學(xué)生們在初二下學(xué)期這一學(xué)期的學(xué)習成果還不錯,可以很明顯的感受到同學(xué)們已經(jīng)在抓緊學(xué)習了,了解到學(xué)習的重要性了。這學(xué)期因為有生地會考的緣故,所以很多方面都在為這兩門課程讓路,如果說中考是一場戰(zhàn)爭,那么這兩門課目就是最后決戰(zhàn)前的臨場驗兵,如果考的好,那么對同學(xué)們的士氣就有很大的鼓勵作用,但是如果沒有考好的話,那就需要我們這些做老師對他們進行開導(dǎo)了。慶幸的是,這一次的生地考試我們班的學(xué)生整體情況都還不錯,基本上是將他們自己的水平都發(fā)揮出來了。
早在上個學(xué)期的時候,就已經(jīng)加緊讓生地兩門課目的老師把要上的課程都上完,才能在這個學(xué)期有足夠多的時間來復(fù)習。我作為班主任起帶頭作用,主動讓了一些課給這門的老師,加強學(xué)生們對于生地這兩門課程的學(xué)習,盡管學(xué)生們多少都有些抱怨,但還是在努力的學(xué)習著。同時也沒有落下其他課目的學(xué)習,這一點讓我很欣慰。
本學(xué)期同學(xué)們在紀律方面做的還不錯,我常常會在后面查看同學(xué)們的上課情況,基本上是沒有學(xué)生在上課的時候開小差的,偶爾有幾個學(xué)生在講話,這樣的事情倒是制止不了,沒有太過干擾課堂的話,我倒是不會對他們作太嚴格的要求。上課睡覺的這樣的事情偶爾有發(fā)生,不過當堂的老師很快就把學(xué)生叫醒了,或是學(xué)生的同桌把他們叫了起來。我理解同學(xué)們晚上學(xué)習的比較晚,學(xué)習也確實不是一件輕松的事情,所以我也不大算詳糾,算是睜一只眼閉一只眼,不過讓我很開心的是,在本學(xué)期后半段里,基本上我沒有看到有學(xué)生上課睡覺了,其他課的老師們也說近來上課紀律好了很多。
初中開始,同學(xué)們也是逐漸走進了青春期了,作為過來人的我對此理解,但是作為老師,有些事情還是不能容忍的。本學(xué)期里____和____兩位同學(xué)早戀,這件事情被我知道后,我并沒有立即通知家長,我知道學(xué)生們的逆反心理,而是找了個時間和他們兩個人詳細的談了談,告訴他們早戀不好的地方。而他們在我的一番教育下,也表示理解,之后會遵守的男女同學(xué)之間的正常交往的。這件事也成了我們?nèi)齻€人私底下的秘密,我沒有在班上公開這件事情。學(xué)生們也有學(xué)生們的圈子,知道這件事的也不可能只有我們?nèi)齻€,但至少我沒有讓這件事在校方這邊傳開,也算是維護住他們兩人的面子。
下學(xué)期開始,就是初中學(xué)校的重頭戲了,初三一年,希望同學(xué)能繼續(xù)努力。
班主任是班級管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔任七__)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
一,從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度
由于我是新教師,我為了更快,更透徹地了解學(xué)生,做到勤下班級,與學(xué)生接觸,細心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,生活散慢,不愛學(xué)習,集體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當嚴重,造成班內(nèi)不清潔。
我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂本班在學(xué)習,紀律,衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比,利用一切機會表揚遵守紀律,勤好學(xué),關(guān)心集體,樂于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前,課外紀律,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導(dǎo)。
二,制訂學(xué)習目標
學(xué)期初,我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習目標,時刻用目標來衡量,約束學(xué)生。如徐某,對集體很關(guān)心,但上課經(jīng)常說話,與同學(xué)鬧不團結(jié),于是我找他談話,肯定他的優(yōu)點,經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育,學(xué)習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習很積極。每次犯了錯誤,我都耐心地教導(dǎo),使之認識自己的錯誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團結(jié),合作,要形成一個好集體,必須從自己做起。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔任初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時,抓好升學(xué)考試的成績,做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一,制定班紀文明公約,安全文明公約,抓好班級常規(guī)管理
以前也制定過班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我地制定班紀文明公約的同時,也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
二,加強班墻室的建設(shè),營造良好的學(xué)習氛圍
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對同學(xué)們學(xué)習的促進作用,也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習園地,學(xué)習園地四個字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個美化的效果。學(xué)習園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
三,進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,達到學(xué)校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學(xué),這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗,我班幾乎每個星期都拿到。
四,抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作
本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作,我在班上進行了認真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習,在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當穩(wěn)定的。同時,對于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時地做好他們的思想工作,使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
這一學(xué)期我跟隨著大部隊一起分擔著七年級的語文教學(xué)工作,我從教不久,經(jīng)驗還不足,王老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗和班級管理的方法,也讓我從中收獲了一些體會:
1.要正確引導(dǎo)班級與論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中。根據(jù)社會是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋頁P,該否定的就否定,并給予批評和教育,對事不對人,要在全班級形成一種能夠扶持正氣,仲張正義制止錯誤思想,阻止不道德現(xiàn)象的集體與論,這種與論不能只由我們單向灌輸,而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上正氣得到弘揚,歪風受到壓制。這樣才能使學(xué)生在使他們在德、智、體、美、勞全面發(fā)展中茁壯成長。
2要抓好班級的學(xué)風
優(yōu)良的學(xué)風,是班集體的生命線,是促進班級不斷進步的動力。班級的主流是好好學(xué)習、天天向上。便可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。首先,要讓他們制定每一階段考試的學(xué)習目標,可以是班主任給他們定指標。也可以自己定指標,如第一次考試達到多少名,第二次又達到多少名。使其朝著既定目標努力,但這個目標定的不能太高,要讓他有了目標才有了前進的動力,稍加努力便可達到。
班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實施者,班主任不僅需要具有強烈的事業(yè)心、責任感,更需要具備一定的組織管理能力,引導(dǎo)學(xué)生們朝著即定目標努力,在班級樹立學(xué)習風氣——比、學(xué)、趕、幫、超,人不可以有傲氣,也不能沒有骨氣,要首先懂得:學(xué)習光榮、不學(xué)習可恥,勝不驕、敗不餒。考第一固然光榮,成績不佳,也不一定沒出息,但是 如果自暴自棄,甘于落后,那就一定會被社會遺棄!要讓學(xué)生懂得:知識來不得半點虛偽,必須實事求是,制止考試抄襲,如果作不了弊以后再考試就不掂記抄了,平時也就能認真學(xué)習了,所以要嚴格考核。杜絕舞弊行為。信心是成功的階梯,要讓學(xué)生相信自己一定能行!增加他們的自信心,學(xué)習才能有進步,俗話說得好:“嚴師出高徒?!眹雷之旑^,才可能學(xué)到真正的知識。
在學(xué)習中,讓學(xué)生多問,多提為什么?使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習慣。班主任要嚴把作業(yè)關(guān),讓學(xué)生獨立思考,培養(yǎng)自我學(xué)習能力,作業(yè)是知識的實踐。所以作業(yè)不交,遲交或抄襲是學(xué)生學(xué)習進步的幾大障礙,對于練習冊要不定期檢查,進行監(jiān)督,課后復(fù)習,課前預(yù)習并重,使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習的好習慣,科學(xué)分配課余時間,有效深化課內(nèi)知識,搞好復(fù)習和課前預(yù)習,久而久之,養(yǎng)成自覺學(xué)習的好習慣,學(xué)習成績便會日漸上升。 在以上幾方面花大氣力,多做工作,堅持不懈,班級優(yōu)良的學(xué)風很快形成,班級成績會步步升高。
3。與課任教師齊抓共管
要管理好一個班級,僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的,班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,是不可能取得良好效果的,在管理班級時,始終與任課老師緊密合作。班級管理可以說是一個系統(tǒng)工程,社會風氣,學(xué)校風氣,甚至是社會的穩(wěn)定,地方居民的收入,都可能影響到學(xué)生,做為班主任,要想管理好一個班級,一定要協(xié)調(diào)并處理好社會、學(xué)校、班級、老師、家長與學(xué)生的關(guān)系,最重要的是各方面的支持與合作。
除了班級管理之外,我還參加了各種區(qū)里組織的文藝活動,參加了青年教師匯報課的展示,從中汲取了很多營養(yǎng),為我今后在學(xué)校的各項工作奠定了良好的基礎(chǔ)和豐富的文化底蘊。
以上就是我這一學(xué)期所收獲,在今后的道路中,我還會認真學(xué)習,腳踏實地的繼續(xù)向其他老師學(xué)習。
班主任總結(jié)匯報相關(guān)文章: