一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹黨的教育方針,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,樹立正確的教育教學(xué)觀,以“更新觀念,開拓創(chuàng)新”為準(zhǔn)則,深化課堂教學(xué)改革,抓好繼續(xù)教育,努力提高教師的自身素質(zhì),業(yè)務(wù)水平,使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,使教學(xué)成績(jī)上名次而努力。
二、工作目標(biāo)
加大理論學(xué)習(xí)的力度,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),在教學(xué)管理的實(shí)效性上下功夫,抓好精細(xì)化管理的落實(shí)工作,加大教學(xué)成績(jī)?cè)诮處熆己酥械谋戎?。體現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成績(jī)的基礎(chǔ)上有所突破和提高。
三、具體工作及措施
1.精心部署,將課改實(shí)驗(yàn)引向深入.全面落實(shí),推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)新課程方案。嚴(yán)格按照《課程方案》的規(guī)定,開全課程,開足課時(shí),并加大對(duì)薄落學(xué)科的師資配備,檢查力度等,并及時(shí)把各學(xué)科的成績(jī)活動(dòng)情況作好記錄,作為對(duì)教師的考評(píng)、考核依據(jù)。
2.抓好隊(duì)伍建設(shè)。 繼續(xù)抓好“新老教師結(jié)對(duì)子”的管理和落實(shí)工作,關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng),強(qiáng)化指導(dǎo),鼓勵(lì)他們多參加校內(nèi)及上級(jí)組織的多項(xiàng)活動(dòng),多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,幫助其迅速成長(zhǎng)。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。
3.以老帶新,以新促老,責(zé)任到人,創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫,人人爭(zhēng)先,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,使教師在研究中提高,在協(xié)作中成長(zhǎng)。
4.繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革,以此作為教學(xué)重點(diǎn)。
(1)每位教師要不段的學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、教育觀。
(2)每位教師都要認(rèn)真研究教法,傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練學(xué)習(xí)技能、技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),努力使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)揮,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和綜合能力的不斷提高。
(3)每位教師都要改進(jìn)教法、研究學(xué)法,作好輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作。
(4)要完善課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn),把“堂堂清,日日清,周周清,月月清”落實(shí)到實(shí)處。
(5)改革課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)方法,開展各種聽課、評(píng)優(yōu)活動(dòng),以此調(diào)動(dòng)教師改革的積極性。
5.要突出抓好重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育的過程中,都要有實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)方案,具體實(shí)施計(jì)劃,定期作好實(shí)驗(yàn)總結(jié),努力使其有改革措施、改革意識(shí)和創(chuàng)新精神,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心的隊(duì)伍,在教改實(shí)驗(yàn)中不斷提高自己教學(xué)的能力水平。
6.在重視文化課教學(xué)的同時(shí),注重滲透思想品德教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),努力培養(yǎng)、造就四有新人。
7.全校要利用課外活動(dòng)時(shí)間,開展各種有有益于學(xué)生發(fā)展的團(tuán)活動(dòng)、興趣活動(dòng)、文體活動(dòng),建好課外藝術(shù)小組。要及時(shí)作好活動(dòng)記錄,搞好周末藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的情趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到潛移默化的目的。
關(guān)于上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),我校的態(tài)度是必須參加,充分準(zhǔn)備,全力以赴,爭(zhēng)取佳績(jī)。
在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,保持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
開展教學(xué)督導(dǎo)工作,是強(qiáng)化教育教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。根據(jù)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)示范性中職學(xué)校的目標(biāo)和要求,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,確保省級(jí)示范性中職學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
圍繞創(chuàng)建省級(jí)示范性中職學(xué)校工作,牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)核心”的質(zhì)量意識(shí),堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,確保省級(jí)示范性中職學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、省級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
2.加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),確保正常教學(xué)秩序。
.4、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
5.做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
6.結(jié)合專業(yè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等方面,積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。
7、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的督導(dǎo),認(rèn)真抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高工作。
8.認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1.隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于4節(jié)。
2.進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.搞好學(xué)生評(píng)教。進(jìn)一步規(guī)范評(píng)教表格,從表格內(nèi)容能系統(tǒng)全面反映學(xué)生對(duì)老師的公正評(píng)價(jià)情況。認(rèn)真組織好學(xué)生評(píng)教工作。
4.加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。
5.通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
6.隨時(shí)抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況,關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。
7.成立主體專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),進(jìn)一步修訂和完善主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
8.督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。
9.深入教研室進(jìn)行調(diào)研,主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成與培養(yǎng)和教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
10.定期出教學(xué)督導(dǎo)情況通報(bào),及時(shí)反映學(xué)校的教育、教學(xué)、管理等方面的實(shí)際情況。
四、主要措施
1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2.深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。
4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。
5.走出去學(xué)習(xí)外校教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
6.認(rèn)真填寫各種表冊(cè),搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
五、具體安排
1.全期隨機(jī)抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2.第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周,進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和教研室工作計(jì)劃的檢查。
3.第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周,要求全校所有任課教師至少聽高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。
4.第七周為主體專業(yè)個(gè)案教學(xué)研究活動(dòng)周,要求主體專業(yè)40歲以下的老師每人上一堂個(gè)案教學(xué)研究課。
5.第九周為教學(xué)檢查和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)周,進(jìn)行期中教學(xué)檢查,組織好學(xué)生評(píng)教工作。
6.第十四周為中青年教師培訓(xùn)活動(dòng)周,組織相關(guān)教師進(jìn)行教育新理念和教學(xué)新技能的培訓(xùn)。
7.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周,具體內(nèi)容為35歲及以下青年教師的課件制作比賽。
8.第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周,進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,評(píng)選優(yōu)秀教案。
9.重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)方面。二月底完成主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。爭(zhēng)取在三月底完成__年省級(jí)精品專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個(gè)項(xiàng)目的年度建設(shè)計(jì)劃書。
10.課題研究方面。已經(jīng)立項(xiàng)課題按照研究計(jì)劃分階段完成研究任務(wù)。爭(zhēng)取在四月份再完成一個(gè)市級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)。
11.學(xué)生座談會(huì)方面。在段考后,即十一周組織召開學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
活動(dòng)目標(biāo):
1、產(chǎn)生愛樹和花的情感。
2、積極參與討論,注意蜻蜓同伴的發(fā)言。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第37—38頁。
活動(dòng)過程:
一、我愛大樹和小花。
1、每一位小朋友都有自己的樹朋友。你喜歡你的樹朋友嗎?為什么?
2、你為樹朋友做了一些什么事?
3、談?wù)勛约簽槭裁聪矚g大樹和小花。
4、閱讀幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第37—38頁,說說看到了什么,樹還有哪些作用。
5、花有什么作用?(如花可以做香水,做藥等)
二、怎樣愛大樹和小花。
1、請(qǐng)幼兒扮演大樹和小花,根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進(jìn)行表演,建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹,我有充足的陽光,但沒有水,我會(huì)是什么樣子的?”“我是一棵樹,我的樹皮被一個(gè)小朋友剝掉了,我會(huì)有什么感覺?”“我是一朵花,有人喜歡扯我的花瓣,我會(huì)有什么感覺?”
2、教師扮演大樹和小花,說說自己的快樂事。如“大樹我今天很高興,有人給我喝水”,“花兒我今天很高興,有個(gè)小朋友只看我,一點(diǎn)也不來碰我”,等等。
3、我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木?
星期五上午
晨間活動(dòng)——區(qū)角活動(dòng)
活動(dòng)一:《花兒多美麗》(參照姚紅賢老師的教案)
活動(dòng)二:《我愛大樹和小花》
(二)(參照應(yīng)相玲老師的教案)
星期六上午
晨間活動(dòng)——室內(nèi)游戲
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)
活動(dòng)目標(biāo):復(fù)習(xí)這個(gè)星期學(xué)的內(nèi)容,加強(qiáng)鞏固幼兒的知識(shí)活動(dòng)過程:
1、引出課題。
2、復(fù)習(xí)詩歌、歌曲。
3、根據(jù)教師的引導(dǎo)回憶已學(xué)過的知識(shí)。活動(dòng)二:游戲活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):能愉快的和同伴一起游戲,體驗(yàn)集體生活的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:范例
活動(dòng)過程:
1、引出課題。
2、講解示范。
3、幼兒游戲。
4、講評(píng)。
第十周教學(xué)工作計(jì)劃
活動(dòng)主題:綠色家園
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步了解環(huán)境的危害,萌發(fā)環(huán)保環(huán)境的意識(shí)。
2、愿意做環(huán)保小未士,積極參與與環(huán)保行動(dòng)。
家長(zhǎng)工作:
1、建議年紀(jì)組印發(fā)“告家長(zhǎng)書”,把開展此主題的意義、活動(dòng)
內(nèi)容、家長(zhǎng)需配合的工作及有關(guān)注意事項(xiàng)(活動(dòng)一的具體要求)均一一表明。
2、運(yùn)用多種形式的溝通,讓家長(zhǎng)知道幼兒園環(huán)保的內(nèi)容,以取
得家長(zhǎng)的支持和配合。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在日常中和幼兒一起撿拾丟棄在周圍環(huán)境中的垃圾、
紙屑等物,以養(yǎng)成孩子保護(hù)周圍環(huán)境整潔的意識(shí)和習(xí)慣。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)在家堅(jiān)持進(jìn)行垃圾分類,并指導(dǎo)孩子垃圾分類。保育工作:
1、天氣熱了,戶外活動(dòng)前提醒幼兒脫去外套,多喝開水.
2、做好衛(wèi)生消毒工作,。
星期一上午:
活動(dòng)一科學(xué):塑料包裝袋有多少
活動(dòng)二藝術(shù):環(huán)保時(shí)裝秀(詳)
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料設(shè)計(jì)、制作環(huán)保服飾。
2、積極、大方地參與表演。
3、愿意與他人合作,互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大家一起收集廢舊材料。
2、雙面膠、釘書機(jī)、磁帶。
3、廢舊衣服一件
活動(dòng)過程:
一、出示衣服引起幼兒的興趣。
1、你們看,我手里的衣服是用什么做的?這些材料是從哪里來的?
2、你們看過時(shí)裝表演的嗎?
3、你覺得模特身上的時(shí)裝怎么樣?
4、今天我們也來做服裝設(shè)計(jì)和服裝模特。
二、幼兒操作
1、幼兒自由選擇材料,隨時(shí)與同伴合作、交流。
2、教師幫助能力差小朋友。
3、啟發(fā)幼兒為自己設(shè)計(jì)的服裝取名。
三、表演展示
1、請(qǐng)幼兒穿上自己制作的衣服,并介紹一下自己的服裝。
2、這么漂亮的服裝,我們來舉行一個(gè)環(huán)保時(shí)裝表演吧!
3、放音樂、請(qǐng)小模特們表演。
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能,加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性,繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神,在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真反思,持續(xù)整改,完成教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。
2、緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,認(rèn)真研究學(xué)情變化,充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手,在理念、實(shí)踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,規(guī)范教學(xué)行為,努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。
3、積極研究在素質(zhì)教育背景下,促進(jìn)教師成長(zhǎng),提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導(dǎo)初三做好中考工作,協(xié)助指導(dǎo)初二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平生物、地理、計(jì)算機(jī)考試工作,力爭(zhēng)中考、學(xué)考成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有新的突破。
4、強(qiáng)化積極引領(lǐng),倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)教師隊(duì)伍的合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)。
三、工作措施
1、上課
針對(duì)上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問題,找準(zhǔn)癥結(jié),進(jìn)一步聚焦課堂,深化課堂教學(xué)改革。
堅(jiān)持維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,不上無準(zhǔn)備之課。
堅(jiān)持以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,加強(qiáng)調(diào)研,隨堂聽課,做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
堅(jiān)持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,喚醒學(xué)生自主、自愿、自覺地學(xué)習(xí)意識(shí),讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情;承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo),確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度,防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”。
堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出教師在教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力,提高校本課程的開發(fā)能力,提高研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力,促進(jìn)教師加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,單元整體教學(xué)的研究,作業(yè)、試題的研究和學(xué)情的研究。
堅(jiān)持依法執(zhí)教、科學(xué)施教,倡導(dǎo)多一份鼓勵(lì),少一點(diǎn)譏諷,多一份耐心,少一點(diǎn)急躁,多一份期許,少一點(diǎn)苛責(zé)的課堂風(fēng)格,杜絕或失之于嚴(yán)、或失之于軟,簡(jiǎn)單、粗暴、無效的課堂管理行為。
2、作業(yè)與教輔
針對(duì)上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問題,重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。
第一,提質(zhì)減量,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào),防止搞題海戰(zhàn)術(shù),體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求,抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),體現(xiàn)作業(yè)的針對(duì)性。
第二,在作業(yè)形式上,改變單一的文字作業(yè)形式,注重操作、實(shí)驗(yàn)、口頭類型的作業(yè);在完成方式上,可以在課堂內(nèi)完成,也可以在課外完成;可以由個(gè)人獨(dú)立完成,也可以小組合作完成;在答案設(shè)計(jì)上,要有一定的思考性、遷移性、開放性;在作業(yè)評(píng)判上,應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評(píng)判的過程中來。同時(shí),盡量使用激勵(lì)性語言,保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。
第三.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持從嚴(yán)控制,學(xué)生自愿的原則,同時(shí),倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,自編習(xí)題。
3、輔導(dǎo)與課外活動(dòng)
輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),提高學(xué)生成績(jī)。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要滿腔熱情,細(xì)心分析原因,幫助他們樹立信心。在重視心理輔導(dǎo),重視知識(shí)過關(guān)的同時(shí),要加強(qiáng)思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,同時(shí)注重加強(qiáng)情感交流,消除師生之間的距離感。
4、考試
任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評(píng)卷的職責(zé)和義務(wù)。
階段檢測(cè)命題由各任課教師完成,既要突出教學(xué)重點(diǎn),又要注意知識(shí)覆蓋面點(diǎn),做到難易適當(dāng),小巧靈活,不出偏題和怪題。
要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育,監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考,杜絕舞弊行為,確保考試成績(jī)的可信度。
要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人,既要認(rèn)真,又要及時(shí),盡量減少錯(cuò)誤的出現(xiàn),堅(jiān)決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷。
5、質(zhì)量建設(shè)
做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),召開師生座談會(huì),開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
進(jìn)一步增強(qiáng)做好備考工作的責(zé)任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢(shì),指導(dǎo)初三年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究考試說明,準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求,因材施教,分層教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào),注意平衡,相同學(xué)科的老師要互相配合,團(tuán)結(jié)奮斗。
6、加強(qiáng)校際交流
加強(qiáng)與馬臺(tái)中學(xué)校之間的校際合作,及時(shí)收集、整理資料,分析、研究中考,促進(jìn)師資交流。
7、提高服務(wù)品質(zhì)
加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、等各部室的管理,做到堅(jiān)守崗位,服務(wù)教學(xué),保證一線教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊(cè)。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)抓好,學(xué)生檔案、,轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。
★ 六年級(jí)語文教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃模版5篇