學(xué)校教科研工作計(jì)劃表

| 詩(shī)詩(shī)20

學(xué)校教科研工作計(jì)劃表1

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開(kāi)展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí),強(qiáng)研究,不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。 新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇,每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

學(xué)校設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政5個(gè)教研組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2、定期召開(kāi)教研會(huì)議

教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議,要求定時(shí)定點(diǎn)?;顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。

3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)

教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng),要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲?;顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究,每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專(zhuān)題,每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告??h級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門(mén)評(píng)獎(jiǎng),或在全校會(huì)議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃表2

深入貫徹省、市教育工作會(huì)議精神,圍繞學(xué)校整體工作思路,抓住基礎(chǔ)教育改革契機(jī),以上學(xué)期課題研究成果作鋪墊,以服務(wù)教育一線為宗旨,強(qiáng)化教育科研意識(shí),深化科研引領(lǐng),進(jìn)一步完善教育科研網(wǎng)絡(luò),規(guī)范課題過(guò)程管理圓滿做好課題說(shuō)課研究的有關(guān)工作,積極籌備新課題的立項(xiàng)工作。

一、主要工作思路

1.營(yíng)造“科研興?!钡姆諊?/p>

在繼承和發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校的教科研傳統(tǒng),鞏固和推廣學(xué)校原有課題的研究成果的基礎(chǔ)上,要深化認(rèn)識(shí),切實(shí)扭轉(zhuǎn)觀念,真正把教科研當(dāng)作提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路,當(dāng)作提高教師隊(duì)伍自身素質(zhì)的必要手段,走科研興校之路。達(dá)成“科研興師”的共識(shí),形成“科研興教”的機(jī)制,營(yíng)造“科研興校”的氛圍。

首先建立健全教育科研網(wǎng)絡(luò)。要建立與健全學(xué)校教科研的組織機(jī)構(gòu)并形成網(wǎng)絡(luò),這是實(shí)現(xiàn)教育科研目標(biāo)的重要保證,形成“分管校長(zhǎng)—教科室—課題組(以教研組、年級(jí)組為基礎(chǔ))”這樣一個(gè)三級(jí)管理的教科研網(wǎng)絡(luò)。同時(shí),加強(qiáng)課題組建設(shè)。要切實(shí)加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究和管理的力度。各課題組要按課題實(shí)施方案有計(jì)劃、有步驟、踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)研究工作,認(rèn)真實(shí)施教科研課題的管理工作,切實(shí)抓好各級(jí)各類(lèi)課題的實(shí)質(zhì)性運(yùn)行操作。

其次,深入教研組,深入教師,深入課堂,會(huì)同教務(wù)處作好課堂研討工作,研究新課程,探索新路子。注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型,落實(shí)教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實(shí)踐服務(wù)的指導(dǎo)思想。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,提供各地教育科研情況和教改信息,加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,普及教育科研的知識(shí)和方法,提高思想理論水平,以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

第三,鞏固和發(fā)展學(xué)校既有特色和成果,開(kāi)展本校教科研活動(dòng),推廣本??蒲谐晒寖?yōu)秀科研成果在我校扎根發(fā)芽,形成“每個(gè)教師都能用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)踐中提煉理論”的校園文化,打造出色團(tuán)體,形成使學(xué)校逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第四、抓教科研激勵(lì)機(jī)制的建設(shè),加強(qiáng)政策引導(dǎo)。要采取切實(shí)措施,實(shí)施政策傾斜,評(píng)先、職評(píng)等突出科研含量,最大限度地調(diào)動(dòng)教師科研的積極性、自覺(jué)性。本學(xué)期參考兄弟學(xué)校的做法,進(jìn)一步完善教科研激勵(lì)和政策傾斜。

2.為教師構(gòu)建教育科研平臺(tái)

我們學(xué)校有一批杰出的教師,教學(xué)教育成績(jī)非常突出,為什么你們教的學(xué)科、所帶的班級(jí)成績(jī)突出呢?我愿意與你們一起總結(jié)、研究并推廣。我們學(xué)校有大批具有潛力的老師,我愿意與你們一起探討新的教學(xué)教育理論,反思教學(xué)教育行為,以便更快成長(zhǎng)、發(fā)展。我們學(xué)校有許多教師都渴望通過(guò)參與教育科研活動(dòng),解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問(wèn)題,我愿意與你們一起學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)科研方法,學(xué)會(huì)在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。

首先,廣大教師要解放思想,更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論,要求全校45 歲以下教師,特別是教研組長(zhǎng)、各級(jí)學(xué)科帶頭人,人人爭(zhēng)做科研型、學(xué)者型的教師。堅(jiān)持教科研究和教學(xué)研究相結(jié)合、教科研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。全體教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,積極投身教科研究,加強(qiáng)反思,認(rèn)真做好專(zhuān)題總結(jié),每學(xué)年寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文,將研究結(jié)果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力。努力做一個(gè)既有教育教學(xué)的基本能力,又有教育科研能力和教育創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。

其次,我們廣大年輕教師(35歲以下)也要積極開(kāi)展實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié),善于反思,每學(xué)期寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文,并向報(bào)刊雜志投稿,學(xué)校積極為教師牽線搭橋,創(chuàng)造條件,力爭(zhēng)有更多的文章能在各類(lèi)刊物發(fā)表。青年教師還要積極主動(dòng)參與學(xué)校課題組活動(dòng),力爭(zhēng)有自己的課題。

二、具體工作

1、重點(diǎn)做好教師說(shuō)課研究資料整理歸檔工作。要根據(jù)課題實(shí)施方案精神,檢查研究過(guò)程所做工作,對(duì)說(shuō)課研究中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題做好資料收集、整理工作,撰寫(xiě)心得或論文,留下實(shí)事求是的、可供后來(lái)者借鑒的研究總結(jié)。要求每個(gè)說(shuō)課課題組必須完成說(shuō)課研究論文或心得體會(huì),并做好相應(yīng)的資料歸檔工作。

2、加強(qiáng)反思,更新教育理念,將研究實(shí)踐中形成的行之有效的教育教學(xué)理念、方法投入教育實(shí)踐。本學(xué)期要認(rèn)真反思課題結(jié)題報(bào)告,將研究成果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力。要構(gòu)建一個(gè)必修課、選修課和實(shí)踐活動(dòng)課的三維課程模式。要強(qiáng)化校本課程意識(shí),充分挖掘?qū)W校自身優(yōu)秀資源,進(jìn)而發(fā)展為校本課程。

三、主要工作安排

三月份:

1、制定并公布學(xué)期教科研計(jì)劃。

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議并落實(shí)學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

四月份:

1、組織教師學(xué)習(xí)如何說(shuō)課。

2、深入教研組開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。

五月份:

1、組織教師研究教學(xué)案例書(shū)寫(xiě)。

2、深入教研組開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。

六月份:

1、組織并開(kāi)展優(yōu)秀教科研論文的評(píng)比及向上級(jí)推薦工作。

七月份

1、教科研工作學(xué)期總結(jié)。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃表3

在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)往期教育教學(xué)工作,結(jié)合教科所等上級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃:

一、 加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),反思上期教學(xué)工作

開(kāi)學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標(biāo)、本期教學(xué)目標(biāo)、課程單元教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況,探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法,探討如何在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教師本身角色的轉(zhuǎn)變,更新教學(xué)理念,在教學(xué)工作中做到有的放失。以年級(jí)組為單位,對(duì)往期工作做深刻的自我反思,組內(nèi)交流。

二、 建立教研組織

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組:語(yǔ)文教研組由王興來(lái)任組長(zhǎng),數(shù)學(xué)教研組由宋樹(shù)春任組長(zhǎng),常識(shí)教研組由周長(zhǎng)富任組長(zhǎng),幼兒教研組由石靜任組長(zhǎng)。各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)廣泛聽(tīng)取教師建議,擬訂學(xué)期教研計(jì)劃,按計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容組織組內(nèi)教研活動(dòng)。并負(fù)責(zé)組內(nèi)活動(dòng)的考勤管理工作。負(fù)責(zé)組織年級(jí)教師集體備課,按教學(xué)內(nèi)容收集、加工、整理教學(xué)資源,探討教學(xué)方法及教學(xué)過(guò)程。

三、 開(kāi)展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

1、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習(xí),聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),回校匯報(bào)討論。

2、組織教研商討,擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。

3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式,讓教師教學(xué)視野更開(kāi)闊。

4、以聽(tīng)課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,共同促進(jìn)。

四、 搞好校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟,提高教學(xué)技能,掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。

五、 舉行賽課活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)計(jì)劃,在校內(nèi)積極組織教師參加各類(lèi)賽課活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題,針對(duì)性的交流,促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

六、強(qiáng)化教師基本功

做為教師,更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,本期著重加強(qiáng)教師基本功,比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃表4

一、指導(dǎo)思想

以科研促課改,以評(píng)價(jià)促質(zhì)量,踐行深化課改理念,培育優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目,提升教師的核心研究素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1.提升全校教科研隊(duì)伍對(duì)研究項(xiàng)目的設(shè)計(jì)力、研發(fā)力、診斷力、指導(dǎo)力和評(píng)價(jià)力。

2.創(chuàng)新教育科研、課程建設(shè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)的工作機(jī)制、結(jié)構(gòu)體系、活動(dòng)、管理方式、評(píng)價(jià)手段。

3.培育精品課題、精品課程、精品項(xiàng)目、精英教師、精英教研組等優(yōu)質(zhì)科研品牌。

三、重點(diǎn)工作

1.堅(jiān)持立德樹(shù)人,全面深化課程改革

積極優(yōu)化中小學(xué)德育實(shí)踐

深入開(kāi)展學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究

加強(qiáng)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃研究與指導(dǎo)

切實(shí)把握學(xué)段課程改革重點(diǎn)

積極開(kāi)展學(xué)段教學(xué)銜接研究

著力推進(jìn)“愛(ài)閱讀”活動(dòng)

2.堅(jiān)持“學(xué)為中心”,堅(jiān)持推進(jìn)課堂改革

持續(xù)推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)建設(shè)

探索基于技術(shù)的教與學(xué)模式創(chuàng)新

3.堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向,積極推進(jìn)評(píng)價(jià)研究

開(kāi)展課程與教學(xué)評(píng)價(jià)研究

深化學(xué)生學(xué)習(xí)的研究

加強(qiáng)考試命題技術(shù)研究

4.堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新,著力提升教科研質(zhì)量

加強(qiáng)教育科研過(guò)程管理

創(chuàng)新教育科研骨干教師培養(yǎng)模式

依托互聯(lián)網(wǎng)+,引領(lǐng)教研新常態(tài)

5.堅(jiān)持名師引領(lǐng),有效發(fā)揮名師效應(yīng)

6.堅(jiān)持精準(zhǔn)服務(wù),加強(qiáng)自身建設(shè)

學(xué)校教科研工作計(jì)劃表5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校教科研工作,將以科研興校,科研興教,科研興師為指針,實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,走工作科研化,科研工作化的教改之路,推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,使教科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

對(duì)此,我們要進(jìn)一步深化對(duì)“激勵(lì)教育”的研究,與時(shí)俱進(jìn),培植新的教科研亮點(diǎn)。本學(xué)期要由過(guò)去“對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對(duì)學(xué)生個(gè)性潛能激發(fā)的研究”,走人本化的教改之路,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,使教科研與新課改一路同行。

二、各科教科研重點(diǎn)

語(yǔ)文:要樹(shù)立開(kāi)放的大語(yǔ)文課程觀,開(kāi)展富有班級(jí)個(gè)性特色的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),并做好活動(dòng)資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué),著力探究“讀寫(xiě)結(jié)合”問(wèn)題,達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一,從而推進(jìn)“自主作文的個(gè)性化”課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,使學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)特色日趨鮮明。

數(shù)學(xué):要樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念,著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),抓住課改契機(jī),進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決”課題實(shí)驗(yàn),研討和實(shí)踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略,加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革,探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式(如動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流),使小學(xué)生在活動(dòng)、探究、體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué),逐步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感,激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個(gè)性潛能。

英語(yǔ):要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情境,來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)要開(kāi)展一些多采的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),不僅讓學(xué)生學(xué)英語(yǔ),而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語(yǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)同時(shí),要加快對(duì)“英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)情景教學(xué)法”的課題實(shí)驗(yàn)研究。

科學(xué):要注重觀察和實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然、認(rèn)識(shí)自然;還要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),自主探究,發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。同時(shí)多給學(xué)生提供科技資料,拓展學(xué)生科學(xué)視野,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力。

思品:要用新觀點(diǎn)、新內(nèi)容、新方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,要引進(jìn)時(shí)代活水,把社會(huì)中不斷涌現(xiàn)出來(lái)的新事物、新信息、新現(xiàn)象、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來(lái),以使生活與育人同在,增強(qiáng)育人時(shí)效。

社會(huì):要注意采用多種教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)各種生活情境,構(gòu)建開(kāi)放式的社會(huì)大課堂,引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)中去學(xué)“社會(huì)”;而且要?jiǎng)?chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)參觀、訪問(wèn)、考察,從而使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。

計(jì)算機(jī):要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問(wèn)題,特別要加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)施研究,大面積提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育。

三、教科研措施

本學(xué)期,為使教科研工作富有成效,學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng),注重一線科研,個(gè)性科研,愉快科研。

1、加快新課程理念的落實(shí)步伐。我們要抓住新一輪課改契機(jī),對(duì)新課程理念,要準(zhǔn)確把握,全面體現(xiàn)。其一要正確認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容,打破教科書(shū)是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識(shí),樹(shù)立學(xué)習(xí)資源無(wú)處不在的思想,做課程資源的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值,而在于通過(guò)有目的、有計(jì)劃地實(shí)施研究,實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題,探索教育教學(xué)規(guī)律。因此,要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道,有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作,在工作狀態(tài)下研究。另外,我們?nèi)灾ψズ谩八膫€(gè)一”工程:即一個(gè)課題(要求大家根據(jù)學(xué)??傉n題及本學(xué)科實(shí)際,確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短、結(jié)題快的小課題,明確自身教改方向);一個(gè)筆記(包括記寫(xiě)實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,特別是前者,我們要圍繞研究重點(diǎn),隨時(shí)采擷教改生活浪花,捕捉教學(xué)智慧火花,不斷升華教育實(shí)踐,積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材);一堂實(shí)驗(yàn)課(要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人出示校級(jí)或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課);一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文,由學(xué)校評(píng)審小組予以評(píng)定)總之,我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動(dòng)中,不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),闖出新路子。

3、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織,建立校長(zhǎng)室——教科研室——大學(xué)科組——三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系,確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動(dòng)制度,堅(jiān)持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)(包括綜合科),周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課改精神,帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程;三是分層推進(jìn),對(duì)新上崗的教師,要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師,并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促其盡快上道入門(mén);中間層的教師,引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,開(kāi)展研究,不斷提高教學(xué)水平;骨干教師則著重幫助其反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),建立符合其教學(xué)個(gè)性的課題,通過(guò)教育科研,逐步形成特色,努力打出旗幟。

4、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會(huì)及對(duì)外開(kāi)放的學(xué)科專(zhuān)題研討會(huì),組織老師參加各級(jí)各類(lèi)論文征集活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)、校際信息互通,促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動(dòng)態(tài),以開(kāi)放的姿態(tài)去感受教育新潮。

5、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作。從課題計(jì)劃、過(guò)程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類(lèi)、歸檔,使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。

6、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)的實(shí)效性,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度。對(duì)備課,每位教師都要通過(guò)獨(dú)立鉆研,練就理解教材、處理教材的過(guò)硬基本功,設(shè)計(jì)出符合新課程理念的、富有個(gè)性特色的教案來(lái)。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量,各學(xué)科都要重視學(xué)生書(shū)寫(xiě),作為全員工程來(lái)齊抓共管。

7、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)。實(shí)驗(yàn)室、電教室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材、電教器材的配置、管理,保證實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率,提高教育教學(xué)資源的利用率。圖書(shū)室、閱覽室要完善師生借閱制度,提高圖書(shū)使用率,為師生提供便捷服務(wù),充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效。

四、具體工作安排

九月份:

1、制定我??蒲泄ぷ饔?jì)劃、召開(kāi)課題組全體成員工作會(huì)議,討論下一階段計(jì)劃工作。

2、組建各課題組織機(jī)構(gòu),落實(shí)任務(wù) 。

3、各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃。

十月份 :

1、舉行學(xué)期教科研成果交流會(huì)。

2、舉行校級(jí)實(shí)驗(yàn)研究課。

3、進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。

十一月份

1、舉行對(duì)外開(kāi)放的專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì)。

2、組織教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),交流研究經(jīng)驗(yàn)。

十二月份:

1、各課題組分組活動(dòng)(研討與交流)。

2、召開(kāi)各課題組長(zhǎng)會(huì)議。

3、各課題收集資料,準(zhǔn)備撰寫(xiě)階段報(bào)告。

4、撰寫(xiě)教育論文。

一月份:

1、課題組全體成員工作會(huì)議。

2、撰寫(xiě)課題階段報(bào)告。

3、推薦教科研先進(jìn)個(gè)人。

4、教科研工作總結(jié)

北湖中心校教導(dǎo)處

20__年 9 月12 日

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