總結(jié),是一項(xiàng)常規(guī)性的工作,是對工作的全面回顧、檢查、分析、評判,并從中找出成績與缺點(diǎn)、成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),實(shí)事求是地作出正確評價,使大家認(rèn)識統(tǒng)一。下面是小編為大家整理的精選個人學(xué)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家!
作為一名普通的中學(xué)英語老師,在中繼教學(xué)習(xí)過程中,我向達(dá)標(biāo)這個目標(biāo)看齊,認(rèn)真參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動,圓滿地完成了學(xué)校規(guī)定的中繼教任務(wù),提高了自己的教學(xué)能力,培形成了自己新的教師素質(zhì),特作總結(jié)如下。
一、師德修養(yǎng):
本學(xué)年,本人關(guān)注中國感動人物的事跡,向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),并且研究《新時期師德修養(yǎng)》,認(rèn)識到作為一名老師,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,更應(yīng)該守住教師道德的底線,戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線,為天中的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。本年度,我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)的競賽和考試,勝利過關(guān)。
二、學(xué)科培訓(xùn):
本年度,我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時參加教職工大會,愿你能在這里找到你有用的!聆聽校長們對教學(xué)的安排,意見及對老師的建議,并且認(rèn)真地作好筆記。這一年度,學(xué)校開展了專題講座,其中有英語方面的,我按進(jìn)參加,并且寫出反思;其他學(xué)科,如數(shù)學(xué)、英語,我也耐心地去聽,獲得了很多啟示。我認(rèn)識到,要搞好學(xué)科教學(xué),必須與其他老師互通有無,取長補(bǔ)短,絕不能固步自封,師心自用,作井底之蛙。這一年度,我還認(rèn)真地做好了英語學(xué)科的“白皮書”,認(rèn)真地學(xué)習(xí)高中英語新課標(biāo)。
三、教育技術(shù)培訓(xùn):
本年度,學(xué)校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓(xùn),但我并不放松對教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真地參加公開課活動,去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況,與時俱進(jìn),發(fā)現(xiàn)不足,予以彌補(bǔ)。作為英語老師,我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù),才能更好地實(shí)施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了“會聲會影”等軟件,學(xué)會了制作簡單的影片,并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí),制作音頻和視頻。
四、專業(yè)學(xué)習(xí):
教書教了十多個年頭,也不算年青老師了,但教學(xué)是仍感到知識不夠用。這一年度,我認(rèn)真進(jìn)行研究生答辯,并順利地通過了審核,獲得了碩士學(xué)位證,通過讀研究生,我認(rèn)識到,只有有一定的機(jī)會,才能接觸到更多的理念,才能對教學(xué)作更多的思考,獲得新的啟示。本年度,通過教研會,我觀摩了公開課和示范課,學(xué)到了不少的知識,特別是從聶老師等有經(jīng)驗(yàn)的老師那里獲益匪淺。這一年度,我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎,并且參加了教育局組織的教學(xué)推廣活動,專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
五、不足之處及今后打算
中繼教的工作還很多,我只談了其中的幾個方面?,F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會,逆水行船,不進(jìn)則退。作為一位人民教師,應(yīng)該意識到,教學(xué)也需要與時俱進(jìn),否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務(wù),在新的一年里,我想,我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己。
一、我們學(xué)了什么?
關(guān)于市場調(diào)查這么課程,最開始聽說的時候,以為就是老師拿著問卷什么的讓我們?nèi)フ{(diào)查的,但是等看了課本和通過對老師對課程的基本了解后,卻發(fā)現(xiàn)并不是自己想的`那么的簡單。我們學(xué)習(xí)了市場調(diào)查和預(yù)測常駐用的基本知識和方法。本書主動要從培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和實(shí)際工作的要求出發(fā),側(cè)重于分析在企業(yè)的經(jīng)營實(shí)踐中應(yīng)用較多的文案法、實(shí)驗(yàn)、問卷設(shè)計(jì)、抽樣法等,以及專家法、時間序列分析、因果分析等預(yù)測方法。同時,按照市場調(diào)查及市場預(yù)測實(shí)踐的整體要求,介紹相關(guān)工作的特征、原則、程序等市場調(diào)查與預(yù)測的基本理論、方法和技術(shù)。主要內(nèi)容包括市場調(diào)查的基本概念、調(diào)查方案的設(shè)計(jì)方法、市場信息的搜集和獲取、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與抽樣技術(shù)的選擇、調(diào)查資料的處理和分析、定性預(yù)測和定量預(yù)測的基本方法以及調(diào)研報告的撰寫與匯報等??偟膩碚f我們學(xué)了怎么調(diào)查、如何調(diào)查以及調(diào)查之后的工序。
二、我們做了什么?
在市場調(diào)查與分析課上,我們首先學(xué)到了關(guān)于市場調(diào)查與分析的基本理論,然后我們開始了本學(xué)期一次較大的實(shí)際操作市場調(diào)查,我們小組市調(diào)的主題是“四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的課外閱讀情況”。在本次的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們想象中的市場調(diào)查并不是分發(fā)問卷叫人填寫完了就這么了事的。首先我們制定了調(diào)查的方案,再設(shè)計(jì)問卷,再進(jìn)行調(diào)查,最后我們還得對調(diào)查的問卷進(jìn)行分析,總結(jié),寫出調(diào)查報告。還有兩次作業(yè)就是關(guān)于家鄉(xiāng)和醫(yī)療的二手資料的收集,主要鍛煉了我們對資料的收集與整理。
三、我們學(xué)到了什么?
在市場調(diào)查與分析的課上,我們學(xué)到了很多,首先我們了解到了我們以前很少耳聞的市場調(diào)查,學(xué)到了市場調(diào)查的基本理論,學(xué)到了怎么去調(diào)查,最重要的是學(xué)到了關(guān)于調(diào)查的很多詳細(xì)而我們又并不知道的東西。學(xué)到了如何去指定一份精密的市場調(diào)查方案,學(xué)到了如何進(jìn)行調(diào)查問卷的設(shè)計(jì),學(xué)到了在問卷調(diào)查結(jié)束后我們還得進(jìn)行審核,我們還得撰寫報告等等,這對我們的幫助很大。在實(shí)際操作過程中我們學(xué)到了完成一份問卷的調(diào)查是多么的不容易,是多么的需要團(tuán)隊(duì)的配合與協(xié)調(diào),還學(xué)到了怎么樣去對一份問卷進(jìn)行審核,怎么樣的問卷才叫一份合格與完整的問卷??偟膩碚f,我們學(xué)到了對問卷調(diào)查的整個過程的知識與實(shí)際操作!
四、得到了什么?(總結(jié))
通過對這學(xué)期對市場調(diào)查與分析這門課程的學(xué)習(xí),我們收獲了許多,明白了在當(dāng)今許多營銷的活動中,市場的調(diào)查與分析對我們的企業(yè)與產(chǎn)品來說是必不可少的一個環(huán)節(jié),市場調(diào)查能夠提高營銷的效益,是一種解決問題的建議的科學(xué)方法。為我們以后出了社會進(jìn)入企業(yè)打下了一個必不可少的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。
為期十六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已落下帷幕,但我的心仍久不能平靜。這次的學(xué)習(xí)對我的觸動和收獲實(shí)在太大了,培訓(xùn)期間我貪婪的吸收著專家們的事項(xiàng)的精髓,以至自己沒有過多的時間靜下來細(xì)細(xì)的咀嚼品味。回來之后我把課堂筆記和所發(fā)下來的書認(rèn)真研讀。更是茅塞頓開。我領(lǐng)悟到:我做了這么多年的老師自認(rèn)資歷頗深,可充其量只是一個地地道道的教書匠。離專家型、科學(xué)型教師相去甚遠(yuǎn)。這怎么不讓我震撼,現(xiàn)把這次理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)作以下總結(jié)。
感觸最深的就是心靈上的震撼,我感到在專家和同行面前自慚形穢。過去的這些年我只是教育戰(zhàn)線上的一頭老黃牛,只顧埋頭教書向?qū)W生要成績,卻忽略了餓教育理論的提高。埋頭在書山題海中嗨自認(rèn)是“精英”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了教育理論水平,拓寬專業(yè)素養(yǎng)提高了學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)了教育科研意識。
培訓(xùn)內(nèi)容:五個版塊
1:師德教育
2:現(xiàn)在教育理論
3:專業(yè)知識素養(yǎng)
4:新課程的理論和實(shí)踐
5:教育科研
省教育學(xué)院潘教授作《做課改中的新教師》的報告,是我明白了新課改對教師角色的要求:由課堂的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、組織者、合作者、作為一個“嚴(yán)師”。要嚴(yán)而有格,嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有序,嚴(yán)而有恒,嚴(yán)而有情,嚴(yán)而有方,爭作“研師”。即科研型,研究型教師。要有較高的理論水平有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ),有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神,要有不懈追求的執(zhí)著品格。要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,要有較強(qiáng)的科研能力。
省教育學(xué)院院長張笑庸的報告,便使我意識達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育和新課改也需要高素質(zhì)的教育隊(duì)伍。國際競爭加劇呼喚高素質(zhì)教育??梢?,提高教師素質(zhì)勢在必行。
東北師大張嘉偉教授作《新改革與中學(xué)教師心理素質(zhì)的提高》的報告。是我懂得新課改以學(xué)生為主體,重在學(xué)生發(fā)展尊重事物發(fā)展的規(guī)律。在新課改的形式下,中學(xué)教師多年積累的靈丹妙藥式的教學(xué)方式(注重知識傳授)不靈了。要適應(yīng)這種新形式,重在教師自身心理素質(zhì)的提高。
齊放教授講述的多元智能理論使我拓寬了眼界。了解了多元智能理論的內(nèi)涵,應(yīng)用到中學(xué)中就能多方位、多角度、多只能地提高學(xué)生的能力。對啟發(fā)學(xué)生各方面的內(nèi)在錢能有很大幫助。
通過蓋笑松的報告,知道了教師如何開展行動研究。
《生命的體驗(yàn)與文學(xué)創(chuàng)作》更是激發(fā)了我內(nèi)心的潛能力,豐富了文化素養(yǎng)。
吳教授的《自主學(xué)習(xí)》報告,為我的自主教學(xué)點(diǎn)亮了一盞明燈。使我不至在黑暗中摸索,有了現(xiàn)成的教學(xué)模式更是如虎添翼。
總之,這次的理論學(xué)習(xí)是我人生路上一個新的里程碑,在今后的教師生涯中。不能只作一個頭腦簡單的教書匠。而要把自己這么多年來在教學(xué)第一線上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,向?qū)<倚?、科研型教師邁進(jìn)。
首先,我很感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所以關(guān)心愛護(hù)我的人給我這次難得機(jī)會到華西醫(yī)院學(xué)習(xí)CCU護(hù)理,3個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對我來說是一種考驗(yàn)。
我覺得態(tài)度很重要,既然到了一個好的環(huán)境去學(xué)習(xí)就應(yīng)該好好珍惜虛心去接受新知識、新事物,放下自己是進(jìn)修生身份,當(dāng)自己就是一名實(shí)習(xí)生從頭學(xué)起,只要能把好東西學(xué)到手,回到醫(yī)院崗位工作學(xué)以至用就值得,不枉費(fèi)這3個月學(xué)習(xí)。
我在CCU監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)期間,他們科室護(hù)士工作責(zé)任心強(qiáng),有團(tuán)結(jié)合作精神,遇事沉著冷靜,動作敏捷,有較好的觀察病情能力,能從病人的手勢、表情、眼神中會意需求,他們每個護(hù)士包括規(guī)培護(hù)士都能熟練掌握心肺復(fù)蘇,還正確使用電除顫、呼吸機(jī),會做心電圖并能識別正常和常見異常心電圖,這讓我很感到很驚訝,也讓我看到了與華西醫(yī)院護(hù)士相比我們是多差勁的,只有加油學(xué)習(xí)??浦R,提高業(yè)務(wù)水平才能鞏固自己崗位,不然只有被淘汰。
后來我又到心內(nèi)科五樓病房學(xué)習(xí),當(dāng)我走進(jìn)他們的病房映入我眼前的是他們病房干凈、整潔、舒適,床單元整理的很整齊,床頭柜上的物品擺放很有序,便盆及尿壺全放在床架上,沒病人的毛巾之類的物品隨便亂掛,陪伴床由工人收回管理,晚上才發(fā)放,現(xiàn)在他們已經(jīng)沒有在使用床尾貼床頭卡,而是在床頭墻壁上做了一個可以活動式塑料板,除了床號、醫(yī)療組長、責(zé)任護(hù)士這幾個字是固定的外,其余都是靈活取用的,他們執(zhí)行輸液、打針、霧化、發(fā)藥都用的是PDA核對執(zhí)行,霧化用霧化機(jī)器沒有用氧氣霧化,據(jù)他們說不安全,害怕引發(fā)爆炸,遇到病人煩躁不安或者介入手術(shù)后病患側(cè)肢體制動的都與家屬及時有效溝通采取保護(hù)性約束并讓家屬簽字同意,請醫(yī)生下長期醫(yī)囑,這樣可以保護(hù)我們自己避免讓一些家屬轉(zhuǎn)法子告我們虐待病人。
他們的病人都是些心內(nèi)科??撇∪耍彩俏覀兓鶎俞t(yī)院常見的病,俗話說治療七分護(hù)理他們在護(hù)理方面做得很好,而我們卻做得不好,我們之會機(jī)械性遵囑執(zhí)行輸液、打針、導(dǎo)尿、安置心電監(jiān)護(hù)等。我個人認(rèn)為這些基礎(chǔ)造作都是每個護(hù)士必備的,當(dāng)今社會在發(fā)展,人們生活水平不斷提高,很多東西已經(jīng)不能滿足廣大病人需求,我們不能讓病人瞧不起我們只會打針、輸液,只是一個小護(hù)士,我們要學(xué)會識別正常心電圖與異常心電圖等。
我們的醫(yī)院是人民的醫(yī)院是目前大邑縣最好的醫(yī)院,醫(yī)院需要發(fā)展求生存,不然隨時都有可能被其他醫(yī)院吞掉,把我們淘汰了,到時連吃飯的錢都沒有,隨時都要有危機(jī)感,提醒我們必須進(jìn)步,落后被打。
我提出幾點(diǎn)建議:
1、病房裝上圍簾尊重病人隱私權(quán)。
2、每個床尾都掛上手消毒液,防止交叉感染,保護(hù)我們自己。
3、心內(nèi)科病人必需保留留置針,遇到搶救時能及時使用。
進(jìn)入大三。最開始我想到的并不是馬上該學(xué)專業(yè)課了,而是意味著我將要退出學(xué)生會。在前兩年里,那里給我留下了很多美好的記憶,也讓我學(xué)到了很多的社會經(jīng)驗(yàn)。在離別之前,特意上了幾次系辦,換了很多東西。可能以后也很難有機(jī)會再進(jìn)那間辦公室了,但我會一直記得曾坐在那里的人,曾靜躺在那里的一份份資料…
離開學(xué)生會后,我進(jìn)入了另一個群體,那里也有更多的事讓我感覺到新奇。九月,我成為了11屆核工一二班的助教,開始了我新的工作。面對七十多張陌生的面孔,第三次迎接新生,第一次開班會,我自認(rèn)為我是成功的。面對大一的學(xué)弟學(xué)妹們,我有點(diǎn)緊張,但更多的是興奮。我的性格決定了我不會去苛求別人,也不會去無緣無故的罵人。在他們面前,我可能會給他們的印象是“好欺負(fù)的”,所以也導(dǎo)致了現(xiàn)在有的同學(xué)肆意妄違,對班上的活動無太大興趣和積極性。做助理的兩個多月里,經(jīng)歷過了軍訓(xùn)、團(tuán)組織生活、辯論賽等等。我只能說,我做到了我能做的。但也因我的執(zhí)著,為了讓每個人都有表現(xiàn)的機(jī)會,讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機(jī)會,僅僅是個第三名而已。雖有遺憾,但也讓他們鍛煉到了、表現(xiàn)了。今晚最后一場因?yàn)樯险n沒能去,最后知道結(jié)果的時候,感覺到了一絲絲的欣慰,我也算是成功了吧……
除了工作,其他時間窩在寢室里。課本對于現(xiàn)在的我來說真的不知道該如何定位。我有我的目標(biāo),但我膽怯地逃避,心思也并不放在學(xué)習(xí)上,整天拿著手機(jī)看小說,還標(biāo)榜自己是在學(xué)習(xí)“電子書”?;氐綄嬍揖椭来蛴螒?,并不是沒有其他事做,而是不想去做。
也許是生活所迫,也許是打擊太大。現(xiàn)在的我萌發(fā)不出新牙……
大一的時候,生活是一個人,好好學(xué)習(xí)天天向上;大二的時候,生活是一群人,朋友兄弟戀愛都像要;大三的時候,剩下幾個人,我希望不要忘記。
有一天,有人對我說:“感覺好久沒看見你了哦”,我只能笑笑,假假的回答只是沒時間遇到而已,卻始終無法說出真實(shí)的感受。
有一天,當(dāng)和你親近的人突然消失,所有的聯(lián)系方式都用盡也找不到的時候,你會怎樣?這樣的痛,只有真正經(jīng)歷的人才能了解。
我只是一個普通的人而已………………
現(xiàn)在,我失去了很多,得到的也有很多。反反復(fù)復(fù)的經(jīng)過,終于也把自己磨平了一點(diǎn)。也許我的觀點(diǎn)不正確,但我也堅(jiān)持著走下去。
如果有人問我:“你對未來怎么看?”,我會微笑著回答“如果你學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀,那就去做別的事,而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。生活有很多路,選擇適合自己的走?!保业牡南敕ê芎唵危喉樌厴I(yè),找個一般的工作,娶個不是很漂亮的老婆攜手到老,有個幸福的家庭,孩子孝順,死后有人掛念。這樣的日子就是我現(xiàn)在所追求的。