通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，可以增加一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)一些為人處世的道理和方法。
實(shí)踐中我和組員一起積極探討努力查找資料共同進(jìn)步，我感到十分高興，因?yàn)檫@可以鍛煉我們的實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新的精神。通過(guò)組與組之間的探討，組員與組員之間的思維碰撞，我體驗(yàn)到了機(jī)械創(chuàng)新的充實(shí)和樂(lè)趣。使我逐步了解自己的設(shè)計(jì)理念和比賽目標(biāo)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在探討中認(rèn)清自己的位置，同時(shí)我也能對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。在交流過(guò)程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我希望在以后學(xué)習(xí)生活中能對(duì)自己的不足和短處有個(gè)提升和彌補(bǔ)。平時(shí)生活中，沒(méi)有靈活的創(chuàng)新思維，沒(méi)有高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)使我們對(duì)機(jī)械創(chuàng)新了解和體驗(yàn)不深，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多，我們被允許做更多的事情。所以這種互相探討的實(shí)踐就成了我們的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光，而這次實(shí)踐探討使我們有了這樣的機(jī)會(huì)。
事實(shí)證明，只有真真正正的去實(shí)踐過(guò)，認(rèn)認(rèn)真真互相探討，靈魂與靈魂之間的碰撞，思維與思維之間的融合，才能的出新知識(shí)，新思想?！俺晒Φ幕?，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！敝挥袑?shí)踐過(guò)，我們才能更好的發(fā)展，成為祖國(guó)的棟梁。
通過(guò)暑期的工作，我對(duì)教育工作略有了解。教育類(lèi)工作很受社會(huì)尊敬，由于為人師表使我的一言一行也格外注意起來(lái)。我的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)給中考家庭的家長(zhǎng)解決問(wèn)題，指點(diǎn)迷津，提供資源，達(dá)成入學(xué)協(xié)議。由于我們的工作形式多是電話溝通，工作性質(zhì)也屬于電話營(yíng)銷(xiāo)的一種。電話營(yíng)銷(xiāo)需要抗壓能力和應(yīng)變能力都很強(qiáng)，并且始終要保持溫聲細(xì)語(yǔ)和藹可親。使我鍛煉了自己與人溝通和隨機(jī)應(yīng)變的能力。工作中學(xué)會(huì)了使用打印機(jī)，投影儀，一些簡(jiǎn)單的辦公軟件。學(xué)會(huì)了待人接物，這可以讓我更快適應(yīng)我以后將面臨的工作。
親身接觸到工作當(dāng)中，才體會(huì)到家長(zhǎng)與老師的不易。家長(zhǎng)為了讓孩子上個(gè)好學(xué)校，不論酷暑嚴(yán)寒四處奔波；老師為了讓孩子學(xué)的有興趣不枯燥，絞盡腦汁備課吸引學(xué)生注意力；學(xué)校為了讓孩子有個(gè)好未來(lái)，提供多種學(xué)習(xí)方式與場(chǎng)所鍛煉孩子的各種能力。親身體會(huì)了三方的不易，我覺(jué)得以后不能辜負(fù)了大家的心。要好好學(xué)習(xí)，好好工作，報(bào)效社會(huì)。
工作過(guò)程中，我把我人力資源管理專(zhuān)業(yè)中的組織行為學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作中，分析個(gè)人與組織的行為，以合理化的解決矛盾，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到電話營(yíng)銷(xiāo)中，搜尋客戶需求，細(xì)分客戶市場(chǎng)，不同的層面和需求要不同對(duì)待。向顧客介紹自己的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，解決實(shí)際問(wèn)題，以達(dá)成績(jī)效。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們多年在校園所學(xué)知識(shí)真真正運(yùn)用到工作中。作為學(xué)生，在校園里我們重視理論學(xué)習(xí)，卻忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過(guò)實(shí)踐使所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的內(nèi)容得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
在工作中學(xué)習(xí)不斷地豐富課堂所學(xué)知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液，缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦會(huì)枯竭。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，而社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為在工作中要有自信，自信不是盲目的自大是指遇到上級(jí)交代的任務(wù)要相信自己有能力完成，不要因?yàn)榕虏荒芡瓿啥蝗プ?。其次要善于處理人際關(guān)系，待人親切，與他人友好相處，只有這樣在你遇到困難時(shí)別人才會(huì)樂(lè)于幫助你。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西也會(huì)不一樣了。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
整天在公司辛辛苦苦上班，天天應(yīng)對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊阿！好辛苦阿！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原先父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易！
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚。
只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這x個(gè)星期里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們就應(yīng)在這天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
持續(xù)一個(gè)星期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)今天結(jié)束了，心里感覺(jué)特別有意義！在這一周里，我們小組一行三人來(lái)到了天全縣仁義鄉(xiāng)，對(duì)當(dāng)?shù)?個(gè)有遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)的村的村領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并對(duì)設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)。
我們主要任務(wù)是下鄉(xiāng)了解當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和建議，其中看到了村民在村委會(huì)的留言，對(duì)于遠(yuǎn)程教育的看法，我隨手翻了一下，有的認(rèn)為應(yīng)該放一些有用的，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的知識(shí)運(yùn)用，不能籠統(tǒng)概述，講一些對(duì)于農(nóng)民使用的知識(shí)……我看后不禁思考，確實(shí)如此，村民對(duì)那些經(jīng)濟(jì)政治心得體會(huì)問(wèn)題關(guān)心很少，他們主要想得到的是一些諸如農(nóng)作物的種植時(shí)間、如何提高產(chǎn)量等的知識(shí)，以期達(dá)到致富的目的。
在這段時(shí)間內(nèi)我們對(duì)于有問(wèn)題的設(shè)備都做了維護(hù)，大多數(shù)都是中了病毒。還有些時(shí)間設(shè)置出問(wèn)題，接收不到衛(wèi)星信號(hào)，我們更改了系統(tǒng)時(shí)間。其中一臺(tái)顯卡損壞不能解決，其余設(shè)備問(wèn)題我們都解決了。在此過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了要冷靜應(yīng)對(duì)問(wèn)題，不能急躁，要一處一處的排查問(wèn)題，這樣才能找到問(wèn)題的本質(zhì)。