在近期,我們剛剛考完期中考試,沒發(fā)試卷都覺得考得不錯,有的還是一陣竊喜,可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候,有的同學(xué)就傻了眼,其中也包括我,考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握,考的不好并不可怕,可怕的是一錯再錯,到時步步錯,因此老師叫我們寫期中考試總結(jié),自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學(xué)科——我的第三道題,下列四組分別有1個錯別字,那題寫錯了,明明是送分題,老師布置了不知道有多少遍了,誰知我們還是錯,真是不應(yīng)該,就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施,這樣第一長長記性,第二就是要悔過自新,平時的種.種表現(xiàn),考試的時候呢,就全部展現(xiàn)出來了,另外,第四題,古代詩文名句填空,天呢,要不就是字寫錯了,要不就是子混了,唉,平時沒有記得扎實,結(jié)果就是這樣子了第七題,例句是看明白了,關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見,真是相當(dāng)?shù)挠魫灠 ?下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯的,老師都講過了,說應(yīng)該看右邊的,我結(jié)果看成左邊的了,結(jié)果導(dǎo)致錯誤,然后就是解題,就是有一道題是根號8,應(yīng)該滑到最簡的,應(yīng)該是二倍根二的,結(jié)果5分沒了,還有就是第七題啊貌似是,應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了,結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。
英語學(xué)科——最郁悶了,其中有一題老師只要是一上課,就講,結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了,真是不應(yīng)該,試卷發(fā)下來之后,老師也叫這道題錯的站起來,結(jié)果吧我們給訓(xùn),下次絕對不敢了。
下次,我一定會更上一層樓的!
大家早上好!
緊張的期中考試剛剛過去,可能已經(jīng)淡出我們的記憶,但要提醒大家,不能忘了總結(jié)和反思。因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。每一次的考試,都會經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會,這正是我們最大的收獲。
考試的正常發(fā)揮,很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試,可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足,離老師的要求還有哪些差距,學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?,以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此,我們一定要用正確的態(tài)度對待每一次考試,把握每次機(jī)會,充分發(fā)揮自己的才華與智慧。
但是,我們也要正確面對考試成績,"不以物喜,不以己悲",對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺。每次的考試都會有不同的結(jié)果。良好的開端是成功的一半,那另一半是自己要善于總結(jié),不停地拼搏,這才是我們必須采取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好,相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。贏要贏得別人心服口服,輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>
期中成績是同學(xué)們半個學(xué)期以來的努力成果 ,但是,考試成績只能代表過去。成績不理想的同學(xué),如果能發(fā)奮努力,一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么,重要的是不斷拼搏,爭取更好的成績。一次次的考試,一次次的檢驗,可以讓我們看清自己的不足之處,改正自己的缺點,使我們今后更加努力,使自己的成績更加進(jìn)步,但我們還必須有三盞指明方向的燈,那就是---態(tài)度、目標(biāo)、勤奮!
態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo),是由一個個簡單的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此,每一個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。所以,請同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中,成長自我,成就自我。
勤奮是成功的階梯?!皶接新非跒閺健?,學(xué)真本領(lǐng),就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮,理想永遠(yuǎn)都是夢想和幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí),卻沒有明顯的進(jìn)步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以,我們要從忙中偷閑,時時反思自己的缺點,力求一份耕耘兩份收獲。
一次考試并不是句號,更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)甜美的笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,做到勝不驕,敗不餒。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點。春種一粒粟,秋收萬顆粒。讓我們攜起手來,共同努力。我堅信,大家的青春因我們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光彩!
同學(xué)們:努力拼搏,不懈奮斗,共同加油!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗,修正不足,以利于今后的教育教學(xué)工作,特對本次考試做以下總結(jié)。
一、試卷分析:
此次期中考試試卷總體來說不是很難,注重基礎(chǔ)知識的考察,不少題目為平時見過之類型。有少量題目需要具有靈活運用的能力,也符合新課改的要求。
二、成績分析:本次期中考試,本班55名同學(xué)滿分2人,80分以上24人, 60分以下18人;成績不是很理想,部分學(xué)生計算能力差,失分多。 對于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),首先要加強(qiáng)學(xué)生的計算能力。因為有些學(xué)生在做題速度較慢且錯誤率高。其次.學(xué)生的審題能力需要加強(qiáng)。 初二的很多解答題信息量比較大,學(xué)生要快速的找到有用信息并列出式子。對此今后教學(xué)中要進(jìn)行有針對性地訓(xùn)練。
三、采取措施:
1、今后教學(xué)更多注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)個別輔導(dǎo),對學(xué)困生不放棄。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,多見識新題型,開闊視野。特別是和中考接軌的實際生活問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生做完題目后查錯誤的好習(xí)慣。
前幾天,期中考試成績公布了,望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了.雖然語文、數(shù)學(xué)、英語三門都在95分以上,但是卻沒有達(dá)到我自己定下的目標(biāo),我暗暗的問自己,為什么我不再仔細(xì)一些呢?為什么我沒有檢查出來這個錯別字?為什么我會算錯?這些錯誤可是都不應(yīng)該出現(xiàn)的呀,我應(yīng)該能拿到100分的。
為了在以后的考試中取得更好的成績,我與媽媽一起對這次考試進(jìn)行總結(jié),認(rèn)真的分析了失分的原因,制定了今后努力的方向。
一、卷子分析
1.卷面不整潔,字體不工整,書寫不規(guī)范;
2.出現(xiàn)了一個錯別字;
3.粗心大意的毛病還是依然存在;
4.一些知識掌握的不牢固。
二、問題總結(jié)
1.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作不到位;
2.生字掌握的不牢固;
3.字體潦草,書寫不規(guī)范,平時沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣;
4.學(xué)習(xí)不夠扎實,有些浮躁;
5.平時容易出現(xiàn)錯誤的地方?jīng)]有反復(fù)的練習(xí);
6.粗心的問題沒有改正;
7.檢查時心不靜,沒有認(rèn)真的細(xì)致檢查。
三、改進(jìn)方向
1.作業(yè)要認(rèn)真寫,字體規(guī)范,不潦草;
2.爸爸、媽媽、老師檢查出的錯題要多總結(jié)、多練習(xí),關(guān)注一些細(xì)節(jié),做到熟能生巧;
3.當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容要進(jìn)行復(fù)習(xí),熟背課文,溫故而知新;預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容;
4.答題時,不要急于下筆,想清答題步驟,才開始答題;
5.做完題后,認(rèn)真檢查。
“業(yè)精于勤”,今后我在學(xué)習(xí)中一定要勤奮、刻苦、努力、用功。數(shù)學(xué)家華羅庚說過,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,如果能做到以上內(nèi)容,我相信在接下來的考試中我會取得更好的成績,相信我一定行,成功就在不遠(yuǎn)處。
媽媽的話:這是老師給孩子留的家庭作業(yè),寫《考后反思》日記,感謝老師的細(xì)心與周到。
知道成績后,他問我:“媽媽,你是不是對我這次的成績不滿意”,看著孩子有些沮喪的小臉,我沒有責(zé)怪他,只說了一句:“孩子,其實出錯并不可怕,可怕的是不知道錯在哪里,不知道如何改正,下次還犯類似的錯誤。媽媽相信你是最棒的”。
以上的問題與改進(jìn)方向是我和孩子共同分析和制定的,這次考試雖然沒有達(dá)到孩子自己訂的目標(biāo),三門都是100分,但是我覺得難得可貴的是他知道考完后去分析得與失,去總結(jié)經(jīng)驗,也知道以后如何去努力了。兒子,爸爸、媽媽相信你會是最棒的,加油!
一轉(zhuǎn)眼,期中考試結(jié)束了,無論考得怎么好或者不好,都要總結(jié)一下。這次我就總結(jié)一下這期中考試。
我得語文這次考砸了,考了90分,我一直語文是很好的,但這次因為懷疑才失了分、還有:因為審題不清,也失了分,如果不失這4分,我還可以考到班里的前兩名。
這次,我數(shù)學(xué)考了85分,每一次我語文都比數(shù)學(xué)考的好,就像以前語文比數(shù)學(xué)多1——2分,但這次數(shù)很少,這次,如果我認(rèn)真是思考,就會留住那5分,如果我仔細(xì)讀題,就會得到那寶貴的2分,那樣我 就會考到90分以上。
這次,我英語考的太糟、太差了,我的英語從來沒考過這么差,我1——3年級英語還考95分以上,但從四年級開始,我的英語就落下來了,從那開始我英語就像聽天書一樣,根本聽不懂老師在講什么。
不管怎么說,我這次考的太差了,不過我不會打倒,我會努力,下次我一定會考好的。
我這次的月考成績并不理想,我要多多的努力,因此我寫了以下的五條:
一、做好課前預(yù)習(xí):如果第二天有數(shù)學(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過的知識;哪些是不懂的,是要通過老師講解才能理解的新知識。把不懂的部分標(biāo)注清楚,進(jìn)行初步思考,把需要解決的問題提出來。
二、專心聽講,做好課堂筆記:上課鈴聲未響,老師尚未走進(jìn)教室之前,就該把這節(jié)課要用的東西準(zhǔn)備好,等待老師的到來。不要老師站在講臺上大家再慢慢地翻箱倒柜,找這找那。老師進(jìn)入教室,就應(yīng)該帶著預(yù)習(xí)過程中需要解決的問題,專心聽講。還要做好課堂筆記,記下老師講課的要點、重點、難點、關(guān)鍵和典型的例子,還要記下尚未聽懂的問題。
三、及時復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)時,要再次閱讀課本,回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則。當(dāng)天及時復(fù)習(xí),能夠減少知識遺忘,易于鞏固和記憶。經(jīng)常復(fù)習(xí)能使知識不斷的加深對知識的理解。復(fù)習(xí)要有計劃,既要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,又要及時進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。
四、認(rèn)真完成作業(yè): 楊樂院士在回答中學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的問題時,就是很簡短的三句話:一是在理解的基礎(chǔ)上多實踐;二是在理解的基礎(chǔ)上多積累;三是循序漸進(jìn)。這里說的就是完成作業(yè)。作業(yè)是練習(xí)運用知識的主要手段。一定要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。除了要求獨立完成作業(yè)之外,作業(yè)還必須格式規(guī)范。要認(rèn)真讀題和抄題。認(rèn)真抄題,一可以磨練意志;二可以推敲題意。
五、及時進(jìn)行小結(jié):小結(jié)就是把每一課題、每一章節(jié)的有關(guān)知識進(jìn)行梳理,通過比較異同和尋找相互聯(lián)系,提煉出實質(zhì)性的東西,例如定義、定理、公式、法則等等??偨Y(jié)時還可以總結(jié)學(xué)習(xí)方法上的心得、體會。
以上五個環(huán)節(jié)的每一環(huán)節(jié)的落實程度如何,都直接關(guān)系到下一環(huán)節(jié)的進(jìn)展和效果。一定要先預(yù)習(xí)后聽講,先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。每天放學(xué)回家,應(yīng)該先復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,再完成當(dāng)天的作業(yè),最后預(yù)習(xí)第二天的課程。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法如此,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法大體也是一樣。
期中考試結(jié)束了,當(dāng)試卷發(fā)下來的時候,讓我大吃一驚,英語成績竟然出乎我的意料之外的好,數(shù)學(xué)也是一樣,只有語文稍微差了點,但也考了90分?;丶液螅槍@次考試我進(jìn)行了小結(jié)。
在期中考試之前的一段時間里,我沒有好好地把握住時間,雖然說在考試前幾天,有不懂的問題也知道問老師,抓緊了復(fù)習(xí),可是已經(jīng)晚了。所以下次考試前一定要提前復(fù)習(xí),合理安排時間。
再看看整張試卷。語文方面,我前面的基礎(chǔ)和閱讀做得很好,只扣了兩分,但作文卻扣了有八分之多,這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關(guān)系。英語方面,我的閱讀能力有待提高……
數(shù)學(xué)考了98分,雖然我沒有拿到卷子,不知道錯在什么地方,但我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。
1.解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;
2.平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握.
3.適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí),讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點的。
媽媽鼓勵我說,一次考試考的好與不好都沒有關(guān)系,只要你能找出錯的原因,克服不良習(xí)慣,以后加倍努力,學(xué)習(xí)成績就能保持在前列。經(jīng)過反思,使我知道了學(xué)習(xí)不能松勁,懶惰只會使人退步,一定要堅持不懈,才能有所收獲!
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,取得更好的名次。
期中考試已結(jié)束,回顧這次考試,在各位老師辛勤工作下,已順利結(jié)束,在這次考試中有很多同學(xué)取得了可喜的成績。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),也是對每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。雖然這次期中考試除四年級是與外校交換監(jiān)場,一二三年級是由本任課教師自行安排考試。但總的來說,這次期中考試學(xué)校管理科學(xué)、流程暢通、各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密、成績比較真實可靠。一份耕耘,一份收獲,這些成績的取得與我校全體教師辛勤教育、努力教學(xué)是分不開的。
但是我們也清晰地看到存在的問題,也有為數(shù)不少的同學(xué)考試的成績不理想,考試過程中學(xué)生因為不會答題而在考場上做小動作、有的因答完題目了在下面玩耍等現(xiàn)象。
試題方面:本次試題各科試卷都能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材。整體來看,試卷難易適中,題型新、活,有一定的思考價值。語文試卷覆蓋面廣,閱讀、理解的題型多、活,作文命題新穎,適宜學(xué)生選擇材料。數(shù)學(xué)題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題等。英語注重英漢互譯,情景搭配,閱讀理解等綜合知識的運用。
我校以這次期中考試為契機(jī),組織全體教師從試題的質(zhì)量,學(xué)生答題中存在的問題,學(xué)生對知識的掌握情況等方面進(jìn)行了集中研討,做好全校的期中質(zhì)量分析。會上老師們做了細(xì)致地分析和認(rèn)真地反思,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的種.種問題。為了更好的在下半學(xué)期提高我校教學(xué)質(zhì)量,在各教師分析的基礎(chǔ)上,對全校的教學(xué)質(zhì)量做了如下匯總
一、存在的問題
1.語文學(xué)科本次考試有得有失,語文試卷涉及到對生字詞語、各種積累、古詩、句子、閱讀短文、作文等內(nèi)容的考察,大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面,還是完成的比較好的。閱讀短文方面,學(xué)生相對來說還是一個能力的弱項,尤其是此次的語文試卷中的閱讀題,大多問題注重學(xué)生的感悟理解能力的培養(yǎng),學(xué)生對題目的要求不清,回答的是對非對,模糊不清,導(dǎo)致失分較多。這就要求語文教師在今后的教學(xué)中,要對學(xué)生有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練,要利用課余時間,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,提高閱讀理解能力和寫作能力。同時還要重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生的寫作能力。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面,從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學(xué)生進(jìn)行了全面的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查,如填空題、選擇題、判斷題,不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的情況,還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得滿分的同學(xué)還是在這一方面失誤較多。學(xué)生在計算、口算、簡便運算知識方面掌握較好,大多數(shù)學(xué)生都能過關(guān),但不少同學(xué)在計算方面因為粗心大意,有失分現(xiàn)象,所以數(shù)學(xué)教師要注重提高學(xué)生的計算能力。
3、英語學(xué)科英語學(xué)科試卷題目難易程度適中,學(xué)生成績普遍較高,但是一部分學(xué)生對單詞掌握不夠牢固,英譯漢錯誤較多。英語方面要加強(qiáng)語音訓(xùn)練,讓學(xué)生讀準(zhǔn)、記住單詞,不能讓學(xué)生在課堂上說的起勁,下課后忘得干凈。對話教學(xué)要精講多練,以練為主,讓每個學(xué)生都想說、會說。
二、期中考試后的反思和今后的主要措施
1、進(jìn)一步狠抓規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念;從課程標(biāo)準(zhǔn)的研討著眼,從提高課堂效率的研討入手,凸顯新課程理念,注重重點、難點的突破以及設(shè)計意圖。在此基礎(chǔ)上,研究教學(xué)方法,尤其要突出教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計對教學(xué)目標(biāo)的有效性、課堂提問的質(zhì)量和練習(xí)的精心設(shè)計,真正發(fā)揮課堂作用。認(rèn)真及時地做好平時的教學(xué)工作。通過科學(xué)的分析,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,及時調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)更加有的放矢,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、考試成績的優(yōu)劣也能反映教師的課堂教學(xué),現(xiàn)在課堂教學(xué)中的問題是部分教師在課堂還不能很好地管理和引導(dǎo)學(xué)生,教和學(xué)脫節(jié),學(xué)生打不起精神,以至教學(xué)效率不高。所以,要求教師上課應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生,所謂講課的難度、深度、廣度不能遠(yuǎn)離學(xué)生接受能力曲線。主要還應(yīng)該在備課上多下工夫,在教學(xué)方法上多作研究。
3、對后進(jìn)生采用雙管齊下的方式進(jìn)行教育,有些學(xué)生學(xué)習(xí)差原因是多方面的,提高這些學(xué)生的成績,應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成良好的家庭教育環(huán)境,加上教師的耐心細(xì)致地輔導(dǎo)才有一定的效果。
4、轉(zhuǎn)差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。給學(xué)困生“一份關(guān)愛”,給學(xué)困生“一個尺度”,給學(xué)困生“一股壓力”,給學(xué)困生“一次機(jī)會”,給學(xué)困生“一種遷移”,給學(xué)困生“一句稱贊”。學(xué)生沒有絕對的好壞,他們是可以相互轉(zhuǎn)化的,只要我們的老師愿意去關(guān)注他們,用心去教育他們。不要對他們坐視不管,那樣只會使那些孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣。讓我們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧。
以上是我校對半學(xué)期教學(xué)工作的一個簡要總結(jié),我校一定以這次考試為動力,查缺補(bǔ)漏,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使學(xué)生的成績不斷提高,爭取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,看著手中的成績單,我的感觸很深,下面我就來談一談對這次區(qū)統(tǒng)考的感受
從總體上講,我有了一些進(jìn)步,但426分的成績離我想考上一所重點高中的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因,主要拉分的是物理。其實,物理一直是我這五科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以,在這個假期里,我讓父母給我請了一位家教老師,可以使我的物理成績有所提高。另外,我還利用這個假期多做了一些練習(xí),把考試卷重新做了一遍,使之可以查漏補(bǔ)缺。
英語一直是我的強(qiáng)項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然上了100分,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為初中的英語沒什么,靠自己業(yè)余學(xué)習(xí)的7、8年的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的詞匯量和語法知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,英語既是自己的強(qiáng)項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。
說到數(shù)學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法掌握的不好。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
看到自己的學(xué)習(xí)成績,我也非常著急,所以我也充分利用了這個假期。在這個假期中,我也有了一些變化,首先是心智上的。這個忙碌的寒假使我不再整天幻想著光學(xué)不玩的人會變傻等諸如此類的理論說服爸媽讓我玩電腦,甚至變得連我自己都說服不了了??粗x中考的倒計時,我深感到時間的緊迫,總覺得比別人少學(xué)習(xí)一分鐘就會落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時會比較累,但我相信,在成績有起色后,心中的喜悅是無法形容的。
初三的生活快樂嗎?我想不完全是,但至少它是很刺激的。考試多了,結(jié)果多了;奮斗多了,成果多了。我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激,首先就要有目標(biāo),朝著目標(biāo)去努力。對我來說,在這初中生活的最后一個學(xué)期中,我有兩個目標(biāo)。第一個就是我要爭取早一天加入共青團(tuán),佩帶上光榮的團(tuán)徽。第二個就是努力考入一所令自己滿意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離,但是我會盡我的努力去實現(xiàn)它的。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
各位老師、各位同學(xué):早上好!
伴著秋的氣息,我們走進(jìn)新的一學(xué)期,在貴飄香,片片綠蔭,縷縷花香中,同學(xué)們已在書山中跋涉了半個學(xué)期。
期中,是一個盤點的季節(jié),也是一個全新的起點,同學(xué)們帶著一絲火熱的希冀,留下一串成長的足跡。
回顧前半學(xué)期,學(xué)校為了倡導(dǎo)文明健康,組織開展“綠色上網(wǎng)”簽名活動;為了創(chuàng)建平安校園,政教處多次排查管制刀具,噴灑藥劑殺毒滅菌;為了提高學(xué)生自我保護(hù)意識,邀請專家作法治教育報告;為了發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德,開展感恩教育活動;為繼承革命精神組織學(xué)生先輩先賢,傳熱烈士陵園。學(xué)校充分利用德育陣地作用,發(fā)揮德育教化功能,大力輻射德育、深入滲透德育。構(gòu)建了一個“和諧、安全、人文、文明”的校園,為老師創(chuàng)造了一個能潛心教書育人的環(huán)境,為學(xué)生營造了一個自主、平等、人文、和諧、寬松和氛圍。提高了學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生高尚情操,使學(xué)生生活舒適安謐,學(xué)習(xí)如沐春風(fēng)一般。
這半學(xué)期,同學(xué)們在知識的海洋里遨游,在學(xué)習(xí)的樂趣中提高,在德育的滲透中成長。不僅豐富了知識,熟練掌握了多種技能,而且各方面素質(zhì)得到了提高。
期中考試后,同學(xué)們有收獲,也有失落,有進(jìn)步,也有失敗,有喜悅,也有苦澀??
強(qiáng)者不會在困難面前低頭,智者怎會在豐收之后就放慢腳。
成績只能說明過去,輝煌也已成為歷史。
借此機(jī)會
我希望,考的好的同學(xué),要戒驕戒躁,要繼續(xù)努力,再接再厲;希望未發(fā)揮好的同學(xué)不要氣餒,要認(rèn)真反思,及明總結(jié),搜索失誤,點擊優(yōu)勢,找準(zhǔn)癥結(jié),有的放矢。
我希望,同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣。只有播種你的行為,才能收獲習(xí)慣;只有播種你的習(xí)慣,才能收獲性格;只有播種你的性格,才能收獲命運。
我希望,同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚“感恩”的傳統(tǒng)美德。不僅要識恩、知恩、感恩,同時也要化感恩之心為感恩之行去報恩和施恩。在家盡孝心,在校獻(xiàn)關(guān)心,在社會獻(xiàn)愛心。感恩你的父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩,學(xué)會教父母,尊敬長輩;感恩你的老師,感謝他們的教誨和辛勤培養(yǎng);感恩同學(xué),感謝他們的真切關(guān)愛和相助,促進(jìn)互助互愛;感恩社會,感謝祖國人民關(guān)愛之情,增強(qiáng)社會責(zé)任意識,力志報效祖;感恩自然以,感謝大自然的賜予,要熱愛一草一木,增強(qiáng)環(huán)保意識。
一年一度的高考即將來臨,高三同學(xué)已進(jìn)入緊張的迎考階段。我希望高三同學(xué)能嚴(yán)格按照學(xué)校三輪復(fù)課方案去科學(xué)備考。同時要強(qiáng)化信心,優(yōu)化情緒,放松心情,調(diào)整心態(tài)。合理安排日常的學(xué)習(xí)、生活、休息、鍛煉時間。用一個平和的心態(tài),強(qiáng)健的體質(zhì),充沛的精力,最佳的狀態(tài),自信的笑容去迎接高考。
有人說高一拼的是基礎(chǔ),高二拼的是方法,高三拼的是身體和心理。 在此我為高三同學(xué)介紹一下鍛煉身體和調(diào)整心理的方法。
一、如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢?
首先,是要增加自信心,不要總是想著考不好,因為越是擔(dān)心考不好,造成心理緊張就越是考不好,此時要相信自己,盡力就好,至于考試結(jié)果則不必再去多想,要以平常心對待,不要對自己太苛求;其次,是多跟家長和同學(xué)交流談心,從他們那里你會獲得鼓勵和幫助;最后,是模考后注意心理調(diào)節(jié)。只要考試,成績總會有升有降,對于考生而言,沒有比發(fā)現(xiàn)問題更值得慶幸的事了,這可以使今后的復(fù)習(xí)目標(biāo)更加明確,解決問題的精力更易集中。所以,我們不能因一次考試受挫就情緒低落,苦悶自卑。應(yīng)正確看待自己,充分看到自己的實力,同時要認(rèn)真分析考不好的原因,也許是沒復(fù)習(xí)好,也許是心理緊張沒能發(fā)揮應(yīng)有的水平,也許是試題太難、過偏。重要的是改變學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,查缺補(bǔ)漏,再接再厲,爭取高考時發(fā)揮出自己的最佳水平。
二、要加強(qiáng)體育鍛煉。
在高考復(fù)習(xí)階段,大腦處于高度集中的緊張狀態(tài),且心理壓力也比較大,長此以往,人體會產(chǎn)生各種心抑制,導(dǎo)致神經(jīng)衰弱。因此,在復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)讓大腦有張有也,勞逸結(jié)合,愈是緊張用腦,越應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉來調(diào)整大腦功能,使其更好地發(fā)揮作用。所以,同學(xué)們可利用課間休息時間,走出教室,到校園散散步,到操場活動一下肢體,或者在陽臺、窗前向遠(yuǎn)處眺望,呼吸一點新鮮空氣??擅刻斐槌?0到30分鐘時間,參與一些強(qiáng)度適中的體育活動。這樣,不僅可以讓你的肌體徹底放松,消除緊張和焦慮;也可促進(jìn)大腦供氧能力,提高大腦功能,使記憶力增強(qiáng),思維更加敏捷靈活;也可使你信心倍增,精力充沛。
同學(xué)們,考大學(xué)是充滿挑戰(zhàn)的搏弈。這里沒有運氣,沒有偶然;這里只有篤學(xué)、勤勉、睿知,只有信心、勇氣和毅力。不管你們現(xiàn)在的成績是名列前茅,還是暫居人后,們們都要以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實的作風(fēng),堅韌的毅力,去為自己書寫人生的輝煌,為自己書寫光華的篇章。
謝謝大家!