不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。下面是小編整理的關(guān)于踏青活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)，歡迎閱讀!
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。大自然經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，如今又是那么生趣盎然，五彩繽紛，似乎在舒展自己的筋骨，召喚著熱愛(ài)它的人們，在美麗的自然線譜中，共同來(lái)譜寫(xiě)美麗的春之曲。為了感受大自然的美好風(fēng)光，豐富學(xué)生課外生活，開(kāi)闊視野陶冶情操，因此我們班組織了“我和春天有個(gè)約會(huì)”的踏青活動(dòng)?；顒?dòng)一共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
一、走進(jìn)春天拍攝春之美
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)公園、田野和大自然，感受春意盎然的春之美，尋找春天的變化?？纯茨劬G的小草從土里悄悄地鉆出頭來(lái)，迎春花張開(kāi)可愛(ài)的笑臉迎接春天的到來(lái)，小河里的冰慢慢地融化了，河面倒映著春姑娘在給柳樹(shù)梳頭發(fā)，梳著梳著，柳樹(shù)綠了。欣賞著美麗的景色，用手中的相機(jī)拍攝出與春天在一起美好的瞬間。
二、畫(huà)春天留住春之美
1班的同學(xué)們喜歡畫(huà)畫(huà)，他們還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在他們的眼睛里春天是五顏六色的，我們用手中靈巧的小手畫(huà)出一幅幅多彩的春天。為了增強(qiáng)孩子們的興趣，他們班還開(kāi)展了找春天的小畫(huà)展，推選出十幅最美麗的圖畫(huà)張貼出來(lái)，供大家欣賞，把我們的教室打扮得更加漂亮。
三、寫(xiě)春天記錄春之美
結(jié)合語(yǔ)文第一單元的主題——走進(jìn)春天，學(xué)習(xí)描寫(xiě)春天的小詩(shī)歌，積累好詞，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下把自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的春天寫(xiě)出來(lái)，一篇篇優(yōu)美的寫(xiě)話展現(xiàn)了孩子們美好的心靈。
四、愛(ài)春天保護(hù)春之美
孩子們愛(ài)春天，他們親手制作出精美的環(huán)保小標(biāo)牌，走進(jìn)校園和地壇公園，將環(huán)保小標(biāo)牌輕輕地放在那里，讓大家一起愛(ài)護(hù)春天。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅領(lǐng)略了春天的美，還用筆抒寫(xiě)和描繪出來(lái)，在繪畫(huà)和寫(xiě)話中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和保護(hù)大自然的美好情感。
我校一年一度的踏青實(shí)踐活動(dòng)全部結(jié)束了.活動(dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的.下面我就本年級(jí)此次踏青活動(dòng)做一個(gè)總結(jié):
首先,活動(dòng)計(jì)劃到位,組織有序.
我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明踏青規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的踏青實(shí)踐成果作業(yè)的完成,全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位.
其次,安全和文明禮儀到位.
在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng).要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊(duì).學(xué)生們聽(tīng)從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學(xué)生.在安全教育的同時(shí),也樹(shù)立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)生形象,所有學(xué)生穿著整齊,排著整齊的隊(duì)伍.在整個(gè)活動(dòng)中,絕大多數(shù)的班級(jí)同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會(huì)公德.
最后,學(xué)科老師積極配合,班主任引導(dǎo)到位,促進(jìn)預(yù)期目標(biāo).
學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng),多項(xiàng)成果.”因此,我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩,一定要留下可見(jiàn)的成果.因此在活動(dòng)前提出了舉行班級(jí)交流活動(dòng).對(duì)這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升.從上周的收集情況來(lái)說(shuō),很多班都陸續(xù)布置并交了作品,質(zhì)量都很高.本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功,離不開(kāi)踏青活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!
當(dāng)然,這次活動(dòng)也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:
1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號(hào).所以讓我在這里再一次倡議,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步.
2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足.在同乘一輛車時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn).
通過(guò)踏青這一次有意義的活動(dòng),不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識(shí).我們講文明、懂禮貌,知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn),這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上.最后,讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤勞動(dòng),感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力.
這個(gè)季節(jié)可以說(shuō)時(shí)最喜歡的季節(jié)了，百花盛放、新葉發(fā)芽，自然界也是十分的美好，充滿了生機(jī)的感覺(jué)，再加上因?yàn)檫@段時(shí)間因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課，幾乎都沒(méi)有出去過(guò)，所以感覺(jué)整個(gè)人都要生銹了，現(xiàn)在好不容易放假了，所以想出去踏青游玩，放松一下自己，還可以感受大自然的魅力。因此，約上了幾個(gè)同樣在村子里面的朋友出去游玩了。
因?yàn)樽罱@段時(shí)間的影響，即使是待在農(nóng)村的，我們也都是在家上網(wǎng)課沒(méi)有出去，說(shuō)起來(lái)也是挺搞笑的。我們一行總共有八個(gè)人，跟我同齡的有三個(gè)，剩下的五個(gè)都是院子里的大人，我叔叔、朋友他已經(jīng)上大學(xué)的哥哥，以及我表哥和表嫂，我們次行的目的是去爬山。我們這邊幾乎都是山，只有很少的地方是平曠的地方就是我們住的地方了。我們從馬路邊上的一個(gè)路口走上去，一進(jìn)入山林就聞到了清新的味道，感覺(jué)整個(gè)人都放松下來(lái)了，再聽(tīng)寫(xiě)樹(shù)林里面鳥(niǎo)兒的叫聲，讓人更加的快樂(lè)了，我們?cè)诼愤吙吹綐?shù)林里長(zhǎng)出了不少的蘑菇，聽(tīng)叔叔說(shuō)前幾天下了雨長(zhǎng)出來(lái)的，不過(guò)他讓我們不要去摘，因?yàn)榉植磺迥男┦强梢猿缘哪⒐剑男┦嵌灸⒐?，所以還是小心謹(jǐn)慎一點(diǎn)。
終于我們爬到了山頂，這里是有一個(gè)農(nóng)家樂(lè)的，是山的另外一邊一個(gè)村子里的人修建的，他們那邊修了一條馬路上來(lái)，所以可以開(kāi)農(nóng)家樂(lè)，正好我們可以在他們這里吃午飯。我們站在山頂上看著山下，村子周圍的景色都映入了眼簾，天氣非常的好，所以山下的景色都懶得十分的清楚，別人家里種的油菜花田開(kāi)除了黃色的花朵，站在山下看特別的美麗，在吹著山上的風(fēng)，更加地讓人預(yù)約了起來(lái)。
因?yàn)槭寝r(nóng)家樂(lè)，所以所有的東西都要我們自己來(lái)弄，所以大人們商量了下還是回去吃飯算了，所以我們很快就下山回家了，不過(guò)我們這次是走的隔壁村的馬路，雖然繞路了，但是因?yàn)槁泛米咭稽c(diǎn)反而回家的時(shí)間更快了。我們也因?yàn)樽吡瞬煌穆?，欣賞到了不同的景色，在下山的途中看到了一戶人家后面的桃林，來(lái)著紅色和粉色的桃花，特別的美麗，我們也拍了不少的照片。
這一次我們幾個(gè)人的踏青活動(dòng)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是都讓我們玩的特別的開(kāi)心，感受到春天里面獨(dú)特的風(fēng)景，感受到了大自然的獨(dú)特美麗。好了，我也要跟表哥欣賞這次踏青拍的各種照片去了。
4月13日我們大班組織了踏青活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強(qiáng)了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
踏青前一天，我們將信息告訴了家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)樘で嘧龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長(zhǎng)，討論了踏青去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問(wèn)題，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月13日下午，孩子們背上小書(shū)包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。
青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮。
平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草，孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。
隨后，孩子們來(lái)到公園休息，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。
通過(guò)踏青活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。
春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，踏青活動(dòng)拉近了孩子與大自然的距離，本次活動(dòng)開(kāi)展非常順利，取得了非常好的效果。 第一、 準(zhǔn)備充分，安全有序
此次活動(dòng)在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有分工有預(yù)案有計(jì)劃有組織。每位班主任積極籌備，提前去公園考察地形。每位跟班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每班還有幾位家長(zhǎng)跟隨班級(jí)進(jìn)行安全管理。路上過(guò)馬路有老師專門護(hù)送學(xué)生。來(lái)去都清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)，保證孩子安全出行，平安歸來(lái)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生也為踏青活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，商議如何開(kāi)展活動(dòng)，討論出游過(guò)程中如何管理好自己，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌。學(xué)生的自主管理意識(shí)很強(qiáng)。 第二、學(xué)生親近自然，保護(hù)環(huán)境
人民公園的春天美麗異常，各種花草樹(shù)木露出勃勃生機(jī)。孩子們進(jìn)公園后一邊行走一邊欣賞美景，觀察春天。老師們提醒孩子愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。每個(gè)孩子都帶有一個(gè)垃圾袋，把吃完的垃圾及時(shí)放到垃圾袋里帶走。在孩子們離開(kāi)公園時(shí)，公園依然美麗潔凈如初。孩子們養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。自從參加陶研會(huì)課題研究以來(lái)，學(xué)生的自我管理意識(shí)和能力明顯提升。 第三、快樂(lè)玩耍、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
來(lái)到公園，每個(gè)班級(jí)都組織了有趣的競(jìng)賽活動(dòng)。孩子們分成小隊(duì)
每個(gè)小隊(duì)在游戲中競(jìng)賽，老師根據(jù)每個(gè)小隊(duì)的安全、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)、競(jìng)賽情況評(píng)選出優(yōu)勝小隊(duì)，孩子們不但在大自然中快樂(lè)地玩耍、放松，還提高了集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
本次活動(dòng)得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，同時(shí)也體現(xiàn)出學(xué)生自我管理能力的加強(qiáng)。“生活即教育”陶行知思想告訴我們讓學(xué)生自我管理，在生活中體現(xiàn)自我管理意識(shí)是非常必要的。希望今后還能多舉辦這樣的活動(dòng)，讓孩子們親近自然，在活動(dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提升自我管理能力。
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