八月驕陽似火，我又回到了這個熱情似火的美麗山城，帶著幾分期待和緊張，我踏進了X小學。嶄新的教學樓，精致的校門，在烈日下顯得格外亮眼，成為了X的一道亮麗的風景。領導關懷備至，同事互幫互助，讓我們在酷暑下感到陣陣涼意。但是，即將走上小學教育舞臺的我忐忑了，焦慮了，因為我毫無經(jīng)驗呀!我怎樣才能勝任這份工作?
因此，學校專門安排培訓工作為我們指點迷津。班級自主管理的學習，幫助我們?nèi)绾巍胺攀止芾怼保绾巫鲆晃粫巴祽小钡陌嘀魅?教學常規(guī)等學習幫助我們?nèi)绾卧O計每一步教學環(huán)節(jié)，寫好每一課教案，如何做一位合格、快樂的老師;學校管理制度的學習幫助我們?nèi)绾胃斓剡m應校園生活……盡管是炎熱的8月，卻絲毫不能削減我們的學習熱度，新老師們時而奮筆疾書，時而專注聆聽，時而侃侃而談，早已將那份悶熱驅(qū)散了。在學習中，許多難題都迎刃而解，我也稍微地松了口氣。因為教師的一切的教都是為了學生的一切的學。用心教書，用心愛孩子們，才能走進孩子們的心靈。只有用心，才能安心，才能成就卓越。
我明白，這是一份艱辛、辛酸的工作，卻更是一份因付出而收獲快樂的工作。當你累了，孩子們用那天真燦爛的笑容帶走你一身的疲倦;當你煩了，孩子們用純潔無暇的眼睛驅(qū)走你一時的躁動。孩子們用心傳遞著愛，感染著我們，也讓一切變得值得和有意義了。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在X小學這方熱土上，我們將盡情揮灑我們的熱血汗水，用心去呵護小幼苗，讓他們在最美麗的時節(jié)綻放自我，為學校增添光彩!迎春花兒開，有我更精彩!
暑期師德學習已經(jīng)結(jié)束，這幾天的師德培訓，給了我們學習的好機會，每年都有那么幾天聚在一起，讀讀、記記、談談……內(nèi)容豐富，形式多樣。今年我園既有集中的學習，又有自學、博客沙龍、專題講座等。學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，使我們知道了優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的工作方針;學習《合作與共贏》，是加強道德修養(yǎng)，應對時代挑戰(zhàn)的必然要求;通過學習，讓我們更好的爭先學習、爭先實踐、爭先服務、爭先合作……
通過影片的學習，讓我們懂得了如何用愛、用藝術(shù)的教育手段贏得學生的愛，體現(xiàn)教師的人格魅力。讓我們明白了教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大作用。這樣的影片激發(fā)了我們對于教師這一職業(yè)的幸福感，對教育教學也有了一個新境界。
的確，教師要樹立以幼兒為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養(yǎng)。教師在幼兒心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著幼兒，一個具有良好師德的教師應站在幼兒和家長的立場及處境思考問題，把幼兒和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。在日常生活中，樹立全心全意為幼兒、家長服務的理念，全身心的接納、關心和愛護每一個幼兒。堅持正面教育，做幼兒學習和生活上的朋友，在幼兒面前做到誠信、關愛、責任。以“學為人師、行為示范”為準則，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素養(yǎng)，樹立潛心育人的教師形象。
要得到孩子對自己的喜愛，首先必須要愛幼兒，只有進行以愛為基礎的教育，培養(yǎng)情感，才會使幼兒在充滿愛的氛圍中形成良好的情感，形成自尊和自信，學會愛自己，愛他人，愛社會。作為一名幼教工作者，我認為教師的主要職責，并不只在于向幼兒傳遞知識，而更在于對幼兒的整個精神世界施加影響，而影響幼兒精神世界的關鍵之一就是對幼兒的愛，通過給予幼兒真誠的關愛，促使幼兒學會如何接受愛以及如何施愛予人，并在與幼兒進行心靈與情感的接觸過程中向幼兒傳播知識，以達到教育之目的。愛的教育要求教師應該做到關心了解幼兒、嚴格要求幼兒和尊重信任幼兒。實際上，做到這些，便是教育成功的關鍵。教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征、學習情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個幼兒的不同特點，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調(diào)動他們的學習積極性。關注每一個人，關懷每個幼兒，并以關切而又謹慎的態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。
暑期師德培訓已經(jīng)結(jié)束，我們又將迎來充滿挑戰(zhàn)和憧憬的新學期，讓我們在平凡的崗位上，勤奮工作，快樂生活。
各位新幼團隊的工作者們：
大家下午好!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼20X年的暑假又將開始，當我們一邊在為孩子們?nèi)绾芜^一個有意義的暑假而考慮的時候，是否也該想想我們自己如何過一個有價值的暑假。一個暑假的時間對于人的一生而言是非常短暫的，也許是微不足道的，但是人生也就是這么一段一段的時間累積而成的。也許我們有人認為辛苦了一學期了，該放松一下了，好好歇歇了。沒錯，國家規(guī)定教師享有暑假休息的權(quán)利，是該好好放松一下。但是，因為我們從事的是教育事業(yè)，在當今這個知識爆炸的信息時代，稍一放松我們就會感覺落后，尤其是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師，盡管我們在不斷地努力學習，提升學歷水平，但是我們跟《綱要》所要求的幼兒園教師的專業(yè)水平還是有著比較大的差距，需要我們不斷擠時間來充實自己，所以在今年暑假即將來臨之際我還是要向大家提出“用讀書來滋養(yǎng)我們的精神氣質(zhì)”的要求。
這幾年來，我園教師不斷學習，專業(yè)發(fā)展有目共睹，尤其是這兩年參加新教育實驗，開展“聆聽活動”、“創(chuàng)建書香校園”等活動以來，我們通過周學習例會、讀書沙龍、博客沙龍、開展聆聽活動等多種形式，提倡大家讀“有字之書”和“無字之書”，為教師們專門推薦了一些好書閱讀。幼兒園開始有了書卷氣和研究氛圍，大家也感受到了讀書的快樂和收獲。我想要求大家這個暑假在聆聽窗外聲音的基礎上，更多的要靜下心來進行專業(yè)閱讀。就是要閱讀學前教育學、心理學等專業(yè)理論著作，閱讀幼教專家的著作，閱讀幼教雜志上同行的教育教學實踐體會、研究成果。因為我們這幾年來開展教育教學課題研究，在實踐反思中更感覺到我們專業(yè)知識的貧乏，需要利用相對完整的時間來閱讀和思考。閱讀理論知識，聯(lián)系自己的教育教學實踐尤其是課題實踐進行反思和梳理，使自己得到教育智慧的提升，不斷豐厚自己的專業(yè)底氣。
7月2日下午，教育局在平湖中學召開了“平湖市書香校園工程動員大會”，會上平湖中學的鄧副校長、天妃小學的顧校長、廣陳中學的陸副校長和平師附小的陸校長分別介紹了自己學校教師的讀書與收獲。書香校園工程使我們平湖的學校更有書香味，讀書使我們平湖的老師更有魅力。會上，王永初副局長講話中再一次提到了好學校的標準是“一個好校長”“一個好班子”和“一支好的教職工隊伍”。我想：我自己一定要帶頭讀書，我們的班子一定要帶頭讀書，才能帶領出“一支好讀書的教職工隊伍”。王副局長提出了要實施三個計劃：即面向?qū)W生的“陽光讀書計劃”，面向教師的“園丁讀書計劃”以及面向家長的“親子讀書計劃”。讓我們幼兒園抓住本次暑假的契機，進一步推進教師讀書活動的開展，營造家庭的書香氛圍，讓讀書成為習慣，用讀書來滋養(yǎng)我們的精神氣質(zhì)。最后，祝大家暑假快樂，讀書快樂!
謝謝大家!
通過《演講與口才》這門課的培訓，我有了很多收獲。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但現(xiàn)在我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，口才是一種藝術(shù)，一門科學，一種能力的表現(xiàn)。
生活和工作中，口才起著很大的作用。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思。作為一名教師，更加需要良好的口才，去展開教學工作，去教育孩子，去與家長進行溝通。
很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一旦站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無倫次的尷尬情況。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對，造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解：可能在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果陰影，因噎廢食，一朝被蛇咬，十年怕井繩?？赡苁怯X得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或干脆不開口的想法。不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習慣，演講時要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。我認為所謂演講就是要想講、敢講、多講。演講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠練不好口才?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。就如同一個沉默寡言的.人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的從動。所以，培訓口才，應該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能上演講的講臺。演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果，所以說，演講關鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。
當然，演講除了膽子大，還要講究技巧。要積累知識，提高文化素養(yǎng)。“知識就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話來才能鎮(zhèn)定自如，侃侃而談.要大膽交往，學習他人語言.多與周圍人、社會人、各階層人接觸，并主動地進行對話，從中汲取口才營養(yǎng)，學習講話技巧.要學會自我調(diào)節(jié)，增強自信心理。演講前認真構(gòu)思腹稿.在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。
演講是一門藝術(shù)，只有在實踐中不斷摸索，不斷總結(jié)，才會使我們擁有出色的口才，真正成為一個能說回道的人。
朱海婭才做了7年多的幼兒老師，工作內(nèi)容的周而復始，使得我已提不起激情，只覺得孩子在我眼前就像車水馬龍一樣來來去去，我對孩子的表揚、贊許就像例行公事一樣，淡而無味!我自問：我是怎么了!有一次，搭班老師有事，我就在教室里用餐，吃得火急火燎，不經(jīng)意間抬頭一看，發(fā)現(xiàn)欣悅的飯快見底了!她可是我班吃飯最慢的一個!我一愣之下充滿驚奇的贊許到：“我吃得算快了，你比我還快呀!”接下來的幾天里，我發(fā)現(xiàn)欣悅吃飯不再是一粒米一粒米揀著吃了，而是大口大口地吃!我豁然開朗，找到了感覺，我重新審視自己，從以往對工作習以為常的狀態(tài)中走出來，以一種積極的態(tài)度投入到工作中，因為我明白了——我的驚喜，就是孩子進步的動力!我班的許燁是個活躍分子，從不安分，在教室里滾、爬、翻筋斗是他的家常便飯，說教了多少次也無濟于事。有一次，晨鍛結(jié)束回教室，他一改以往的常態(tài)，安靜地靠在椅背上休息，我抓住時機，感慨地贊許到：“許燁到底是大班小朋友了，懂事了，會安靜地休息了!”小伙伴們一聽，唰的都安靜下來了，外面的小朋友一看里面的陣式，也像小貓一樣走到位置上。許燁無意中的一個表現(xiàn)在得到我驚喜的贊許后，他慢慢變了，做操認真了、上課認真了、游戲中遵守規(guī)則了，他的不斷進步又贏得我對他的一次次肯定和表揚。我對他驚喜的贊揚，讓我看到了一個全新的許燁;欲新小朋友對坐在椅子上的活動沒耐性，坐不了3分鐘那椅子就哐啷哐啷，他是這邊摸摸，那邊走走。在一次自由作畫中，他草草畫了2只大恐龍交差了事，雖然畫面潦草，但神型俱佳，還挺有味道的，我著實對他另眼相看，馬上大大表揚了一下。打那以后，每天早上的來園活動他都會選擇畫畫。現(xiàn)在，他的恐龍都是一筆完成，連橡皮泥做的恐龍也是一團連著捏出來的!他的創(chuàng)作欲望強烈，畫面內(nèi)容豐富，顏色的搭配還有他自己的風格在里面。我對他驚喜的贊揚換來了他給我的一個個大大的驚喜，我真是大大賺了一回，太值了!我想這就是賞識教育的力量吧!
當孩子蹣跚走路、牙牙學語時，母親的心是激動的，神情是充滿驚喜的。母親的這種行為激勵著孩子更快的發(fā)展。孩子進了幼兒園，老師就是他的又一母親，雖然孩子是千差萬別，但他們想得到老師贊許、鼓勵的心是一樣的!我們不要吝嗇自己的贊許、鼓勵，也不要盲目給予表揚，要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，拿捏時機，給他們一次充滿驚喜的贊許、肯定，再一步步提高要求，我們也不要忽略了孩子無意間的努力，那孩子就會在你充滿期待、贊許的目光中大步向前進!