一、班級情況分析
本班共有58個孩子。他們天真活潑,頑皮可愛。學生的學習積極性很高,非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學還不能適應(yīng)“辛苦”的小學生活,缺乏自控力與自我約束能力,對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行,需老師耐心的講解與反復的督促。
二、工作目標和要求
本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣,使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
1、 繼續(xù)培養(yǎng)學生的集體主義觀念、形成良好的班風,使學生能夠融入到班集體中,讓每位同學都能感受到班集體的溫暖,并樂于為集體出力。讓他們能認識到自己是二年級的一員,中心小學的一員,自己的一言一行都與班級、年級學校的榮譽有關(guān),所以心中要時時刻刻裝有集體,關(guān)心集體,為集體爭光。
2、 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的小事做起。養(yǎng)成一個良好的行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益。對于他們來說,是有一個適應(yīng)的過程,在這個過程中,就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規(guī)教育。時刻提醒學生,在學校要遵守學校的規(guī)章制度。
(1)在家中能孝敬父母,對待長輩要有禮貌。
(2)放學和上學時能與父母、老師主動打招呼。
(3)在校學會助人為樂,尊老愛幼,主動幫助弱小和有困難的同學。
(4)文明安全游戲,遵守交通規(guī)則,不做危險的活動。
(5)不罵人不打架,不欺負弱小同學,不說臟話。
(6)不在公共場合隨地吐痰,亂涂亂畫。
(7)不破壞花草樹木,不亂扔垃圾。
(8)愛勞動,講衛(wèi)生,不浪費。
3、 加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學生。
三、具體措施
1、教室環(huán)境的布置。
教室是學生生活和學習空間,教室環(huán)境的狀況,直接影響學生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,無疑有利于學生的身心健康。
2、搭建活動的平臺。
活動是小學生最樂意參與的一種班級生活方式,它是學生實現(xiàn)自我教育的理想手段。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體。本學期的班級活動主要在學?;顒诱系幕A(chǔ)上建立有班級的特色活動。 比比誰跑得快、讀書活動、《小學生守則》知多少、游戲“擊鼓傳花”、 “我為美化教室出份力”書畫活動、做個講文明的好孩子、“聰明在于勤奮”主題隊會、“萬事講規(guī)則”主題班會、自己能做的事要自己做、做大自然的小衛(wèi)士
3、行規(guī)教育
好的行為習慣都是反復的、長期的訓練形成的。實踐證明,行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。利用晨會課時間,教育及強調(diào)校內(nèi)外講文明問題,給學生闡述講文明的重要性,并以學校中真實的事例進行教育。
4、樹立榜樣,效仿行為
榜樣的力量是無窮的。在行為習慣的訓練中,培養(yǎng)學生的主人翁精神,使每個人都時時、處處注意禮帽,使同學間團結(jié)友愛,互相幫助,為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發(fā)言,在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現(xiàn)綠色,讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型,要求全班同學向他們學習,指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。
為了能更好的提高學生的素質(zhì),促進其全面發(fā)展,也為了更好的使班級充滿活力,促進學生的健康成長,特制訂如下的計劃:
一、班級基本情況分析:
我班這一學期共有 63 位學生,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生 們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課 不敢大膽發(fā)言,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此學 生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,我們應(yīng)該加強班干部的管理力度, 以班長為核心, 以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正 不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以“一幫 一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。
二、指導思想:
新的學期, 本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發(fā), 抓好班級管理工作, 提高學生道德素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展。
三、奮斗目標
1、貫徹落實“雅校”、“雅生”主題教育活動,培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新 人。
2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的 班風。
四、工作重點
1、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣。
2、加強溝通,促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
3、狠抓學困生工作。
4、加強安全教育。
5、開展豐富的班隊實踐活動,增強活動意識。
五、活動內(nèi)容及安排
二月份:學習規(guī)范,制定計劃。
1、根據(jù)學校的教育目標,制定計劃。
2、制定德育研究方案。
三月份:主題中隊會研討 1、開展文明禮貌月活動。
2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)并展開主題班隊會)
四月份:開展"人人做環(huán)保小使者"的活動。
五月份:開展藝術(shù)節(jié)活動。
1、班隊會評優(yōu)準備活動。(鞏固出旗儀式、唱隊歌、敬隊禮) 2、為慶六一排練節(jié)目。
六月份: 慶六一才藝展示
七月份:做好各項工作總結(jié)。
本學期我擔任三年級(2)班的班主任工作。在長期的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風才能有好的學風,小學是人生的起步時期,如何促進良好班風班紀的建設(shè),發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的`綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下:
一、本班學生基本情況分析:
本班共有43位學生,其中男生21人,女生22人,大部分學生是分別來自石馬本地及周邊地區(qū),有十個以上外省市戶籍。大部分學生在紀律、勞動、學習等方面表現(xiàn)較好,但有幾個學生,在團結(jié)協(xié)助、學習自覺性、守紀方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),個別學生身體上有些缺陷,需多關(guān)注。
二、工作目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體,爭取每月成為“文明班”。
三、具體措施:
1、抓好班級常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種班會、晨會,組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,形成良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動、比賽,培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
9、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
10、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
四、具體工作安排:
九月份:
1、做好開學的各項工作,對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時,開展各項安全教育。
2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議。
3、開展尊師好學及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期板報。
十月份:
1、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加愛好小組活動,全面開展素質(zhì)教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、對學生進行各項安全教育。
十一月份:
1、開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。
3、做好檢測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。
4、主題班會:感恩教育。
5、對學生進行各項安全教育。
十二月份:
1、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。
2、組織學生開展主題班會:學習經(jīng)驗交流。
3、對學生進行各項安全教育。
一月份:
1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結(jié)工作。
2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
一、班級情況分析:
本班學生總共有__人,女生__人,男生__人,主要是由原來中心四(3)班的學生和新轉(zhuǎn)入的2人組成。班級里男生多,這個班里有部分男生的行為習慣比較差,下課愛吵鬧,上課愛說話,做小動作。但是大多數(shù)的學生都能自己遵守學校的各項規(guī)章制度。另外,這個班的班隊干部的組織管理能力也比較弱,有說服力,有膽量的班干部是及個別的,能主動、積極的參與班級管理的學生非常少,這給班級的建設(shè)和管理帶來了不少的難度。
二、總體目標:
1、德育為重,開展各種活動,培養(yǎng)學生“自律”能力。
2、以抗泥石流救災精神為引領(lǐng),大力弘揚和培育民族精神,加強生命和安全教育。
3、繼續(xù)重視對學生體育和藝術(shù)方面的教育,讓學生學會體藝方面的技術(shù),技能,基本知識,提高學生的身體素質(zhì),增強學生的體質(zhì),努力成長為全面發(fā)展的,適合社會需要的人才。
4、開展各種學習競賽,提高學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和探究、合作、創(chuàng)新的精神,為學生的終身學習打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
5、加強班干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)班干部的工作能力,培養(yǎng)良好的班風、學風,積極爭創(chuàng)學校文明班集體。
6、圍繞學校創(chuàng)建日常行為規(guī)范和綠色學校為中心開展各種活動。
三、具體工作內(nèi)容及措施:
1、結(jié)合我班實際的特點,積極開展雛鷹爭章活動,促使學生養(yǎng)成良好的習慣.
2、做到安全教育天天講,時時講,處處講,并且利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式,開展安全教育,努力營造“平安班級”。
3、對學生加強紀律教育,動員全體學生監(jiān)督,并且規(guī)范班級的獎懲制度。
4、抓好轉(zhuǎn)化后進生工作。針對他們的情況,積極取得家長的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習慣。
5、積極取得任課教師的配合,及時了解學生情況,及時處理。
6、經(jīng)常召開班干部會議,指導他們的工作,同時通過各項活動和工作的開展,提升他們工作和管理的水平。
四、班隊工作和活動安排:
九月份:我文明,我挑戰(zhàn)。
1、開展始業(yè)教育,加強學生在紀律、安全、衛(wèi)生等方面的教育。
2、抓好班級路隊,早操隊伍訓練。
3、慶祝,開展“我為老師送祝?!钡母卸骰顒?。
4、開展“學抗泥石流英雄,揚民族精神”的主題班隊活動。
5.開展“學習普通話,學做文明人”的普通話宣傳活動。
十月份:我愛國,我行動。
1、進行班干部的民主選舉,讓多數(shù)學生參與到班級的管理中來,學做班級的主人。
2、加強體質(zhì)健康方面的訓練,迎接學校的體育運動會。
3、結(jié)合慶祝國慶活動,出好“國慶節(jié)”黑板報和隊報,對學生進行愛國主義教育。
4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊會,培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成保護資源,勤儉節(jié)約的好習慣。
十一月份:我運動,我自護。
1、開展安全教育, 特別是交通安全教育和校內(nèi)安全教育,并開展“我與安全手拉手”的班級比賽。
2.開展“紅領(lǐng)巾普法節(jié)”,教育學生樹立法制意識。
3.結(jié)合爭安全章,對學生進行安全教育。
4.開展學生學習,生活心理健康教育。
十二月份:我展示,我快樂。
1.加強復習階段學生的心理健康教育。
2.開展學習方法的交流,相互學習活動。
3.出好第四期黑板報。
4.慶祝元旦活動。
一月份:我讀書,我快樂。
1、一學期班隊工作。
2、做好期考復習動員和復習方法的指導工作。
3、進行寒假法制教育和安全教育。
一年級第一學期,班主任的負擔是比較重,因為新生沒有多少紀律意識,很難管,班集體比較難以建立,因此制定一個周詳而可行的班隊工作計劃,一年級一班第一學期班隊工作計劃。
一、指導思想:
本學期,我們一年級將以學校少先隊計劃,德育工作計劃,教學計劃為指導,結(jié)合各班實際,加強年級組的團隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師,精誠合作,團結(jié)共進,關(guān)愛全體學生,為學生做好一切服務(wù)工作,讓每個學生都成為一名神氣的小學生。
二、一年級隊員發(fā)展特點
一年級的學生,剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,最突出的特點是:
(一)一般心理特點
1、獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快,這是一年級學生的共同特征。過去聽父母講的一些事,現(xiàn)在可以獨自去看,去聽,無拘無束地去干自己想干的事,這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。
2、嬌寵兒在增加:上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽,這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安,在眾人面前不敢說話,回到家以后馬上換了模樣,大喊大叫,恢復本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理,只是強迫孩子按大人的意志上學,回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的,不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子,還應(yīng)看到社會因素。由于社會安定性較差,孩子的人身安全缺乏保障,家長不得不隨時保護孩子。另外,居住環(huán)境封閉,活動空間減少,獨生子女只能伴隨在父母左右,客觀上使孩子得到了過多的照顧,造成嬌寵兒增多。
3、注意多變的事物:一年級學生很敏感,容易學會過去自己不懂的東西,所以提出的問題特別多。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn),其實這個階段的孩子都有這個特點,只不過有的孩子愛說,有的孩子把疑問藏在心里,不表達而已。
(二)學生的年齡特征
1、自控能力較低,注意力容易分散。
2、經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
3、伙伴之間往往以玩為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象。
4、在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。
三、需要關(guān)注的問題:
一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學生,他們面臨的環(huán)境的改變,以及社會,學校及家庭的對他們的要求變化,都將對他們產(chǎn)生一定影響,而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化。
(一)新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變。兒童入學前與家庭成員的依附關(guān)系密切,一舉一動都是成人指點;入學以后,每天都要離開家長在學校獨立生活,要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,獨立思考等等,這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立。
(二)新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉(zhuǎn)變。從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學生,角色的改變導致了其活動方式改變。入學前,兒童的主要活動是玩,是游戲;入學后,主要活動是學習。
(三)新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。兒童入學后,他們所處的地位發(fā)生了變化,人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。
四、工作目標
(一)把對學生的養(yǎng)成教育,安全教育作為班級工作的重點。
(二)強化班級負責制,完善管理制度,營造求真務(wù)實,團結(jié)向上的組風組貌。
(三)認真落實學校各職能部門安排的工作。
五、工作措施
(一)加強常規(guī)管理重點之一:重視抓好安全教育。重點之二:強化行為習慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)文明人。
(二)崗位建設(shè)
六、班隊活動具體安排:
九月份活動主題:我上小學了
活動一:我的校園多美麗通過熟悉校園,讓小朋友們在短時間內(nèi)消除入學的緊張感,盡快適應(yīng)新的學習、生活環(huán)境。
活動二:美麗的教師節(jié)這是小朋友在小學生涯中參加的第一個重要節(jié)日。通過活動讓學生初步了解教師的職責,懂得尊敬老師,學會感恩。
活動三:說說我自己通過自我介紹,讓大家記住你,并喜歡、愿意和你做朋友。
活動四:認識我的新伙伴從幼兒園到現(xiàn)在的學校,學生的交往群體發(fā)生了轉(zhuǎn)變,這可能為正常的教學活動帶來困擾。應(yīng)該使學生在最短的時間內(nèi)消除同伴之間的陌生感,初步學會和新朋友交往,結(jié)識新的伙伴。
十月份活動主題:我是生活小能人
活動一:祖國祖國真?zhèn)ゴ?國慶節(jié))十一國慶節(jié),祖國母親的生日,小朋友必須牢牢記住這個特殊的節(jié)日。
活動二:行為規(guī)范教育講文明,講禮貌,號召班級學生爭做合格學生。
活動三:松開的鞋帶我會系班里大部份的小朋友都是獨生子,家長對孩子的動手能力還沒有信心,許多孩子力所能及的事情都包辦代替,系鞋帶就是其中一個。
十一月份活動主題:我是學習小主人
活動一:我會發(fā)言、我會傾聽通過獎勵和游戲,糾正小朋友不良的坐姿,激發(fā)小朋友的傾聽興趣,養(yǎng)成會發(fā)言、會傾聽的良好學習習慣。
活動二:看看我的方塊字及時開展寫字比賽,不但讓學生看到了自身的不足,糾正寫字的習慣,也在班級內(nèi)形成了一股你追我趕的學習氛圍。
活動三:小組交流缺什么課堂上,注重了學生的自主學習,我喜歡讓學生四人小組交流。但是發(fā)現(xiàn)有些小組不會交流,在討論的過程中做其他的事情。于是,加強小組討論的指導,提升課堂效率。
十二月主題:我是神氣的小學生
活動一:我為他豎起大拇指請班級里一些表現(xiàn)出色的孩子談?wù)勛约簩W習的經(jīng)歷,讓其他暫時不如別人的小朋友贊贊別人,并從中學到一些好的學習方法,和別人比一比,促進自身成長。
活動二:冬爺爺?shù)亩Y物認識冬天的特征,了解季節(jié)的變幻,及時增添衣物。引入西方的“圣誕節(jié)”,知識,初步使孩子們接觸到外國文化。
活動三:開展我是神氣的小學生系列活動——我是能獨立的小學生。
一月、二月主題:讓我們通力合作
活動一::我會復習、我會考試半學期的辛苦下來,到了檢驗自己的時候了。如何復習才能使自己在考試中表現(xiàn)出良好的狀態(tài)呢?趕快考驗一下自己吧!
活動二:小標兵奪星大戰(zhàn)學期結(jié)束,激烈的各項評比活動陸續(xù)開展,我能得到哪些榮譽?
活動三:寒假生活我來安排教會學生合理安排時間,度過一個愉快的寒假。
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