農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。下面小編為大家?guī)黹_展端午節(jié)活動(dòng)主題及詳細(xì)方案(15篇)，希望對(duì)您有所幫助!
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的.根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞"我們的節(jié)日端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為:端午節(jié)習(xí)俗
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫繪能力。
三、活動(dòng)時(shí)間:
6月19日——6月23日
四、參加人員:
一年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容:
通過說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。
班級(jí)開展端午節(jié)主題班會(huì)，通過各種形式讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日。
布置端午節(jié)假期作業(yè):通過讀寫繪形式記錄端午節(jié)。
六、活動(dòng)要求:
6月23日上交作業(yè)，由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)選。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
三、活動(dòng)過程
1、引出話題。
老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。
活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
2、品嘗粽子，并講述。
（1）、認(rèn)識(shí)粽葉。
老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的`，它叫粽葉。
（2）、幼兒品嘗。
老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？
（3）、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊！
3、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一、活動(dòng)主題：
"小小中國娃濃濃端午情"
二、活動(dòng)日期：
6月6日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
中班活動(dòng)室
四、活動(dòng)目的：
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。
五、活動(dòng)過程：
看一看、說一說，剝一剝、嘗一嘗，認(rèn)識(shí)了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，里面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃。
六、活動(dòng)延伸：
小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子、吃粽子，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，共同度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。
一、活動(dòng)背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。上級(jí)要求我們：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的`民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的：
x月__日是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，在端午節(jié)我們民間要吃粽子、掛香袋、系長命五采線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、愛蒿、柳枝等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合我們小學(xué)生來開展教育活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展我們的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)我們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原等先輩的特殊日子，我們也借此，向屈原進(jìn)行緬懷，從而使民族精神得已傳承。讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育同學(xué)們健康成。
三、活動(dòng)主題：
“快快樂樂過端午”
四、活動(dòng)時(shí)間：
6月9日——6月__日
五、活動(dòng)內(nèi)容：
形式、及要求
1、“小手動(dòng)起來，七采端午亮起來”活動(dòng)：收集端午節(jié)由來的知識(shí)，自己動(dòng)手制作象征祝福的七采葫蘆、紙鶴，幫助爸爸媽媽布置自己家，或與爸爸媽媽學(xué)包粽子！
2、端午節(jié)征文活動(dòng)：一、二年級(jí)寫端午節(jié)日記、三、四、五年級(jí)征文活動(dòng)，每班選出五篇上交。
3、端午節(jié)頌讀活動(dòng)：收集并背頌一首端午節(jié)詩歌。
4、端午節(jié)感恩活動(dòng)：5月__日為爸爸媽媽、爺爺奶奶撥一個(gè)粽子、一個(gè)雞蛋吃，送上一句祝福
5、端午節(jié)送出的祝福活動(dòng)：學(xué)校組織四、五年級(jí)各班代表到敬老院、抗美援朝老戰(zhàn)士家開展慰問活動(dòng)！
六、活動(dòng)要求：
四年級(jí)每班組織同學(xué)從家里帶一個(gè)雞蛋每班
五年級(jí)每班組織同學(xué)從家里帶一個(gè)粽子（每班不少于10個(gè)）每班并折兩串葫蘆、千紙鶴寫上祝?？?，每班選派2名同學(xué)代表本班在學(xué)校帶領(lǐng)下到敬老院、抗美援朝老戰(zhàn)士家進(jìn)行慰問！
一、活動(dòng)背景：
端午節(jié)來源于屈原端午節(jié)，農(nóng)歷五月初五，又名端陽，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、活動(dòng)目的：
為豐富社區(qū)居民的文化娛樂生活，營造歡樂、喜慶、文明、和諧的節(jié)日氛圍，形成社區(qū)鄰里互助、團(tuán)結(jié)向上、健康文明的好風(fēng)尚。同時(shí)增進(jìn)物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展，提升業(yè)主滿意度。
三、活動(dòng)主題：
粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情。
四、活動(dòng)組織：
1、總協(xié)調(diào)：各管理處經(jīng)理。
2、組長：客服主管。
3、組員：管理處全體員工。
五、參與對(duì)象：
小區(qū)業(yè)主、住戶。
六、活動(dòng)時(shí)間：
x月x日下午__：__—__：__。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
視項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)、場(chǎng)地位置情況確定。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、物業(yè)統(tǒng)一采購菖蒲、艾草，由管理處負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目已入住的住戶進(jìn)行懸掛，每戶標(biāo)準(zhǔn)為菖蒲、艾草各一支集成一束，在節(jié)日前一天完成。
2、包粽子：根據(jù)報(bào)名情況準(zhǔn)備相應(yīng)物料，參與活動(dòng)的`以戶為單位，均可帶走x個(gè)粽子；包粽子期間進(jìn)行小游戲互動(dòng)：
包粽子比賽，參與人員為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員，限時(shí)__分，以包粽子的數(shù)量、外觀形狀、美觀程度作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，（獎(jiǎng)品1—5份由各管理處自行采購，標(biāo)準(zhǔn)為x元/份）；
猜謎或者活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)講解（視活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)情況確定），在包粽子的同時(shí)將進(jìn)行猜謎搶答活動(dòng)，由主持人出題，現(xiàn)場(chǎng)人員搶答，答對(duì)者有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)品__份由各管理處自行采購，標(biāo)準(zhǔn)為x元/份）。
3、吃粽子比賽（根據(jù)活動(dòng)規(guī)則，以最先吃完一個(gè)為第一名）：參賽者以個(gè)人為單位，x人為一組（視參加人數(shù)而定），蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后向前找到盤子中擺好的粽子，以最快的速度解開包裝吃完。當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。第一位完成的選手將獲得紀(jì)念品（獎(jiǎng)品x份由各管理處自行采購，標(biāo)準(zhǔn)為x元/份）。
九、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)流程：
__：__—__：__現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人致辭、講解活動(dòng)細(xì)節(jié)，活動(dòng)正式開始__：__—__：__包粽子、吃粽子比賽、猜謎等活動(dòng)__：__—__：__活動(dòng)結(jié)束收尾工作
2、活動(dòng)執(zhí)行內(nèi)容與人員分工：
（1）活動(dòng)橫幅、海報(bào)，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”（由品質(zhì)部對(duì)接廣告公司設(shè)計(jì)，管理處綜合助理負(fù)責(zé)跟進(jìn)，x月x日安裝到位）
（2）發(fā)短信、電話、溫馨提示等通知業(yè)主（管理處客服中心負(fù)責(zé)，在x月x日前完成通知，x月x日確定報(bào)名人數(shù)）
（3）網(wǎng)絡(luò)推廣（運(yùn)營與品質(zhì)部負(fù)責(zé)，在x月x前完成）
（4）根據(jù)報(bào)名人數(shù)落實(shí)所需的材料與道具，如粽子的相關(guān)原料，與食堂聯(lián)系盤子等（管理處經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）
（5）讓會(huì)包的人當(dāng)師傅現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（管理處客服主管負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）
（6）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照（管理處指定客服助理負(fù)責(zé)）
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著獨(dú)特的風(fēng)俗和文化內(nèi)涵，為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大干部職工感受傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)愛國熱情，市教育局將在機(jī)關(guān)及二級(jí)機(jī)構(gòu)開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)。現(xiàn)制定具體活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
深入挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)廣大干部職工在歡度傳統(tǒng)節(jié)日的過程中接受傳統(tǒng)美德教育，增進(jìn)愛國主義情感，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開展端午文化普及宣傳活動(dòng)。
利用展板、網(wǎng)站、電視等形式介紹端午節(jié)的來源、端午節(jié)各種民俗傳統(tǒng)等。廣泛宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源與當(dāng)代意義，引導(dǎo)干部職工對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情，傳承文化，傳播文明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和愛國主義精神。
（二）舉辦“書香端午”讀書交流會(huì)。
選取與“端午”主題相關(guān)的優(yōu)秀詩詞、散文、名人名作等進(jìn)行閱讀分享，組織干部職工暢談端午節(jié)的歷史淵源和深厚的文化內(nèi)涵，抒發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的懷念，分享家鄉(xiāng)端午習(xí)俗。通過讀書交流活動(dòng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化與機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)相結(jié)合，彰顯節(jié)日文化內(nèi)涵的同時(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化和激發(fā)干部職工讀書學(xué)習(xí)的`熱情，引導(dǎo)廣大干部職工牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型單位建設(shè)工作向縱深發(fā)展。
三、活動(dòng)要求
各科室及二級(jí)機(jī)構(gòu)要把“端午節(jié)”活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的一件大事，高度重視，廣泛宣傳，認(rèn)真安排，積極參加，充分利用端午節(jié)開展緬懷先輩、傳承民族精神的系列活動(dòng)。引導(dǎo)全體職工文明過節(jié)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播現(xiàn)代文明。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認(rèn)真傾聽老師與同伴的'講述，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
【活動(dòng)過程】
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
老師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？
2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。
老師：
①大家為什么要過端午節(jié)呢？為什么要紀(jì)念屈原呢？
②大家是用哪些方法來紀(jì)念屈原的呢？
③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）
【拓展交流】
端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？
一、活動(dòng)來源：
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：
（1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；
（2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；
（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況
1、屈原的故事。
2、觀看賽龍舟。
3、我愛吃粽子。
四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
1、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。
3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
③動(dòng)手區(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
五、家園共育：
1、請(qǐng)家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
2、可以請(qǐng)家長來園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。
端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，香格里拉社區(qū)有效地利用傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，讓社區(qū)居民更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的.習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，我社區(qū)特舉辦端午節(jié)活動(dòng)：
一、活動(dòng)主題：
品味端午傳承文明感受幸福
二、參加活動(dòng)人員：
社區(qū)黨員、祝佳無憂社會(huì)組織工作人員、社區(qū)居民等
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年6月14日上午九點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
香格里拉社區(qū)二樓兩代一委會(huì)議室
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、包粽子比賽。給每位選手分發(fā)粽葉、糯米等食材制作粽子，十分鐘之內(nèi)誰包得最好、最多評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)放獎(jiǎng)品。
2、趣味有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽。設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目，邀請(qǐng)居民參與答題，答對(duì)者獲得禮品一份。
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，情系源大端午
二、活動(dòng)目的與意義
為了熱烈慶?！岸宋绻?jié)”的到來，繼承文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族精神，豐富員工的文化生活，源大企業(yè)將舉辦一次大型的“端午員工活動(dòng)”
三、主辦單位
__
四、承辦單位
__內(nèi)訓(xùn)小組—飛躍隊(duì)
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員
活動(dòng)時(shí)間：20__年6月19日（農(nóng)歷五月初四），下午16:30-17:30
活動(dòng)地點(diǎn)：源大創(chuàng)業(yè)園四樓多功能廳
參與人員：全體員工
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、端午節(jié)小知識(shí)PK
4隊(duì)各派4名成員參賽，比賽環(huán)節(jié)分：固定答題與搶答題，分高者勝
2、編蛋袋比賽
4隊(duì)各派4名成員參賽，兩人拉線，兩人編織，以完成速度評(píng)委分，由評(píng)委對(duì)蛋袋進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)分別為分。綜合得分最高者勝。
3、包粽子比賽
4隊(duì)各派4名成員參賽，每隊(duì)完成2種粽子的包扎---豌豆，蜜棗。各包2個(gè)，優(yōu)先完成者勝
最后綜合3項(xiàng)比賽得分，分高者勝。1.2.3名在內(nèi)訓(xùn)小組里分別加5.3.1分，最后一名的小組得鼓勵(lì)獎(jiǎng)，謝謝參與！
4、分發(fā)端午節(jié)福利品（附件一：福利品方案）
5、活動(dòng)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)最后致辭。
七、活動(dòng)宣傳
為確?；顒?dòng)取得良好成效，活動(dòng)開展前一周向員工推廣該活動(dòng)，要求員工提早做好工作安排，確保出席率100%
八、活動(dòng)預(yù)算
1.豌豆，蜜棗若干,咸鴨蛋若干
2.大臉盆4-6個(gè)：放糯米（可向員工或者樓下食堂借用）
3.不銹鋼大碗若干：放餡料（可向員工或者樓下食堂借用）
4.彩色棉繩若干：編織用
5.粽葉、粽繩若干
6.以上所有費(fèi)用控制在300-400元。
九、需協(xié)調(diào)事項(xiàng)
會(huì)場(chǎng)布置：電腦，音響，桌椅，話筒，PPT等
食堂協(xié)調(diào)：幫忙加工粽子
衛(wèi)生協(xié)調(diào)：
主持人，秩序維持人員，攝影，評(píng)委。
活動(dòng)過程：
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2、教師請(qǐng)幼兒說一說。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
教師反思：
原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：
每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!
活動(dòng)結(jié)束！
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們，來組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒用心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)形式：猜謎語、聚餐
材料準(zhǔn)備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園方自行決定);
服裝準(zhǔn)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上
音樂準(zhǔn)備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》
參與人員：小、中、大班幼兒及家長
活動(dòng)一：粽葉大藏寶
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語、詩詞的下方詳細(xì)地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如：獎(jiǎng)品在__教室__地方)，然后根據(jù)每個(gè)謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。
2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板)，做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。
活動(dòng)規(guī)則：
1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。如果一次都沒射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長配合幫助。
2.活動(dòng)結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì)。
活動(dòng)過程：
1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。
2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。
3.讀的好或是答對(duì)者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏作為獎(jiǎng)品了。
活動(dòng)二：吃粽子
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。
2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。
活動(dòng)過程：
1.播放《包粽子》作為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子。
2.在家長和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。
活動(dòng)三：廚藝大比拼
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在參加本次活動(dòng)之前，通知家長每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請(qǐng)家長提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭)。
活動(dòng)過程：
1.播放《步步高》作為背景音樂，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上。
2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。
3.在請(qǐng)家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。
活動(dòng)寓意：
端午節(jié)是中國時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛。這個(gè)游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長之間的交流，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自在。
為了有效地利用端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，根據(jù)區(qū)文明辦、街道的統(tǒng)一部署，根據(jù)社區(qū)實(shí)際，特制定端午節(jié)活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)民眾，尤其是社區(qū)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日，全面動(dòng)員社區(qū)單位員工、居民群眾，以更加飽滿的熱情投身到人民滿意城市創(chuàng)建活動(dòng)中。
二、活動(dòng)形式
1、“粽子傳愛心”主題活動(dòng)。在社區(qū)黨總支的帶領(lǐng)下，以社區(qū)志愿者為活動(dòng)主體，親自為社區(qū)的孤寡老人、低保人員、殘疾人和老黨員送去節(jié)日的祝福與問候，并帶去了自己買的粽子、皮蛋和咸蛋，與他們一起提前過一個(gè)快樂的端午節(jié)。
2、節(jié)日民俗宣傳活動(dòng)。社區(qū)將通過市民學(xué)校、“座談會(huì)”、宣傳板報(bào)等多種形式宣傳端午節(jié)的來歷，通過包粽子等活動(dòng)讓人們親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。
3、“經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)。以社區(qū)黨總支和社區(qū)關(guān)工委為中心，組織黨員和社區(qū)青少年，開展吟誦屈原詩歌、屈原詞章的'活動(dòng)，從而弘揚(yáng)愛國精神，贊頌美麗星城。社區(qū)將以吟誦古今經(jīng)典名作為主要表現(xiàn)形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。
三、活動(dòng)要求
1、高度重視。社區(qū)將結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的“我們的節(jié)日.端午節(jié)”活動(dòng)方案，努力營造和諧、祥和的節(jié)慶氣氛。
2、信息報(bào)道。社區(qū)會(huì)第一時(shí)間把“我們的節(jié)日.端午節(jié)”主題文化活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)信息上報(bào)街道，做到宣傳到位。
3、創(chuàng)新形式。社區(qū)將開展廣泛宣傳，充分發(fā)揮群眾的主體作和主動(dòng)精神，把群眾發(fā)動(dòng)起來，參與進(jìn)來，開展形式多樣的活動(dòng)，使群眾成為節(jié)日活動(dòng)主角。
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)是 古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、活動(dòng)主題
情濃x月天，歡樂度端午。
三、活動(dòng)目的
慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會(huì)到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。通過開展包粽子比賽，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的樂趣，放松身心，讓沒有回家的員工體會(huì)到大家庭的溫暖。
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年__月__日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
__銀行附近的廣場(chǎng)。
六、主辦單位
__
七、協(xié)辦單位
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八、活動(dòng)對(duì)象
__銀行全體員工。
九、活動(dòng)內(nèi)容及流程
(一)包粽子
參加活動(dòng)的員工及負(fù)責(zé)人在食堂前按事先分好的組集合。人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。比賽結(jié)束，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)，并給予一定得獎(jiǎng)勵(lì)。蒸粽子：負(fù)責(zé)人與工作人員聯(lián)系，將粽子蒸熟。
(二)熱場(chǎng)游戲及問答活動(dòng)
1、夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個(gè)水杯。工作人員宣布開始后，計(jì)時(shí)1分鐘，選手開始夾彈珠，時(shí)間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品.
2、端午知識(shí)問答
活動(dòng)前準(zhǔn)備兩套關(guān)于端午的問答題。
(三)主場(chǎng)活動(dòng)：吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束.為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手，發(fā)放獎(jiǎng)品.其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。
1、前期宣傳
制作橫幅，在銀行門口顯眼處懸掛?；顒?dòng)中制作海報(bào)張貼在銀行明顯處。有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示。在活動(dòng)進(jìn)程中，可適當(dāng)?shù)臑橘澲鷨挝贿M(jìn)行宣傳。
2、后勤采購(粽子、水果、零食及獎(jiǎng)品)
聯(lián)系場(chǎng)地。購買材料(包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)。安排專人給粽葉等清洗、浸泡?；顒?dòng)主持及游戲操作。帶數(shù)碼相機(jī)并照相。安全保衛(wèi)。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
__元。
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
一、活動(dòng)時(shí)間
x月x日下午第x節(jié)課。
二、參加人員
一～六年級(jí)學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容
說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等。
2.“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的`習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。
3.走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。
4.“我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師x月x日之前(一二年級(jí)班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱。活動(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選x張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交x份手抄報(bào)。