幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)

| 云霞0

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”;良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),下面是由小編為大家精心整理的幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)篇1

愉快的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,陳老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫?huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛(ài),我很愛(ài)他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我會(huì)扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開(kāi)著“警車(chē)”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。有一次,姚清樂(lè)請(qǐng)求我教她折花,我不以為然地答應(yīng)了,因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧,因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心,我沒(méi)有說(shuō)到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。

轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期即將過(guò)去,在浙建幼兒園的兩個(gè)星期實(shí)習(xí)使我感到十分愉快。

孩子們的天真可愛(ài),讓我萬(wàn)分信息。這次在浙建大班的實(shí)習(xí),相比上次在市政府幼兒園小班的見(jiàn)習(xí),使我多了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在思想上,重新認(rèn)識(shí)了幼兒園教育。

在踏入浙建幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)篇2

20__年11月2日我們到泉州市豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大三班進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí),其中第一周為見(jiàn)習(xí)周,主要了解熟悉本班幼兒的基本情況與原班老師的教學(xué)進(jìn)度;其余五周為正式的實(shí)習(xí),主要是由我們進(jìn)行帶班并完成各項(xiàng)教學(xué)與常規(guī)工作,原班老師配合我們并給予指導(dǎo)。

教學(xué)方面,經(jīng)過(guò)一周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng),我們已基本了解了本班幼兒的實(shí)際狀況,對(duì)于知識(shí)的掌握程度、集中教學(xué)活動(dòng)的集合信號(hào)以及教學(xué)過(guò)程中幼兒的座位安排等都有了一定的了解。

首先,豐富教具并尊重幼兒。在教學(xué)活動(dòng)中我們會(huì)投入大量的教具,以此來(lái)提高幼兒的興趣,顧及每個(gè)幼兒的需要。實(shí)際教學(xué)中尊重幼兒,對(duì)于幼兒的提問(wèn)與要求都盡量考慮,并且做到“蹲下與幼兒平等交流”。對(duì)于投放的教具我們也在不斷的朝著“美觀、實(shí)用、可操作性”的方向發(fā)展。

其次,突出重點(diǎn),不忽略整體,并結(jié)合隨機(jī)教學(xué)。幼兒園大班的一日活動(dòng)是個(gè)整體,我在進(jìn)行集中教學(xué)的同時(shí)不忘了與幼兒的實(shí)際結(jié)合,將一日活動(dòng)貫穿串連,并隨時(shí)根據(jù)幼兒的問(wèn)題或突發(fā)情況進(jìn)行隨機(jī)教育。在保證集中教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí),有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美的綜合教育。

第三,提高自己的整體素質(zhì),站在幼兒的角度思考問(wèn)題。在每次的課前準(zhǔn)備中我都會(huì)不斷的站在幼兒的角度來(lái)考慮所假設(shè)的問(wèn)題,大量吸收幼兒感興趣的知識(shí)。在實(shí)際教學(xué)中靈活地根據(jù)幼兒的語(yǔ)言來(lái)變換自己的語(yǔ)言思路,平時(shí)與幼兒多交流,多了解,給予幼兒足夠的空間來(lái)抒發(fā)情感,并做到與幼兒同時(shí)完成任務(wù)來(lái)放松幼兒的壓力,集中與組織幼兒方面我不僅利用鋼琴,還教幼兒手指游戲來(lái)輔助等。

生活常規(guī)方面,我們提前掌握好幼兒一日的作息時(shí)間與常規(guī)工作,結(jié)合阿姨、老師的幫助來(lái)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)“自由、寬松、愉悅、和諧”的園所環(huán)境。

第一,在點(diǎn)心、午餐環(huán)節(jié),我在不破壞幼兒已有常規(guī)的基礎(chǔ)上來(lái)糾正改進(jìn)幼兒所存在的問(wèn)題。大班幼兒已基本掌握了此項(xiàng)常規(guī),但個(gè)別幼兒吃飯慢、愛(ài)說(shuō)話、挑食、用左手拿筷子等。我針對(duì)幼兒的不同情況對(duì)幼兒進(jìn)行不時(shí)的提醒,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒都學(xué)會(huì)用右手拿筷子、改掉挑食的不良行為習(xí)慣,為幼兒的順利進(jìn)食做好鋪墊。

第二,在洗手、如廁、午睡環(huán)節(jié),我積極主動(dòng)提醒幼兒多喝水、勤洗手。由于這階段是H1N1的多發(fā)期,我就重點(diǎn)提醒幼兒喝水要趁熱,洗手要掌握正確的方法步驟,多做運(yùn)動(dòng),并能根據(jù)天氣的變化加減衣服等。平時(shí)多觀察幼兒、解決幼兒的突發(fā)狀況,不斷培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第三,在戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節(jié),我在組織幼兒運(yùn)動(dòng)的同時(shí)不忘提醒幼兒要保持安靜、注意安全。早、中、晚的自由活動(dòng)時(shí)間提醒值日生配合阿姨的工作,并發(fā)揮每周班干部(管理員)的作用來(lái)營(yíng)造干凈、舒適的班級(jí)環(huán)境。

總之,教學(xué)與班主任的工作是滲透在幼兒的一日生活中的,我們?cè)诓黄茐挠變涸械某R?guī)的基礎(chǔ)上要豐富自己的綜合素質(zhì),做到真正的、用心的與幼兒交流做朋友,選擇適宜合理的方法來(lái)糾正改進(jìn)幼兒的不良行為。與幼兒的互動(dòng)既要做到面向全體幼兒,又不失有針對(duì)性地對(duì)待幼兒的個(gè)體差異性,將老師、朋友、親人的角色融為一體。

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)篇3

隨著時(shí)間的關(guān)系,我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只用了20__年一個(gè)月的時(shí)間,但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。

萬(wàn)事開(kāi)頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不知道到底該從哪里入手,看著指導(dǎo)老師輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),做著一個(gè)個(gè)游戲??粗⒆觽円粡埣埮d奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后,我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心照顧幼兒,還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)著,試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,都是我在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。

在幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日,一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間,由于幼兒園缺少配班老師,我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

一、首先,保教工作

在保育工作中,使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員,積極配合保育阿姨的工作。戶(hù)外活動(dòng),我提醒幼兒注意安全,不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí),幫助保育員為幼兒盛菜盛飯,提醒幼兒安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物,給幼兒蓋好被子,小聲告訴他們安靜入睡,不能說(shuō)話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛,在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

二、其次,教育工作

面對(duì)上課,作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌,生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開(kāi)始,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間,指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具,一步一步的去準(zhǔn)備,直到得到直到老師的認(rèn)可,我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少,對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。

三、再次,家長(zhǎng)工作

作為教師,每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的建議,同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,妥善處理,友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)信任。

經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。

總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),通過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足,社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我知道,必須要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)篇4

這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就被分到幼兒園去實(shí)習(xí)兩個(gè)月的保育工作。在上學(xué)時(shí)的課程中我們還沒(méi)有接觸很多有關(guān)下園所需要的課程,比如:蒙式教育,奧爾夫音樂(lè)等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好,兒歌會(huì)唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前幾天,我的心一直是忐忑不安的,有些害怕,有些激動(dòng),又有些向往。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)候就有的愿望,現(xiàn)在終于可以親臨幼兒園我真得很高興,但想想自己會(huì)的又不多,心里真的是很亂。

來(lái)到幼兒園的第一天,我們新園的園長(zhǎng)就給我們分派了工作:主要幫助班長(zhǎng)工作,其次幫助保育老師工作。我被分到了k1A班,這班里都是2歲半以下的小朋友,我懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心來(lái)到了班里。這個(gè)班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來(lái)到幼兒園,他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開(kāi)了,班里的哭聲馬上就響起來(lái),好像交響樂(lè)一樣此起彼伏!抱著這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄,用玩具吸引他們,用故事來(lái)安慰他們,無(wú)論怎樣都不能止住他們離開(kāi)家人痛苦不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是手足無(wú)措??此麄兛薜臉幼樱薜梦叶夹奶?。

很快的一周就過(guò)去了,很多小朋友在我們老師的幫助下都適應(yīng)了幼兒園的生活??粗麄円惶煲惶斓某砷L(zhǎng),一天比一天好,我的喜悅由心而生,有種說(shuō)不出的感動(dòng)。一天的辛苦、勞累在他們小臉上出現(xiàn)笑容的那一刻都化作烏有。班里有幾個(gè)孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個(gè)特別聰明可愛(ài)的小女孩,有一次,喝完水她把杯子放到自己的格子里時(shí)拉住我,用小手指著從1號(hào)到15號(hào)的每個(gè)格子,并說(shuō)出每個(gè)格子分別是那個(gè)小朋友的。那一刻我的心激動(dòng)得不得了,一下子就抱住她,不停地夸她聰明。還有軒軒這個(gè)小男孩特別不愛(ài)吃菜,剛來(lái)幼兒園的那幾天,老師喂他吃菜,他總會(huì)吐出來(lái),吐得滿(mǎn)地都是。于是我總是給軒軒講很多吃菜的故事,慢慢的軒軒愛(ài)吃菜了!在十一之后的家長(zhǎng)半日開(kāi)放上,軒軒的媽媽和姥姥來(lái)了,吃飯的時(shí)候她們坐在遠(yuǎn)處看著軒軒,我也沒(méi)有喂他吃飯,而是蹲在旁邊不停地提醒著他怎樣拿勺、怎樣扶著盤(pán)子,那天軒軒把所有的飯都吃完了,雖然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特別感謝老師,看得出來(lái)她們很高興自己的孩子有這么大的進(jìn)步,我只是在夸軒軒,卻沒(méi)告訴她們我和她們一樣高興。

班里每個(gè)月都要做環(huán)境,那一周每天晚上下班之后留在幼兒園畫(huà)畫(huà)做手工,想著小朋友看見(jiàn)我畫(huà)的.畫(huà)心里就特別的開(kāi)心,當(dāng)班里都布置好的的時(shí)候,我心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的成就感!

實(shí)習(xí)短短的兩個(gè)月很快就結(jié)束了,我想說(shuō)的是,我早已深深地愛(ài)上了這里,愛(ài)上了這里的孩子。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@,可愛(ài)的讓我心疼。這些日子里,我經(jīng)常會(huì)被孩子感動(dòng),哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感謝學(xué)校能給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我受益良多。在幼兒園的這段時(shí)間我學(xué)到了很多東西,也感受到了很多。我懂得幼兒園真的是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方,面對(duì)不同的孩子要用不同的方法,靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身上的可愛(ài)之處、不足之處,幫助他們?nèi)ジ恼R獜母鱾€(gè)方面細(xì)心地照顧他們、愛(ài)護(hù)他們,要像母親一樣,把自己的愛(ài)平分給每個(gè)孩子。我堅(jiān)信很多事情只要用心就可以做得很好。我熱愛(ài)我的這個(gè)地方,也熱愛(ài)我的職業(yè)!

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)篇5

時(shí)間過(guò)得真快呀,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧在成都12幼的實(shí)習(xí)生活,心里充滿(mǎn)了幸福感。這兩個(gè)月帶給我無(wú)限的歡樂(lè)和收獲,此刻我把我的心得體會(huì)寫(xiě)在這里,希望可以激勵(lì)自己,在未來(lái)幼師生涯中,不斷完善自己。

來(lái)到12幼的第一天,映入眼簾的是一個(gè)精致小巧的園區(qū),接待我的老師很親切。一開(kāi)始,我擔(dān)心自己會(huì)被分到小班,心想小班的孩子年齡小,又剛?cè)雸@,整天都不停的哭,那得多累呀!可是,當(dāng)我真的被分到小班的時(shí)候,看到孩子們可愛(ài)的笑臉,嘴里不停地喊著“小陳老師”“小陳姐姐”的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對(duì)他們充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了不舍。而我也深刻地意識(shí)到我之前的想法是對(duì)工作的不負(fù)責(zé),不是一個(gè)幼師應(yīng)該產(chǎn)生的想法。

把自己的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)丟掉,全身心地投入到實(shí)習(xí)工作中,很快我就和孩子們?nèi)谌氲揭黄?。有一次,我?guī)е∨笥褌冊(cè)诓莸厣贤嫠?,平時(shí)我都只是負(fù)責(zé)安全問(wèn)題,那天我?guī)е⒆觽円黄鹜?,一起玩球,一起追逐嬉戲,班里的孩子特別喜歡玩“消毒”的游戲,把玩具拿到我的身上摩擦,嘴里喊著“消毒消毒”,班里20多個(gè)孩子全都圍著我,給我“消毒”,我也非常配合他們,說(shuō):“巴啦啦小魔仙愛(ài)心魔力發(fā)射”于是所有小朋友都散開(kāi)了,真是可愛(ài)到不行。我感覺(jué)自己也像個(gè)孩子一樣,突然有個(gè)孩子抱著我的大腿,對(duì)我說(shuō):“小陳老師,我們喜歡你”,說(shuō)完蹦蹦跳跳地走開(kāi)了,其他小朋友也跟著說(shuō)。那一刻,我感動(dòng)地眼淚都快流下來(lái)了,那一刻,讓我清楚的知道這是孩子們對(duì)我的肯定,那一刻,讓我覺(jué)得我的責(zé)任更大了,那一刻,讓我更加熱愛(ài)我的這份工作,那一刻,給了我無(wú)限的自信。這說(shuō)明我在小朋友的心中已經(jīng)離不開(kāi)了,內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福感。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),和孩子們也漸漸熟悉和了解了。我嘗試著組織教學(xué)活動(dòng),每次活動(dòng)結(jié)束后,指導(dǎo)老師都會(huì)給我許多建議。我深刻的意識(shí)到老師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。第一次真正去思考,幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí),要如何考慮孩子的年齡特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中要如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在面對(duì)幼兒的回答時(shí),老師可以怎樣巧妙的應(yīng)答等等問(wèn)題。我會(huì)在以后的時(shí)間中,主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷地汲取新知識(shí),開(kāi)闊眼界,提高自身的素質(zhì)。除了組織教學(xué)活動(dòng),在實(shí)習(xí)期間,我也注意和帶班老師溝通交流,不懂就問(wèn),在做完日常工作后主動(dòng)要求老師給我提建議和安排工作,比如:制作玩教具、環(huán)創(chuàng)等。雖然有時(shí)候活動(dòng)效果不是很理想,但是我也不會(huì)氣餒,而是抓住一切鍛煉的機(jī)會(huì),一步步提高自己。

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時(shí)情況也是復(fù)雜多變的,不僅僅是完成正常的教育工作,有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題需要老師及時(shí)糾正,有時(shí)孩子的生活需要老師特殊照顧,如何在每天的工作中細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒。通過(guò)實(shí)習(xí)讓我對(duì)幼兒園的工作有了最直接也最深刻的了解。讓我對(duì)將來(lái)怎樣去從事這個(gè)職業(yè)有了充分的準(zhǔn)備,也堅(jiān)定了信念。我相信保持一顆執(zhí)著熱愛(ài)幼兒的心,耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話,永葆一顆童心,是我從事這個(gè)職業(yè)最好的動(dòng)力。我既然選擇了這份職業(yè),那我一定要愛(ài)這份職業(yè),對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)。和孩子一起共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步!

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