數(shù)學教師個人研修總結十篇

| 秋平0

時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是小編為大家分享的數(shù)學教師個人研修總結,希望能幫助到大家!

數(shù)學教師個人研修總結1

轉眼的時間,我在教師的崗位上又走過了近15個年頭。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結如下:

一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,力爭做一個有崇高師德的人。

二、教學方面:虛心求教,強化自我

自參加工作以來一直擔任小學數(shù)學教學任務,在實際工作中,一直堅持實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。為了充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向老教師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一學期來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,多年來我一點也沒有放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學與數(shù)學學科相近的知識和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。

總之,在這十幾年我在數(shù)學教學工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學成績,為學校爭光!

數(shù)學教師個人研修總結2

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習。我深知要教育好學生,教師必須以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新形式,我認真學習新課標,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、學科教學工作,走進新課程。

作為一名小學畢業(yè)班數(shù)學教師,我深深地體會到教師必須不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中,我邊教邊學,利用學校組織聽課的機會,向其他老師學習,吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。經(jīng)過多年的教學實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上,我時刻注意調動學生的學習積極性,創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,學習態(tài)度不夠端正,學習上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果。

首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生少得可憐,中差生卻俯視皆是。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。

應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,在對待中差生時應該具有自我調控的能力。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

回顧一學期的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,比如,在工作中缺乏創(chuàng)新意識,存在一種惰性思想,未能取得可喜的業(yè)績等。今后,我將加強學習和創(chuàng)新,為多彩二七貢獻一切力量!

數(shù)學教師個人研修總結3

實施素質教育應著眼于創(chuàng)新教育,把創(chuàng)新教育作為素質教育的核心內容來抓。同樣,對于高中數(shù)學教育,必須轉變那種妨礙學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育理念、教育模式、特別是教師單向灌輸知識,以考試分數(shù)作為衡量教學成果的唯一標準的那種模式和觀念。本人結合多年的教學實踐認為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力應從以下三大方面入手。

一、創(chuàng)設情景,激發(fā)認識動機

學生創(chuàng)新誘因包括其強烈的創(chuàng)新欲望,個人需要、原形或相關信息的啟示,舊有的理論和方法的缺陷和矛盾,試圖對某種現(xiàn)象作出解釋以及預見性猜想等。創(chuàng)設情景,即教師在教學過程中,通過一定的方式,為學生營造一種新知識的學習準備和學習意境,從而誘發(fā)思維主體產(chǎn)生創(chuàng)新意識的各種因素。因此,在高中數(shù)學的教學中,引入創(chuàng)設情景可以形成創(chuàng)新氛圍和問題情景,促使學生開展積極的、有明確目的的思維活動,誘導主體積極參與、主動創(chuàng)新。具體應包括以下兩個方面

⑴創(chuàng)設民主和諧的課堂教學環(huán)境。

⑵創(chuàng)設類似科學研究式的探究發(fā)現(xiàn)的認知情景,在高中數(shù)學教學中,創(chuàng)設適宜的問題認知情景,對激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣和求知欲望,促使學生有創(chuàng)新,顯得尤為重要

二、圍繞研究性學習,實踐創(chuàng)新

從數(shù)學研究性學習的實際意義和根本目的出發(fā),可以說數(shù)學問題可以是課本的知識,也可以是課本知識的概括總結,可以是課堂知識的擴廣延伸,也可以是社會自然現(xiàn)象的數(shù)學分析,可以是純思辯的,也可以是實踐和理論的結合,當然更可以是未知知識的探究等等。因此,結合教學實踐,根據(jù)問題所指的能力的綜合程度不同,高中數(shù)學研究性學習可以從以下三個層面上去實施:

⑴實驗教學:培養(yǎng)研究性學習意識,課堂教學中,教師要有效實施過程教學,創(chuàng)設類似科學研究式的問題認清情景,揭示知識背靜,展現(xiàn)知識的發(fā)生過程,讓學生始終處于主動參與獨立探索、自主構建的求知狀態(tài),親身經(jīng)歷實驗探索,猜想論證、邏輯推理的科學研究實踐過程,從中體驗研究性學習的艱辛于樂趣,可以有效的培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、自主探究問題的研究性學習意識。

⑵拓廣創(chuàng)新:發(fā)展探究能力。學生在數(shù)學學習過程中,如果勤思敏學,就會以研究者特有的洞察力,敏感地感知到某些知識間的相似性或者某一結論的可拓廣延伸性,從而在探究中概括出更為統(tǒng)一、更為完美的結論或提出具有一定探索意義的數(shù)學問題。數(shù)學問題處處可見、小小的質疑、大膽的猜想、偶爾的感悟,都可能產(chǎn)生創(chuàng)新的成果。

⑶體驗生活:培養(yǎng)綜合能力,體驗生活,就要善于從社會生活中發(fā)現(xiàn)研究課題并致力與研究。研究課題既要具備可能性又要具備探索性。教學中,教師可適時引導和幫助學生提出研究課題。

三、數(shù)學技術進入數(shù)學教育已成國際趨勢,他較傳統(tǒng)的數(shù)學教育相比,對改進學生的學習,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和數(shù)學和數(shù)學能力,尤其是創(chuàng)新能力有著獨特的意義。具體地,我們可以從以下三個方面來實施:

⑴運用數(shù)學技術,創(chuàng)設有效的認知情景。運用計算機多媒體技術,根據(jù)感知規(guī)律,借助圖象、聲音等超文件性、超時空性、虛擬性以及個性化的特點,能夠為學生更有效的創(chuàng)設符合教學內容的情景,可以更強烈的激發(fā)學生的興趣和認識動機,還可以對學生提供"自我協(xié)商"的"人機對話"環(huán)境,促使學生主體參與。如數(shù)學歸納法的教學,就可以在計算機上做多米諾骰牌的游戲。

⑵運用數(shù)學技術認知數(shù)學概念。數(shù)學是思維的科學,"思維看不見、摸不著"的特點,使數(shù)學變的"深奧難學",而數(shù)學技術的"動感顯示"、"繪圖功能",使思維過程"視覺化",加強了數(shù)學思維的"可視"程度。

⑶運用數(shù)學技術,做數(shù)學實驗。傳統(tǒng)的數(shù)學實驗多以實物模型或數(shù)學教學具進行實驗具有一定的直觀性,但局限性較強。

總之,課堂教學作為學校教育的主陣地,也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主要途徑。在高中數(shù)學課堂教學中充分挖掘學生創(chuàng)新潛能,發(fā)揮學生的主題能動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是非常重要的的培養(yǎng)途徑和方法。

數(shù)學教師個人研修總結4

轉眼間,我在數(shù)學教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經(jīng)驗教訓取得更好的成績,成為一名合格的"人民教師",無愧于這一稱號,我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下:

一、政治思想工作

本學年,作為小學數(shù)學教師的我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄,能認真學習中共中央《關于全面推行素質教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習,領會上級文件精神,自覺提高思想素質、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視,了解國內外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向學生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》。正確處理好學校與社會、家庭的關系,積極形成教育合力,為提高學生的素質打一個堅實的后盾。

生活上嚴格要求,工作上高標準要求,重工作,輕享受。講奉獻,不索取。從不計較個人得失,敬業(yè)樂教,無私奉獻。努力做到吃苦在前,享受在后。遵紀守法,不賭博,不信封建迷信,生活簡樸,作風正派,言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,為人師表,率先垂范,處處以一個高素質的人民教師來要求自己,從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領導、同行、學生的尊重。

二、教育教學工作

1、在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,從不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質。時時以素質教育的高標準來要求自己,不僅教會了學生知識,還教會學生做人的道理。

2、教學工作中,能夠樹立質量中心意識,改進教學方法,推進素質教育,全面提高教學質量。首先,學習大綱,弄清要求,鉆研教材,學習理論,摸清學生情況,備出切實可行、指導性強的教案。上課中,能堅持候課,組織學生學習,講授正確、明白,知識體系強,重點突出,學生學習愉快,教師教學輕松。課后,能認真輔導,答疑解難,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。特別是畢業(yè)班教學,并不是單一地教給學生知識,而是教學給學生學習方法,每單元學習完后,能認真制卷,嚴肅組織考試,公正、客觀地評價試卷,最后分析、總結、幫助學生找原因,彌補教學中的失誤,鼓勵學生勝不驕,敗不餒。

①認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課

備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。

②注重學法指導,加強對尖子生的培養(yǎng)。特別是對畢業(yè)班的學生,給他們講今后社會發(fā)展的動向,有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應努力學習,為自己的發(fā)展打下扎實基礎。同時還盡力給他們提供條件,把自己的資料書送給他們,把自己的學習用具送給他們,在生活上關心他們。

③認真批改作業(yè)

學生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,做到有效的反饋。還有一點,我覺得老師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。

④做好課后輔導工作

學生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差,我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞,然后看著他們改正,下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,然后再加上幾句鼓勵的話,讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時候,他們不會口型跟不上很尷尬,反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎比較差的同學竟然全對,當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)?,還要在實踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。

⑤嚴肅上課紀律

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實力征服他們,使他們從內心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,課上有同學比較隨意,導致影響到一部分學生?,F(xiàn)在我也進一步采取措施,集中學生上課的注意力。對開小差的同學,變相提醒。對回答精彩的同學,及時表揚。很多上課應該注意的問題,我想我還在學習中,應該一節(jié)比一節(jié)更完善。

三、其他方面

本學年,我全身心投入學校工作,出全勤,空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生,有事向學校請假。同時,積極主動地完成領導交辦的各種工作。

經(jīng)過自己的不斷努力,我取得了很好的成績,但我并不滿足這些,我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。

數(shù)學教師個人研修總結5

一轉眼一年就這樣匆匆過去了,回顧自己一學年的雙語數(shù)學的教學工作實踐,感覺既漫長又短暫,一幕幕仿佛又呈現(xiàn)在眼前。我承擔的是六年級(1)班的數(shù)學教學工作,雖然從事雙語教學已有五年的經(jīng)驗,但我還是沒有掉以輕心。積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

本年度在教育教學工作中我認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結合作,結合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。首先我從認真鉆研教材,明確指導思想;其次做好認真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結合;再次是注重課堂教學藝術和創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展從而提高教學質量;總后認真批改作業(yè),做好課后輔導工作。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,而且平時經(jīng)常查閱有關教學資料。

四、工作業(yè)績方面

一份耕耘,一份收獲。今年我們班有6名學生考入了區(qū)內初中班,取得這樣的成績,已達到了預定目標。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。

總而言之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

數(shù)學教師個人研修總結6

本學期,我擔任五年級(1)班的班主任及數(shù)學教學工作。一學期來,本人認真做好班主任各項工作的同時積極認真完成各項教學工作。在教學中主要體現(xiàn)在備課上課、聽課評課,批改作業(yè),課后輔導等工作上。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、取長補短,現(xiàn)將本學年教學工作總結如下:

一、備好課。

1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材文本的結構、重點與難點,掌握知識的邏輯,及時補充資料、修改文本,尋找最適合本班學生學習的內容作為學習素材。

2、了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等,預設學生學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,努力尋找既有利于學生發(fā)展能培養(yǎng)學生興趣又能掌握落實知識點的方法進行教學。

二、上好課。

在上課時組織好課堂教學,關注全體學生,及時注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言盡可能做到簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合。合理布置家庭作業(yè),努力做到精簡、有針對性,減輕學生的課業(yè)負擔。

三、做好課后輔導。

及時批改學生的作業(yè)并進行有效輔導。然而有部分學生總是好玩,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),或是抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。在轉化他們的學習工作上努力做到從友善開始、從贊美著手,現(xiàn)在的學生都是很有個性也很懂事了,所以經(jīng)常我把他們當成小大人來看待,試著面對他的處境、他的立場換位來和他(她)進行交談,并對他的想法表示深刻的理解和尊重,讓他信任你、相信你會幫助他,同時在生生之間繼續(xù)采用“一對一”結對的幫扶活動進行幫扶學習,共同提高。

四、實踐與學習。

本人到城西算是找到了自己的所“愛”,同時也得到老師們的幫助(特別是我們的何老師,感激不盡,找他指點,總是隨叫隨到),在這短短的幾年我覺得自己是在一天天的學習中不斷的進步與提高,每次教研活動我都積極參與聽課評課,虛心向同行學習教學方法,閱讀相關的資料與書籍,努力提高課堂教學質量,積極開展并認真對待每學期一堂的組內研討課,博采眾長,提高教育教學水平。“功夫不負有心人”同時也取得相應的進步與成績,感到欣慰。

新世紀的社會,對教師的素質要求越來越高,我們只有在做好在自己本職工作的同時,不斷學習新知識來擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。所以,在今后的教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,不斷進取,開拓前進,為孩子們美好的未來貢獻自己畢生的精力。

數(shù)學教師個人研修總結7

以前常常聽一些剛剛忙碌完的人說:“時間過得真快呀”,現(xiàn)在的我也切實感受到了“工作讓我的時間都加速度了”,這不又一學期匆匆而過,我既感受到了時間的加速度還感受到了忙碌的充實,本學期我一如既往的擔任六(2)班主任及六(1)(2)的數(shù)學教學工作,面臨小升初的特殊性,與以往呀大不相同,下面就對我一學期的的工作做一下總結。

一、在思想上

在思想上,我嚴格遵守教師職業(yè)道德,學校的規(guī)章制度,不做規(guī)范、制度要求之外的事,積極參與政治學習并積極書寫自己的學習心得,今后我將不斷學習,爭取做一個思想富裕的好老師。、

二、在教學上

1. 認真?zhèn)湔n

首先我會根據(jù)學校的安排先周備課,但是為了讓自己的課更吸引孩子,達到更好的效果,堅持在完成每天常規(guī)教育教學之后,研究教參,制作課件做到精備每一節(jié)課,每一節(jié)課有備而來。

每一節(jié)課結束都會根據(jù)學生的作業(yè)反饋情況調整自己的授課思路,作為教師不僅要備教材、備教法,更重要的一點是備學生。

2. 課堂做到組織有序,游刃有余

組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,讓學生保持相對的穩(wěn)定狀態(tài),同時激發(fā)學生的情感,提升學生學習數(shù)學的興趣,本學期在課堂上較上學期進步的是避免了重復啰嗦的習慣,但不足的是課堂上留給學生的時間少,講練結合時間少,沒有讓學生及時的應用和鞏固所學的知識,這是我要改進的。

3、及時批改作業(yè),做好課后輔導工作

每天都會及時批改學生的作業(yè),有針對性的針對學生的薄弱點展開講評習題,效率會事半功倍,可以預留更多的時間讓學生自主學習、

要提高教育教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生的自制力太差,有時會有不完成作業(yè)的的情況,針對于這種情況,采取的措施是及時發(fā)現(xiàn),及時溝通,避免壞習慣的養(yǎng)成。針對于一些理解慢的學生又愛學的學生,利用空閑時間為其補習,希望可以及時查漏補缺。

4、博采眾長,提升教學水平

積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習教學方法及策略,虛心學習,不斷提高自己的教育教學水平

三、在班級管理上

1.重視安全教育

我深知安全之于學生是多么重要,在每周的班會以及放假前都會想學生灌輸安全的重要性,

2.關愛每一個學生

這學期我一直以關愛學生為主,關注他們的心理發(fā)展,關注他們的生活、學習方面,我切實意識到關愛學生是我們一切工作展開的基礎。

對于老師而言。無論我們是批評也好,表揚也好,都是站在學生的角度上去關愛他們,因為愛他們,才想讓他們更優(yōu)秀一點,因為愛他們,處于我們的責任,在他們走偏的時候及時拉他一把,讓他們少走彎路。

3. “放養(yǎng)式的”管理

經(jīng)過一年多磨合以及我們班級制度的完善,還有我們班干部的作用,學生無論在衛(wèi)生上還是紀律上,都有了很大的進步。自己不再像以前一樣他們都一步我都要看一步、提醒一步,現(xiàn)在的他們已經(jīng)具備了自主管理能力,為我節(jié)省了很多處理班級事務的時間,更有精力的去提升教育教學水平。

4. 做好后備工作,為小升初助力

有些孩子在面對小升初的壓力,難免會心情浮躁,作為班主任的要及時疏導孩子的心理,讓孩子正確面對小升初;對于沒有壓力的學生,積極教育,端正學習的態(tài)度。

在面對繁瑣的小升初信息錄入、審核工作時,積極配合家長、配合學校的安排盡職盡責的把小升初工作做好,讓學生沒有后顧之憂的去學習。

四、反思中

1、 回顧這兩年,兩次在參加區(qū)里面組織的基于標準教學設計時都沒有脫穎而出。

2、對數(shù)學教學理論還不夠深入,教學水平進步緩慢。

3、有積極參加活動的態(tài)度,但準備的還不夠充分。希望進一步去改正。

五、繼往開來,開辟新天地

1、積極研讀課程標準,早日在基于標準的教學設計中脫穎而出。

2、多研讀與學科相關的書籍,拓展自己的學科素養(yǎng)級知識的寬度。

3、調整心態(tài),每一次活動都要全力準備。

4、正在參加本屆的博客賽,在這里為自己加油打氣,堅持下去。

總而言之,教育工作是常做常新,永無止境的工作,一份春華,一份秋實,在今后工作中我將一如既往的用心去教誨我的學生,相信今日含苞待放的花朵,明日一定會綻放出美麗的花朵。在今后的工作中將不斷總結不足,砥礪前進,爭做一個幸福的教育人。

數(shù)學教師個人研修總結8

時光荏苒,歲月不居,轉眼間又是一個學年。送走了老學生,迎來了新_。回憶過去的這一學年,我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙,才使我感嘆教師工作的辛苦,可是,我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天涯的問候便是對我們的安慰。回憶這一年的工作,總結下來就是這樣幾個字“愁過,累過,憂過,喜過?!笔堑?,在這一年里,我付出了很多,但我不后悔,因為我的付出取得了滿意的成績?;仡欉@一年,我將自己的工作總結如下:

一、師德方面

嚴于律己,踏實工作。面對全體學生,一視同仁,不歧視學生,不打罵學生,注意自己的言行,提高自己的思想認識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。因為我知道,老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。所以,注重學生的整體發(fā)展,經(jīng)常的和學生談心、談人生。師生關系非常融洽。受到學生的一致認可。他們在背后都叫我“安哥”。

二、教育教學方面

為了更好的完成高三年級的復課工作,在學期初,我不但制訂了嚴密的工作計劃,同時也為自己制定了一學期的奮斗目標。首先,上好一節(jié)課的前提是備課,為了備好每節(jié)課,我大量的閱讀各種復習資料,希望能更加完整并精簡的給學生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法。

每天晚上,我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關資料并加以整理。把一節(jié)課的內容整理成學生好學易懂的知識,使學生掌握起來很順手。學生自然也喜歡聽課,做起筆記來津津有味。同時,我知道,數(shù)學的枯燥乏味是學生聽課的的障礙。所以,我在業(yè)余時間經(jīng)??匆恍┱n外書籍,并不斷思索著把數(shù)學知識和實際結合起來講,在我的課堂上學生很少走神,因為他們喜歡聽這樣的數(shù)學課。他們喜歡這樣知識淵博的數(shù)學老師。課外,我給學生布置了適合他們的作業(yè),因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班,所以,不知作業(yè)也有所區(qū)別。學生能做但不好做。批作業(yè)時,我認真看完每本作業(yè),給學生指出作業(yè)中存在的問題,我經(jīng)常是在教室看作業(yè),隨時可以給學生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學生當場改正。有利于學生的糾錯意識。上自習時,我讓我的學生大膽提問,有些學生,一開始還不喜歡問老師題,后來,在我的鼓勵下,問問題很活躍。成績也就慢慢上去了。學生成績的提高,使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興。

三、教研方面

因為我是高三年級數(shù)學備課組組長,同時也為了更好的指導我的復課工作,我認真研究陜西的高考大綱,并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題,并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂,取得一定的效果,在今年的高考中,我為我的學生爭取到了6分的成績。雖然這分數(shù)很少,但是,我已知足。同時,我堅持聽課,在聽課中學習老教師的經(jīng)驗和新教師的新的思路的方法,我也鼓勵同組的老師互相學習聽課,在這里,我不得不提一下我尊敬的兩位老師,王北平老師和高天發(fā)老師,正是他們的指導使我不斷成長。

四、學校工作方面

這一學年,我除了擔任高三的數(shù)學教學外,還兼任了高三年級的教導副主任,主管學校的分類推進工作,在工作中,我嚴格按照學校的要求,制定了一學年的分類推進計劃,把幾乎所有的渴望生都安排在列,同時,自己也按照分類推進的要求對所帶班的學生進行了輔導。高考中不但學校的成績優(yōu)異,我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰,兩個班的平均成績都在110分左右,這個分數(shù),是我的教育教學達到了一個新的高度。

總之,在這一學年里,我努力了,奮斗了,愁了,苦了,但現(xiàn)在也高興了,因為我和我們全體老師的努力,使我們有一大部分的學生在高考中取得了優(yōu)秀的成績,跨入了理想的大學校門。他們終將成為祖國的棟梁。但是,放眼未來,任重而道遠,我們的腳步不能停留,我們又要開始新的一級學生的教學工作,我相信,只要我們努力,只要我們付出,我們就能將越來越多的學生送進理想的大學。只要我們堅持,我們的人生將充實而快樂。

數(shù)學教師個人研修總結9

一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導__學生在__中獲得__等獎。“進無足赤,人無完人“,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

數(shù)學教師個人研修總結10

又一個學期過去了,回想起來,我已經(jīng)工作了五個年頭,一份春華,一分秋實,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課,壓力之大,責任之重,可想而知。現(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下,以便總結經(jīng)驗,尋找不足。

一、加強理論學習,積極學習新課程

俗話說,理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來,我是第一年帶新課程的新授課,對新課程的認識了解還不夠,因此,必須積極學習新課程改革的相關要求理論,仔細研究新的課程標準,并結合山東省的考試說明,及時更新自己的大腦,以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡,開通了教育教學博客,養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師,我發(fā)現(xiàn)在教學前后,進行教學反思尤為重要,在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會獨特的見解,教學前后,都要進行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,奠定了基礎。同時,這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,積累經(jīng)驗,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關心愛護學生,積極研究學情

所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔任響應的教學,同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學生,才能了解到學情,在教學中才能做到有的放矢,增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,加強與學生的思想溝通,做學生的朋友,才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,以及班級中學生的學習情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

三、充分備課,精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞,關鍵在于備課,備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2、本節(jié)內容在整個高中數(shù)學中的地位;3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;7、本節(jié)內容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位;8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的,哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;9、本節(jié)內容的重點如何處理,難點如何突破,關鍵點如何引導,疑惑點如何澄清等

在教學過程過,特別重視學生對數(shù)學概念的理解,數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識,是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內容。對于重要的數(shù)學概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,有相當多的考生對掌握不牢,對一些概念內容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。

四、落實常規(guī),確保教學質量

“落實就是成績”,在教學過程中,特別關注學生的落實情況,學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),也是最出成績的一環(huán)。因此,教學中特別抓好了一下幾點:1、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范,注重培養(yǎng)學生的滿分意識,關注細節(jié)與過程;2、導學案提前預習,上課檢查,以提高課堂效率;3、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,督促學生及時跟上教學進度;4、單元測試及時批改,及時整理錯題訂正本。5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作,保證尖子生群體的實力;6、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標,因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點,特別利用在知識交匯點的命題,以考查對基礎知識靈活運用的程度。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中,抓基礎就是要重視對教材的研究,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運用時注意條件和結論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習題,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。

五、更新觀念,積極進行新課改

首先,轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領會新課改的理念,了解課改革的目的,這樣才不會在改革當中迷失方向。其次,教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習,多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短。同時,教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教,教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在學校領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。


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