總結(jié)可以幫助人們回顧過去的工作或?qū)W習(xí)情況,積累經(jīng)驗(yàn),從而更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。接下來給大家分享三年級(jí)個(gè)人總結(jié)350字,希望對(duì)大家寫三年級(jí)個(gè)人總結(jié)350字有所幫助。
每學(xué)期開學(xué)初,我都會(huì)利用第一節(jié)課與學(xué)生進(jìn)行充分地交流,一方面了解學(xué)生,拉近距離,另一方面訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)能力。
今年由于工作調(diào)動(dòng),我到了建寧小學(xué),接三年級(jí)(5)班語文兼任班主任,一切都是新的開始。
開學(xué)第一天,我像往常一樣,微笑著走進(jìn)教室,簡(jiǎn)單地師生問好后,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng):每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹,內(nèi)容圍繞姓名、性格愛好、特長(zhǎng)等方面,先同桌交流,后上臺(tái)示范。
經(jīng)過幾分鐘的準(zhǔn)備,交流開始了,首先從我開始,我大大方方地說道:“我姓王,名小云,像云一樣喜歡自由、民主,性格開朗,喜歡與孩子們交朋友。
平時(shí)愛好看書、運(yùn)動(dòng)、擅長(zhǎng)寫作,以后可以隨時(shí)為愛好寫作的同學(xué)提供幫助。
剛到建寧,希望能和每一位同學(xué)都成為好朋友!”說完,教室里響起了熱烈的掌聲。
接下來孩子們陸續(xù)上臺(tái)發(fā)言,剛開始還不好意思,說著說著氣氛便熱烈起來,原本陌生的面孔在交流中熟悉起來。
這樣的情境,不僅增進(jìn)了孩子們之間的友誼,也讓我在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)每一個(gè)孩子有了一個(gè)初步地了解,更為他們?nèi)蘸笈c人交流起到拋磚引玉的作用。
我學(xué)習(xí),我快樂
1、說說你在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂?
2、我喜歡下中國(guó)象棋,從中感受到許多快樂。
3、我種了一些花,看著它們一天天長(zhǎng)大,我非常開心。
4、經(jīng)過刻苦練習(xí),我寫毛筆字的水平提高了很多。我體會(huì)到了進(jìn)步的快樂。
5、好書很吸引人,讀書也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、向同學(xué)推薦幾本好書:
7、敏而好學(xué),不恥下問。——《論語、公冶長(zhǎng)》
8、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難,這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。
9、王棟學(xué)車的故事,帶給我們什么啟示?
在學(xué)習(xí)的過程中我們會(huì)遇到一些困難,但是只要我們堅(jiān)定信心,勇于面對(duì),我們都能學(xué)得好。
10、學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進(jìn)的腳步。
11、遇到“攔路虎”時(shí),可以采用哪些方法解決呢?
(1)遇到不懂的問題可以查資料或請(qǐng)教別人;
(2)遇到不會(huì)做的事,多看看別人是怎么做的,堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)。