光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文5篇，以供大家參考!
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，持續(xù)向新優(yōu)質(zhì)、高品位邁進(jìn)。努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，加強(qiáng)校本研修，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)品牌建設(shè);充分推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育實(shí)施，努力構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
繼續(xù)以提升課程領(lǐng)導(dǎo)力為核心、關(guān)注高品質(zhì)思維、提升課堂效能、抓好教學(xué)品牌建設(shè)。
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，做到有序、規(guī)范、科學(xué)。
2、重視教研組和備課組建設(shè)，確保務(wù)實(shí)、有效、專(zhuān)業(yè)。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)均衡、綠色、突破。
四、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，做到有序、規(guī)范、科學(xué)。
1、抓好課程計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，向40分鐘要效率。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。及時(shí)做好教學(xué)部門(mén)各類(lèi)資料的收集、整理、存檔工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)上教務(wù)信息工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育。樂(lè)學(xué)善學(xué)：能正確認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)的價(jià)值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法;提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，能自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。真正做到讓質(zhì)量成為習(xí)慣，讓習(xí)慣符合質(zhì)量。
4、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。要求每位教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)超前、突破、創(chuàng)新。對(duì)于學(xué)困生，要樹(shù)立“一個(gè)不能少”的意識(shí)，分層教學(xué)，傾注愛(ài)心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)有效的家校互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
5、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。積極參與市區(qū)級(jí)的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重過(guò)程，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
6、嚴(yán)格規(guī)范考試，組織好學(xué)校各類(lèi)考試工作。精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)教育。真正發(fā)揮考試功能，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。
(二)重視教研組和備課組建設(shè)，確保務(wù)實(shí)、有效、專(zhuān)業(yè)。
1、有效推進(jìn)校本研修。校本研修多一點(diǎn)學(xué)習(xí)共同體的味道，做到形式多一點(diǎn)，目標(biāo)解決點(diǎn)，一定有收獲點(diǎn)，更能投入專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。
2、開(kāi)展“第十一屆學(xué)科發(fā)展月”活動(dòng)。以此為契機(jī)，促進(jìn)教研組反思、改進(jìn)工作，促進(jìn)特色教研組建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，注意關(guān)注高品質(zhì)思維，提升課堂效能。
3、加強(qiáng)兩組文化建設(shè)。促進(jìn)特色教研組建設(shè)，開(kāi)展教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)系列培訓(xùn)，為兩組文化建設(shè)提供反思、改進(jìn)、展示的平臺(tái)。定期開(kāi)展好教研組研修、備課組集體備課活動(dòng)。
4、加強(qiáng)科研引領(lǐng)。各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定好研究專(zhuān)題，積極申報(bào)市區(qū)級(jí)課題。各教研組要開(kāi)展好常規(guī)教研活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、切實(shí)有效的各類(lèi)教學(xué)科研活動(dòng)。
5、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)能力。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
(三)抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)均衡、綠色、突破。
重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作，既看到本屆初三基礎(chǔ)好、勢(shì)頭好、局面好的三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)同時(shí)也明確本屆學(xué)生動(dòng)力、活力、能力不足和不足于落差這兩個(gè)“不足”。本學(xué)期工作中做到四個(gè)“靜”：安靜、潔靜、寧?kù)o、溫靜;并且不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)：不忘傳承、不忘現(xiàn)實(shí)、不忘目標(biāo)、不忘擔(dān)當(dāng)、不忘標(biāo)準(zhǔn);三是工作中要講激情、講熱情、講專(zhuān)業(yè)。具體做到：
1、注重分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。
2、做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作做好與畢業(yè)班學(xué)生、班主任、科任老師及家長(zhǎng)溝通的溝通交流工作。
3、認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，根據(jù)每次月考、模擬考定期召開(kāi)初三年級(jí)情況分析會(huì)，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
加強(qiáng)教學(xué)品牌建設(shè)。在歷練單的編制與使用、作業(yè)設(shè)計(jì)的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破。
1、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀課改學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，基于校本實(shí)際自主、自發(fā)進(jìn)行的。該教學(xué)方式體現(xiàn)了“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，在我校部分學(xué)科近2年的課改實(shí)踐中逐步體現(xiàn)了在課堂教學(xué)效能提高方面的優(yōu)越性。本學(xué)年，學(xué)校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)工作，逐漸實(shí)現(xiàn)在中考學(xué)科中基本實(shí)現(xiàn)歷練單使用的全面鋪開(kāi)，在非中考學(xué)科教學(xué)中能體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念。
2、抓好作業(yè)設(shè)計(jì)的編制與使用。生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)能促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化。生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)主要包含課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)(回家作業(yè))。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)應(yīng)該體現(xiàn)層次性、選擇性、合理性、統(tǒng)籌性;減少機(jī)械的、重復(fù)的練習(xí)，增加思維容量。各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。
3、抓好校本課程的編制與使用。所謂“校本”一是為了學(xué)校，二是在學(xué)校中，三是基于學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，重視推進(jìn)素質(zhì)教育，在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活并使之課程校本化方面做了大量的工作。學(xué)校以社團(tuán)課為載體，圍繞原創(chuàng)音樂(lè)劇、思維訓(xùn)練、創(chuàng)新能力、快樂(lè)體育四大板塊統(tǒng)籌構(gòu)建我校的校本課程體現(xiàn)，在課時(shí)保障、物質(zhì)保障、人員培訓(xùn)上提供支持。本學(xué)期，學(xué)校將整理、編印部分優(yōu)秀校本課程。
五、其它工作
1、加強(qiáng)體育工作，做好教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作。加強(qiáng)對(duì)“三課兩操兩活動(dòng)”的管理，加強(qiáng)廣播操和室內(nèi)操動(dòng)作的教學(xué)與訓(xùn)練，提高動(dòng)作的規(guī)范性。開(kāi)展--學(xué)年秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、大課間體育活動(dòng)與快樂(lè)下午體育活動(dòng)。參加好陽(yáng)光體育各項(xiàng)賽事。做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。
2、進(jìn)一步彰顯勞技、科技教育特色。以科技創(chuàng)新、勞技競(jìng)賽為重要內(nèi)容，進(jìn)一步挖掘校本特色項(xiàng)目科技創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，做強(qiáng)、做實(shí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全自查、檢查工作，在器材使用、登記、保護(hù)與維修等方面加強(qiáng)管理，做好專(zhuān)用教室的通風(fēng)、環(huán)境布置和衛(wèi)生等工作;相關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理人員做好器材出借、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、情況登記等工作，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)化學(xué)藥品的使用、處理、保護(hù)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理，確保校園專(zhuān)用教室安全。
4、規(guī)范圖書(shū)館、文印室、專(zhuān)用教室等的管理。各工作人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思，保證一線教學(xué)的需要。圖書(shū)室管理人員定期向師生開(kāi)放。文印室、專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)教師要嚴(yán)格按照要求對(duì)該室進(jìn)行管理。
一、指導(dǎo)思想
教導(dǎo)處將在教師發(fā)展中心和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照全省教育工作會(huì)議精神和太倉(cāng)市委十二屆十一次全體(擴(kuò)大)會(huì)議部署要求，大力弘揚(yáng)踐行太倉(cāng)教育精神，認(rèn)真完成太倉(cāng)市教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極探索來(lái)太務(wù)工人員子女的教育方法，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范教學(xué)管理。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)。
2、提升教師素養(yǎng)。以"常態(tài)課、評(píng)優(yōu)課、教研課、匯報(bào)課、展示課、課題課"為鍛煉平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展;加強(qiáng)名師工程、青藍(lán)工程，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，加強(qiáng)青師工作室建設(shè)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展，提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
3、提高教學(xué)質(zhì)量。以"課"為中心，遵循港口文化五步教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科考試合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提升，居于同類(lèi)學(xué)校中上水平。
4、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。注重學(xué)生全方面發(fā)展，為學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。綜合學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)層次進(jìn)一步提高。
三、具體措施
(一)規(guī)范教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。繼續(xù)規(guī)范"六認(rèn)真"過(guò)程管理，提高教學(xué)"六認(rèn)真"的實(shí)效性。嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)"五不"規(guī)范(不空堂、不拖堂、不早放、不占課、不送課)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照要求編制課程表，保證所有課程開(kāi)齊、上足、教好。嚴(yán)格實(shí)行調(diào)代課申報(bào)審批制度。嚴(yán)格"三·五·一"規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)作息、資料、作業(yè)、考試等管理規(guī)定，實(shí)行講義資料的復(fù)印教導(dǎo)處審批制。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，執(zhí)行一科一輔制度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，只在學(xué)期末組織一次統(tǒng)一考試。平時(shí)通過(guò)對(duì)個(gè)別年級(jí)或者個(gè)別學(xué)科的調(diào)研，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)籍的注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。
(二)加強(qiáng)檢查力度。
一是每月自查互查。教導(dǎo)處每月安排一次全校"六認(rèn)真"檢查，發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)力量，相互檢查，做好匯總反饋工作。同時(shí)加強(qiáng)教師自我檢查，在檢查中互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范備課制度，提高備課質(zhì)量。
二是每日行政巡課。教導(dǎo)處行政人員每日巡課檢查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。通過(guò)教學(xué)巡查，堅(jiān)決杜絕教師隨意調(diào)課、占課、體罰和變相體罰、違反"三·五·一"規(guī)定等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為。
三是行政隨堂聽(tīng)課。教導(dǎo)處安排行政深入課堂聽(tīng)課，督查備課作業(yè)，每月將檢查情況上傳校園內(nèi)網(wǎng)，由教導(dǎo)處進(jìn)行匯總、反饋共性問(wèn)題。每學(xué)期對(duì)學(xué)校所有老師至少聽(tīng)課1節(jié)。
四是每日專(zhuān)項(xiàng)檢查。每天由值日行政對(duì)校本課程實(shí)施情況以及體育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和任課教師及班主任進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，確保課程有效實(shí)施。為了提高專(zhuān)用教室的使用效率，每月對(duì)專(zhuān)用教室使用情況進(jìn)行一次抽查，促進(jìn)綜合學(xué)科提高教學(xué)效率。
(三)提升教師素養(yǎng)。
要著力抓實(shí)校本培訓(xùn)，致力加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐，激勵(lì)教師不斷追求學(xué)術(shù)地位，演繹精彩人生。
1、繼續(xù)實(shí)施"青藍(lán)工程"、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。教導(dǎo)處認(rèn)真制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，著重青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，開(kāi)展教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)與考核。本學(xué)期開(kāi)展好"茜星杯"青年教師說(shuō)課比賽，繼續(xù)開(kāi)展好每月一次的青師工作室活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研討，切實(shí)提高青年教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力。
2、繼續(xù)推進(jìn)"名師工程"、名師是立校之本，強(qiáng)校之源，是推動(dòng)學(xué)校持續(xù)走強(qiáng)的中流砥柱。要加強(qiáng)校級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)，一方面要科學(xué)規(guī)劃，設(shè)置目標(biāo)，創(chuàng)造條件，聘請(qǐng)名師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，為他們的成長(zhǎng)搭橋鋪路，另一方面，要壓擔(dān)子，不斷錘煉，繼續(xù)開(kāi)展好骨干教師展示活動(dòng)，要求校級(jí)及以上骨干教師人人上好一堂示范課，作好一個(gè)專(zhuān)題講座，讓骨干教師在各級(jí)各類(lèi)課堂教學(xué)交流、研討、展示活動(dòng)中登臺(tái)亮相，經(jīng)受磨煉，展現(xiàn)才華，力爭(zhēng)使各層次骨干教師在原有基礎(chǔ)上都能再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)校本研修活動(dòng)。一是開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。二是開(kāi)展茜草講壇活動(dòng)，本校草根專(zhuān)家走上講壇，交流經(jīng)驗(yàn)，分享成功。三是開(kāi)展"論文發(fā)布"活動(dòng)，在教研組層面人人參與的基礎(chǔ)上，挑選若干篇論文進(jìn)行校級(jí)論文發(fā)布，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，幫助教師提高論文寫(xiě)作的水平。四是開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。教導(dǎo)處組織好培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師把握學(xué)科的能力。
(四)提高教學(xué)質(zhì)量。
港口文化課堂教學(xué)主張：開(kāi)放、融合、創(chuàng)新。港口文化課堂五步教學(xué)模式：明確目標(biāo)——開(kāi)放學(xué)——交流融合——當(dāng)堂檢測(cè)——拓展創(chuàng)新。本學(xué)期將繼續(xù)以"課"為中心，遵循港口文化課堂五步教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、明確目標(biāo)
明確目標(biāo)，是高效課堂的基礎(chǔ)。正確的目標(biāo)定位是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的關(guān)鍵。教師的功夫在課前，目標(biāo)的確立一定要從《課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。工作中發(fā)揮備課組長(zhǎng)和骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮集體備課的智慧和力量，達(dá)到集體備課效益的最大化和最優(yōu)化。備課組內(nèi)做到"五個(gè)一致"：教學(xué)目標(biāo)一致，重點(diǎn)難點(diǎn)一致，自學(xué)要求一致，當(dāng)堂檢測(cè)一致，教學(xué)環(huán)節(jié)一致。教師根據(jù)集體備課定下的框架，個(gè)人充實(shí)內(nèi)容，形成有序?qū)嵱?、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、適合本班學(xué)生的教案。
2、開(kāi)放學(xué)習(xí)
開(kāi)放學(xué)習(xí)，是高效課堂的根本。教師要關(guān)注教與學(xué)方式的改變，一切以學(xué)生為中心。在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向下，課堂交由學(xué)生自己做主，進(jìn)行開(kāi)放學(xué)習(xí)。開(kāi)放學(xué)習(xí)，可以是個(gè)人自主學(xué)習(xí)、同桌合作學(xué)習(xí)，也可以是小組合作學(xué)習(xí);可以是向課本學(xué)習(xí)、向工具書(shū)學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、也可以是向同伴學(xué)習(xí)。開(kāi)放學(xué)習(xí)，學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師要加強(qiáng)行間巡視，督促每位學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的自學(xué)情況。
3、交流融合
交流融合，是高效課堂的關(guān)鍵。鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于交流、敢于質(zhì)疑、善于思辨。通過(guò)學(xué)生展示實(shí)現(xiàn)交流、通過(guò)相互糾錯(cuò)實(shí)現(xiàn)落實(shí)、通過(guò)精彩點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)提升、通過(guò)融合開(kāi)放實(shí)現(xiàn)拓展。學(xué)生自學(xué)后的交流最精彩，讓學(xué)生交流自學(xué)收獲出錯(cuò)時(shí)，教師要和孩子一樣，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不急躁，靜等孩子不同的聲音。對(duì)于學(xué)生交流中出現(xiàn)的不會(huì)之處，不要急于聲援，要盡量讓孩子自行解決。交流融合，是學(xué)生間的更多互動(dòng)。要求教師盡量少講、精講，關(guān)鍵時(shí)刻才進(jìn)行恰當(dāng)點(diǎn)撥。
4、當(dāng)堂檢測(cè)
當(dāng)堂檢測(cè)，是高效課堂的標(biāo)志。當(dāng)堂檢測(cè)就是在課堂上對(duì)學(xué)生本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢查測(cè)試，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)后存在的問(wèn)題，同時(shí)評(píng)定教學(xué)內(nèi)容是否完成的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)堂檢測(cè)可達(dá)到當(dāng)堂強(qiáng)化鞏固的作用。當(dāng)堂檢測(cè)，要求檢測(cè)內(nèi)容緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn)，題量少而精，要有針對(duì)性，有代表性，有層次性。每節(jié)課當(dāng)堂檢測(cè)的時(shí)間不少于15分鐘。當(dāng)堂檢測(cè)的方式要靈活多樣，結(jié)果及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。
5、拓展創(chuàng)新
拓展創(chuàng)新，是高效課堂的特征。學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。高效課堂，應(yīng)是充滿靈氣的課堂，注重課內(nèi)知識(shí)向課外、向社會(huì)的延伸，更注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
以太倉(cāng)市第二屆"一師一優(yōu)課一課一名師"活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)我校"港口文化"品牌建設(shè)，在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合過(guò)程中，促進(jìn)教育管理方式的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極打造品牌教師、品牌課堂。
(五)發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
1、開(kāi)展學(xué)校特色興趣小組的培訓(xùn)。挑選具有培養(yǎng)特長(zhǎng)能力的學(xué)生，通過(guò)聘請(qǐng)名師、組織特長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成校級(jí)特色氛圍，培養(yǎng)特色學(xué)生。
3、以書(shū)香校園建設(shè)為核心開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓更多的學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的"書(shū)香校園"、不斷完善已經(jīng)是蘇州市一級(jí)圖書(shū)館的學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)，按規(guī)定增訂圖書(shū)。定期開(kāi)放藏書(shū)室、閱覽室和電子閱覽室，為各班配齊班級(jí)圖書(shū)箱及班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)。每周開(kāi)展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。加強(qiáng)"小小圖書(shū)管理員"隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)管理。各班積極開(kāi)展課前誦讀、課外閱讀活動(dòng)和"奪章?tīng)?zhēng)星"活動(dòng)。每周開(kāi)展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。
4、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期，我們要精心組織好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。積極做好或協(xié)助德育處做好校內(nèi)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。
5、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展"揚(yáng)鄭和精神，承港口文化"為主題的豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
6、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率。
上學(xué)年，在全體教師的共同努力下，教導(dǎo)處較圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。七、八、九年級(jí)在教研室組織的全市統(tǒng)一的期末檢測(cè)中，各學(xué)科成績(jī)均居全縣同類(lèi)學(xué)校前列;在各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、檢查、評(píng)比中獲好評(píng)。本年度，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的總體要求，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹國(guó)家教育方針及《國(guó)家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神，在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實(shí)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與服務(wù)職能，努力實(shí)現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠(chéng)懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)
(一)教學(xué)質(zhì)量方面。
1、向省、市級(jí) 高中輸送學(xué)生數(shù)爭(zhēng)超分解指標(biāo)數(shù)，保持全市同類(lèi)學(xué)校中上位次;綜合升學(xué)率力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階。
2、七、八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)前列，在全市統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測(cè)中爭(zhēng)取前列位次。
3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全市同類(lèi)學(xué)校保持前列并有較好的聲譽(yù)。
4、在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲市同類(lèi)學(xué)校前列。
5、各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽中有較高的獲獎(jiǎng)率，注重在全市的名次。
(二)常規(guī)管理方面。
1、確保全年無(wú)教學(xué)安全事故發(fā)生。
2、為配合聘任制度的實(shí)施，規(guī)范各類(lèi)管理制度，特別是《教師聽(tīng)課制度》及《集體備課制度》。
3、加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時(shí)教學(xué)習(xí)慣的監(jiān)督與考查。
(三)發(fā)展教師(教研)方面。
1、全年力爭(zhēng)有多數(shù)教師至少能有一次外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
2、教師在市級(jí)等各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比中有較高的獲獎(jiǎng)率。
3、校本研訓(xùn)要求人人過(guò)關(guān)。
4、教師有較多論文、課題等教育教學(xué)科研成果出現(xiàn)。
5、校本教研有特色、有成效，能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(四)其它
1、做好初中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。
2、做好中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)及上報(bào)工作。
三、工作要點(diǎn)
(一)常規(guī)管理方面
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時(shí)分配制度，開(kāi)足開(kāi)齊音、體、美、實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)管理制度，特別是《教師聽(tīng)課制度》及《集體備課制度》。修改、完善有關(guān)制度，使之更科學(xué)，更易于操作。
3、配合政教處、后勤對(duì)住校生行全程跟蹤管理。
4、加大與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
5、加大隨堂聽(tīng)課和巡查力度，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，科組長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期對(duì)該科組的老師聽(tīng)課不少于2次，巡查每天不少于2次。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》，杜絕教師對(duì)學(xué)生體罰、諷刺等違法行為。
(二)教學(xué)質(zhì)量方面
1、組織和督促九年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，團(tuán)結(jié)九年級(jí)各科教師，共同加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)各班的教學(xué)管理。
2、對(duì)七、八年級(jí)的管理絲毫不放松，尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格組織各類(lèi)考試、考查及周末作業(yè)。各年級(jí)實(shí)行月考制度。做好考試后的各類(lèi)成績(jī)分析、評(píng)價(jià)工作。統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格要求周末作業(yè)質(zhì)量。
4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，教師組織檢測(cè)和反饋。
(三)師訓(xùn)方面
1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作計(jì)劃。
2、積極為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)推行教育科研激勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。
4、通過(guò)教育教學(xué)論壇、教學(xué)競(jìng)賽、觀摩課等方式，促進(jìn)教師自我發(fā)展，提高理論及業(yè)務(wù)水平。
5、要求年青教師人人要有自己的博客。
(四)其他
1、在課堂教學(xué)中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。
2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好九年級(jí)的體育考試工作，開(kāi)展青春期心理健康教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。
4、做好教導(dǎo)處工作資料的收集、整理、歸檔工作。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局20-年工作思路、教研室工作安排和學(xué)校具體工作情況，緊緊圍繞“教師優(yōu)秀，教育優(yōu)質(zhì)，管理高效，發(fā)展科學(xué)”這一總體目標(biāo)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究去年教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理。積極開(kāi)展校本教研和課題研究，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能。
二、工作目標(biāo)和要點(diǎn)
1、學(xué)生管理：繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)以良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，在教育教學(xué)管理中注重日常滲透，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。在班級(jí)量化管理和學(xué)校值周工作的促進(jìn)和指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行強(qiáng)化教育與管理;在留守兒童工作輔導(dǎo)室的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理、生活、行為、學(xué)習(xí)等各方面的教育與管理。與團(tuán)委會(huì)、工會(huì)組織相互配合，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理。
2、師德建設(shè)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：以促進(jìn)教師發(fā)展為中心，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)師德師能提高。以教研科研為先導(dǎo)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)拓教研領(lǐng)域，提升教研層次。本學(xué)期首先成立學(xué)校學(xué)科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來(lái)，發(fā)揮教研組與年級(jí)組各自的管理功能，教研工作以實(shí)效性為目標(biāo)，在第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”專(zhuān)題的指導(dǎo)下，具體展開(kāi)一些實(shí)用性，可操作性的研究，大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走出去，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的`合作與交流，創(chuàng)造條件為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡可能多地安排教師走出校門(mén)，參加各種教研、觀摩活動(dòng)，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來(lái)，成為市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。繼續(xù)開(kāi)展校本培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，做好課題研究總結(jié)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)結(jié)合近幾年我校教師富余的情況，在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作。在績(jī)效工資制度的完善和激勵(lì)下，我校將進(jìn)一步調(diào)整績(jī)效工資分配制度，獎(jiǎng)勤罰懶，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)功能。
3、制度建設(shè)和資料管理。建立完善教學(xué)常規(guī)管理制度，做好常規(guī)工作和崗位練兵，課題研究等專(zhuān)項(xiàng)工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設(shè)工作。
4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育，有計(jì)劃的開(kāi)展各類(lèi)安全演練。重視學(xué)生心理健康教育，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。把安全教育滲透到各種活動(dòng)中，加大安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室的管理與使用，籌劃配備音體美專(zhuān)用教室、留守兒童心理咨詢(xún)室;加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)手段，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。本學(xué)年，我校面臨著巨大的困境，教學(xué)樓加固維修，要將學(xué)生搬入寢室，住宿生將全部被趕出寢室，這給學(xué)校管理帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)也影響教育教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班的教學(xué)。因此，我們將想盡一切辦法，確保畢業(yè)班教學(xué)不受影響，并得到進(jìn)一步加強(qiáng)。去年，我校在不利的情況下，生源質(zhì)量較差的情況下，考了十多個(gè)公費(fèi)一中，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有下滑，今年我校的本屆學(xué)生生源質(zhì)量較好，成績(jī)相對(duì)優(yōu)異，我們希望通過(guò)優(yōu)化組合，成立兩個(gè)加強(qiáng)班，以確保質(zhì)量的提高。
一、背景分析
上學(xué)期，南航初中積極響應(yīng)教育局要求，開(kāi)展新課改，提升執(zhí)行力，推進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個(gè)年級(jí)均取得令人滿意的成績(jī)。初三達(dá)到全區(qū)總均分第四，且各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量較學(xué)期初有明顯提升。雖然我校教學(xué)工作取得一定成績(jī)，但仍要看到工作中的不足，在教學(xué)常規(guī)、師生關(guān)系、高效減負(fù)等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學(xué)校而奮斗。
二、工作思路
本學(xué)期我處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學(xué)質(zhì)量的提升當(dāng)作本學(xué)期工作的重中之重。落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中所提出的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)教學(xué)管理，建立高效課堂，向“學(xué)”的課堂要質(zhì)量;樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
三、工作目標(biāo)
1、突出學(xué)校中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，以老帶新，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。
4、嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
5、積極推進(jìn)新課程，落實(shí)新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)教研意識(shí)。
6、抓初三，促初二，帶初一，力爭(zhēng)今年中考取得好成績(jī)。
四、工作重點(diǎn)
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)化管理
負(fù)責(zé)人：張文、周德根、洪萍
效能目標(biāo)：加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)課改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
工作舉措：
(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國(guó)家新課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的各類(lèi)課程，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性。
(2)堅(jiān)持“推磨研究課”制度，開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng)，并做好分析、評(píng)課工作，要求各備課組做好本組的互相聽(tīng)課，校內(nèi)聽(tīng)課至少8節(jié)，提高全校教學(xué)研究氛圍。
(3)教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)分階段對(duì)教師的教案、記分冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課筆記進(jìn)行檢查。本學(xué)期重點(diǎn)檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開(kāi)各年級(jí)教師和家長(zhǎng)會(huì)，宣傳本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求，期中考試后在各年級(jí)開(kāi)展無(wú)記名評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
(5)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，組織教務(wù)員和有關(guān)人員進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)反饋給違規(guī)的教師。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查以下五項(xiàng)：遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標(biāo)早自習(xí)規(guī)范書(shū)寫(xiě)情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)資料，教學(xué)檔案和學(xué)籍管理工作。
(7)加強(qiáng)學(xué)校的考務(wù)工作，組織好校內(nèi)外各類(lèi)考試。
(8)做好文印室、音樂(lè)室、生理化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)室、多媒體等的管理工作，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，提高工作效率
負(fù)責(zé)人：周德根、洪萍
效能目標(biāo)：搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，推進(jìn)以導(dǎo)學(xué)案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措：
(1)加強(qiáng)備課組集體研修意識(shí)，開(kāi)展有效的備課活動(dòng)。初一、初二年級(jí)教師進(jìn)行新課改教學(xué)模式，教案的書(shū)寫(xiě)要求是將教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后反思等手寫(xiě)在教學(xué)案的側(cè)面。初三年級(jí)仍然用教案本手寫(xiě)教案，無(wú)論新授課還是復(fù)習(xí)課，均要求教師集體研討、認(rèn)真?zhèn)湔n，保證初三的教學(xué)質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)教研組和備課組活動(dòng)，堅(jiān)持教研組長(zhǎng)例會(huì)制，定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)抓好備課組備課活動(dòng)。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，備課組每周活動(dòng)一次。教研組活動(dòng)突出“研”的成分。明確教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實(shí)效。
(3)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助各年級(jí)長(zhǎng)，做好各年級(jí)的提優(yōu)補(bǔ)差工作，初一抓基礎(chǔ)，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)初一、初二年級(jí)組織好學(xué)科活動(dòng)，做到周周有落實(shí)、有檢查、有成效。
(4)繼續(xù)落實(shí)干部分管制。校長(zhǎng)及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動(dòng)的實(shí)效性，參與聽(tīng)課、議課，分析統(tǒng)測(cè)的成績(jī)，找教師談話等。定期在中層干部會(huì)上匯報(bào)聽(tīng)課情況，并每月將聽(tīng)課評(píng)價(jià)在全校教師會(huì)上匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)。
(5)加強(qiáng)對(duì)音、體、美、勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的檢查，使各項(xiàng)教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平，做到有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高。
(6)配合初一年級(jí)長(zhǎng)，開(kāi)好18門(mén)《選修課》，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐興趣，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(7)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴(yán)禁令”為指導(dǎo)，嚴(yán)格控制各學(xué)科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學(xué)校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學(xué)生會(huì)做的、教師能改完、第二天能講評(píng)完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書(shū)面作業(yè)每天時(shí)間嚴(yán)格控制在：語(yǔ)數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯(cuò)必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)，我校繼續(xù)開(kāi)展中考學(xué)科階段性檢測(cè)，幫助學(xué)生鞏固雙基知識(shí)，以過(guò)硬的基本功面對(duì)中考。
3、加強(qiáng)初三工作，為中考做好準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)人：張文
效能目標(biāo)：圍繞初三中考目標(biāo)，在初三領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下制定好初三總復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)復(fù)習(xí)階段按計(jì)劃進(jìn)行。認(rèn)真組織好各項(xiàng)模擬考試，做好初三各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作
工作舉措：
(1)開(kāi)好年級(jí)教師會(huì)，通過(guò)參與式的研討，將工作目標(biāo)的制定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)的認(rèn)識(shí)和自發(fā)的行為。堅(jiān)持階段目標(biāo)自主研制、簽署責(zé)任書(shū)的方式，加大目標(biāo)的引領(lǐng)作用。
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