時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結束了，我們來回顧這段時間的工作，我們也好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是小編收集整理的學校教學管理工作年度總結，希望對大家有所幫助。
秋霜造就菊城花，不盡風流寫晚霞。時間的腳步邁入20__年以來，蛟尾小學在上級各部門的正確領導下，全體教職員工經(jīng)過不懈努力，齊心協(xié)力眾志成城，用實際行動譜寫了蛟小發(fā)展新篇章。如果說蛟尾小學過去的一年是乘著均衡發(fā)展的東風破冰前行，那么今年就是再創(chuàng)新高，我們相信不遠的將來必然是收獲輝煌!現(xiàn)在就學校一年來的主要工作情況向各級領導匯報：
一、努力加強隊伍建設，設法提升教師素質，重新樹立農村教師新形象。
1、全面提升均衡。
結合縣均衡教育發(fā)展有關內容，蛟尾小學立足本職工作，用實際行動推動義務教育均衡發(fā)展。為實現(xiàn)均衡發(fā)展目標，蛟尾小學內外兼修，一是著力基礎設施和校園文化環(huán)境建設，二是整體提升教職員工思想道德素養(yǎng)。學校分“三步走”實現(xiàn)這一目標，一是端正辦學態(tài)度，二是規(guī)范辦學行為，三是提升辦學品位，努力縮小城鄉(xiāng)教育軟差距。
2、加強政風行風管理，開展效能風暴行動。學校成立專班，認真落實全縣“效能風暴”行動動員大會精神和《沙洋縣開展“效能風暴”行動方案》，堅持轉變作風，圍繞社會、群眾反映的教育突出問題，認真開展專項整治，著力規(guī)范辦學、安全管理等方面的難點、焦點問題，努力實現(xiàn)教育行風大轉變；堅持改革創(chuàng)新，著力教育體制機制障礙，不斷提高我縣教育科學發(fā)展水平，實現(xiàn)教育發(fā)展環(huán)境大優(yōu)化。堅持優(yōu)化服務流程，建立和完善服務制度，實現(xiàn)服務效能大提升。嚴格執(zhí)行沙洋縣“六條禁令”，實施“雷霆行動”，在校內開展一系列的活動，配合縣教育局完成了各項走訪、調查、慰問、總結、整改等工作。
3、以黨員學習為契機，促進教師比學趕超。本期，學校黨支部組織教師例會學習20多次，在職黨員集中學習4次，非集中學習若干次。同時將本期各階段學習內容和進度做調查和統(tǒng)計，支部要求全體成員及時更新相關內容的學習筆記和體會，結合各自崗位實際，認真完成黨員學習任務；二是經(jīng)過黨員代表和部分群眾代表的座談，通過了關于左丹丹和全秋月兩位預備黨員轉為正式黨員的決議。
4、樹立先進好典型，傳播學校正能量。為樹立先進典型，弘揚社會正氣，傳播學校正能量，在校內評選出兩位優(yōu)秀教師，將其畫像上墻，營造健康陽光的校園文化氛圍。經(jīng)過民主評議，有兩位教師受此殊榮，一位是連續(xù)7年將畢業(yè)班數(shù)學帶出優(yōu)異成績，并受縣教育局表彰嘉獎的“教學能手”張金華老師；另一位是將一生都獻給教育事業(yè)，工作扎實淡泊名利，寧肯自已受苦受累也絕不麻煩組織和他人，在校長的崗位上內退多年后，在學校最需要的時刻仍然克服困難重返講臺，德高望重獲得全社會一致贊揚的“師德楷?！蔽暮笏?。
二、強化德育工作，注重安全教育，促進學校文體活動熱烈開展。
1、抓好安全工作，為教育教學保駕護航。
(1)、重兵把守校車安全。自校車入校以來，至今未發(fā)生一起安全事故。其核心就是全體教師均意識到安全工作是學校所有工作的保證。學校堅持把安全工作作為首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，進一步夯實安全責任。過去的一年，在全體師生的共同努力下，一是做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；二是根據(jù)學校實際情況，利用班會、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
家長在每天放學的時候都能看到，由政教處在校內協(xié)助校車清點人數(shù)、義務維持秩序。校辦和值周領導站在校門口馬路上為學生開辟綠色通道，用身體做交通標志，為全體師生保駕護航。此舉深受家長好評，為宣傳校車安全和樹立學校正面形象起到了不可或缺的作用。
(2)、不定期舉行消防安全演練。為進一步提高師生消防安全意識，增強火災自救互救逃生技能，普及消防安全知識，了解相關器材的使用，同時檢驗學校突發(fā)事件應急反應和協(xié)調等工作，學校本期還舉行了消防安全演練，全校400多名師生及教職員工參加了逃生及滅火演練。
2、積極組織開展各項活動促進學校發(fā)展。
以活動為載體促進學校工作發(fā)展，學校已經(jīng)基本形成年度上半年以“慶六一”，下半年以運動會為主體的兩次大型活動，今年以政教處、體育教研組牽頭，在班主任、教師、學生的積極配合下，兩次活動開展的有聲有色，得到社會好評。
(1)齊開，師生同樂。上學期學校成功舉辦了小學生趣味運動會和教職工趣味活動，來自全校各年級的120多名小運動員參加了個人項目和集體項目的趣味大比拼。為擴大參與面，一至六年級分別分成甲乙丙三個組，項目包括端乒乓球跑、三人兩足接力、拔河、8人繞8字跳繩等集體項目，也有30米、60米、立定跳遠、前擺后擺跳繩等個人展示項目。在教職工工會趣味活動中，全校44名教職員工參加了“套圈”游戲，分輪次賽出一二三等獎。趣味運動會和工會活動不僅增強了學生體質，還有效激起了學生的學習興趣，而且增加了教師的幸福指數(shù)，受到師生熱烈歡迎。
(2)冬季長跑如期開鑼。為推進學校陽光體育活動，促進學生全面發(fā)展，宣傳和展示學校素質教育成果，增進家校互動交流，11月份學校還舉辦了20__年冬季運動會暨冬季長跑啟動儀式。這是學校實施均衡教育發(fā)展以來，依靠農村薄弱學校改造工程的體育設施設備，舉辦較規(guī)范的一次大型體育運動盛會。學校還專門邀請了部分家長及社會各界人士到校觀摩指導，并號召所有家長快樂陪伴，共同期待孩子的精彩表現(xiàn)，一同見證孩子的成長歷程!
三、繼續(xù)強化教學工作，進一步狠抓課堂教學和教科研工作，盡力突出本校特色。
1、做好各項教學常規(guī)管理工作，堅持不懈狠抓畢業(yè)班教學工作。加強教學常規(guī)管理，保證了良好的教學秩序，學校教務處及時把教參、課本發(fā)放到師生手中，并根據(jù)學校實際，編制并嚴格執(zhí)行課程表和各項教學活動安排，使各項教學活動規(guī)范有序地運行；進一步加大了教學常規(guī)的督查力度，檢查教師寫好開學第一課時教案，上好第一節(jié)課。加大教學監(jiān)控力度，規(guī)范教師授課，要求按課程表上課，不得私自調課，規(guī)范教師的教學行為。本期以來，學校在縣教學大比武和教案論文競賽中，共有8人次獲獎。其中楊華老師周云老師獲得縣級課內比教學一、二等獎。蔡明華獲得縣教育局頒發(fā)的“學生喜愛的好老師”，徐忠法張金華獲得縣“教學質量先進個人”，董家興獲得“沙洋縣優(yōu)秀教育工作者”，楊華老師還獲得“沙洋縣規(guī)范漢字硬筆書法大賽”二等獎。學校上年度教學工作也獲得沙洋縣年度教學工作“先進學?！?/p>
2、順利迎接縣教研室的教學視導。為全面檢查和評價聯(lián)村完小教學管理工作和體音美教學情況，上學年，縣教研室一行人在楊興福副主任的帶領下，對我校進行教學視導，全面評價教學管理工作，并對畢業(yè)年級體音美科目進行實踐考核。工作小組首先聽取了學?！兑匀藶楸竞葑ソ萄芯毠芾硖厣逃返墓ぷ鲄R報，然后隨機實時觀摩了由周云老師執(zhí)教的一(2)班語文課《四個太陽》和王永芳老師執(zhí)教的六(2)班英語課《recycle1 let’s take a trip》；同時抽調部分學生在圖書室進行了體音美實踐考核。所檢查科目均獲得教研室的充分肯定。
3、潔康杯上放光彩，素質教育見成效。長期以來，我校全面推行素質教育，開足開齊全部課程，堅持陽光體育鍛煉，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。學校根據(jù)教學大綱要求制定課程總表，并詳細制定了各科考核制度及獎懲標準，有效增強了教師工作熱情和動力。特別是在大課間活動中，不僅統(tǒng)一安排時間讓每一個學生都參加鍛煉，還在全校范圍內協(xié)調了項目和場地的使用，而且還為各班指派了專業(yè)指導老師，負責學生的體育活動指導工作，使體育鍛煉行之有效。通過這一系列的安排和措施，學校體育教學工作熱烈開展，蔚然成風。在沙洋縣“潔康杯”中小學生運動會上，蛟尾小學參賽選手四人八項，共獲得六塊獎牌，滿載而歸。這標志著我校的素質教育改革效果顯著，又取得新的突破。
4、努力創(chuàng)建本校特色。
(1)、繼續(xù)開展國學教育。我校為實現(xiàn)國學傳承的長久意義，持續(xù)開展國學教育，并將這一課程納入學校常規(guī)，早晚朗經(jīng)誦典。通過這一舉措，我校大部分學生已經(jīng)懂得四書五經(jīng)等，其中儒家文化中的修身齊家治國平天下，都是我們國學的精粹，是全人類彌足珍貴的文學遺產。而且培養(yǎng)了學生正確的審美情趣和優(yōu)雅的情懷，有利于營造良好的校園文化氛圍，有利于學生構建健康的人格素養(yǎng)。
(2)、將新、老教師“一對一”幫扶結對工作落到實處。我校新分配五名新教師，為她們能早日了解學校的教學情況，適應學校的生活；能早日成長為學校的骨干力量，特挑選出五名有著十多年教齡的老教師，開展結對幫扶活動，起到帶、幫、傳、教的作用。
5、如期召開教代會，提升民主管理進程。本期，蛟尾小學“20__屆教師代表大會第二次全體會議”在學生餐廳按慣例如期舉行，這標志著我校立規(guī)理校、民主管理進程已步入常規(guī)化軌道。會議由學校工會主持召開，旨在加強民主管理和監(jiān)督，增強教師主人翁責任感，推動學校各項工作良性發(fā)展。工會將所有資料整理成冊，下發(fā)到各處室，并將在全體教師會上公示后執(zhí)行。
四、建立均衡發(fā)展臺賬，加強后勤服務，打造放心食堂。
1、暑期施工，帶動均衡發(fā)展齊步走。在上學期結束的時候，我校為切實做好沙洋縣義務教育均衡發(fā)展督導評估迎檢工作，推動學校均衡發(fā)展工作有效開展，大力提升辦學條件，暑期建設如火如荼，硬件軟件齊頭并進。學校在學期結束前已經(jīng)分工明確，在暑期來臨的時候，更是加快建設腳步，爭取達到兩個目標：
一是順利迎接均衡發(fā)展督導評估，
二是切實改善學校辦學條件。
學校部署安排暑期工作具體內容，硬件軟件齊步走：學校各部門緊密配合，分工明確：教導處整理檔案，做好軟件歸檔工作；后勤處根據(jù)工作臺賬項目組織施工，開展學校各種硬件項目建設；政教處晝夜巡查，確保施工安全和學校安全。目前，各項工作有條不紊齊步展開，學校建設如火如荼。在縣教育局11月份的均衡驗收中，我校的均衡發(fā)展等各項工作的綜合評價均名列前茅。
2、以服務為宗旨，于細微處打造和諧校園。我校秉承以人為本服務的理念，積極響應政府號召，在暑期專門開放納涼場地，供學校教職員工和家屬乘涼聚會，受到大家熱烈歡迎。為將以人為本落到實處，學校將學校小客廳開放，打開4千瓦/時柜式空調，供大家消暑降溫，聚會娛樂。工會為組織正當?shù)膴蕵坊顒?，向大家提供了像牌具等；校務辦也公布了學校辦公網(wǎng)wlan信號密碼，使校內用戶可以用筆記本和手機上網(wǎng)；后勤處為切實做好服務工作，維持正常秩序，每天派專人打掃并供應茶水。
3、不遺余力努力打造道德食堂。后勤處為打造道德食堂，本期在后勤相關人員的共同努力下，扎實工作，科學核算成本，用心為師生服務，多次接受上級及社會各界不定期，不定時的檢查合格，且獲得較高評價。這些具體的做法和寶貴的經(jīng)驗也獲得同行的認可，引得兄弟學校紛紛派人參觀學習推廣。一年來，共接待縣內學習50多人次。
4、注重教師素質提升，評選優(yōu)秀教學骨干。自省級骨干教師文件下發(fā)以來，就一直討論不斷。為解決這個棘手的問題，校領導本著公平公正公開的原則，積極尋求平衡方法，制定本校評選方案，從日常工作的量化評分中按規(guī)定打分，做到對事不對人。為做好未評上教師的思想工作，安撫其情緒，主要領導雖得分靠前，但主動退出，將指標讓給下一名一線教師。
學期結束，也是開始，各種工作周而復始，追求永無止境。成績和榮譽都是留在過去的腳印，未來求索的道路依舊曲折而漫長。蛟尾小學愿繼續(xù)乘著均衡發(fā)展的東風，再接再厲，不斷開創(chuàng)工作新局面!
本學期我校教學工作以新課程改革為突破口，以讓每一個學生都得到發(fā)展為出發(fā)點，以全面實施素質教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下:
一、關注課堂教學，抓好教學質量
學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心，學校本期制定了教學目標任務，各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解，制定了本期教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質量，大力進行教學改革，教師精心設計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構建過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，貫徹“先學后教，以學定教，自主學習，當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關注學生的心理健康。
二、推進課程改革，實驗好新教材
突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準，領會其改革的精神實質，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應新教材，適應我校學生特點的教學路子，重視學法指導，倡導學生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動。
三、強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理。繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。
四、開展校本培訓，提高教師素質
學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初，學校對教師集中進行校本培訓，首先是對教師進行師德培訓，培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進取心；對學生高度負責的責任心，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。學校領導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師教育政策法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。在活動中指導。學校開展一系列有利于青年教師成長的活動，指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革，提高業(yè)務能力。榜樣激勵。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰。在制度上督促。學校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學習、工作提出明確具體的要求。
五、重視教學反思，提高教研水平
反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，它是校本教研最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調整教學重心和教學方法，使課堂教學高質、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化。通過反思，教師的教學能力有了明顯提高。
綜上所述，是我們本期所做的一些的工作。學校工作，有時千頭萬緒，我們埋頭苦干，默默無聞，許多時候工作是辛苦的，但我們心情是愉快的，我們始終相信，為學生服務，讓學生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。在工作中，我們始終明確干工作應團結協(xié)作，相互理解，以誠待人，把集體的利益放在首位，以大局為重。在工作中，我們很舒心、順心，并且充滿著信心。以人為本育桃李以德育人馨滿園！
我校在教育局、中心校和當?shù)卮逦瘯念I導關心和支持下，積極改善教育教學環(huán)境，大力推進新課程改革，加強師資隊伍建設，強化學校常規(guī)管理過程，從當?shù)亟逃l(fā)展的實際出發(fā)，積極采取有力措施，狠抓各項工作的落實，取得了較好的成績。
一、一學期來的回顧。
1、科學規(guī)劃，積極籌措，改善辦學條件，提高辦學水平。
我校在縣教育局等上級領導的關心和支持下，近年來，學校辦學條件逐步改善，使我校辦學水平有明顯地提高。在本學期期初召集學校領導班子會議，擬定學校三年發(fā)展計劃，科學規(guī)劃學?？沙掷m(xù)性發(fā)展建設，積極與當?shù)匦姓搴椭行男５闹饕I導取得聯(lián)系，并得以大力支持，本學期在校園內新建兩個花園，花園內鮮花盛開，香氣四溢，為廣大師生的工作和學習創(chuàng)造了一個優(yōu)美舒適的環(huán)境。從而改善了學校的辦學條件，提升了辦學品位，極大地促進學校的可持續(xù)性發(fā)展。
2、樹立質量意識、加強質量監(jiān)控、提高教學質量。
⑴、組織教師學習上級文件精神，建立質量責任移交制度。
⑵、加強質量監(jiān)控，建立質量監(jiān)控小組，對語、數(shù)期中、期末考試情況進行上報、上墻，及時了解學生測試情況，進行分析，及時調整教學策略。
⑶、加強考試的嚴格管理，平時每次測試要求任課教師采取單人單桌形式，力求擠干水分，突顯真實成績，暴露薄弱環(huán)節(jié)，每次質量分析能從細微之處深挖尋找問題，分析原因，提出以后工作有關細化措施和方法，為下一階段工作目標任務奠定基礎。
⑷、繼續(xù)抓好“培優(yōu)扶困”工作，提高針對性和實效性。要求教師制定計劃，定對象，定時間，制訂詳細的教案，精心設計作業(yè)并及時批改。在解決“扶困”的基礎上積極培優(yōu)，指定教師負責輔導，積極參加中心校的語、數(shù)知識競賽。
⑸、創(chuàng)設班級圖書角，以班級為單位鼓勵學生購書、捐書，進行閱讀指導，積極開展午間閱讀活動，極大激發(fā)學生閱讀興趣，增加閱讀量，提高學生的閱讀能力、表達能力和寫作能力。
(6)、提供讓學生展示才華的平臺。
a、在學校和班級設立展示臺，展示學生的優(yōu)秀作品，發(fā)展學生特長。
b、在班級利用課前10分鐘讓學生上臺說話，提高學生的口語交際水平。
c、每周五上午晨會結束后，讓學生才藝展示，充分挖掘各種潛能。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，與時俱進，加強和改進師資隊伍建設。
教師是學校教育工作的主體，也是學校精神文明建設的主體。教師職業(yè)道德使社會主義公民道德的重要組成部分，是每一位教師必須遵守的基本準則。教師的嚴謹治學、從嚴治教直接關系到人才的培養(yǎng)質量。因此，我校以師德師風建設為切入點，不斷提高自身素質，進一步樹立為人師表的良好形象。為建設一支師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊伍盡職盡責，主要從以下幾方面抓手：
①積極開展"師德師風作風建設"活動。
學校成立"師德師風作風建設"活動領導小組，研究制定"師德師風作風建設"活動方案。召開"師德師風作風建設"活動動員大會，每周1-周5下午利用課
外活動時間集中學習1個小時，《教師法》、《義務教育法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》、師德先進模范人物事跡等，保證統(tǒng)一思想，切實提高認識。4月底前每人撰寫不少于5000字的學習心得體會。積極開展宣傳通過黑板報、宣傳窗、校園網(wǎng)站等載體廣泛開展宣傳，大力營造開展"師德師風作風建設"活動的良好氛圍。組織廣大教師收聽、收看縣內外師德模范報告。針對查找的問題，認真進行剖析，研究提出整改措施，撰寫學校和個人書面剖析整改方案。開展"師德師風建設"總結活動，對評選出的師德模范進行表彰，鞏固活動成果。進一步解決好作風建設、工作責任落實等方面的問題，確保各項制度措施落到實處。通過總結成績，發(fā)現(xiàn)不足，建章立制，把作風建設納入經(jīng)常化、制度化軌道，努力形成長效機制。
②積極開展"萬名教師進萬家"活動
開展"萬名教師進萬家"活動，利用周六、周日或晚上時間采取入戶走訪形式，教師全員參訪，學生家庭全部到訪，在校學生家家必到，堅決不搞形式家訪，實打實，真真切切與家長用心溝通，增進感情，共育學生。教師以強烈的責任感和主人翁精神積極參與，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況；訪后要及時做好記錄，認真填寫"萬名教師進萬家"家訪調查表；通過家訪帶去學校教師對家長關心支持學校工作的問候與謝意，傾聽家長對學校辦學、教師教學的心聲，與家長共商促進學生發(fā)展的措施和方法。通過家訪宣傳黨的教育方針、教育法律法規(guī)和學校辦學理念、規(guī)章制度、辦學特色及學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識，如學生進網(wǎng)吧的危害，提高交通安全、防溺水意識等，讓家長理解、支持學校各項教育活動結合"萬名教師進萬家"家訪活動中家長的意見和建議，按照"曹縣中小學教師職業(yè)道德十條禁令"中的要求，組織開展改進作風大討論，進一步提高認識，統(tǒng)一思想。
③抓師德師風典型。為發(fā)揮榜樣示范作用，讓大部分教師能在日常工作中及時對照自己，促進其工作態(tài)度及能力，用正面的仿效教育來增強后進教師以身立教的使命感和責任感。引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，全面提升我校的師資隊伍水平。
4、豐富載體，優(yōu)化渠道，加強學校常規(guī)管理。
①、圍繞實施《中小學生日常行為規(guī)范》和新《守則》中的有關內容，充分發(fā)揮對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，通過學校宣傳欄、班級板報、讀書征文、演講比賽、大隊活動、主題班會、體操比賽等形式多樣的活動，讓中小學生直接、深刻地認識到良好的思想道德素質的培養(yǎng)要從現(xiàn)在做起，從小事做起，把未成年人的思想道德建設工作落到實處。
②、開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動。我校多次精心組織各種形式的教育活動：利用國旗下講話、班隊主題活動、入隊宣誓、板報設計比賽等，以貼近學生思想實際、貼近學生生活現(xiàn)實、貼近學生群體，以生動、形象、富有童趣的事例對學生進行愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、法制教育和東山改革開放成就、誠信教育等。在我校掀起弘揚和培育民族精神月活動高潮。
③、行動起來，人人參與平安校園建設活動。我校成立領導小組，加強領導，廣泛宣傳，要求人人行動起來，共同關注平安校園建設，校園平安人人有責，有力地營造氛圍，大造聲勢，較大限度地動員師生參與建設“平安校園”活動，于元月中旬順利通過縣教育局的驗收工作，全面推進了我?！捌桨矊W校”的建設，確保學校秩序平穩(wěn)，校園安全，確保教育教學的各個方面都能健康有序地發(fā)展，實現(xiàn)良性循環(huán)，實現(xiàn)學校政治安全、治安安全、教學安全。
④、開展文體活動，推進素質教育實施。堅持“健康第一”的思想，大張旗鼓地提出“我運動、我健康、我快樂”口號，積極開展各項文體活動，不斷豐富校園的文化生活，進一步推進素質教育的實施。
5、先進典型
在本學期學校組織的出勤、儀表、紀律、禮儀、衛(wèi)生、兩操年級綜合評比中，小學六年級榮獲本學期第一名。
在今年莊寨鎮(zhèn)春季運動會(馮寨賽區(qū))上，我校由程鐵靈程興德祁鐵旺老師指導的13名學生參賽，有12人獲獎，榮獲個人第一名6人次，個人第二名4人次，個人第二名3人次，并榮獲女子4×60米接力賽第一名、男子4×60米接力賽第二名兩個集體獎。
二、存在問題。
教師隊伍素質尚待進一步提高，學校教師還需更上一層樓，才能走向更高更遠。學生基礎普遍太差，學風不濃，要提高學生成績，提高教育教學質量，須腳踏實地，下大力氣，還需做好長期的思想準備。
三、今后的措施。
立足學校實際，著眼于未來意識及辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，力爭使學校工作取得顯著的整體成效。
1、學校以素質教育理念為指導，制定出學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、教學教研計劃。分工明確、層層負責做到分工精細處處有人抓
2、全面更新教師教育理念，穩(wěn)步推進基礎教育課程改革，堅持提高教育教學質量為本不放松。狠抓課堂常規(guī)教學，狠抓學生良好學習習慣的養(yǎng)成，努力提高教育教學質量。
3、加強學校安全和內部穩(wěn)定工作，落實安全和穩(wěn)定工作目標管理責任制按照“一手抓教育教學，一手抓安全穩(wěn)定”的工作思路，加強教育和監(jiān)控。
4、大力開展校園文化建設。一是各校要制定出切實可行的建設計劃，起點要高，方案要具體可行，活動要富有創(chuàng)意，要讓校園處處呈現(xiàn)書香氣息。二是要大力開展豐富多彩的讀書活動。三是要搞好學校環(huán)境衛(wèi)生，劃出責任區(qū)，建立經(jīng)常性的檢查評比制度，定期開展衛(wèi)生打掃除集中整治活動，消除衛(wèi)生垃圾死角，使學校保持一個干凈舒暢的良好的育人環(huán)境。
5、強化后勤管理全面保障教育教學活動
6、規(guī)范檔案管理，保持學校建設的長效性、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展。
學校安全工作關系全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們新街中心學校在縣教育局和中心學校的領導下全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，按照教育局“安全工作評價指標”認真進行檢查和整改。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項安全工作任務目標，全校教學秩序安全穩(wěn)定、師生平安，未發(fā)生校園安全責任事故、無突發(fā)公共安全事件，無學生受傷害事故，學校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。
一、加強領導，明確責任
12月初中心校及教育局來校檢查，得到了相關領導的好評。學校成立了“學校安全工作領導小組”，由校長張校長為組長，何奎任副組長謝三新、張祖強、劉國富以及各班班主任為組員。校長具體抓，學校政教處、教務處、總務處具體分工負責組織實施。
我們根據(jù)學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由校辦公室負責；二是電器和各項安全防護設施建設、學校總務處負責；三、是教學過程安全(包括體育運動、學科實驗室操作等)由校教務處負責；四是教室安全和學生安全教育，由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡體系，實現(xiàn)了校園安全的全方位設防，無縫隙管理。
二、完善制度，強化管理。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。與家長或學生監(jiān)護人簽定安全協(xié)議書。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立健全學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了各項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會和學生會上進行宣講。
三、廣泛宣傳，加強教育。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。
1、認真做好安全教育月(周)工作。學校安全教育月(周)以“校園安全”為主題，在安全教育月(周)期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰(zhàn)”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。
我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強學生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據(jù)全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領導，會同值日教師、學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現(xiàn)，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯(lián)系，進行恰當?shù)奶幜P。使學校各項制度得到兌現(xiàn)，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任謝三新都要對一日情況及時評點，總結好的，指出隱患，提出糾正措施，達到明顯效果。學校還專門開設了安全教育和心理教育課。由專職教師任教，并開設了心理咨詢室，隨時解決學生的心理負擔。
四、狠抓落實，變“堵”為“疏”。
安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。
1、開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區(qū)衛(wèi)生所對學校飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區(qū)、進行防火安全檢查。
2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規(guī)定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標準、嚴要求；我們及時發(fā)現(xiàn)捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣，例：推行班級學生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導，老師們有的是對孩子們的“愛心、耐心、細心”，大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。
3、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導，對全校消防器材設施進行了合理的布設，確保按要求到位。確定每個館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，并請專職安全員進行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。
4、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。
5、堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏，規(guī)定校級干部在學生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。
五、突出重點，抓好關鍵部位的安全工作。
1、放學，值周領導親臨交通路口，班主任、學生會、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。
2、加強留守生和特異學生的教育管理，明確責任人，實行一幫一親情關懷和愛心教育。
3、加強食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛(wèi)生管理有關規(guī)定，認真執(zhí)行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛(wèi)生工作，學生飲用水已全部使用純凈水。
4、及時檢查校舍安全，每周進行一次安全隱患排查，消除安全隱患。
5、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金10000多元，校園電路實現(xiàn)全面更新。
6、建立防火措施，保安、門衛(wèi)、宿管員對學生、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。
7、上課時，老師首先要清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課及節(jié)假日進網(wǎng)吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事燒開水、玩火、燃放鞭炮等。
六、齊抓共管，群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮(zhèn)政府、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康地發(fā)展，因此，我們有了每學期家長座談會，向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，個別學生建立家校聯(lián)系手冊等，傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯(lián)系更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。
七、存在的主要問題
我們學校安全工作在上級領導的重視下，在師生的共同努力下得到進一步加強，學校無責任事故發(fā)生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、通過校領導及全體師生集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女、和留守生越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。留守生缺乏家長監(jiān)管給我校安全工作帶來一定困難。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
總之，我們一定盡的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決學校、師生存在的安全隱患，不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失。
半年來，在縣教育局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府關愛、支持下，__鄉(xiāng)中心校帶領全鄉(xiāng)教職工積極進取、銳意改革，全面落實，圓滿完成了上級部署的各項工作任務。同時，結合本鄉(xiāng)實際創(chuàng)造性的開展工一些工作已取得了一定的成效。為進一步全面做好工作，現(xiàn)將上半年工作總結如下：
一、完善機制，創(chuàng)造性開展工作。
面對教師緊缺，辦學條件差，教學設施簡陋等困難條件下，我們積極采取有效措施，創(chuàng)造性的開展“教研賽考評”工程。
(一)、建立例會校長、學區(qū)校長聽課記錄審查制度。作為校長要經(jīng)常深入第一線，聽課、查驗教師的隨堂教案、作業(yè)批改情況，每兩周檢查一次，每周聽課不少于2節(jié)，中心校人員也是如此，每周一例會校長、中心校人員將聽課記錄交中心校相關人員審查，中心校通報上周聽課情況。
(二)、實行教職工全員承諾制。__年2月份，每位教職工在全體教職工大會上公開承諾，包括校長承諾完成目標，提出發(fā)展思路，分管領導承諾所分管業(yè)務，班主任承諾班級管理質量、位次，任課教師承諾所擔學科成績等，并在醒目位置張貼。學期末人人述職，對照學期初的承諾，談自己工作完成情況。
(三)、完善教育質量目標責任制。自__年秋季新學期始，中心校每年都要以上學年質量抽測成績?yōu)榛鶖?shù)，對各學校合格率、優(yōu)秀率提出新的增長目標，并簽約目標責任書，每年秋季初測，春季總測，對抽測結果進行公布。
(四)、建立學生目標激勵機制。要求全鄉(xiāng)每個學生也要為自己定目標，不論是從學習、紀律，還是良好行為習慣的養(yǎng)成等，都得要求他們以不足為起點，寫出激勵文字，并把目標警示標志貼在課桌的左上角，時常對照。學期末，加以對比，這樣就建立了一套完善的目標激勵機制和評價體系。
(五)、推行學生評教制度。各學校要根據(jù)學生評教細則及標準采用開小型座談會、問卷調查等形式對教師進行評教，學期末將評教結果匯總分析，根據(jù)結果與相關教師座談，并將結果記入教師個人業(yè)務成長檔案，作為年終考核的依據(jù)之一。
(六)、扎實開展優(yōu)質課、觀摩課評選、“教師板書設計大賽”和說課比賽。每學期以中學、學區(qū)為單位組織一次優(yōu)質課、觀摩課評選和說課比賽，每學年舉辦一次“教師板書設計大賽”，為教師搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現(xiàn)自我、展示才華的舞臺，讓教師在活動中受鍛煉、有長進，全面提升教師教學水平和授學課習能網(wǎng)力。
二、以現(xiàn)場會促發(fā)展，賽出辦學水平
改變以往什么會議都在中心校開的做法，把現(xiàn)場會開到學校，學校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現(xiàn)場會設在那里。__年3月份以來，我們相繼在德育成效顯著鄉(xiāng)一中召開德育工作研討會，在管理出成效的程寨小學召開校長論壇，在安全工作扎實的張寨小學召開安全工作現(xiàn)場會，在教學質量顯著提高的侯寨小學召開教育教學工作現(xiàn)場會，在普通話規(guī)范的東街小學召開語言文字工作現(xiàn)場會，現(xiàn)場會不僅領導講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經(jīng)驗介紹，我們組織中小學校長對舉辦現(xiàn)場會的學校進行參觀、學習。校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，并把每次會議發(fā)言稿整理裝訂成冊。每次現(xiàn)場會都對全鄉(xiāng)中小學校長有所觸動，有所感悟，校長暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動，向先進學習，形成了全鄉(xiāng)中小學校長比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。
三、加強教師隊伍建設，積極開展“雙五一”工程
教師承擔著教書育人的責任，不但要求教師有過硬的基本功，堅實的基礎知識和現(xiàn)代教育技術能力外，作為教師還要有良好的師德師風。在全鄉(xiāng)教師隊伍中深入開展“雙五一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(并讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學反思，每學期寫一篇課堂教學案例，每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發(fā)言或評課發(fā)言，每學期制一份試題，每學期制作一個課件，每周提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。中心校采取定時檢查與不定時檢查相結合，每次檢查都要下發(fā)簡報，表揚先進，鞭策落后，并督促學校整改，直到整改好為止，讓“雙五一工程”得到扎實開展。通過“雙五一”工程的實施，促進教師專業(yè)理論水平提升和課堂教學能力的全面提高。
四、創(chuàng)新集體備課方式，提高備課水平
學校集體備課一直是一個難以操作，效果不理想的活動，大部分學校集體備課流于形式，沒有實質性進展。今年，縣教研室推廣“聯(lián)片教研”活動，我們在深思怎樣讓活動教師能接受，成效顯著。如果讓教師每個星期六或星期日，以中學、學區(qū)為單位集中在一起備1小時的課然后回家，教師肯定意見較大，也難以堅持下去，因為我鄉(xiāng)教師緊缺，小學教師平均每個班1、2人，還有8個學校“一師一班”，教師平時連個假都很難請，90%的教師是單職工家庭，雙休日是教師最繁忙的時間。我們廣泛調研，實行以中學、學區(qū)為單位每月第三個星期六的下午為集中備課時間，備課時間為4個小時。
通過召開中學、學區(qū)學科組座談會，廣泛征求意見，我們中心校制定下發(fā)了集體備課制度，集體備課流程和相關要求。為讓集體備課操作性強，我們對集體備課流程更進一步細化，學科組長即備課組主持人，怎樣組織，說每句話都有模式，提出同課頭教師為重點發(fā)言人，非同課頭教師為次要發(fā)言人，集體備課上重點發(fā)言人著重發(fā)言。備課前三天，中學、學區(qū)要把集體備課中心發(fā)言人備課課題和教案下發(fā)到每位教師，以便教師查閱材料，對備課課題有一個詳細的了解。經(jīng)過近三個月的實施，已經(jīng)進入了規(guī)范化操作，教師在備課中相互探討，相互學習，都有所收獲，教師滿意度較高。
五、以養(yǎng)成教育為切入點，深化學校德育工作
近年來，我鄉(xiāng)積極創(chuàng)新德育工作。在學生方面：
1、每學期評選一次文明學生，讓文明學生佩帶文明標志，樹立身邊的榜樣，形成人人爭當文明學生的氛圍。
2、利用“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀。
3、張貼偉人、名人畫像，激勵性語言和溫馨提示，通過良好環(huán)境教育人、約束人、鼓舞人、激勵人。
4、學校設立文明監(jiān)督崗。文明執(zhí)勤崗學生披掛授帶，阻止學生在校騎自行車，勸導同學們摒棄陋習，糾正隨地吐痰、亂丟果皮、紙屑等不文明行為，另外，小學還實行放學路隊制，避免學生安全事故的發(fā)生，展示學生風采，增加學生的自我管理能力。
5、開展中華古詩文經(jīng)典育讀工程，傳承和弘楊中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中小學生的道德素養(yǎng)。在教師方面：要求人人都是德育工作者，樹立大德育觀，構建“家庭、學校、社會”三位一體德育教育網(wǎng)絡。
六、全面開展學科競賽，大幅度提高教學質量
中心校每學期精心組織，周密安排一次學科競賽活動，不僅抽查主科，而且抽查副科，督促學校開齊開足課程，促進學生全面發(fā)展。抽考成績不僅校與校之間互相比較，讓學校查找到自己學生成績在全鄉(xiāng)學校中的位置，而且學校也縱向比較，看看自己是倒退了還是進步了，學校校長和任課教師進行總結反思、查漏補缺。中心校對每次抽考都要下發(fā)簡報，對成績突出的學校、任課教師和學生頒發(fā)榮譽證書。同時，我們積極組織學校參加市、縣教育局組織的數(shù)學、英語等學科競賽，讓學校、教師、學生在競賽中找不足、找成績，了解自己在教學工作的得失，找出自己努力的方向。通過競賽體現(xiàn)出教孬教好不一樣，干多干少不一樣，進一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力創(chuàng)造一個公平、公正、客觀競爭的舞臺，促進優(yōu)秀教師脫穎而出。
七、強化安全管理，杜絕安全事故的發(fā)生。
中心校始終牢記“隱患險于明火、責任重于泰山”指示精神，堅持“預防為主，防治結合”的指導方針，采取得力措施，全面開展安全工作。
1、簽訂責任書，落實安全責任。學年初中心校與各中學學區(qū)簽訂安全工作責任書，中學、小學與班主任、任課教師簽訂責任書，做到職責清楚，責任明確，達到時時有人管、處處有人問的安全管理格局。另外中心校與中學簽訂實驗操作考試、體育測試等安全責任書，讓單位明白自己的安全工作職責，提高安全防范意識。
2、加強安全教育，提高安全意識。各學校每周開設一節(jié)安全教育課，班主任利用班會適時對學生進行防火、防電、防煤氣中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高學生安全意識和自我防范能力。
3、開展安全檢查隱患排查。中心校采取集中排查和分散排查相結合，各學校不定時進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患能立即消除的立即消除，暫時不能消除的明確安全隱患整改責任人限期消除并上報中心校，每月月底要填寫安全隱患排查表上報中心校。半年來中心校采取集中安全檢查6次，消除安全隱患20處，有效的預防了各類安全事故的發(fā)生。
回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，積極進取，努力開創(chuàng)__鄉(xiāng)教育工作的新局面。