教師教學(xué)工作的實(shí)習(xí)總結(jié)

| 冠蘭0

教師教學(xué)工作的實(shí)習(xí)總結(jié)1

見(jiàn)習(xí)的這幾天,我收獲頗豐。

見(jiàn)到蒲小孩子們的第一面就感覺(jué)他們都很可愛(ài)。有的活潑,有的靦腆。我們?nèi)グ嗉?jí)的時(shí)候如果有老師沒(méi)來(lái),他們就會(huì)圍著我們問(wèn)那個(gè)老師怎么沒(méi)來(lái),我們聽(tīng)得甚是開(kāi)心啊。

見(jiàn)習(xí)期間,我們聽(tīng)了很多課。以前學(xué)習(xí)的時(shí)候都沒(méi)注意過(guò)老師平時(shí)上課是怎樣引導(dǎo)我們一步步學(xué)習(xí),深入。所以現(xiàn)在上課我格外注意老師上課的方法。聽(tīng)了幾節(jié)課,我學(xué)到了很多。比如老師上課前做的一些準(zhǔn)備,讓學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的方法,還有上課時(shí)不同老師不同風(fēng)格的效果。

我們跟的班主任葉琳老師教會(huì)了我很多,從平時(shí)管理班級(jí)的一些方法細(xì)節(jié)到上課時(shí)應(yīng)注意的一些手段,都是葉老師積累下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如批改完作業(yè)記錄下錯(cuò)誤率比較高的地方,在作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候可以重點(diǎn)說(shuō)一下:還有,上課時(shí)注意的重點(diǎn),板書(shū)以及對(duì)學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度,不能僅僅是做朋友,更多的時(shí)候應(yīng)該有威嚴(yán)。班級(jí)管理上我們因?yàn)槲覀円?jiàn)習(xí)的時(shí)間太短,還有很多東西不能再向葉老師學(xué)習(xí),實(shí)在是有點(diǎn)遺憾啊。

見(jiàn)習(xí)算算也快結(jié)束了,雖然天天喊著坐車(chē)?yán)鬯懒耍鋵?shí)到那一天,心里還是不舍的。有點(diǎn)小糾結(jié)啊。

教師教學(xué)工作的實(shí)習(xí)總結(jié)2

隨著時(shí)間的關(guān)系,我在貴定縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。 萬(wàn)事開(kāi)頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不知道到底該從哪里入手,看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),做著一個(gè)個(gè)游戲??粗⒆觽円粡埣埮d奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后,我的緊張心理才逐漸退去。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心照顧幼兒,還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)著,試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。

教師教學(xué)工作的實(shí)習(xí)總結(jié)3

____年初至今,進(jìn)入學(xué)校工作兩年的時(shí)間里,得到了學(xué)校各位同事的多方幫助,我非常感謝學(xué)校各位同事。

在過(guò)去的兩年里,我在學(xué)校里工作的很開(kāi)心,感覺(jué)學(xué)校的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣,大家相處的融洽和睦,同時(shí)在學(xué)校里也學(xué)會(huì)了如何與同事相處,并在學(xué)校的過(guò)去兩年里,利用學(xué)校給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己,并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于學(xué)校兩年多的照顧表示真心的感謝!

在經(jīng)過(guò)20__年下半年的時(shí)間里,學(xué)校給予了很好的機(jī)會(huì),讓自己學(xué)習(xí)做專(zhuān)業(yè)方面的運(yùn)做,但由于自己缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),自己沒(méi)有能很好的為學(xué)校做貢獻(xiàn),自己身感有愧學(xué)校的兩年的培養(yǎng)。

由于我個(gè)人感覺(jué),我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺(jué)滿(mǎn)意,感覺(jué)有些愧對(duì)學(xué)校這兩年的照顧,自己也感覺(jué)自己在過(guò)去兩年沒(méi)有給學(xué)校做過(guò)點(diǎn)貢獻(xiàn),也由于自己感覺(jué)自己的能力還差的很多,在學(xué)校的各方面需求上自己能力不夠。所以,經(jīng)過(guò)自己慎重考慮,為了自己和學(xué)??紤],自己現(xiàn)向?qū)W校提出辭職,望學(xué)校給予批準(zhǔn)!

教師教學(xué)工作的實(shí)習(xí)總結(jié)4

出發(fā)啦今天夢(mèng)想終于照進(jìn)了現(xiàn)實(shí),曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數(shù)次的頂崗實(shí)習(xí)如期而至。一切是那樣的熟悉卻又那樣的陌生。

和藹可親的門(mén)衛(wèi)爺爺,笑容燦爛的食堂阿姨,嚴(yán)肅認(rèn)真的教務(wù)主任,兢兢業(yè)業(yè)的老師,青春洋溢的學(xué)生……看到他們,恍惚自己又回到了忙碌的高中生活。時(shí)間真是一個(gè)神奇的存在,或者說(shuō)這就所謂的緣分吧,__中學(xué)畢業(yè)的我再次出現(xiàn)在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園里。嗨,親愛(ài)的黃中,我回來(lái)了。

是的,我回來(lái)了,以一名實(shí)習(xí)老師的身份。第一次正式的近距離感受教師這個(gè)職業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才發(fā)現(xiàn)與自己想象的相差好遠(yuǎn)。我想正式這種差距才能讓我更加深刻的體會(huì)到作為一名人民教師的付出與奉獻(xiàn)。夸美紐斯說(shuō)過(guò)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。選擇教師,我義無(wú)反顧并且無(wú)怨無(wú)悔。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路注定坎坷,但是我不會(huì)畏懼。新的一年,新的學(xué)期,希望可以和我的學(xué)生們一起成長(zhǎng),乘風(fēng)破浪。

原來(lái)觸碰到夢(mèng)想的感覺(jué)是這樣,充滿(mǎn)熱情與期待,但卻又小心翼翼的小步前行。也許現(xiàn)在的我會(huì)慢半怕,但是沒(méi)關(guān)系,今天只是開(kāi)始而已,我會(huì)盡自己最大的努力奮起直追。而且我也不是自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗,我相信我的老師們,學(xué)生們還有我朝夕相處的崗友們。所以,加油吧,實(shí)習(xí)生!

教師教學(xué)工作的實(shí)習(xí)總結(jié)5

越是實(shí)習(xí),越感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是碧湘街小學(xué)校歷的第九周結(jié)尾,而我也上了幾個(gè)星期的課了。

在這個(gè)星期,五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)我已經(jīng)得心應(yīng)手,也教到了第六單元。六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)還有待提高,我還沒(méi)有掌握合適的教學(xué)方法,教學(xué)進(jìn)度也需要再多加提高。每次備課的過(guò)程都會(huì)感覺(jué)自己也從中學(xué)到了不少,因?yàn)闀?huì)去模仿優(yōu)秀的教案怎么上課,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行更正,感覺(jué)自己開(kāi)始明白了所謂“教學(xué)有法,教無(wú)定法”的真正含義。

對(duì)于作業(yè),是我最頭疼的事情。每次作業(yè)布置的干脆利落,看起來(lái)確實(shí)要花費(fèi)我不少時(shí)間。本身面對(duì)教資考研和實(shí)習(xí)的壓力有點(diǎn)喘不過(guò)氣剛剛適應(yīng)了一小會(huì)的我,現(xiàn)在又感覺(jué)大塊時(shí)間被看作業(yè)所占據(jù)了。關(guān)于時(shí)間管理,平衡各個(gè)方面的壓力,我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣理解教育:“教育的本質(zhì)意味著:一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”,與諸位實(shí)習(xí)老師共勉!加油吖~

教師教學(xué)工作的實(shí)習(xí)總結(jié)相關(guān)文章:

教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)五篇

教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)5篇

新教師見(jiàn)習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)4篇

新教師見(jiàn)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)5篇

教師實(shí)習(xí)工作的心得體會(huì)5篇

關(guān)于大學(xué)生的教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文5篇

教師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)大全十篇

教師實(shí)習(xí)鑒定表自我總結(jié)5篇

教育實(shí)習(xí)心得及感悟5篇

教師實(shí)習(xí)心得2000字5篇

165725