高中個人期末總結(jié)

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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的高中個人期末總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中個人期末總結(jié)1

歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班,一切都還歷歷在目。時間,摧殘人,也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,我們學(xué)會了什么,領(lǐng)悟了什么,銘記了什么。

學(xué)習(xí),是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,學(xué)習(xí)靠自己,也為自己;生活,是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;夢想,是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶,有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,或許坎坷崎嶇,但是堅(jiān)定不移!

高一,是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,我們都要學(xué)會長大。在新的集體,認(rèn)識了新的朋友和同學(xué),感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學(xué)習(xí)上,要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔,因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多,并不能像以往初中一樣,到考試之前才來個臨時抱佛腳,那是無用的。日常每天的課程,都必須牢牢鞏固且溫故而知新?!懊抗?jié)課,都要投入的認(rèn)真,老師說的指示重點(diǎn)都要記住,或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了,你就可能成為贏家?!边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂,課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practicemakesperfect!只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,才能把知識點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。

生活上,體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,避免事情更加惡化。許多事情,都是初中的我不曾遇到過的,棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后,慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中,也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物,大到學(xué)生會帶頭組織活動,小到為身邊的朋友和自己處理事情,我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中,我的能力會得到更多人的認(rèn)可和贊賞,我的人際關(guān)系可以不斷完善,我的成績可以越來越優(yōu)異,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

學(xué)習(xí)時集中精力,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,是節(jié)省學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠使你聯(lián)系以前的知識,發(fā)現(xiàn)新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。

2、記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化,記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時間限制,課堂記的東西較零亂,那么課后還要進(jìn)行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

3、課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識,必須及時復(fù)習(xí),加以強(qiáng)化,并養(yǎng)成習(xí)慣。

4、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”??孔约旱牧α客瓿?,嘗到勝利的甘甜,對自己增加信心,勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

5、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。

6、積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識的主渠道,應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,廣泛吸收課外的知識和信息,養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練,是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練,所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。

7、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。

總之,是個積累的過程,你了解的越多,學(xué)習(xí)就越好,所以多記憶,選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功!

高中個人期末總結(jié)2

高一第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了,下面對這學(xué)期的班主任工作做一個簡要的總結(jié)。

這學(xué)期學(xué)生情況與第一學(xué)期相比有了很大不同。第一學(xué)期學(xué)生處在習(xí)慣養(yǎng)成階段,重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和強(qiáng)烈的集體觀念。這學(xué)期文理分科后,工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)變成了促進(jìn)新老同學(xué)的健康融合,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新班級的價值觀和發(fā)展目標(biāo)。所以在這學(xué)期開始的時候,提出了新二班的建設(shè)宗旨:在今后兩年多的時間里,二班全體師生齊心協(xié)力,向著“卓越二班、特色二班、和諧二班、輝煌二班”的目標(biāo)不斷奮斗!

在總體目標(biāo)的指引下,班級各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。

學(xué)習(xí)上,本學(xué)期各次月考成績繼續(xù)保持平行班第一名。

常規(guī)成績保持了較高水平。各月常規(guī)成績連續(xù)位居年級前列,全校前十名。

在一些活動和評比中,也取得了驕人的成績。榮獲了“高一年級歌詠比賽第一名”(鄭博嚴(yán)同學(xué)被評為“最佳指揮”)、“三操聯(lián)評優(yōu)秀班級”、“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評比優(yōu)秀班級”(柴菊同學(xué)被評為“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”)、“高效自習(xí)課評比優(yōu)秀班級”等。這些榮譽(yù)的獲得,極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志,增強(qiáng)了班級的凝聚力。

開展了多種多樣的主題班會。例如:《新二班,新希望!》提出了班級的建設(shè)宗旨;《我要的是葫蘆》闡明了學(xué)習(xí)與常規(guī)的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)了良好的常規(guī)成績對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用;《學(xué)習(xí)雷鋒精神》響應(yīng)黨的號召,掀起助人為樂的高潮《和諧師生》搭建師生互動平臺,促進(jìn)和諧師生關(guān)系;《食品安全》介紹生活常識,倡導(dǎo)健康飲食;《唱支歌兒給母親》祝愿母親節(jié)日快樂;《期末考試動員大會》明確目標(biāo),沖刺期末;《守時、條理》強(qiáng)調(diào)守時和條理的重要性;《端午節(jié)班會》介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗;《放松心態(tài),備戰(zhàn)期末》緩解學(xué)習(xí)壓力,積蓄能量,沖刺期末。

另外,本學(xué)期我班學(xué)生還參加了高一實(shí)驗(yàn)部籃球聯(lián)賽,在活動中增強(qiáng)了班級凝聚力;進(jìn)行了兩萬米徒步旅行,在過程中磨練了每個人的意志力。

雖然取得了一些成績,但本學(xué)期工作上還存在一些問題,值得反思。

第一,與學(xué)生交流不夠。由于思想上有些懈怠,缺少了與學(xué)生之間的平等交流,忽視了個別學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題。做學(xué)生工作時不夠耐心,影響到一些學(xué)生對班主任的信賴。

第二,經(jīng)驗(yàn)不足,有些事情上缺乏預(yù)見性,走了一些彎路。

認(rèn)識到這些問題之后,在今后的工作中我將積極改進(jìn),爭取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任!

高中個人期末總結(jié)3

一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我做下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明,克服以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

高中個人期末總結(jié)4

回顧這一學(xué)期,我想用一個詞來總結(jié)就是“忙碌”。曾經(jīng)的我很喜歡這個詞,因?yàn)槲矣X著忙碌的日子才更有意義,更充實(shí)。但是這一學(xué)期的忙碌讓我很少有時間停下來思考,不停的上課、備課及長時間的班主任工作讓我有些吃不消。還好,人的彈性就在于總會學(xué)著適應(yīng),學(xué)著改善,不斷提高。我也因?yàn)檫@一個學(xué)期的堅(jiān)持有了工作上新的收獲和體會。

新的學(xué)年,我有了一個新的身份,高中英語教師加一年三班的班主任。在來工作之前,身邊好心的朋友們就提醒我高中的孩子們有多么難帶,向我吐槽他們的種種行為。我也提前做好了心理建設(shè)和與他們斗智斗勇的準(zhǔn)備。第一次的見面讓我覺著他們與中學(xué)生沒什么兩樣,眼神里閃爍著的滿是對未來高中生活的向往和期待。第一次的大掃除,同學(xué)們爭先恐后;軍訓(xùn)生活也涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué);平日里的課堂表現(xiàn)和任課教師反饋?zhàn)屛覍λ麄児文肯嗫矗媸亲约喊嗟暮⒆釉趺纯丛趺错樠邸?/p>

然而,這樣的時間持續(xù)了1個多月,班級中的“個性”孩子便凸顯了出來。大體上,他們都想盡快融入集體,多交朋友,但學(xué)習(xí)上缺乏主動性,個別同學(xué)愛出風(fēng)頭為引起他人的關(guān)注。因此,班級中的大事小情一直沒有斷過。為此,一段時間我頭疼不已。記得那是一次女同學(xué)搞小團(tuán)體事件,班上的一名女同學(xué)主動找到我,說她被孤立了,不明原因的,班級群當(dāng)中經(jīng)常散播關(guān)于她的不實(shí)言論,希望班級中的同學(xué)們不要用有色眼鏡來看她。在我心目中她一直都很開朗、坦誠,集體活動中也有著不錯的表現(xiàn)。我很困惑,為什么會這樣?后來事情持續(xù)發(fā)酵,到了不得不嚴(yán)肅處理的地步。從初步調(diào)查,到掌握證據(jù),技巧性談話,到通知家長,以及讓受到攻擊的女同學(xué)釋懷原諒,這一步步跟破案差不多。最后的調(diào)查結(jié)果竟然是出于對這名女同學(xué)的嫉妒和對她行事作風(fēng)的看不慣。從這件事情結(jié)束后,我便更留心班上同學(xué)的情況,認(rèn)真解決每一件小事,做到一碗水端平。通過一學(xué)期的相處,我認(rèn)為這個階段的孩子有著自以為是的成熟內(nèi)心和仍然孩子氣的處事方式,與他們之間的“戰(zhàn)斗”只能智取,不能一成不變。我承認(rèn)對待一些特殊的孩子我還是缺乏管理辦法,但閱人閱心,日子越久,我相信我會更能讓孩子們信服我,愿意聽我說話。

在備課方面,我積極準(zhǔn)備,做到每一節(jié)課都讓自己無愧于心。在這一方面,同組的老師給了我很多的建議,遇到問題,耐心地指導(dǎo)我,與我探討,一起學(xué)習(xí)。尤其要感謝李娜老師,為人謙虛,樂于分享。每次聽她上課都會被她感染,循循善誘,課上總是面帶微笑,做她的學(xué)生可真幸福。再復(fù)雜難懂的語法,她總是變著法的讓你弄清楚學(xué)明白。這學(xué)期我前所未有的在錄播教室上了4節(jié)課,但是收獲確是滿滿的,每一次的準(zhǔn)備都經(jīng)歷了一次課的打磨,讓我想起了那句“寶劍鋒從磨礪出”。

復(fù)盤之后總結(jié)了自己今后上課努力的方向:

1. 每節(jié)課除了知識點(diǎn)還要有精巧的設(shè)計(jì),正是這些巧思讓學(xué)生更喜歡聽這門課。

2. 專業(yè)基礎(chǔ)要更加的夯實(shí),多做高考題,熟悉教材。

3. 對學(xué)生要有所要求,有所期待。你的期待會讓他們更努力。

4. 課上多提問,多多提問,經(jīng)常鞏固,復(fù)習(xí)。雖然,學(xué)生們對待英語這門課的熱情并不高,甚至有很多同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)不好,又或是壓根就放棄。作為他們的老師,更多的還是要調(diào)整好心態(tài),多鼓勵,多一些耐心,少一些抱怨。

這一學(xué)期,雖忙碌,但得到了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,同事的幫助和支持,還有同學(xué)們的喜愛都是我未來繼續(xù)前行的動力。干一行,愛一行。懷揣著對教師這份職業(yè)的熱愛,相信我會在這條路上越走越遠(yuǎn)。

高中個人期末總結(jié)5

時間在不知不覺中已經(jīng)來到了學(xué)期末,在這一學(xué)期中我完成了一名初中生到高中生的過渡,說實(shí)話,這似乎并不像想象中的那么容易,但我在這其中不斷地摸索,終于掌握了高中學(xué)習(xí)的秘鑰,而在這半年的時間中,有提高也有不足,所以現(xiàn)在做如下學(xué)期個人總結(jié)。

初到我們這個班級的時候,雖然對于彼此來說都是一張張陌生的臉,但是經(jīng)過軍訓(xùn)的磨合,大家也都漸漸地熟悉了起來,而不得不說的就是,在當(dāng)時為期xx天的軍訓(xùn)中,我內(nèi)心堅(jiān)持不懈的品質(zhì)被完全被激發(fā)了出來,同時,通過我們班級同學(xué)的共同努力,我們在軍訓(xùn)匯演的時候也取得了不錯的成績,這也成為我開啟高中生活的最大動力。

憑我自己的感受來說,高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏與初中還是有所不同的,首先要承認(rèn)的就是難度的增加,所以這也在提醒著自己要以更加刻苦的態(tài)度去完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),那么我也是保持了自己的基本學(xué)習(xí)方式,在每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)中,做好課前的預(yù)習(xí),在上課時認(rèn)真聽老師的講解,有任何的問題做好相應(yīng)的備注,在課下時,按時完成老師布置的作業(yè),對于掌握不牢固的地方自己做好二次的復(fù)習(xí),每天看似循環(huán)往復(fù)的操作,但是我的內(nèi)心卻感到非常的充實(shí)。

在前期的摸索上,我也在不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃,那么在大概兩個星期后,我就對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了全方位的調(diào)整,以此來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式,也讓自己能夠更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時,每一位老師都很負(fù)責(zé)人,對于知識的講解也很透徹,所以在日常的學(xué)習(xí)中,我也想多向他們請教問題,那么通過幾次測驗(yàn)來看,自己目前的知識掌握程度也仍然需要提高。對于每一次出現(xiàn)的問題,自己也會及時的做好記錄,期盼自己能夠在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),成績不斷地提高。

在這一學(xué)期中,自己存在最大的問題就是偶爾的馬虎,但是我將這認(rèn)為是知識掌握的不牢固,所以在平時的訓(xùn)練過程中,我都會格外的注意每一部分細(xì)小的知識點(diǎn),盡可能地減少自己的錯誤,那么在今后的學(xué)習(xí)中,我也會逐漸地改正自己的問題,高中生活已經(jīng)過去六分之一了,在接下來的日子里我會打起精神,取得好成績,完善自身人格。

本學(xué)期的生活已經(jīng)到此結(jié)束了,好的方面我會繼續(xù)保持,不好的方面也一定會及時改正,期待新學(xué)期的到來!

高中個人期末總結(jié)6

一、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,努力從教與學(xué)兩個方面研究解決教學(xué)中存在的問題,切實(shí)為教師和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

2、在學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,通過多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式有效開展督導(dǎo)工作。

3、通過督導(dǎo)聽課、評議等方式,對教師的理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)等環(huán)節(jié)進(jìn)行過程監(jiān)控。

二、工作內(nèi)容

1、定期召開了工作例會

督導(dǎo)組成員每周召開一次督導(dǎo)工作會議,分步學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)院有關(guān)提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)督導(dǎo)工作等方面的文件,學(xué)習(xí)系部教學(xué)管理文件。對每次的聽課情況,督導(dǎo)組成員在例會上分析討論,匯總信息并及時反饋給教師。

2、深入課堂聽課

督導(dǎo)員走進(jìn)課堂聽課17次,通過聽課與評課,加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)完成聽課情況進(jìn)度表:

3、評價課堂授課

督導(dǎo)員深入教學(xué)一線,督導(dǎo)教學(xué)全過程,掌握任課教師課堂教學(xué)常態(tài),是否按照教學(xué)進(jìn)度表實(shí)施教學(xué),學(xué)生到課情況,課堂紀(jì)律情況,學(xué)生課堂學(xué)習(xí)精神狀態(tài)等,督導(dǎo)員在聽課前檢查任課老師是否攜帶教案(備課筆記)、記分冊、教材等,同時參照《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價實(shí)施辦法》隨堂進(jìn)行教學(xué)效果等內(nèi)容的測評。

督導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行深度溝通,及時了解學(xué)生對教師的意見和建議,對教師教學(xué)的需求,并在課間隨機(jī)抽取部分學(xué)生填寫《教師教學(xué)調(diào)查表》對課堂授課情況進(jìn)行評價,劉玉菡、陳允峰、張鵬飛、張明、王棟、周瑋、于秀萍、畢麗華、劉延虹、隋曉輝、張桂蘭、王寶華、張香蘭、高馨、孫玉梅、尹光壯、邱艷坤17位教師綜合測評均在95分以上,基礎(chǔ)部教師課堂教學(xué)普遍受到學(xué)生認(rèn)可。

三、工作效果

通過教學(xué)督導(dǎo)工作,總結(jié)出基礎(chǔ)部教師教學(xué)中共有的優(yōu)點(diǎn)是:絕大部分教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),對備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真;對所講述的學(xué)科內(nèi)容熟悉,能理論聯(lián)系實(shí)際;教學(xué)方法靈活多樣,針對性強(qiáng);案例準(zhǔn)確、生動、教育意義大;多媒體的運(yùn)用恰到好處;師生配合比較默契,課堂氣氛比較活躍。這說明基礎(chǔ)部絕大部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的,值得肯定。

但是教學(xué)工作中也存在一些問題:學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)主動性差,表現(xiàn)為課堂有睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象,教師應(yīng)該加強(qiáng)管理,活躍課堂氣氛,充分調(diào)動學(xué)生的聽課積極性。

四、工作感悟

1、通過督導(dǎo),嚴(yán)肅了學(xué)風(fēng),避免了常規(guī)教學(xué)中的隨意性。

2、加大了日常教學(xué)檢查的力度,端正了教師教學(xué)態(tài)度。

3、以評促教,提高了教師上好每一節(jié)課壓力感和責(zé)任感。

4、督導(dǎo)工作應(yīng)該保持持續(xù)性與連貫性,讓教師在評教評學(xué)中得到同行的認(rèn)同,并獲得成就感。

高中個人期末總結(jié)7

一、卷面印象:

測試卷緊扣新課程理念,從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的"雙基"、思維能力、解決問題的能力,并綜合考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。試題做到了不偏、不難、不怪。密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,增加了靈活性,另外試題具有一定的彈性和開放性,給學(xué)生留有自由選擇解決問題的空間。

二、試題分析:

第一大題:選擇題共有10個小題??疾閮?nèi)容覆蓋面廣,全面且具有典型性,全面考查了學(xué)生對數(shù)學(xué)教材中的基礎(chǔ)知識掌握情況、基本技能形成情況及數(shù)學(xué)符號語言的規(guī)范書寫。

第二大題:包括5個小題,每題5分,共計(jì)25分??疾榱思线\(yùn)算及解不等式和函數(shù)的相關(guān)概念。

典型錯誤分析:①對"A包含于B"符號的理解不夠準(zhǔn)確。②不等式計(jì)算錯誤。

教學(xué)建議:①落實(shí)數(shù)學(xué)概念的教學(xué),讓每位學(xué)生都能準(zhǔn)確把握定義的內(nèi)涵和外延。②強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力,避免計(jì)算錯誤。

第三大題:考查了作二次函數(shù)的圖象,并結(jié)合圖象指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和值域。

典型錯誤分析:①不會做出函數(shù)圖象。②對區(qū)間概念的理解欠缺。③不會利用圖象觀察得出區(qū)域。④不會將二次函數(shù)配方成頂點(diǎn)式。⑤不會設(shè)與已知直線平行的直線方程。⑥對點(diǎn)在直線上的理解不到位。

教學(xué)建議及改進(jìn):

①落實(shí)基礎(chǔ)知識、基本概念、不要怕簡單。基礎(chǔ)知識要在"準(zhǔn)確上"下功夫,基本概念要在理解上記,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格要通過嚴(yán)格科學(xué)的訓(xùn)練來養(yǎng)成,要舍得給基礎(chǔ)知識訓(xùn)練花更多時間,不要覺得簡單就一帶而過。

②加強(qiáng)計(jì)算,提高運(yùn)算能力。計(jì)算能力偏弱,計(jì)算合理性不夠,這些在考試時,時有發(fā)生。對此平時學(xué)習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)對計(jì)算能力的培養(yǎng),學(xué)會主動尋求合理,簡捷的運(yùn)算途徑。

③要求學(xué)生人人必備"錯題本和典型例習(xí)題本"這是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和成績的有效方法。要求學(xué)生建立使用好兩本,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),不將錯題帶入考場。

④課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生。如果做不到,至少要讓85%的學(xué)生聽懂,15%的學(xué)生有所收獲,這樣教師課前應(yīng)充分備課,既要為優(yōu)等生準(zhǔn)備額外的試題,也要為后進(jìn)生準(zhǔn)備基礎(chǔ)題。

⑤重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。平均成績的好壞很大程度取決與后進(jìn)生的成績,所以課堂及課后應(yīng)重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)課堂教學(xué)與學(xué)生作業(yè)、練習(xí)等反饋信息。經(jīng)常地、及時地、有目的地對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),幫助他們彌補(bǔ)知識的缺漏,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

三、改進(jìn)措施:

在今后的教學(xué)中,一定要注重?cái)?shù)形結(jié)合,一定要將數(shù)學(xué)只是講透,并且注重循序漸進(jìn)。今年恰逢新課改,教學(xué)進(jìn)度快,容量過大,都是導(dǎo)致學(xué)生對知識理解、消化不夠的主要原因。那么在新課標(biāo)理念下如何解決這些矛盾的確是當(dāng)今教學(xué)中遇到的難題。

另外,新課標(biāo)提出,人人學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué),人人學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是為生活服務(wù)的,數(shù)學(xué)課堂必須貼近生活實(shí)際。但我們的課堂更多的是為數(shù)學(xué)知識服務(wù)、為高考服務(wù)而沒有為數(shù)學(xué)服務(wù)。本次考試讓我們對新課標(biāo)的含義理解的更深刻,明確了努力方向。只有踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)新課標(biāo),并真正落實(shí)到課堂,課改才會為我們的課堂帶來改變,才會改變我們的教學(xué),改變我們的學(xué)生,迎來喜人的課改碩果。

高中個人期末總結(jié)8

期初的工作目標(biāo)是:“堅(jiān)持一個中心、兩個基本點(diǎn)”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅(jiān)持育人與提高學(xué)生成績?yōu)榛军c(diǎn)】的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

高一(—)班是一個活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體,多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動,并取得了優(yōu)異成績?,F(xiàn)對一個學(xué)期的工作進(jìn)行一個總結(jié)。

一、獲得的榮譽(yù):

1、班級獲得學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部稱號。

2、在本學(xué)期學(xué)校組織的籃球賽中獲男生亞軍,女生第三名。

3、在全校的五四青年節(jié)活動中,獲高中年級第一名。

4、多次獲得文明宿舍和出小板報(bào)獎。

5、個人榮譽(yù):景洪市優(yōu)秀教師

二、班會情況:

班級組織了多種形式的班會,取得了一定的效果。主要有:

1、每一周的總結(jié)性班會;

2、母親節(jié)前的《感恩母親》;

3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》;

4、"做一個有道德的人"主題班會;

5、防震救災(zāi)主題班會;

6、《禁毒》;

7、《安全教育》等等。

三、德育方面:

高一(—)班同學(xué)積極向上,誠實(shí)、守信、知禮、友愛,有吃苦精神、有合作精神,有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想,我為同學(xué)們感到驕傲。

四、班級管理方面:

1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,積極推行學(xué)生自主管理。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動全體同學(xué)的積極性,為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、狠抓一日常規(guī),取得了不錯的效果。

4、形成正確的輿論導(dǎo)向,使班級向健康方向發(fā)展。

5、調(diào)動科任教師參與班級管理,向科任教師了解情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

五、學(xué)習(xí)成績方面:

好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力,班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯,甚至出現(xiàn)退步,這是下一步工作要解決的問題。

總之,同學(xué)們在健康快樂的成長!最后我要說:“我當(dāng)班主任,我快樂!”

高中個人期末總結(jié)9

時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,這個學(xué)期已經(jīng)走到了尾聲?;仡欉^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我深感自己在這個學(xué)期里既有收獲也有不足?,F(xiàn)在,我想對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行一個全面的總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)方面的回顧

在學(xué)習(xí)上,我始終保持著對知識的渴望和追求。課堂上,我認(rèn)真聽講,積極參與討論,努力理解每一個知識點(diǎn)。課后,我及時復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)內(nèi)容,并嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過這一學(xué)期的努力,我不僅在學(xué)科知識上有了明顯的進(jìn)步,還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

然而,我也深知自己在學(xué)習(xí)上還存在一些不足。有時候,我會因?yàn)閷δ硞€知識點(diǎn)理解不夠深入而導(dǎo)致做題時出現(xiàn)錯誤;有時候,我也會因?yàn)闀r間管理不當(dāng)而耽誤了學(xué)習(xí)進(jìn)度。針對這些問題,我計(jì)劃在下個學(xué)期加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時間管理能力,確保能夠更加高效地學(xué)習(xí)。

二、生活方面的體驗(yàn)

在生活上,這個學(xué)期我經(jīng)歷了很多有趣和有意義的事情。我參加了學(xué)校的各種社團(tuán)和活動,結(jié)識了很多志同道合的朋友,也鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。此外,我還注重培養(yǎng)自己的興趣愛好,如閱讀、音樂和運(yùn)動等,這些愛好不僅豐富了我的課余生活,也讓我更加充實(shí)和滿足。

然而,我也意識到自己在生活中還有一些需要改進(jìn)的地方。有時候,我會因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)或電腦而耽誤了學(xué)習(xí)和休息;有時候,我也會因?yàn)槿狈ψ月啥速M(fèi)了寶貴的時間。因此,我計(jì)劃在下個學(xué)期加強(qiáng)自己的自律性和時間管理能力,確保能夠更加充實(shí)地度過每一天。

三、展望未來

展望未來,我充滿了期待和信心。我計(jì)劃在下個學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭取在學(xué)科知識上取得更大的進(jìn)步;同時,我也將積極參加各種活動和社團(tuán),拓寬自己的視野和經(jīng)歷。此外,我還將注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力水平,為未來的學(xué)習(xí)和生活做好充分的準(zhǔn)備。

總之,這個學(xué)期雖然有一些不足和遺憾,但更多的是收獲和成長。我相信只要我不斷努力和追求進(jìn)步,未來的日子一定會更加美好和充實(shí)。

高中個人期末總結(jié)10

歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班,一切都還歷歷在目。

時間,摧殘人,也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,我們學(xué)會了什么,領(lǐng)悟了什么,銘記了什么。

學(xué)習(xí),我們需要通過不懈努力和奮斗,才能獲得成功的精髓,并將其轉(zhuǎn)化為我們自己的財(cái)富。因此,學(xué)習(xí)是依賴于我們自己的,也是為了我們自己而存在的;生活則需要我們在自主成長中學(xué)會如何維系自己與周圍的人際關(guān)系和事物,這樣我們才能意識到朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,理解生活比單純地生活本身更加重要;夢想則是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶,有了夢想,我們才能不斷追逐它,盡管前路可能充滿坎坷和挫折,但我們必須堅(jiān)定不移地前行。

高一,這是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一年,我們從初中告別了青澀稚嫩,迎接成長的挑戰(zhàn)。來到新的學(xué)校,結(jié)識了新朋友和同學(xué),體驗(yàn)了全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,自己也獲得了新的領(lǐng)悟和進(jìn)步。

學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越豐富,也變得越來越難。剛開始時對學(xué)習(xí)不太在意的態(tài)度導(dǎo)致了后來的懊悔,因?yàn)楦咧须A段需要理解的知識很多,不能像初中那樣只在考試前臨時抱佛腳,那樣是沒有用的。日常課程必須要牢固地鞏固和復(fù)習(xí)。“每節(jié)課都要全神貫注地聽講,記住老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),也許老師說的某句話就會成為考試的關(guān)鍵。如果別人忘記了而你認(rèn)真記住了,你就有可能取得好成績?!边@句話是我一個成績優(yōu)異的朋友告訴我的,她告訴我課堂效果是學(xué)習(xí)最重要的。除了課堂上的學(xué)習(xí),還有很多科目的作業(yè)和習(xí)題要完成。只有通過不斷地練習(xí)和應(yīng)用,才能深入理解知識并熟練運(yùn)用起來。

生活上,我經(jīng)歷了很多人際交往的方法。在高中時,我住校,不可避免地會與室友和周圍的同學(xué)發(fā)生沖突和爭吵。每次都需要冷靜處理,以避免事情惡化。有許多問題是我初中時從未遇到過的,棘手得讓我不知道該如何應(yīng)對。但經(jīng)過各種問題的洗禮,我慢慢學(xué)會了以雙贏的方式妥善解決問題。這對于將來步入社會也是必不可少的一部分。

我曾經(jīng)歷過各種各樣的事情,從大到組織學(xué)生會活動,小到幫助朋友和自己處理問題,我一直在不斷地鍛煉和改進(jìn)自己。我相信在接下來的兩年高中生活中,我的能力會得到更多人的認(rèn)可和贊賞,我可以不斷改善我的人際關(guān)系,我的成績也會越來越好,成為一個受人尊敬并且在品德和學(xué)業(yè)上都優(yōu)秀的好學(xué)生!

高中個人期末總結(jié)11

擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)期間在我的心里,一向裝著這樣一句話:學(xué)會合作,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會做人。在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中,我一向是這樣要求自我的,也以此為宗旨來教育學(xué)生。

一、學(xué)會合作

此刻的學(xué)生以獨(dú)生子居多,多數(shù)缺乏這種“合作”精神,以自我為中心,這對教室的各項(xiàng)工作開展很不利。于是,我采用“讓事實(shí)說話”的方法,學(xué)校的一些活動,如拔河比賽、運(yùn)動會等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫忙,互相關(guān)心等。另外,在我平常的教學(xué)工作中,我也有認(rèn)識地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等,加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作認(rèn)識。而我自我在工作中,也能做到主動與其他教師合作、討論。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)

今日的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自我的教育教學(xué)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研究新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。對于教室管理工作,我在平時很多閱讀各種書籍,上網(wǎng)查找有用的資料,并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生,我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。

三、學(xué)會做事

從教室領(lǐng)導(dǎo)的角度來說,學(xué)會做事,就是體此刻對教室的管理工作上。其實(shí),教室管理的攔路虎,一般就在幾個人身上,并且往往是男同學(xué),如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話,班風(fēng)就會有很大改善,反之,則會帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中,講究“對癥下藥”,教室管理也一樣。我所帶的高一四班,在上一學(xué)期時,真不知讓我流了多少眼淚,有時甚至想撒手不管了,但哭過后,恨過后,我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在,經(jīng)過各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的:

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過教室領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有教室領(lǐng)導(dǎo)對班干部,不能只是使用,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,所以對他們不能過分苛求、指責(zé),異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情景,總結(jié)得失,并加以改善,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個教室的管理工作。

2、正確引導(dǎo)教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導(dǎo)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的團(tuán)體網(wǎng)民以及媒體。這種團(tuán)體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導(dǎo)的單向灌輸,而是借力用力,借助團(tuán)體的力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地。

3、把握批評的尺度

記得剛做教室領(lǐng)導(dǎo)的時候,我很容易在教室上發(fā)脾氣批評學(xué)生,有時弄得自我也很難堪下不了臺,并且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做教室領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)而心里不服氣。之后在做教室領(lǐng)導(dǎo)的過程中不斷的反思和探索,我覺得“退三進(jìn)一”比較有效,我們看電視時經(jīng)常能夠看到這樣的鏡頭,老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,為什么撤退呢就是為了更好的向前進(jìn)攻!我想批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候也不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn),此謂之“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn),作為教室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn),但很有可能你經(jīng)過這個小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話:“一個丑惡的罪犯也有他自我的心靈美!”,我們的學(xué)生再怎樣調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧

4、加強(qiáng)與父母之間的交流

家訪作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,不僅僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一齊。也加強(qiáng)了父母、教師、子女三者之間的溝通與理解,增進(jìn)了師生友誼,父子、母子之間的情意。作為一個教室領(lǐng)導(dǎo),我覺得更應(yīng)當(dāng)進(jìn)行家訪或電訪。與父母溝通能幫忙教師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來我一向堅(jiān)持勤與父母聯(lián)系或約父母面談,更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情景反映給父母,做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。

四、學(xué)會做人

教室領(lǐng)導(dǎo)的一言一行,對學(xué)生的影響很大。所以在平時,我嚴(yán)格要求自我,語言上做到不謾罵,不說侮辱性的話。行動上,我不體罰學(xué)生,每次向?qū)W生借東西,我都會說多謝,有話說錯了,有事做錯了,我也及時說聲對不起,看到地上有紙屑,我會彎下腰去撿。其實(shí),我的這些做法,對自我是一個做人的道理,對學(xué)生卻是一次次無形的教育。

當(dāng)教室領(lǐng)導(dǎo)很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,可是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)父母打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那種歡樂是從心里往外涌的。經(jīng)過一年來教室領(lǐng)導(dǎo)工作的磨練,我發(fā)覺自我能夠更理智地對待一些問題了,我也更愛我的學(xué)生了。

最終,我想說:也許我做得還不夠好,我的教室管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,但我會繼續(xù)努力,主動提高,朝著更高的目標(biāo)奮斗!

高中個人期末總結(jié)12

在這個涼爽怡人的春天的早晨,我們迎來了開學(xué)的第二周。受值周組委托,我對上周工作作以簡要總結(jié)。在過去的一周時間里,學(xué)校的各項(xiàng)工作都穩(wěn)步推進(jìn),有序開展,這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。

上一周,由于x月高二學(xué)考、高三的選考的臨近,有很大部分學(xué)生早到教室進(jìn)行自修,全校遲到學(xué)生極少,基本沒有校內(nèi)流動現(xiàn)象,自習(xí)紀(jì)律安靜有序,同學(xué)們能抓緊時間投入學(xué)習(xí),惜時意識基本樹立,良好學(xué)風(fēng)初步形成。

上周學(xué)校衛(wèi)生狀況基本良好,在值周組的檢查中,高二x班清潔區(qū)打掃保潔表現(xiàn)突出;室內(nèi)衛(wèi)生保潔良好的班級有:高一x班、x班、高二x班、x班、高三x班在上周的檢查中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、個別班級課外活動課提前下課,放學(xué)前已經(jīng)有學(xué)生去食堂就餐,校門處已聚集較多學(xué)生;

2、衛(wèi)生保潔狀況有待改善,隨手丟棄雜物現(xiàn)象較為嚴(yán)重;

3、個別學(xué)生儀容儀表不合要求;

4、部分住校生熄燈鈴聲響前無所事事,聊天串門,等人家寢室就寢了,他就開始洗澡洗臉,這些同學(xué)完全沒有把學(xué)校的制度放在心上,值周老師說他的時候,還爭爭有詞;這周特別要批評的是男生xx寢室。

5、學(xué)生校內(nèi)使用手機(jī)現(xiàn)象尚未完全杜絕;

6、不少學(xué)生自習(xí)利用不夠高效,自主學(xué)習(xí)意識有待加強(qiáng)。

希望全體同學(xué)牢記責(zé)任,爭分奪秒搞好學(xué)習(xí)。讓我們?nèi)w師生攜起手來,為xx中學(xué)的新發(fā)展再續(xù)新篇,再譜華章!

高中學(xué)期末個人總結(jié)

時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將結(jié)束。在這三年中,自己有許多歡樂與淚水,三年里自己收獲了許多。當(dāng)然其中最珍貴的是友情,三年里自己認(rèn)識了不少朋友、同學(xué),我們一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起奮斗,它使我的高中生活過的并不單調(diào)。

高中三年里,我一直擔(dān)任班長,可以說這一歷練將是我人生中一筆非常寶貴的財(cái)富。通過為班級服務(wù),為同學(xué)服務(wù),我感到很快樂很充實(shí),而且還鍛煉了自己,這將為我以后人生道路的選擇拓寬了途徑。

當(dāng)然,三年的高中生活,知識的增長與能力的提高是必須的。高中三年里提高自己的努力,老師的指引,同學(xué)的幫助,自己的學(xué)習(xí)成績有很大程度的提高。而且,在待人處事方面,自己也有了許多新的認(rèn)識。在與老師、同學(xué)的交流與交往中,不僅增長了自己的知識,而且也使自己與老師、同學(xué)的情誼更深了。三年的時光里,自己不僅從書本中學(xué)到了許多知識,而且從老師、同學(xué)的身上學(xué)到了不少的知識。

在三中的三年中,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守中學(xué)生的基本道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度,做好表率,認(rèn)真帶好頭。三年中,我參加了不少的課外實(shí)踐活動與體育活動,這不僅提高了自己的實(shí)踐能力,鍛煉了身體,而且豐富了自己的社會閱歷。

總之,高中三年的時光就要過去,無論是甘甜還是心酸,無論是歡樂還是痛苦,無論是成功還是失敗,高中生活一定會是成為我人生中最為珍貴的一次回憶。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的,是用喜悅的淚水筑成的!

高中個人期末總結(jié)13

時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去的一年里,通過不斷的學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間是如此無情,我們頭也不回地往前走,但我們在追逐它,以免被甩在后面。是的,沒有人愿意被時間甩在后面。隨著時間的推移,我們也在成長。而完美的純真也隨著風(fēng)雨的侵蝕變得成熟。也許這就是成長的代價?;叵肫鹱约寒?dāng)考生的日子,似乎那么遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,將來如果社會給我機(jī)會的時候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,所以此刻屬于我們的知識儲備期。以前有位老師跟我們說過:人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它,當(dāng)時如果你沒有駕馭它的潛力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如此刻好好儲備自己的知識量,時刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會的到來。

在這一學(xué)期中我收獲了很多很多,有校長的諄諄教誨,老師的言傳身教,和與同學(xué)們的互助互愛,我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中,從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西,它對我很重要。

在這一學(xué)期中我要個性感謝我那敬愛的班主任他對我們?nèi)缤蠇屪右粯泳褪菍ξ覀冇幸环N想不到的細(xì)心,還要感謝我們班的所有科任教師,他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答,如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃:

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是說,要騰出時間來看老師還沒說的材料。尤其是語文課,首先要認(rèn)生詞,讀好課文;要能分清課文的層次,說出段落的意思,正確理解課文材料。

(2)上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

(3)每天作業(yè)做完后讓家長檢查??偸前彦e題拿出來復(fù)習(xí)。

(4)多讀課外書。每天下午晚飯后,看半小時課外書;每天晚上寫完作業(yè),只要有時間就多讀幾篇作文。

(5)抓緊一切時間來鞏固當(dāng)天老師講的知識資料,以到達(dá)最佳學(xué)習(xí)效率。

光陰似箭,日月如梭,似乎只是一眨眼,高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期,我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,我覺得自己在一天天的成長,一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

學(xué)習(xí)方面,這學(xué)期分文理科,學(xué)習(xí)目的更加明確。我選的文科,要背的材料很多,需要靈活運(yùn)用,這就需要我們勤于背誦,多看書。在這方面,我還有一些不足,需要改進(jìn)。這學(xué)期教學(xué)進(jìn)度比以前快了,需要自己了解的資料也多了。學(xué)習(xí)不再只是聽老師講課,而是學(xué)會自己去學(xué)習(xí)和理解。剛開始對文科的學(xué)習(xí)不太適應(yīng),但是通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),逐漸能夠跟上老師的步伐,掌握必要的學(xué)習(xí)方法。

對于考試,我主要有兩個缺點(diǎn)。第一,我慢,這和我平時寫作業(yè)拖拖拉拉是分不開的。要改善這一點(diǎn),我首先要提高我的作業(yè)速度和寫作速度。

另外,在考試中,我總是熱衷于背一個難題,所以一旦陷入難題,我一定不會做完卷子,這也是一個急需糾正的壞習(xí)慣。

第二大不足是粗心大意。這是我從小繼承的壞習(xí)慣,有必要改正。所以我要改的話,只能一步一步來,考試的時候盡量保持冷靜,認(rèn)真回答每一個問題,盡量保證題目沒有錯誤。此外,個別知識點(diǎn)的薄弱也急需改進(jìn)??荚嚨哪康牟皇菫榱朔?jǐn)?shù),而是為了測試我們一段時間的學(xué)習(xí)情況,所以找到知識點(diǎn)的漏洞,加緊學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足才是我們真正的目的。

當(dāng)然,提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講,消化了課堂知識,才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),盡量保證多思考才能鍛煉思維,切忌糊弄,否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺,太多知識要學(xué)習(xí)了,而自習(xí)時間又很少,所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時間,如食堂站隊(duì),課間午休等等,不讓寶貴時間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講,在寢室休息方面還算不錯,畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,正如寢室里某個標(biāo)語所說:不會休息,就不會學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面,偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,望新學(xué)期有所改善。

學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段,而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,這讓我倍感緊張,還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,我不期望自己到時候會有所遺憾,我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,我會在下學(xué)期努力改善。爭取有所進(jìn)步。

未來的路在自己腳下。既然選擇了遙遠(yuǎn)的地方,就只在乎其中的艱辛。我明白學(xué)習(xí)的道路并不簡單,但我會盡我所能為自己交上一份滿意的答卷!

高中個人期末總結(jié)14

時間如流水,轉(zhuǎn)眼間,20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日已經(jīng)結(jié)束了?;赝^去的日子,不禁讓我心潮澎湃,因?yàn)檫@一學(xué)期成功也有失敗,經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。這一切都讓我深深的感到幸運(yùn)。

在這一學(xué)期中,我認(rèn)為我做的最好就是語文了。我教的是一年級三和四年級。對于這兩個年級的語文教學(xué),我能夠根據(jù)他們的各自特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。一年級的學(xué)生,自制能力較差,喧嘩現(xiàn)象嚴(yán)重,上課不專心聽講。這就需要給他們多講講語文的重要性,把他們的注意力吸引到語文上來。同時,對于四年級的學(xué)生,由于有一定的閱讀基礎(chǔ),我便給他們加大閱讀量,并每節(jié)課都讓他們來說說讀后感。

數(shù)學(xué)方面是我最薄弱的一環(huán),在這一方面我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)。同時,認(rèn)真?zhèn)湔n也是非常重要的。備好課,不僅要深入鉆研教材,還要博覽群書,多查閱一些與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的知識,并設(shè)想好在教學(xué)過程中可能會遇到的問題和解決方法。

這學(xué)期讓我感到最高興的是,我參加了大觀區(qū)教學(xué)能手比賽。通過這次比賽,讓我深深地認(rèn)識到自己在教學(xué)方面的不足。在以后的教學(xué)中,我應(yīng)該多聽取其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時,我也深刻地認(rèn)識到,在今后的教學(xué)中,我應(yīng)該多給學(xué)生以鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心,讓我的學(xué)生更好地發(fā)揮他們的潛力。

總之,這一學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期。我必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平。我期待著在下學(xué)期中有更好的表現(xiàn)。

高中個人期末總結(jié)15

期末考試,我的成績很不夢想,相比期中考試,退步了許多。

靜下心來好好總結(jié)一下,分析一下考試失分原因,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),失敗乃成功之母

先分析一下我以往的強(qiáng)項(xiàng)語文。從錯題上能夠看出,我的成語積累不夠豐富,對詞句的主旨確定不夠準(zhǔn)確。本來是描述白鷺恰到好處的身材,而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上,得到了錯誤的答案“過猶未及”;再看看作文,選材不夠新穎,立意缺乏時代氣息,結(jié)束語沒有到達(dá)升華文章主題的效果,語句尚欠通順……翻出自我以前的文章,發(fā)現(xiàn)自我總是存在語句不夠純熟,用詞不夠精練,表達(dá)主題。還有,閱讀量不夠大,基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí)。

英語和科學(xué)我一向比較穩(wěn)定,但如果要想堅(jiān)持較好的成績,需要的是:解題時更細(xì)心、更耐心一些。有些不該答錯的題,因?yàn)樽晕掖中亩Х?,很是不?yīng)當(dāng)。

史社,雖說可能號卷改錯了五分,可是還是出現(xiàn)了明顯的退步,這跟自我平時太自負(fù)有關(guān),總以為自我對這些知識掌握得不錯,而一些單元的復(fù)習(xí)題,也是拖到了最終才臨時抱佛腳。

期中,在班里總分第一的我,這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難,我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上,又答好了比較難的題目。

而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些,別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題,而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多,于是被不少同學(xué)超越了。

這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系,一味認(rèn)為自我基礎(chǔ)還算扎實(shí),忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí),殊不知,僅有在做好扎實(shí)的基礎(chǔ)題的前提下,才能挑戰(zhàn)更難的題目,主次不能夠顛倒。

經(jīng)過這次考試,我感覺到了其他同學(xué)都在努力,自我沒有任何驕傲自滿的資本。

數(shù)學(xué)是我功課中的相對弱項(xiàng),我必須要在這門功課上多下功夫,更加刻苦一些;英語、語文自我的優(yōu)勢已經(jīng)被別的同學(xué)超越,我要清醒的認(rèn)識到,沒有最好,僅有更好;科學(xué)、史社平時要多單元測試題,不能搞突擊復(fù)習(xí)。

雖說一次考試的成績并不能說明什么,可是考試中反映出來的問題必須要引起足夠的重視,“學(xué)習(xí)要刻苦,功課要抓緊,復(fù)習(xí)要全面,考試要淡定,答題要仔細(xì)”

“不求與人相比,但求超越自我!”相信新的學(xué)期我會更上一樓。

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