本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作,全班共48人。
在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后,為了加強(qiáng)管理,建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊(duì)伍,我把原來兩個(gè)班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé)、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來組成了新的班干隊(duì)伍,并且召開了班團(tuán)干會(huì)議,要求班干們?nèi)巳艘约w為重,在管理好自己的同時(shí)帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步,處處起模范帶頭作用,協(xié)助好老師管理好班級(jí)。
俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫,無心向?qū)W,為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,我嚴(yán)格考勤制度。根據(jù)學(xué)校的操行評(píng)分條例,結(jié)合我班的實(shí)際情況,我制定了班級(jí)操行評(píng)分細(xì)則,由班干輪流值周,對(duì)每天的出勤、早操、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、好人好事進(jìn)行登記,建立班干值周簿和操行評(píng)分登記表,每周一班會(huì)課時(shí)由值周班干進(jìn)行小結(jié),宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)情況,每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄。這樣我對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌,這樣管理和教育學(xué)生時(shí)就得心應(yīng)手,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,對(duì)班上在勞動(dòng)、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),在班上樹立了一種正氣。
一、抓好清潔衛(wèi)生工作
每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé),層層落實(shí)到位。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動(dòng),每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除,我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?!痹u(píng)比活動(dòng)中,我更是利用星期六的休息時(shí)間到學(xué)校與學(xué)生一道對(duì)清潔區(qū)、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃,每天督促保潔員課間十分鐘對(duì)清潔區(qū)、教室、樓梯進(jìn)行保潔,為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力。
二、協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課
本學(xué)期我班的科任老師有了更換,學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦,特別是數(shù)學(xué)老師,由于要求比較嚴(yán)格,課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾。在了解情況后,我利用班會(huì)課時(shí)間做了學(xué)生的思想工作,讓他們明白老師的出發(fā)點(diǎn)是為了讓他們多學(xué)點(diǎn)東西,為了管好每一節(jié)課,并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉,促成學(xué)生與科任老師間的溝通、了解。
三、做好家訪工作
本學(xué)期我班存在的最大的問題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)于這些學(xué)生,我除了批評(píng)教育外,就是及時(shí)家訪,讓家長(zhǎng)了解該生在校的表現(xiàn),雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生,經(jīng)過家訪之后有些學(xué)生的.表現(xiàn)確實(shí)大有好轉(zhuǎn)。
四、配合年級(jí)和學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽和集體活動(dòng)
本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等,每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽,豐富了學(xué)生的校園活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心,在學(xué)校的黑板報(bào)評(píng)比中我班榮獲了一次三等獎(jiǎng)和一次二等獎(jiǎng)。在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅(jiān)”綜藝演出中,我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)體操中旗手的演出,也圓滿的完成了演出任務(wù)。
一學(xué)期來,班主任工作確實(shí)做得很辛苦,管理好一個(gè)班級(jí)真的付出了很多。在以后的日子里,我還要認(rèn)真總結(jié),發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正自己的不足之處,虛心向同行學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把工作做得更好。
淺談如何開展小學(xué)班主任工作 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):
其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;
其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;
其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。
因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。
班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。
然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。
因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
時(shí)光匆匆,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼之間我作為一名班主任實(shí)習(xí)的日子就來到了尾聲階段。想起在這陣子里經(jīng)歷的點(diǎn)滴歲月,我就感慨萬分,這個(gè)時(shí)間怎么會(huì)過的這么快。雖說時(shí)間過得快,但是__班級(jí)同學(xué)的成長(zhǎng)還是有的,不僅__班的同學(xué)有成長(zhǎng),我自己在這段時(shí)間里面也有了很大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
在我擔(dān)任__班級(jí)的實(shí)習(xí)班主任之前,我一直擔(dān)任的是高三年級(jí)數(shù)學(xué)教師一職,雖然在擔(dān)任高三年級(jí)組教師工作的時(shí)候,會(huì)有很大的壓力,但是對(duì)于擔(dān)任班主任一職還是會(huì)輕松一些。因?yàn)閾?dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任,不僅要負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生所有科目的成績(jī),還要為他們的安全所操心和憂慮,所以說班主任負(fù)的責(zé)任要更大,在他們肩上的擔(dān)子也更重。
由于我之前只有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),沒有過班主任的工作經(jīng)驗(yàn),所以剛開始進(jìn)行班級(jí)管理工作的時(shí)候,我有很多都是不懂的地方。雖然之前看著我們辦公室里的其他班主任工作起來都還挺輕松的,但事實(shí)上并不是這樣的。班主任的工作十分的繁雜。我除了要備好自己的課外,我還要監(jiān)督好他們的早操時(shí)間,監(jiān)督好他們?cè)缤碜粤?xí),和課堂上的紀(jì)律,為了保證好我們班級(jí)的課堂紀(jì)律,我每天都會(huì)不定時(shí)的在他們上課或者早晚自習(xí)的時(shí)間里,查看他們是否有認(rèn)真聽課和學(xué)習(xí)。如果有違法紀(jì)律的同學(xué),我一般都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的問題,始終是一個(gè)需要我們班主任引起重視的問題,只有把他們的紀(jì)律給整治下來了,他們才會(huì)有一個(gè)良好和安靜的環(huán)境來用心學(xué)習(xí),才能夠更加專心的投入進(jìn)課堂的學(xué)習(xí)中。
不僅僅是班級(jí)的紀(jì)律問題,作為一名班主任我需要負(fù)責(zé)的還有同學(xué)們的生活管理。特別是宿舍衛(wèi)生這一塊。為了做好他們班級(jí)上學(xué)期的宿舍衛(wèi)生管理工作,我還特別成立了宿舍衛(wèi)生小組,親自給每個(gè)宿舍挑選出一個(gè)寢室長(zhǎng),讓他們組成一個(gè)小組,一起來幫助我進(jìn)行嚴(yán)格的宿舍衛(wèi)生管理工作。
度過了這段和__班級(jí)相處的愉快時(shí)光,讓我還想要繼續(xù)陪在他們身邊走下去,直到看到他們都考取上了一所他們心中的理想大學(xué)。在接下來的階段工作當(dāng)中,我還會(huì)繼續(xù)擔(dān)任__班級(jí)的班主任一職,我會(huì)和他們一起共成長(zhǎng),一起共進(jìn)退。
本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,使班級(jí)具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),讓同學(xué)們發(fā)揮自己的潛能,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
一、建立健全的班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。班干部是班主任的左右手。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
要健全班委會(huì)首先通過自薦以及民意調(diào)查的方式認(rèn)真選拔班干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。①幫助班干部樹立__;②鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;③嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;④培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
二、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
①通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
③面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
④關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
20__年對(duì)于我來說是具有轉(zhuǎn)折意義的一年。這一年,我通過自己的努力走上了工作崗位,站上了三尺講臺(tái),成為了一名人民教師,實(shí)現(xiàn)了我從小到大的夢(mèng)想。我突然感到自己是多么的幸運(yùn),多么的幸福。這個(gè)學(xué)期,初為人師的我還擔(dān)任了四(1)班的班主任,我接受了一個(gè)全新的班集體,這之前我對(duì)班主任工作最多只能談得上是只有理論,而沒有實(shí)踐的一張白紙,因此,我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動(dòng)力,所以我不斷地要求自己努力、成長(zhǎng)。盡管在工作中遇到很多了困難,但一直有一種無形的力量支持著我,鞭策著我,它就是責(zé)任。也正是這種責(zé)任,讓我體味到了身為人民教師的酸甜苦辣,尤其是班主任。在這一學(xué)期的工作中,我凡事都勤勤懇懇,腳踏實(shí)地地去做?,F(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié),以便在以后的工作生活中,不斷提醒自己,鞭策自己,提高自己!
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一學(xué)期里,作為一名剛剛參加工作的新教師,我在思想上嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想和工作達(dá)成一致,并希望自己能給同事、學(xué)生都留下好印象。所以做完每一件事后,我都對(duì)自己進(jìn)行反思,偶爾還會(huì)記錄自己的想法。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
為了不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面,我不斷地自學(xué)專業(yè)知識(shí),使自己能更好地組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面,我還積極外出學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展;另外我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如我們學(xué)校綜合組的教研活動(dòng),而且在教研活動(dòng)過程中我學(xué)到了很多有意義的東西,使我終身受益(在教研活動(dòng)中我開出了第一堂公開課,雖然結(jié)果不怎么理想,但收獲頗多)。為了提升新教師的個(gè)人素養(yǎng),我還參加了教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,使自己在思想上、個(gè)人素養(yǎng)等方面得到了很大的提升。(在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我在所有科學(xué)新教師面前開了一堂課,得到何育明老師和潘文明老師的指導(dǎo),感謝老師們對(duì)我的指導(dǎo)。)
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任四、六年級(jí)六個(gè)班的科學(xué)老師兼四(1)班的班主任。但不管怎樣,為了提高自己的教學(xué)水平,我經(jīng)常看相關(guān)專業(yè)的課外書、借鑒他人的.優(yōu)秀教案等,還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的課件學(xué)習(xí),還把握機(jī)會(huì)外出聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù);偶爾還虛心請(qǐng)教有我的指導(dǎo)老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中,由于科學(xué)課程主要是突出學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ⒃趯?shí)驗(yàn)中獲得知識(shí)。但學(xué)校里沒有完備的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)施,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備:每堂課之前我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課件、準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材,盡可能地讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。
這學(xué)期我還接受了一個(gè)全新的班集體,擔(dān)任班主任工作。作為班主任,我用最短的時(shí)間去認(rèn)識(shí)每一位同學(xué),去逐步的了解他們。這個(gè)班的特點(diǎn)是:(1)學(xué)生活潑、好動(dòng),思維活躍,情感豐富。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,學(xué)習(xí)自覺性懸殊。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。慢慢的,我和他們建立了比較和諧的關(guān)系。學(xué)生們都不害怕我了,在學(xué)習(xí)中,生活中,遇到什么難題,他們也能夠主動(dòng)跟我交流,而我,也有了更多的機(jī)會(huì)去了解他們。但是,我很快就發(fā)現(xiàn),過于的放松讓整個(gè)集體有一些渙散,學(xué)生不害怕老師,不害怕班主任,老師說的話對(duì)一些學(xué)生起不到多大效果,部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,有個(gè)別甚至多次遲到,輪到掃地會(huì)逃跑,我也多次跟這些同學(xué)交流、溝通,但收效不大。針對(duì)這一問題,我主動(dòng)詢問了辦公室里的一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,他們告訴我,應(yīng)該把握好一個(gè)“度”,盡量做到讓學(xué)生放松但不放縱。
話說起來容易,但真的實(shí)施起來真的很難,如何把握好這個(gè)“度”的問題成為我當(dāng)班主任初期的一大難題。但我始終以公平、平等的原則對(duì)待班級(jí)里的每一位學(xué)生,處理班級(jí)里的沒一件事情。對(duì)于那些不做作業(yè)的學(xué)生我采取了一下辦法:把他們留下來補(bǔ)作業(yè);寫檢討書。剛開始我的處理方式還算有起效但后來個(gè)別學(xué)生好像習(xí)慣了,對(duì)于我的懲罰他們好像不怕了。于是后來我采取了另外的處理辦法:打手心、告訴家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)幫忙。學(xué)生立刻就有了反應(yīng),特別是平時(shí)比較調(diào)皮的經(jīng)常不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生,想到自己要被打手心,便認(rèn)真地完成作業(yè)。我還主動(dòng)找了幾位學(xué)生談話。在衛(wèi)生管理方面,我經(jīng)常去教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看到地上有紙張,便順手撿起來,還安排兩位學(xué)生來管理班級(jí)里地面的衛(wèi)生和公共場(chǎng)地的衛(wèi)生。對(duì)于那些表現(xiàn)好的學(xué)生,我及時(shí)給予表揚(yáng)。
四、值日方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這學(xué)期的值日我被安排在下午衛(wèi)生打分。我每個(gè)星期一下午都準(zhǔn)時(shí)去打分,從不怠慢(除了特殊情況)。
五、主要成績(jī)
作為新教師,我很榮幸能夠和指導(dǎo)老師一起參加瑞安科學(xué)命題比賽,并且在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
這就是我走上工作崗位的第一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期里我雖然過得很充實(shí),但當(dāng)中有很多事情做得不是很到位,尤其是班主任的職務(wù),當(dāng)?shù)脹]有想象中的那么順利。但這只是一個(gè)開始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。 在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
在這一學(xué)期的工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。
教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。
服從學(xué)校工作安排,對(duì)工作精益求精。
教學(xué)方面,本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新,刻苦鍛煉口頭,普通話,板書等教學(xué)基本功。
教學(xué)中能鉆研課標(biāo),采用靈活的教學(xué)方式方法,注重雙基和能力培養(yǎng),啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,做到因材施教。
能積極參與教研活動(dòng)。
能熟練的自制電教軟件,運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。
一年來,我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)?;锸车墓ぷ?,及工會(huì)與少先隊(duì)工作,除此之外,還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語文教學(xué)工作。
從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累。
經(jīng)過努力,我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績(jī)也有所提高。
在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng)。
但是,檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。
所以總的來說,在今后的工作中,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),同時(shí)遵紀(jì)守法,為人師表,樂于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,文明禮貌。
努力提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
本學(xué)期我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,積極上進(jìn)。
作為一名新教師,我積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),參加了書法培訓(xùn)、師德等各種培訓(xùn),積極提升自我,在每周的班會(huì)中,我會(huì)貫穿對(duì)學(xué)生的德育工作,在工作中,我積極、勤懇,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
二、在日常教學(xué)工作中,盡職盡責(zé)。
作為一名語文老師,我也不斷地讀書,讀學(xué)科相關(guān)的書,也讀一些兒童書籍,在工作中,我也抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在校內(nèi),虛心向其他老師學(xué)習(xí),作為班主任,平時(shí)緊抓班里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等日常管理工作,在六一兒童節(jié),組織學(xué)生排練節(jié)目并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
三、提高素養(yǎng),努力工作。
積極和本組教師進(jìn)行課堂教研活動(dòng),認(rèn)真聽課、評(píng)課并進(jìn)行自我反思,作業(yè)盡量做到到面批面改,關(guān)注每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況,平時(shí)我堅(jiān)持按時(shí)到崗,不因私事隨意請(qǐng)假,課下主動(dòng)進(jìn)行教師基本功練習(xí),積極參加書法比賽并獲獎(jiǎng)。
這一學(xué)期,在同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我也進(jìn)步了許多,不足之處是在教學(xué)中,對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠,遇到班里的突發(fā)事件,處理不夠冷靜,知識(shí)沉淀不夠,以后我會(huì)更加努力,提高自身的素養(yǎng)。
20__年對(duì)于我來說是具有轉(zhuǎn)折意義的一年。這一年,我通過自己的努力走上了工作崗位,站上了三尺講臺(tái),成為了一名人民教師,實(shí)現(xiàn)了我從小到大的夢(mèng)想。我突然感到自己是多么的幸運(yùn),多么的幸福。這個(gè)學(xué)期,初為人師的我還擔(dān)任了四(1)班的班主任,我接受了一個(gè)全新的班集體,這之前我對(duì)班主任工作最多只能談得上是只有理論,而沒有實(shí)踐的一張白紙,因此,我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動(dòng)力,所以我不斷地要求自己努力、成長(zhǎng)。盡管在工作中遇到很多了困難,但一直有一種無形的力量支持著我,鞭策著我,它就是責(zé)任。也正是這種責(zé)任,讓我體味到了身為人民教師的酸甜苦辣,尤其是班主任。在這一學(xué)期的工作中,我凡事都勤勤懇懇,腳踏實(shí)地地去做。現(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié),以便在以后的工作生活中,不斷提醒自己,鞭策自己,提高自己!
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一學(xué)期里,作為一名剛剛參加工作的新教師,我在思想上嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想和工作達(dá)成一致,并希望自己能給同事、學(xué)生都留下好印象。所以做完每一件事后,我都對(duì)自己進(jìn)行反思,偶爾還會(huì)記錄自己的想法。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
為了不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面,我不斷地自學(xué)專業(yè)知識(shí),使自己能更好地組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面,我還積極外出學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展;另外我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如我們學(xué)校綜合組的教研活動(dòng),而且在教研活動(dòng)過程中我學(xué)到了很多有意義的東西,使我終身受益(在教研活動(dòng)中我開出了第一堂公開課,雖然結(jié)果不怎么理想,但收獲頗多)。為了提升新教師的個(gè)人素養(yǎng),我還參加了教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,使自己在思想上、個(gè)人素養(yǎng)等方面得到了很大的提升。(在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我在所有科學(xué)新教師面前開了一堂課,得到何育明老師和潘文明老師的指導(dǎo),感謝老師們對(duì)我的指導(dǎo)。)
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任四、六年級(jí)六個(gè)班的科學(xué)老師兼四(1)班的班主任。但不管怎樣,為了提高自己的教學(xué)水平,我經(jīng)??聪嚓P(guān)專業(yè)的課外書、借鑒他人的優(yōu)秀教案等,還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的課件學(xué)習(xí),還把握機(jī)會(huì)外出聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù);偶爾還虛心請(qǐng)教有我的指導(dǎo)老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中,由于科學(xué)課程主要是突出學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,并在?shí)驗(yàn)中獲得知識(shí)。但學(xué)校里沒有完備的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)施,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備:每堂課之前我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課件、準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材,盡可能地讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。
這學(xué)期我還接受了一個(gè)全新的.班集體,擔(dān)任班主任工作。作為班主任,我用最短的時(shí)間去認(rèn)識(shí)每一位同學(xué),去逐步的了解他們。這個(gè)班的特點(diǎn)是:(1)學(xué)生活潑、好動(dòng),思維活躍,情感豐富。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,學(xué)習(xí)自覺性懸殊。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。慢慢的,我和他們建立了比較和諧的關(guān)系。學(xué)生們都不害怕我了,在學(xué)習(xí)中,生活中,遇到什么難題,他們也能夠主動(dòng)跟我交流,而我,也有了更多的機(jī)會(huì)去了解他們。但是,我很快就發(fā)現(xiàn),過于的放松讓整個(gè)集體有一些渙散,學(xué)生不害怕老師,不害怕班主任,老師說的話對(duì)一些學(xué)生起不到多大效果,部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,有個(gè)別甚至多次遲到,輪到掃地會(huì)逃跑,我也多次跟這些同學(xué)交流、溝通,但收效不大。針對(duì)這一問題,我主動(dòng)詢問了辦公室里的一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,他們告訴我,應(yīng)該把握好一個(gè)“度”,盡量做到讓學(xué)生放松但不放縱。
話說起來容易,但真的實(shí)施起來真的很難,如何把握好這個(gè)“度”的問題成為我當(dāng)班主任初期的一大難題。但我始終以公平、平等的原則對(duì)待班級(jí)里的每一位學(xué)生,處理班級(jí)里的沒一件事情。對(duì)于那些不做作業(yè)的學(xué)生我采取了一下辦法:把他們留下來補(bǔ)作業(yè);寫檢討書。剛開始我的處理方式還算有起效但后來個(gè)別學(xué)生好像習(xí)慣了,對(duì)于我的懲罰他們好像不怕了。于是后來我采取了另外的處理辦法:打手心、告訴家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)幫忙。學(xué)生立刻就有了反應(yīng),特別是平時(shí)比較調(diào)皮的經(jīng)常不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生,想到自己要被打手心,便認(rèn)真地完成作業(yè)。我還主動(dòng)找了幾位學(xué)生談話。在衛(wèi)生管理方面,我經(jīng)常去教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看到地上有紙張,便順手撿起來,還安排兩位學(xué)生來管理班級(jí)里地面的衛(wèi)生和公共場(chǎng)地的衛(wèi)生。對(duì)于那些表現(xiàn)好的學(xué)生,我及時(shí)給予表揚(yáng)。
四、值日方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這學(xué)期的值日我被安排在下午衛(wèi)生打分。我每個(gè)星期一下午都準(zhǔn)時(shí)去打分,從不怠慢(除了特殊情況)。
五、主要成績(jī)
作為新教師,我很榮幸能夠和指導(dǎo)老師一起參加瑞安科學(xué)命題比賽,并且在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
這就是我走上工作崗位的第一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期里我雖然過得很充實(shí),但當(dāng)中有很多事情做得不是很到位,尤其是班主任的職務(wù),當(dāng)?shù)脹]有想象中的那么順利。但這只是一個(gè)開始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。 在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
懷著對(duì)教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,充實(shí)自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個(gè)腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,提高自己的法律意識(shí);愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了,負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿的完成了以下本職工作:
(1)教育教學(xué)方面:把學(xué)生教好,是每位教師最大的心愿。這學(xué)期,我依然擔(dān)任三年級(jí)語文教師,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí),我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(2)在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),并時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中,我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會(huì)盡力克服,正確做得更好。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,理清思路,分類整理好各類帳務(wù),并認(rèn)真登記,完成了20__年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作,學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理,按需所發(fā),做到不浪費(fèi),按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,滿足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計(jì)劃性,導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)
古人云:投我以木桃,報(bào)之以瓊漿。我的理想,我的付出,我的奉獻(xiàn),本不需要回報(bào)??晌覅s從半年來的班主任工作中得到了一種前所未有的精神回報(bào),這是一種滿足更是一種督促。
三年級(jí),9至10歲的孩子讓我又好氣又好笑,他們會(huì)很聽話的作出大人的模樣來告訴你,我們很懂事了,可也會(huì)頑皮的沒有一點(diǎn)點(diǎn)控制,事后對(duì)于我的批評(píng)感到奇怪,會(huì)拼命的擠著自己的小腦袋瓜想幾時(shí)犯錯(cuò)來著。我也在慢慢摸索孩子,學(xué)習(xí)和他們相處的方式,營(yíng)造一種和諧的氛圍來教育他們。
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子?!蔽疑钌罡械揭朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和關(guān)心。作為班主任,當(dāng)然得了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,一個(gè)班集體總會(huì)有一種慢慢成長(zhǎng)起來的感情和孩子們自己創(chuàng)造的班級(jí)文化,他們都會(huì)潛移默化的受這種文化指引和導(dǎo)向。除此之外了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn)也很重要,班中一小部份的孩子大多數(shù)是爺爺奶奶照顧的,因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞫急容^忙,可是隔一代的長(zhǎng)輩對(duì)于家中的獨(dú)苗苗們肯定是極為愛護(hù)的,這也會(huì)引起孩子們性格的變化,包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等。有的孩子就很懂事,很會(huì)照顧人,不管是在自己的學(xué)習(xí)生活中還是在班級(jí)的活動(dòng)中,都能獨(dú)擋一面,或者發(fā)揮了很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,可有的孩子就顯得比較需要同學(xué)的幫助和忍讓,不自覺的就會(huì)把家中的一些習(xí)慣帶到學(xué)校里來。在這樣一個(gè)過程中,要慢慢讓孩子覺得老師是可以信賴的長(zhǎng)輩,又帶有一定的威嚴(yán)性。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。學(xué)期初我采用了一個(gè)民主選舉的方式,但是孩子們都很小,帶有一定的主觀性,我于是在學(xué)習(xí)生活中指導(dǎo)小干部們做好自己的工作,大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信,鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。面對(duì)如此之多需要學(xué)習(xí)的規(guī)矩,我從不適應(yīng)到適應(yīng),每天都竭盡所能指導(dǎo)學(xué)生,使整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。可是做到這一點(diǎn)其實(shí)也很難,孩子們不是死的棋子,而是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,他們也有想法,也有一定的行動(dòng)力,有時(shí)老師根本不知道下一刻,孩子會(huì)做些什么事情。即使每天都在提醒的事情,小朋友由于抽象思維和理性思考空間都只是處于一個(gè)模糊的階段。老師強(qiáng)調(diào)或者讓他們來說的時(shí)候他們都能明白什么能做什么不能做,可是到了實(shí)際生活中,他們往往會(huì)以身犯險(xiǎn)。
四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在多美麗杯”的書畫大賽中也有所斬獲,在校級(jí)的活動(dòng)中也都能積極參與,征文比賽,講故事比賽,孩子們都很積極的協(xié)助我準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,也都能盡自己所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。原先我看自己班里的同學(xué)好像集體榮譽(yù)感不是很強(qiáng)烈,就在班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行教育,但是說教的形式讓他們覺得有點(diǎn)膩煩,后來我想了一個(gè)辦法,發(fā)給他們一張白紙,讓他們寫上對(duì)班級(jí)的寄語,說實(shí)話,我對(duì)他們的寄語沒抱多大期望,可是后來等我收上來看的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)孩子們的想法很棒,更是出乎我意料之外的寫的好,到現(xiàn)在我都保存著,每一張都是那么的珍貴。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:
以“比比誰的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
但是光星星還不夠,我還用小蘋果,小紅花,小紅旗來表示不同的等級(jí)。當(dāng)時(shí)我花一個(gè)晚上畫了張表,制作了一個(gè)還算比較滿意的版面。后來貼到墻上時(shí),孩子們都夸好漂亮的時(shí)候,我內(nèi)心是一種無法形容的得意和自在。
孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂?duì)于自己,應(yīng)該嚴(yán)格督促,做好本職工作,做好學(xué)生的示范作用和影響。俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會(huì)變壞?!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生,在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。