一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展,以轉(zhuǎn)變教師觀念,改進(jìn)教學(xué)方式為主導(dǎo),以深化課堂教學(xué)改革為核心,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn),以提高教學(xué)效率與效益與目的,通過制度規(guī)范約束教師的教學(xué)行為,通過檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過程,通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式,通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合提高課堂教學(xué)的綜合性,從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,通過對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍的質(zhì)量監(jiān)控,將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.充分發(fā)揮好校長、分管校長、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控作用,真正起到對(duì)教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性,高效性”研究,各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法,真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。
4 .全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,摸索探討出適合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5. 立足校本教研,提升教師的教育教學(xué)水平。
6 .加強(qiáng)教研組建設(shè),切實(shí)提高教研教改活動(dòng)的實(shí)效性,力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)研究上有新的突破。
三、工作具體措施
(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各門課程,制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象,特別是音、體、美、勞等學(xué)科。
(二)以學(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ),以滿足師生全面發(fā)展與進(jìn)步為目標(biāo),充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。
(三)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上,加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度,做到層層把關(guān),處處落實(shí),環(huán)環(huán)相扣,注重過程管理和檢查指導(dǎo),從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提高備課工作的質(zhì)量
(1)要求所有任課教師認(rèn)真深入研究教材、課標(biāo),按照《達(dá)x中備課制度》和《達(dá)拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案。
(2)教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,了解教師備課情況,并隨時(shí)作記錄和反饋。
(3)發(fā)揮備課小組的集體智慧,要求同年級(jí)同學(xué)科以集體備課的方式,研究教材、教法及教學(xué)設(shè)計(jì),編寫出具體實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案,同時(shí)在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破,推行分層布置作業(yè)。
(4)建立“優(yōu)秀教案庫”,每位教師至少備精品課1節(jié),用文件夾保存,還要有電子檔,以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí)。
(5)學(xué)期末進(jìn)行全校教師教案評(píng)選活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀教案進(jìn)行展示并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作
(1)以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式,了解教師的教學(xué)情況,了解班級(jí)的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。
(2)以校長、分管副校長、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長推門聽課的方式,檢查教師的課堂教學(xué),并通過即時(shí)評(píng)課指導(dǎo)教師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。
(3)本學(xué)期校長、分管校長圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)行專題講座,以此來引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為
3.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題,分層布置作業(yè),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度,以檢查考核促落實(shí),真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效以扭轉(zhuǎn)過去社會(huì)對(duì)我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評(píng)價(jià)”。
4.抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)、分析、反饋工作。做好單元檢測(cè)工作和期中期末考試工作,及時(shí)評(píng)卷及時(shí)總結(jié)、反饋,要求教師通過質(zhì)量分析,對(duì)自己所任班、所任學(xué)科有全面深入的了解、認(rèn)識(shí),彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤薄弱之處,積極主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略,從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級(jí)的月考,每次都要進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找對(duì)策整改。
(四) 落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作
1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。
2對(duì)全體教師進(jìn)行課改培訓(xùn),要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課改。
3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案,讓全體教師深入地認(rèn)識(shí)到課改的必要性,知曉我校課改的核心理念,推行的具體措施和步驟,由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究。
4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作,保證課改工作有計(jì)劃有步驟實(shí)事求是的推進(jìn)。
5 把課改納入教師的學(xué)期考核中,通過考核評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)廣大教師的課改積極性,發(fā)揮廣大教師的聰明才智,在課改的路上大膽嘗試,勇于突破。
(五)以打造“有效、高效課堂”為宗旨,提高校本教研的實(shí)效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂,所以本學(xué)期的教研活動(dòng)以研究“課堂教學(xué)改革”為中心,以課堂有效性研究為突破口,開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
(1)進(jìn)行有效備課研究,要求教師深入地解讀教材,以集體備課方式討論、交流,精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一環(huán)節(jié),杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,使教師的備課規(guī)范科學(xué)。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上,積極探索,“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究,教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,更要呈現(xiàn)教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè),突出教學(xué)設(shè)計(jì)的理念,能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達(dá)成的過程,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思維及能力的訓(xùn)練提高,并要及時(shí)寫出課后反思。
(2)進(jìn)行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動(dòng),通過交流、反思、總結(jié),逐漸探索出較科學(xué)合理,有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。
(3)突出有效訓(xùn)練研究,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究,推行分層布置作業(yè)練習(xí),教師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想辦法以,逐步形成自己的習(xí)題集
(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過校本教研活動(dòng)提升教師的教學(xué)水平。
1.打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
2.努力提升青年教師的教學(xué)水平。
①開展青年教師崗位練兵活動(dòng),及青年教師基本功大賽活動(dòng),切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
②開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),通過師徒聽課評(píng)課,促進(jìn)青年教師的盡快成長。
③通過“同課異構(gòu)活動(dòng)”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動(dòng),同伴互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步與發(fā)展。
(五)做好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。
1.召開畢業(yè)年級(jí)教師動(dòng)員大會(huì)及教學(xué)研討會(huì),為畢業(yè)年級(jí)教師鼓勵(lì)加油,明確目標(biāo)及責(zé)任;了解畢業(yè)年級(jí)教師教學(xué)進(jìn)度情況,復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,進(jìn)行有效調(diào)控,通過研討共同研究探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。
2.積極做到畢業(yè)年級(jí)的服務(wù)工作,為畢業(yè)年級(jí)教師創(chuàng)造各種有利的工作條件,開拓各種途徑,收集整理,編纂復(fù)習(xí)資料,保證畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)工作順暢進(jìn)行。
3.組織安排好畢業(yè)年級(jí)的月考、??脊ぷ鳎皶r(shí)反饋教學(xué)中存在的問題,不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)思路。
4.深入畢業(yè)年級(jí)的課堂,掌握學(xué)情動(dòng)態(tài),制定相應(yīng)措施策略,適時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)與管理。
四、電教實(shí)驗(yàn)工作
1.開足開齊信息課,提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。
2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè),完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
3.做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作,提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率,從而大大提高我校的信息化水平。
4.充分利用學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課
5.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)工作,讓實(shí)驗(yàn)室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,讓每一次實(shí)驗(yàn)都更安全有序有實(shí)效。
6.加強(qiáng)對(duì)電教實(shí)驗(yàn)的檢查指導(dǎo),完善細(xì)化各類檔案,確保實(shí)驗(yàn)開出率100%。
7.不斷充實(shí)完善優(yōu)化實(shí)驗(yàn)器材,改善微機(jī)室,教師用機(jī)及多媒體設(shè)備。
8.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn),.繼續(xù)開設(shè)動(dòng)漫興趣活動(dòng)課,培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好。
8.做好畢業(yè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)教學(xué)工作,力爭電教實(shí)驗(yàn)中考成績?cè)谌蓄I(lǐng)先。
五、心理健康教育工作
1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,開設(shè)健康教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,健康意識(shí)教育,安全教育。
2.完善健康教育課的考核評(píng)價(jià)方案,以考核評(píng)價(jià)保證健康教育課的開展有計(jì)劃,有教材,有教案,有實(shí)效。
3.健全和完善健康教育常規(guī),建立正常有序的教學(xué)秩序,嚴(yán)密課堂組織,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動(dòng),以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命,做一個(gè)健康快樂陽光向上的青少年。
5、開足開齊心理健康教育課,由有資質(zhì)的教師承擔(dān)心理課。
6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備,要求心理工作室教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生、教師、家長舉辦一次心理健康教育專題講座。
8、利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育,身心健康教育,讓學(xué)生在快樂中健康成長。
9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,科任教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)有效,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
六、健康教育工作
1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,開設(shè)健康教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,健康意識(shí)教育,安全教育。
2.完善健康教育課的考核評(píng)價(jià)方案,以考核評(píng)價(jià)保證健康教育課的開展有計(jì)劃,有教材,有教案,有實(shí)效。
3.健全和完善健康教育常規(guī),建立正常有序的教學(xué)秩序,嚴(yán)密課堂組織,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動(dòng),以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命,做一個(gè)健康快樂陽光向上的青少年。
5.利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育,身心健康教育,讓學(xué)生在快樂中健康成長。
七、語言文字工作
1.利用第x屆全國推廣普通話宣傳周,開展推普宣傳活動(dòng),讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到講普通話的重要性。
2.要求全體師生課堂上要用普通話對(duì)話交流,教師在公眾場合和集體活動(dòng)中都要講普通話,逐步營造人人講普通話的良好氛圍
3.學(xué)校開設(shè)書法課,下午安排課前15分鐘習(xí)字課,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣,通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。
4.進(jìn)行教師崗位練兵活動(dòng),舉辦師生漢字聽寫大賽,教師鋼筆字、粉筆字比賽,普通話說課比賽,以賽促練,加強(qiáng)教師在日常教學(xué)工作中對(duì)兩字一話的培訓(xùn)。
5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)全體教師進(jìn)行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座,以提高廣大教師的重視程度。
6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核,激勵(lì)教師自覺主動(dòng)積極地說普通話,寫規(guī)范字。
八、體衛(wèi)藝工作
1、按上級(jí)文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術(shù)課,加強(qiáng)對(duì)音體美教師的管理和要求,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、按照學(xué)校計(jì)劃開展大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
3、落實(shí)好兩操工作,規(guī)范課間操的要求,提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操,有專人檢查督促。
4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技藝術(shù)節(jié),檢驗(yàn)學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績。
5、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,并按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真分析學(xué)生的測(cè)試結(jié)果,動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢(shì)。
6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目,把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新,有突破。
九、科技創(chuàng)新
1、建立學(xué)??萍紕?chuàng)新小組,有計(jì)劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。
2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強(qiáng)的科技創(chuàng)新教師,建立激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動(dòng)性。
3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提高教師的指導(dǎo)能力。
4、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新競賽活動(dòng),在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。
隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展,信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為一股不可阻擋的變革力量,它影響到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,教育當(dāng)然也在其中,信息化的發(fā)展為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。課程整合的教學(xué)模式是我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn),它的研究與實(shí)施為學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了良好的基礎(chǔ),使學(xué)校教育朝著自主的、有特色的課程教學(xué)方向發(fā)展。我們以英語的信息技術(shù)內(nèi)容培訓(xùn)為重點(diǎn),信息技術(shù)的應(yīng)用為核心,以英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革為關(guān)鍵,全面研究工作,為我校教育創(chuàng)新和教育現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
一、工作基本情況分析
素質(zhì)教育要求教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化科技成果,結(jié)合現(xiàn)代教育理論,探求優(yōu)化教育教學(xué)過程,重視"學(xué)"、"思"、"樂"、"創(chuàng)"的結(jié)合,積極探索信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。語言訓(xùn)練離不開情景創(chuàng)設(shè),英語教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)有助于啟迪思維,激發(fā)學(xué)生表達(dá)思想的欲望,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。
利用信息技術(shù)的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的英語學(xué)習(xí)情景,將媒體"硬件"和創(chuàng)設(shè)情景"軟件"有機(jī)地整合在一起,探索一種有別于以往教學(xué)方式的教學(xué)模式;有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的的作用,讓先進(jìn)的教學(xué)手段成為教師的有力助手,使學(xué)生盡早盡快地掌握所學(xué)知識(shí);有利于教育教學(xué)的研究,尋找到小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效方法。
二、本學(xué)期具體電化教學(xué)工作安排
首先,把信息技術(shù)與英語教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。
把信息技術(shù)作為英語教學(xué)的認(rèn)知工具和知識(shí)載體,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作交流學(xué)習(xí)等策略,圍繞英語學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合實(shí)驗(yàn)。我們?cè)谶@一方面的具體做法是,通過發(fā)送E-mail ,應(yīng)用Flash動(dòng)畫、PowerPoint等手段進(jìn)行整合。例如:
1.利用幻燈片制作名片。首先交給學(xué)生最基本的幻燈片的制法,然后讓全體同學(xué)用PowerPoint制作指定的課題。這樣結(jié)合生活實(shí)際訓(xùn)練學(xué)生,不但增長了學(xué)生的知識(shí)和興趣,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力,而且還促進(jìn)了學(xué)生對(duì)電腦中的演示文稿軟件PowerPoint有了深入的理解與應(yīng)用。
2.發(fā)送電子郵件。初中人教版英語課本中有許多以電子郵件形式出現(xiàn)的課文。九年級(jí)第七單元Section B 3a部分 ,講述了S.T.Zhang發(fā)給旅行社的一封電子郵件,咨詢了關(guān)于旅游線路的信息。在學(xué)習(xí)了這封電子郵件后,我讓全體同學(xué)模仿這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇電子郵件,就家庭旅游的問題進(jìn)行咨詢。此舉不僅幫助學(xué)生掌握了課本學(xué)習(xí)要點(diǎn),還鍛煉了學(xué)生發(fā)電子郵件的技能。
其次,信息技術(shù)與英語教學(xué)模式的整合。
信息技術(shù)地推廣與應(yīng)用,帶動(dòng)了教育教學(xué)的改革,促進(jìn)了教育模式地轉(zhuǎn)化。把傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式與信息技術(shù)結(jié)合起來,探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑,同樣是課程整合的有機(jī)組成部分。在把信息技術(shù)與英語教學(xué)模式進(jìn)行整合這方面,我主要應(yīng)用博客、個(gè)人主頁等手段進(jìn)行整合。
在課堂教學(xué)中我們經(jīng)常碰到一些難于理解的句式結(jié)構(gòu),我不是將直接地晦澀難懂的語法告訴學(xué)生,那樣只會(huì)有百分之十的優(yōu)生理解透徹,那如何做到照顧全體學(xué)生,讓所有學(xué)生都領(lǐng)悟的目的呢?這時(shí)可以利用設(shè)置問題的辦法發(fā)到博客上。請(qǐng)大家各抒己見,把你的對(duì)句子的理解,你個(gè)人對(duì)上述問題的看法、觀點(diǎn)、想法寫在“回復(fù)”里。與大家共同討論和分享。并對(duì)他人提出的想法作出評(píng)論。而且還可以發(fā)帖子求教專家,請(qǐng)專家?guī)椭獯穑芎玫倪_(dá)到了教學(xué)目的,教師可以在課下網(wǎng)上檢查學(xué)生的討論情況,第二天課堂上有針對(duì)性的提問幾個(gè)在討論中不積極的、或者對(duì)此還模糊不清的學(xué)生。
我還利用博客來寫每天的課堂教學(xué)反思錄,隨時(shí)寫下自己的教學(xué)心得,便于日后的整理和利用,更能夠使自己在更廣泛的層面上實(shí)現(xiàn)與他人交流分享,從而進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),真正為成長為學(xué)者型教師而努力。同時(shí)博客也可作為敘事工具,敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式,教師把一個(gè)個(gè)“教學(xué)故事”記錄在自己日常的博客中,指出從故事中得出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便于今后的研究。
第三,信息技術(shù)與英語學(xué)習(xí)模式的整合。
網(wǎng)絡(luò)信息化教育是一種學(xué)習(xí)過程交互化的學(xué)習(xí)模式。它以內(nèi)容選擇自主化,知識(shí)呈現(xiàn)多樣化,圖文音像趣味化等優(yōu)點(diǎn),減少了理性知識(shí)的認(rèn)知難度,實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的個(gè)別化,個(gè)性化,隨機(jī)化,擴(kuò)大了教育的范圍與途徑,提高了學(xué)習(xí)效率。
總之,信息技術(shù)不僅是一種展示手段,解決如何教的問題,還是一種輔助工具,解決如何學(xué)的問題。把信息技術(shù)同英語學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來,既是時(shí)代發(fā)展的必然要求,又是優(yōu)化英語學(xué)科課程改革的有機(jī)組成部分,必然會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
信息中心在學(xué)校根據(jù)市、縣有關(guān)部門的工作部署,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下,科教處信息中心的教師和工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色地完成了全年的工作任務(wù)。其具體表現(xiàn):
一、工作成績突出
1、學(xué)校信息管理平臺(tái)順利建成,學(xué)校全校教職工使用熱情高,學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。
2、認(rèn)真組織學(xué)校老師電化教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。
對(duì)全校中青年教師進(jìn)行電化教學(xué)培訓(xùn),主要是課件制作培訓(xùn),學(xué)習(xí)了常見的文字處理、數(shù)據(jù)處理、圖片處理、音視頻處理、信息的集成等。
3、認(rèn)真抓好了平時(shí)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)考試
本學(xué)期加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的管理力度,要求實(shí)驗(yàn)課任課教師必須時(shí)刻在實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),實(shí)驗(yàn)教師必須在實(shí)驗(yàn)室對(duì)儀器及時(shí)維護(hù)和實(shí)驗(yàn)藥品的添加等,嚴(yán)禁學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室大吵大鬧、遲到早退等。對(duì)高一、高二學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了考試,考試的時(shí)候,每人一組、每學(xué)科兩個(gè)實(shí)驗(yàn)必須完成。對(duì)考試成績不及格的給予了通報(bào),并要求下學(xué)期參加補(bǔ)考方可拿到本學(xué)科的學(xué)分。
3、組織篩選了部分作品到市、縣里參評(píng)
①、積極參加電腦作品制作大賽,__縣僅我校向市電教館上交了x幅作品,其中一等獎(jiǎng)x個(gè)、二等獎(jiǎng)x個(gè)。
②、我信息中心組織全??萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新大賽,選出了__多件作品參加縣科技創(chuàng)新大賽評(píng)選。
③、收集教師多媒體課件__件參加省、市、縣評(píng)選。爭取省x等獎(jiǎng)x個(gè),x等獎(jiǎng)x個(gè)。
4、范文參考網(wǎng)信息中心做的都是服務(wù)教學(xué)的工作,我們工作實(shí)在、扎實(shí)。
信息中心以服務(wù)為根本,及時(shí)組織各學(xué)科上報(bào)并統(tǒng)計(jì)教學(xué)儀器計(jì)劃,對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體設(shè)備進(jìn)行維護(hù),做到什么時(shí)候出現(xiàn)故障什么時(shí)候馬上進(jìn)行維護(hù)。工作都是加班加點(diǎn)做的。
5、信息中心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)支持下,完成學(xué)校各班的電化教學(xué)設(shè)備的更新,各班裝上了55英寸以上的高清電視機(jī),每位通過教學(xué)課改過關(guān)的教師都配備了教學(xué)用的筆記本電腦x臺(tái)。
6、信息技術(shù)和通用技術(shù)教師__,代表__縣的信息技術(shù)和通用技術(shù)教師到__市參加課改教學(xué)比武,取得全市第x的好成績。
7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造全面完成,光纖由原來的多膜更換成單膜光纖,傳輸速度大大加快。
8、學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)校班班可以時(shí)刻看到班上實(shí)時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況。
二、20__年工作基本設(shè)想:
1、加強(qiáng)班級(jí)電化教學(xué)設(shè)備的管理,制定一整套管理方案,并認(rèn)真組織實(shí)施,做到管理到位,服務(wù)到位。
2、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè),及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。爭造市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站。
3、加強(qiáng)信息管理平臺(tái)建設(shè),及時(shí)維護(hù)好信息管平臺(tái),服務(wù)好全校教職工,使學(xué)校實(shí)現(xiàn)真正意義上的無紙化辦公。
4、做好省級(jí)課題“通用技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用”結(jié)題工作,繼續(xù)做好電化教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)公布情況和評(píng)比情況,繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考試工作,抓好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和維修工作,服務(wù)好和教職工。明確職責(zé),增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí),提高工作效率,在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上,促進(jìn)儀電工作的協(xié)調(diào)發(fā)展,使我校信息中心的工作走上更高一層次。
五年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等
一、原有情況分析
五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比較突出,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、本冊(cè)教材分析
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的是學(xué)會(huì)應(yīng)用,能熟練操作計(jì)算機(jī),提高計(jì)算機(jī)在日常生活中對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助效率,所以,因?yàn)榭紤]到五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際需要和接受能力,為切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和自覺性,提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用性,本學(xué)期著重強(qiáng)化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款,功能強(qiáng)大、方便靈活,學(xué)好word,可以幫學(xué)生編輯美麗的文本,提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力和實(shí)用性,培養(yǎng)審美意識(shí)和審美能力。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),在拓展word的使用和強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用方面再細(xì)致扎實(shí)些,努力使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)方面:學(xué)生鞏固計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用,鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作,掌握word軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面:學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,進(jìn)一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號(hào)的插入、圖片的插入和修改,繪制簡單的圖形等。
能力與習(xí)慣:正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣;結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力,提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。
1、以windows自帶小游戲等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;
2、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì),并加強(qiáng)指導(dǎo);
3、加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示,讓學(xué)生跟著操作,提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果;
4、及時(shí)對(duì)知識(shí)與技能進(jìn)行檢測(cè),提高反饋效益;
5、加強(qiáng)小組的交流、討論、學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí)。
升學(xué)計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下,堅(jiān)持學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念,樹立教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心的服務(wù)意識(shí),滲透新課程理念,探討如何翻轉(zhuǎn)課堂。現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教研組的建設(shè),明確教研組的職責(zé),強(qiáng)化常規(guī)管理,探索有效管理模式,努力把教研組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、高效的學(xué)習(xí)型組織和研究型組織,做好三個(gè)方面的工作:
1、計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃;
2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作;
3、計(jì)算機(jī)上機(jī)課教學(xué)工作。
二、按照學(xué)校教務(wù)科安排,認(rèn)真開展公開課的聽評(píng)課活動(dòng),
三、針對(duì)高考考點(diǎn),教學(xué)大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生學(xué)情,開展對(duì)教學(xué)方法,教學(xué)反思等方面的研究,制定切合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。
四、完善集體備課制度。
做到課前有教案,上機(jī)操作有預(yù)案,公開課有課件,根據(jù)自己的教學(xué)和學(xué)生實(shí)際,將教材知識(shí)進(jìn)行重新加工處理,按模塊分解到每一節(jié)課中去,每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),可采用的教學(xué)手段和方法,本章重、難點(diǎn)及突破的方法和措施,滲透新課程的理念,符合新課改理念的學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式等。
五、加強(qiáng)上機(jī)課課堂常規(guī)管理。
由于上機(jī)實(shí)驗(yàn)學(xué)生管理難度較大,所以要加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點(diǎn)人數(shù),如果有缺人的現(xiàn)象,及時(shí)通知班主任。在課堂上要讓學(xué)生愛護(hù)機(jī)器,學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、機(jī)房維修與維護(hù)。
本學(xué)期,計(jì)算機(jī)教研組結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn),按照教務(wù)處、教研處、工作計(jì)劃要求,制定本組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以就業(yè)和對(duì)專業(yè)考試為導(dǎo)向,以面向社會(huì)、面向計(jì)算機(jī)專業(yè),培養(yǎng)實(shí)用型初、中級(jí)技術(shù)工作人員為目標(biāo),以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)與提高學(xué)生動(dòng)手能力為宗旨,對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場調(diào)查,使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的銜接性,讓學(xué)生可以學(xué)以致用,使計(jì)算機(jī)專業(yè)真正具有更強(qiáng)的生命力。
二、基本思路
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計(jì)劃,提升本組教師的.專業(yè)素質(zhì),爭取更多的與行業(yè)接觸的機(jī)會(huì),廣泛深入到專業(yè)班學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)第一線,了解市場需求,以便更好的制定相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。
加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練,讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放,提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,對(duì)于所有實(shí)踐課程,從難度與深度上進(jìn)行重新定義,重新擬定更加符合學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練的科目,突出本專業(yè)特點(diǎn)。