小學(xué)英語工作總結(jié)范文

| 泳潼5625

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)英語工作總結(jié)范文5篇,以供大家參考!

小學(xué)英語工作總結(jié)范文

小學(xué)英語工作總結(jié)范文1

全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新,更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動,總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)。

1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求,探索新的教學(xué)模式。

2、鼓勵(lì)支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,積極參加鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)各類比賽。謝佩玉老師參加了鎮(zhèn)小學(xué)英語教師基本功比賽,并榮獲二等獎(jiǎng);在大朗鎮(zhèn)第六屆教職工文體藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫、電腦打字比賽中,黃淑瑜老師榮獲英語硬筆一等獎(jiǎng);賴運(yùn)玉、羅小聰、張國梅、謝佩玉、凌佩紅老師均榮獲英語硬筆三等獎(jiǎng);羅小聰老師榮獲英語粉筆一等獎(jiǎng);張國梅、謝佩玉老師榮獲英語粉筆二等獎(jiǎng);黃淑瑜、賴運(yùn)玉、凌佩紅老師榮獲英語粉筆三等獎(jiǎng);羅小聰老師榮獲電腦打字二等獎(jiǎng)。

二、科研促教,努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。

1、結(jié)合鎮(zhèn)的工作計(jì)劃和要求,積極排演好英語短劇。我校排演的短劇《No pain ,no gain》在大朗鎮(zhèn)第一屆英語短劇比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績。

2、積極參加教研活動,不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動外,還積極參加兄弟學(xué)校的教學(xué)開放日活動,從中吸收經(jīng)驗(yàn),做到教學(xué)相長。平時(shí)全校各教師之間互相聽課、評課,互相學(xué)習(xí),共同提高。

3、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級老師都開展了研討課,各自的課堂教學(xué)效果甚好。其中四年級張國梅老師在學(xué)校開放日中執(zhí)教的研討課受到鎮(zhèn)英語評課小組高度的評價(jià)。

4、檢查教師的備課、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查情況,各個(gè)老師都能按要求做好工作。

三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。

1、嚴(yán)格要求按計(jì)劃抓好各方面的教學(xué)工作,寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施有效的復(fù)習(xí),在期末自查中獲得了較好的成績,中下生大大減少了。

2、各負(fù)責(zé)老師按時(shí)到班督促,抓實(shí)、抓好每天一讀。

3、按計(jì)劃上好輔導(dǎo)課和開展了“一幫一”優(yōu)幫差活動,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。

四、開展好英語課外活動,拓寬知識面。

1、課余興趣活動中,教唱英文歌曲,觀看經(jīng)典英語童話劇、動畫片、做游戲,演對話,演課本劇,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、按計(jì)劃開展了一系列活動,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期舉行了三---六年級的書寫比賽;四---六年級的手抄報(bào)比賽;五、六年級的單詞比賽。各項(xiàng)比賽都收到了良好的效果。

五、結(jié)合教材內(nèi)容,加強(qiáng)了英語與其他學(xué)科的整合,突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。

教學(xué)過程中注意增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,要引導(dǎo)學(xué)生用"心"去觀察。利用單元標(biāo)題的插圖引導(dǎo)學(xué)生觀察清澈的湖水、翠綠的山峰、可愛的小動物。人與自然的和諧畫面,使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅之情,繼而產(chǎn)生保護(hù)美麗大自然的愿望。此時(shí),教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識在地球上,除了動物、山水和人類外,還有廣袤的草原、浩瀚的森林,還有溝壑縱橫的田野、熙熙攘攘的城鎮(zhèn)……學(xué)生會由衷地感嘆:人類居住的地球是多么美好----藍(lán)天、白云、綠草、鳥語、花香,為人類生存提供了必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。古老、慈愛的地球,像母親一樣養(yǎng)育了千萬種生命,她寬容、忍耐,為人類無私地奉獻(xiàn)一切。既然人類的生活離不開自然環(huán)境,那么我們就應(yīng)該從小做起,從自己身邊事做起,愛護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境,做一名環(huán)境保護(hù)的小護(hù)衛(wèi)。

總之,在全體英語老師的共同努力下,教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中,各個(gè)年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)英語工作總結(jié)范文2

本學(xué)期,我負(fù)責(zé)六年級英語教學(xué)工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和先生的實(shí)際狀況,在工作中從各方面嚴(yán)厲要求本人,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,立足如今,放眼將來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),宿愿能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服無余,繼往開來。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

對每一課都做到"有備而來",課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

二、加強(qiáng)上課技能,進(jìn)步教學(xué)品質(zhì),使講解清晰化,精確化,情感召,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。

在課堂上順便留意調(diào)動先生的踴躍性,增強(qiáng)師生交流,充分表現(xiàn)先生的主作用,基本做到了讓先生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得歡快;留意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓先生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的先生學(xué)習(xí)須要和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的先生都失去進(jìn)步。如今先生普遍反映喜愛上英語課,尤其是六年級的先生。

三、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,有層次性。對先生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄先生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的成績做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對無關(guān)狀況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。

目前,因?yàn)檎n堂仍是絕大部分先生學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語惟一的形式和場所,我堅(jiān)持多用英語與先生交流,文秘網(wǎng),為先生營建良好的學(xué)習(xí)言語的環(huán)境。

具體做法是:

1.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語雖然大部分相反,我留意始終適量添加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使先生保持興味,經(jīng)歷應(yīng)戰(zhàn),從而一勞永逸,在不知不覺中失去進(jìn)步。

2.用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅(jiān)持應(yīng)用英語。盡量采用先生學(xué)過的詞匯,但難免有不少先生不懂的詞匯,如在用英語引見課文背景知識時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書方式加以闡明??傊?,留意所用的言語略高于先生現(xiàn)有程度。

3.力求本人的語音、語調(diào)、言語規(guī)范和精確,并依據(jù)不同年級的先生我就調(diào)整語速的快慢。造就他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)良生還要求他們背誦課文,鼓勵(lì)他們本人找閱讀的資料,從而進(jìn)步閱讀能力,為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

通過一個(gè)學(xué)期的致力,期末考試就是一種考驗(yàn),無論問題高低,都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我進(jìn)步,如何共同進(jìn)步所教年級的英語程度。因此,無論怎么辛勞,我都會繼續(xù)致力,爭取提高。

小學(xué)英語工作總結(jié)范文3

從事小學(xué)英語教學(xué)工作已多年,對于我現(xiàn)任教的中年紀(jì)(四年級)的英語教學(xué)總有迷惑,總覺得心有余悸,更懼怕上公開課或推門課。為啥這樣?因?yàn)樗哪昙壍暮⒆雍脛印⒇澩?、注意力集中的時(shí)間短,他們多數(shù)不會察言觀色他們時(shí)常以自我為中心。以前,為了維護(hù)我們老師的師道尊嚴(yán),我會以非常嚴(yán)厲的方式批評責(zé)罰他們,但效果只是一時(shí)的作用,久而久之,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不好,學(xué)習(xí)興趣不高,這不能只是學(xué)生的毛病,當(dāng)然我的教學(xué)心態(tài)方式需要改變。

放下師道尊嚴(yán)的架子,強(qiáng)取不如智取

記得剛開學(xué)的時(shí)候我上了四年級某班的英語課,“叮鈴鈴……”預(yù)備鈴一響,學(xué)生們都能快速的坐好等著上課,看著學(xué)生們的樣子,我很高興。教學(xué)程序也很順利,但是要做游戲時(shí),學(xué)生們便失去了自覺性,頓時(shí)間、教室里就好像菜市場一樣吵鬧,我不由的怒火中燒,“冷靜、冷靜”我盡量控制自己的情緒,學(xué)生們也看出來我生氣了,霎時(shí)間教室里安靜了,我心平氣和的告訴他們游戲的規(guī)則。還好整堂課流暢的上完了。在整堂課中我除了總結(jié)課本內(nèi)容之外,也對學(xué)生們上課的反映出不好的表現(xiàn)進(jìn)行了指正批評,再次規(guī)范學(xué)生的課堂常規(guī),當(dāng)然我也有不對的地方:上課時(shí)我對學(xué)生大發(fā)雷霆,學(xué)生們一定會對我產(chǎn)生抵觸情緒,課堂效率會很低因?yàn)榱己玫那榫w對學(xué)習(xí)的效果有很大的促進(jìn)作用。

改變定式的教學(xué)方式,采用靈活多變,貼近生活的教學(xué)方法

針對四年級學(xué)生的心理特征,我首先做到揚(yáng)長避短,針對他們貪玩好動的特點(diǎn),我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)孩子們喜歡的游戲,讓孩子們在玩中學(xué)、動中學(xué),用passing接力棒開火車等游戲進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)和鞏固、針對學(xué)生們爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn),我會采用小組競賽表演的形式來組織課堂教學(xué),針對學(xué)生們注意力集中短,對事物充滿好奇心的特點(diǎn)、我會用各種直觀性教具充分刺激學(xué)生的感官視覺,將學(xué)生的有意注意力轉(zhuǎn)變?yōu)闊o意注意力。

總之,只有不斷的反思,不斷的積累、才能在教學(xué)上得到進(jìn)步和發(fā)展,同時(shí)注重師生良性互動,學(xué)生都可以成為雕琢之玉。

小學(xué)英語工作總結(jié)范文4

根據(jù)《-區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室建設(shè)及管理辦法》及區(qū)教育局文件精神,在-區(qū)教育主管部門及各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下, 20-年3月成立了-區(qū)小學(xué)英語-工作室。在全體人員的共同努力下,工作室完成了預(yù)定的目標(biāo),在學(xué)習(xí)、反思、研究、示范方面都有了進(jìn)一步的探索和研究,現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下:

一 、北小支持,籌建工作室

-小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常支持工作室的建設(shè),在學(xué)校辦公樓專設(shè)了小學(xué)英語-工作室一間,相應(yīng)地購置了辦公室設(shè)備,并將制度上墻,滿足了工作室基本工作需要。

二、制定規(guī)劃,完善制度

20-年5月,根據(jù)區(qū)教育局要求,工作室制定了三年發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃,并上報(bào)區(qū)、市教育局,得到肯定和支持。20-年5月6日本工作室舉辦了揭牌儀式暨第一次工作室會議,-小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對工作室提出要求 、希望和建議。在會議期間,區(qū)教研室閔飛老師做了重要講話,工作室主持人-帶領(lǐng)全體成員學(xué)習(xí)工作室三年規(guī)劃,討論通過本年度計(jì)劃,制定了工作室的規(guī)章制度,主持人和成員簽訂了工作協(xié)議書。這樣,每一位成員都深刻領(lǐng)會參加本工作室的意義、任務(wù)和職責(zé)。使工作室工作有序進(jìn)行,有章可尋,有的放矢。

三、提升理論水平,強(qiáng)化讀書意識

&ldqu;名師善教,緣于名師善學(xué)&rdqu;。在5月27日的工作室第二次會議上,工作室主持人向成員推薦了很多古今中外的教育經(jīng)典名著,工作室計(jì)劃給每位人員購買書籍或報(bào)刊雜志,將在下學(xué)期開展讀書交流活動。讓工作室的每位成員深刻意識到,通過小學(xué)英語教學(xué)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),能不斷提升學(xué)科教學(xué)理論修養(yǎng),以及學(xué)科教學(xué)基本規(guī)律和要求的認(rèn)識,能積極探究新形勢下小學(xué)英語教學(xué)的新動態(tài)、新發(fā)展。

四、開展課堂教學(xué)研究,引領(lǐng)示范

20-年5月6日下午,工作室第一次教學(xué)探討活動在-小學(xué)舉行,工作室成員固市中心小學(xué)的-老師上了一節(jié)公開課Rain and Sun。工作室的所有成員及-小學(xué)英語教師參加了活動。之后,從授課教師說設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思、觀課教師議課、指導(dǎo)教師總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了互動。

20-年5月27日,在-老師的主持下,部分工作室成員以及-小學(xué)全體英語組教師參加了-工作室的第二次會議,此次會議主要開展了由吝店鎮(zhèn)中心小學(xué)張鳳丹老師主講的&ldqu;說課標(biāo)、說教材&rdqu;活動以及就-小學(xué)的&ldqu;培養(yǎng)小學(xué)生英語口運(yùn)表達(dá)能力的策略與研究&rdqu;課題所上的一節(jié)課題展示課。通過這次的觀摩學(xué)習(xí),讓大家進(jìn)一步理解研說教材的方法要求、程序步驟以及用意何在,進(jìn)而改進(jìn)和規(guī)范我們的研說教材活動。

20-年5月30日,應(yīng)南塘小學(xué)郗校長的邀請,本工作室所有成員赴南塘小學(xué)參加該校的研討課,該校的英語教師也是本工作室成員甘景宇老師上了一節(jié)研討課。課后大家進(jìn)行了交流,就此次課提出了意見和建議,認(rèn)為該課起到了很好的示范作用。

五、初步探討培訓(xùn)模式,制定成員成長目標(biāo)

1、集中研修

本學(xué)期,本工作室共進(jìn)行了三次集中研修,以參與式培訓(xùn)為主要方式,以課堂教學(xué)實(shí)例為載體,并且每人都進(jìn)行小結(jié),提交培訓(xùn)反饋。

2、小片區(qū)集中研修

本工作室分別在-和-兩所學(xué)校進(jìn)行了探討活動。兩所學(xué)校的20名小學(xué)英語教師參加了活動。

3、沙龍對話式培訓(xùn)

在工作室揭牌期間,主持人-召集了工作室的十名成員,組織開展沙龍對話活動,對話前,把探討的主題告訴給每位成員,即:工作室的三年規(guī)劃、 成員分工、 年會籌備工作等。成員們一起交流、討論、對話,明確參加工作室的意義、目的和責(zé)任,以便指導(dǎo)學(xué)員開展工作。

4、個(gè)別指導(dǎo)式培訓(xùn)

本學(xué)期薄弱學(xué)科錄像課比賽。-小學(xué)的-、楊瑞麗、李燕三位老師參賽,英語工作室的-、-、 -三位老師對她們進(jìn)行過個(gè)別指導(dǎo),均取得好成績。

通過參加培訓(xùn),工作室的所有人員明確了參加工作室的意義、目的和責(zé)任,每人都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃和本年度的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過參加培訓(xùn),所有人員進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和困惑反饋,并且對培訓(xùn)進(jìn)行了書面總結(jié)。

六、組建研究小組,設(shè)計(jì)研究計(jì)劃

工作室主持人通過收集資料和研究,將小學(xué)英語按教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分類,共有十個(gè)子課題研究項(xiàng)目,每個(gè)成員選擇一個(gè)作為研究課題,具體如下:單詞類教學(xué)(低段)、單詞類教學(xué)(高段)、游戲教學(xué)、 情景對話教學(xué)(低段)、情景對話教學(xué)(高段)、英文兒歌及歌謠教學(xué)、 書寫訓(xùn)練及寫作 、中西方文化及德育教學(xué)、語音教學(xué)和綜合訓(xùn)練(復(fù)習(xí)和鞏固)。今后,成員將制定研究計(jì)劃并按計(jì)劃開展研究。

七、搭建網(wǎng)絡(luò)交流,開通信息報(bào)送

-工作室于20-年4月開通博客,已開辟了六個(gè)欄目,工作室QQ群也開通,這樣保證了信息暢通,各級教育主管部門的工作文件和開會通知,讓每位人員都知曉。截止6月底,工作室已發(fā)博文50多篇,博客點(diǎn)擊量達(dá)2900次,并得到了閩局長的關(guān)注和評論。工作室的輻射作用得到了充分的發(fā)揮。

八、存在問題

在工作室研討會上,很多教師反映了一些問題和困難,提出一些建議,這也是工作室所面對的困難,主要有:

1.補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)未到位,一些工作難以安排和開展。比如進(jìn)行集中培訓(xùn)時(shí)一些農(nóng)村教師的交通費(fèi)無處報(bào)銷,工作室想給成員購置一些書籍及設(shè)備沒有資金,工作室開展活動只能集中在城區(qū)幾所學(xué)校等……

2.教師教學(xué)任務(wù)過重,工作室專職小學(xué)英語教師只有10人,教師在各校的教學(xué)任務(wù)都過重,很多老師的周課時(shí)超過18節(jié),影響他們工作室的任務(wù)完成。

3. 小學(xué)英語得不到重視,特別是在農(nóng)村小學(xué),領(lǐng)導(dǎo)和家長都不重視,教學(xué)資源有限。

4.成員積極性不高,區(qū)局雖有獎(jiǎng)勵(lì)性政策,但在各學(xué)校不能很好地落實(shí),造成個(gè)別成員有退出的想法。

九、努力目標(biāo)

1. 提高博客設(shè)計(jì)水平,讓工作室的成員更喜歡在上面交流思想和看法。

2、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)能力,提高教育教學(xué)成效,同時(shí)實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展,使更多的工作室成員成長為本校、本區(qū)學(xué)科骨干,引領(lǐng)本地區(qū)英語學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。下一年,每位成員讀1-2本教育教學(xué)理論和心理學(xué)專著,廣泛閱讀教育教學(xué)期刊,不斷開拓自己的視野、完善自身的知識結(jié)構(gòu),緊跟教育改革的步伐。

4、定期組織工作室成員到區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校送教,或與民辦學(xué)校結(jié)對幫教,為我區(qū)教育的均衡發(fā)展、小學(xué)英語的更好發(fā)展出一份力。

5、加強(qiáng)課題研究和課堂教學(xué)的整合。加強(qiáng)課題研究和課堂教學(xué)的整合,把課堂教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,更好地提高課堂教學(xué)的效果;同時(shí)提高課題研究的實(shí)效性,使課題研究更好地為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。

經(jīng)過一學(xué)期的攜手合作,我們工作室小有成就,展望將來,我們倍感肩上責(zé)任之重大。我們定會成為更積極的教育教學(xué)的學(xué)習(xí)者、研究者和實(shí)踐者,進(jìn)一步發(fā)揮工作室集體的智慧和輻射影響力,為更多學(xué)生的發(fā)展打造更廣闊、更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為我區(qū)英語教育發(fā)展得更好、更快而不懈努力。

小學(xué)英語工作總結(jié)范文5

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,作為一名年輕教師,在工作中,我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,不懂就問的原則,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,通過各種途徑充實(shí)自己,積極參加教育教學(xué)研究活動,自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。

一、思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,愛護(hù)學(xué)生,作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí),我還注重對學(xué)生的思想教育,教育他們愛祖國,愛民族,團(tuán)結(jié)互助,樂于助人,為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,我承擔(dān)了學(xué)校五年級1.2班的英語教學(xué)工作,對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

(1)、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,教師傳授新知識的一個(gè)是主要渠道。課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為主要目標(biāo),通過設(shè)計(jì)各種有趣的,貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動來實(shí)現(xiàn)新知識的傳授,同時(shí),突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,改變教師的角色,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究。實(shí)踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運(yùn)用能力為經(jīng)線,以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,創(chuàng)建了一個(gè)快樂高效的英語教學(xué)課堂。

(2)差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo),如,手拉手互助學(xué)習(xí),小組內(nèi)競賽,小組間競賽以增強(qiáng)差生的自信心,個(gè)別輔導(dǎo),重點(diǎn)督促,與家長溝通等。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo),他們都有不同程度的進(jìn)步,學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

(3)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí),我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),及時(shí)了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量。與此同時(shí),我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活

動,積極撰寫論文和案例,積極參加課題研究,爭取最大限度地與他人交流的機(jī)會,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

三、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點(diǎn),不早退,不曠工。有事請假,到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課,從沒因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加市、學(xué)校等各級組織的教研會議,不缺勤,不遲到,不早退。

四、教育教學(xué)工作成績

本學(xué)期,經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異,學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面,我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn),我的教育教學(xué)水平和個(gè)人素質(zhì)都得到了提高。

教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。通過十幾年來的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。

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