尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了讓大家養(yǎng)成尊老、愛老的好習(xí)慣，也為了弘揚傳統(tǒng)美德，各地會開展敬老院活動。下面是小編給大家?guī)淼拈_展敬老院活動總結(jié)5篇，希望大家喜歡!
金秋送爽，__小學(xué)組織部分老師和學(xué)生，捎上全校師生的誠摯問候，來到敬老院開展慰問活動。在慰問中，學(xué)生代表用純真的笑臉和熱情的問候向老人們致意，并送上了親手制作的賀卡，表達了誠摯的祝福。這一份份的情都代表著他們的一顆愛心。慰問始終洋溢著歡樂、祥和的氣氛。
小學(xué)校長對筆者說，敬老愛老是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將繼續(xù)發(fā)揚下去。
通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力，增強感恩意識，在活動中真切地體驗助人的快樂。
幾度夕陽紅，悠悠重陽情，為慶祝第__個老人節(jié)，蘆浦中學(xué)開展了向老人送溫暖一系列活動。
當(dāng)天下午，蘆浦中學(xué)團委帶領(lǐng)學(xué)生代表看望了鎮(zhèn)96歲的老人，并送上了慰問品和學(xué)生們親手制作的賀卡，祝老人身體健康，節(jié)日愉快。與此同時，學(xué)校工會還組織34名退休教師在怡人的秋色中領(lǐng)略大自然的神奇，讓他們過了一個有意義的老人節(jié)。
此次活動，不僅體現(xiàn)了學(xué)校對老人的尊重和關(guān)心，同時也營造了全?！白鹄?、敬老、助老”的良好氛圍。
“家有一老，如有一寶”，敬老愛老，是中華民族的傳統(tǒng)美德，11月17日，幼兒園各班開展了豐富多彩的“尊老敬老愛老”美德主題教育活動。
根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平，形成各個富有創(chuàng)意和特色的節(jié)日實施策略。大班以“制作賀卡、禮物”和“我為爺爺奶奶做好事”為具體活動項目;中班以“說一句祝福的話送給爺爺奶奶”和“我是爺爺奶奶的開心果”為具體活動內(nèi)容;小班以“我為爺爺、奶奶表演節(jié)目”為活動內(nèi)容。通過教師的引導(dǎo)，幼兒為重陽節(jié)的到來做好了充分的準(zhǔn)備，一張賀卡、一句祝福的話、一段表演的節(jié)目還有讓爺爺奶奶快樂的“好事計劃”，讓幼兒對節(jié)日的到來充滿了期待。
此外，我們還利用家長資源，引導(dǎo)大班幼兒進行家庭觀察和調(diào)查活動，讓幼兒與老人的交談來關(guān)心老人生活的喜怒哀樂，通過觀察來感受老人的勤勞和辛苦，從而激發(fā)幼兒“愛爺爺奶奶”的情感，也促進家庭“關(guān)愛老人”氛圍的形成。
通過這次活動，幼兒進一步了解了重陽節(jié)意義，體會節(jié)日文化內(nèi)涵，體驗濃濃親情，用實際行動表達對爺爺奶奶的情感，幫助孩子了解爺爺奶奶的生活，感受老人身上勤儉、善良等優(yōu)秀品質(zhì)，從而發(fā)自內(nèi)心地尊敬老人，愛戴老人，感恩老人，“尊老敬老愛老”美德主題教育活動取得了良好的效果。
這次敬老院活動到現(xiàn)在結(jié)束了，我經(jīng)歷了一些事情，志愿活動在對我來講是有一點陌生，因為在之前我就一直沒有接觸過這類活動，我是非常希望自己能夠進步的，有規(guī)劃有節(jié)奏的去做好這些，當(dāng)然我也感覺很是事情都會慢慢去做好，在這個過程當(dāng)中我也一直在努力著，作為一名大學(xué)生有很多東西是要自己去領(lǐng)悟，比如說這次的敬老院志愿活動，我們一行人去到的時候很多人不知道干什么，就是隨波逐流，我認為一定要有自己的想法，應(yīng)該把用心去做好這次志愿活動，不要帶著一種目的性來，志愿這二字就是的詮釋，當(dāng)然這次志愿活動就是短短的一天，我們這一行人都感受到了實實在在的收獲，我是很有收獲的，經(jīng)歷了這么多到現(xiàn)在我感覺自己成長了很多，也學(xué)習(xí)到了很多，這也是對活動的一種交待，我也總結(jié)一下這次的敬老院志愿活動。
我一直都希望自己能夠在大學(xué)期間有足夠多的精力去做好這些事情，現(xiàn)在我也在積累知識，我一直希望能夠把這些細節(jié)的事情處理好，志愿活動我是非常受用的，敬老院活動當(dāng)中也是有很多事情等著我們?nèi)プ龊?，在這個過程當(dāng)中不僅僅是只有學(xué)習(xí)，大學(xué)有很多是簽?zāi)莻€等著我們?nèi)ゾ炊Y，去處理，我也希望能夠在這個過程當(dāng)中積累到一定的知識，去了解了這些，才能吸取足夠多的經(jīng)驗，現(xiàn)在我也在一步步的了解接觸，當(dāng)然我一直都非常珍惜，這些事情我也在不斷的完善好，回顧去敬老院的經(jīng)過，我們一行人都在敬老院都一番不一樣體驗，這次去到了之后我也一直在想這個問題，在這個過程當(dāng)中我也有足夠多的收獲，我希望在今后能夠保持下去，過去很長一段時間就是這么過來的，當(dāng)然還有很多東西都應(yīng)該是這么保持下去的。
我們?nèi)サ搅司蠢显海缟先艘廊皇呛芏?，老人們都出來鍛煉身體了，讓我感覺非常的舒適，我們給老人們?nèi)ゼ糁讣?，打掃衛(wèi)生，這些都是非常簡單的事情，在這個過程當(dāng)中我也一直在想怎么才能讓老人們更加開心，其實我沒有做過志愿活動，這次去到了敬老院，我也沒有把活動當(dāng)中是志愿活動，我感覺很多時候這也是屬于自己的一種經(jīng)歷吧，更多的是能夠有一些不一樣的體會，總之這次活動還是非常圓滿的，一天的時間下來，敬老院充滿了歡樂聲，這也是一種的狀態(tài)，下次的活動我肯定會更加用心。
在團總支老師的正確指導(dǎo)下，在團委及各部門的關(guān)心下，通過本協(xié)會全體成員的共同努力工作，此次敬老院活動取得圓滿成功。
一、活動的目的
尊老一直都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這次“情系敬老，愛灑花甲”青年志愿者走進戶縣敬老院活動，為老人們在寒冬中送去了溫暖，讓他們單調(diào)的生活多了一些色彩，并通過這次活動努力營造了一個敬老愛老良好社會氛圍。
二、活動的優(yōu)點
1、活動前期準(zhǔn)備充分。調(diào)研部獲取了有關(guān)__縣敬老院的詳細情況，為活動的順利進行打下了基礎(chǔ)。秘宣部認真進行策劃和宣傳工作，吸引了許多非本協(xié)會成員加入到這次活動中，體現(xiàn)了活動的根本目的。服務(wù)部認真進行活動中具體事項的準(zhǔn)備工作。外聯(lián)部積極聯(lián)系各相關(guān)單位和部門，為活動的進行鋪平道路。
2、活動中組織緊密有序。各負責(zé)人都能盡到自己的責(zé)任，認真工作，處理各種情況。在服務(wù)過程中，成員間相互幫助，團結(jié)協(xié)作，細心的服務(wù)老人，為縣人民展示了學(xué)子良好的社會形象。
三、活動中存在的問題及改進
表演文藝節(jié)目的時間安排不夠合理，導(dǎo)致結(jié)尾過于倉促，以后應(yīng)提前對突發(fā)狀況做好預(yù)備方案?；顒訒r間較短，不能將各項預(yù)期安排完整地進行。希望下次活動能夠與對方做好進一步溝通，延長活動時間。活動末尾，決策失誤，使秩序混亂，阻礙了活動順利完結(jié)，以后對于臨時問題需要更多快速冷靜的思考。
四、活動意義
通過這次活動鍛煉了本協(xié)會成員社會服務(wù)的能力，為以后的志愿活動積累下經(jīng)驗，同時吸引了一大批同學(xué)加入我們的志愿活動，達到了這次活動的活動目的。
為了豐富我們的周末生活，讓同學(xué)們了解養(yǎng)老院中老人們的生活，我們國際部舉行了一次以"關(guān)愛老人，服務(wù)社會"為主題的活動。11月17日，我們前往民眾老年公寓為各位老人送愛心，送溫暖。
在此之前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。包括利用課余時間排練歌舞表演，集體購買慰問品，以及向負責(zé)人員詢問地點、安排訪問時間等等。
8點30分，兩個班級的的三十幾位同學(xué)到哈九中江南校區(qū)門口集合。秋天的早晨，陽光明媚，天朗氣清，沒有一絲秋天獨有的蕭瑟氣息。溫暖的陽光照得我們心里格外清爽。我們懷著激動的心情踏上中巴車前往民眾老年公寓。經(jīng)過了三十多分鐘的車程，我們成功抵達目的地，在該老年公寓負責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走近院門。
在我們正前方的是一個院子，在門的左手旁是一棟住宿樓，老人們住在一樓和二樓。當(dāng)我們到達時，有幾位老人在園中散步，院方負責(zé)人告訴了我們這些老人的情況，他們大多是因為子女工作在外比較忙，沒時間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無兒無女，孤獨一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在輪椅上，所以我們的成員到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來到一樓大廳，還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無比的溫馨感動。
隨后敬老院的負責(zé)人致辭，向大家介紹敬老院的情況，以及向老人們說明我們青協(xié)志愿者此次來的目的。在和老人們聊天拉家常的過程中，我們?nèi)辔怀蓡T為他們帶來了一個又一個精彩的節(jié)目，有唱的、跳的，雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌，老人們一邊認真的聽著一邊為我們打拍喝著，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂的感覺在心中蕩漾開來。
★ 關(guān)于重陽節(jié)活動內(nèi)容的總結(jié)報告5篇