今年以來，按照州教育局9+3要求及縣教育局的安排部署，安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作，堅持把中職招生就業(yè)工作做為學校首要工作來抓，加強組織領導，加大落實力度，全力完成縣政府下達的中職招生任務，取得了明顯實效，現(xiàn)總結如下：
一、招生方面：
(一)、基本情況
截至20__年底，我校中職招生共計1599人，完成下達任務(1500人)的106.6%，其中全日制共招了578人，非全日制1021人。
(二)、主要措施
1、加快學校實訓室建設，為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎。為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿足經濟社會發(fā)展對技能型、實用型人才的需求，根據(jù)中央關于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求，決定建設學生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學校和配套的實訓設備?，F(xiàn)已對學?，F(xiàn)有的三棟學生公寓樓進行全面的翻新裝修，新的實訓樓已投入使用，新食堂已驗收，于明年三月份開學正式啟用，新教學樓正在建設中，學校新運動場馬上開工建設，200多萬的汽修設備已到位等，為我校的新一年招生打下堅實的基礎。擴大職業(yè)教育規(guī)模，質量是根本，專業(yè)是基礎。為此，我校在抓好學校建設過程中，科學設置專業(yè)，緊緊圍繞縣委、政府工業(yè)立縣、人才強縣的戰(zhàn)略要求，立足我縣旅游、工業(yè)園區(qū)建設、學前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對技能型人才需求的實際，著眼經濟社會發(fā)展對技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長遠專業(yè)的基礎上，量身打造了以現(xiàn)代服務業(yè)為主的旅游服務與管理、電子技術與主板維修、模具、汽車應用與維修、學前教育、女子企管、航空與服務等幾個專業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體，電大本?？平逃投唐谂嘤柟餐l(fā)展的教育格局，采用全日制教學、學分制和雙證、多證等管理制度，基本滿足了不同層次學生的教育需求。
2、加強領導，統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領導機構。為此，學校成立了校長高武國任組長，分管招生副校長王相平任副組長的中職招生工作領導小組，適時召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題?？h教育局及相關學校分別成立了相應的招生機構，以層層簽訂中職招生目標責任書的形式，將中職生源輸送任務明確落實到各九年制學校、農村完中和直屬初級中學，各學校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實際，將輸送任務進一步分解落實到班，責任落實到人，嚴格實行包保責任制，確保完成輸送任務。二是統(tǒng)籌招生任務。按照國家和縣關于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)調大體要求，安排相關學校提前做好生源摸底工作，并對相關學校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進行科學分析，合理調控學生生源，將生源增量部分重點傾向中等職業(yè)學校，統(tǒng)一制定招生計劃、招生政策和招生辦法，適時做好分流學生動員引導及錄取工作，為有效完成中職招生任務提供了可靠保證。三是實行靈活招生?？h教育主管部門和中等職業(yè)學校在重點抓好初中畢業(yè)生招生的基礎上，積極引導往屆未升學的初中畢業(yè)生，應屆、往屆未升學的高中畢業(yè)生、復員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓。
3、加大宣傳力度，切實做好招生服務工作?？h教育主管部門和中等職業(yè)學校運用招生簡章、會議、9+3宣傳等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結束的有利時機，由局領導、職業(yè)學校及輸送生源學校校長帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入社區(qū)、村隊和農戶家中面對面地做學生特別是學生家長的思想工作，引導他們轉變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。同時，安龍職校設立了招生咨詢處，設立了招生熱線，及時公布招生計劃和招生信息，準確答復學生和家長的咨詢，幫助就讀學生及家長了解學校及專業(yè)設置情況，指導學生填報專業(yè)，及時為新生辦理入學手續(xù)，進一步提高了招生服務質量。
4、加大落實力度，全力推進中職招生工作。中考結束后，縣教育局為進一步加快中職招生進度，進一步增補措施，全力推進中職招生工作。一是加強政策引導，就讀中職學校享受中職助學金。并以今年春季學期開始，國家將逐步減免中等職業(yè)學校學生學費為契機，及時深入地宣傳以上優(yōu)惠政策，引導未升入普通高中的初中畢業(yè)生進入縣職業(yè)學校就讀。二是對安龍縣各完全中學、初級中學和九年制學校中職生輸送情況進行專項考核。對完成或超額完成輸送指標的學校，在年終給予表彰獎勵;對完不成任務的學校，在年終綜合考核中視情扣分;對完成任務差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學校校長視其情況進行誡勉談話并通報批評。
5、推進東西部聯(lián)合辦學，積極做好生源輸送工作。今年以來，安龍縣中等職業(yè)學校進一步加強與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學工作，先后向合作學校輸送生源學生。安龍縣中等職業(yè)學校初步形成了以合作辦學拉動招生就業(yè)，促進辦學效益提升的良好局面。
二、就業(yè)方面：
(一)頂崗實習、就業(yè)推薦安置工作扎實有效。我們扎扎實實做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實現(xiàn)實習就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：
1、堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。除了常規(guī)教學對學生進行就業(yè)指導外，還利用課余時間對畢業(yè)生進行就業(yè)指導培訓，對學生進行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育指導、就業(yè)觀念的指導、求職技巧的指導、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導。
2、進行人才需求調研，密切校企聯(lián)系，構建就業(yè)網絡，拓展就業(yè)渠道。實施走出去，請進來的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會，提供優(yōu)質的就業(yè)推薦服務。今年分期分批派出人員到省內外對企業(yè)進行深入細致的考察，全方位的了解企業(yè)。
3、抓好學生頂崗實習、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務與管理，提高實習、就業(yè)質量。學生上崗實習和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務與管理，不定期的進行跟蹤調查與回訪，為他們解決問題和困難。
(二)積極工學結合，資源共享，校企合作辦學。根據(jù)學校的發(fā)展目標和規(guī)劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式，主動與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學校搞修建，校舍存在一定的安全隱患，我們積極為學生聯(lián)系勤工儉學一事，今年共幫助了二百多多名家庭貧困學生利用寒假去企業(yè)打參加社會實踐活動，使他們既得到經濟收入又得到了鍛煉，較好的解決了學生經濟上的困難，使他們得以繼續(xù)學習完成學業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助，多方籌措資金，為我校的校園文化建設做出了貢獻。
三、存在問題與不足：
1.招生方面：今年的招生工作任務雖然完成了，但學生的流失率高。
2.實習就業(yè)方面：存在有業(yè)不就的現(xiàn)象，部分畢業(yè)生定位不準，期望值過高。、、
一年來，在學校正確領導和關心幫助下，本人牢固樹立社會主義核心價值觀，按照學校確定的工作思路，以微笑服務為己任，以學生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好服務工作。現(xiàn)對自己的工作總結如下：
一、勤奮學習，與時俱進
理論是行動的先導。作為后勤服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按時參加理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加學校舉行各種政治學習;其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
2、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉化為自己的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”，拓展思維。
二、立足本職，愛崗敬業(yè)
工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自己更好地為學生服務，我一邊向身邊的同事學習和借鑒工作經驗，一邊嚴格要求自己，對學生反映的問題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向學校如實反映，爭取盡快給學生回復。
三、但自己還存在一些不足之處
1、工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。
2、工作創(chuàng)新不夠。
3、工作中有急躁情緒，有時急于求成。
在新的一年里，我要繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，加以克服和改進自己的不足。爭取為學校的美好建設，貢獻自己的綿薄之力!
時光飛逝，轉眼間，新的學期開始了，這學期本人將繼續(xù)在中專部擔任班主任的工作，所帶的兩個班級是__烹飪3班和__烹飪2班這兩個烹飪班級。在這個學期本人將繼續(xù)根據(jù)中專部學生科的各種要求對學生進行管理。
一、班級情況
__烹飪3班目前在籍學生共有36名，其中有9名同學是面點專業(yè)，27名同學是烹調專業(yè)。__烹飪2班目前在籍學生共22人，其中3名學生是學面點的，18個是學烹調的，還是一名同學是請長期病假的。
二、工作重點
(一)本學期本人管理的學生中男生較多，本學期工作目標避免出現(xiàn)打群架等重大事故，還有就是要嚴抓學生吸煙現(xiàn)象、嚴管學生寢室紀律和衛(wèi)生。
(二)爭取這學期學生流失率控制在5%以內。
(三)高度重視后進生轉化工作，能讓更多的學生達到企業(yè)單位的用人要求，為社會輸送更多更好的人才。
(四)緊抓常規(guī)教育，對學生日常行為表現(xiàn)進行嚴格控制，重點抓好儀容儀表、遲到等問題。
(五)對__烹飪3班的學生即將步入工作崗位，要緊抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)自主意識、職業(yè)意識和服務意識。
(六)遵守班主任教師在量化考核中的各項考察點。
三、質量目標
(一)紀律方面。本學期針對兩個班的情況做出如下質量目標，對于__烹飪3班同學，因為馬上就面臨實習就業(yè)，所以在紀律方面加強他們的自覺性，逐漸轉換其角色，讓其從一個學生能更好更快的融入到工作崗位;對于__烹飪2班的學生，主要是進行學校規(guī)則制度的繼續(xù)學習，加強其自我約束能力的培養(yǎng)。
(二)學習方面。__烹飪3班同學在學習方面，他們對專業(yè)課的學習態(tài)度十分積極這是毋庸置疑的，但是對于理論文化方面還十分欠缺，爭取在本學期扭轉學習態(tài)度。還有就是學生要實習了，本人還計劃安排一些與職場相關的內容進行學習，比如說員工手冊的學習，還有就是面試知識的學習。而烹飪2班的學生主要根據(jù)學校的課程安排進行輔導，另外兩個班都要進行識字學習和英語學習，以提高學生的綜合素質。
(三)禮儀方面。兩個班在禮儀方面的質量目標是一致的，嚴禁班級同學出現(xiàn)罵人，不尊重老師，進辦公室不敲門等現(xiàn)象，讓他們養(yǎng)成良好文明禮儀習慣。除了學校的這些基本禮儀之外，還應該加強學生職場禮儀的學習，比如說作為一名廚師應該怎么樣對待顧客，領導和同事，怎么樣處理自己和顧客、領導、同事之間的關系。
四、常規(guī)工作安排
(一)三月份：禁煙及行為規(guī)范月
由于本人剛剛接手新班，與學生關系還比較生疏，主要利用一個星期的時間熟悉學生，讓學生熟悉本人的行事原則，有助于對本學期其他工作的開展。在開學的第一天晚自習，開題為《共創(chuàng)美好未來》，主要講一些平時班級的規(guī)范，和這學期我們班級的計劃，有助于學生更好的了解我，使我能更快的融入班集體當中。對于__烹飪3班班的學生，由于是畢業(yè)班，馬上就要實習了，班級的紀律方面更是要加強，平時要多關心，多關注每一個學生。對于__烹飪2班的學生，由于是新生，班級紀律、活動積極性等各方面都好不錯，所以就在繼續(xù)保持的基礎上想辦法有所提高。
在三月份除了完成學生科要求的助學金、免學費評審小組任務，配合學生科完成社團組建，參加活動之外，還要在班級組織學生們學習《學生日常行為規(guī)范》，利用早晚自習和下午自習的時間組織學生學習漢字和英語單詞，以便順利完成月底的測試，使學生們能學到更多的知識。對于__烹飪3班的學生，還要有一部分時間組織學習員工手冊，使其了解并提前適應工作生活。另外在這個月準備每周進行一次隊列訓練，在第二周的時候開一次主題為《告別陋習—爭做規(guī)范好學生的主題班會》。
(二)四月份：陽光體育活動月
四月份的常規(guī)工作是組織學生參加學生會、團委改選，評定助學金工作，鼓勵學生積極參加趣味運動會，并組織學生進行比賽前的必要的.訓練，除此之外，還應該在每天繼續(xù)學習英語和漢字，每周進行一次隊列訓練。對于__烹飪3班的學生，臨近畢業(yè)實習，本月應該在學習員工手冊的基礎上，強化規(guī)范禮貌用語和普通話，使學生以一名職業(yè)人員的標準來要求自己。在這一階段可以進行面試方面的培訓，組織學生多看一些求職類的視頻，對學生以后求職工作有很大的好處。另外在本月計劃組織一次，主題為《感恩》的主題班會，強化學生的感恩意識。
(三)五月份：文化藝術節(jié)活動月
總的來說，主要在學校的大環(huán)境下安排好各項活動，積極參與學校的各項活動。在本月繼續(xù)嚴抓寢室衛(wèi)生，每個寢室由寢室長負責本寢室的衛(wèi)生，在評比之后，對于表現(xiàn)優(yōu)異的寢室給予相應的獎勵。繼續(xù)組織學生學習漢字和英語，在前兩次測試的基礎上，有重點和難點的進行學習。配合學校要求完成助學金評比和隊列匯操比賽。組織一次題為《成就完美人生》主題班會，主要目的是為學生的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，使學生有目標并樂觀的面對人生。
(四)六月份：學習黃金月
為了能更好的進行復習，提高學習效率，應該在六月份的第一周組織一次題為《珍惜時光，備戰(zhàn)期末》的主題班會，告知學生評比“優(yōu)良學風班級”、“學風建設先進個人”的辦法，調動學生的學習積極性。
在學習漢字和英語的基礎上，作為班主任及時和科任教師溝通，劃出考試重點知識，由學委帶領班級同學進行學習各個擊破，分部分復習各科重點內容，練習速記班主任進行抽查提問。
突擊復習，整體復習，查漏補缺，讓學生們自己學習記得不牢的內容，爭取在期末考試中掛科學生每班少于兩名。帶領兩個班的學生創(chuàng)造輝煌。
(五)七月份：考試月
在考試期間，注意學生們的勞逸結合，規(guī)范考查紀律，注意考風考紀建設，一定要做到無違紀，無處分，讓學生正常的度過考試，有一個愉快的假期。
總的來說，對于兩個班的學生應該因班而異進行管理，充分調動學生的積極性，主動性，培養(yǎng)團隊意識，讓每一個人都來真正的為集體著想，為班級服務，最終才能讓兩個班共同進步。認真制定家長一封信，做好學期末的收尾工作。
這學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務，本學期我擔任中醫(yī)康復保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學工作，另外兼帶《臨床心理學》、《醫(yī)學禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學期的工作做簡要的總結匯報。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。本學期全勤。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網絡科技技術，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點，教師年度工作總結《中職教師年度工作總結》。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平，充分利用了網絡教學資源。.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.
3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經驗老師的授課,對自己的教學促進很大.
6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用，.寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經驗，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。
三、值日教師工作情況
本學期我擔任值日教師工作，一學期的工作使我認識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特別是職校學生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對此，作為值日老師更需要對學生付出耐心的教導，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學生的學習和生活的學校氛圍。
以上是我這學期來的個人工作總結,不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當一名人民滿意的教師。
在這一學年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學校的工作計劃，以班工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工信，中職學校工作總結。推行素質教育，嚴格落實學校制定的“減負”措施，深入開展教學研究，向課堂教學要質量。努力使20__數(shù)控(1)學生在班內凝造成一種團結向上，愛集體的風氣。
一.對學生進行思想品德教育
充分利用班會，早會對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態(tài)度教育和目的教育，結合時事分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二.班集體建設
接手20__數(shù)控(1)班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。
首先，與學生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經常與學生接觸交談，了解學生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內的積極分子，明確落實班干的責任，經常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘學生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學之間的矛盾，工作總結《中職學校工作總結》。堅持每周要學生寫周記，鼓勵學生通過周記與老師談心，內容不限。
很快，老師和學生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在20__數(shù)控(1)的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。
三.指導學生學習，提高學習效率和學習成績
中職學生從上學期開始學英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理。
平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經過師生的共同努力，20__數(shù)控(1)班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績取得綜合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞。
取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術。
中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信。
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。
其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設立定期評價制度：以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
為了進一步提升教師的教學水平，提高教學的有效性，教學中就要反思。反思，實際上是人對自己所做的事、所想的觀念的一種回眸和顧盼。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種“自我意識”并由此而逐漸認識自己,這是判別教師專業(yè)化程度的一個標志。
一、實施有效教學，要合理確定教學目標。
“情感”和“創(chuàng)造”是教學的本質。我們應該強調:教師在目標確定上要更新觀念，重視情感培養(yǎng)、態(tài)度轉變和價值觀教育，注重教學形式與學習內容的統(tǒng)一。在數(shù)學的課堂教學中，不僅要使學生感知教材的內容，記憶數(shù)學知識，掌握解題技能，還要善于根據(jù)教學內容和教學對象，積極組織學生進行各種思維活動加強情感性教學，激發(fā)學習動力，增長學生的見識和能力，提高學生的人文素養(yǎng)，幫助他們增強學習的信心，在有效的學習活動中，培養(yǎng)對學習的持久熱情。數(shù)學課本是數(shù)學基礎知識的載體，重視課本，在課本教學上狠下功夫，減少復習資料，減輕學生負擔，培養(yǎng)了學生的多種能力。活用課本“施教”:了解學生、研究課本、從實際出發(fā)。
二、結合教學內容，創(chuàng)設與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的情境。
讓學生從所熟悉的情景中，感受生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就在身邊。長期以來，數(shù)學教學比較注重記、練等方面的訓練，形成了重科學教育，輕人文教育的模式。學生學習往往處于被動狀態(tài)，多數(shù)學生害怕數(shù)學，同時也認為數(shù)學學習沒有意義，這就要求教師要創(chuàng)設貼近生活的情境，提高學生的學習興趣。
三、激發(fā)學生的學習興趣
愛因斯坦說:“熱愛是的老師”。它是學生主動學習、積極思維、大膽質疑、勇于探索的強大動力。如果學生對學習產生了極大的興趣，那么，他在學習中所付出的精力和在學習方面產生的效益是不可估量的。因此，我們的教學更重要的是喚醒和激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自始至終主動參與學習，全身心地投入到學習活動中。
四、從教材內容方面保證教學有效性。
對于概念、定理、公式、法則，為了突出知識形成過程，可以用發(fā)現(xiàn)模式;對于可閱讀討論的內容，為培養(yǎng)學生的自學能力，可用自學模式;對于習題教學，為保證教學進度，可以采用講授模式。在數(shù)學課中，學生的數(shù)學基礎不同，學生對知識理解的心理反應各異，學生綜合心理品質參差不齊，要使不同層次的學生達到應有的提高，對于中職數(shù)學的教學分層教學勢在必行。分層教學，它是一種教學策略，也是一種教學模式，更是一種教學思想，它強調了“教師的教要適應學生的學”。它的核心是面向全體學生，正視學生的個體差異，研究各自特征，制定各自專項策略。教師組織教學時要有層次性，知識點的講解要將“由淺入深”和“深入淺出”相結合，在對概念引申和思維發(fā)散時，要善于分層設問、誘導啟發(fā)、學法指導、舉例說明。
在教學實踐中我們特別注重以下兩方面的分層探:一是適時，即要在恰當?shù)臅r候進行指導。二是適度，即突出主體，不包辦代替，指導不是完全的告訴和給予。三是適當，即指導的內容做到針對性強，學生想了解的內容、難以解決的問題才給他指導。四是適合，根據(jù)活動主題的特點和該年段學生的特點，采取恰當?shù)姆椒ㄟM行指導。五是適應，即關注學生的需要，尤其心理需求。
當然，在中職數(shù)學的有效教學的設計與實施研究方面，現(xiàn)在只是從幾個有限的角度作了一些努力與嘗試，離“有效”的較高層次還有很大的距離。今后要繼續(xù)努力，不斷完善，為有效教學的設計與實施方面作出新的貢獻。
本學期以來本人采用不同的教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，為語文學習打下扎實基矗同時培養(yǎng)學生愛國主義精神，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗。
近幾年，為適應學生就業(yè)需要，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想，訓練發(fā)展學生的興趣，擴大學生知識領域。具體做法如下：
1、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。
2、提高教學質量，利用多媒體等直觀教學，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3、注重教學方法。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課后訓練相結合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調發(fā)展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語文背誦。一般來說，學生善于背誦和記憶，我利用學生在這方面的優(yōu)勢，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質。
5、關心愛護和轉變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發(fā)展打下良好的基矗。
總的來說，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本班語文教學取得了一點點進步，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。
回首過去，展望未來，在學校領導的正確指導下，在老師的互相協(xié)作下，在學校領導英明領導和支持鼓勵下，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學上升到一個新的層次。
本學年在學校教務處和學生管理科室的安排下，我繼續(xù)擔任20__級電子技術應用班的班主任，在任課老師的配合支持下，在所有同學的共同努力下，班級形成良好班風，較為順利地開展教學教育工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結如下：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級，班級人數(shù)上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度，需要我更加用心地管理和維護班級狀況。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一學期的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，把所有同學團結起來，平等對待，把班級營造成“家”的感覺，然而在學習上讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學生思想教育工作。我們的學生容易產生思想波動，他們很容易受到環(huán)境變化從而對學習有影響。合并班級初期，班級出現(xiàn)不和睦的想象，我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。我先成立班委會，帶領班干部組織、策劃班級團體活動，讓每一位學生都能夠參與到活動當中，感受到班級和諧氛圍，增強班級凝聚力。隨著班級輿論的好轉，他們的學習積極性也隨之提升。再針對個別同學的特殊情況，具體問題具體分析，對上課違反紀律、無故遲到、曠課的同學進行思想教育和談話，提升他們在班級的責任感，讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設以外，我們在學習上面也沒有落下，因為，只有學生愛好學習，他們的各方面素質才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績，學生成績好了，學習就更有激情了。
次之，重視班級團日活動，在這學期中，我根據(jù)學校的要求和教育的需要，我們班級經常開展班級和全校性的活動，內容豐富多彩。比如，廣播操比賽、集體跳繩、羽毛球比賽、三人足球賽等等，通過多項活動的逐一開展，不但豐富了學生的課余生活，也提升學生個人的自信心，感受到學校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂，學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。
除此，我還積極鼓勵學生參加學校各個社團、學生會以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以，我們班的學生在各個社團都非?；钴S，也能為學校的工作提供有力的幫助，這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。
三、努力目標
雖然在這一年學期的工作中，在各個方面取得了一些成績，但還是存在很多的不足，有很多方面需要提高。只有通過不斷的學習和實踐，再進行總結和思考，爭取可以得益每個學生，讓每個學生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門，爭取讓每一個學生都能全面發(fā)展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。
班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術，一項技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是朋友。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結：
一、親近學生愛護學生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎。
“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生?！蔽艺J為班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，經常一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風;了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解學生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。
“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。
加強學生的思想道德品質修養(yǎng)是我們的最首要任務.它直接關系到學生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.
1、新生到校，我要求學生認真學習校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾??不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步.
3、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務，培養(yǎng)自管能力.學生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
4、開學不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學，密切與家長聯(lián)系，共同管理學生，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助，向良性發(fā)展.
5、經常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調整.做好學生的思想工作.
6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們去管理,增強個人的獨立能力和管理能力.
三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證
創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設立一個組長，由學生推選，組長全權負責各組的各項事務。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結和競爭能力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生可以管學生的，班主任不要插手。”給學生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。
四、良好的學習習慣是學生成績進步的關鍵
學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我對學生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發(fā)學生學習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個同學參加了美術特長生，4個同學參加了體育特長生。
各個學科有各個學科的特點，它們教學的方法，學習的方式各不相同，那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特殊的學習習慣。就拿英語學科記單詞背課文的習慣來說，這是學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣，因為英語單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。所以，我經常提醒督促學生，如果學生養(yǎng)成每天利用“邊角料”的時間來記記單詞背背課文，那么三年下來，英語就不再是“狀元之路”的絆腳石了。另外學科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到位。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。各科老師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查，慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。在班主任工作實踐中，還使我認識到學生的學習習慣應逐步內化，使之成為穩(wěn)定的學習品質，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從細微入手，從低年級開始訓練，良好學習習慣一定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生的學習能力也得到了發(fā)展。
由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。我認為，班主任善于抓學習習慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。