興趣是的老師,當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,有了一定的閱讀積累后,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng),可以為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書成果和展示自我的舞臺(tái)。下面是小編為大家分享的讀書分享會(huì)活動(dòng)總結(jié),希望能幫助到大家!
讀書分享會(huì)由心理咨詢、生活權(quán)益、學(xué)習(xí)三部一起參加。在分享會(huì)之前,部里的每個(gè)人都選擇了一本圖書認(rèn)真閱讀,在所有人度完書后進(jìn)行了部門內(nèi)的分享會(huì),分享會(huì)之后,每個(gè)人都謝了讀書感悟以及對(duì)于分享會(huì)的個(gè)人感想。在本周三晚,三個(gè)部門的同學(xué)一起交流了這些天讀書的經(jīng)驗(yàn)和收獲,并且每個(gè)部門由兩個(gè)同學(xué)代表部門內(nèi)的同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)于讀書的經(jīng)驗(yàn)和感悟。他們關(guān)于讀書的經(jīng)驗(yàn)使大家受益匪淺,關(guān)于書本的感悟也都非常深刻。通過(guò)這次讀書分享會(huì),我們認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。我們?cè)诖髮W(xué)中不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)只知識(shí)、在各種活動(dòng)中鍛煉自己,更要多讀書、讀好書,以讀書充實(shí)自己。在剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月中,我們并未認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,依然像高中一樣只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),但是通過(guò)這次讀書分享會(huì),我們互相交流讀書的感想和經(jīng)驗(yàn)。這讓我們發(fā)現(xiàn),在大學(xué)中讀書充實(shí)自己是非常重要的,讀一本好書有時(shí)甚至勝過(guò)在自習(xí)室做題很久。而且只是自己悶頭讀書也是不行的,借助讀書分享會(huì),我們體會(huì)到了在讀書中、讀書后和同學(xué)交流,分享經(jīng)驗(yàn)的重要性。
每個(gè)人讀書的時(shí)間很有限,但是當(dāng)大家坐在一起交流就相當(dāng)于在有限的時(shí)間里讀了更多的書。聽(tīng)別人讀書的方法和讀書的體會(huì)讓我們自己也學(xué)會(huì)了這些讀書的方法、體會(huì)到了這些書帶給我們的感悟。分享會(huì)中,同學(xué)們提到了每天規(guī)定頁(yè)數(shù)或者規(guī)定時(shí)間的讀書,或者在書上做讀書筆記,邊讀邊把自己的感想寫下來(lái),在讀完全書之后再統(tǒng)一整理。有的同學(xué)提出抽空讀書,在每天睡覺(jué)前、起床后、課間,抽出零散的時(shí)間來(lái)閱讀,這樣不僅節(jié)約了時(shí)間,而且零散的時(shí)間拼起來(lái)也是一段不短的時(shí)間,讀書的效率還很高。關(guān)于讀書筆記有的同學(xué)認(rèn)為只要勾畫書中自己認(rèn)為精彩或者重要的段落就夠了,有的同學(xué)認(rèn)為還需要把自己對(duì)于書中內(nèi)容的看法也寫下來(lái),便于日后重讀的時(shí)候重新理解,看到自己上次讀書的感想也有利于自己思維的拓展。
經(jīng)過(guò)這次讀書分享會(huì),同學(xué)們都有了很大的收獲。相信部里的同學(xué)在讀書分享會(huì)之后依然會(huì)自己自覺(jué)地找好書讀,秉承著多讀書、讀好書的精神私下或者找時(shí)間大家統(tǒng)一交流感想。養(yǎng)成一種讀書的生活習(xí)慣。
高爾基先生說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!弊x書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。知識(shí)就是力量。書并不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。讀書使人淵博,辯論使人機(jī)敏詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。書籍鼓舞了智慧和心靈,如果沒(méi)有它們,我們就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
此次讀書交流活動(dòng)的開(kāi)展,極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的讀書熱情,同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間都在閱讀自己喜歡的書籍,希望同學(xué)們可以在以后繼續(xù)保持這種良好的讀書習(xí)慣。同學(xué)們?cè)跓崃?、和諧、溫馨的氛圍中討論讀書與個(gè)人素質(zhì)提高、國(guó)家的富強(qiáng)等多方面的意義。此次活動(dòng)提高學(xué)生整體知識(shí)素質(zhì)的一個(gè)有效手段,也是為營(yíng)造健康的校園文化氛圍,引導(dǎo)積極的求學(xué)風(fēng)尚,倡導(dǎo)快樂(lè)的學(xué)習(xí)理念。不僅是滿足我們大學(xué)生的文化需求,更是為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書,讀好書,開(kāi)闊視野,拓展素質(zhì),全面發(fā)展。
此次交流會(huì)的成功之處有很多,不僅促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流,加深了同學(xué)們的感情,使相互間的交流更加深層次,而且同學(xué)們通過(guò)互相分享好書,提高了同學(xué)們的整體素質(zhì),推進(jìn)了同學(xué)們的思想進(jìn)步,使同學(xué)們受益匪淺。
生命是這樣吝嗇,我們的舞臺(tái)是這樣狹小!一生一世,我們被安排在無(wú)空的一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)上。我們窮盡自己的目力與腳力,也不可能望到遠(yuǎn)古的花開(kāi),走遍人心的角落。拘感覺(jué)讓我們這么不甘!
好在,我們可以在書頁(yè)上傾聽(tīng)智者的殷殷叮囑!那些成就卓著的名人,帶著他們至真的人生體悟,從歲月深處走來(lái),從遙迢天邊走來(lái),聚攏在一起,和你娓娓而談,將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理,他們探索了很久才探索到的成功道路,你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富。你的生命,從此將被注入一股神奇的力量。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢,但是,有一種豐贍的饋贈(zèng),比金錢更為金貴!
如和煦的春風(fēng),吹散心中郁積的疑惑;似夏日的陽(yáng)光,照亮陰霾籠罩的心靈;是成長(zhǎng)的階梯,鋪就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途;是智慧的加油站,鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書籍的魅力和力量!讀書,一次通透的心靈體悟,一種魅力無(wú)窮的美的享受,一次次人生旅程的智力加油。
讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是:美好。做一個(gè)美好的人,我相信是覺(jué)大多數(shù)人的心愿.除了心靈的美好,外表也需要美好.為了這份美好,人們使出了萬(wàn)千手段.比如刀兵相見(jiàn)的整容,比如涂脂抹粉的化妝。.為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射…讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚.其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法,卻被人們忽視,那就是讀書啊!
讀書的時(shí)候人是專注的.因?yàn)槟阍诼?tīng)一些靈魂自言自語(yǔ),不由自主的謙遜和聚精會(huì)神.即使是讀閑書,看到妙處也會(huì)忍不住拍案叫絕…長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會(huì)沿襲攜耳傾聽(tīng)的姿態(tài).而傾聽(tīng)是讓人神采倍添的絕好方式.所有的人都渴望被注視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視.你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。
生命是這樣吝嗇,我們的舞臺(tái)是這樣狹小!一生一世,我們被安排在無(wú)空的一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)上。我們窮盡自己的目力與腳力,也不可能望到遠(yuǎn)古的花開(kāi),走遍人心的角落。拘感覺(jué)讓我們這么不甘!
好在,我們可以在書頁(yè)上傾聽(tīng)智者的殷殷叮囑!那些成就卓著的名人,帶著他們至真的人生體悟,從歲月深處走來(lái),從遙迢天邊走來(lái),聚攏在一起,和你娓娓而談,將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理,他們探索了很久才探索到的成功道路,你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富。你的生命,從此將被注入一股神奇的力量。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢,但是,有一種豐贍的饋贈(zèng),比金錢更為金貴!
如和煦的春風(fēng),吹散心中郁積的疑惑;似夏日的陽(yáng)光,照亮陰霾籠罩的心靈;是成長(zhǎng)的階梯,鋪就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途;是智慧的加油站,鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書籍的魅力和力量!讀書,一次通透的心靈體悟,一種魅力無(wú)窮的美的享受,一次次人生旅程的智力加油。
讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是:美好。做一個(gè)美好的人,我相信是覺(jué)大多數(shù)人的心愿.除了心靈的美好,外表也需要美好.為了這份美好,人們使出了萬(wàn)千手段.比如刀兵相見(jiàn)的整容,比如涂脂抹粉的化妝。.為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射…讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚.其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法,卻被人們忽視,那就是讀書啊!
讀書的時(shí)候人是專注的.因?yàn)槟阍诼?tīng)一些靈魂自言自語(yǔ),不由自主的謙遜和聚精會(huì)神.即使是讀閑書,看到妙處也會(huì)忍不住拍案叫絕…長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會(huì)沿襲攜耳傾聽(tīng)的姿態(tài).而傾聽(tīng)是讓人神采倍添的絕好方式.所有的人都渴望被注視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視.你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。
讀書的時(shí)候,常常會(huì)會(huì)心一笑.那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏.微笑是的敷粉和裝點(diǎn),微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖.有人覺(jué)得微笑很困難,以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題,其實(shí)不然.不會(huì)笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入,書是一座快樂(lè)的富礦,存儲(chǔ)了大量濃縮的歡愉因子。當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀),那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,中了蠱似的笑起來(lái),獨(dú)享其樂(lè).也許有人說(shuō),讀書的時(shí)候,時(shí)有哭泣呢!哭,其實(shí)也是一種廣義的微笑,因?yàn)殪`魂在這一瞬間舒展,盡情宣泄。希望大家能夠時(shí)刻將自己只身于閱讀之中,那么你將收獲更多!
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性關(guān)照蟲(chóng)性,將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文,這本書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則,讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫出十卷大部頭的書,更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫“蟲(chóng)子”的書居然一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想,美術(shù)家一般的視角,文學(xué)家一般的筆觸”。在本書中,作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一
爐,娓娓道來(lái)。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著,同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇,法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個(gè)孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi),都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬??!独ハx(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡,是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng),共同譜寫的一部生命的樂(lè)章,一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡,在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭,也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓學(xué)生們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),而且還讓他們學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位師生共同閱讀的好書,只要你認(rèn)真地閱讀它,就可以像我一樣,從中獲益很多。
讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,舉辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。下面就我系動(dòng)漫班舉行的讀書交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上,我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。
一、營(yíng)造書香氛圍。
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手:首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專欄,給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如:美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛(ài)上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
告訴小學(xué)生要讀書,那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國(guó)人喜歡說(shuō)——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明,詩(shī)歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯??傊x書能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,理出一個(gè)頭緒來(lái),它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛(ài)世界,熱愛(ài)人的感情,來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書。
是啊,書籍浩如煙海,讓學(xué)生有選擇地讀,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止,可謂收獲頗豐。
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,我要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
一、深入宣傳,營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校的工作安排,我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們班迅速地開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展,我在班上成立了讀書小組,根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動(dòng)中,我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
1、捐贈(zèng)圖書,建立了班級(jí)圖書角。好書共欣賞,完善了班級(jí)圖書角的建設(shè),成立了圖書管理小組,開(kāi)展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、召開(kāi)主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上,學(xué)生暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)此次交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我。
2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
時(shí)光匆匆,伴著我們地辛勤努力,一個(gè)學(xué)期的工作走到了盡頭。學(xué)習(xí)一直以來(lái)就是學(xué)生的重要任務(wù)。一個(gè)學(xué)期中,我們校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部一直把常規(guī)工作—大一晚自習(xí)作為我們的工作重點(diǎn)來(lái)抓,我們建立了系部檢查,系部長(zhǎng)巡查,校學(xué)習(xí)部抽查,校紀(jì)律部配合的制度。其中,在與校紀(jì)律部合作中,紀(jì)律部對(duì)遲到、早退等現(xiàn)象進(jìn)行了較好的控制并取得了一定的成績(jī)??偟膩?lái)說(shuō),一學(xué)年的下個(gè)學(xué)期,在各系學(xué)習(xí)部積極配合下,我們把晚自習(xí)的工作抓到最后,并且對(duì)容易出現(xiàn)的紀(jì)律散亂、早退等現(xiàn)象進(jìn)行了管理,得到校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的肯定。在各系部工作中,經(jīng)管外語(yǔ)系組的“母親節(jié)”征文比賽,環(huán)建系組的“母親節(jié)”詩(shī)歌朗誦比賽等開(kāi)展的如火如荼,在豐富了同學(xué)的精神生活的同時(shí)也提高了境界,使同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)部的工作,改變了學(xué)習(xí)部留給同學(xué)們只是檢查晚自習(xí)的印象。
讀書月活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館、學(xué)工部的大力支持,各系部的強(qiáng)力配合,同學(xué)們的積極參與,使系列活動(dòng)都取得了較好的效果。沿著首屆讀書月的道路,我們進(jìn)行了探索和創(chuàng)新,并先后舉辦了“讓讀書伴我們自信前行”論壇,“朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦比賽、“美麗的校園—我們青春飛揚(yáng)的地方”主題征文,“大學(xué)生活與圖書館”講座,同學(xué)們對(duì)各個(gè)活動(dòng)反映較好,他們積極參與的熱情也使我們受到很大感染。通過(guò)這些活動(dòng),我們進(jìn)一步提高了整個(gè)校園的文化氛圍,促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)并使學(xué)風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
伴著汗水與荊棘,我們的工作取得很大的成功,一個(gè)學(xué)期中有苦有甜,但進(jìn)一步配合學(xué)校工作,服務(wù)同學(xué),這是我們的工作宗旨。一個(gè)學(xué)期中有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取把下個(gè)學(xué)期的工作做的更好。
讀書使青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔。本學(xué)期我們二年級(jí)(3)班開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生暢游在書的海洋里,感受知識(shí)的無(wú)窮魅力,汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)?,F(xiàn)就本學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)如下:
一、營(yíng)造濃厚的班級(jí)氛圍,激發(fā)閱讀興趣。
充分利用教室有限的空間讓孩子們感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我在教室的布置狠下功夫,教室的正前方是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)的大字,后方是班級(jí)黑板報(bào),左面墻設(shè)置為“評(píng)比欄”右面墻為學(xué)生“每日采蜜角”,教室里設(shè)置了讀書角。孩子們每天一來(lái)到教室,就會(huì)激發(fā)出想要讀書的熱情。
二、注重課內(nèi)指導(dǎo)帶動(dòng)課外閱讀
課堂閱讀指導(dǎo)是課外閱讀的基礎(chǔ),由課內(nèi)指導(dǎo)帶動(dòng)課外閱讀是引領(lǐng)孩子們課外閱讀的最直接、最有效的途徑。在引導(dǎo)孩子們感悟語(yǔ)言文字的語(yǔ)文課堂教學(xué)中,教師要善于調(diào)動(dòng)孩子們與文本同步而生的情感,要善于捕捉與作者產(chǎn)生共鳴的時(shí)機(jī),調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀意識(shí),引導(dǎo)孩子們閱讀;要善于做到用教材引導(dǎo)學(xué)生探求的欲望,讀書欲望;讓孩子們從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸。
三、為學(xué)生搭建閱讀的橋梁。
提供書籍,為孩子們推薦好書,這是促進(jìn)農(nóng)村孩子們的閱讀的最有效的必不可少的重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村的孩子們家里的藏書少,你只要打開(kāi)孩子們的書包看看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的書包里面只有學(xué)校里分發(fā)的幾本教科書,根本沒(méi)有課外書,有的同學(xué)掏出幾本課外書來(lái),也只是暫時(shí)取樂(lè)的漫畫書,根本談不上提高閱讀能力,家里有書的同學(xué)更是寥寥無(wú)幾。因此,向孩子們提供可閱讀的書籍尤為重要
四、合理安排,確保孩子有足夠的讀書時(shí)間
為了保證學(xué)生有充分的讀書時(shí)間,除利用早讀、午讀和社團(tuán)活動(dòng)讀書,還在每周安排一節(jié)讀書課,引導(dǎo)學(xué)生制作讀書計(jì)劃,促使他們擠時(shí)間去讀書。
我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)工作中,應(yīng)根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平幫助孩子們選好讀物,引導(dǎo)孩子們閱讀優(yōu)秀的課外書,總之,作為一名語(yǔ)文教師,應(yīng)該為孩子們的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,設(shè)法激起孩子們讀書的興趣,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),讓孩子們自主閱讀才是閱讀教學(xué)的上策。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。好書,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。
(一)教師推薦,堅(jiān)持日有所誦。
兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說(shuō)過(guò):誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦,就是煉心的過(guò)程。水滴石穿,繩鋸木斷,天長(zhǎng)日久,積累的是語(yǔ)言,培養(yǎng)的是詩(shī)性,也是定力和靜氣。在第三屆讀書節(jié)時(shí),我校倡導(dǎo)各班有計(jì)劃地進(jìn)行“日有所誦”。我們二年級(jí)老師經(jīng)過(guò)商量向?qū)W生推薦了三本必讀書:《小豬唏哩呼?!?上、下)、《木偶奇遇記》;選讀書目推薦了《小布頭奇遇記》《逃家小兔》和《格林童話》,學(xué)生根據(jù)自己的情況在讀完了我推薦的書目后又自發(fā)的選擇了自己感興趣的書籍。
(二)營(yíng)造良好讀書氛圍,開(kāi)展共讀活動(dòng)。
愛(ài)讀書的老師帶出愛(ài)讀書的學(xué)生。讀書節(jié)期間,我堅(jiān)持早讀和學(xué)生一起讀書,讓學(xué)生放出聲音,讀出感情,遇到精彩段落進(jìn)行背誦。學(xué)生的閱讀積極性很好的調(diào)動(dòng)了起來(lái),一些靦腆、內(nèi)向的的孩子在其他孩子的帶動(dòng)下也漸漸放開(kāi)了聲音。
除了師生共讀以外,我班還開(kāi)展了“親子共讀”,目的是督促家長(zhǎng)和孩子一起讀書,互相影響,在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,同時(shí)也能提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)多半學(xué)期的閱讀,今天,學(xué)生們把自己平時(shí)的積累展現(xiàn)出來(lái),利用第一、二節(jié)課,在我班學(xué)生吳瑞睿的主持下,學(xué)生們開(kāi)始了自己的表演,有的學(xué)生背誦古詩(shī),他們時(shí)而搖頭晃腦,時(shí)而拖腔拉調(diào),那樣子還真像個(gè)小詩(shī)人呢;有的學(xué)生背誦故事,一段段、一篇篇,我不禁感嘆學(xué)生潛力的巨大;還有的把書中的內(nèi)容表演出來(lái),這需要學(xué)生間的充分配合,學(xué)生們帶著動(dòng)作,帶著感情,把我們引入到一個(gè)個(gè)的童話世界中。同學(xué)們的精彩表演贏得了觀看學(xué)生的熱烈掌聲。
★ 開(kāi)展讀書交流活動(dòng)心得體會(huì)1000字5篇