八年級生物教師個人工作計劃

| 曉欣0

八年級生物教師個人工作計劃篇1

一、指導思想

經(jīng)過八年級生物上冊的教學,讓學生初步掌握一些實際生活中與生物學有關(guān)的知識,認識生物、了解生物、應用生物,培養(yǎng)學生保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識,培養(yǎng)學生愛科學、學科學的態(tài)度和情感,使學生樹立生活與科學是緊密相連的觀點,培養(yǎng)學生觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的本事。

二、教材分析

本學期教學資料介紹動物的運動、動物的行為、生物圈中的動物、生物的生殖和發(fā)展、生物的遺傳和變異。共6章,資料比較多,探究實驗減少了一些,增加了觀察與思考以及活動欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。

三、學情分析

八年級上學期,學生已經(jīng)具備了必須的生物學知識和必須的理論和技能,并且經(jīng)過前四個單元的學習,學生已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解,還有這個時期的學生已經(jīng)開始關(guān)注自我的身體變化,也對遺傳和變異充滿好奇,所以第六單元的資料剛好能夠替學生解決這一問題,讓學生能真正認識自我,了解生命是怎樣延續(xù)的。

四、教學措施

1、在教學中注意落實《生物課程標準》提出的課程理念,面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生的生物科學素養(yǎng),教學目標、資料和評價都應有利于提高學生的生物科學素養(yǎng)。

2、教學中要使學生在知識、本事、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

3、在傳授知識的同時要異常注意科學研究方法的培養(yǎng),注意對學生綜合本事的培養(yǎng)。經(jīng)過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣,創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析等活動。

4、教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。

5、進取組織好生物課外小組活動,對有特殊興趣的學生進行個別指導。

五、具體措施

1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法,做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。

5、認真批改作業(yè),從中解決學生存在的問題。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進生。

八年級生物教師個人工作計劃篇2

本學期我擔任八年級-班的生物教學工作,為了提高教學質(zhì)量,做到“低負擔,高質(zhì)量”,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化初中生物課堂教學改革,切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情景。本學期的主要任務如下:

1、深入鉆研課改理論,更新教學觀念,結(jié)合教學實踐,堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學理論水平。本學期計劃學習一些教育科研專著,并結(jié)合教學實際交流學習心得。

2、在教研組長的指導下完成初二年級的教學、教研、教改工作。

3、每周開展一次團體備課、研討新教材,輪流說課活動。

4、教學要做到“低負擔,高質(zhì)量”。

一、指導思想

經(jīng)過課堂教學和課外實踐活動,力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;強調(diào)學生的主動學習,使每一個學生經(jīng)過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究本事、學習本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。同時為學生們將來適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》-版(八年級上下冊)。

三、學生情景

本年度學生面臨生物結(jié)業(yè),學生整體素質(zhì)一般,學生學習生物的興趣尚可,上學期生物的平均成績走在了中間,有些班高分還不突出。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習進取性,爭取成績有較大的提高,能夠順利結(jié)業(yè)。

四、教材分析

本學期的學習八年級下冊,時間緊任務重,主要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又研究當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)本事、情感和態(tài)度,使學生在學習生物的同時,獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進學生全面發(fā)展作為自我的目標。在資料選配上,注意從生物知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,進取創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,經(jīng)過學生自我動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫忙學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。還編排了”觀察與思考”欄,讓學生經(jīng)

過觀察與思考,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

五、具體措施

要做到“低負擔,高質(zhì)量”關(guān)鍵在于課堂教學,關(guān)鍵在于練習的設(shè)計。僅有真正提高課堂教學的效益,提高練習的有效性,才有可能做到“低負擔,高質(zhì)量”。

1、深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自我的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。探究貼合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式,學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。進取參加校本教研,上好課,設(shè)計好教案,寫好教學反思。結(jié)合具體的教學資料,采用多種不一樣的教學策略和方法,達成課程目標。

2、教材資料的呈現(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)情景,引導學生自主學習,主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神,實事求是的科學態(tài)度,以及終身學習的本事,同時,要安排豐富多彩的有利于學生發(fā)展的學生活動。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點。

(1)為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。

(2)鼓勵學生自我觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。不包辦代替。

(3)注意課內(nèi)外活動的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束,有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動,包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等,充分利用多種教學資源,引導學生分工合作,樂于交流。

(4)重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生經(jīng)過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

(5)結(jié)合具體的教學資料,采用多種不一樣的教學策略和方法,達成課程目標。

(6)應尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足學生不一樣的學習需要。

3、激發(fā)學生學習興趣。精心設(shè)計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

4、對生物學困生,要真正了解他們對生物學習的態(tài)度,分析學習不好的原因,個別找來談心,上課隨時關(guān)注他們的反應,看他們是否參與到學習中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題,從而激發(fā)他們的學習興趣。

5、制定復習計劃,做好結(jié)業(yè)考復習工作,爭取取得夢想成績。

八年級生物教師個人工作計劃篇3

本學期我擔任八年級生物教學工作。在質(zhì)量立校的主旋旅下,在實行績效工資的壓力下,我深感工作壓力與日俱增,這就要求自己樹立憂患意識,怎樣提高教學成績,做領(lǐng)導滿意,學生滿意的老師,將成為我始終如一的奮斗目標。為實現(xiàn)此目標,出色完成本學期教學任務,現(xiàn)制定計劃如下:

一、指導思想

以學校工作計劃重點開展教學工作:堅持做到德育為先,努力踐行角色體驗活動,在教學中搭建師生交流平臺,提升和培養(yǎng)學生思想道德素質(zhì)。同上學期一樣,繼續(xù)落實課堂有效性教學任務。努力加強課堂紀律管理,做好后進生的輔導工作,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。爭取6個班的教學成績穩(wěn)步提升,為我校的教學質(zhì)量提高做好服務。

二、目標任務

1.優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),滲透德育教育,力爭改變學生偏科觀念和厭學情緒。

2.課余時間,加強專業(yè)知識學習,提高自己的教育教學水平.

3. 努力加強課堂紀律管理,做好后進生的輔導工作,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。努力培養(yǎng)學生預習習慣,嘗試先學后教的教學方法。

三、方法措施

1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3.繼續(xù)落實課堂有效性教學任務。努力加強課堂紀律管理,做好后進生的輔導工作,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

4、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,引導學生分工合作,樂于交流。

5、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計好教案,寫好教學反思。

6、激發(fā)學生學習興趣。精心設(shè)計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

四、課程進度

周次 教學內(nèi)容 課時

1-3 第一章 生物的生殖和發(fā)育 4節(jié)

4-7 第二章 生物的遺傳和變異 5節(jié)

8-11 第三章 生物的進化 3節(jié)

12-15 第四章 傳染病和免疫 2節(jié)

16-17 第五章 用藥和急救 2節(jié)

18-19 第六章 了解自己 增進健康 2節(jié)

20 復習考試 4節(jié)

八年級生物教師個人工作計劃篇4

一、教材分析

本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內(nèi)容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術(shù)等欄目,增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。

二、教學目標

1、以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

三、學生情況分析

八(1)八(2)班共有接近一百學生,學生學習生物的興趣還可以,上學期生物的平均成績走在了中間,但高分較少,同時由于不愛學習的學生較多,因此班平均分被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。

四、具體措施

1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行研究。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法,做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進行課外輔導和觀看教學短片,提高學生的興趣。

5、認真批改作業(yè),從中解決學生存在的問題。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進生。

五、進度安排

周次 授課內(nèi)容

1----2 生物的生殖和發(fā)育

3----5 生物的遺傳和變異

6----7 生物的進化

8----9 傳染病和免疫

10--11 復習 期中考試

12--13 用藥和急救

14--15 了解自己 增進健康

16--20 期末復習、期末考試

八年級生物教師個人工作計劃篇5

一、指導思想:

為了進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,全面提高學生的生物學素養(yǎng),本期我打算仍堅持以《初中生物新課程標準》為宗旨,以部教務處的核心工作目標"快樂 高效"課堂為指導,扎實做好本期的教育教學工作。

二、學情分析:

本期我任教八年級2個班的生物教學,從今年上期期末統(tǒng)測的情況來看,大部分學生的生物學基礎(chǔ)比較好、興趣較濃。但每個班都有少數(shù)學生的生物學基礎(chǔ)較差、學生物沒多大勁。本學期的教學重心仍以培養(yǎng)學生的學習興趣和生物學基本技能的提高為主。

三、教學目標

1、堅持業(yè)務學習:深入鉆研課改理論,更新教學觀念,并結(jié)合教學實際交流學習心得,寫好學習筆記。

2、利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析,把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計、教學進度等等。

3、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材,輪流說課、集體反思等活動。

4、充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高課堂教學效率。

5、發(fā)揮團隊合作精神,備課組內(nèi)相互學習、幫助,精誠團結(jié)。每月定期開展聽、評課活動。

6、深入開展教學科研,參與教研課題的研究,按時完成每學年撰寫論文的工作。

7、注重實驗教學,努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力,設(shè)計和完成實驗的能力,用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。

8、加強中考試題研究,落實生物奧賽培訓工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。

四、具體措施

1、精心選擇適宜的教學方法,針對具體學情因材施教;

2、分層次設(shè)置課堂反饋練習,使優(yōu)生得到發(fā)展,差生得到提高;

3、定期舉行單元考試,及時反饋學生的學習效果,做到查遺補漏;

4、引領(lǐng)學生開展復習方法交流等活動,讓優(yōu)生帶動差生共同進步。

5、定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進生輔基工作。


八年級生物教師個人工作計劃相關(guān)文章:

初中教師一個學期的工作總結(jié)5篇

有關(guān)復學班主任工作計劃模板5篇

學校工作計劃總結(jié)范本十篇

學校的年度工作計劃5篇

教育實習工作計劃7篇

本年度個人師德師風情況總結(jié)最新十篇

初中教師工作總結(jié)怎么寫5篇

職業(yè)學校年度工作計劃5篇

初二年級期中考試總結(jié)會講話稿5篇

中學教師優(yōu)秀工作總結(jié)5篇

169662