通過總結,可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足之處,從而更好地改進自己的工作方式和方法,提高個人能力。優(yōu)秀的音樂社團工作總結300字是怎么寫的?小編給大家整理了音樂社團工作總結300字,希望對大家有所幫助。
不知不覺中,一學期又過去了,在本學期的音樂社的活動中,我擔任了音樂社的輔導老師。通過本學期的活動開展,使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能,活動中提高了學生學習音樂的興趣,使學生擴大了視野,增長了知識,陶冶了情操,活躍了身心,鍛煉了意志,增長了才干,為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎?,F(xiàn)將本期音樂社活動總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學,學生很想自己能夠識譜唱歌,學習時積極性較高;教學了四二拍的節(jié)奏,教學時,選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學,經(jīng)過多次訓練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二、加強科學發(fā)聲訓練,激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢,訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸,在練習中向?qū)W生時時提及氣息的控制,掌握了氣息的控制后,進行發(fā)聲的練習,發(fā)聲練習曲由淺至深,簡單到復雜。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學生對聲音的辨別能力,幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲,作品的選擇由易漸難。
通過這一學期的訓練,小組成員大有收獲,掌握了一些術語和記號,懂得了音的強弱規(guī)律,能識簡單樂譜,在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信,有領導的正確指導,有小組成員的不懈努力,我們的音樂社會越辦越好。
本學期我擔任了學校音樂社團的教學,社團名號為“小百靈”音樂社團,共有成員21個,其中考勤小組長有2個,輪流負責每節(jié)課的考勤。社團的活動時間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,探討適應兒童學習音樂的教學方法,提高兒童學習歌唱的興趣。
經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,音樂社團成員們在老師正確方法的指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行演唱。在本學期訓練的過程中,我主要做了以下幾點工作:
一、聲樂訓練
1、熟悉歌曲,掌握旋律
在合唱訓練中一般采用視唱法,分聲部先后練習,要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。在練習時著重指導學生唱好旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準。
2、歌曲的藝術處理
在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時地作了藝術處理 按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
在訓練中堅持不單是要讓學生唱會一首歌,而是要通過訓練培養(yǎng)學生的聽覺,發(fā)展思維,提高演唱技巧和能力,讓學生在相互了解其藝術要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。
二、鼓勵學生積極參與音樂表演活動
在教學中,保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱,同時給他們提供單獨表演的機會,以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱,它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中,學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,由此獲得美感是真實而深刻的。
三、培養(yǎng)學生的自信心
很多心理學家作過這樣的試驗說明自信心對人的發(fā)展致關重要。在教學中有個別的學生認為自己唱得不好,沒有信心,甚至失去了興趣,這時侯我總是給他信心,找出唱得好的地方,別人比不上的地方,鼓勵他:每個人演唱的都不一樣,都有他可取的地方,有他獨特的價值。關鍵是表達了自己的意思和真實的感情就是大有進步。這樣保護了孩子的學習歌唱的興趣,給了他們信心,這對他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對他們的將來的發(fā)展也會有影響。
總之,經(jīng)努力、合作,社團的訓練工作取得了階段性的成績,我們的表演受到大家的好評,在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把音樂社團的訓練工作做得更好,把社團的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的表演隊伍!
為調(diào)動師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動學校教育的良性發(fā)展,我們結合學校工作實際,成立了以音樂活動為主的音樂社團。
通過參加課外社團活動,我校學生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動,為許多學有余力的學生提供了又一個平臺,為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
近幾年來,我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā),結合學校日常教學工作,因勢利導,活動經(jīng)常化、多樣化,藝術2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示,為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一文藝演出活動,涉及項目多達30來個,更在多種社團中脫穎而出。
豐富多彩的特色社團活動,為學校增添了活力,促進了學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展,充分發(fā)揮了學生的主體作用,為學生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎。
總之,經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,社團的訓練工作取得了階段性的成績,我們的表演受到大家的好評,在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把社團的訓練工作做得更好,把社團的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過豐富多彩的演出使學生真正地感受到藝術的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的社團隊伍!
時間如梭,歲月如歌。半年的時光仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝,在這半年的光陰里,小云雀音樂社在發(fā) 展中有辛酸,也有甘甜;有崎嶇坎坷,也有大步向前。按照學社聯(lián)的要求和精神我們積極開 展協(xié)會活動,加強社團內(nèi)部建設,在社團所有成員的共同努力下,我們成功地開展了社團活 動,掀起了同學的音樂熱情,同時在開展活動的同時也使社團成員的能力和素質(zhì)都得到了鍛 煉和提高。
現(xiàn)在回首社團走過的道路,我們之所以能成功地開展工作有如下原因:
1.要歸功于老師的殷切指導,學社聯(lián)的熱心關懷。
任何一級組織在發(fā)展中都離不開上級領導的關懷和幫助。我們亦不例外,在這半年的發(fā)展中沒有老師的言傳身教,,對于當初工作經(jīng)驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的。正是有了他們的支持,我們的工作才能正常的開展,避免了很多的彎路,正是有了他們的支持,我們的活動才能取得圓滿的成功,在這里說聲謝謝了!
2.社團成員的團結友愛、協(xié)作務實。
人們都說在社團事多、工作累,的確如此,一些活動的開展往往要持續(xù)很長時間,這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒,而我們正是由于有這樣一群不怕苦、不怕累,一心為社團發(fā)展的人,并使之轉(zhuǎn)化為強大的凝聚力和向心力,才創(chuàng)造了社團的累累碩果。特別是在下學期我們面對種.種困難和壓力的情況下,正是靠這些人勇于拼搏、勇于探索的精神才成功,在活動的籌劃時期為了讓同學們積極參與,然后確定活動流程,寫出詳細、周密的活動宏觀計劃;在活動的開展期間,我們遵循活動計劃一步一個腳印,認真完成各項工作,同時在保證大家在有章可尋的情況下,還要依據(jù)實際情況進行適時、有效的微觀調(diào)整;并盡最大努力彌補缺點和失誤;在活動完全結束之后,我們依然要回顧整個活動歷程,認真總結,積累經(jīng)驗教訓。 當然,在這一學期當中,我們也完成了相應的教學任務:
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時,根據(jù)指揮手勢,口鼻一起緩緩吸氣,吸后停留瞬間,用輕柔的“嘶——”聲,有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習,學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運用到歌唱中來。
2、發(fā)聲訓練
剛入合唱團的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開,下巴緊。針對這種情況,我們先采用哼鳴進行練習,以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。
在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習,我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,每首歌詞都用普遍話正確朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結合發(fā)聲訓練用,對準同聲母、韻母的正確口形,逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后,我們才進行合唱訓練。
二、1、熟悉歌曲,掌握旋律在合唱訓練中我們一般采用視唱法,指導隊員分聲部先后作識譜練習,要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣,避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞,先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時地作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。 我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。
總之,經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,我們的表演受到大家的好評,在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!
在接下來的時間里,學生的素質(zhì)有了明顯的提高,高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力,視唱、識譜能力也有所提高,對于歌曲的情緒,在教師的指導下能較好地表現(xiàn)。
在訓練中,運用呼吸訓練法,讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時,學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習,聲音“白而扁,氣息淺,位置低,下巴緊。針對這種情況,我先采用哼鳴練習,以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,取得聲音的共性。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。
在歌曲的藝術處理上,為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。
二、發(fā)展方向
1、繼續(xù)努力,在下個學期中繼續(xù)加強訓練,我們爭取唱出好的作品。
2、豐富合唱團的演唱技巧,提高合唱團的整體水平。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。
誠然,小云雀音樂社是一群新社員加部分老社員組合而成的,他就不可避免的在發(fā)展中顯現(xiàn)出不成熟和許多問題,具體總結起來有以下幾個方面:
1. 社團組織機構混亂,具體表現(xiàn)為部中設部,造成了機構重疊,人員閑置、浪費。
2. 在工作中分工不明確,造成在具體工作中沒有程序性、系統(tǒng)性。
3. 對會員積極性的調(diào)動力度不夠,在工作中不論做什么都是由幾位干事來完成,其他人在社團中無所事事,以致積極性減退直到退會
4. 活動質(zhì)量不高
5. 活動從籌劃到結束持續(xù)時間過長
6. 協(xié)會例會走過場,發(fā)揮不了實際作用
造成這些問題的原因是多方面的:
首先:社團的領導者必須作深刻的檢討。有人說“一個人可以讓死了的協(xié)會復生,也可以讓一個鮮活的社團走向死亡”這雖然有些片面,但畢竟說明了一個協(xié)會領導者的重要作用,也許是由于工作經(jīng)驗的不足,也許是由于積極性的減退,也許是能力的欠缺,總之社團出現(xiàn)問題,負責人有必須承擔的責任。
然后:社團的其他成員不能給自己真正定位。有的成員加入小云雀音樂社近一年了,都不清楚為什么要加入該社團,還有的成員加入該社團只是希望對自己的綜合測評有所幫助,可以說真正為社團發(fā)展所想、所工作的成員不是很多。
上天不會賦予一個人所有的優(yōu)點,一個社團也不可能沒有不足之處,今天的總結,是對這近一年工作的全面回顧,同時把帶有規(guī)律性的東西總結出來,供社團在以后的發(fā)展中參考,在實踐中不斷取精華去糟粕,把我們的社團建設好,發(fā)展好。