作為一名普通的幼兒教師,一直以來擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),熱愛幼教事業(yè),全身心地在工作崗位上發(fā)揮自己的特長,下面是小編為大家分享的幼兒園老師的個(gè)人總結(jié),希望能幫助到大家!
時(shí)間總在我們的感慨中,毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告別幼兒園,去翻開成長中新的一頁?;叵胍黄鹱哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們感到很欣慰,孩子長大了:從吃飯要老師來喂,被子要老師來幫著疊,衣服要老師來幫著穿,到現(xiàn)在下課總不忘給老師端來一杯水,搬來小椅子;爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學(xué)時(shí)還不忘記提醒老師,消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學(xué)中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛。仔細(xì)回首工作的每一天,值得思索的有很多,有進(jìn)步也有不足,為了使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真制訂并執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃。尊重、關(guān)心、愛護(hù)幼兒,做到了嚴(yán)于律己,為人師表。
這一學(xué)期里,我們參加了中心小學(xué)的師德報(bào)告會(huì),有幸聆聽了中心小學(xué)幾位教師的參觀感言和萊州雙語學(xué)校徐建華老師的精彩報(bào)告,讓我重新審視了作為一名教師的職責(zé),再次思考自己究竟應(yīng)該做一名什么樣的教師。首先應(yīng)該以積極地心態(tài)面對(duì)自己的工作。
二、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實(shí)施中,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新的教育理念,不斷充實(shí)提高自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
現(xiàn)在的孩子們接觸的信息來源很多,教師知識(shí)老化的周期很短,更新的速度很快。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲,只有不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),才能成為一名合格的教師。有道是“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書,勤上網(wǎng)??傊?,要做一只辛勤的蜜蜂,時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,釀出合適的蜂蜜。
現(xiàn)在,教師已經(jīng)不再是惟一的信息源,一個(gè)合格的教師,絕不應(yīng)該僅僅滿足于把只是傳授給孩子,而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣,同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn),還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí),給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間,使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。我設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)《有用的網(wǎng)》在園里組織的講課比賽中雖然成績不錯(cuò),但是活動(dòng)中,我在設(shè)計(jì)上存在的問題以及孩子們提出的問題,卻給了我很大的觸動(dòng)。也正是這次活動(dòng)讓我進(jìn)一步感受到了今天的教師更需要不斷的學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,才能適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。
本學(xué)期,我們根據(jù)教材、及大班幼兒特點(diǎn),把工作重點(diǎn)放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進(jìn)入小學(xué),如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境?我們根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域中,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上,我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度,有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時(shí),我們?cè)诩议L工作中也懇請(qǐng)家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作,幫他們購買學(xué)習(xí)用品,通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性等;這些活動(dòng)的開展,給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備。
在教學(xué)中我們也努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中,現(xiàn)在的孩子,學(xué)習(xí)探索活動(dòng)已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會(huì)。滲透到生活的方方面面,孩子從相對(duì)單調(diào)的課堂,走向豐富、廣闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了,信息的內(nèi)容更廣泛了,從而激起了他們對(duì)探索的需要。作為教師的我們?cè)谄陂g主要是引導(dǎo)孩子,捕捉最佳的教育時(shí)機(jī),從中培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造能力。
三、家園工作方面
家長工作一直是我們教學(xué)工作的一個(gè)重要部分,到了大班,孩子們面臨著升小學(xué),此時(shí)更需要借助家長的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長交流,主動(dòng)與家長通過電話、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)、面談等方式進(jìn)行密切聯(lián)系。為了喚起家長對(duì)孩子的教育意識(shí),從開學(xué)初我們就家長教育孩子的情況與家長進(jìn)行交流,家長們認(rèn)真地給與了答復(fù),有的反思了自己教育孩子的失職,加強(qiáng)了自己管理孩子的責(zé)任意識(shí)。有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題。萬涵正小朋友有一段時(shí)間,上課注意力不集中,經(jīng)常走神,對(duì)學(xué)過的知識(shí)也常常是回答起來丟三落四,做事也拖拖拉拉,我們
就一情況與家長進(jìn)行了面談。了解到孩子每天晚上看動(dòng)畫片、玩電腦到很晚,不讓看就哭鬧,摔東西,一鬧家長就妥協(xié)。我們就與家長一起探討,一味地滿足孩子的無理要求對(duì)孩子的成長無益,并推薦了一些方法和有關(guān)書籍供家長參考,并讓家長與孩子一起訂出計(jì)劃,合理分配時(shí)間,學(xué)會(huì)自我約束。我們的真心付出,贏得了家長對(duì)我們工作的肯定。
四、付出與收獲
幼教工作瑣碎繁雜,有時(shí)也少不了為孩子們的淘氣和不聽話而發(fā)火,但是,當(dāng)你被孩子們圍著快樂的談笑,當(dāng)你看到孩子們?cè)谀憬逃?,變的懂事、開朗、自信了,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,臨近畢業(yè)的日子里不時(shí)送給你一幅畫,并跟你說:老師,等你想我的時(shí)候就看看這幅畫吧!……你就會(huì)覺得這一切的付出又都很值得,因?yàn)椋冻隹倳?huì)有收獲。
一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在園里開展的教師講課比賽中,我取得了較好的成績,設(shè)計(jì)執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)《奶奶總會(huì)有辦法》在市教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》,多篇文章發(fā)表在《教育網(wǎng)》。
五、存在不足與努力方向
雖然工作取得了一定的成績,但同時(shí)也存在很多不足,需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真反思,改變。
1、在平時(shí)的工作中,任務(wù)一多,有時(shí)就產(chǎn)生了消極應(yīng)付情緒,任務(wù)緊了有時(shí)就把情緒帶到了孩子身上,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我也知道在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。但有時(shí)任務(wù)多了就缺乏了耐心,和堅(jiān)持性,想起來,會(huì)用一陣子,但一著急就又回到老樣子,這些都需要在今后的工作中時(shí)時(shí)提醒自己,注意自己的言行對(duì)孩子的影響。
2、平時(shí)對(duì)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)不夠重視,埋怨孩子不聽話,其實(shí)是我們方法有時(shí)過于簡單,孩子不接受,在今后的工作中,我會(huì)認(rèn)真借鑒名師們的教學(xué)觀點(diǎn)、方法,來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,學(xué)會(huì)思考,去繼續(xù)嘗試完成自己曾經(jīng)不成功的實(shí)踐。努力讓教學(xué)工作成為一件充滿快樂的事。
3、平時(shí)對(duì)班級(jí)中幼兒個(gè)體間存在差異重視不夠,沒有深入地分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步
4、理論學(xué)習(xí)不夠,今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力,常反思,多看書,勤動(dòng)筆。不斷學(xué)習(xí),不斷充電。向書本、向名師、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
作為一名教師,無論工作時(shí)間長短,都需要不斷學(xué)習(xí),努力改變自己,發(fā)揮自己的長處,改正自身的缺點(diǎn)和不足。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。沒有教師的學(xué)習(xí)提高,教育工作不能正確地運(yùn)作,教育質(zhì)量也難以保證。今后要勤于向書本學(xué)習(xí)、勤于向孩子學(xué)習(xí)、勤于向?qū)<液屯?、家長們學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中,要對(duì)自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;在不斷的思考與實(shí)踐過程中,一點(diǎn)點(diǎn)積累自己,豐富自己,讓自己逐漸地充實(shí)起來。
時(shí)間總是在匆匆中不知不覺中度過,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就到了末尾?,F(xiàn)就我這一學(xué)期來的思想深刻挖掘,也將我這一學(xué)期的工作與不足整理如下:
一、 班級(jí)管理情況:
本學(xué)期我擔(dān)任了班組長一職,這一職位充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷,繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開始的時(shí)候,從來沒教過中班的我,面對(duì)新教材以及搬進(jìn)新教室,什么東西都要重新準(zhǔn)備,不再像以前,需要的時(shí)候可以觸手可及。在這種情況下,本人時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德,在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西,以文字的形式記錄下來,第二天上班的時(shí)候抓緊時(shí)間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。
這個(gè)學(xué)期本班在冊(cè)幼兒共21名,新生兩名。在我們的細(xì)心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級(jí)生活,幼兒喜歡來園,并能積極主動(dòng)的參與教育活動(dòng),熱愛老師,熱愛同伴,熱愛學(xué)習(xí)。
二、 教育教學(xué)方面
管理幼兒宛如栽培小樹。要時(shí)常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長。在教育過程中我們做到注重個(gè)體差異、因人施教,全面引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。
在本學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了蒙氏教學(xué),對(duì)于參加過蒙氏教學(xué)培訓(xùn)的我而言剛開始的教學(xué)活動(dòng)神秘而不可及,但我沒有放棄,而是積極研究學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長及其他老師的肯定和認(rèn)可。經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí),每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進(jìn)行自作操作,這使我們能夠逐漸掌握每個(gè)幼兒的興趣所在,以及他感興趣的方式。對(duì)問題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個(gè)孩子的個(gè)性,對(duì)教師而言,在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式。
在主題教學(xué)方面,我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。如:今天的主題教學(xué)是《認(rèn)識(shí)0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)合在一起。
作為一名工作多年的老師,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但在實(shí)施新課程的過程中我還是遇到很多困惑,于是我首先是抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,接著加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每次活動(dòng)完之后,我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思找出適宜的行為,下次繼續(xù)實(shí)施,找不到適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)活動(dòng)中徹底該進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。
三、教研工作
作為教育工作者,想要在工作中有新的收獲,就必須不斷的學(xué)習(xí),所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,新課程的要求和精神。在每一次教研活動(dòng)時(shí)大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教育活動(dòng)精彩而豐富。
四、 安全工作
對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育活動(dòng),有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡單的自身保護(hù)方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心,要玩的安全,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
五、 保健工作
今年下半年,全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病,它主要是通過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作:
1、 給孩子講解甲流的相關(guān)知識(shí),告訴孩子在此期間不到人多的地方,注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后用肥皂正確洗手加強(qiáng)身體健康。
2、 發(fā)家長信,請(qǐng)家長多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作。
3、 每天早晨來園后對(duì)幼兒能接觸到的地方進(jìn)行84消毒,開窗通風(fēng),每天孩子上床后對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行紫外線消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗,周二高溫蒸煮
六、家長工作:
本學(xué)期家長工作緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施家長工作,切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng)。具體如下:
1、為了使家長能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每位家長溝通。班里的重大活動(dòng)、主題活動(dòng)如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊(cè),也是我們與家長溝通的橋梁。有的家長在成長冊(cè)上認(rèn)真記錄孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
3、開展各種家園活動(dòng),讓家長參與教育工作。如:在主題活動(dòng)交通工具中。我們發(fā)動(dòng)家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標(biāo)等。在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事情講述一遍。家長記錄。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識(shí),還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外,我們還組織了家長開放日。為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì)。組織親子活動(dòng)促進(jìn)家長與幼兒的情感溝通。
20年,是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,為接下來的工作盡一份力。
上學(xué)期的工作已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié),配合默契,務(wù)實(shí)創(chuàng)新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成,謝謝大家!
本學(xué)期,是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),及時(shí)查找不足,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào):
一、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
(一) 教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材,其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在使用新教材之前,有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓(xùn),我園在學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn),使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí),也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基矗。
通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研,教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,也出現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學(xué)的影響,教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性,導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)教師對(duì)新教材要點(diǎn) “自然、和諧、主動(dòng)、快樂”理解不夠透徹,在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn),對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說明。
(二) 教學(xué)培訓(xùn)方面:11月18日在二樓大活動(dòng)
室,我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動(dòng),受到了北京講師的好評(píng)。培訓(xùn)會(huì)上,楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了教師們的工作熱情,為我園《啟蒙閱讀》活動(dòng)的開展又提升了一個(gè)新檔次。
年1月14日, 我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“,這次學(xué)習(xí),使我對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知,我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。
(三) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型:(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,結(jié)合我園現(xiàn)狀,對(duì)于新上任教師,除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,還安排新教師流動(dòng)崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師,對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中,新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級(jí)工作,虛心向老教師學(xué)習(xí),工作上能發(fā)揮自己所長,教學(xué)組織能力提升很快,也深得孩子和家長的喜愛,希望新教師嚴(yán)格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間。(2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,應(yīng)對(duì)各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上,希望教師們不斷探究教育的真諦,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭做科研教學(xué)的帶頭人。
2、一個(gè)提升:本學(xué)期,繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組織教師學(xué)習(xí):教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng),還共同學(xué)習(xí)了:表揚(yáng)孩子的101種方法,教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),教師在思想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識(shí),也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待,只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄,無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。
回首本學(xué)期工作,十月份,為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查,我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、加大英語學(xué)習(xí)力度,彰顯我園英語特色。
本學(xué)期, 小中大班選用馬榮英語教材,學(xué)前班用七色花英語。并配備專職英語教師。英語教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和班內(nèi)教師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語,在這個(gè)學(xué)期我園還聘請(qǐng)外教每周一周二來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。
三、 重視安全管理與疾病預(yù)防工作。
本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級(jí)配備相關(guān)光盤,以動(dòng)畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí),一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時(shí)間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對(duì)策,杜絕此類事故的發(fā)生。
重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對(duì)有生并發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在年10月15日市婦幼保健院來園對(duì)幼兒進(jìn)行健康查體;年1月8日教師注射甲流疫苗。
四、 活動(dòng)組織。
本學(xué)期,我園組織了“與全運(yùn)同行”家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì);“從我做起,走向文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯(lián)歡會(huì)等大型活動(dòng),通過開展各種形式的活動(dòng),豐富了幼兒的生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),增加了教師與家長之間的溝通,為教師做好家長工作搭建平臺(tái)。
五、 新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。
(一) 關(guān)注教師反思水平的提高。
教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程, 教師只有不斷反思,才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期,教師要高度重視教學(xué)反思對(duì)自己專業(yè)成長的重要性,把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板,不斷改進(jìn)教育實(shí)踐,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
(二) 關(guān)注兒童的發(fā)展。
在本學(xué)期主題活動(dòng)開展的過程中,教師對(duì)主題教材認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現(xiàn)在:1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對(duì)主題活動(dòng)最直接的認(rèn)知。教師在開展主題時(shí)對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì),材料的投放,教學(xué)活動(dòng)的組織,更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育內(nèi)容,最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項(xiàng)工作我們卻沒能很好的開展起來,首先我個(gè)人在此檢討沒能盡到職責(zé),工作上很多時(shí)候放松了對(duì)老師的監(jiān)督力度,這一點(diǎn)我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況,新學(xué)期主要從:教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)集體參與出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉。(附說明:教師分科情況、集體備課、分工準(zhǔn)備、資源共享)相信通過大家的共同努力,我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì)有更大的提高。
老師們,我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望,我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,面對(duì)年,又一個(gè)新的開始,我相信,辛勤耕作,必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟(jì),必將肝膽相照、共存共榮!
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接工作,認(rèn)真填寫交接內(nèi)容。
五、家長工作
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
時(shí)間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了,在這半年中,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持與幫助?;厥走^去,是為了更好地面向未來。盤點(diǎn)自己這一學(xué)期的工作,有收獲也有不足,非常慶幸的是日子的延續(xù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),必將有利于自己的前行,以下便是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié):
一、工作思想方面:
雖然從事幼教工作已有十余載,可以說有些經(jīng)驗(yàn),但是剛來到這里時(shí),還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個(gè)良好的心態(tài),熱愛生活,熱愛這份這份工作,認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動(dòng),同時(shí)在園長主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下,熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué),另外保健醫(yī)張老師還對(duì)我們進(jìn)行了衛(wèi)生保健培訓(xùn),自己也是很努力地學(xué)習(xí)著,使自己很快的融入到這個(gè)集體中。
二、教育教學(xué)方面:
1、區(qū)域活動(dòng):在開展的區(qū)域活動(dòng)中,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,在每個(gè)主題開展的過程中,為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料,另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識(shí)。同時(shí)多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動(dòng),從各班老師們那,學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。
2、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
墻式《秋果》
本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實(shí)》。本次墻式的設(shè)計(jì)意圖是———秋天是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。滿山遍野紅葉飄飄,枝頭田野果實(shí)累累,本主題通過和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實(shí)物,以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用,讓孩子們養(yǎng)成不挑食,愛惜糧食的良好習(xí)慣。同時(shí)和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾。通過這次的活動(dòng)班,班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀,進(jìn)步很大!
《美麗菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動(dòng),秋天正是菊花盛開的季節(jié),借助這次手工活動(dòng)讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識(shí),同時(shí)也發(fā)展了孩子涂色、剪、卷的技能,并養(yǎng)成了耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。
墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇妙的動(dòng)物》,我們?nèi)祟惻c動(dòng)物的關(guān)系是非常密切的,中班孩子已有對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知基礎(chǔ),并表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的探索欲望,這次墻式正是基于滿足孩子對(duì)海洋動(dòng)物的好奇心而設(shè)計(jì)的,孩子們通過多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動(dòng)物的事情,并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來。
《圣誕快樂》、《新年樂》———隨著圣誕、新年的來臨,班里充滿著節(jié)日的氛圍,孩子又畫又剪來裝扮教室,設(shè)計(jì)墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。
3、參加了來園后的第一次公開課。以前雖然上過很多次公開課,但這畢竟是我來園后的第一節(jié),所以在結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開始選出幾節(jié)活動(dòng),最后進(jìn)行研究比對(duì)后決定了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)《水果列車》。然后是精心的準(zhǔn)備,從每句話每個(gè)環(huán)節(jié)到在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的場景,都一一設(shè)想一遍,此次公開課總體來說還是比較成功的,孩子們興趣比較高,投入性積極,但是還是有細(xì)節(jié)部分需要自己注意,多學(xué)習(xí),多研究,敢于嘗試,把每次活動(dòng)都當(dāng)成公開課來上,這也是自己繼續(xù)改進(jìn)提高前進(jìn)的目標(biāo)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
1、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點(diǎn)成就感,以前雖然也聽過博客,可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情,可以寫一寫兒子的事,可以記記工作身邊的事,就想寫日記一樣,自己也想這樣很好,省的時(shí)間久了會(huì)忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事。熱門_從這半年寫的博客來看,自己的語言表達(dá)和電腦水平有所長進(jìn),也記錄了我來咱們園的點(diǎn)滴成長,雖然很多事情我們都在做,而且做得都很棒,但對(duì)我個(gè)人來說這都是一種收獲。
2、接受了園長主任組織的培訓(xùn),對(duì)自己也是很好的機(jī)會(huì),學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,同時(shí)學(xué)習(xí)了園長推薦的幾本好書,學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí),在網(wǎng)上看過幾個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻,同時(shí)也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識(shí)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的提高自己。
四、班級(jí)活動(dòng)方面:
(1)教育教學(xué)活動(dòng)
1、區(qū)域活動(dòng)展示
2、新疆特色小吃———手抓飯
3、圣誕狂歡
(2)習(xí)慣養(yǎng)成:
1、良好進(jìn)餐習(xí)慣
2、有序盥洗
3、有序喝水
(3)安全
1、消防演練
2、上下樓梯注意安全
和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動(dòng),感覺孩子們能在這么短的時(shí)間里能夠做這么多有意義的事情,覺得無論對(duì)孩子們成長,對(duì)我自己來說都很有意義,特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面,現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,這些都是與我們的活動(dòng)、環(huán)境離不開的。開展了這么多的活動(dòng),自己也一同走過,從中感受到了孩子們的快樂成長以及進(jìn)步,也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛鉆研,動(dòng)腦筋解決事情的辦法。
五、不足之處
在這學(xué)期中,雖然感覺每天都過得很充實(shí),但覺得自己應(yīng)該提高做事效率,不浪費(fèi)時(shí)間,利用課余時(shí)間多讀書、多學(xué)習(xí)。只有充實(shí)自己,才能滿足孩子們的需要,做起事情事半功倍。
六、下學(xué)期工作規(guī)劃:
提高做事效率,不懶惰思想,認(rèn)真組織課堂,多練習(xí)基本功,提高隨機(jī)教學(xué)的能力。在班里和兩位老師積極配合工作,讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天,在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵(lì),努力工作。爭取更大的進(jìn)步。
工作崗位上已有一段的時(shí)間,在這短短的時(shí)光中,讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣:“作為‘孩子王’,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),使心田燦爛,溫馨天沒………”我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的'職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí),當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,而非無生命的物質(zhì)材料,他們有著多種多樣的需求:他們需要生理上的滿足感,也需要心理上的支持和指導(dǎo),而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體,他們的相貌不同,性格不同,認(rèn)知能力不同,興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜,也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色:生活中當(dāng)媽媽,學(xué)習(xí)中當(dāng)老師,游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會(huì)出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動(dòng)時(shí),幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意與老師,小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí),他們會(huì)建議的說:“老師,再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來比賽吧,看看哪個(gè)組會(huì)的第一名?!庇袝r(shí),他們會(huì)說:“老師,我們今天晚‘老狼’的游戲吧,這次請(qǐng)幾名小朋友來當(dāng)老狼,您當(dāng)裁判?!薄敖裉?,我要和與老師比賽,看看這次誰能贏?!泵棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時(shí),孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,參與到了其中,也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴,教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,成為了游戲的伙伴。
同時(shí),幼兒對(duì)教師的形象也非常重視。有時(shí)候,孩子們會(huì)說:“張老師真好看,和媽媽一樣?!庇幸淮卧趹敉饣顒?dòng)的時(shí)候,因?yàn)樘鞖庋谉?,我隨手把T恤衫向上撩了一些,露出來一些真絲背心,結(jié)果就有孩子馬上過來對(duì)我說:“于老師,你這樣做不好看,應(yīng)該把衣服放下來?!边@時(shí),我突然意識(shí)到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,老師教給他們知識(shí),帶他們玩游戲,在幼兒心靈中,就是什么都懂,因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,是敬仰和崇拜的對(duì)象,教師說的每一句話,每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
隨著時(shí)間的飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將結(jié)束,到幼稚這半年使我學(xué)習(xí)了很多的教育理念和教學(xué)技巧。首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo),在你們用心、愛心、耐心的栽培下,讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師,平時(shí)在你們的幫助下我克服了種種困難。在這學(xué)期即將結(jié)束之前,我還是把本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié):
在工作方面,由于班上的孩子年齡偏小,又沒離開家長身邊,導(dǎo)致孩子上幼兒園哭鬧,甚至有點(diǎn)抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認(rèn)真的觀察每位幼兒,根據(jù)幼兒不同的個(gè)性特點(diǎn),采取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時(shí),我們還培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。如:坐姿,飯前洗手,勤剪指甲,物品的取拿。待幼兒情緒基本平復(fù)后,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng),豐富了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
在家長方面,每周按時(shí)發(fā)放幼兒一周情況表,讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)家長反饋給我們一些信息或建議,讓我們了解孩子在家的情況(或?qū)ξ覀兝蠋煹囊?。對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。經(jīng)常跟家長溝通,讓他們支持我們的工作。
在學(xué)習(xí),學(xué)術(shù)方面,本學(xué)期我觀摩園內(nèi)的公開課,讓我從這些老師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),受益匪淺。另外,還參加了園里組織的蒙氏操作,蒙氏閱讀,普通話,三筆字等培訓(xùn),以及職幼的繪本教研活動(dòng),還參觀了金紅姊妹園的早操和環(huán)創(chuàng)。我們大多數(shù)教師還參加了教育部組織的青年教師培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),確實(shí)讓我的專業(yè)技能得到了很大的提升,同時(shí)也感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
以上就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈,使他們?cè)谕昕鞓?,開心,美好。
我接的是小班,開學(xué)第一天是由家長陪讀的,第二天就是孩子自己面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,一段時(shí)候幼兒的生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,一段時(shí)候幼兒的情緒相對(duì)穩(wěn)定下來。
作為小七班教師之一的我,還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課,也不清楚整個(gè)過程,在王老師的指導(dǎo)下,慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。陳剛?cè)雸@時(shí),進(jìn)去教室后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍小伙伴交流,也不參加任何活動(dòng)。通過與他家長交流,了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子,于是,平時(shí)我就會(huì)多與他聊天,鼓勵(lì)他與小朋友一起玩,在各種活動(dòng)時(shí)也邀請(qǐng)他一起參加,增加他的自信心,漸漸的笑容在他臉上綻放,變得比剛?cè)雸@時(shí)開朗了很多。
本月期,開展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教學(xué)內(nèi)容。在我們的努力下,孩子開始喜歡上幼兒園了,喜歡和小伙伴一起游戲,懂禮貌了,也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。
在保教工作上,我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力較差,吃飯還要老師喂,睡覺還要老師哄,我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺,漸漸的孩子會(huì)自己做一些簡單的事。董豐碩媽媽說:“孩子在家也不讓喂啦?!彼f很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興,這是對(duì)我工作的肯定。
留意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。學(xué)會(huì)飯前便后洗手的習(xí)慣。
家長工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要家園共育,有效結(jié)合才能取得好的成效。本月期進(jìn)行了多次家訪,每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,向家長介紹幼兒最近的情況。我們還開展了半日活動(dòng),讓家長了解孩子在園情況。
一、在宏力幼兒園
開學(xué)第一天,感覺很不錯(cuò),嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔,孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前,一句句“老師,早上好”、“老師,我都想你了”讓我倍感幸福!中班的孩子就是不一樣!
本學(xué)期孩子們開始上智學(xué)城堡課程,這不僅對(duì)于孩子是第一次的學(xué)習(xí),對(duì)于我來說也是第一次正式的帶智學(xué)城堡課程,之前都是以輔導(dǎo)幼兒為主,從未作為新授課來講過,這對(duì)我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣,讓幼兒記住課程的基本流程,我在課前認(rèn)真的備課,以便讓效果最大化!
在工作期間,每天恪盡職守堅(jiān)守在自己的崗位。工作中人任勞任怨,從未早領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨過半句。在本學(xué)期中我先后承擔(dān)了兩次接校車任務(wù),早上上班時(shí)間早,晚上下班晚,我深知校車任務(wù)的重要性與安全性,每天都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)得做好校車排場工作并做好記錄,對(duì)于沒有坐校車的孩子及時(shí)與老師家長聯(lián)系,做好好各班老師與各班家長的橋梁工作。
本學(xué)期班上的主班老師郝老師被推選為年級(jí)組長,園內(nèi)工作自然增加了不少,平時(shí)都會(huì)比較忙,所以我義不容辭的要多承擔(dān)些班級(jí)工作,同時(shí)也是歷練自己的很好機(jī)會(huì),然而園長并沒有因?yàn)槲覀內(nèi)藛T緊張工作多而放棄鍛煉我的機(jī)會(huì),讓我擔(dān)當(dāng)備課小組的組長之責(zé),我很高興園長對(duì)我的重視。在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)與工作都會(huì)搞效率、高質(zhì)量的完成。在班上老師郝老師有事請(qǐng)假,人員不足情況下,我能夠與班上李老師團(tuán)結(jié)合作,完成班級(jí)衛(wèi)生工作、區(qū)角環(huán)境布置等班級(jí)各項(xiàng)工作,各項(xiàng)活動(dòng)有序開展進(jìn)行,按時(shí)完成班級(jí)各項(xiàng)工作,無論任何一方面從未落后,在處理事情是能夠做到獨(dú)擋一面。當(dāng)然我的這些成長都離不開大家一致以來對(duì)我的幫助支持與鼓勵(lì)。在此我真摯的對(duì)大家說一聲:“謝謝”。
在這段日子里,和家長保持積極的友好關(guān)系,在發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有不足或進(jìn)步時(shí)及時(shí)有效的和家長做了溝通、交換意見,共同為幼兒的發(fā)展努力,同時(shí)贏得了各位家長的支持與信任!家長們對(duì)學(xué)校的工作也非常的支持,在本次學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)中有不少家長以助教身份參與進(jìn)來!
天下沒有不散的宴席,只是我從未察覺它竟然來得這么快、來得這么真實(shí)??v使有萬般的不舍,十一月十六日正式告別了這里,告別了我親愛的領(lǐng)導(dǎo)同事姐妹們,親愛的孩子們。這段日子到此結(jié)束。
直至工作的最后一刻我也是認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、投入的,開心的、幸福的……
二、南街小學(xué)
根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排我于十一月二十七日到南街小學(xué)報(bào)到。
活潑、外向、熱情的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境,融入到了這個(gè)大家庭中來。和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生搞好關(guān)系。
工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,不挑剔。因?yàn)槲覀兪侵虚g分過來的,大家都在有序開展課程,所以暫時(shí)沒有什么課,到此擔(dān)任了另一位新老師不愿擔(dān)任的挑剩下的科目-體育。于是暫時(shí)以一名體育老師的身份投入到新的環(huán)境中來。一說體育有人會(huì)不以為然,覺得是一個(gè)不太好的職位,面過不去。有人甚至?xí)艺f,你怎么教體育啊?我并不覺得不好,無論哪一個(gè)學(xué)科都有其精髓在里面,都值得我去學(xué)習(xí)。這份工作正好貼近我之前的工作。于是,我暗下決心,即使是一份不起眼的工作,我也要把它上好,上精彩了,這才有水平!這才能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!
一個(gè)年輕人要想進(jìn)步要想學(xué)到更多的東西,首先要有歸零的心態(tài),所有的一切都要從頭開始,從頭學(xué)起,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,在上課時(shí)遇到不懂不明白的地方我總是會(huì)虛心的向他人請(qǐng)教。
從接手這一科目開始,我就制訂出了到寒假之前學(xué)期末的課程安排。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知。從接到通知到上課只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間。對(duì)于沒有接觸過小學(xué)教育的我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。為了上好課,我查閱了很多資料、視頻,將確定下來的課認(rèn)真推敲每一個(gè)環(huán)節(jié),計(jì)算時(shí)間、辦公室的有經(jīng)驗(yàn)教師聽我說課并提出意見,通過反復(fù)的修改教案、試課、甚至利用中午下班大家都回家的時(shí)間,我一個(gè)人留在校園里布置下午上課的環(huán)境。最終順利的完成了公開課計(jì)劃,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)。課后進(jìn)行了及時(shí)的反思與結(jié)。
根據(jù)校長的指示,校長結(jié)合我自身的特長讓我?guī)ьI(lǐng)一二年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈,于是我創(chuàng)編了一些韻律操帶大家學(xué)習(xí),效果很好,如今的課程有聲有色,有序進(jìn)行,同時(shí)也會(huì)引來其他同事駐足觀看,成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景線。同學(xué)們進(jìn)步很多,逐漸的學(xué)會(huì)了卡節(jié)奏、動(dòng)作規(guī)范。很受同學(xué)們歡迎,班主任說:“大家都很喜歡上體育課,當(dāng)上課不認(rèn)真聽講時(shí),只要說,不讓上體育課了啊,同學(xué)們馬上坐的很端正認(rèn)真學(xué)習(xí)?!甭牭竭@樣的反饋完全出乎我的意料。只是知道同學(xué)們每次見到我都會(huì)主動(dòng)的問好,在我印象中小學(xué)生只有見到班主任才會(huì)說“班主任來了,班主任來了”這句話,然而每次我上班時(shí)經(jīng)常會(huì)聽到這樣一句話“體育老師來了,體育老師來了”。呵呵,聽上去很別扭,但是從中也聽到了另一種含義---自戀的說一句;說明他們是喜歡我的。有時(shí)還會(huì)夸張到哪種地步呢,聽到鈴聲我下樓上課時(shí),會(huì)看到同學(xué)們邊喊“體育體育體育……"邊跑到樓梯口那接我,本來該是到操場站隊(duì)的,那時(shí)真實(shí)想批評(píng)又舍不得批評(píng)!下課我上樓時(shí)也是如此,一直說再見再見到樓梯下面我上去進(jìn)辦公室了他們才散開……我付出著,我收獲著,我幸福著……
工作之余我扔沒忘記自己學(xué)習(xí)自身提高,因?yàn)檎n很少,所以時(shí)間也比較多點(diǎn)點(diǎn)。在此我繼續(xù)著學(xué)初制訂的計(jì)劃,完成的有:練習(xí)了一本鋼筆字帖;閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍,分別是捕捉兒童的敏感期、愛和自由、西點(diǎn)軍校二十二條軍規(guī)并寫了一篇讀后感第三本書;在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落;每天堅(jiān)持寫一篇日記;聽了張老師一節(jié)課并做了聽課記錄。
期末將近,不論下學(xué)期擔(dān)任哪一科目的課程,我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待,認(rèn)真的學(xué)習(xí)、認(rèn)真的上課。學(xué)習(xí)新課改,再接再厲,向一名優(yōu)秀的教師出發(fā)!加油!
良好的開始需要我們的悉心計(jì)劃,完美的計(jì)劃則需要我們有前車之鑒。又一學(xué)期的時(shí)間過去了,孩子們的中班學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束,在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下。
安全方面
安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來將安全系數(shù)提高到100%。
在本學(xué)期我班未出現(xiàn)安全問題。班內(nèi)的孩子也無磕傷或碰傷現(xiàn)象,對(duì)于有些流鼻血的孩子老師們及時(shí)的運(yùn)用日常生活中所學(xué)的日常安全突發(fā)事件處理方法來處理。但對(duì)于接離園的安全做的不是太好,尤其是在離園時(shí),有時(shí)孩子們會(huì)在老師與家長交流時(shí)亂竄,雖無出現(xiàn)安全問題,但這一問題需我們教師努力想辦法完善。
衛(wèi)生方面
在幼兒園這一個(gè)大集體中,保持良好的衛(wèi)生環(huán)境是十分重要的。本學(xué)期的衛(wèi)生主要從兩方面抓起:一是班內(nèi)的衛(wèi)生,在這方面我們兩位老師配合完成的很好;另一個(gè)是幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,在這方面做得還可以但還是不夠好,家園沒有將幼兒的這一良好習(xí)慣培養(yǎng)好,還是常有指甲較長,幼兒在地上蹲、爬的現(xiàn)象,不過幼兒飯前便后要洗手的習(xí)慣養(yǎng)成較好。
幼兒出勤
本學(xué)期幼兒前四個(gè)月的出勤非常不錯(cuò),但最近一月由于天氣、家庭有事等原因使本班出勤降低。
生活常規(guī)
本學(xué)期幼兒在早晨準(zhǔn)時(shí)入園和集體活動(dòng)有序排隊(duì)上進(jìn)步不小。早晨入園%的幼兒都能保證在八點(diǎn)半入園,在上下樓梯或上廁所等都能有序的排隊(duì)進(jìn)行。在進(jìn)餐方面有個(gè)別幼兒總愛說話,這方面還需加強(qiáng)教育。
園所活動(dòng)
本學(xué)期園內(nèi)大大小小組織了不少活動(dòng),這些活動(dòng)我們班雖不是很出色,但與去年的他們和自己相比進(jìn)步了不少,孩子們能稍稍放開、喜歡動(dòng)了,同時(shí)老師也總結(jié)到了經(jīng)驗(yàn):凡事要先完善自我,加強(qiáng)自我鍛煉,耐心指導(dǎo)幼兒。
教學(xué)方面
1、自我教學(xué)總結(jié)。
本學(xué)期通過與幼兒的交流及同事的指導(dǎo),讓自己在教育幼兒時(shí)尋求到了一些方法:在課堂教育中多以玩的方式激勵(lì)孩子們大膽學(xué)習(xí)、表演;在課堂之外通過適當(dāng)?shù)臏贤▉碓鲞M(jìn)師幼之間的情感,當(dāng)然還要適當(dāng)?shù)膶?duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)厲地教育。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你。
2、幼兒學(xué)習(xí)總結(jié)。
本學(xué)期總體幼兒在各方面都有不小的進(jìn)步,尤其是數(shù)學(xué)方面。其中個(gè)別幼兒有很突顯的進(jìn)步:如王昊坤、王弈博小朋友在語言交流方面從之前的不善說話、吐字困難到現(xiàn)在的能說會(huì)到。