本學期,我擔任出八年級(2)班班主任工作。緊張忙碌的兩個多月轉(zhuǎn)瞬即逝,在學校領(lǐng)導的支持下,在教導處和總務(wù)處的指揮下,我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事教育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就前半學期班主任工作做如下總結(jié)。
一,培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。特別是八年級這一階段,比較特殊,一些學生開始拉幫結(jié)派,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面,我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,充分利用每一個角落,制作高質(zhì)量的學習專欄,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,制做檢討書掛放出,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級每日一記,由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入八年級以后,班干部重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責"。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
八年級學生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課,打牌,打游戲機等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1,結(jié)合學校的德育工作,加大學習《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,嚴格要求學生穿好校服,不留長發(fā),每天自行檢查,督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2,注意樹立榜樣。俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范。"榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3,注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為
心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高班級管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《如何做一個受歡迎的人》,《如何對待挫折》,還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,效果較好。
二,嚴格的要求和最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求和最大的尊重"。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說"嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。"八年級二班有幾個非常調(diào)皮的學生,年級很有名,比如:張登興,李建云,李澤,李成,楊鵬,郭發(fā)平等,他們惡習較多,常違反紀律,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
三,"三位一體"的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。本次期中考試中,經(jīng)過師生的共同努力,班級取得較好成績:全班38人,語文平均成績73.6,及格率18%,數(shù)學平均成績86.74,及格率55%,優(yōu)良率21%,物理平均成績57.17,及格率53%,優(yōu)良率16%,英語平均成績44.54,及格率13%,較上一次考試成績都有明顯的提高。
四、衛(wèi)生工作要嚴抓,分工負責各區(qū)域。
對于衛(wèi)生,主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門衛(wèi)生委員檢查,上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào)。個人衛(wèi)生,尤其是有幾個自理能力較差的學生,一直是我頭疼的問題。對此,我主要是采取不定期抽查,詳細記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心理,必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴厲的懲罰制度,學生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。
五、今后的整改措施:
作為一個新班主任,在班級管理工作上,由于缺乏經(jīng)驗,在實際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合班級管理的一些方法和原則,因此我的班級管理工作在以下方面,是需要進一步完善:
1、班主任批評的藝術(shù)性需要進一步改進。
2、管理工作和教學工作要及時跟蹤和反饋。
3、班級管理的精細化水平有待加強。
4、學生的心理輔導要持之以恒。
5、及時溝通和各課任教師的聯(lián)系。
6、要進一步加強對后進生的輔導。這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。
總之,班主任工作是繁雜的工作,需要班主任投入大量的時間和精力,要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學生,去照亮學生。特別像我們這樣的年輕班主任。在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的把握,關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
一、班級初始狀態(tài)與學生基本情況
本班共有學生35名,其中男生21名,女生14名。特殊家庭5名,初始階段紀律比較渙散,活動懶于參加,常規(guī)工作無人過問,學習基礎(chǔ)差,學生上進心、自信心不強,缺少核心人物,集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的,表現(xiàn)在學校的、班級的制度都尚能遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為。對于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:
二、具體措施
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣
早到校、兩操、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參加都認真組織,嚴格要求,決不馬虎,讓學生感到做人、做事都要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生已習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào),都主動自覺去做。
(二)發(fā)揮班干部的作用
班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁,是學生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時,我遵循三個原則,首選那些責任心強,辦事公正;品學兼優(yōu),智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生,揚長避短。最大限度地展示他們的能力。人人有機會實現(xiàn)自我價值,劉秦甫,劉任杰,唐艷芳,這些同學上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學前面,切實起到了模范作用。
(三)營造良好的學習環(huán)境。
現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境,對提高學生的德育素質(zhì),起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育,學習目的教育,習慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責任意識,其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風氣正,學風濃,凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
(四)個別教育與表揚相結(jié)合
班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,積極參加年級系列體育活動,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,缺乏自信心的同學,從拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來,向楊梓健,朱杰等。劉秦甫學習上取得了進步,生活委員工作認真負責,我就在學習和工作上大力表揚,樹立形象。
(五)發(fā)揮主題班會的教育作用
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,對良好班風的形成,乃至學生的健康成長,都起著重要作用。如“魏永康”案例、談行為習慣對人生的影響,講案例“少年天才”周峰的學習習慣、“如何看待男女同學之間的交往”、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動,對弘揚集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,如年級系列體育活動、秋游,這些活動讓學生知道集體的力量的重大。
本學期本人擔任八年級(4)班的班主任工作。一學期以來,我一直努力工作,力爭建立一個良好的班集體,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、班級情況分析
我班現(xiàn)在有人數(shù)49人,其中男生23人,女生26人,女生人數(shù)多于男生人數(shù).輟學一人。在剛開始幾周,學生比較散亂,期中考試成績也不夠理想,在后半學期,對學生進行了重新分組,各組之間可以有效合作,并且增強了競爭意識,學習氛圍比較濃厚,在學校舉行的各項活動中,取得較好成績。
二、成績分析
期中考試,我班進入全級前五十名的學生有14人,其中全級前十進去了3個,完成了學校規(guī)定的指標任務(wù),六個班排名,我班第一, 第一次做班主任心里特別緊張,真怕誤人子弟,我以后的工作中,我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,制訂了具體的計劃和步驟,有針對性的進行輔導和談話,使自己的工作逐步步入有效地正常的軌跡。期末成績,我班相比期中考試我覺得有了進步,全級前五十名的學生為8個,前十的有三個,但是個別幾個學生名次退步較大,比如劉峰園、岳素強、楊進強、牛疏遠這些學生都很有潛力,但因為英語成績不理想,退步較大,作為班主任沒有做好協(xié)調(diào)工作,學生沒有全面發(fā)展,很大程度上是班主任的工作沒有做好,我深覺遺憾,好在只是初一第一學期,假期我想有針對性的布臵學習任務(wù),以使學生下一學期有個新的起點。 。
三、日常管理
1、開學初做好班干部的選撥和任用工作。
建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設(shè)的班干部之外,
我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當明確,并有專職人員檢查。
我覺得作為初中學生就得自己去管理自己,為此選撥一批得力的班干部在班主任工作中至關(guān)重要,剛開始,因為學生相互都不熟悉,就以小學擔任過班干部的同學來擔任,后來,又做了調(diào)整,又做了適當?shù)闹笇?,大多可以勝任了?/p>
2、對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久,我就制訂了“七年級6班班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標。
3、確立班級奮斗目標:我不僅要為七6班驕傲,也要七6班因我而自豪。
對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人?!币虼?我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。
4、認真細致做好思想工作。
充分利用周會做學生的思想工作。初一的學生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對于家長和教師的說教極為反感!基于學生的這個特點, 我除了簡要地布臵班級事宜以外,其余時間全都留
給學生。每天都由一位學生向全班同學推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,同學們都很認真地搜尋此類文章,有教人惜時,給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學都有了在同學面前表現(xiàn)的機會,還讓每位學生在平等的氛圍中相互學習。讓我這位班主任也收益匪淺。
四、紀律及其其他方面。
“七年級6班班規(guī)及處理措施”,有效地指導了學生的行為,本學期,我班沒有沒有嚴重的違紀違規(guī)現(xiàn)象,每天課間操,紀律組長都會總結(jié)前一天的工作,對學生起到了監(jiān)督和督促的作用。
五、家校聯(lián)系。
這個學期自開學初到學期末,我多次和家長取得了聯(lián)系,針對孩子在校的表現(xiàn)和學習情況,積極溝通,共同采取有力的措施,及時糾正孩子的過失,找出有效地學習方法,促進孩子的全面發(fā)展,并就家庭教育提出合理的意見和建議,我們班的趙里同學,不請假就私自回家,為此,我把家長叫到了學校,希望家長配合教育,自此以后再也沒有逃過課,還有牛遠志同學,各科作業(yè)都不做,家長來我校以后,我讓家長看了他的各科作業(yè)以及練習冊的完成情況,希望家長能夠在晚上督促學生完成作業(yè),通過與家長的共同督促,牛遠志的學習態(tài)度有了一定的轉(zhuǎn)變,作業(yè)也能按時完成。
六、積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。
初一的學生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關(guān),成了我工作的重點。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做
好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
七、工作中還需改進的方面。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。但還有很多問題沒有找到有些的解決途徑,比如說如何讓學生綜合發(fā)展,如何有效地培養(yǎng)學生的能力,許多學生的潛力還沒有發(fā)揮出來等等,在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。
低年級的孩子正處于打基礎(chǔ)的重要階段。作為班級的組織者,我們應(yīng)該認真、到位地做好自己的工作。當我們看到孩子們的進步時,我們感到欣慰
第一,低年級是形成良好習慣的關(guān)鍵期。全班同學的班容都要從培養(yǎng)習慣開始。我抓住這個關(guān)鍵的教育機會,逐步建立我們班的班級風格。根據(jù)學校給我們創(chuàng)造的教育環(huán)境,——名學生學習“套路意識”。首先,利用晨會、班會、班會等教育時間,利用孩子喜歡看和聽的各種活動,比如講故事理解道理,看圖辯論是非等等。讓“常規(guī)意識”深入孩子們的內(nèi)心,讓每個人都有一種積極向往的心理,“做個好學生”。如果孩子在遵守紀律上是無意識的,那么老師就花了大量的時間和精力訓練孩子的日常紀律套路,比如課前教孩子如何收拾學習用品,帶孩子排隊做練習,課后鼓勵孩子做好自己的工作,認真整理桌椅。同時,在日常訓練中,老師認真觀察,堅持統(tǒng)一原則和一致要求,使孩子逐漸形成了比較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習,共同進步。一方面,教師不斷調(diào)整和更新教育觀念;另一方面,我們應(yīng)該仔細觀察孩子和我們之間的互動。有時候孩子會啟發(fā)我們的教學。
在此基礎(chǔ)上,結(jié)合學校定期選課的號召,我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生評價班級生活和學習中的一些現(xiàn)象,從而形成“好人好事被表揚,壞事被抓”的氛圍。我注重學生的行為規(guī)范,抓典型,以身作則,充分利用表揚的工具,讓孩子通過觀察和比較看到自己的閃光點,了解自己的不足和今后努力的方向,讓我們班在紀律和良好習慣上初具雛形。
第二,關(guān)愛每一個孩子,讓他們每天都能快樂充實,因為他們有我這樣的班主任。我經(jīng)常教我的孩子回家后為父母做家務(wù)。是
班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛,就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。擔任好一個班級的班主任工作對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。本學期,我擔任高一四班的班主任工作。隨著時光的流逝,這一學期給我留下了很多令人回味的教訓與經(jīng)驗。我在本學期主要做了以下工作:
1、狠抓思想品德教育,培養(yǎng)學生高尚的道德情操。這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生,教育他們熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班級,樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大理想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。教師主動的、經(jīng)常的注意學生的思想動向,養(yǎng)成良好的學習風氣。使學生認識到善、惡,美、丑,什么可以為,什么不可以為。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用。要深刻了解學生,每個月定期召開部分學生座談會,采用集中討論的方式,共同議論和探討近來部分學生的新動向,新思潮。如交流會期間如何,運動會期間如何,學校活動期間如何,考試期間如何,放假期間如何?了解部分學生在生活或?qū)W習上存在的困難,如家庭貧困情況,父母離異,學習退步,沉溺游戲等等,從而有的放失的予以解決。從而保證班級教學工作的科學性和實效性。對學生進行量化考核。按照學?!缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,記入學期個人德育考核之中。強化學生的道德行為規(guī)范起到很好的作用,從而有效的提高學生思想品德素質(zhì)。
2、管理民主化、規(guī)范化、科學化。首先,班委的選舉要民主、公平。班干部實行了民主競選,這樣的班干部能服眾,挑選出來的每個成員各方面都能成為大家的榜樣。其次,對學生的批評要客觀、公正。指出錯誤,肯定成績,即批評和安撫相結(jié)合,多給他們機會,不能一棍子打死。學生在成長,肯定有犯錯的時候。第三,發(fā)現(xiàn)閃光點要及時表揚,大力倡導,使學生樹立信心。我主要采取大家鼓掌、老師口頭表揚或?qū)W生討論等方式,肯定他們的這一做法。
3、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督??匆粋€學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此,我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。
4、設(shè)置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到,教育學生不能一味地批評,而應(yīng)該及時有效地對他們進行獎勵,這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現(xiàn)突出的同學進行適當?shù)募悠返路?,對為班級爭光的同學進行一定的物質(zhì)獎勵等。重視每位學生的進步,建立學生綜合評估檔案,使他們學得主動活潑,體會到成功的歡樂。
教育的對象是有創(chuàng)造性的全體學生,班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造才能,要允許有差異,耐心指導。每個學生都有一定的長處和弱點,班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵,體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,我采用干部輪換措施,讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)學生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信與自我價值。
5、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。對于一些問題學生,對其進行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),應(yīng)該說也取得了一定的效果。加強與學生家長的聯(lián)系,平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,了解學生放假回家后的表現(xiàn),做到學校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。
6、開展豐富多采的班會活動,并和學生分享了很多關(guān)于人生關(guān)于理想的視頻,個多大學校園風光,名人演講,尋找最美孝心少年等,既大大地豐富了學生的課余生活,使學生開闊了眼界,學以致用;同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、以及科學世界觀、人生觀教育;使學生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。
7.存在的問題:班級管理還存在許多不足,如:
1、有的學生的學習目的性沿不明確,學習態(tài)度不端正。
2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,學習有待進一步加強。
3、急須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。
總的來說,這學期下來更多的不是成績,而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班
主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。有時候真覺得跟學生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會學生如何接受,如何學習,如何做人,其實,學生也教會我們?nèi)绾螌捜?,如何處事。讓我們受益匪淺。