在新的的教育形勢下，隨著社會越來越激烈的競爭，作為新時期的教師，不能固步自封，應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。為進(jìn)一步挖掘自身潛能，積極、主動、健康地發(fā)展，更好的做一名人民教師，發(fā)揮自己的專長，實現(xiàn)自己的人生價值，特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求教師人格力量的前提。于漪老師說“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自己的不足?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來衡量自己。
(一)優(yōu)勢方面
1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精;理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。
2、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，奠定了較為扎實的教學(xué)基本功，提升了教育教學(xué)素養(yǎng)，并且取得了一定的成績。
3、為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長，先后拿到了計算機(jī)初、中級證書，學(xué)以致用，實際教學(xué)中，能獨(dú)立設(shè)計制作課件，跟上了新時代對于一個教師的要求。
4、善于讀書，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念，因此走在了教學(xué)改革的前列，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行反思，形成文字，促進(jìn)專業(yè)成長。
(二)不利因素
1、除正常教學(xué)之外，瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>
2、在授課的過程中，對教材外延度的把握不夠。
3、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，但在實際的上課過程中，對學(xué)生適用程度不夠，心存擔(dān)心。
4、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠。
5、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點上。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
(一)總體目標(biāo)：
教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，模范帶動，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用3—5年的時間，成為研究型教師。
(二)具體目標(biāo)：
一是樹立人本意識，教書育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業(yè)，教師的職業(yè)對象是人，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物。教師的職業(yè)內(nèi)容是傳授知識，是育人，是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德，要敬業(yè)愛生。
二是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，在今后的教育教學(xué)過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)作為第一需要，樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念，積極投身于基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建起符合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平。教育教學(xué)過程中，不斷反思，不斷總結(jié)，積累知識，強(qiáng)化素質(zhì)。自我發(fā)展，還要與學(xué)生一塊成長，是謂教學(xué)相長，這樣才能成為學(xué)生的老師。
三是學(xué)以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，把所學(xué)的新理念、新知識、新技術(shù)和新方法自覺運(yùn)用于教育教學(xué)實踐，切實提高教育教學(xué)能力。信息化的社會對教師提出更高的要求，現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識，信息技術(shù)給教育帶來變革，教師要適應(yīng)，要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。
四是轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。
五是端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師，在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新。堅決擁護(hù)黨的教育方針，積極投身教育教學(xué)的改革，按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。
六是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個無收獲的孩子。
七是加強(qiáng)教科研活動，積極參與相關(guān)課題的研究，主動撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗論文，成為新時期研究型教師。
總之，在今后的工作中，我會更認(rèn)真地工作，不斷學(xué)習(xí)，用真摯的愛，真誠的心，以及用充滿激情的情懷去上好每一節(jié)課。做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。全身心地投入到教學(xué)工作中去，做一個問心無愧地教師，做一個學(xué)生愛戴的教師。
職業(yè)規(guī)劃對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會浪費(fèi)自己的時間和生命，個人職業(yè)生涯規(guī)劃作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、自我認(rèn)知
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做事;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。
二、自我盤點
勤奮好學(xué)，誠懇踏實、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務(wù)。有時比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點和缺點在那。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己?？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個普通的農(nóng)民家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅忍不拔的堅強(qiáng)意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三、環(huán)境分析
在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實際的職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位，我認(rèn)為，要對會計行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析，
四、個人分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認(rèn)識和結(jié)交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實、追求完滿的做事風(fēng)格。
五、制定職業(yè)生涯目標(biāo)
根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來會向會計這個方向發(fā)展。圍繞這個方向，本人初步規(guī)劃如下：
Ⅰ：熟悉適應(yīng)期
目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時間內(nèi)，通過對資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究，對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認(rèn)識和把握，能夠使用理論對實際問題進(jìn)行分析。
Ⅱ：快速提升期
目標(biāo)：使自己成為一個領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
本人在20__年，業(yè)績不是太理想，當(dāng)然這其中肯定有許多不足和需要改進(jìn)、完善的地方。今年，我將一如既往地按照企業(yè)的要求，在去年的銷售工作基礎(chǔ)上，本著"多溝通、多協(xié)調(diào)、積極主動、創(chuàng)造性地開展銷售工作"的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)井岡山創(chuàng)業(yè)精神，確立銷售工作目標(biāo)，全面開展__年度的銷售工作?，F(xiàn)制定銷售工作劃如下：
一、對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二、在擁有老客戶的同時還要不斷從各種渠道快速開發(fā)新客戶，推廣新產(chǎn)品。
三、要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
四、今年對自己有以下要求
1、每周要拜服x個以上的新客戶，還要有x到x個潛在客戶。
2、一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些銷售工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。
3、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備銷售工作才有可能與這個客戶合作。
4、對自己嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)銷售工作扎實細(xì)致，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書及相關(guān)產(chǎn)品知識，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
5、對所有客戶的銷售工作態(tài)度都要一樣，加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)意識，為企業(yè)樹立更好的形象，讓客戶相信我們的銷售工作實力，才能更好的完成任務(wù)。
6、和企業(yè)其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。
7、為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成x萬到x萬元的任務(wù)額，為企業(yè)創(chuàng)造利潤。
以上就是我這一年的銷售工作計劃，銷售工作中總會有各種各樣的困難，我會向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事探討，共同努力克服。為企業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。
1、每個月要增加x個以上的新客戶，還要有x個意向客戶，給下個月工作做好基礎(chǔ)工作。
2、一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，及時的調(diào)整自己的心態(tài)，杜絕自己的惰性，時時記住去年留下的教訓(xùn)。
3、一天拜訪量至少__家以上，見客戶之前保持積極心態(tài)，認(rèn)真的走訪每一家、做到盡職盡責(zé)。
4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，不能遇到軟弱的客戶我就強(qiáng)勢、遇到強(qiáng)勢的經(jīng)銷商就低三下四，都要鎮(zhèn)定以對，堅定我們公司原則，我們是廠家、堅定自己的立場。
5、在維護(hù)老客戶這塊：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意、秉著誠信、讓客戶從真正意義上的相信我們，讓他們心里在實際意義上的合作伙伴到朋友，我這塊我去年我做的太不夠了，平時缺少溝通，純屬合作伙伴性質(zhì)，以至于真正需要他們時都不給予幫忙。
6、自信是非常重要的。見到稍微大點的客戶，自己由心的感覺到恐慌，畏懼心里。遇事學(xué)會沉著冷靜、慢慢學(xué)會獨(dú)立、不要遇到點小事就想到主任。能自己完成的堅決自己完成、自己不能完成的盡量和同時溝通探討、讓自己能夠在真正意義上的成長。
7、經(jīng)常保持和公司其他同事要有良好的溝通，有團(tuán)隊意識，多交流，多探討，更多的是要和其他辦事處做的好的同事，虛心向他們學(xué)習(xí)好的方面，多了解其他同事的業(yè)務(wù)技巧等方面，不形成只和本辦事處人打電話就閑聊。
8、心態(tài)、每天保持積極向上的心態(tài)、用好的精神面貌去面對每一個客戶。遇到挫折和小打擊應(yīng)該及時調(diào)整、杜絕消極、悲觀態(tài)度、做到真正意義上的銷售人員應(yīng)該具備的心里承受能力，正所謂的概率論，拜訪的數(shù)量多了總存在我們的客戶。
9、為了今年的銷售任務(wù)，我要努力爭取在x月份之前開發(fā)出x個客戶，以保證每個月固定的應(yīng)有量，為下半年打好牢固的基礎(chǔ)，以至于不會造成去年那局勢，別人搞活動，我這邊沒客戶，只能眼睜睜的看著別人搞的熱火朝天，自己卻不知道去干什么。
一、前言
Knowyourself，這是亞里士多德的一句名言。從前對它的感受是極為膚淺的，現(xiàn)在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃這一門課程，我深刻體會到，認(rèn)識自我的重要性，認(rèn)識了自我，便能很好的進(jìn)行社會定位和職業(yè)定位。同時，我也相信著，人生不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，要學(xué)會未雨綢繆之術(shù)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對大學(xué)生應(yīng)該具有怎樣的生涯職業(yè)意識、就業(yè)技能等方面有了較為系統(tǒng)的了解。深知不能再漫無目的、渾渾噩噩地過下去，人的一生如此短暫，十幾二十年的學(xué)習(xí)，幾十年的工作，算起來工作的時間占人生的一大半，如煙的光陰，即刻隨風(fēng)而散。那人的一生該如何度過，我認(rèn)為，首先要樹立一個正確的人生觀，要熱愛生活，認(rèn)真度過每一天，用自己的勞動，為自己謀求幸福，為社會貢獻(xiàn)力量，這便是一種無愧于自己的人生吧!
一份適合自己的職業(yè)規(guī)劃是必要的，不必仰望太高，也無需自我菲薄，一個準(zhǔn)確的定位，至關(guān)重要。當(dāng)一切成為過去，我將是充實地度過大學(xué)四年的每一天，對于未來，我是躊躇滿懷的，我會義無反顧，努力過就不會后悔。我不會在一切成為昨日黃花的時候，望他人輝煌長嘆，悔當(dāng)初沒有努力，沒有規(guī)劃，在嗟嘆當(dāng)初的同時，被時光偷走了當(dāng)下。
我向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
二、自我認(rèn)知
2.1個人檔案
略
2.2成長經(jīng)歷
從小喜歡模仿電視里的演員和歌星演戲、唱歌，一直夢想當(dāng)一名歌唱家。在未進(jìn)幼兒園前，便開始跟隨電視節(jié)目的主持人學(xué)講普通話，并取得不錯的效果，在其他同齡人學(xué)習(xí)普通話的時候，我已經(jīng)能流利地用普通話進(jìn)行交談了。
小學(xué)的時候，平均成績不出眾，但是，語文成績異常突出，便一直擔(dān)任語文課代表。
初中的時候，開始嶄露頭角，平均成績在年級中排名前三，在初一的時候便加入了中國共青團(tuán)，并擔(dān)任班團(tuán)支書三年。同時，在學(xué)校連任三年專職主持人，主持大大小小的文娛晚會。從那時，我便樹立了一個目標(biāo)，做一名出色的主持人，或者記者，總之是在新聞傳媒方面有所建樹。
高中，擔(dān)任了校通訊社的副社長，班里的文娛委員、團(tuán)支書，并且加入了中國共產(chǎn)黨。這些年的學(xué)生干部經(jīng)驗為我以后的工作奠定了基礎(chǔ)，讓我能在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點。
20__年9月，我考上了大學(xué)，進(jìn)入文學(xué)與新聞傳播學(xué)院學(xué)習(xí)，為我的新聞傳媒夢而努力。至今，我擔(dān)任過年級紀(jì)檢部部長，現(xiàn)任年級專業(yè)黨支部宣傳委員、院分團(tuán)委宣傳部副部長、院網(wǎng)站編輯。即將過去的一半時間，我收獲不少，接下來的一半，我將活得更精彩。我會用自己的努力，對得起自己，對得起關(guān)心我的父母、老師以及同學(xué)。
認(rèn)識自我是一個探索的過程，這是一個艱難的過程，需要不斷地實踐，不僅需要自我體會，更需要辯證地聽取旁人的意見，在很多時候，是當(dāng)局者迷，所以，要想跳出這個圈子，我們必須要兼顧兩方面。認(rèn)識自我能讓我們更好地生活、學(xué)習(xí)、工作，它使我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，我們想取得成功，第一步如何邁出，這是至為關(guān)鍵的一步，決定著我們未來的方向，所以，我們必須在一開始的時候便認(rèn)清方向。
只有深入了解自己的興趣、價值觀、職業(yè)人格，我們才能更好的定位自己，才知道自己最想要做的是什么，了解自己內(nèi)心深處的想法。目前，職業(yè)測評已經(jīng)成為人才考量的重要手段，為保證測試的真實有效，我分別通過了霍蘭德職業(yè)興趣、職業(yè)人格之MBTI、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力之創(chuàng)造力和適應(yīng)能力五個測評，并列舉其中三個具有代表性的測評結(jié)果進(jìn)行分析。在線測評只是一個參考，我會根據(jù)自己的人生經(jīng)歷以及對親朋好友的訪談，得出更為客觀真實的自我認(rèn)知。
2.3職業(yè)興趣
蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點和個性特征將人分為六類：技能型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應(yīng)職業(yè)類型感興趣，當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。我的職業(yè)興趣如下：
技能型(A型)4
該類型的人往往看重現(xiàn)實事物的價值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實穩(wěn)重，誠實可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應(yīng)酬，通常喜歡獨(dú)立做事。
研究型(B型9
該類型的人堅持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研，重視科學(xué)性和不斷地學(xué)習(xí)，善于分析思考，為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)，做事謹(jǐn)慎。
文藝型(C型)16
該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式，直覺強(qiáng)烈、敏感，情緒波動大，較沖動，不服從指揮。
社會型(D型)15
該類型的人有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。
企業(yè)型(E型)18
該類型的人為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解，善辯，獨(dú)斷。
事務(wù)型(F型)8
該類型的人服從權(quán)威，講究秩序，責(zé)任感強(qiáng)，高效率，穩(wěn)重踏實，細(xì)心仔細(xì)，有條理，耐心謹(jǐn)慎，依賴性強(qiáng)。
職業(yè)測評結(jié)果：企業(yè)型(E型)、文藝型(C型)
適合職業(yè)：項目經(jīng)理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師、演員、導(dǎo)演、室內(nèi)裝飾設(shè)計師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂隊指揮、小說家、詩人、劇作家
個人成長經(jīng)歷：我在童年的時候，曾一度想成為演員、主持人、歌唱家，并對化妝比較感興趣，曾經(jīng)作過一些小詩，并在校園報紙中發(fā)表。職業(yè)興趣測評小結(jié)：結(jié)合我的成長經(jīng)歷，測評的結(jié)果與我自身的興趣沒有很大偏差，無論是我當(dāng)初的夢想，還是現(xiàn)在要努力的目標(biāo)，無論是我學(xué)習(xí)的專業(yè)，或者我平時的興趣所在，在諸多的事例中能得到很好的體現(xiàn)。我是注重情感的人，較為自我的人，所以，我愿意從事具有冒險性的工作。
2.4職業(yè)人格之MBTI
人格指一個人在一定情況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì)，即人們在生活、工作中獨(dú)特的行為表現(xiàn)，包括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種，本測評采用的MBTI人格理論，是目前國際上最流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的理論之一。MBTI把人格類型分為四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面，即共有八種人格特點，具體如下：
外向E
E__travert
注意力集中在外部世界的人或事物，關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境，善于與人打交道，喜歡行動和變化。
內(nèi)向I
Introvert
注意力集中在自身的內(nèi)在世界，關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，內(nèi)心體驗非常豐富。喜歡獨(dú)立看書、思考;避免成為注意的中心，聽的比說的多;喜歡安靜地集中精力做事，不被打擾。
感覺S
Sensing
關(guān)注由感覺器官獲取的具體信息，如看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物;著眼于現(xiàn)實，安于現(xiàn)狀，喜歡按部就班地按已有的方式做事;關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述;善于記憶和與大量的事實打交道。
直覺N
iNtuition
關(guān)注事物的整體發(fā)展和變化趨勢，擅長發(fā)現(xiàn)新的挑戰(zhàn)和可能性;富有想象力和靈感，遵照自己的靈感和預(yù)感做事，不喜歡精確地計算時間;喜歡學(xué)習(xí)新技能，但容易厭倦;可以迅速地、跳躍性地得出結(jié)論。
思考T
Thinking
喜歡通過客觀分析作決定，重視事物之間的邏輯關(guān)系，能夠預(yù)見到選擇的邏輯結(jié)果。更喜歡對人們的觀念，而不是情感做出反應(yīng)，行為果斷，意志堅定，有分析問題和事態(tài)的才能。
情感F
Feeling
喜歡基于自己的價值觀做決定，較多地考慮某種選擇對自己和他人的影響。富有同情心，善解人意，以情感為重。珍重和諧，并能夠為營造和諧的氛圍而努力。
判斷J
Judging
喜歡按照計劃，有條理地、按部就班地生活和做事;喜歡終止辯論和做出決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望問題能夠得到解決。
知覺P
Perceiving
喜歡自發(fā)地靈活做事和寬松自由的生活方式;愿意開放自我，體驗世界，試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境;傾向于留有余地，喜歡有多種選擇。
職業(yè)測評結(jié)果：ISFJ
分值如下：
I內(nèi)向：20S感覺：16F情感：64J判斷：18
人格特征：
您比較安靜，為人和善，注意力集中，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實，不斷制訂計劃并保證完成。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準(zhǔn)確無誤。您非常關(guān)注細(xì)節(jié)，很有耐心。您很忠誠，考慮周全，感覺敏銳，關(guān)注他人的感受。
您過多地承受和忍耐，不太習(xí)慣表達(dá)，建議您更直接地表達(dá)自己的情緒，必要時學(xué)會說“不”;您可能陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中，以至于過度勞累，壓力過大，建議您不要過于追求完美和注重細(xì)節(jié)，適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作強(qiáng)度，適當(dāng)放松自己和安排娛樂;您總是替別人著想，可能會讓人感覺“關(guān)心過度”，需要學(xué)會給別人空間;您有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，建議您增強(qiáng)對遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車”，還要“抬頭看路”。
工作中的優(yōu)勢：
工作努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠全力以赴履行自己的職責(zé);強(qiáng)烈的責(zé)任意識可以使您贏得別人的信任，也可以使您能夠連續(xù)地工作，對于比較枯燥繁瑣的工作任務(wù)也能較好地完成。
樂于助人，可以給同事和下屬職員的工作提供很好地支持和幫助;良好的協(xié)作技巧和組織才能，在工作中可以和同事建立起和諧友好的關(guān)系，在群體中起到安定團(tuán)結(jié)的作用;
能夠很好地維護(hù)所在工作單位的傳統(tǒng)和秩序;更愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)，不遺余力。工作講求實效，喜歡運(yùn)用固定的辦事程序，辦事方法切實可行;
有雄心和志向，積極上進(jìn);非常有韌性，在工作中遇到困難不會輕易放棄。
工作中的劣勢：
過于關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對整體和將來缺乏考慮，或者看不到將來可能出現(xiàn)的后果的征兆，建議您增強(qiáng)對遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握，多從不同角度考慮用不同方法解決問題的可能性;
傾向于同時投入到過多的工作任務(wù)之中，容易疲憊不堪、無所適從。建議您正確看待失敗，必要時學(xué)會放棄;
如果自己得不到充分的重視，或者自己的努力得不到肯定和贊賞，可能會比較沮喪和灰心喪氣;對反對意見過于敏感，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑。建議您對別人的評價不必過于在意，注意吸取和借鑒他人的意見;
過于追求穩(wěn)妥，不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法;難以適應(yīng)新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換時會有困難;對突然的變化缺乏適應(yīng);對于失敗和沒有把握的事情會感到緊張和較大的壓力。建議您以更加開放的態(tài)度對待他人和不同的做事方式。
適合的職業(yè)：
咨詢、顧問、行政/人事管理人員、秘書、信貸顧問、教師、研究人員、社會工作者、美容保健、生活服務(wù)人員、培訓(xùn)師、園藝師、文藝型、事務(wù)型、服務(wù)型工作
個人成長經(jīng)歷：在我的童年、少年、青年，逐漸成長的過程中，就表現(xiàn)得愈來愈矛盾，是一個既安靜，有偶爾有點喧鬧的人，既喜歡熱鬧，又享受孤獨(dú)，有點捉摸不透。
測評小結(jié)：在測評中說我是一個守規(guī)矩的人，喜歡穩(wěn)定，不喜歡變化，墨守成規(guī)，喜歡安靜，但是人性是多變的，有著多面性，這恰恰是我的一面，或許是家庭的緣故，我經(jīng)受不住很大的變故，再希望能出人頭地的同時，又希望穩(wěn)定，這似乎有點不靠邊際。
2.5職業(yè)價值觀
本測試借鑒了職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域的“職業(yè)錨”理論，又根據(jù)實際情況加入了其他幾種價值觀類型，通過考查受試者對代表不同價值追求的多種活動的好惡情況及程度來確定其主導(dǎo)的職業(yè)價值觀類型。從而為個人選擇職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)、系統(tǒng)的參考。
測評結(jié)果：職業(yè)價值觀傾向為：安全__穩(wěn)定
除了安全__穩(wěn)定外，您在成就__實現(xiàn)、社交__人脈兩種類型的價值觀傾向也比較明顯。
◆安全__穩(wěn)定型：
該類型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感，希望遠(yuǎn)離突如其來的變動。他們因為能夠預(yù)測到穩(wěn)定的將來而感到放松。他們關(guān)注公司的穩(wěn)定、工作的保障和收益的安全，例如：退休金和退休計劃。盡管有時他們可以達(dá)到一個高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。
公務(wù)員、教師、醫(yī)生等穩(wěn)定的工作比較適合該類型的人。
◆成就__實現(xiàn)型：
該類型的人希望自己的工作能受到他人的認(rèn)可，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。這種類型的人在工作中目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展和提升意識。他們一心一意想發(fā)揮個性，實現(xiàn)自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，追求目標(biāo)的實現(xiàn)和他人的肯定，并視此為有意義的生活。
項目經(jīng)理、公司管理等企業(yè)型的工作比較適合該類型的人
◆社交__人脈型：
該類型的人希望通過工作認(rèn)識各種各樣的人，結(jié)交新朋友，形成自己的人脈。這種類型的人為人熱情，善于與人交往，對于參加各種活動樂此不疲。
銷售、市場、人力資源、教師、咨詢師等社會型、企業(yè)型的工作比較適合該類型的人。
個人成長經(jīng)歷：在沒有離開家，到外地求學(xué)時候，父母希望我做一名教師或者公務(wù)員，以求得穩(wěn)定。
測評小結(jié)：我很抗拒做老師，但是，如果待遇不錯，或許會考慮。而公務(wù)員正在我的就業(yè)考慮范圍，同時，我也有想過進(jìn)入企業(yè)工作。
2.6自我認(rèn)知總結(jié)
綜上分析，我對自己有了更加全面的認(rèn)識：
通過職業(yè)興趣測評，我偏向企業(yè)型、文藝型，與我的夢想和目標(biāo)基本一致，相信通過努力，能夠勝任這方面的工作。
通過職業(yè)人格之MBTI測評，知道自己屬于ISFJ一類，有點內(nèi)向，安靜，求穩(wěn)定，敏感，但是只是屬于自己的一面，而我自身又存在著極為相反的一面。
通過職業(yè)價值觀測評，我了解到自己受家庭影響深重，想謀求穩(wěn)定工作，但是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類拔萃，那時再好不過的。所以，綜合考慮，我適合從事的職業(yè)有：公司管理者、主持人、公務(wù)員。
三、職業(yè)認(rèn)知
3.1大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析
通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料和訪談人才市場負(fù)責(zé)人得到相關(guān)信息。今年大學(xué)生就業(yè)形勢依然十分嚴(yán)峻。
大學(xué)生是國家的人才，是現(xiàn)代化建設(shè)中實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的堅實基礎(chǔ)，更是西部大開發(fā)的生力軍。但是從1998年高校擴(kuò)招至今，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會關(guān)注的問題。20__年，114萬;20__年，145萬;20__年，212萬;20__年，280萬;20__年，338萬;20__年，413萬;20__年，495萬;20__年，559萬;20__年，611萬……這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，20__年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%，20__年就業(yè)率降為75%、20__年73%、20__年72.6%、20__年70.9%。一增一減，這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢目前很嚴(yán)峻。加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，越來越多的企業(yè)倒閉，就業(yè)崗位逐漸縮水，就業(yè)形勢在今后若干年將會持續(xù)嚴(yán)峻。
20__年的就業(yè)形勢：
1、中國經(jīng)濟(jì)周期進(jìn)入減速通道。中國本輪經(jīng)濟(jì)周期創(chuàng)下改革開放以來最長的擴(kuò)張期紀(jì)錄，1999年我國GDP增長7.6%，達(dá)到上輪周期的谷底，從20__20__年持續(xù)保持了8年的擴(kuò)張勢頭。20__年是本輪經(jīng)濟(jì)周期的峰年，從20__年3季度開始，我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由持續(xù)的擴(kuò)張轉(zhuǎn)為收縮，GDP增速逐季回落，盡管20__年下半年后中央已連續(xù)出臺了刺激經(jīng)濟(jì)的財政政策和貨幣政策組合拳，但經(jīng)濟(jì)下行的趨勢并未改變，這說明未來主導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)增長的主要力量將是經(jīng)濟(jì)周期，財政政策和貨幣政策只可能減緩經(jīng)濟(jì)下行的程度，而不可能根本扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)周期的發(fā)展方向。
2、世界經(jīng)濟(jì)也進(jìn)入經(jīng)濟(jì)周期的收縮期。本輪世界經(jīng)濟(jì)周期與以往相比有三個重要的特點：一是經(jīng)濟(jì)全球化程度達(dá)到了空前水平;二是上一輪經(jīng)濟(jì)周期的調(diào)整極不充分;三是本輪經(jīng)濟(jì)周期中各國貨幣政策比較一致。三個特點決定了在本輪世界經(jīng)濟(jì)周期的收縮期中要完成上輪周期和本輪周期結(jié)構(gòu)調(diào)整的雙重任務(wù)，加上經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致周期性調(diào)整的
同步震蕩以及長期低利率政策在全世界范圍形成的房地產(chǎn)泡沫和證券市場泡沫的破滅，導(dǎo)致本輪經(jīng)濟(jì)周期收縮的幅度會比較深，持續(xù)的時間也會比較長。
至今較少有人稱目前美國的經(jīng)濟(jì)情況為經(jīng)濟(jì)危機(jī)，說明社會還沒有認(rèn)識到金融危機(jī)的根源來自實體經(jīng)濟(jì)，其實質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，金融危機(jī)只是經(jīng)濟(jì)危機(jī)在金融領(lǐng)域的反映。美國金融危機(jī)起源于次貸危機(jī)，次貸危機(jī)則起源于房地產(chǎn)泡沫破滅。而房地產(chǎn)泡沫破滅又必然導(dǎo)致上下游產(chǎn)業(yè)的需求收縮，其影響是逐步擴(kuò)散的。目前各國政府市的政策，只可解本國銀行體系于倒懸，并不能阻止實體經(jīng)濟(jì)的收縮，很可能走上日本上世紀(jì)90年代泡沫破滅后經(jīng)濟(jì)長期蕭條之路。
綜合分析，始于20__年的世界經(jīng)濟(jì)調(diào)整，其時間長度將在5年左右，但不同類型國家會有所不同，新興國家調(diào)整的時間會短一些，而以美國為代表的發(fā)達(dá)國家則會調(diào)整更長時間。
中國社會科學(xué)院發(fā)布的20__年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》稱，到20__年底，有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)。而全國高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加，20__年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比20__年增加52萬人。大學(xué)生就業(yè)也被稱為進(jìn)入30年來最難時期。歷經(jīng)9年的高速增長，我國高等教育逐步顯露出“就業(yè)危機(jī)”。在世界經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的形勢下，這些曾經(jīng)的天之驕子，在產(chǎn)業(yè)鏈的新一輪調(diào)整中幾乎淪為弱勢群體。
3.2、國家促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策介紹
我國政府已經(jīng)把人才戰(zhàn)略作為在相當(dāng)長一個時期內(nèi)的既定國策之一。為了鼓勵和促進(jìn)高校畢業(yè)生更好的就業(yè)，國家發(fā)布了《國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策》，如下：
1、鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。
2、鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役。
3、積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目。
4、強(qiáng)化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。
從以上的各項政策都是為了更好地實現(xiàn)人才戰(zhàn)略，為了大學(xué)生成功就業(yè)提供了保障，但是對于大學(xué)畢業(yè)生來說競爭是十分激烈的，這是一個事實。因此，我會通過在大學(xué)的時間里不斷充實自己，結(jié)合社會的需求在學(xué)習(xí)生活中不斷提升自己的能力，在激烈的人才競爭中取得較好的優(yōu)勢。
一：前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”在了解自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
二：自我評價
1、 個人性格：內(nèi)外并兼：內(nèi)向時，可以踏踏實實的學(xué)習(xí)課業(yè)，看課外書籍。
外向時，喜歡參加各類活動，結(jié)交好友，熱情幫助每一個人。
2、 個人興趣：喜歡打羽毛球和籃球，喜歡看書，喜歡一個人散步，喜歡聽輕音樂等。
3、 個人特長：有堅持不懈的精神，有虛心問學(xué)的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆踏實認(rèn)真忠厚的心。
4、 個人學(xué)識：?？茖I(yè)生
5、 個人志向：我想當(dāng)一名出色報關(guān)員。雖然社會上有多種，形形色色的各行熱門職業(yè)。
但是我非常喜歡報關(guān)員這個職業(yè)。雖然它沒有不上醫(yī)生救死扶傷，沒有警 察的懲惡揚(yáng)善，但它也是可敬的職業(yè)。
三：對專業(yè)的認(rèn)識
專業(yè)背景：我國海關(guān)規(guī)定，向海關(guān)辦理報關(guān)納稅業(yè)務(wù)，因此，報關(guān)員只能受雇于一個從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)、有對外貿(mào)易經(jīng)營權(quán)的企業(yè)或者報關(guān)企業(yè)，并代表該企業(yè)辦理報關(guān)納稅手續(xù)。 報關(guān)員必須具備一定的知識水平和實際業(yè)務(wù)能力，必須熟悉與貨物進(jìn)出口業(yè)務(wù)有關(guān)的法律和對外貿(mào)易知識，必須精通海關(guān)法規(guī)、規(guī)章并具備辦理海關(guān)手續(xù)的技能。為此，我國《海關(guān)法》第十一條規(guī)定：“未依法取得報關(guān)從業(yè)資格的人員，不得從事報關(guān)業(yè)務(wù)?！币苑尚问矫鞔_了從事報關(guān)員工作的資格制度。
專業(yè)課程：報關(guān)概述；報關(guān)與海關(guān)管理；報關(guān)與貿(mào)易管制。
專業(yè)就業(yè)方向：機(jī)場、港口、物流公司、加工貿(mào)易企業(yè)、專業(yè)報關(guān)代理公司等
四：我的目標(biāo)
沒有目標(biāo)的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目標(biāo)會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標(biāo)會使理想中的我與現(xiàn)實中的`統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣，目標(biāo)對于成功也有絕對的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹立一個目標(biāo)很重要。 在走向成功的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
1、近期目標(biāo)
一、學(xué)好各科基礎(chǔ)專業(yè)課
二、努力考取有關(guān)課程的等級證書
三、通過英語四、六級的考試
五：知識拓展：閱讀課外書籍
1、長期目標(biāo)
在社會工作中積累經(jīng)驗，增長自己在課本無法學(xué)到的實踐知識，結(jié)合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養(yǎng)。
六：達(dá)到目標(biāo)的計劃
1、 在大學(xué)期間
學(xué)好各科專業(yè)知識，報關(guān)員的基本知識。
積極復(fù)習(xí)英語，努力在大二第二學(xué)期就通過四級，大二第二學(xué)期過六級。
在大三之前通過計算機(jī)二級。
除了英語和計算機(jī)外，從大二開始積極準(zhǔn)備考有關(guān)報關(guān)員的證書。
寒暑假時，我會到社會上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會學(xué)習(xí)如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會如何在集體中表現(xiàn)自我，而不受到排斥，積累社會經(jīng)驗。
2、 畢業(yè)之后
面向社會，找到對應(yīng)自己專業(yè)的工作，不斷磨練累積經(jīng)驗。
閑暇時刻，繼續(xù)鉆研相關(guān)的專業(yè)知識，拓展學(xué)習(xí)其他知識。讓自己全面發(fā)展。 認(rèn)真努力全身心投入工作，力爭做領(lǐng)導(dǎo)的助手。公司的能手。
積極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，結(jié)合自己的知識，做出最好。
建立良好的交際網(wǎng)，做到和同事與前輩們相處融洽
考研之路：
考上研究生后，我會將準(zhǔn)備考研時的那份韌勁繼續(xù)下去，不會讓自己松懈。
積極爭取當(dāng)研究教授的助理，教授的研究中，仔細(xì)觀察思考，從中得到領(lǐng)悟。
多寫一些研究性論文，希望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識，讓自己不斷地改善。
七：結(jié)束總結(jié)
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當(dāng)?shù)?，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
時光匆匆走過一年，大一馬上就要結(jié)束了，而我也逐漸確定了自己大學(xué)畢業(yè)后的選擇，那就是就業(yè)。因此我的大學(xué)生涯規(guī)劃都是圍繞就業(yè)展開的。
一、就業(yè)分析
1、我的優(yōu)勢
專業(yè)知識，且對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)懷有極大的熱情，相信四年后，通過努力，我會獲得扎實的專業(yè)知識性格屬稍偏內(nèi)向，安靜型，心思細(xì)膩，做事認(rèn)真，考慮問題比較細(xì)致有較強(qiáng)的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學(xué)術(shù)活動，現(xiàn)在正申報URTP項目生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠，有責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作善于短期規(guī)劃，而且能很好的完成計劃任務(wù)喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作
2、我的劣勢
我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后去美國留學(xué)，但現(xiàn)在的英語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高實驗操作技能與所需水平還有差距，計算機(jī)操作水平不夠高，競爭意識不強(qiáng)，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠抗壓力能力不強(qiáng)，與人交往和溝通能力欠缺，口語表達(dá)能力也不夠好，與人交談時溝通不利，表達(dá)不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清，織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。不喜歡機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。
3、外部環(huán)境的機(jī)遇
21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，社會對生物科學(xué)的依賴會越來越強(qiáng)烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊
4、外部環(huán)境的劣勢
國內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，不足以供給我出國留學(xué)，家庭沒有社會人脈基礎(chǔ)，沒有進(jìn)入知名的.大學(xué)讀書(但我對自己目前就讀的學(xué)校還算滿意)生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣。
二、大學(xué)提高篇
1、我的性格，興趣
我的性格有些內(nèi)向，但并不是一個缺乏激情的人，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察。對事情要培養(yǎng)樂觀態(tài)度，不拋棄不放棄。勇于面對挫折，正視生活中的困難和未來的挑戰(zhàn)，懷有希望，但不過分奢望。業(yè)余時間主動與同學(xué)聊天，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法;有時會獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。喜歡坦誠，待人真誠，喜歡幫助別人。
同時還想?yún)⒓恿x工或志愿者，在奉獻(xiàn)中體會快樂和價值。有機(jī)會特別想在流浪動物收容機(jī)構(gòu)做義工服務(wù)，因為喜歡小動物，這對我來說同時也是釋放不良情緒和壓力的好方法。
2、我的能力
a、我現(xiàn)在擁有的能力
英語，計算機(jī)基礎(chǔ)技能。
b、大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力
生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)實驗、實踐技能，培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實、穩(wěn)固，還要多接觸一些專業(yè)方面的知識，了解國際上本專業(yè)最新動態(tài)，多做一些本專業(yè)的實踐項目，并且利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和校圖書館資源，豐富知識的同時，積極參加校內(nèi)外的相關(guān)活動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。
另外大學(xué)期間我還要重點提高與人交往能力，現(xiàn)代社會是一個智商和情商同樣重要的年代，而情商很大程度上體現(xiàn)在人際交往能力。這要求我多參加學(xué)?；顒?，多與人接觸，多積累經(jīng)驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流，這不僅能提高交際能力，還能拓寬視野，從他人的生活經(jīng)歷中獲得自己的體驗。
同時還要提高口語表達(dá)能力，經(jīng)常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點部分，也無法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié)，不能很好的組織語言表達(dá)出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
同時為了以后就業(yè)，要積極尋找相關(guān)專業(yè)的實習(xí)機(jī)會，了解第一線的相關(guān)知識，在實踐中鍛煉自己的能力和吃苦耐勞的能力。
相信大學(xué)未來的三年將會充滿了艱辛和汗水，我也相信自己不會虛度大學(xué)光陰，用勤奮與努力為未來的生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。
一、對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識
記得看過一本書，書的作者是一名職業(yè)設(shè)計師，這樣的工作在中國似乎還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作?？吹綍泻芏嘁驗樽隽瞬幌矚g的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發(fā)展的工作呢？
我是一個絕對的以興趣為導(dǎo)向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
在我的人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù)，每一個生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。下文是我的工程管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
專業(yè)：工程管理
規(guī)劃年限：5年
年齡跨度：22歲到27歲
二、 因素分析：
1、自我盤點：
（1）、個人分析結(jié)果：
自我介紹：我是一個當(dāng)代本科生，是家里最大的希望—成為有用之才。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。個子稍矮，平時喜歡打網(wǎng)球、上網(wǎng)，看書。
自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心，動手能力較強(qiáng)。
自己的劣勢盤點： 缺乏社會實踐經(jīng)驗，交際能力較弱，組織能力一般，口才欠佳。
生活中成功經(jīng)驗的盤點：獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認(rèn)識。看一些心理學(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
（2）、學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè) （以后有必要了 還有要"充電"）。
（3）、 職務(wù)目標(biāo)：造價工程師
（4）、能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位。
（5）、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬
（6）、方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司（建筑）
2、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）
（1）、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的.外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
（2）、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊
三、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]（畢業(yè)五年計劃）
1、 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。
對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如工程估價、工程經(jīng)濟(jì)）；在選修課程中，需要選擇哪些
課程，如何學(xué)好。
對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來，還可以細(xì)分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己。
2、 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的 建筑方面的 技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。
四、成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 。
20__年—20__年主要完成內(nèi)目標(biāo)：學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑。 個人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。學(xué)會網(wǎng)球，經(jīng)常參加體育鍛煉。
20__年—20__年主要完成目標(biāo)：工作情況：進(jìn)入一所設(shè)計院或事務(wù)所工作，有較好的收入； 學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得一級建筑師資格，不斷進(jìn)修升值自己；
個人發(fā)展?fàn)顩r：結(jié)識一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。 婚姻家庭：有個幸福的三口之家，供車供房。
20__年以后：經(jīng)濟(jì)情況較好和人際關(guān)系較好的話，成立自己的事務(wù)所，積累財富，讓自己的事務(wù)所日益壯大。
五、具體實施方案：
認(rèn)真學(xué)習(xí)，閱讀大量關(guān)于建筑的書籍，多看各類優(yōu)秀設(shè)計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，鍛煉自己的組織能力。應(yīng)做到一下幾點：
1、學(xué)習(xí)方法
（1）充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
六、評估方案：
我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機(jī)應(yīng)變吧。不過我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人能夠幸?？鞓返厣?，人活一世總離不了一個情字吧。如果沒了親情友情愛情，就是當(dāng)微軟總裁人生也沒了意義
七、結(jié)束語：
通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計劃，讓我對職業(yè)有了一個細(xì)致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次
清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對不同的情況適時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的，我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。
作為一個剛進(jìn)入公司的新人，我對陌生的環(huán)境充滿著好奇。和同事打打招呼，來個自我介紹，很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼基礎(chǔ)，開拓一個和諧的人文環(huán)境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的伙伴。
懷著這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個短期的發(fā)展計劃。
一、了解我的本職工作并盡力做好。
我的職責(zé)如下：
1.負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常更新工作；每一天網(wǎng)站更新文章30篇；每篇文章盡量帶上以上關(guān)鍵詞；文章盡量原創(chuàng)和偽原創(chuàng)；
2.負(fù)責(zé)策劃、制作、維護(hù)網(wǎng)站的相關(guān)專題；
3.負(fù)責(zé)網(wǎng)站相關(guān)的活動策劃和推廣；每月創(chuàng)作原創(chuàng)文章10篇以上；
4.負(fù)責(zé)新頻道或欄目的策劃、資料完善工作；
5.根據(jù)網(wǎng)站發(fā)展的總體方向，策劃、建設(shè)所負(fù)責(zé)的欄目；
6.每月制定發(fā)展計劃；做好總結(jié)工作。
這些職責(zé)既有用到我以前工作的經(jīng)驗，也有新的學(xué)習(xí)方向的努力，比如：策劃和創(chuàng)作。我會汲汲地學(xué)習(xí)，盡我所能，把網(wǎng)站管理好。
二、建設(shè)友好的人際關(guān)系
結(jié)實新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光，我們需要結(jié)識人，認(rèn)識人，相依相知，有個和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此基礎(chǔ)上，大家多些關(guān)心，多些了解，多些溝通，能夠進(jìn)一步成為朋友，建立起友誼。在公，我們在工作上能夠互相幫忙；在私，業(yè)余生活能夠更加完美而充實。
三、實現(xiàn)自己的愿望
工作的`目的，說低了，是為了飯碗，說高了，是精神上的信仰。沒有工作，你靠什么來生活，沒有經(jīng)濟(jì)來源，你會食不果腹，衣不蔽體，病了無錢醫(yī)治，餓了無飯糊口，根本養(yǎng)不活你自己！更別提孝敬父母親朋了。只有工作了，我們才能談獨(dú)立、自立和自主。但工作不能僅僅為錢，高層建筑的設(shè)施更是你精神的食糧。我需要安穩(wěn)，安穩(wěn)的工作，安穩(wěn)的生活。我厭惡有太多的空閑時間，這會讓人漸漸消磨了斗志，變得消沉。工作就是一劑良藥，既豐富你的生活，也給你鍛煉的機(jī)會，能認(rèn)識人，接觸事，見世面，長見識。我相信，但凡是有一丁點志氣的人，都想做好，哪怕是唯一的，僅有的一件事。無論任何目的，任何企圖，任何動機(jī)，無論志氣的長和短，大或小，那都值得贊揚(yáng)的，鼓勵的，發(fā)展的。我想成為一個職業(yè)修改人，有豐富的修改經(jīng)驗，通曉網(wǎng)編的工作流程，工作資料，也能掌握網(wǎng)站的發(fā)展方向。只為掌握更多的經(jīng)驗，不斷地充實自己，不斷的積少成多，不斷的追求，向職責(zé)修改、主編邁進(jìn)。
四、業(yè)余時間的安排
業(yè)余時間和工作無關(guān)嗎？錯了！業(yè)余時間是工作的充電時間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來。業(yè)余時間休息好了，既放松了身心，緩沖了壓力，也很快樂啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤，做得勞逸結(jié)合。我一向認(rèn)為，做什么事都要全身心的投入，一心一意想著你正在進(jìn)行的事情。工作的時侯不想玩樂，休息的時候盡量放松，享受娛樂的快感。
總之，本月工作計劃為試用期一個月的工作安排，期望轉(zhuǎn)正后，能規(guī)劃出更具體的工作計劃和發(fā)展方向。請你見證，也為我自己打氣和爭??！
新學(xué)期開始，作為一個新教師，我的心情比較復(fù)雜。高興的是終于可以站上這三尺講臺，開始這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”；但又有一點擔(dān)心，畢竟自己剛剛走出學(xué)校，空有理論知識，對于實踐的經(jīng)驗卻知之甚少。但面對著天真可愛的學(xué)生，我暗暗地下決心，一定要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，不斷地自我充值，提高自身的文化素質(zhì)，在教學(xué)工作和班主任工作上不斷探索，希望早日成為一個真正的合格的人民教師。
一、個人情況分析
1、優(yōu)勢分析：
（1）我畢業(yè)于__師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)，四年生物師范的學(xué)習(xí)使我具有較扎實的生物專業(yè)基礎(chǔ)知識和師范專業(yè)技能技巧。高中的x科也是生物對高中生物有一個系統(tǒng)的了解，高中生物知識也較扎實。
（2）工作熱情、有干勁，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。有踏踏實實做事、不怕苦、不怕累的精神，有不斷前行、不斷創(chuàng)新的上進(jìn)心。
2、劣勢分析：
（1）因為我是一名新教師，缺少班級管理和教學(xué)經(jīng)驗。
（2）對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠充分和深入，科研能力還有待提高。
（3）交際能力較弱。
二、個人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)
1、盡快提高自己班級管理和教學(xué)能力。
2、樹立終生學(xué)習(xí)的.觀念，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)， 不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，使自己成為一個有理想、有知識、有涵養(yǎng)的高素質(zhì)教師。
3、認(rèn)真鉆研教材，制定合理教學(xué)計劃，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，選擇適合他們年齡特點方法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)特色。
4、提高反思能力，經(jīng)常思考教育教學(xué)中存在的問題和不足，促使自己不斷修正教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
5、加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
6、提高教科研能力，主動承擔(dān)一些教科研任務(wù)，爭取定期有論文或課題成果。爭取順利通過中級級教師資格評定。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷積累各類知識。珍惜每一次學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)的機(jī)會。
三、實現(xiàn)目標(biāo)的行動策略
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，爭取盡快提高自己的班級管理和教學(xué)能力。
2、利用空閑時間來學(xué)習(xí)，多參考專業(yè)書籍，使自己在這幾個方面有所提高。
3、主動關(guān)心教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：中學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育的新知識、新技能。
4、通過教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
認(rèn)真研讀教育理論著作，并做筆記，逐漸形成自己的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。
5、提高教學(xué)和科研能力。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
6、保持開朗的個性和愉悅的心情，熱情接待家長和學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，營造溫馨團(tuán)結(jié)的同事關(guān)系和活潑向上的良好班風(fēng)。
7、根據(jù)學(xué)生的興趣和年齡特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能對教材進(jìn)行認(rèn)真研究、解讀，對教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平并及時進(jìn)行課后反思，堅持寫教育隨筆、學(xué)習(xí)心得，案例反思等，及時積累、及時整理，讓它真正為今后的教學(xué)服務(wù)。使自己的教育教學(xué)不斷呈螺旋式上升狀態(tài)。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、細(xì)化課堂教學(xué)，提高課堂實效性。
8、完成論文的撰寫和課題研究，爭取順利通過中級級教師資格評定。
一、序言
選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠;海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復(fù)雜，不易為人覺察而已。所以說，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。
你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要!凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。人生成功的秘密在于機(jī)會來臨時，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!邁入社會，走向職場的第一步前充分認(rèn)識自我，做好人生的第一份職業(yè)設(shè)計顯得非常必要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)設(shè)計讓你贏在起跑線上，避免"就業(yè)錯位"，也只有學(xué)與用更加緊密結(jié)合，才能使得人才效益、社會效益得以彰顯。
二、自我評定
“自知者智，知人者明”，只有認(rèn)清了現(xiàn)在的自我和潛在的自我，才能科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。而我也充分的相信，通過老師、同學(xué)的反饋和加上自己的努力與思考，一定會得出一個真是的自我。
1.個人人格：
在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，善于適應(yīng)環(huán)境變化。
生性獨(dú)立，喜歡以自己的方式做事，自制力強(qiáng)，對自己和別人的要求都很嚴(yán)格。 善于理論研究。
在感興趣的領(lǐng)域，會投入100%的精力、專心和動力，并付以堅持不懈的努力。
2.優(yōu)缺點
優(yōu)點：
1.具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識，是組織極好的支持者;
2. 具有良好的禮儀習(xí)慣，善解人意，善于聆聽和輔導(dǎo);
3. 樂于接收任務(wù)并按自己的方式去完成，一旦工作確定下來，就干完它;
5. 精力充沛;
6. 環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng);
7. 思想開放;
缺點：
1. 不善于拒絕別人的好好先生;
2. 不善于要求和表達(dá);
3. 目標(biāo)往往定得過高;
4. 三分鐘熱度
三、職業(yè)探索
“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，并不是每個人一開始就可以選對了自己的職業(yè)。職業(yè)之路可能要經(jīng)過長期的探索，不斷的調(diào)整，才能最終找到適合自己發(fā)展的道路。找到一條適合自己的職業(yè)生涯路。
1.職業(yè)人格類型與職業(yè)價值觀
職業(yè)人格類型和職業(yè)價值觀作為職業(yè)選擇的重要依據(jù)，社會型的職業(yè)人格類型和經(jīng)營、支配取向職業(yè)價值觀也證明我選擇是正確的、符合自己發(fā)展的職業(yè)路線。
2.適合的職業(yè)特點：
有非常高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定地執(zhí)行工作;
具有高度支持團(tuán)隊的能力，是團(tuán)隊中非常好的擁護(hù)者;
喜歡在工作中接觸人，只是在作風(fēng)上比較保守、被動;
不習(xí)慣有強(qiáng)烈的理想甚至成就目標(biāo)，但會務(wù)實的.盡心盡力，一步步達(dá)成部門或組織的目標(biāo)。
4. 適合從事的行業(yè)：
行政人員、公務(wù)人員、非盈利事業(yè)組織人員、人力資源管理、金融從業(yè)者等。
喜歡的職業(yè)：
金融從業(yè)者
5.職業(yè)環(huán)境分析：
中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入后WTO時代，全面與國際接軌，中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展指明了方向。金融行業(yè)得到了前所未有的重視。面對新的競爭環(huán)境與挑戰(zhàn)，有效的發(fā)揮經(jīng)濟(jì)政策已成為企業(yè)組織獲取更高效益的重要來源。對企業(yè)來說不懂的經(jīng)濟(jì)無疑是一個很嚴(yán)重的問題所在。
金融行業(yè)不僅需要“?！?，更需要“雜”。合格的金融從業(yè)者需要熟悉職業(yè)道德、法律常識等知識，不僅要將優(yōu)秀的自己融合到自己的崗位，更要為企業(yè)的未來而著想，及時向企業(yè)提出合理的修改方案等。
6.職業(yè)機(jī)會分析
優(yōu)勢：
興趣與所學(xué)專業(yè)符合，并經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)的理論知識訓(xùn)練。
劣勢：
過于理想化，行業(yè)經(jīng)驗不足，沒有和其他院校同專業(yè)學(xué)生交流過。
威脅：
就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)困難。
社會對梧院的認(rèn)同程度有待提高。
7.自我建議：
與社會更多的接觸，爭取更多的實習(xí)機(jī)會，通過多種途徑與社會人士接觸。
四、求職能力分析
大學(xué)的教育使我具備了從事金融行業(yè)的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動頻繁的今天，個人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實踐相結(jié)合才能實現(xiàn)人生的自我價值。
面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的價值，面試的效果在整個求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強(qiáng)求職理念，增加對應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。
五、職業(yè)目標(biāo)
“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位精通英語、計算機(jī)、人力資源管理的金融人才。
八、我的人生格言
你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠(yuǎn)，你的成就就有多高。
做正確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。作為學(xué)校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、基本情況
我于20__年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有十一年了。我一直從事語文教學(xué)工作，其間還擔(dān)任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。
二、自我分析
（一）自身成長歷程和素質(zhì)分析
參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛生，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評。我現(xiàn)擔(dān)任三年級的語文教師工作，工作細(xì)致，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；管理嚴(yán)格，備課認(rèn)真，努力上好每一堂課。
在新形勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。
（二）個人發(fā)展優(yōu)勢及特長
1、具有較扎實的小學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)；
2、具有十一年的.教學(xué)實踐經(jīng)驗；
3、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練使用多媒體技術(shù)；
4、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí)；
（三）存在問題或不足
本人的不足在于：
1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
2、課題研究方面經(jīng)驗不足。
3、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。
4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。
三、個人發(fā)展目標(biāo)
（一）、三年總體發(fā)展目標(biāo)：
1、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計每一篇教學(xué)案；
2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；
3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧；
4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的教育教學(xué)實踐，努力成為一個優(yōu)秀的語文教師。
（二）、具體目標(biāo)
１、師德目標(biāo)：
加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標(biāo)兵。
2、教學(xué)目標(biāo)：
熟練掌握語文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭不斷提高。
總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學(xué)校、家長滿意的教師。
四、自我規(guī)劃
（一）進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
（二）努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累。
（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。
（四）加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。
（五）爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步充實自己，開闊自己的思路。
五、達(dá)成措施
1、鉆研語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；
2、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力；
3、勤于動筆，善于思考；
總之，在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
我們每個在人生大道上拼搏的個體其實就像一支蓄勢待發(fā)的箭，而奮斗的目標(biāo)則好比靶心，要精確的獲得"10環(huán)"，實現(xiàn)自己作為"箭"的價值，離不開科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃。國家結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提出了十三五規(guī)劃，我也該根據(jù)我的專業(yè)和特長對自己的未來有所規(guī)劃。
十三五規(guī)劃最核心的內(nèi)容是五大發(fā)展，即創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。在新常態(tài)下，我們面臨的最大挑戰(zhàn)就是跨越中等收入陷阱，要突破這一難題，根本出路在于創(chuàng)新發(fā)展。我的規(guī)劃中卻沒有一個跟創(chuàng)新有著些許關(guān)聯(lián)，那便是我就想在一個崗位上得到歸屬感和滿足感。國家創(chuàng)新的同時要協(xié)調(diào)發(fā)展，而我也需要協(xié)調(diào)好，前期需要耐心的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備讓自己跟專業(yè)，因此我就需要腳踏實地，學(xué)習(xí)找工作，為了幾年后能在一家公司有一個專屬我的立足之地。
未來五年生活規(guī)劃———立足公司：做綜合素質(zhì)全面的公司多面手和專業(yè)過硬的.攻堅者
經(jīng)過公司的試用期（3個月），必須能夠勝任經(jīng)紀(jì)人一職。我相信這五年生活中將是一個必須經(jīng)歷、也是對個人成長很有好處的圓夢過程，在這樣一個圓夢的過程中，既可享受到生活的豐富多彩，又可不斷鍛煉提升自己。
1；學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：不斷提升自身綜合素質(zhì)層次，將專業(yè)技能熟練運(yùn)用到專業(yè)實踐，全面熟悉中國的發(fā)展。
2；個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這五年里，結(jié)合工作需要，以公司的網(wǎng)站為平臺，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)和宣傳渠道，主動融入市場推廣平臺，并具備發(fā)展商機(jī)的敏銳嗅覺。
3，生活習(xí)慣、興趣愛好：與廣大客戶交流，堅持每天認(rèn)識一個新客戶，同時養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣，并堅持參加健身運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，為更大的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備； 4，業(yè)務(wù)素質(zhì)：兩年內(nèi)學(xué)好英語，不斷向高素質(zhì)人才層次邁進(jìn)。
未來五年職業(yè)規(guī)劃———融入市場：做高效的職業(yè)人士和市場寵兒
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，就未來五年工作規(guī)劃如下
1，熟悉適應(yīng)（3月）：相信自己的選擇和管理者的安排分工，迅速熟悉并適應(yīng)自己的工作，用平靜的心態(tài)迎接工作的挑戰(zhàn)，用感恩的心回報社會的賜予，用進(jìn)取的心勇攀專業(yè)的高峰；
2，融入開拓（1年）：時間就是金錢，知識就是力量，經(jīng)驗就是財富，懷著緊迫的使命感，以孜孜不倦的敬業(yè)態(tài)度把自己和公司融為一體，榮辱與共，休戚相關(guān) 。進(jìn)一步鉆研專業(yè)知識，提升工作效益，為公司創(chuàng)造業(yè)績，從市場和消費(fèi)者需求出發(fā)，不斷開拓進(jìn)取，屹立同行之林；
3，攀登晉升（2年）：細(xì)節(jié)決定一切，有了宏觀的工作效益和技能，還要注重細(xì)節(jié)素質(zhì)的適時培養(yǎng)：服務(wù)高于一切，有了一定的工作崗位和高度，更要以服務(wù)帶來公司的品牌價值。兩年，我應(yīng)該具備以下素質(zhì)： 無障礙的英語交流，為公司造出高端市場效應(yīng)。正如中國的對外開放一樣，多一些了解多一些進(jìn)步。做公司里其他人做不到的事，得到事業(yè)上的滿足感。
推動共享發(fā)展，近些年來，我們在保障和改善民生上做了大量工作，也取得了明顯的成效。但是與人民群眾的期盼相比，公共服務(wù)和社會保障體系還不夠完善，均等化程度也不夠高，社會管理和矛盾調(diào)處能力還不足，
所以“十三五”期間我們必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民，實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享。這就是我要介紹的“五大發(fā)展”理念，是這次“十三五”《建議》最核心的內(nèi)容。同樣工作學(xué)習(xí)中也該和同學(xué)同事互幫互助，有資源就共享。自己身邊的人都滿足了，自己也就得到了。
科學(xué)規(guī)劃，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！相信在這五年，我必將和公司一道，經(jīng)過時間的洗禮，變得更加璀璨奪目。
職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一。對于每一名將要就業(yè)的大學(xué)生而說，職業(yè)問題不容回避。大學(xué)教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，早日成才，而學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對自己未來的一種責(zé)任感，是全面表現(xiàn)一個大學(xué)生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
一、自我盤點
成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個人的優(yōu)勢，而非劣勢。
個人優(yōu)勢：樂觀向上，興趣廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué)，腳踏實地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力，樂于助人，個人交際較廣。
個人劣勢：成績一般，有時候過于自信，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節(jié)。不善于言辭，處理問題不果斷，考慮事情不全面。
價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價值傾向。
二、職業(yè)準(zhǔn)備
職業(yè)準(zhǔn)備階段首先離不開對該職業(yè)在我國的形勢。我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。機(jī)械工業(yè)是為各
行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門，被譽(yù)為“國民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時，機(jī)械工業(yè)是我國調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長一段時間內(nèi)我國依靠進(jìn)口外國先進(jìn)的`機(jī)械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個世界最大的機(jī)械產(chǎn)品市場。
機(jī)械制造及其自動化是一門研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機(jī)械制造及其自動化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動化通過計算機(jī)的方式結(jié)合起來，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括CAD(計算機(jī)輔助設(shè)計)、CAM(計算機(jī)輔助制造)、FMC(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計算機(jī)集成制造系統(tǒng)(CIMS)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。
專業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，較深的專業(yè)知識和熟練的實驗技能。特別值得注意的是，這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計制造、計算機(jī)輔助設(shè)計制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。
就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機(jī)械設(shè)計專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機(jī)設(shè)計研究院(所)等，也可以去外資、民營企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務(wù)等部門。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等工作。
職業(yè)要求：
1. 具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力;
2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。
3. 具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能;
4. 具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢;
5. 具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力;
6. 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。
職業(yè)范圍應(yīng)具備的能力：
1. 從事機(jī)械設(shè)計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作，從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作;
2. 從事工藝工裝的設(shè)計、制造工作，從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作，鉗工、車工或電工的初級技能;
3. 從事機(jī)械設(shè)計與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。
4. 編制、實施機(jī)械設(shè)計與制造工藝規(guī)程的基本能力，使用、保養(yǎng)、維修、管理機(jī)電設(shè)備的基本能力;
5. 選用、設(shè)計制造、調(diào)試工藝工裝的基本能力，行機(jī)械設(shè)計與制造生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的初步能力;
6.應(yīng)用機(jī)械CAD的基本能力，應(yīng)用計算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力。
可從事的行業(yè)：
1.國企的有: 電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等
2.外企有： 有很多大公司
比如，施耐德電氣，通用電氣(GE)、三菱電機(jī)、西門子等等都是。
施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強(qiáng)大的實力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場。
3.生產(chǎn)型企業(yè)
4.物流中心
作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我，首先選擇外企，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地，其次是國有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車公司，大連造船廠等等。
當(dāng)然，我不是一個傳說，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè)，但是我不會灰心，或許我會走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時學(xué)習(xí)經(jīng)驗，由于我的不甘，我勢必要跳槽，進(jìn)入至少能讓我滿意的企業(yè)。
新學(xué)期開始，作為一個新教師，我的心情比較復(fù)雜。高興的是終于可以站上這三尺講臺，開始這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”；但又有一點擔(dān)心，畢竟自己剛剛走出學(xué)校，空有理論知識，對于實踐的經(jīng)驗卻知之甚少。但面對著天真可愛的學(xué)生，我暗暗地下決心，一定要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，不斷地自我充值，提高自身的文化素質(zhì)，在教學(xué)工作和班主任工作上不斷探索，希望早日成為一個真正的合格的人民教師。
一、個人情況分析
1、優(yōu)勢分析：
（1）我畢業(yè)于__師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)，四年生物師范的學(xué)習(xí)使我具有較扎實的生物專業(yè)基礎(chǔ)知識和師范專業(yè)技能技巧。高中的x科也是生物對高中生物有一個系統(tǒng)的了解，高中生物知識也較扎實。
（2）工作熱情、有干勁，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。有踏踏實實做事、不怕苦、不怕累的精神，有不斷前行、不斷創(chuàng)新的上進(jìn)心。
2、劣勢分析：
（1）因為我是一名新教師，缺少班級管理和教學(xué)經(jīng)驗。
（2）對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠充分和深入，科研能力還有待提高。
（3）交際能力較弱。
二、個人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)
1、盡快提高自己班級管理和教學(xué)能力。
2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)， 不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，使自己成為一個有理想、有知識、有涵養(yǎng)的高素質(zhì)教師。
3、認(rèn)真鉆研教材，制定合理教學(xué)計劃，以學(xué)生的`興趣為出發(fā)點，選擇適合他們年齡特點方法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)特色。
4、提高反思能力，經(jīng)常思考教育教學(xué)中存在的問題和不足，促使自己不斷修正教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
5、加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
6、提高教科研能力，主動承擔(dān)一些教科研任務(wù)，爭取定期有論文或課題成果。爭取順利通過中級級教師資格評定。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷積累各類知識。珍惜每一次學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)的機(jī)會。
三、實現(xiàn)目標(biāo)的行動策略
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，爭取盡快提高自己的班級管理和教學(xué)能力。
2、利用空閑時間來學(xué)習(xí)，多參考專業(yè)書籍，使自己在這幾個方面有所提高。
3、主動關(guān)心教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：中學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育的新知識、新技能。
4、通過教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
認(rèn)真研讀教育理論著作，并做筆記，逐漸形成自己的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。
5、提高教學(xué)和科研能力。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
6、保持開朗的個性和愉悅的心情，熱情接待家長和學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，營造溫馨團(tuán)結(jié)的同事關(guān)系和活潑向上的良好班風(fēng)。
7、根據(jù)學(xué)生的興趣和年齡特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能對教材進(jìn)行認(rèn)真研究、解讀，對教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平并及時進(jìn)行課后反思，堅持寫教育隨筆、學(xué)習(xí)心得，案例反思等，及時積累、及時整理，讓它真正為今后的教學(xué)服務(wù)。使自己的教育教學(xué)不斷呈螺旋式上升狀態(tài)。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、細(xì)化課堂教學(xué)，提高課堂實效性。
8、完成論文的撰寫和課題研究，爭取順利通過中級級教師資格評定。