要寫劇本呢?”回答:“這是我最喜歡做的事情?!苯Y(jié)果這個人既沒有在金融界有所作為,也沒在劇本創(chuàng)作上做出成績。什么原因呢?這是因為他干這行,愛那行,其結(jié)果是好比駝背摔跤,兩頭不著地。做為教師,尤其是一名黨員教師一定要熱愛自己的事業(yè)。鄧小平同志有句話:為什么我的眼里飽含淚水,因為我對這片土地愛得深沉。那么作為教師也應(yīng)當(dāng)是:為什么我愿意默默地耕耘,因為我愛這個稱號,我愛這份工作。

愛自己所從事的職業(yè),愛自己朝夕相處的學(xué)生,這樣教師才有更多的熱情專心致志于自己的業(yè)務(wù)水平,自己的工作能力。教師的工作是一項高度專業(yè)化的工作。記得一位名叫沃德的美國學(xué)者說過:平庸的教師在說教,好的教師在解惑,更好的教師在示范,卓越的教師在啟迪。沃德所說的“卓越的教師”,在我們看來,就是精通了教學(xué)規(guī)律的高素質(zhì)的專門人才。目前我們有很多教師尚且處于說教的層次。因此,急需倡導(dǎo)全體教師認(rèn)真鉆研教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)水平:在教學(xué)內(nèi)容上,要盡快實現(xiàn)從照本宣科向創(chuàng)新性的轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法上,要盡快實現(xiàn)從灌輸式向啟發(fā)式、對話式和師生互動式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;在教學(xué)手段上,盡快實現(xiàn)從一支粉筆到向粉筆、網(wǎng)絡(luò)、多媒體多管齊下的轉(zhuǎn)變;在教學(xué)組織上,盡快實現(xiàn)從單純的課內(nèi)教學(xué)到課內(nèi)課外相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生自主性、研究性和創(chuàng)新性學(xué)習(xí);在理論和實踐教學(xué)上從脫節(jié)向結(jié)合轉(zhuǎn)變,突出加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。

共產(chǎn)黨員理應(yīng)全心全意為人民服務(wù),教師理應(yīng)為愛他的學(xué)生奉獻一切,只有這樣,才無愧于人民的愛,人民的尊重。


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