生活教師年度總結(jié)十篇

| 秋平0

生活教師年度總結(jié)1

一學(xué)期即將過去,回想起這學(xué)期走過風(fēng)風(fēng)雨雨,看著學(xué)生滿臉的微笑,作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下,自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來校的工作,生活以及思想等各方面的狀況總結(jié)匯報(bào)如下:

一、尊重、理解、信任學(xué)生。

對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中比如,在和學(xué)生談心時,我總要選取能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我學(xué)生的面前從不批駁“對于新事物的敏感,學(xué)生強(qiáng)過老師”自我正在忙著認(rèn)識一些事物,學(xué)習(xí)一些新的知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自我和學(xué)生談心時充滿時代氣息。

二、言教、身教要結(jié)合。

作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動;“身教最為貴,知行不可少;如自我的著裝,房間、床鋪|、衣柜整理,勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等,誰時加強(qiáng)自身修養(yǎng),要明白老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到那里去,因此,我不斷地完善自身,時時處處做學(xué)生的榜樣,用自我的善言、善行為學(xué)生樹立模訪的標(biāo)本。

三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生。

我認(rèn)為一個成功的教育者,最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通,多了解他們的心聲和愿望,他們的困難和需求,和學(xué)生做好真正的朋友,讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師,又是他們最真誠的朋友,使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的交流,對于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生,及時向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,持續(xù)宿舍整齊規(guī)范,讓學(xué)生找到家的感覺和溫暖,能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長。

四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。

每一天準(zhǔn)時叫學(xué)生起床能夠主動集合學(xué)生隊(duì)伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì),跟班到位嚴(yán)格管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個別學(xué)生在嬉笑打鬧,能夠及時制止和做思想工作,不服從管理的學(xué)生能夠及時與家長聯(lián)系和批平教育,防止事故發(fā)生,確保學(xué)生休息質(zhì)量,做到領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。

以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié),存在不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教,在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長,多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),做一名優(yōu)秀的生活教師。

生活教師年度總結(jié)2

生活老師,一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔(dān)任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中,我的感觸頗深,作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員,在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下,一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí),二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:

一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2、身心健康指導(dǎo):積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,幫助學(xué)生克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,提高他們保護(hù)身體健康,保證安全,講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

二、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù),特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì),絕不馬虎。

2、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會,對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育,提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,提高孩子們的自我保護(hù)能力。

3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話,以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作,努力上進(jìn)

認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作,做到了手勤腿勤,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個月的工作里,自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,由于自己沒有工作經(jīng)驗(yàn),所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中,一定要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),努力提高工作水平,在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足,揚(yáng)長避短,奮發(fā)工作,積極主動和孩子們多交流、多聊天,及時掌握孩子們的思想動態(tài),與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

生活教師年度總結(jié)3

生活老師,一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔(dān)任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中,我的感觸頗深,作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員,在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下,一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí),二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:

一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2、身心健康指導(dǎo):積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,幫助學(xué)生克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,提高他們保護(hù)身體健康,保證安全,講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

二、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù),特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì),絕不馬虎。

2、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會,對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育,提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,提高孩子們的自我保護(hù)能力。

3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話,以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作,努力上進(jìn)

認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作,做到了手勤腿勤,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個月的工作里,自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,由于自己沒有工作經(jīng)驗(yàn),所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中,一定要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),努力提高工作水平,在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。

生活教師年度總結(jié)4

來到__中學(xué)當(dāng)生活教師已經(jīng)兩個月了。在那里,我的第一感覺就是——收獲。收獲是一種歡樂;收獲是一種團(tuán)結(jié);收獲是一種自強(qiáng)自立!加入學(xué)校的生活部后,天天與學(xué)生在一齊,自我都感覺年輕了很多,在與人交往本事、工作組織本事上,也讓我得到充分的鍛煉和提高。

隨著時代的發(fā)展,此刻很多學(xué)校都是全封閉的,這樣就有了我們這個群體——生活教師。如何做一名好的生活教師,這是個值得我思考的問題,一個好的生活教師是需要不斷提高的,過去是“不進(jìn)則退”,此刻是“慢進(jìn)則退”,不進(jìn)將會很快被淘汰,昨日做得好,不代表今日必須做得好,僅有與時俱進(jìn),努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,不斷的學(xué)習(xí)、探索,才能成為一名優(yōu)秀的生活教師,由于應(yīng)對的是學(xué)生,自我的一言一行,都是會經(jīng)過這樣或那樣的方式,對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響,雖然我們的崗位不是在講臺上,可是作為一名生活教師,也要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),經(jīng)過言傳身教,在做好宿舍內(nèi)務(wù)工作檢查的同時滲透做人的道理,幫忙學(xué)生完善人格。

愛學(xué)生是教師的天性,雖然學(xué)生有時候也會犯錯,可是批評了,改正了,就還是教師的學(xué)生,我們要去關(guān)心她,不斷縮短學(xué)生的情感距離,生活教師的對象是學(xué)生,她們遠(yuǎn)離父母來到學(xué)校住宿,異常是初一的學(xué)生,第一次離開父母,有些同學(xué)甚至連衣服都不會自我洗,她們需要我們的愛和關(guān)心,更需要我們像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。平時要善于了解學(xué)生的心理變化,這是作為生活教師很重要的一點(diǎn),要設(shè)身處地為學(xué)生著想,與她們成為好朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學(xué)生的心靈距離,以心換心,與她們溝通情感,成為她們的好朋友,這樣將更有助于我們的工作開展,得到她們的支持,從心里理解我們,使自我的工作上一個新臺階!

我相信,以我的細(xì)心、耐心、熱心和愛心,必須能在這個崗位發(fā)揮自我的特長,成為一個受學(xué)生尊敬的生活教師。在日常管理工作中主動和學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生的學(xué)生、生活和思想狀況,隨時堅(jiān)持“一張微笑的面孔,一雙敏銳的眼睛,一顆關(guān)愛的心”,讓學(xué)生那種根深蒂固的管理者與被管理者之間的對立情緒消失,同學(xué)們與生活教師之間建立一種水乳交融的親情關(guān)系,讓學(xué)生們越來越喜歡學(xué)校這個大家庭。一分耕耘,一分收獲。期望經(jīng)過我們的共同努力,建立起一個讓學(xué)生從內(nèi)心感受到溫暖、團(tuán)結(jié)、信任的大家庭!

生活教師年度總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)任六年級三個班的生活老師,剛接三個六年級,我心里有點(diǎn)害怕,不是所有班級,是有個別班級很亂,不了解孩子的生活習(xí)性,摸不清孩子的性格脾氣,管理起來就很難。首先,我不斷地向班主任了解學(xué)習(xí)各方面的情況,對學(xué)生的脾氣性格摸清楚,更重要的是關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,和他們一起感受喜怒衰樂,并及時引導(dǎo)他們,這樣才能管理好孩子,我要盡努力,這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我把工作情況總結(jié)如下:

歲月匆匆,我在生活的崗位上工作九年了,我也經(jīng)歷了很多很多的事,在我的腦海中永遠(yuǎn)抹不去的影子,提起這事很傷心,在工作中伴隨著歡笑聲,有汗水,有淚水陪伴我,我作為一名生活老師,說起來很簡單,便做起來很難,我想要做好生活老師的秘訣就是一個愛字。

一、要關(guān)愛學(xué)習(xí),給學(xué)生一個溫馨的家

雖然我不是一個有文化的老師,但這里的孩子平日遠(yuǎn)離父母在校寄宿,作為負(fù)責(zé)他們?nèi)粘I畹睦蠋?、朋友,我們要留觀察他們的情緒,感受他們的喜怒衰樂,讓他們感受到老師時刻和他們一起,感受家人一般的親情,朋友一般的友情,增強(qiáng)他們對老師的信任,讓他們在校園里不可缺少的親情,我的一言一行都影響著他們,做學(xué)生成長的指示燈,培養(yǎng)健全的人格和良好的行為是生活教育的重要內(nèi)容,孩子需要母愛,渴望老師像媽媽一樣關(guān)心自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,孩子的衣服破了,鞋子壞了,首先做生活老師給縫補(bǔ),衣服臟了,按時洗,讓孩子每天穿的干干凈凈,每日三餐給打飯菜,讓孩子每頓吃上香噴噴的飯菜,天氣逐漸涼了,襪子每天老師給他們洗,晚上給孩子打熱水洗刷,每當(dāng)孩子進(jìn)宿舍時候,宿舍里變成了快樂的天堂,夜里給孩子掖被子,時時刻刻注意孩子的一舉一動,作為生活老師,我們與孩子同吃同住,對孩子進(jìn)行全天24小時跟蹤監(jiān)護(hù),看到一個個天真的孩子都渴望母愛的眼神,我的心也被感動了,心里早就當(dāng)成了孩子們真正的“媽媽”用自己的柔情與母愛的天性去滿足孩子,用心呵護(hù)每個孩子的健康成長。

平時的工作中,我嚴(yán)格要求孩子的生活習(xí)慣的養(yǎng)成,按照學(xué)校的教育要求高起點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)孩子的生活能力,每天不厭起煩地督促檢查學(xué)生的衣食住行,關(guān)心愛護(hù)每個孩子是我的責(zé)任,學(xué)生吃得香,睡得好,自然感受到學(xué)校濃濃“家”的氣氛。

二、母受,學(xué)生心靈中的一縷縷陽光

平時,我總是把這些學(xué)生真正當(dāng)成自己的孩子,聰明聽話的孩子人人都喜歡,這是人之常情,但對那些調(diào)疲,任情表現(xiàn)欠佳的孩子,我投入了更多的關(guān)愛,例如,我們宿舍一個叫===同學(xué),也就是在大唐學(xué)府最有名的孩子。他一進(jìn)宿舍打打鬧鬧在床上又蹦又跳,在宿舍里來回轉(zhuǎn)動,不知他想干什么,還出口就說臟話,不知那來的錢,天天零食不斷,吃飯的時候不吃,自己的事情自己不去做,指示同學(xué)給他干,睡覺時衣服不脫,腳也不洗,生活用品也不買,拿別人的東西問都不問,就給使自己的一樣,我觀注這段時間,他的缺點(diǎn)太多,還帶動好幾個孩子不聽話,很難管,俗話說,好孩子帶動整體,壞孩子帶動一片,他的優(yōu)點(diǎn)是鏡子不離身,愛打扮,整天梳頭照鏡子,有時身上噴上香水,對這樣的孩子要加強(qiáng)教育,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定《生活教師職責(zé)》,堅(jiān)持做好清點(diǎn)人數(shù),特別是晚上要認(rèn)真決不馬虎,讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,提高孩子們的積極性。

有一次,我在午休期間當(dāng)著全宿舍學(xué)生給他談話,他還不服氣,還和我發(fā)生沖突,嘴里還嘮叨著,你神經(jīng)病,你怎這樣人,當(dāng)時我很生氣,我用嚴(yán)勵的語氣告訴他,開導(dǎo)他,把他說的心服口服,他眼淚都流下來了,同學(xué)們都說他哭了,我當(dāng)著同學(xué)們的面說:“知錯改錯就是好孩子,以后就看他的表現(xiàn)。”整整好了一天,又恢復(fù)了原來的他,他的壞毛病已經(jīng)養(yǎng)成了,這孩子真拿他沒辦法,好說孬說他不聽,跟本不入耳,他該怎樣做還是怎樣做,他就按自己的計(jì)劃去做。管他嚴(yán)了,他給對著干,有時張開口就罵老師,我很生氣,我告訴他班主任,班主任說他把學(xué)校的網(wǎng)線都給拔掉了,只要違犯學(xué)校的規(guī)章制度就有他一個,我們有這樣的學(xué)生,班主任都不光彩,為班級抹灰。班主任說,正好通知他爸爸來的,咱們和他溝通一下,我和班主任把他所做的一切,還有罵老師的事,統(tǒng)統(tǒng)說給他爸爸聽,當(dāng)時,他很氣憤,朝著臉就打,我說你打也解決不了什么問題,關(guān)鍵是還得想辦法怎樣一起教育孩子,如果不好好管理,你這孩子慢慢會走下跛路,我和他爸爸在交談中,他眼晴瞪著我和他爸爸,他爸爸在看著韓樂樂的眼神說:“你看他的表情,還是口服心不服。”他爸爸看著他不服接著又打,還告訴我和班主任說,只要不打成殘疾,他們盡量打,又說了很多客氣的話語,我想:“你都拿自己的孩子沒辦法,我們也沒什么方法,經(jīng)過這幾個月我摸透了孩子的性格疲氣,他一進(jìn)宿舍,我就關(guān)注他鼓勵他,表揚(yáng)著他,我的疲氣也被磨和的也沒有了,等他高興時和他談知心話,有時在午休期間我講了一個故事《孩子不笨》,有些孩子受到了不少啟發(fā)。經(jīng)過給他談完話和講了一個故事之后,等到起床的時候,上前跟我說:“老師我聽你話,不惹你生氣了,我一聽很高興,說明了他反省了,功夫不負(fù)有心人,我的出發(fā)點(diǎn)也就有希望了。

三、友愛師生之間的一座彩虹

記得大休回來的頭一天,很多孩子帶來好吃的,有的給我吃,我說:“我不吃,我告訴同學(xué)們我也有帶來的,你們的心情我很理解,老師不吃也很高興,我記得韓樂樂同學(xué)也拿了一個雞蛋糕給我吃,我說謝謝,我不吃,他還是放在我的桌面上,我告訴他,老師不準(zhǔn)吃學(xué)生的東西,要吃我可以給你們交換著吃好嗎?他很爽快地答應(yīng)了。

我們班還有叫姜雨潔、張會民這兩個同學(xué),他們晚上加餐加的大米花,他們都拿來給我吃,當(dāng)時我感動,告訴他們,你們好不容易吃回加餐,你們就吃了吧!老師不吃你們的東西,只要你們好好聽活,不惹老師生氣,好好學(xué)習(xí),老師就是對你們的感謝了!

生活中有憂傷,也有快樂,有付出就有回報(bào),有成功就有收獲,以后,我每天多給孩子交流,溝通,掌握學(xué)生的心里和心態(tài),時常表揚(yáng)他們安慰他們。

一滴水能折射太陽的光芒,一位生活老師看起來那么平凡,那么不起眼,但我仍然盡心盡職,為校爭光,我們盡心孩子歡心,家長們自然放心,學(xué)校也就會開心,我想,我會努力珍惜這份工作,并一如既往地把它做好。

生活教師年度總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力,要求自己努力努力在努力,爭取有更多的收獲?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一、完善制度,強(qiáng)化措施。

本期我校共有住宿生51人,其中男住宿生24人,女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活,使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索,不斷完善住校生管理制度,修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,做到住校生管理工作有章可循。

二、加強(qiáng)監(jiān)管,確保安全。

1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度,我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急能力。

2、學(xué)校對住校生實(shí)行班主任、生活老師分時段對住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰失控、誰負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到校——星期五下午放學(xué)離校,其間實(shí)行全封閉管理,如確有事需要外出,須有班主任簽名的請假條,并要求有家長接送,傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后,生活指導(dǎo)老師到每個寢室進(jìn)行點(diǎn)名,核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在,立刻向班主任了解情況,如無請假條請假的,則馬上通知家長,并組織老師與家長外出尋找。

3、我校針對住校生實(shí)際,制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評比?!拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學(xué)校管理住校生的一個特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室,一起勞動,既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情,又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念。

三、開展豐富多彩的課余活動,讓住校生生活更充實(shí)。

相對說來,住校學(xué)習(xí),自由支配的時間增多了。如何讓學(xué)生既愛實(shí)在又有意義地度過,老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開展社團(tuán)建設(shè),如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等,同學(xué)們踴躍參加,效果良好。通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動,既豐富了學(xué)生的課余活動,又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。學(xué)校還每期播放愛國主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片,來加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的努力下,我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行,并取得了較大的成效,得到了家長的認(rèn)同。但是在住校生的管理過程中,出現(xiàn)了一些困難和不足。

1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多,日常生活中依賴思想較強(qiáng),生活習(xí)慣較差,有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會,都需要班主任、生活老師指導(dǎo),這加大了老師們的工作量。

2、少數(shù)家長埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時候,沒有空調(diào)和電風(fēng)扇。

五、針對上述的困難和不足,準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個方面:

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。

2、加強(qiáng)和家長的溝通,使家長明白學(xué)校的難處,爭取得到他們的理解和支持。

我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在我們學(xué)校全體老師的努力下,石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績!

生活教師年度總結(jié)7

為順應(yīng)時代發(fā)展的要求,在過去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在各位同事的大力幫助下,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高宿舍管理水平,敬業(yè)愛崗,圓滿完成學(xué)校交給自己的工作?,F(xiàn)將20__年度的工作情況總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)

在過去的一年里,本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅(jiān)持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,始終以一個生活教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,樹立良好的師德形象。

二、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛。

三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高管理水平

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高管理水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)真參加學(xué)校組織的活動,學(xué)習(xí)他人的方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的指導(dǎo)水平。結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會,嚴(yán)格按照德育處的要求,一切為學(xué)生著想,盡量減輕學(xué)生的思想負(fù)擔(dān),提高工作效率。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好自己的本職工作

宿管工作千頭萬緒,只靠一個人和幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中,我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的工作氛圍,更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開展。在過去的一年里,在政教處全體人員、各班班主任和科任老師的共同努力下,我校的宿管工作開展的有聲有色。除了做好對學(xué)生的常規(guī)管理和教育工作之外,我們配合學(xué)校開展一系列的有意義的活動,寓教于樂,極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,弘揚(yáng)了校園文化,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。

生活教師年度總結(jié)8

彈指間一學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期當(dāng)中,我們初一年級組在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記的關(guān)心支持下,取得了一定的成績。這些成績的取得也是我們?nèi)w初一年級組老師們共同努力的結(jié)果。一學(xué)期來,初一年級全體教師本著高度的責(zé)任感,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)精。四位班主任,各顯神通,各具特色。任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān),協(xié)調(diào)一致、密切配合。正是有了大家的相互理解,通力合作,才有了今天初一年級的健康發(fā)展。

一、利用學(xué)生剛?cè)雽W(xué),可塑性比較大的特點(diǎn),狠抓學(xué)生的常規(guī)教育。

開學(xué)伊始就邀請船艇教練大隊(duì)的官兵前來我校對初一新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),鍛煉了學(xué)生的意志,培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。班主任老師也抓住這一契機(jī)。一刻不松懈的對學(xué)生進(jìn)行教育,使得學(xué)生在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好習(xí)慣得以繼續(xù)保持,從而為今后形成固定的行為習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

二、緊密團(tuán)結(jié)年級組成員,形成合力,齊抓共管,共同進(jìn)步。

團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出效益。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常性和教師交流、談心,幫助老師們解決工作、生活中的困難,思想上一致,心靈上溝通,年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去。整個年級組已成為一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)??迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,處理相關(guān)事宜,參與各項(xiàng)活動,可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。

三、年級管理,穩(wěn)步推進(jìn)。年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體,為確保整個年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通,及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,定期召開年級質(zhì)量分析會,分析問題、解決問題,使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

針對學(xué)生進(jìn)入初中以后,學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破,特色工作抓創(chuàng)新、求成效,系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,以小班化管理為特色,充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,科任教師、密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),及時分析年級所取得的成績,指出各班所存在的問題,共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理,參與監(jiān)督檢查,做到日反饋、周小結(jié),月評比,一批文明班級、優(yōu)秀集體踴躍產(chǎn)生。

四、利用各種活動,對學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。

活動是產(chǎn)生體驗(yàn)的途徑,也是過程。通過活動,學(xué)生可以盡情的展示自己,培養(yǎng)習(xí)慣,并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)部的要求,年級主要開展了以下各種活動,并將年級的建設(shè)思路融合到活動中,達(dá)到全年級的整體提升。開學(xué)初,我們就在學(xué)生中開展“爭做文明小乘客”活動,利用該活動提高了學(xué)生安全乘車的意識,有效地養(yǎng)成了學(xué)生文明守紀(jì)的好習(xí)慣。接著又開展了“文明禮儀伴我行”主題活動,在該活動中,設(shè)計(jì)了“我要自尊,我要尊人”主題活動,讓學(xué)生學(xué)會尊重,學(xué)會道歉,通過這一活動培養(yǎng)了學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,校園內(nèi)學(xué)生見到老師主動的問好聲已成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。10月份又開展了“爭做五星中學(xué)生”主題活動,并將這一活動持續(xù)開展下去,讓學(xué)生在爭創(chuàng)中尋找自己的閃光點(diǎn),通過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力。在每月的頒星活動中還邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任老師參加,極大的激發(fā)了學(xué)生的榮譽(yù)感,增強(qiáng)了師生之間的感情。對于各種活動,每次都有相應(yīng)的總結(jié)和表彰,針對性強(qiáng)、主題鮮明,使全年級師生能共同分享成功的快樂,指出存在的問題,形成班級間相互競爭的局面,將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到。

五、班級建設(shè),彰顯特色。

班級是學(xué)校教育的基本組織形式,是年級工作的一個宿影,也是聯(lián)系老師與學(xué)生,學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲,也是年級工作的重中之重。

初一(1)班班主任吳加珠老師,工作思路清晰、有條不紊,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),面對平行班的學(xué)生,以自主管理為目標(biāo),以制度建設(shè)為抓手,通過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,采取責(zé)任到人的辦法,使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,并得到了較好的落實(shí)。在吳老師的帶領(lǐng)下,一班同學(xué)準(zhǔn)章守紀(jì),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),走上了良性的發(fā)展軌道。

初一(2)班班主任尋玲玲老師,細(xì)心扎實(shí),精于思考,嚴(yán)謹(jǐn)治班,以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機(jī),開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動,以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),在班級衛(wèi)生,學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,保證了班級整體有序的局面。班級已形成勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)上進(jìn)的良好氛圍。

初一(3)班班主任王文華老師,情感豐富、盡職盡責(zé),全身心撲在班級建設(shè)上,以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),不斷追求卓越、超越自我,對于學(xué)校和年級的每項(xiàng)活動都精心組織,學(xué)生參與的積極性很高,特別是運(yùn)動會上獲得了運(yùn)動成績和精神文明雙豐收。該班奮斗目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng),長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,讓學(xué)生從努力走向成功,天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。在王老師的帶領(lǐng)下,三班全面發(fā)展,成效顯著,各科成績穩(wěn)步攀升。

六、正視問題,改進(jìn)不足

一學(xué)期以來,發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足,如:

1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,加強(qiáng)溝通,共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,但是學(xué)生的個體差異比較大,問題學(xué)生居多,部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?,和父母關(guān)系不融洽,導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。

4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,亟待改進(jìn),還需我們用心用智慧去工作,與學(xué)生、與家長的溝通,還有待強(qiáng)化。

七、今后的工作設(shè)想

1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求,也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口,因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。

2、進(jìn)一步深入研究學(xué)生,特別是針對外來務(wù)工人員子女的發(fā)展?fàn)顩r的研究,要給予特別關(guān)注,讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育。

3、進(jìn)一步改變評價方式,實(shí)現(xiàn)多元評價,廣泛創(chuàng)設(shè)平臺,讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會,讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),加大教師間的合作意識與競爭意識。

5、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時,要精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

6、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學(xué)生分化的工作。

7、針對初一學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),多開展一些有特色的主題教育活動。

回顧一年來我們走過的路,一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是務(wù)實(shí)的、充滿活力的,是敬業(yè)的、主動工作的一個群體,在這個群體中工作讓我感到非常開心,也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

生活教師年度總結(jié)9

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時也有工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多的收獲?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、創(chuàng)設(shè)一個健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,每月為孩子曬被褥等。

2、身心健康指導(dǎo):幫助學(xué)生克服各種障礙,養(yǎng)成健全人格,幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

3、個人生活指導(dǎo):包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識人生的意義和價值,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度;尊重和體諒他人,能幫父母分憂,與父母同享快樂;懂得保護(hù)自己。在平時的工作中,我注重關(guān)心孩子們的健康成長,一是有高度的責(zé)任心,二是勤快不怕臟,三是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時段的安全及衛(wèi)生工作,在這方面我堅(jiān)持早、中、晚清點(diǎn)人數(shù),特別是晚上我要查幾次,直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開,夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。

二、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識

1、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相關(guān)的活動,使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能,提高孩子的保護(hù)能力。

2、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理,根據(jù)服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯服、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制,切實(shí)做好日?;顒樱嬍?、衛(wèi)生安全工作。

三、勤奮做事,積極進(jìn)取加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識

良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏,神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,做到手勤、眼勤、腿勤,讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。同時我為了更好的工作,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高工作水平。

四、愛心負(fù)出,無怨無悔

我堅(jiān)持做到對孩子有耐心,有愛心,還要細(xì)心。當(dāng)冬天到來的時候,天氣逐漸寒冷,我考慮到打飯那么遠(yuǎn),打回飯來恐怕饅頭就涼了,于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭;看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫,我就買來手套給孩子;我自己生病也從來不耽誤上班,還是拖著病痛的身子堅(jiān)持著給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累,但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn),就是我的滿足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生樹立榜樣,正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。

在今后的工作中,我仍要加強(qiáng)個人修養(yǎng),努力提高工作水平,以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短,發(fā)奮工作,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

生活教師年度總結(jié)10

一、政治思想方面:

師德師風(fēng)建設(shè)一直是今年教育界中,一項(xiàng)常抓不懈的工作。當(dāng)然這項(xiàng)工作,也是我園工作中的重中之重。在這項(xiàng)工作中,讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性、嚴(yán)峻性。作為一名教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,呵護(hù)幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召,并將其落到工作實(shí)處。搞好班級的團(tuán)結(jié),相互配合,努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、保育工作方面:

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。每天堅(jiān)持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。

在平時的工作中,我非常注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。在班級中我會留心觀察幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。在一段時間里,我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣如:浪費(fèi)水,不認(rèn)真洗手等問題,我就會利用盥洗、餐前活動時間,引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水,讓他們明白為什么要節(jié)約用水,節(jié)約用水有什么好處。從小事中向幼兒滲透節(jié)約、節(jié)儉意識。同時我還利用健康課,通過圖片、聯(lián)系生活實(shí)際中手足口病為什么傳染,以及他的傳染途徑。讓幼兒明白餐前不認(rèn)真洗手,手上的細(xì)菌不能完全清除,會出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象。從培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。室內(nèi)物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。在日常教學(xué)活動中,我積極配合班級的老師工作,為幼兒準(zhǔn)備活動用品,戶外活動時,為了加強(qiáng)幼兒的安全意識?;顒忧拔蚁戎v清游戲規(guī)則,并教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)的技能。

在活動中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前后注意提醒幼兒喝水,以保證幼兒一天充足的一水量。

在家園共建方面,平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通交流。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。我能在幼兒午休期間,密切關(guān)注每一個幼兒的變化,孩子的午休質(zhì)量,孩子午休期的排汗量,及孩子咳嗽等情況,及時與家長溝通,孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。我們班優(yōu)秀的孩子很多,很多家長有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),我都會利用家長接孩子期間主動與家長溝通,向家長請教,一起分享孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,一起探討現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān)系。

三、工作中的不足:

回想我的工作,也有很多不足。專業(yè)技能薄弱,還需勤加練習(xí)。學(xué)前教育理論知識匱乏,需要不斷的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中貴在堅(jiān)持。在教學(xué)中還存在許許多多的問題。

總之,時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),使自己成為一名合格的保育員。

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