幼兒園教學新學期工作計劃

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時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園教學新學期工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園教學新學期工作計劃

幼兒園教學新學期工作計劃1

一、指導(dǎo)思想:

本學期,我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以園本教研和園本培訓為載體,以切實提高教學實效為目標,以內(nèi)強素質(zhì),狠抓教學為立足點,以提高教師素質(zhì)和促進幼兒發(fā)展為著眼點,通過對新教材的研討實施,以探索建構(gòu)學習型幼兒園為主要任務(wù),加強教研組建設(shè),展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,繼續(xù)以創(chuàng)品牌為動力,進一步推進科學有效的管理,促進全園教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作重點:

1、加強理論學習,全方位、多角度、多渠道的促進全園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力;

2、加強教研活動,在教學有效性上下工夫。發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)、輻射和帶動作用,促進全體教師共同成長。

3、進一步深入開展園本課程的研究,堅持科研引領(lǐng)、研教并行,努力實踐,不斷提高保教質(zhì)量。

4、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,關(guān)注過程,加強教育教學常規(guī)管理,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

三、主要工作及措施:

(一)注重隊伍建設(shè),提高隊伍的整體素質(zhì)。

1、利用教師會議或雙周的教研學習,抽出一定時間利用多種途徑帶領(lǐng)教師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論和幼教新信息的學習,以便教師了解目前幼教改革的核心,不斷更新教育教學觀念。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,創(chuàng)建學習型團隊,在全園上下培植一種講學習、講鉆研、講奉獻、講成就的優(yōu)良園風。

2、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓,開展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式,加強新教材的實踐研討,深入學習理解新教材的編排理念和教育意圖,努力讓教師成為教材的主動駕馭者,鼓勵教師發(fā)揮個人教育智慧,使課程用出創(chuàng)意和特色,為園本課程的建立打好基礎(chǔ)。

3、繼續(xù)建設(shè)“名師”工程,結(jié)合教育局運河名師的評選,我園將加大現(xiàn)有骨干教師培養(yǎng)的力度。針對不同級別的骨干制訂不同的培養(yǎng)目標力爭憑區(qū)運河名師1名,骨干教師1名。發(fā)揮我園名師、骨干教師傳幫作用,以點帶面,讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展,為教師搭建展示平臺,鼓勵教師突出個人專長。通過教研組的學習、觀摩、交流等活動形式,讓經(jīng)驗豐富的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學經(jīng)驗,縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程,讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考

4、為教師創(chuàng)造各種短期培訓的機會,開闊教師視野,了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。鼓勵青年教師參加大專及本科進修,不斷提高自身學歷層次,取得畢業(yè)證后給予50——100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試,凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。

(二)強化教學常規(guī)管理,提高教學實踐水平。

1、在教師中繼續(xù)開展業(yè)務(wù)進修“九個一”活動,即:30歲以上教師(1)每學期讀一本教育專著、,(2)記好一本學習理論筆記;(3)參與一項課題研究;(4)上一堂精品課(四月份進行)(4)每月遞交一份典型案例及教學反思;(實驗課題教案或新教材教案)(6)每2月一篇教育隨筆;(7)每月一篇活動區(qū)觀察記錄;30歲以下教師還要有(8)每周一幅畫一張字;(9)每月末一次基本功測查;平時強化自己基本功的弱項訓練。將教師隊伍打造成學習型、行動型、創(chuàng)新型組織。

2、抓實抓細日常教學管理,嚴格執(zhí)行一日生活流程,進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,認真?zhèn)湔n、上課、做操,按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。每位教師要根據(jù)我園的教育實際,按上級教研部門要求,有針對性地制定計劃。要求以班級為單位,根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢,制定本班特色教育活動實施方案,重點突出對幼兒早期閱讀、美術(shù)、手工技能和興趣的培養(yǎng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對年輕的教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課,并以跟班為主,聽隨堂課為輔的形式,深入教學第一線了解教師組織活動的實施情況,指導(dǎo)青年教師科學、合理的安排、組織活動的能力,加強教學常規(guī)工作的指導(dǎo),引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為;趙瑾、張蓓蕾聽課不少于30節(jié),其他教師聽課不少于15節(jié),師徒結(jié)對有效指導(dǎo)不少于4次;業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)通過與教研組長一起檢查教案、月末考評的方式,及時發(fā)現(xiàn)問題,分析研究,尋找解決問題的對策,追求教學的.有效性。加強活動區(qū)、主題墻、幼兒作業(yè)展的督促檢查工作。

3、注意教學資料積累。規(guī)范資料收集工作,增補、修訂各項資料。建立完善幼兒成長檔案、青年教師成長檔案,注重過程管理。年級組每兩個主題召開一次年級組活動,分析教材、選擇教材、利用教材,使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。每位教師每月上交一篇執(zhí)教過的優(yōu)秀教案,建立幼兒園教案庫,逐漸減少教師案頭工作。嚴格執(zhí)行教案檢查制度,每月末交活動區(qū)觀察記錄,每月末青年教師基本功考核、各項工作公示,雙月末交教育隨筆記錄,進行幼兒評估、教師理論筆記展覽。

4、積極參加市中區(qū)幼兒教師和園領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評選活動。四月份,在園優(yōu)質(zhì)課評比基礎(chǔ)上,推選教師、園領(lǐng)導(dǎo)代表本園參加市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動。要求在充分把握教材、準確分析教學目標的基礎(chǔ)上,認真?zhèn)湔n,反復(fù)推敲,力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效,努力提高教學效率。

(三)加強園本教研及培訓,促教師專業(yè)成長

注重以教師為主體的園本學習,開學初,征集教師對教研活動的意見和建議,從教師的實際需要出發(fā),利用已有的園本培訓經(jīng)驗,本學期將開展“新教材專題討論會”“課例研討”等多種形式的教研活動。時間為雙周二、三上午。

加強年級組建設(shè)和交流活動。各年級組在組長帶領(lǐng)下開展多種形式的年紀組教研活動,教師能創(chuàng)造性地使用教材。教研組還要經(jīng)常組織教師圍繞某個主題展開交流討論,幫助教師總結(jié)分析教育教學中經(jīng)驗和問題,年級組之間通過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互了解、相互學習、相互切磋,相互提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

通過四月份園優(yōu)質(zhì)課評比,六月份教育隨筆“我的教育故事”交流會等,讓教師在教育實踐和教育生活中領(lǐng)悟了解現(xiàn)代教育理念,掌握先進教育方法,從而不斷積累實踐經(jīng)驗,提升教育教學能力,并放權(quán)與教師,由她們自主決定班級展示活動或家長幫教內(nèi)容,充分發(fā)揮教師主動性。

(四)加強教研專題研究,提高教學實效。

本學期在專人管理科研工作情況下,要進一步完善課題研究和管理體系,加強課題研究的過程管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,努力提高課題研究的實效性。以科研促教研。深化中班教研組的《幼兒園早期閱讀研究》研究,以點帶面,全面鋪開“愛“閱讀工程;小班、大班《開發(fā)繪畫課程資源,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維》的實驗教學研究結(jié)題準備工作。扎實有序的開展全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題《小學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的整體深化研究》下的子課題研究。

堅持課題來源于教育實踐,成果服務(wù)于教育實踐,努力尋找教材與園本課程的最佳結(jié)合點。把課題研究貫穿于幼兒的一日生活中,逐漸使小、中、大班的園本藝術(shù)特色教育凸顯。每位教師要有參與意識、學習意識和問題意識,在學習和研討中更新觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,通過理論學習、疑難問題討論、集體備課、教學觀摩,進行比較性研討,使早期閱讀教學和美術(shù)繪畫實驗等研究課題更富實效。并及時總結(jié)研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報刊投稿。

(四)關(guān)注幼兒特點,促進幼兒健康和諧發(fā)展。

1、加強幼兒德育教育。本學年我們將繼續(xù)通過節(jié)日教育、日?;顒拥葘B(yǎng)成教育落到實處,切實抓好一日活動,加強禮貌衛(wèi)生教育,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,重點搞好晨間活動及戶外活動的組織。

2、創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境,發(fā)揮教育環(huán)境的教育功能,創(chuàng)設(shè)主題墻、開設(shè)各種形式的活動區(qū)和游戲區(qū),提供幼兒主動學習、充分探索、嘗試的機會,從而更好地促進幼兒身心的和諧發(fā)展。以激勵的方式鼓勵孩子敢問、會問、善問,讓孩子做到“嘴巴開放,心靈開放”。積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力。結(jié)合新教材,本學期重點加強活動區(qū)建設(shè),注意活動區(qū)的綜合性、趣味性,材料的投放要注意目的性、層次性,而且要凸現(xiàn)班級特色,小班組關(guān)注閱讀區(qū)、中、大班關(guān)注美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)。

3、注重幼兒游戲。在新《綱要》理念指引下合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通,達成共識,互補地開展各類游戲。教師要尊重幼兒的意愿,關(guān)注幼兒的游戲,以合作者、指導(dǎo)者、支持者等多種角色身份參與并指導(dǎo)各類游戲,并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,游戲之后及時記錄并反思,切實提高游戲的質(zhì)量和水平,也促進幼兒社會化、個性的和諧發(fā)展。

保證幼兒戶外活動時間,嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展。本著全員參與的原則,讓每一個孩子都成為活動的主人。本學年將繼續(xù)舉行幼兒才藝展示系列活動,來促進幼兒個性發(fā)展,提高幼兒素質(zhì)。

(五)以合作為橋梁,密切家園聯(lián)系,保證幼兒健康快樂成長

1、深入做好家長工作,本學期開展家長學校、家長會、運動會、六一聯(lián)歡等多種形式活動,增強家園互動。主動與幼兒家庭配合,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識,

2、完善家長學校和家長委員會相關(guān)制度。發(fā)揮園、班兩級家長委員會的功能。以主持家長活動、網(wǎng)上信箱等形式,實現(xiàn)家委會參與幼兒園管理,體現(xiàn)家委會參與幼兒園活動的主動性。廣泛吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議。

3、創(chuàng)新溝通方式,暢通家園聯(lián)系渠道。利用“家園之窗”、“幼兒園網(wǎng)站”“園長信箱”“宣傳單”等多種途徑展開家園間的聯(lián)系。將“家庭安全小知識”、“常見傳染病的預(yù)防”、“幼兒入小學前準備”等家教知識作為小帖士的內(nèi)容分階段地刊登給家長,以簡明、通俗的語言指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,共同擔負教育幼兒的任務(wù),注重家園聯(lián)系,相互合作完成幼兒“成長快樂”檔案的收集、書寫工作。

4、整合優(yōu)質(zhì)資源,推進家園、社區(qū)合作共育。

5、挖掘家庭教育資源。開展“家長志愿者”活動,由家長自愿報名,在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷,拓展幼兒的視野。

二月份:

1、制定園工作計劃、教育教學計劃、部分工作職責

2、檢查班產(chǎn)并交接,打掃衛(wèi)生

3、傳達幼兒園計劃,傳達區(qū)教研計劃、園教研計劃

4、各年段、班級制定各類計劃

5、各班加強班級常規(guī)訓練、進行“禮貌寶寶”“衛(wèi)生寶寶”評選,優(yōu)化幼兒一日活動,安排運動會活動

6、新教材研討會,家長來訪日

三月份:

1、各班家長會

2、慶祝三八節(jié)活動、

3、教研課例研討活動

4、年級組幼兒自理能力比賽“能干的小手”

5、“區(qū)角內(nèi)容”創(chuàng)設(shè)及班級常規(guī)檢查

6、園優(yōu)質(zhì)課評比

7、月末青年教師基本功考核、工作公示,家長來訪日

四月份:

1、幼兒小班親子運動會

2、中、大班運動會

3、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課活動

4、教研活動2次

5、美術(shù)特色課題結(jié)題準備

6、理論學習記錄展覽、月末青年教師基本功考核、工作公示

8、幼兒雙月末評估、家長來訪日

五月份:

1、籌備六一慶?;顒?。

2、教研活動兩次

3、課題活動

4、六一畫展

5、參加區(qū)青年教師基本功達標考核(舞蹈)

6、六一聯(lián)歡、

六月份:

1、課題活動

2、我要上小學主題活動月

3、教研活動2次

4、年級組幼兒拍球、跳繩比賽

5、小、中班幼兒雙月末評估

6、大班幼兒參加區(qū)評估活動,大班學籍證書發(fā)放工作

7、理論學習記錄展覽、月末青年教師基本功考核、工作公示

七月份:

1、做好年終評比和考核工作

2、整理青年教師成長檔案

3、各年段與班級完成各類總結(jié),作好各類資料的歸檔工作

幼兒園教學新學期工作計劃2

一、班級情況分析:

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大,在學習生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正。

可是由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上小學,意味著他們將正式跨入以學習為主要任務(wù)學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽,還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣,及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。

二、工作目標:

1、加強班級的常規(guī)管理,進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動,確保班級各項活動有效開展。

2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng),促進幼兒的全面發(fā)展。

3、認真貫徹落實《綱要》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

三、工作措施:

本學期我認真深入的學習領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動。

(一)保育工作

1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。

3、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

4、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。

5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥。

6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

2、注重培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

4、學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

6、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

7、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

(三)家園聯(lián)系工作

加強與家長的交流和溝通,以家訪、電訪、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動,鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒發(fā)展。

四、月份工作安排:

二月份:

1、做好新學期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒。

2、開展“慶元宵”主題活動。

3、進行前期安全教育,確保幼兒在園安全。

三月份:

1、開展“慶三八,夸媽媽”主題活動。

2、做好衛(wèi)生保健工作,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

四月份:

1、開展主題活動“春天多美麗”。

2、做好家園聯(lián)系工作。

3、加強幼兒安全教育工作。

五月份:

1、開展“慶五一”主題活動。

2、加強組織幼兒戶外體育鍛煉。

3、做好“幼小銜接”工作。

六月份:

1、開展“六一”慶?;顒?。

2、做好期末復(fù)習工作。

3、開展“家長開放日”活動。

4、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作。

又是一個新的開始,我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務(wù),使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,實現(xiàn)“在玩中學,在學中玩”。

幼兒園教學新學期工作計劃3

新的學期,新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,特制訂了班級安全工作計劃:

首先,在幼兒園中永遠是安全第一。

班級老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

1、配班老師積極配合主班老師的工作,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時,老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育團結(jié)友愛,不打人,互相幫助,匯報。

6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)特殊情況及時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,并及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,并登記。

9、利用家園聯(lián)系冊,家園欄,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系。

其次具體實施的措施

(一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解安全保健知識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,愛公物,做一個健康、快樂的幼兒。

(二)、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1、教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時坐穩(wěn),坐好。不坐"三無"車輛。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(三)、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

(四)、其它安全方面。

1、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。

2、教師應(yīng)加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育要團結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

3、離園接送時,兩位工作人員都必須在場,一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

4、幼兒離園后,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

5、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。

以上,只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法,在具體實施中,班級兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。

幼兒園教學新學期工作計劃4

一、班級情況分析:

本班39名幼兒,男21名,女生18名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。

5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。

二、教學目標:

1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。

三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:

(一)興趣閱讀特色

(二)觀察、講述、繪畫特色

四、具體實施措施:

1、求實。就是要聯(lián)系實際,認真研究學情,根據(jù)幼兒的實際來教學。教得實,學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點,塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

2、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學機智,靈活駕馭教學過程。教師必須明確,教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學習情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),充實自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學。

3、求新,確立創(chuàng)新的教學觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,充分占有資源,采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學習,改變認知結(jié)構(gòu)。

4、求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導(dǎo)、教法運用、檢測反饋等方面入手,進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動,來提高語言教學的效益。

幼兒園教學新學期工作計劃5

一、班級情況分析

本班共有45名幼兒,男23名,女22名,均是我們兩年來踏實工作的見證。所謂愛之深,責之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時,也為他們存在的不足而擔心自責?,F(xiàn)將各方面情況分析如下:幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高,基本都能較熟練的用筷獨立進餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,而且用餐速度也普遍加快,基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進。

動作發(fā)展方面,本班幼兒頗具運動員資質(zhì),溜冰、滑板車等樣樣玩得來,平衡、攀爬能力也較強,當然也有極個別幼兒由于膽子小,動作發(fā)展不協(xié)調(diào),身材過于肥胖等原因,參加體育活動的積極性不高,在分散活動時,我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大,所以本學期我們將安全和自我保護作為重點,及時抓住時機進行隨機教育,讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,并言行一致,進一步提高自我保護意識和保護能力。本班幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了。本學期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會,感知民俗民風,感受到美的更豐富的內(nèi)涵,并與幼兒的各種活動加以整合,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,能大膽表現(xiàn)美,有一定的想象力、創(chuàng)造意識,進一步提高審美能力。

本班的女小朋友,喜歡唱唱跳跳,唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量,能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。

個別幼兒節(jié)奏感較強,如林之璇、楊家平、顧怡等,所以在本學期中將利用家長資源,組建班內(nèi)的小小合唱團,為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。

在語言認知方面,經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1、天天成語故事等活動的展開,幼兒的語言表達能力有明顯加強,學會了一些形容詞和成語,張辰宇、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高,喜歡識字,閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事,喜歡動腦筋、學新本領(lǐng),但活動時認真傾聽的習慣不夠好,經(jīng)常插嘴,語言的遷移運用能力較弱。然而,幼兒的交往能力卻有較大提高,在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極交往,也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

二、本學期教育總目標:

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

本學期預(yù)設(shè)主題:

1、奧運暢想

2、驚奇一線

3、葉子

4、保護自己

5、夢幻西游記

6、冬天來了

三、具體措施:

(一)體育活動

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

2、規(guī)范大班徒手操,動作正確、有力、整齊,教幼兒新的律動、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間,通過集體、分散活動相結(jié)合,合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系,鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,增強體質(zhì),提高健康水平。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,自制安全、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,并引導(dǎo)他們安全地玩好,發(fā)展各種動作、技能,提高身體素質(zhì)。

5、堅持每天的體能訓練,每周的溜冰特色練習,爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。

6、結(jié)合各種教育活動,實施幼兒健康教育,通過多種渠道增進幼兒的健康知識,使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習慣。

(二)作業(yè)活動

1、充分運用各種教育手段,并注意各種手段的交互作用,重視電化教育、促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學期重點是恰當運用電腦課件進行教學活動,充分利用新配置的電化設(shè)備,讓幼兒有機會學習使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。

2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,繼續(xù)嘗試生成性主題活動。

3、繼續(xù)加強開放式教育,為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),并與菜場、小學、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),有效利用這些資源,對幼兒進行生活、品德、紀律、法制教育開闊眼界,提高素質(zhì),培養(yǎng)良好生活習慣和道德情操。

4、開展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運知識競賽”、“疊被子”等活動,培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來,開闊幼兒眼界,積累知識,學會關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習慣。

5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

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