一、積極參加學(xué)習(xí)
我能積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,本年度除擔(dān)任八年級一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還擔(dān)任了八年級兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,教學(xué)效果好,受到了師生的好評。
二、做好教育教學(xué)工作
求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
三、存在不足
反思本年度的工作,在取得成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。
一、在政治思想方面
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、在教學(xué)方面
有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而作為教師德育工作的秘訣就是“愛”愛就是尊重,尊重每一位學(xué)生的個(gè)體差異,對所有的'學(xué)生一視同仁,不偏袒優(yōu)生、不歧視學(xué)困生;愛就是關(guān)懷,經(jīng)常和學(xué)生談心,了解他們的困惑和想法,盡自己最大的力量幫助他們,給他們支持和理解,做學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的貼心人;愛就是責(zé)任,對學(xué)生嚴(yán)格要求,不嬌慣、不溺愛,對他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不縱容,不姑息不放任,既有強(qiáng)烈的感情色彩,又帶有深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展。
四、努力方向
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,繼續(xù)推進(jìn)課改的實(shí)施,課堂上做以學(xué)生為中心,做到精講點(diǎn)撥、課課清、日日清,不留死角。
加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生在生活上、學(xué)習(xí)上、人際交往上都取得一定的進(jìn)步。
一、宣傳學(xué)習(xí)工作。
組織教師學(xué)習(xí)了《馬寨中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時(shí)間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
三、組織考核
1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表,要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價(jià),準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成,收集整理后,作為考核的參考資料。
2、家長評價(jià)。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表,要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。
3、教師互評和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分,每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分,要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正,不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分同時(shí)進(jìn)行,及時(shí)收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計(jì)成績
1、將所有教師的互評分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價(jià)表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計(jì)相加。
2、將每位教師的四項(xiàng)評分相加,
五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價(jià),加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),從教師個(gè)人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的`很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高。
在緊張忙碌的工作中,一個(gè)學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作,頗感有總結(jié)提高的必要。在思想方面,本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感,一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家,集體榮譽(yù)感較強(qiáng),平時(shí)工作主動、積極、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到出滿勤,出好勤,與同事和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生,注重學(xué)生思想品德教育,對每位學(xué)生都能循循善誘,耐心教導(dǎo)。傳授知識的同時(shí)教育學(xué)生如何做人。本年度上半年擔(dān)任初二(2,3)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,周課時(shí)18節(jié)。下半年繼續(xù)擔(dān)任初三(2、3)兩個(gè)班的教學(xué)工作,周課時(shí)16節(jié)。兩個(gè)班的學(xué)生各有特點(diǎn),依據(jù)學(xué)生不同的能力水平,我能精心備課,突出重點(diǎn)難點(diǎn),由淺入深,拓展深化。平時(shí)善于和學(xué)生交朋友,教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場合機(jī)會,注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心。教學(xué)中力求形成活潑互動,獎懲分明的教學(xué)風(fēng)格,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法。針對自己性格和習(xí)慣上的不足能謙虛謹(jǐn)慎,力求逐步養(yǎng)成細(xì)致周到的教學(xué)作風(fēng),在初二畢業(yè)統(tǒng)考中,兩個(gè)班成績優(yōu)秀,列同軌班級前兩名。
在評教評學(xué)的評估活動中也受到了學(xué)生的肯定。2月,被評為20__年度校優(yōu)秀黨員;8月被授予市級教學(xué)能手稱號。在擔(dān)任備課組長期間,能及時(shí)組織同組教師集體備課,鉆研教材,分析重點(diǎn)難點(diǎn),探討適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。積極組織學(xué)生參加英語能力競賽,做好輔導(dǎo)課組織工作和參賽協(xié)調(diào)工作。每次規(guī)??荚嚭竽茏龊瞄喚砗统煽兘y(tǒng)計(jì)工作。能發(fā)動備課組力量幫助組內(nèi)教師上好全市公開課。在擔(dān)任市初二、初三英語協(xié)作組長期間,能幫助教研員做好資料整理分發(fā)和準(zhǔn)備組內(nèi)活動的工作。9月—11月期間,指導(dǎo)常熟理工學(xué)院外語系實(shí)習(xí)教師費(fèi)韻帆完成專業(yè)實(shí)習(xí)。為了努力提高自己的英語水平和業(yè)務(wù)能力,以便能更好地勝任英語教學(xué)工作,我還積極參加多種類型的業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)。除了積極參加校教研活動外,我參加了市首批網(wǎng)上非學(xué)歷繼續(xù)教育并被聘任為市外語輔導(dǎo)教師。期間能和其他教師密切配合,做好課程輔導(dǎo),布置批改作業(yè)和組織考試的工作。讓人高興的是經(jīng)過長達(dá)13年的艱苦努力,我完成了全國自學(xué)考試英語本、??频膶W(xué)習(xí)。
今年兩上南京,完成了聽力與口譯課程和畢業(yè)論文答辯工作,為自己的漫漫自學(xué)之旅作了一個(gè)階段性的小結(jié)。此外,在去年市級初賽的基礎(chǔ)上,我被市教委推薦參加了第八屆全國初中信息技術(shù)與課程整合研討會并參加了開課比賽獲二等獎,隨后在市骨干教師培訓(xùn)活動中上市級公開課一次;9月,參加江蘇省首屆“時(shí)代之星”優(yōu)秀教師評選活動,經(jīng)過兩輪的角逐終獲教案和課程設(shè)計(jì)一等獎。5月,參加市多媒體課件評比獲三等獎,7月通過全國教師教育技術(shù)考試初級。在教學(xué)之余,我積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。10月參加并通過了了蘇州市教育學(xué)“十·五”~“十一·五”滾動規(guī)劃課題:英語“任務(wù)型”教學(xué)中培養(yǎng)包括學(xué)生國際意識在內(nèi)的綜合能力的研究的中期評估。9月,課題模擬結(jié)題報(bào)告獲20__年校課題研究成果二等獎。3月,常熟市級課題《多維課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立及實(shí)施的有效性研究》立項(xiàng)。
一年來,我積極參與了校課題研究的各項(xiàng)活動,就自己負(fù)責(zé)的蘇州市和常熟市級的兩個(gè)課題在省課題開題驗(yàn)證會,“透視課堂”教育論壇等活動中積極發(fā)言,于與會教師交流教學(xué)感悟。在學(xué)校良好教研氛圍的帶動下,我積極參與到“新教育”實(shí)踐的并擔(dān)任了部分實(shí)踐任務(wù)。2月論文《談?wù)動行в⒄Z教學(xué)中的記憶方法》發(fā)表在省級刊物《時(shí)代英語報(bào)教研月刊》;論文《以學(xué)生為主體,進(jìn)行真實(shí)有效形式多樣的教學(xué)》獲校一等獎,蘇州市級三等獎。今年,我繼續(xù)擔(dān)任初中黨支部書記的工作。
在一年的工作中,我認(rèn)真貫徹黨總支學(xué)習(xí)、活動安排。組織支部全體黨員認(rèn)真按照上級黨組織要求,從自身做起,從教育教學(xué)的細(xì)致工作做起,樹立黨員教師的形象,使各黨員教師加強(qiáng)了榮譽(yù)感和責(zé)任感,更主動自覺地投入到工作中去;也進(jìn)一步擴(kuò)大了黨在廣大教師中的影響,吸引更多優(yōu)秀的教師加入到黨的隊(duì)伍中來,今年確定了發(fā)展對象一個(gè),并確定了考察培養(yǎng)的計(jì)劃。一年來,我分別擔(dān)任了初二(3)和初三(2)班的副班主任工作。能幫助班主任做好班級常規(guī)和教學(xué)管理。負(fù)責(zé)所在班級的冬季晨跑活動,常常和學(xué)生談心,耐心指導(dǎo),給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。當(dāng)然,在過去一年的工作中還有許多不足之處,新的一年中,我將更加努力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
一、成立考核評價(jià)小組組長:孫肖奇
成員:石瑞豐、張東華、陳金林、田小庚
二、考核評價(jià)方式
1。學(xué)生問卷測評,印制測評表發(fā)放到所有學(xué)生手中,學(xué)生認(rèn)真對照評分項(xiàng)目具體打分。
2。教師自評,教師根據(jù)評價(jià)項(xiàng)目,結(jié)合自己的工作實(shí)際,自己評定分?jǐn)?shù)。
3。教師互評,由學(xué)校制定打分表,制定打分項(xiàng)目,總分100分,由教師互相評價(jià),給出成績。
4??己诵〗M測評,由考核評價(jià)小組根據(jù)評價(jià)項(xiàng)目對各位教師逐一考評。
三、考核評價(jià)結(jié)果
通過以上方式進(jìn)行考核評價(jià),本校我??己私Y(jié)果為:全部優(yōu)秀
四、張榜公布
為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度,本著公平、公正、公開的原則,將教師的考核情況及結(jié)果張榜公布,接受廣大教師監(jiān)督??傊?,年度師德考核工作,越來越受到廣大教師關(guān)注,我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,使我校師德建設(shè)再上新臺階。
“育人者育心,育心者必自育”,教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。近年來,我校在濟(jì)源市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為師德建設(shè)核心,以理論學(xué)習(xí)為保障,以各項(xiàng)活動為載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)育人、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)將我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動工作總結(jié)如下:
一、成立小組,開創(chuàng)以德治校的新路子
啟事在影響,成事在榜樣。我校對師德師風(fēng)建設(shè)高度重視,把師德師風(fēng)建設(shè)作為我校的長效機(jī)制來抓,學(xué)校堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)為龍頭,講師德,促校風(fēng)。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),樹立先鋒典范,我校在開學(xué)伊始召開班子會議,成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由楊迎軍校長任組長,各副校長科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)具體落實(shí)到各有關(guān)崗位和責(zé)任人,并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組在做好表率的同時(shí),能夠明確職責(zé),諸如制定計(jì)劃、籌劃活動和組織學(xué)習(xí),并對老師進(jìn)行考核及師德師風(fēng)建設(shè)的動態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確,責(zé)任到人,力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,正是有了“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,才確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。
二、提高認(rèn)識,構(gòu)建師德教育的新機(jī)制
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校應(yīng)該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來抓。為了使教師們深刻認(rèn)識到師德的重要性,學(xué)校充分利用周一的例會時(shí)間,間周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí),《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范,優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)為老師們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí),知道什么樣的教師才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格教師,并且時(shí)刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我,從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則。如今,我校老師們熱愛本職工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng),廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了黃小新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚。
同時(shí)學(xué)校為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力建設(shè)一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì)、較高學(xué)術(shù)造詣和團(tuán)結(jié)合作精神的教師隊(duì)伍。學(xué)校在廣泛征求老師的基礎(chǔ)上,開學(xué)初制定了《黃河路小學(xué)小學(xué)教師師德考核辦法》,同時(shí),學(xué)校在學(xué)校門口設(shè)立一個(gè)意見箱,鼓勵(lì)父母、學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校根據(jù)綜合情況,每月對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,并將考核與月績效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn);情節(jié)嚴(yán)重的,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在年度考核、評優(yōu)評先中,實(shí)行一票否決。
三、活動推進(jìn),形成師德教育的新風(fēng)尚
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校主動為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,開展豐富多彩的活動,從多方面多角度挖掘身邊的典范,以點(diǎn)帶面,放大亮點(diǎn)效應(yīng),蘊(yùn)養(yǎng)校園里優(yōu)良師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn)。
一深入師生父母,促進(jìn)師德建設(shè)
1、召開部分教師座談會。學(xué)校每學(xué)期初,都會定期召開教師座談會,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,我們的座談會分老、中、青三組召開。讓經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校的各項(xiàng)工作出謀劃策,幫扶中青年教師迅速成長;對于中年老師,希望發(fā)揮他們在學(xué)校的中流砥柱作用,勉勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校多做服務(wù)、多做奉獻(xiàn);針對年輕老師,希望他們設(shè)立工作目標(biāo),虛心學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)中年教師的奉獻(xiàn),腳踏實(shí)地,順利度過人生中的過渡階段。
2、召開部分學(xué)生座談會。平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功。 “一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)廣告”,一所學(xué)校里,學(xué)生的反應(yīng)才是最真實(shí)的呼聲。為了聽到最真實(shí)的聲音,每學(xué)期末,由楊迎軍校長和學(xué)校主管教學(xué)的狄惠風(fēng)副校長分年級召開部分學(xué)生座談會,會談的學(xué)生直接由校長點(diǎn)學(xué)號,會談的內(nèi)容主要了解各班的教室管理情況、各科的教學(xué)情況、作業(yè)布置情況、以及對老師和學(xué)校的建議和看法等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)會談的情況及時(shí)調(diào)整管理思路和工作方法,表揚(yáng)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡,鼓勵(lì)各位老師齊頭并進(jìn)。
3、聽父母意見,促學(xué)校發(fā)展。為了進(jìn)一步聽取父母、社會對學(xué)校的意見、建議。學(xué)校每學(xué)期期中考試之后,組織一次父母調(diào)查問卷活動,問卷的內(nèi)容從學(xué)校的管理、教育教學(xué)、教室領(lǐng)導(dǎo)工作、學(xué)生成長環(huán)境等方面入手,父母們認(rèn)真閱讀、踴躍建議,學(xué)校會把這些好的建議進(jìn)行疏理,通過研究、討論,在有限的人力和財(cái)力的情況下力爭逐項(xiàng)解決。為了使更多的父母參與管理,并且把這項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),每個(gè)教室還成立了父母委員會,同時(shí)還利用父母循環(huán)日記,定期和每位父母交流。通過這一系列的活動,使父母和教師的交流更加的透明,促進(jìn)師德建設(shè)工作的提高。
師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重心工作。20__學(xué)年學(xué)校圍繞年初預(yù)定工作計(jì)劃,結(jié)合各級各類相關(guān)會議、主題活動精神扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)工作,努力打造一支敬業(yè)愛崗、勤學(xué)樂教、專業(yè)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍,穩(wěn)步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,形成了良好的教風(fēng)、師風(fēng)。
一、以學(xué)習(xí)為途徑,加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)
1、開展政治學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國"_"精神,重點(diǎn)引導(dǎo)教師了解黨和國家關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會文化教育等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的最新方針政策,拓展教師的視野,增進(jìn)工作的責(zé)任意識、使命意識。先后開展了《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師把職業(yè)規(guī)范自覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,自覺抵制與師德相違背的一些不正之風(fēng),樹立教師良好的師德形象。
2、解讀師德規(guī)范。開展了關(guān)于"教師職業(yè)道德規(guī)范"的深入學(xué)習(xí)。從"規(guī)范"的背景、意義、內(nèi)容到具體內(nèi)涵進(jìn)行了解讀。促使教師對"規(guī)范"的理解更為具體、準(zhǔn)確,并引發(fā)教師充分聯(lián)系自己的工作實(shí)際,認(rèn)真查找自身在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、專業(yè)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面存在的問題和不足,明確努力的方向。
3、組織先進(jìn)學(xué)習(xí)。榜樣能發(fā)揮正向的激勵(lì)作用。我園積極組織教師學(xué)習(xí)學(xué)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的各類先進(jìn)模范人物事跡,如:名師講壇"今天我們怎樣做教師"、創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)人物。同時(shí),注重發(fā)揮我校領(lǐng)導(dǎo)班子以及先進(jìn)教師、骨干教師模范帶頭作用,營造弘揚(yáng)正氣、積極向上的良好氛圍。
二、以活動為載體,助推教師團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展
1、開展師德征文活動。圍繞學(xué)校構(gòu)建"和諧團(tuán)隊(duì)、責(zé)任團(tuán)隊(duì)"的目標(biāo),組織教師開展"我是團(tuán)隊(duì)中的一員"征文演講比賽。借助征文,引導(dǎo)教師思考團(tuán)隊(duì)與個(gè)體的關(guān)系,體會團(tuán)隊(duì)的重要,反思每個(gè)團(tuán)員在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,樹立正確、健康、陽光的心態(tài)。
2、開展"我最喜愛的教師"評選。結(jié)合街道評優(yōu)評先工作,通過家長滿意度測評、學(xué)生發(fā)展綜合評價(jià)、學(xué)期綜合考核、教職工評議四項(xiàng)內(nèi)容,最終推選出1位教師獲選街道"我最喜愛的教師"稱號。
3、開展各類精神文化活動。
教師工作任務(wù)多,相當(dāng)辛苦,為了盡可能緩解教師的工作壓力,學(xué)校積極組織各類精神文化活動,如教工運(yùn)動會、教工迎新活動、工會小組休閑活動、女性保健知識講座、觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章等等。讓教師在緊張的工作之余能感受到人文的關(guān)懷,幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。
三、以制度為保障,確保師德規(guī)范有效落實(shí)
1、開展師德測評。在開展各類活動的同時(shí),更重日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落實(shí),注重工作的實(shí)效。我校堅(jiān)持進(jìn)行每學(xué)期的師德測評工作,將師德作為教師考核的重要內(nèi)容,和各類評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。本學(xué)期師德測評總體情況良好,50%班級家長滿意率達(dá)到95%以上,其他班級滿意率也均達(dá)到90%左右。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。促進(jìn)學(xué)校、教師、家長的相互溝通,爭取家長、社會對學(xué)校教育工作的理解支持。學(xué)校先后開展了家長學(xué)校、家委會、各類家園社區(qū)聯(lián)合主題活動等,發(fā)揮了家長參與學(xué)校管理、參與學(xué)校教育,監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)的作用,得到家長的認(rèn)同。
3、加大管理力度。期初簽訂師德師風(fēng)承諾書,時(shí)刻提醒教師規(guī)范自己的行為。通過日常巡查,督促教師以健康的心態(tài),飽滿的精神盡心履職,避免個(gè)人不良情緒,嚴(yán)謹(jǐn)體罰、變相體罰等違背師德師風(fēng)的行為,繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。
經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的師德師風(fēng)建設(shè)成效明顯,團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)務(wù)實(shí)、進(jìn)取的工作氛圍,并涌現(xiàn)了許多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、舍小家顧大家、鉆研進(jìn)取的好教師,學(xué)校營造了良好的師德風(fēng)尚。
根據(jù)上級關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核工作的精神,我校制定師德方案對全體教師的師德進(jìn)行考核量化,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、確定師德考核的范圍對象
教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。
二、完善教師師德考核備案管理
我校實(shí)行教師師德考核備案制度,并做為一項(xiàng)重要工作納入日常管理。教師師德考核每學(xué)期一次,考核結(jié)束后,校園將考核結(jié)果上報(bào)教育辦,考核檔案由校園歸檔保存。
三、堅(jiān)持教師師德考核的原則
1、堅(jiān)持教育激勵(lì)的原則。考核的各項(xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo)、行為規(guī)范、團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)作用。
2、堅(jiān)持基層為主的原則。校園是教師直接管理者和教育者,具體考評工作由校園教導(dǎo)處組織實(shí)施。
3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則??荚u全過程務(wù)必以客觀事實(shí)為依據(jù),始終做到公正、公平、公開。
4、堅(jiān)持科學(xué)推進(jìn)的原則??荚u方案立足實(shí)際,力求科學(xué)合理,切實(shí)可行。
四、創(chuàng)新和完善教師師德考核資料和形式
1、師德考核的資料以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平,突出教育行風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持著力解決師德建設(shè)中的突出問題,從“德、能、勤、績、廉、學(xué)”等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。
2、師德考核采取平時(shí)與定期、定性與定量相結(jié)合的方法,按照教師自評,教師互評,學(xué)生評議,家長評議,反饋意見,公示結(jié)果,登記備案等程序組織實(shí)施。
五、強(qiáng)化教師師德考核結(jié)果與獎懲
教師師德考核的結(jié)果分為:優(yōu)秀、良好、合格、不合格(凡嚴(yán)重違紀(jì)違法、違法教育行風(fēng)、出現(xiàn)重大職責(zé)事故等的教師,均視為考核不合格)四個(gè)等次。
六、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序
加強(qiáng)教師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措,需要不但探索和完善,為了確保師德考核工作有組織、有計(jì)劃的實(shí)施,一是成立教師師德考核工作機(jī)構(gòu),堅(jiān)持一把手總負(fù)責(zé),落實(shí)好組織機(jī)構(gòu)和人員,明確職責(zé),抓好落實(shí);二是按照《方案》、《細(xì)則》以及“獎懲制度”精心組織,認(rèn)真實(shí)施;三是向教師、學(xué)生和社會公布舉報(bào)或監(jiān)督電話,自覺理解監(jiān)督,在具體考核中能夠,要廣泛吸納學(xué)生家長、社會群眾參與,透過召開家長和社會群眾代表座談會,進(jìn)行問卷調(diào)查,充分聽取、征求群眾對教師的評價(jià)和反映意見,并將師德考核與教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,扎扎實(shí)實(shí)地開展師德考核與評議工作;四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅僅僅要及時(shí)記載,而且要及時(shí)處理上報(bào)。
師德,人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德,是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范,行為準(zhǔn)則。師德是社會公德的一個(gè)組成部分,是貼合社會規(guī)范,又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。
本學(xué)期,在師德方面我做到了以下幾點(diǎn)
一、作為一名幼兒教師,要幼兒接納自己,首先教師要對幼兒有愛心。
幼兒是我們教育的對象,發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,你才會覺得我們的工作很有好處,從而更加熱愛我們的幼教這個(gè)職業(yè)。只要我們付出全部愛心,幼兒是能體會的,他會主動、用心地理解我們的教育,會以自己獨(dú)特的方式來回報(bào)我們。愛心的付出是前提,關(guān)鍵是在工作中要有耐心
二、規(guī)范自身言行,注意為人師表,給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣
教師的言行務(wù)必成為幼兒的楷模。教師要時(shí)刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子誠實(shí)不撒謊,教師就不應(yīng)撒謊。要求幼兒對人有禮貌,老師就應(yīng)有禮貌的行談吐文雅,儀表端莊??傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。
三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),幫忙幼兒樹立信心
教師不僅僅僅是幼兒知識上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同,決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處。采用多種形式對幼兒進(jìn)行激勵(lì),鼓勵(lì)幼兒主動發(fā)展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。
四、熱愛幼兒尊重每一個(gè)孩子:
熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,是教師對孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情,成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。
五執(zhí)行校園各項(xiàng)規(guī)章制度,履行教師職責(zé)。
透過一學(xué)期的教育實(shí)踐,我對教師師德修養(yǎng)有了更深的體會,在今后的工作中我會堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己,堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計(jì),教師為本;教師素質(zhì),師德為本。我會努力成為“品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立了“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。
能用心參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從校園的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,本年度除擔(dān)任八年級一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還擔(dān)任了八年級兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,教學(xué)效果好,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,受到了師生的好評。
求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,用心利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨,完成校園其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本年度的工作,在取得成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒到達(dá)自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面表現(xiàn)如下:
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析如下:
1、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳教育政策,依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我們決不能放松或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面,我更好地做到了熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對待工作盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,從沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。每天總是早來晚走,出滿勤、干滿點(diǎn),盡心盡力做好每一項(xiàng)工作。
3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)孩子的人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。平等、公平地對待每一個(gè)學(xué)生,特別是在要求學(xué)生方面,非常嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,教育教學(xué)方法靈活性有力度,很快地提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷地學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助;我能夠關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),更好地建創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我積極聽取學(xué)生家長意見和建議,取得他們的支持與配合,共同教育好每一個(gè)孩子。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,不從事有償家教,從未向?qū)W生攤派過教輔資料。
8、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則;注重身教,嚴(yán)格律己,語言規(guī)范。
二、我就以上存在的不足采取以下改進(jìn)措施:
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下整改措施:
1、樹立遠(yuǎn)大的理想,更加堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
2、進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)工作,增強(qiáng)教書育人的效果。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),更加積極工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)、理論知識的學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì)。