通過總結(jié)報告,深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作,使今后少犯錯誤,取得更大的成績。下面是小編整理的英語教師培訓(xùn)的個人總結(jié),歡迎閱讀!
這個學(xué)期,我們英語老師進(jìn)行了培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中我們聽了三個專家的精彩講座。作為一個新老師,雖然掌握了一些理論知識,但卻缺乏實戰(zhàn)的經(jīng)驗,所以非常希望能有機(jī)會通過交流和學(xué)習(xí)來提高自己的技能。這次培訓(xùn)正好給我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,使我受益非淺,讓我真正體會到講課是一種藝術(shù),在探究、實驗中,一堂課自然流暢,水到渠成。培訓(xùn)中,我不但學(xué)到了一些理論知識,更重要的是看到了精彩的課例,這對我一個新老師來說,尤為重要,起了一個榜樣的作用。
特別是_老師在講座中,我深刻體會到課程應(yīng)該是:學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,以學(xué)生為主體,教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,為重點(diǎn)。在觀察中,我對講課教師的肢體語言、眼神的交流和簡潔的課堂指示語印象特別的深刻。這對我這樣一個新的教師,無疑是一個非常寶貴的示范。
這次的學(xué)習(xí),我的確感到長了許多見識,教學(xué)思路靈活了,對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先作為新教師,在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,講求實效性,不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力,要和學(xué)生站在同一高度,甚至蹲下身來看學(xué)生,充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題,那樣又成了“滿堂灌”的形式;在引領(lǐng)學(xué)生理解單詞、句子時,教師可以運(yùn)用故事教學(xué),設(shè)置問題等等引導(dǎo)學(xué)生,但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,讓學(xué)生跟著老師走,這樣便又成了“滿堂問”的形式;另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高,要靠不斷的汲取知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。
短暫而又忙碌的兩個月的培訓(xùn)即將結(jié)束了,每天在繁忙的工作之余抽時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),雖然有些辛苦,有些累,但是從學(xué)習(xí)中收獲到的那些教育教學(xué)知識和新的教學(xué)理念,和那點(diǎn)辛苦比起來,算是微乎其微的了!
此次培訓(xùn)的課程總共有10門,其中教育方面的有有四門,對我影響最大、留下印象最深的是《關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂》和《教師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行》。我們的教育是偉大的,崇高的,受人尊重的,之所以這樣說,我想是因為作為教師,我們面對的是天真無邪,活潑可愛的孩子們,我們愛他們,無私地愛,不求任何的回報,我們的教育家們,用他們的教育智慧,高尚的師德為我們做出了好榜樣,激勵著一代又一代的教育工作者投身到教育工作中去!在教育中,我們必須要有愛,有愛了,才會有包容,有寬容,有愛心,耐心,學(xué)生才會喜歡我們,愛戴我們,繼而喜歡我們的課堂,才會有好的教學(xué)效果!專家推薦了《放牛班的春天》這部電影,我認(rèn)真地看了,被其貌不揚(yáng)的馬修老師打動了!他對待那些調(diào)皮搗蛋的孩子們不是呵斥,沒有咆哮,所有的只是寬容,耐心,愛心,以及教育的智慧!有了那么多愛的付出,才會有了回報:在他離開那所學(xué)校的時候,孩子們用么多感人的方式表達(dá)了他們對馬修老師的戀戀不舍和深深的愛!所以在以后的教學(xué)中,我要像馬修老師學(xué)習(xí)!對待我們的學(xué)生多一點(diǎn)愛心、耐心、寬容和關(guān)心,相信孩子們,在我們的愛的天空里定能茁壯成長!
在教學(xué)方面,對我啟發(fā)最大的是《小組合作學(xué)習(xí)法》和《如何做好中小學(xué)英語教學(xué)的銜接》?!缎〗M合作學(xué)習(xí)法》,我以前也用過,不過僅僅局限于單詞競賽和表演,通過這次學(xué)習(xí),我知道了這一學(xué)習(xí)法可以廣泛應(yīng)用于各種的英語課堂!這個學(xué)習(xí)法有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊意識,參與意識,可以最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,我相信,運(yùn)用了《小組合作學(xué)習(xí)法》的課堂效果一定會很不錯!
培訓(xùn)即將結(jié)束,希望上級部門多組織這樣的學(xué)習(xí)!以后再有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會的話,我一定還會積極參加,會好好把握的,It’s never too late to learn.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索!生命不息,學(xué)習(xí)不止!
今年我縣英語教師在網(wǎng)上進(jìn)行了培訓(xùn),期間認(rèn)真聆聽優(yōu)秀老師田華鑫等優(yōu)秀教師的講授,受益匪淺,感受頗深。有如下幾點(diǎn)工作總結(jié):
一、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)
以前培訓(xùn)也較多,對新課改也有一定的認(rèn)識,但通過這次培訓(xùn),我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面。
二、找到了差距
培訓(xùn)其實是一個反思、進(jìn)步的過程,與授課老師所講的標(biāo)準(zhǔn)、與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比,自身不足很明顯。今后只有快馬加鞭,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。
三、解決了一些不惑
當(dāng)老師的確有些問題總解決不好,我也一樣,如新理念的實施,怎樣減輕壓力,當(dāng)好老師等問題也讓我困惑不解,這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識,解決了很多疑惑。
四、作了反思
通過培訓(xùn),我認(rèn)識到了反思的作用,知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足,反思也讓我認(rèn)識到了只有努力,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能做好一名教師。
時間過的真快,初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)過了好些時間了,通過這次培訓(xùn),我對新英語教學(xué)有了新的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識到真正的教學(xué)過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),包括環(huán)境交互作用的過程,這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到:
一、在教學(xué)中把時間還給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)將流于形式,質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流,才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題,給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中,時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配,直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間,否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限,但我們可以根據(jù)實際運(yùn)用實物、自制教具來使課堂形象生動。
三、既要看到學(xué)生的個體差異,又要利用他們的個體差異
在以往的課堂上,如果教師對學(xué)生的要求整齊劃一,就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性,滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異,不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異,還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長,這種獨(dú)特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此,我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生,那是不現(xiàn)實的,也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識,讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地,成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓(xùn),自己學(xué)到了很多新的理論和知識,同時觀看了很多課堂教學(xué)實例,在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想,我會以這次培訓(xùn)為契機(jī),將所學(xué)到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實踐中去,爭取取的更大的進(jìn)步。
20__年8月25日,小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)在青州市海岱小學(xué)舉行,這對于我們英語教師來說,是一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過兩天的培訓(xùn)和聽課,我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。以下是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲,在這里與大家分享:
一、臨朐縣郎需慶老師的“自然拼讀”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
發(fā)音規(guī)則是自然拼讀教學(xué)的核心內(nèi)容。鞏固26個字母的字母名及其書寫,在此基礎(chǔ)上逐步滲透字母音的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生看到字母能發(fā)出對應(yīng)的音,聽到發(fā)音能對應(yīng)上相應(yīng)的字母。這一階段是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),必須穿插進(jìn)行:拼寫訓(xùn)練
(1)聽:教師慢速說出單詞,重復(fù)幾次,讓學(xué)生聽清單詞中所含的音。
(2)辨:教師用提問等方式引導(dǎo)學(xué)生辨別并說出單詞中含有的音。
(3)寫:當(dāng)學(xué)生能準(zhǔn)確說出單詞中所含的音后,教師開始指導(dǎo)學(xué)生把聽到的音轉(zhuǎn)變成字母,寫出來。
(4)查:可采用教師查、同學(xué)互查等方法檢查書寫是否正確,并強(qiáng)調(diào)書寫格式,讓學(xué)生達(dá)到非常熟悉。
二、六節(jié)英語公開課精彩紛呈,不管是生動巧妙的教學(xué)設(shè)計,還是豐富多彩的教學(xué)活動,都顯示了上課老師的過硬基本功
1.寓教于樂
古今中外的教育家都認(rèn)為游戲是人的天性,特別是對于青少年。教育學(xué)告訴我們,教育具有游戲性。游戲教學(xué)能提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),能弱化學(xué)習(xí)的認(rèn)知負(fù)載、心理負(fù)載、能力負(fù)載等,使學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)體驗。六位老師在教學(xué)中設(shè)計了各種游戲活動,讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)了知識,同時也有助于學(xué)生對新知的記憶和運(yùn)用。
2.用肢體語言簡化知識的難度
老師們在教授新句型時,抓住小學(xué)生好動,愛表現(xiàn)的特點(diǎn),讓學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自我,利用bodylanguage,讓生邊做邊說,反復(fù)操練,充分體會Whatdoyousuggest?Whatabout…Howabout…Whydon’tyou…這些句型的意義。
3.教學(xué)設(shè)計循序漸進(jìn),注重學(xué)生聽、說、讀能力的培養(yǎng)
聽、說、讀、寫能力是英語課學(xué)習(xí)所要達(dá)到的知識能力目的。為了使學(xué)生愉悅、順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),首先通過精彩的預(yù)熱激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,然后在新課教學(xué)中,各位老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用多種活潑的教學(xué)形式:Listenandsing,Act,groupwork,Competition,Show等,通過不同形式引領(lǐng)學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)新知識點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上引出新知識點(diǎn),符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,方便了教學(xué)。教學(xué)中老師把學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活有效的整和起來,讓學(xué)生在看,聽,讀的同時,會說,敢說,能靈活的運(yùn)用所學(xué)知識,注意引導(dǎo)學(xué)生的口語表達(dá)能力,使學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作探究能力得到發(fā)展。并通過practice、readandact等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對新知識的鞏固。使學(xué)生順利地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.巧妙地使用媒體。本節(jié)課苗老師巧妙地使用多媒體教學(xué),不僅給人一種賞心悅目的感覺,而且創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
5.注重對學(xué)生的評價。
教師的評價語言豐富,且富有激勵性。老師在課前已對學(xué)生進(jìn)行分組,在教學(xué)過程中開展一系列的競賽活動,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚,都能夠積極地投入到英語學(xué)習(xí)活動中來。
6.教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個特點(diǎn):1.口語流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證孩子對課程的理解,才能保真孩子學(xué)到正確的知識,地道的語言;2.善于利用多媒體,演唱,畫畫等各種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;3.教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;4.有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾,詞匯豐富,課堂充實。
三、點(diǎn)讀筆的運(yùn)用和一起作業(yè)的培訓(xùn)為我們平時的工作指明了前進(jìn)的方向,指明了學(xué)習(xí)的方向
通過這次培訓(xùn),我開闊了眼界,看到了自己的不足。以后,我應(yīng)該積極投身到英語教學(xué)中,以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過我的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。
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