在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。
是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思??茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時(shí)間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對(duì)各門功課并不是同樣感興趣,往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導(dǎo)致弱科太差,強(qiáng)科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,哪些功課學(xué)得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗(yàn)是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí),樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個(gè)學(xué)期就很快就過去了,又迎來了新的一年,新的學(xué)期,又有新的工作等著我們來學(xué),等我們來消化,去理解。
在上個(gè)學(xué)期,我沒有好好去學(xué)習(xí),去理解,所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕,那么差。不過,現(xiàn)在又是新的一年,新的學(xué)期,我要整裝待發(fā),要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站,奮發(fā)圖強(qiáng),永不停步。
在這個(gè)學(xué)期里,我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間,不懂得珍惜時(shí)間,所以,我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思,要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚,下課后,我要馬上跑去問老師,直到弄懂為止。在家里,先把老師講過的課溫習(xí)一遍,再講給爸爸聽沒,要是我將得很流利,很舒暢的把老師講過的重點(diǎn)說一遍,證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了,沒有講小話,這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
上課時(shí),要專心聽講,不可以跟前后左右講小話,要勤做筆記,把老師講過的重點(diǎn)記下來?;氐郊依?,把今天老師講過的課文復(fù)習(xí)一遍,再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè),找一些有關(guān)今天的資料看一看,做一做,這樣就不會(huì)忘記今天老師所講過的課,還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課,做好一個(gè)預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。
在作業(yè)上,我要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整整,先把算是或者是把答案寫在草稿紙上,確定對(duì)了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問同學(xué)老師,也可以恩爸爸媽媽。
我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績匯報(bào)爸爸媽媽。
大概是出于青春期的年齡吧,一切都只屬于年少輕狂,一切又似乎理所應(yīng)當(dāng),在心底里默默為自己所犯得的一切錯(cuò)誤找下種種借口,無須回避,只因是處在青春期。于是,無形中才發(fā)覺自己變了,很多很多。
這是我不愿承認(rèn)的,但的確是發(fā)生了變化。無論家長怎樣埋怨,都只會(huì)一味否定。事后,也只是一笑了之,沒關(guān)系,就是要這么叛逆。但在骨子里,自己又明明是一個(gè)人人都認(rèn)為的好學(xué)生。本以為長大了,不會(huì)再為小事計(jì)較,對(duì)于分?jǐn)?shù)可以平心靜氣,我以為好學(xué)生是會(huì)改變的。
最近,玩得很開心,似乎玩得忘卻了成績,知道自己會(huì)很平淡的看待一切,短短幾個(gè)星期,考了很多次試,成績平平,無所顧忌,至少那分?jǐn)?shù)還過得去。我就這么玩著學(xué)著,不在乎一切埋怨的聲音,我明白,我并不是在混日子。于是,我感到前所未有的輕松感。不知怎的,又糊里糊涂的進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),這次的打擊也是前所未有的,看著這紅紅的鋼筆印,那是自己從未有過的數(shù)學(xué)成績。是怎么做的卷子我好像已經(jīng)忘記了,反正心里很是難過。有失望,有恐懼,有感慨,更多的是那莫名的感覺。
學(xué)校里,我依舊嘻嘻哈哈,似往常一樣,無任何變更。誰都看不出我的傷心處,只有自己,默默地想著想著,忽然一陣孤獨(dú)涌上心頭了。
下學(xué)了,我靜靜的走在路上,不知道回到家里該怎樣。也就這么不知不覺的站在了媽媽面前,終于哭了,顯得很傷心。然而,又是向往常一樣,媽并沒責(zé)怪我,反倒說了幾句鼓勵(lì)的話,我為她的舉動(dòng)深受感化,并下決心發(fā)奮學(xué)習(xí)了,從此刻開始。心中默默告訴自己不再上網(wǎng),不再看電視,只為學(xué)習(xí)。每次如此,我都是這樣,媽媽的做法令我感激,令我不敢做一些逾越上學(xué)之事,我也因此變得很乖。
我狠狠下的決心卻又變了。這次,我和媽媽大吵了一架,只因?yàn)樵谒盐业暮Q髮殞毴拥艉螅衣裨沽怂?,她因此說我不懂事,翻起了舊賬,提到了那次成績,那次她寬容我的壯舉。在那時(shí)那刻,我忍受不了了,我萬萬沒有想到大人的虛偽,大人的耿耿于懷,像是受了欺騙,我躲進(jìn)了臥室,不敢出一言以復(fù),也或許是懶的說罷。
我就這么,知道了大人的虛偽,我就這么認(rèn)為自己孤獨(dú),我就是這樣的感到空虛,或許,我就是這么自以為是,一切對(duì)我而言是如此迷茫。
這些是發(fā)生已久,或許經(jīng)歷它的人已淡忘,而我不會(huì),在此時(shí)此刻,慢慢回憶,似乎又是那青春期的借口罷?;蛟S,那莫名的感覺,就是隱形中的反省,在我身上發(fā)生的一切,便是我需反省的一切,僅此而已吧?
考試是體檢,只有平時(shí)細(xì)心與努力才能書寫出健康二字。
——題記
又一次聯(lián)考結(jié)束了,面對(duì)卷面上的76分和險(xiǎn)些剛好進(jìn)前100名的名次,我浮想聯(lián)翩……
對(duì)照上次聯(lián)考,我這次分?jǐn)?shù)竟然下降了4分,僥幸的是這次初三的同學(xué)沒有參加聯(lián)考,我的名次還有所前進(jìn)。學(xué)習(xí)如逆水行舟,我為什么會(huì)不進(jìn)反退呢?此次試卷題有些難度,但并不是理由,其他同學(xué)為什么能得高分?我和最高分同學(xué)的成績相差11分,這11分的差距從何而來?帶著疑惑我翻開了試卷。
第一篇閱讀題,閱讀起來雖然生澀,但題型都基本練過。第1題是整體題型,但我做題時(shí)因未給文章分層,沒有理清文章脈絡(luò)被扣了分;第2題我竟直接套用技法,將作用寫了許多,卻因未真正閱讀文章第四段而未答到關(guān)鍵處被扣了分;第3題因語言表達(dá)過于隱晦,為直接說草頑強(qiáng)的精神而寫草的精神被扣了分;第4題語言不夠優(yōu)美,排比句式也不夠規(guī)范,雖用到了積累,但也許是因自己寫得不夠清楚,老師沒有看到而得了0分。同樣,在做第二篇閱讀題的第5題時(shí),因考慮欠周密而又丟分。這讓我想起了語文老師的話:“只有做最好的自己,才能遇到最好的別人”。計(jì)較分?jǐn)?shù)已不必要,只有努力將自己變更好,世界才會(huì)朝你微笑。
回想起此次作文的準(zhǔn)備,我原來寫得并非考場(chǎng)上寫得這篇,但在臨近聯(lián)考的幾小時(shí)前,覺得原來那篇內(nèi)容有點(diǎn)空虛,臨時(shí)又準(zhǔn)備了考場(chǎng)上寫得這篇,由于時(shí)間比較倉促,因此感覺細(xì)節(jié)描寫有些不夠細(xì)膩,總有不到位的感覺,也沒取得理想的分?jǐn)?shù)。
在此次聯(lián)考書寫上,我也做得不盡人意,在做閱讀題時(shí),有幾處涂改,因此書寫也丟了不該丟的分。所以這次聯(lián)考我并沒有取得理想的成績。
寫后小記:經(jīng)過反思,發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的許多漏洞,做閱讀題時(shí),閱讀不仔細(xì),閱讀技法未能靈活應(yīng)用。在今后的學(xué)習(xí)中,我要以此次考試引以為戒,不斷努力改正,爭(zhēng)取在下一次聯(lián)考中展現(xiàn)一個(gè)最好的自己。
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首一年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:
一年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。初一擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽,任小廣播員。一年以來任班級(jí)文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動(dòng),如:課間歌詠,班級(jí)聯(lián)歡會(huì),集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會(huì)上,在800米、__年的初中生活,使我增長了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是,通過一年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),也以此為人生篇章中光輝的一頁。