報告與我們的工作生活息息相關(guān)，每次我們寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的最新教育實習(xí)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育實習(xí)自評總結(jié)在過去的一段時間里，本人積極認(rèn)真按時地完成了實習(xí)工作。
作為一名未來的教育工作者，我深知這次實習(xí)的意義所在，可以說是我大學(xué)理論知識的第一次真正與實際教學(xué)相結(jié)合的試探，也是我步入社會的初步檢驗。實習(xí)期間，我能做到謙虛學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎辦事。遵守實習(xí)學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，尊重老師，關(guān)愛學(xué)生，積極向同行師長學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，補(bǔ)充自己經(jīng)驗不足的缺陷。通過一系列的聽課，我深感自身的不足，需加倍學(xué)習(xí);通過教學(xué)實踐，使我對備課、授課、教態(tài)、臺風(fēng)、板書有了更深層次的認(rèn)識，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，其他老師的幫助下，我的授課水平有很大的進(jìn)步；通過與學(xué)生接觸，我深刻體會到關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生的重要性及自身日后的責(zé)任重大。
通過這次實習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多以前書本上學(xué)不到的東西，也更加堅定了我將來從事教育工作的決心。
下去之后，我會更加努力地學(xué)習(xí)，扎實業(yè)務(wù)知識，全方面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的人民教師，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師，為國家的教育事業(yè)增添一份屬于自己的貢獻(xiàn)。
在九中已經(jīng)有好幾個月了，記得剛來時還是零下幾度呢。時光飛逝，五月又開始了，溫度也升到三十幾度了
看著這些頑皮的學(xué)生，一點點的面臨畢業(yè)心里很不是平靜，也許一個多月之后，就要和他們說再見了，說實話，真的也有點舍不得，雖然，有時候他們讓我挺生氣的，上課有些同學(xué)愛搗亂，愛說話......但是，下課的時候，他們一個個都挺可愛的，幫老師打水，幫老師到垃圾，見到你了，笑嘻嘻的，都挺好的，也非常懂事。
有些同學(xué)不學(xué)習(xí)，真的希望他們在某一時刻能意識到學(xué)習(xí)的重要性，曾經(jīng)，給他們講過好多遍了，有的同學(xué)還是沒有意識到，還是上課不好好聽講，下課玩不過他們都很聰明，好好學(xué)習(xí)，不至于現(xiàn)在考幾分幾分的。他們總認(rèn)為自己長大啦什么都懂，可實際呢他們還屬于未成年呢。也沒少給他們做思想工作，希望他們能明白老師的苦心吧。
在這短短的一個半月里，我希望能好好珍惜機(jī)會，珍惜與他們相處的日子，珍惜著一次次的課堂教學(xué)，努力提升自己，好好加油！為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的愛心。
教育實習(xí)是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強(qiáng)對社會、國情、中等職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)學(xué)生對中等職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。教育實習(xí)在整個職業(yè)技術(shù)師范教育中占有十分重要的地位，是培養(yǎng)合格的中等職業(yè)技術(shù)教育師資不可缺少的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。
教育實習(xí)的任務(wù)
教育實習(xí)的任務(wù)主要包括三個方面：教學(xué)工作實習(xí)(包括生產(chǎn)實習(xí)教學(xué))、班主任老師工作實習(xí)、教育實習(xí)總結(jié)。具體內(nèi)容如下：
包括研究教材、備課、編寫教案、試講、講課、實驗等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。實習(xí)期間，每個實習(xí)生必須至少完成4學(xué)時的教案編寫;本科生必須講課4-8學(xué)時，?？粕v課4-6學(xué)時，講課時間不包括備課、試講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)。實習(xí)學(xué)生在講課前必須先進(jìn)行聽課、試講，由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可講課。實習(xí)期間，每個實習(xí)學(xué)生必須參加觀摩實習(xí)學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課并相互聽課，觀摩和聽課總時數(shù)不得少于10學(xué)時，并有詳細(xì)記錄。
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我即將完成在貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的學(xué)習(xí)任務(wù)。按照學(xué)校的總體安排，我于20__年09月5日至11月20日在清鎮(zhèn)市站街中學(xué)實習(xí)。在這期間我擔(dān)任信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任七年級（五）班的班主任。在這短短的實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了很多很多的東西，它不僅開拓了我的眼見，進(jìn)一步的豐富了我的知識，還使我在書本上學(xué)習(xí)的理論在實際中得到運(yùn)用。
在實習(xí)期間，工作中，我秉承著踏實工作、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，敬崗敬業(yè)。在教學(xué)中，積極跟班聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課之前進(jìn)行多次試教，大膽運(yùn)用新課改理念指導(dǎo)我的課堂教學(xué)，積累了一些課堂教學(xué)的經(jīng)驗。在班主任工作中堅持第一線帶好班，所帶班級連續(xù)獲學(xué)校獎勵。虛心向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)上的技能和班主任管理工作。嚴(yán)格的遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不無故早退、缺曠。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及在生活上有困難的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友。工作之余，可以和同事和睦相處，并相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
實習(xí)生活雖然結(jié)束了，在今后工作中我將會更加努力的拼搏，開拓進(jìn)取，爭取為自己、為學(xué)校遞交一份滿意的答卷。
9月15號我們載著年輕人的教育理想，充滿希冀的來到喀左第四高級中學(xué)，從這里開始我們的教師生涯。
當(dāng)我們到達(dá)布滿灰塵的喀左縣第四高級中學(xué)，看到與想象中的住宿生活條件相差甚遠(yuǎn)的生活條件，失落的情緒涌上心頭。但是從小就是在貧窮的環(huán)境下長大的孩子，怎么會懼怕艱苦的條件呢？第二天我們分別和自己的指導(dǎo)教師見面，我和同寢室的一個女生被分到高二，開始我們不太高興，因為在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，我們演練的都是高一的課程，高二的課程絲毫沒有涉及到，所以自己準(zhǔn)備起課程來不免有些困難。但是“塞翁失馬，焉知非?！?，就這樣吧。高二的兩個老師，一個是組長，而且是男老師，另外是一個女老師，我其實挺想跟著男老師的，畢竟是組長而且還是班主任，一定有不簡單的地方，應(yīng)該能學(xué)到很多的知識。但是不興的是，我又被分到女老師那了。算了就這樣吧自我安慰一下吧“塞翁失馬，焉知非?！薄?/p>
我們的課程安排是先聽一周的課，然后第二周再開始準(zhǔn)備上課。但是不巧的是開始高二的學(xué)生考試，我們沒有課聽，等學(xué)生考完試，就是講評試卷，恰好這幾天我的指導(dǎo)老師沒有什么課，所以當(dāng)別的同學(xué)已經(jīng)在聽課忙的不亦樂乎時，我還是比較清閑，在中秋節(jié)之前我都沒有怎么聽課。放完中秋假后，我們老師的課開始多了，我才算真正的開始了我的實習(xí)生活。
當(dāng)真正聽課的時候我才發(fā)現(xiàn)，我們是幸運(yùn)的，教高二的兩位老師，相對來說實力是比較強(qiáng)的，所以真是“塞翁失馬，焉知非?！卑?！后來我發(fā)現(xiàn)我自己又是幸運(yùn)的，雖然我們老師不是班主任但是她對待教學(xué)的態(tài)度是相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的。她的新課，講得透徹明白，條理清晰，課件制作精細(xì)，選題經(jīng)典。有些知識，在聽完鄒老師講后，我才發(fā)現(xiàn)原來這個知識還可以這么講，這么講之后我們會更清楚，我都覺得明白的更深。而我也聽了組長的課，似乎不是我喜歡的風(fēng)格。漸漸的相處中我才發(fā)現(xiàn)我們老師雖然長相看起來有些嚴(yán)厲，缺乏親和力，不容易讓人親近。但是后來我發(fā)現(xiàn)，鄒老師其實很和藹。而相較之下，組長倒是很忙根本沒有時間和我的同學(xué)交流。
鄒老師總會在沒有課的時候跟我聊到，剛畢業(yè)當(dāng)老師的時候一定要注意的問題。她提到：剛開始的教態(tài)一定要正，要和學(xué)生保持一定的距離，否則學(xué)生會把握不了和老師交往的那個度，可能會和你沒大沒小的，那樣你課堂的紀(jì)律可能會變得很糟糕。你叫學(xué)生做什么事情到那時候已經(jīng)沒有可能了，這時候你再想糾正你的教態(tài)那是不可能的啦！所以初到學(xué)校的時候一定要講自己的教態(tài)擺正。另外，剛畢業(yè)到學(xué)校的時候一定要和小男生保持距離，避免造成不必要的問題。
還有關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗，鄒老師告誡我，剛到學(xué)校時，一定要像老教師學(xué)習(xí)，多去問，有很多問題，很多經(jīng)驗，年輕教師是沒有的。老教師豐富的經(jīng)驗，是年輕教師沒經(jīng)過歷練所不具備的。
最最讓我覺得敬佩的是，在我第一次給學(xué)生講題的時候，題目是這樣的“強(qiáng)酸和強(qiáng)堿一定是強(qiáng)電解質(zhì)，不管其水溶液濃度的大小，能完全電解”反例是濃硫酸，中并不是完全電解的。我自己想象的認(rèn)為它是因為濃硫酸溶解在水中達(dá)到飽和了，就像氯化鈉溶解在水中達(dá)到過飽和的狀態(tài)時，會存在氯化鈉晶體一樣。這樣想我覺得很對，但是老師問我，這是在大學(xué)的書上講的嗎？還是在什么文獻(xiàn)中看到的?我如實回答，都不是，只是我自己的猜測和想象，但是似乎沒有什么理由可以給我的想法推翻。老師跟我這么，這種沒有依據(jù)的猜想和假設(shè)，最好是避而不談，不能是想當(dāng)然的知識給學(xué)生講。當(dāng)時我感覺很震撼，老師是多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊晃焕蠋煟⒉蝗缥抑暗南胂笏母哌@么不好的學(xué)校老師估計也是不好的吧！原來不是這樣的啊！
鄒老師對我的指導(dǎo)可謂是細(xì)心周到，她在我從一個“準(zhǔn)教師”變?yōu)檎嬲摹敖處煛钡牡缆飞习缪萘瞬豢苫蛉钡慕巧?。她先讓我聽足了?xí)題課和新課，然后讓我先自己利用晚自習(xí)的時候，給學(xué)生上一下導(dǎo)學(xué)案的部分，摸清楚的學(xué)生的狀況，然后讓我真正的走上講臺開始習(xí)題課的授課。讓我有足夠的時間來做好心理和知識的準(zhǔn)備。我成功的給我的學(xué)生講了習(xí)題課。成功講完習(xí)題課，端正了教態(tài)，摸清了學(xué)生的基本狀況，為以后真正的走上講臺做好準(zhǔn)備。經(jīng)過一系列的習(xí)題課的授課，鄒老師讓我準(zhǔn)備PH值的應(yīng)用，開始讓我自己試著去準(zhǔn)備課件，自己親自去體驗備課的過程，在這個過程中體會艱辛和快樂！在準(zhǔn)備PH值的應(yīng)用時，我首先下了幾個PPT，然后按照老師的要求進(jìn)行組合，但是這樣我做好PPT之后發(fā)現(xiàn)一個問題就是根據(jù)幾個PPT進(jìn)行組合之后的PPT，雖然是做好了，但是由于是組合的，而不是根據(jù)自己的思路進(jìn)行制作的，給我的講課帶來了很大的困難，我很難連貫的把課講下來。于是我開始試著將課連貫下來，但發(fā)現(xiàn)難度很大。于是，我只能一邊理清自己的思路，一邊修改課件。經(jīng)過幾輪的改動，直到講新課的前一天我還沒能把我的課件確定好。晚上我已經(jīng)主動提出給鄒老師看自習(xí)，而且正好學(xué)生沒有作業(yè)要做，我可以讓學(xué)生預(yù)習(xí)一下明天要講的新課，再好好和學(xué)生溝通溝通，讓他們第二天好好地配合我。我明白這是老師對我的細(xì)心指導(dǎo)，為我成功的走上講臺在做著鋪墊。我心里很感激鄒老師。由于我白天還沒能把PPT最終的確定，晚上又看自習(xí)，我只有晚上熬夜，來確定最終的思路。我首先講了一遍，把連不上的按照自己的思路又重新修改了，終于在十二點的時候確定了我的PPT。接下來我又講了一遍，掐算了一下時間，正好45分鐘。這樣一直折騰到后半夜三多鐘，我才踏實的睡了。
第二天，早上老師怕我沒有準(zhǔn)備好，特地問我，確定今天講嗎？給我一個緩沖的機(jī)會，我覺得自己已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，就給了正面的回答。正式上課時，除了我的指導(dǎo)老師鄒老師之外，還有我的同學(xué)以及四高的一位新老師。第一節(jié)課同時又有這么多人聽課，我剛走上講臺的時候確實有些緊張和害怕，于是我壓住情緒，控制好情緒開始了我人生中的第一課，過了一會我開始習(xí)慣于我的課堂，不再緊張。同學(xué)們都很懂事，積極地配合我，我的第一節(jié)課，他們以從來沒有的聽課狀態(tài)投入進(jìn)來，我很感激他們。這樣在他們積極的配合下，我很成功的上完了最后一節(jié)課，我作完總結(jié)，說下課，正好下課鈴聲響起。
成功的上完第一節(jié)課，和大家各方面的支持和鼓勵是分不開的，特別是指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)師分不開的。從開始的準(zhǔn)備課件到上課前的和學(xué)生的接觸，再到講課，以及講課后的建議。鄒老師一步一步地讓我從一個快畢業(yè)的學(xué)生變成一個真正的老師。
在此期間還要感謝我們的帶隊老師，秦老師。如果說基地校的鄒老師給我的指導(dǎo)是細(xì)心的，那么秦老師給我的指導(dǎo)就是無微不至的。這要從來之前說起，秦老師就告訴我們要帶羽絨服，當(dāng)時我們還覺得很不理解，我們實習(xí)完畢，最多也就是到10月末，那時候至于冷的要穿羽絨服嗎?雖然我們很不理解但是還是很聽話的按照老師說的，都帶上了羽絨服，來到這才發(fā)現(xiàn)，老師說的真對，其他學(xué)校沒帶羽絨服的人還要自己出去買。另外，關(guān)于實習(xí)結(jié)束時要交的材料，老師事先都讓我們準(zhǔn)備好，帶過去。等我們到實習(xí)基地的時候才發(fā)現(xiàn)，其他的帶隊老師可沒有這么細(xì)心仔細(xì)，其它點的實習(xí)學(xué)生可沒有準(zhǔn)備好，結(jié)果他們還借我們的資料去復(fù)習(xí)，那可是很破費了，因為在喀左這邊復(fù)印可要一元一張了。此外，我們的秦老師由于去年已經(jīng)來過喀左，對這邊的情況非常熟悉，知道這個地方什么地方有好吃的，什么地方比較好玩。在大家閑暇之余帶我們出去逛喀左，放松一下心情。告訴我們什么地方有好吃的，我們有幸吃到了喀左的別有特色的美食，丹東魚鍋貼子?？梢哉f秦老師為我們枯燥的實習(xí)生活增添了不少亮色。
在喀左一個半月的實習(xí)期間在兩位指導(dǎo)教師的細(xì)心指導(dǎo)下，在學(xué)生的積極配合下，在小組同學(xué)的幫助下，我完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)換！
即將結(jié)束實習(xí)生活的時候，我心里悵然若失，我即將離開了我可愛的學(xué)生，可愛的學(xué)校，可敬的老師。這段一個半月的日子，我一定會好好珍惜，祝愿我可愛的學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。