初二德育優(yōu)秀工作總結(jié)

| 宇春0

初二德育優(yōu)秀工作總結(jié)1

今年,我任教八年級(jí)2班的英語。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生基本上會(huì)說簡單的對(duì)話,看懂簡單的英文讀物,但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,單詞基本不會(huì);他們的學(xué)習(xí)目的不明確,不愛學(xué),他們不敢開口講英語,更不懂英文寫作;再加上本族語影響,這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世紀(jì)將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng),中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?如果我們不會(huì)說英語,也聽不懂他們說什么,就無法與他們交流,溝通,更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

三、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對(duì)來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想覺悟,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識(shí)也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨(dú)立的見解,對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),我的表情變得自然親切,使學(xué)生他們感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

五、積極創(chuàng)造語言情景。

八年級(jí)英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對(duì)學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。

不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種,它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間;知識(shí)傳授比重大,語言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動(dòng)教學(xué)觀,爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

初二德育優(yōu)秀工作總結(jié)2

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向,貫穿于年級(jí)教育教學(xué)工作的.全過程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在德育處和學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想,以學(xué)校教育為主體,家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托,廣泛開展了管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人活動(dòng)。

經(jīng)過全體教師和班主任一個(gè)學(xué)期的努力,初步達(dá)到了“目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實(shí)踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)?,F(xiàn)將本學(xué)期初二年級(jí)所做的主要德育工作總結(jié)如下:

(一)思想工作為先導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動(dòng),行動(dòng)是思想的具體體現(xiàn)。因此,思想政治工作是一切工作的開端和切入點(diǎn)。對(duì)于初二學(xué)生而言,更是如此。所以,年級(jí)組緊緊抓住開展各種活動(dòng)的契機(jī),灌輸勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)助、堅(jiān)持不懈的思想理念,組織開展了“如何為班級(jí)體服務(wù)”“為誰學(xué)習(xí)”的大討論,組織學(xué)生再次學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《學(xué)生違紀(jì)處分條例》,《宿舍管理?xiàng)l例》,使學(xué)生前進(jìn)有了方向,行動(dòng)有了準(zhǔn)則;使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。充分利用班會(huì)課、思想政治課和周會(huì)時(shí)間,疏導(dǎo)學(xué)生心理,培養(yǎng)健康向上,勤奮刻苦的思想情操,為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)。

(二)持之以恒抓常規(guī)

俗話說,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。紀(jì)律是成功的保證。初二學(xué)生已經(jīng)慢慢熟悉了學(xué)校環(huán)境,心理上開始出現(xiàn)了波動(dòng),性格開始叛逆,思想意識(shí)的參差不齊。規(guī)范他們的行為,優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。因此,我們從身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起:從教室美化到宿舍衛(wèi)生;從排隊(duì)用餐到按時(shí)就寢;從收交作業(yè)到課間文明休息;從做兩操到升國旗??做到有要求,有布置,有督促,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,持之以恒,常抓不懈。一學(xué)期來,初二年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序,晨讀晚修自覺到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。

(三)腳踏實(shí)地建班隊(duì)

學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過程中,抓緊抓好班級(jí)建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè),緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者。及時(shí)與班主任溝通,交流,商量,探討,針對(duì)年級(jí),班級(jí)現(xiàn)狀,及時(shí)召開班主任會(huì)議,或傳達(dá)上級(jí)意見,或布置每周工作,或針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施,將可能出現(xiàn)的問題降低到最小程度,將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。

此外,各班以行為規(guī)范為突破口,根據(jù)各班的實(shí)情制定《班規(guī)》,以制度為保證,培養(yǎng)學(xué)生的自覺管理意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)風(fēng)氣和文化建設(shè);任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素和不良現(xiàn)象遏止在萌芽階段;年級(jí)組和年級(jí)學(xué)生會(huì)定期定點(diǎn)組織學(xué)生干部進(jìn)行巡查,避免和減少違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

(四)生活化德育見成效

本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)頻繁,學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開拓視眼,陶冶情操,培養(yǎng)能力,鍛煉自我的好時(shí)機(jī)。學(xué)校搭建舞臺(tái),學(xué)生展示自我,這是品質(zhì)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。在學(xué)校的大力支持下,年級(jí)想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,精心準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)年級(jí)贏得榮譽(yù)。

年級(jí)組織和參與的主要活動(dòng)有:竹竿舞、新一屆年級(jí)學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選、藝術(shù)節(jié)、十大歌手比賽比賽??,學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的風(fēng)采,鍛煉了自己的能力,培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),豐富了課余生活。

整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定成績。但在德育工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

1、在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。如:學(xué)生經(jīng)常發(fā)生小摩擦、拉幫結(jié)派、宿舍衛(wèi)生糟糕等等。

2、有個(gè)別教師的管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)問題學(xué)生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得不是很到位等等。

因此,我們今后還要加強(qiáng)班級(jí)的有效管理,更加注重整體風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握德育關(guān);進(jìn)一步提高工作的創(chuàng)新性、積極性和靈活性,勇于探索、大膽嘗試;在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),樹立一種人人奮發(fā)向上、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。我們堅(jiān)持“在反思中總結(jié),在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服不足,努力打造一個(gè)具有鮮明特色的初二德育品牌。

初二德育優(yōu)秀工作總結(jié)3

本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn),首先是學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“富強(qiáng)、自由、愛國、民主、平等、敬業(yè)、文明、公平、誠信、和諧、法制、友善”。積極參加南岸區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū),創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)的工作。積極參加韓立?!坝行Ы虒W(xué)法”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及相關(guān)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。

其次,在日常德育工作中主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范:日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位,從學(xué)生的遲到、文明禮儀、衛(wèi)生值日、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

再次,本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校周圍環(huán)境比較雜亂,所以交通安全,食品安全等工作顯得尤為重要。提高教學(xué)質(zhì)量一直是初二年級(jí)工作的重點(diǎn),組內(nèi)牽頭協(xié)作班主任做到安全工作天天講,學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。通過集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的,這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉,去體驗(yàn)。我們通過學(xué)校、組內(nèi)開展的各種活動(dòng),各種比賽,來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

初二年級(jí)組積極配合學(xué)校,家校攜手,搭建家校交流的平臺(tái)。為了讓家長更好地了解我們,展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果,并向家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況,加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,我組積極配合學(xué)校成功地召開了二次家長會(huì),老師們充分利用家校交流的好機(jī)會(huì),與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況,也充分了解了學(xué)生們?cè)诩业那闆r,只有充分了解學(xué)生的情況之下,老師們才能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長才能夠更好教育自己的子女,做到家校合作,共同教育好孩子。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,我們這一學(xué)期的教育教學(xué)工作也結(jié)束了。我們年級(jí)在期末全區(qū)統(tǒng)考中,優(yōu)生率排第十位,及格率排第五位,平均分排第七位。以上是我就初二年級(jí)組德育工作作的簡單小結(jié)。

我們初二年級(jí)組是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體,我們年級(jí)組一共有31位老師,年級(jí)組作為一個(gè)小集體,工作氣氛十分和協(xié),同事之間相處非常和睦,辦公室衛(wèi)生狀況非常好,工作在一起非常開心,大家在一個(gè)緊張和諧的工作環(huán)境下,不計(jì)時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)得失地辛勤工作。

我們初二年級(jí)在穩(wěn)定中進(jìn)步,教師們?cè)谂ぷ髦磺谐R?guī)都在有序地落實(shí),一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成,我相信我們初二年級(jí)組會(huì)在今后的工作中做得更好,把工作做到更精、更細(xì)、更高效,全心全意為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二德育優(yōu)秀工作總結(jié)4

初二年級(jí)上學(xué)期結(jié)束了,我班圓滿地完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,以更利于今后的教育教學(xué)工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

一、基本情況

本學(xué)期我注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),以課堂為載體,以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑,以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局。

二、主要做法和成績

1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,加強(qiáng)了國情教育,法制教育和紀(jì)律教育,進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。針對(duì)初二同學(xué)的實(shí)際,重點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀上下工夫,通過學(xué)校博客,我發(fā)了大量的文章,有的放矢地教育,同時(shí)借用典型引路,以前面同學(xué)成功的事例激發(fā)同學(xué)們的斗志,效果教好。

2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片和勵(lì)志影片,通過座談寫觀后感為載體,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體,要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

4、本學(xué)期重點(diǎn)配合學(xué)校抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學(xué)生才行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、制定集體共同完成的目標(biāo),在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如:打掃衛(wèi)生,我安排了八人為一小組,負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,并有專人負(fù)責(zé)檢查,并將每周的結(jié)果公布于黑板,對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看,效果是比較明顯的。

7、對(duì)于晚課的紀(jì)律和每天的出勤,也實(shí)行分組評(píng)比。本班共分為5組,每組一個(gè)組長,每天有專人對(duì)晚課的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核,每月進(jìn)行一次評(píng)比;對(duì)于優(yōu)秀的組,要表彰;對(duì)于較差的組,要集體批評(píng)。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。

8、結(jié)合時(shí)代的需要,我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育。開展“愛護(hù)環(huán)境、從身邊做起”的主題班會(huì)。通過觀看影片讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性;通過豐富多彩的文娛活動(dòng),將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué)。倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來扔到垃圾桶里等。

一學(xué)期以來,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,還是在班級(jí)管理上,都取得了不錯(cuò)的成績。我將繼續(xù)努力,認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),爭(zhēng)取在初二下學(xué)期做得更好。

初二德育優(yōu)秀工作總結(jié)5

本學(xué)期初二年級(jí)德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體初二級(jí)班主任的共同努力下,順利地完成了年級(jí)各項(xiàng)班管工作?,F(xiàn)匯報(bào)如下:

一.以“四個(gè)負(fù)責(zé)制”為契機(jī),推進(jìn)班主任工作責(zé)任心升級(jí)。

初二級(jí)班主任在學(xué)校三個(gè)年級(jí)中,是一支最朝氣蓬勃的班主任隊(duì)伍。30歲左右的班主任就有10個(gè),占年級(jí)班主任人數(shù)的60%。他們年輕,有活力,有奔頭,是搞班級(jí)工作的本錢,是學(xué)校下一個(gè)五年計(jì)劃的堅(jiān)實(shí)堡壘,是可以信賴的新生力量。

隨著新的學(xué)校管理理念的誕生,旭中初二級(jí)師生發(fā)生了翻天覆地的變化,大家凝聚著一股巨大的能量,向著共同目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗?!八膫€(gè)負(fù)責(zé)制”的穩(wěn)步推進(jìn),為初二年級(jí)班主任班管工作注入了新的活力,為班級(jí)管理指明了方向,最重要的是提升了班主任的責(zé)任心,明確了班主任責(zé)無旁貸的職責(zé)。

二.認(rèn)真貫徹落實(shí)年級(jí)班主任例會(huì)制度,全面推進(jìn)年級(jí)班管工作建設(shè)。

年級(jí)班主任例會(huì)是旭中前身未曾有過的班級(jí)管理新模式,經(jīng)過一學(xué)期的運(yùn)作,可以說是成功的,是值得推廣的模式。年級(jí)班主任例會(huì)制度的實(shí)施極大地促進(jìn)了年級(jí)班管工作的建設(shè),為順利完成學(xué)校工作奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

開展年級(jí)班主任例會(huì)制度的主要舉措有:①每周班管工作落實(shí)情況檢查,表揚(yáng)先進(jìn),存在問題整改,新生問題研討解決方案;②認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)精神;③突出年級(jí)周班管工作重點(diǎn);④圍繞新舊班管話題開展大家談。

隨著年級(jí)班主任例會(huì)制度的不斷實(shí)踐,它成為年級(jí)班主任建設(shè)的新坐標(biāo),既可以落實(shí)每周班管班管工作的任務(wù),又可以成為班管工作的創(chuàng)新紐帶,還可以成為班主任發(fā)泄班管怨氣的例會(huì)制度。年級(jí)班主任例會(huì)制度的推廣和實(shí)施,讓年級(jí)教育教學(xué)工作事半功倍,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化管理,縱深發(fā)展。年級(jí)班主任例會(huì)制度的存在,就是班主任溝通的平臺(tái),落實(shí)班級(jí)管理的平臺(tái),相互共享的平臺(tái),是全面推進(jìn)年級(jí)班管工作建設(shè)的好助手。這是我本學(xué)期實(shí)踐年級(jí)班主任例會(huì)制度過程中的發(fā)現(xiàn)。

三.強(qiáng)化班管執(zhí)行力,全面推進(jìn)班管規(guī)范化建設(shè)。

班管執(zhí)行力的力度大小,直接影響年級(jí)班管工作的成敗。強(qiáng)化班管執(zhí)行力,就是全面推進(jìn)班管規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校要得到社會(huì)的認(rèn)可,除了優(yōu)異的成績,更重要的是優(yōu)質(zhì)的班級(jí)管理和高品位高理念的學(xué)校管理。

班級(jí)的常態(tài)化管理要有活力,管理者的執(zhí)行力就是最重要的保證。本學(xué)期在年級(jí)班管工作上主要落實(shí)了以下措施:①班級(jí)衛(wèi)生檢查制度;②禁帶零食回教室;③學(xué)生違紀(jì)通報(bào)制度;④學(xué)生出勤制度;⑤班主任溝通機(jī)制。這些措施的實(shí)施,有力地支撐了年級(jí)班管工作走向規(guī)范化管理的探索之路。

四.樹立全心全意為班主任服務(wù)意識(shí)。

班主任隊(duì)伍是建設(shè)安全文明學(xué)校的重要力量,他們沖鋒在前,犧牲在前,沒有退縮之路。樹立全心全意為班主任服務(wù)意識(shí)是我對(duì)年級(jí)班主任的感恩。初二年級(jí),年輕班主任較多,大多剛剛組建家庭,小孩還小,要顧及的家庭因素也多,每月總碰到兩三回小孩感冒發(fā)燒的事情。替看班就成為我的樂事,有時(shí)一個(gè)星期幫一兩個(gè)班,最多時(shí)一個(gè)星期替看三個(gè),但我并不感到疲倦,因?yàn)橛邪嘀魅伍L年累月的工作,才有了初二級(jí)的平安。幫助他們,就是對(duì)他們的感恩,就是學(xué)校對(duì)他們最真摯的理解。當(dāng)然,除了替看班,對(duì)于年級(jí)班主任要求我做的,我都力所能及為他們服務(wù)。例如:炳林結(jié)婚,安排車輛,要求我去幫忙,我也是盡力而為的。

人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。初一是花兒姹紫嫣紅的時(shí)節(jié);初二是果實(shí)成長的階段;初三收獲的季節(jié)。衷心希望初二級(jí)班主任發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神,實(shí)現(xiàn)更大飛躍。

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