人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)

| 夢(mèng)熒0

一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時(shí)間的教學(xué),我們?cè)撛趺磳懞萌昙?jí)語文教學(xué)總結(jié)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié),僅供參考。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)【篇1】

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)(3)班、(4)班的語文教學(xué)工作。在教育教學(xué)上我剛剛起步,在大家的耐心幫助下和各位老師的積極配合下,我圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)?;仡欉@半年,即忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)在我將這半年來的工作做一小結(jié),借以促進(jìn)提高。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,開學(xué)后的幾堂做課便暴露出許多的問題,那時(shí)的我心急如焚。沒有,也不可能有時(shí)間讓我從頭學(xué)起,于是郭校長給王主任、張老師和楊老師下達(dá)了“硬指標(biāo)”,不論用什么方法也要讓我在短期內(nèi)學(xué)會(huì)語文教學(xué)。老師們都無私奉獻(xiàn)地傳授著知識(shí)、技能、方法、竅門。在此期間我也不斷的給自身充電,學(xué)習(xí)理論知識(shí)。在我看來,理論知識(shí)是框架,若要教的好,框架必須搭的高,搭的穩(wěn),但光有框架沒有內(nèi)容也是萬萬不行的,而實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)積累顯得尤為重要。

課堂教學(xué)、參加教研活動(dòng)、觀看教師的授課錄像無疑都是積累經(jīng)驗(yàn)的好辦法。課堂教學(xué)是教師的首要任務(wù),明確了中心任務(wù),就有了工作的方向。剛剛開始的時(shí)候,每做一堂課,我都會(huì)試講三四遍,確保自己在課堂上沒有失誤,甚至有的時(shí)候還要囑咐學(xué)生怎么回答問題等等。這樣一來完全讓學(xué)生處于被動(dòng)的角色之中,那樣的做課只能稱為教師做秀,一堂課下來孩子一點(diǎn)收獲沒有,只能在老師設(shè)計(jì)好的框架中游走。現(xiàn)在想起來都覺得好笑,真是為了做課而做課。自從市導(dǎo)做課后,我恍然大悟,之前的那種種行為實(shí)在沒有必要,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮,教師的隨機(jī)應(yīng)變,課堂的鮮活氛圍才是最最重要的。在課堂上學(xué)生對(duì)詞語、語言的理解、感悟能力,很大程度與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力和理解水平有關(guān)。因此,在語文教學(xué)中要時(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,各抒己見。在激烈的爭(zhēng)論中,在思維的碰撞中,得到語言的升華。這樣一來,課堂氣氛活躍了,也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了寬闊的舞臺(tái)。從那以后,每堂課我都向做課一樣精心準(zhǔn)備,真正做到教材內(nèi)容爛熟于心,力求做到讓我的語文教學(xué)更具特色,讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然,在語文課中享受學(xué)習(xí)的'樂趣,讓學(xué)生學(xué)有所得,從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)之余,我為學(xué)生安排了有趣的成語接龍游戲。一天一個(gè),學(xué)生們學(xué)得津津有味,還經(jīng)常提醒我別忘了這項(xiàng)活動(dòng)??磥矸e累并不是枯燥無味的煩心事,而是成為我們每天的例行公事了。“腹有詩書氣自華”廣泛的積累能開闊視野、陶冶情操。因此積累成為了學(xué)生提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。曾有位家長給我提建議:讓學(xué)生們每天背一首古詩,當(dāng)時(shí)我還不以為然,現(xiàn)在看來這沒準(zhǔn)是一個(gè)新的突破點(diǎn)呢!下學(xué)期我要大膽的嘗試運(yùn)用。 反思本學(xué)期的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己工作中的不足。對(duì)于新課程的理解還不夠深,對(duì)于新課程的實(shí)踐思考還不夠多;研讀了相關(guān)書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)致;語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。我不怕存在問題,我更不怕改正問題,我怕的是發(fā)現(xiàn)不了問題,那就沒有進(jìn)步的余地。我只有扎扎實(shí)實(shí)的做好每一步,比別人更投入,更用心,才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)語文教學(xué)工作。這一學(xué)期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實(shí)。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié):

一、加強(qiáng)思想教育轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)方針;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)語文教育教學(xué)新方法,新理念。在教育教學(xué)中做到以“學(xué)生為主,教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。注重“以人為本”,努力培養(yǎng)學(xué)生“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評(píng)議,做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到教師評(píng)。一期下來,同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。

3、加強(qiáng)與學(xué)生、與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,召開學(xué)生家長座談會(huì),加強(qiáng)與家長之間的溝通和交流。教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng),學(xué)生積極大膽發(fā)言,不斷提出新的問題,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。注重校內(nèi)交流,虛心向同事們請(qǐng)教。積極參加學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課、示范課等教研活動(dòng),寫出符合自己實(shí)際的心得體會(huì)。注重理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生到大自然中去學(xué)習(xí),開展豐富多彩的課外活動(dòng)。

二、教學(xué)常規(guī)工作要堅(jiān)持不懈,不能放松

我在教學(xué)工作中堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,因此,我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng),書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)癥下藥,采取多鼓勵(lì),常激勵(lì)的教學(xué)手段,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),主動(dòng)改正自己各方面的不足,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“興趣是最好的老師”,我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證,學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。

四、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作

首先得轉(zhuǎn)正他們的思想,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,方能做到有實(shí)效。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,我們當(dāng)老師的,最大的作用在于引導(dǎo),正是所謂之的“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”。一旦學(xué)困生形成依賴性,要是哪一天沒有督促,他們又會(huì)開始慢慢地退步,所以還是應(yīng)該探索行之有效的方法,讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,形成正確的思想及行為。

五、存在的不足:

經(jīng)過全體同學(xué)的努力,語文期末檢測(cè)成績(jī)總分為:x分,全班平均分為:x分,全鄉(xiāng)名列第x名。及格x人,及格率為x,均取得較好的成績(jī)。但還存在如下不足:

1、學(xué)生的拼音拼寫有待提高;

2、學(xué)生閱讀能力需要多加強(qiáng)訓(xùn)練;

3、作文的寫作思路有待拓寬。

4、部分學(xué)生的思想教育還有待提高。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)【篇3】

白駒過隙,轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)語文教學(xué)工作。這一學(xué)期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實(shí)。為了在過去的歲月中迎來新學(xué)期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下

一、深入鉆研教材,積極踐行“有效課堂”

學(xué)期初我就

我還十分重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。如:鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己知道的寓言故事,搜集積累課外的美詞佳句,閱讀課外書籍,寫讀書筆記等。在這些活動(dòng)中,不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識(shí),還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、

我批改作業(yè)后就匯總

二、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展

為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我著重“抓兩頭,帶中間”。注重拔高優(yōu)生,讓優(yōu)生在掌握好本冊(cè)語文知識(shí)的同時(shí),鼓勵(lì)這部分學(xué)生多閱讀課外書籍,增加他們的課外知識(shí)積累。對(duì)待后進(jìn)生,注意激勵(lì)他們樹立信心,從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我設(shè)置了“考試進(jìn)步獎(jiǎng)”,“考試優(yōu)秀獎(jiǎng)”,只要有進(jìn)步我就發(fā)個(gè)有特色的獎(jiǎng)品,學(xué)生很受鼓勵(lì),積極參加學(xué)習(xí)!在習(xí)作方面,我認(rèn)真細(xì)致批改,習(xí)作是三年級(jí)的教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。由于剛剛接觸

總之,本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自己的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻注意汲取他人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作,盡量做到最好,為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗!

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)【篇4】

時(shí)間毫不停息地走著,回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì)。在工作中,我不斷地反思著自己,努力使自己不愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己本學(xué)年的教學(xué)工作如下:

一、不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的訓(xùn)練

首先積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參加學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中。與此同時(shí),積極投入科研課改的實(shí)驗(yàn)之中,進(jìn)行大膽的實(shí)驗(yàn)研究,并利用課余虛心向同行請(qǐng)教,還充分利用各種資源,上好每一節(jié)課,及時(shí)反思,撰寫教學(xué)點(diǎn)滴與通年級(jí)老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率

每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),以提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。

三年級(jí)的孩子,朗讀訓(xùn)練是一個(gè)轉(zhuǎn)折。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是最為重要的,在課堂上我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。

3、重視學(xué)生的情感體驗(yàn),尊重學(xué)生的想法。

對(duì)同一篇課文,或同一個(gè)人物,學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯(cuò)誤,教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解,體現(xiàn)審美價(jià)值的個(gè)性化,多元化,這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍學(xué)生的思維。問題的設(shè)計(jì)要具有開放性,有趣味性,富于想象力的問題,能讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的聰明才智,才能讓學(xué)生真正成為課堂的主角, 積累語言,通過朗讀、背誦、積累好詞佳句,積累好的篇章。

三、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

1、運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用小組競(jìng)賽的形式,每節(jié)課根據(jù)每個(gè)小組組員的表現(xiàn),在上課的紀(jì)律,積級(jí)舉手回答問題和朗讀課文等方面進(jìn)行評(píng)比,那個(gè)小組做得好的,就在評(píng)比欄上加一分。這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,上課紀(jì)律良好。

2、通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。三年級(jí)是學(xué)生習(xí)作是一大難點(diǎn)。首先為激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,我從學(xué)生喜歡的作文選題入手,以寫童話、想象文為主,鼓勵(lì)學(xué)生大膽習(xí)作。其次,每周三開展讀書活動(dòng),教給學(xué)生讀書方法,堅(jiān)持做好讀書筆記,并定期進(jìn)行詞句積累的評(píng)比;特別結(jié)合學(xué)校讀書月活動(dòng)的開展,在五月份組織學(xué)生每天中午都開展讀書活動(dòng),進(jìn)行讀書小報(bào)比賽,開展讀書小故事競(jìng)賽,評(píng)選“讀書小明星”等以此調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性,豐富學(xué)生的課外閱讀量。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,習(xí)作能力也有了比較明顯的提高。

四、重視對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展

三年級(jí)的孩子,接受事物的能力和速度十分不同,這樣在學(xué)習(xí)中難免就會(huì)出現(xiàn)兩極分化的局面,對(duì)于接受快學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,老師要適當(dāng)給他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的難度,對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上暫時(shí)還有困難得學(xué)生老師要及時(shí)給與幫助,增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

存在的問題與不足:

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo),交給 學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

2、相對(duì)而言,課堂中對(duì)優(yōu)生的關(guān)注度更高,對(duì)于后進(jìn)生沒有給予更多的時(shí)間和空間,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì),因此以后還要在課堂中多關(guān)注這樣的孩子。

3、學(xué)生練習(xí)習(xí)作的差異較大大。學(xué)生雖然對(duì)習(xí)作有興趣,可少數(shù)學(xué)生還是無從下筆,或者不能把一件事,一個(gè)片段寫詳實(shí),說明練習(xí)還應(yīng)該加強(qiáng)一些。

作為一名語文教師,本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jī),但我知道自身存在著許多不足,還有許多問題等待解決,我會(huì)利用各種機(jī)會(huì),不斷地充實(shí)自己,力爭(zhēng)來期有所突破。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)【篇5】

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的語文教學(xué)及班主任工作,回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

一、思想方面:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。你的教學(xué)資料庫!

二、教學(xué)方面

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情況,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,同時(shí)也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù)。

4、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等?,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)【篇6】

本學(xué)期,語文教學(xué)是我所任的學(xué)科之一。整個(gè)班的學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重,后進(jìn)生較多,全班共21人,其中,留守學(xué)生有8個(gè),家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:

一、主要工作

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,處處嚴(yán)格要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),分層布置作業(yè),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。

4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,抓好培養(yǎng)優(yōu)生扶助學(xué)困生這項(xiàng)工作至關(guān)重要。只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,有效果,有記錄,有輔導(dǎo),有鼓勵(lì),努力提高合格率和優(yōu)秀率。我在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來帶動(dòng)學(xué)困生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),樹立他們的信心,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,促使每一位學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。同時(shí),自己在教學(xué)中也經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,與其他老師共同討論教材,共同研究教法。

5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),每天發(fā)放手制小紅花來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

二、存在不足與今后打算:

1、班級(jí)發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí)常有變更。

3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。但由于自身的能力有限,在教學(xué)中還存在著一些問題,為了使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),我知道自己腳下的路還很長,還需要我不斷地努力進(jìn)取。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)【篇7】

第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,按照教學(xué)計(jì)劃已圓滿地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié):

一、鉆研教材,掌握新的教學(xué)理念

三年級(jí)使用的是人教課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)教材,體現(xiàn)了人文性和工具性的有機(jī)結(jié)合。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表,按照教學(xué)參考上的要求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃。

二、識(shí)字寫字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn)

三年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如:卡片識(shí)字,猜謎識(shí)字等方法多樣,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢(shì),其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較。看指仔細(xì)觀察的'間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;臨指照范寫臨幕,比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)證書寫的積極性。

三、注重口語訓(xùn)練,為寫話打下基礎(chǔ)

口語訓(xùn)練我采用提問,設(shè)計(jì)說話題目、的形式,讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說,要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。只有會(huì)表達(dá)了才會(huì)去寫話。寫話時(shí)我先讓學(xué)生說,在交流,然后寫,最后修改并抄正。

四、圖片教學(xué)應(yīng)用其中,激發(fā)學(xué)生興趣

采用圖片教學(xué)方式,在教學(xué)中有其獨(dú)特的魅力,在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用圖片教學(xué),使抽象概念更直觀,有助于學(xué)生五、抓差快優(yōu),提高本班成績(jī)。

面對(duì)差生我沒有歧視,而是在開學(xué)初建立差生檔案,制定了“幫”“個(gè)別輔導(dǎo)”“家訪”等策略努力提高長差生成績(jī)。對(duì)于優(yōu)等生平時(shí)多鼓勵(lì),更加嚴(yán)格要求。使差生進(jìn)步,優(yōu)生更優(yōu)。

本學(xué)期的工作按照計(jì)劃已有條不紊地完成了。希望在期末考試中能使本班成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)【篇8】

隨著期末的臨近,本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲,回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作和語文教研工作實(shí)踐,感覺既漫長又短暫。在教學(xué)中,我本著將理論與實(shí)踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使孩子們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí),又體驗(yàn)到了快樂。對(duì)于我個(gè)人而言,作為一名語文教師,我也是時(shí)刻本著一名教師特有的工作激情,全身心地投入到教學(xué)中,從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下:

一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期,我聽課共二十節(jié)課,每聽一節(jié)課,我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失,同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高地提升。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,本冊(cè)書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備,從而再到課堂上給學(xué)生來講授,在我的意識(shí)里,我覺得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識(shí),是作為一名教師最大的快樂與成就。每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好充分預(yù)習(xí),在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過關(guān),同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中,我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法,讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫字教學(xué)中,我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生,經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,學(xué)生在一天天地進(jìn)步,很多孩子的鉛筆字寫得工整清晰。上好一節(jié)課,最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思,在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,從而冥思該如何去改進(jìn)。我在每一課教學(xué)后,都會(huì)認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué),同時(shí),每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí),我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。

二、多種方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師,有了興趣,才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。另外,我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演,孩子們?cè)诩议L的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,孩子們喜歡表演,樂于表演,在本學(xué)期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風(fēng)箏》等童話故事,我均讓孩子們進(jìn)行了表演,而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色,真正地投入到了課文的角色中。

三、注重平時(shí)的積累

這學(xué)期,孩子們?cè)诜e累內(nèi)容上,興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內(nèi)容多樣,在積累的同時(shí),孩子們還能將意思說出來,諸如:成語,學(xué)生在理解意思的同時(shí),還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?。再如:名人名言,學(xué)生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會(huì)來?,F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時(shí)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ),這也與平時(shí)的.積累有著緊密的關(guān)系。

四、耐心輔導(dǎo),用心測(cè)評(píng)

1、耐心輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)困生,我是給愛心,講方法,使他們不斷進(jìn)步。如我班黃琰城、陳長葶、梁釗琦等同學(xué)的語文成績(jī)差,又十分懶惰而貪玩,常不完成家庭作業(yè),還拖欠課堂作業(yè)。對(duì)此,我經(jīng)常與他們交心談心,鼓勵(lì)他們,??吹剿麄兊拈W光點(diǎn),哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許,讓他們找回自信,找到學(xué)習(xí)的樂趣。除此,我還采取家訪和電話聯(lián)系,通過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo),使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步。

2、用心測(cè)評(píng)。每學(xué)完一組課文,我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)的知識(shí),然后對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況進(jìn)行檢測(cè),最后講評(píng),對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通,舉一反三。

從事語文教學(xué)工作已經(jīng)有數(shù)年了,在工作中,我深深體會(huì)到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的學(xué)問,做一名語文教師很不簡(jiǎn)單,教學(xué)中,我常??畤@自己的知識(shí)淺薄,我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多,不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué),都需要我不斷地去摸索去嘗試,才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加努力,讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺(tái)階!

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)【篇9】

緊張的的學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),這學(xué)期我主要是擔(dān)任三年級(jí)語文工作的教程。在工作的時(shí)候我不斷的配合各科的教師工作,也積極的組織班里其他學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí),并且認(rèn)真的觀察孩子,如果發(fā)現(xiàn)有孩子不喜歡學(xué)習(xí),也盡快的聯(lián)系家長。在我不斷的努力下,如今全班的語文成績(jī)明顯提高,現(xiàn)在總結(jié)如下。

一、政治思想工作的提升

本人積極地參與到學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)課,我知道身為一個(gè)老師,自己的政治覺悟要高。否則很難教導(dǎo)別人的子女。我不斷的改正自己的世界觀,認(rèn)真履行身為老師的覺悟,教好學(xué)生,提高他們對(duì)文字的理解,讓他們的基礎(chǔ)更加的牢靠,在今后的學(xué)習(xí)中能夠更輕松。當(dāng)然我也積極的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的工作,如今領(lǐng)導(dǎo)安排的工作我都能完成,各方面都有了很好的.提升。

二、熱愛教學(xué)事業(yè)

我知道想要做好一件事情首先必須要自己熱愛,只有當(dāng)自己對(duì)于教師這份職業(yè)有著熱愛,才能夠認(rèn)真的教學(xué),真人的備課。也能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,讓他們也熱愛學(xué)習(xí)。三年級(jí)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)還不夠熱烈,對(duì)于文字的認(rèn)知也不是最重要的。我要做的只是讓孩子能夠愛上文字,喜歡學(xué)習(xí)。從而擴(kuò)大他們的視野,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力。

三、樹立好老師的形象

在工作中我嚴(yán)格的要求自己,爭(zhēng)取當(dāng)一名合格的語文老師。學(xué)生三年級(jí)對(duì)于模仿大人的行為是很常見的,身為別人的老師,要在一言一行當(dāng)中展現(xiàn)出教師的模樣,尤其是在尊師重道上。我每天看見孩子的家長都會(huì)熱情的打招呼,看見學(xué)生也會(huì)跟他們說早上好。通過自己每天不斷的重復(fù),孩子如今也是一個(gè)懂禮貌的人了。如今下課了也會(huì)跟我說再見,看見領(lǐng)導(dǎo)也懂得問好,這才是學(xué)習(xí)語文課程重要的東西。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教師工作總結(jié)【篇10】

本學(xué)期以來,針對(duì)本班的實(shí)際情況,我按照期初制定的方案有條不紊地開展工作,認(rèn)真、踏實(shí)地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下:

一、注重抓好學(xué)生的朗讀

1、明確朗讀的要求:要他們讀書時(shí)做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,不添字,不錯(cuò)字,不重復(fù),不唱讀,不讀破句子。

2、教師做好范讀,每篇課文我都練習(xí)很多遍,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,給學(xué)生很好的導(dǎo)向。抓住典型課文,逐句指導(dǎo)學(xué)生。

3、做好差生輔導(dǎo)。

二、讓學(xué)生背誦好朗誦課文

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識(shí),俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會(huì)寫詩也會(huì)吟”,可見,背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

三、重視寫字教學(xué),打好寫字基本功。

利用課堂教學(xué)時(shí)間,班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。課堂上從基本筆畫教起,每篇課文的生字,我都一筆一劃的示范,甚至開始的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫字頭。有付出就一定會(huì)有收獲,這一點(diǎn)在低年級(jí)學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好,我由衷地感到高興。

四、及時(shí)做練習(xí)冊(cè)

學(xué)完一課就及時(shí)做練習(xí)冊(cè),本學(xué)期練習(xí)冊(cè)基本是在學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下完成的。對(duì)練習(xí)冊(cè)即時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,即時(shí)解決,反復(fù)訓(xùn)練,直到吃透弄懂為止。

五、認(rèn)真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的.問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

六、存在的問題:

看圖寫話還有待加強(qiáng)

七、努力方向

1、加強(qiáng)閱讀。

2、重視說話訓(xùn)練。

總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了一定進(jìn)步。特別是看到很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),每個(gè)的學(xué)生的語文成績(jī)都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力!

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