一、增長目標:
努力做一個教學思維活躍,道德父母信任,學生喜歡的風格的老師。
二、計劃措施:
1。利用業(yè)余時間學習《課程標準》理論和任務型教學法,提高自己的理論水平,實踐并獲得經驗。用理論指導自己的教學,形成教學反思和教學案例。
2。精心設計每一節(jié)課,千萬不要毫無準備。平時多聽講座,主動出擊
觀摩并學習別人的經驗,汲取精華,調整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,從中找到不足,改進自我的教學方法,及時揉進自己的課堂并進行實踐。
3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例,進行反思,找出成功的關鍵或問題所在,及時調整教學計劃,順利完成教學任務。并形成資料寫成教學片斷式案例,作為自己的教學經驗材料。
4、理論聯系實際,深入學生群體,多傾聽學生的意見和建議,獲取第一手的資料,及時調整教學計劃。
5、在教學中組織學生互助學習小組,實行幫帶活動。
三、本學年主要任務:
1、研究任務型教學模式,并記錄點滴體會。
2、上一堂公開課,并形成材料。
3、寫一篇關于任務型教學的論文。
4、通過組織教學,使學生的各項能力得到不同程度的提高。
5、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告。
6、作一次任務型教學研究及教學總結的交流。
7、整理有關資料,形成系列檔案材料。
指導思想
堅持“以人為本”的教學理念,努力推進和深化課程改革;以全面提高教育質量為核心,不斷完善和優(yōu)化教學管理;充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能,以教科研活動為載體,促進教師專業(yè)化發(fā)展。完善教學管理制度,力爭教學質量再上新臺階。
工作目標及重點
1、做好常規(guī)、做嚴細節(jié)、做實過程,努力提升教育教學水平。
2、堅持上好誦讀課,將誦讀溶于語文教學中,并與墨香文化建設香結合,提高學生內涵。
3、配合學校繼續(xù)開展柳石路小學小學生素質成長“六個一”工程。
4、積極參加學校開展的校本教研活動。
5、積極配合學校抓“三香”文化特色,提升學校發(fā)展內涵。
具體工作安排
二三月
1.做好開學各項工作。
2、學習本學期教研組計劃,和學校校本教研制度,制定個人本學期教學工作計劃。
3、參加語文數學質量分析、教材培訓。
4參加城區(qū)教研培訓。
5、參加柳州市各級各類培訓活動。
四月
1、配合開展學校特色展示活動。
2、積極參加語文課堂教學比賽活動。
五月
1、繼續(xù)參加學校開展的課堂教學評比活動。
2、參加語文學科特色教研活動。
六七月
1、參加語文教研組開展上交材料質量評比活動。
2、繼續(xù)參加學校開展的語文課堂教學比賽活動。
3、檢查語文教學進度,做好期末補缺補差工作,做好期末總復習。
4、做好語文期末檢測、評價、獎懲、總結等工作。
5、做好語文學科期末檢測質量分析。
6、參加假期語文學科培訓活動。
一、指導思想
根據高陵縣教育局教研室本學年度的教研工作要求,繼續(xù)進一步深入研究“高效課堂”教學模式工作,在學?!案咝дn堂”工作計劃和語文教研組“高效課堂”工作計劃指導下,我確定了個人“高效課堂”工作計劃。
二、工作目標
1、進一步學習“高效課堂”相關理論,提高自己的理論水平。
2、努力將“高效課堂”理論應用于教育教學實踐活動中,指導教學,真正使課堂教學達到“高效”!
3、根據“高效課堂”教學實踐,不斷總結經驗、展開反思,提高自己的理論表達能力和經驗總結能力。
4、通過“高效課堂”的實施,充分調動學生學習的積極性和主動性,提升學生的學習能力和綜合素養(yǎng)。
三、具體活動內容
1、根據學校和教研組整體安排,開展“高效課堂”理論學習,并撰寫學習心得。
2、將“高效課堂”理論應用于教學實踐活動,積極參加學校、教研組組織的“高效課堂”評優(yōu)課活動。
3、積極參加教研組組織的“高效課堂”評課議課活動。
4、撰寫“高效課堂”教學案例,教學反思。
5、撰寫“高效課堂”教學論文。
四、具體保障措施
1、認真參加集體組織的學習培訓,作好培訓記錄。
2、認真參加學校、教研組的校本研修活動,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功經驗。
3、精心準備自己的公開課程,掌握現代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。努力提升使用現代教學設備的能力。
4、空余時間利用電腦進行網絡研修。
一、指導思想:
1、在教學過程中要面向全體學生,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫忙他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用潛力,提高人文素養(yǎng),增強實踐潛力,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神;
2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,活躍思維,展現個性,發(fā)展心智,拓展視野。
3、不僅僅注重知識目標的實現,更要在教學過程中注重實現潛力目標,注重學生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
4、在教學過程中采用自主學習方式,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
二、教材分析:
本套教材采用任務型語言教學模式,融匯話題、交際功能和語言結構,構成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本冊書對原書的結構與資料作了適當的調整,增加了復習單元、文化背景知識和學習策略等部分,并增加了任務型學習成份和語篇輸入。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯,并分為A和B部分。A部分是基本的語言資料,B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有SelfCheck部分,學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。
教學目的:
1。要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的潛力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。
2。使學生明確學習英語的目的性,
3。培養(yǎng)初步運用英語交際的潛力和自學潛力。
具體目標:
針對實際狀況,我制定了以下二方面的教學目標:
1。語言技能:
聽:(1)能聽懂課文大致資料;
(2)能抓住簡單語段中的觀點;
說:(1)能使用恰當的語調和節(jié)奏表達課文大意;
(2)能經過準備就一般話題作短暫表達
讀:(1)能理解閱讀材料中不一樣的觀點和態(tài)度;
(2)能識別不一樣文體的特征;
(3)能透過分析句子結構理解難句和長句;
寫:(1)能簡單寫出連貫且結構較完整的句子,
(2)能默寫課文;
(3)能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;
2。語言知識:
語音:(1)逐步做到語音、語調自然、得體;
(2)根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞匯:(1)運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,說明概念等;
(2)盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。
語法:(1)進一步掌握描述時光、地點、方位的表達方式;
(2)進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;
(3)使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;
(4)學習、掌握基本語篇知識并根據特定目的有效地組織信息。
三、學情分析:
今年的學生的基本狀況較差,部分學生已經對英語失去了信心,還有一部分學生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。另外,學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。針對這種狀況,教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。同時,注意學生好的學習習慣的養(yǎng)成。
四、教學具體措施:
1、摸清學生基本狀況,逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
2、重視課堂教學質量,逐步提高學生英語交際潛力。
3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本潛力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結合,逐步擴展,循環(huán)往現,以加深影響。
5、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀資料,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
6、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
7、要充分利用現代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改善學生學習方式,提高教學效果。
人要學會常??偨Y自己,人生就是一個不斷反省不斷進步的過程,計劃和總結也一樣,有利于及時找到自己的不足并改正,有利于對自己的計劃進行規(guī)劃,給了人努力工作的動力。
為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學習,提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關心國家大事,經常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關心愛護每一個學生,讓學生把學??闯梢粋€溫暖的大家庭,對學生一視同仁,一切從學生的實際出發(fā),讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流,提高師德修養(yǎng)
本學期,我將通過網絡、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1、認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績
要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的'距離。充分調動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務方面
力爭按時完成各項任務,認真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習,開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為更好地完成教育教學工作而努力。
一、指導思想
從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎
二、教材分析
教材在內容選配上,注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
三、教學目標
通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經驗。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等5、貫徹理論聯系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯系實際,要做到聯系社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。
四、具體措施:
1、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作。
2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。
3、積極準備演示實驗和學生實驗,盡可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經歷較多的科學探究過程。
4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。
5、課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結尾工作。
7、適當的開展相關的社會實踐工作,多聯系生活、多聯系社會,突出“科學技術社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。
五、進度表:
第一章:機械運動8課時
第二章:聲現象10課時
第三章:物態(tài)變化8課時
半期檢測1—3章
第四章:光現象9課時
第五章:透鏡及其應用 10課時
第六章: 質量與密度 9課時
期末復習
六、實驗安排:
1、光反射時的規(guī)律 1課時
2、平面鏡成像特點 1課時
4、探究凸透鏡成像的規(guī)律 2課時
5、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 1課時
6、水的沸點 1課時
一、指導思想:
以20_年高考《考試大綱》、《考試說明》和新課程高考試測卷為指導,加強學習和研究,做到因材施教,提高課堂教學效率;以學案教學模式的構建為核心,融入先進教學理念,不僅使學生獲得一定的生物知識、培養(yǎng)一定的生物技能,樹立科學的生物觀念,還要提高學生自主學習分析解決問題探究合作的能力,使學生們感受到生物學科的魅力,提高生物素養(yǎng),培養(yǎng)合格公民、
二、工作措施
(一)加強教學常規(guī)的學習,認真落實教學"五認真"
1、認真?zhèn)湔n
按照學校要求,以備課組為單位,組織生物組教師認真鉆研教材、研討教法,認真研究新高考模式,研究教學及復習的對策、
2、認真上課
①立足課堂,用好45分鐘
課堂是教學的主陣地,課堂教學的好壞直接影響著教學質量和學生素質的提高,在課堂上要始終以學生為主體,教師以引導為主,使學生能主動地、自覺地、探索性地去學習知識,同時配以一定量的課堂練習,以鞏固所學知識、
②上好公開課,鼓勵多聽課,互相促提高
3、認真批改作業(yè)
要求教師認真批改作業(yè),力爭做到課堂作業(yè)全批全改,課堂練習全批全改,對少數差生力爭面批,課后練習力爭多批。
4、認真輔導學生,做好提優(yōu)補差工作
針對新高考模式,我們必須繼續(xù)調整教學思路,進一步優(yōu)化生物教學,激發(fā)學生學習生物的興趣,切實做好培優(yōu)工作。在補差方面,任課老師關心差生,使他們的生物成績有所提高,特別是困難學生。
5、認真作好反饋檢測
認真組織好對知識點的檢測,選題要有針對性,認真批閱,認真講評,認真分析總結,以便及時了解教學情況,發(fā)現存在問題,改進教學方法。
(二)、關注課程改革,研究高考,提升質量
積極實施生物課堂改革,友善用腦,落實"271"課堂模式,提高學生的學習興趣和熱情,使課堂效率得以提升。我們將認真學習《考試說明》和《考試大綱》,以及近年來的高考試題,以備課組為單位討論交流。在教學與復習中,注意培養(yǎng)學生的學科能力,重點落實《考試說明》的能力水平要求,把教學內容與之對號入座,使知識與能力形成網絡。
(三)、加強過程管理,落實措施,注重實效
定期召開高三生物備課組教師會議,"精"、"細"、"嚴"、"實"是我們今后的追求方向。反對課堂浪費、要"精講、精練、精批、精評",做到講練結合,單元過關:解決好以講代練問題,學生懂的不要講,從而提高效率。
三、進度安排:
高三復習采用三輪復習方式。三輪復習法將高三的復習時間大致分為三段,每段時間里的復習目標各有側重,時間長短也各不相同。第一輪復習從進入高三開始到今年一月底,主要目標是基礎能力過關;第二輪復習從二月底到四月底,主要目標是綜合能力突破。第二輪復習我們將以小專題的方式,有針對性的講、練和鞏固提高;第三輪復習從五月初到五月底,主要目標是提高應試能力。
伴隨著清晨第一縷陽光,我們又迎來了新的學期。時間就像哪無情的流水,流去了高中兩年的光陰,在這兩年中,老師的辛勤工作,同學們的刻苦學習,都給我們留下了深刻的記憶。在這兩年中,我們有過失落,為我們的付出與回報不成比例而難過,為學習和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋;但我們更多的是高興、快樂和幸福,為我們收獲成績和品嘗成功而喜悅,為我們的今天、明天和希望而喝彩。當然可以肯定的說,在這兩年中凡珍惜時間,認真工作和學習的人肯定收獲不淺,心里很充實;凡用懶惰和耍心眼打發(fā)時間的人,肯定會失望和疲憊。過去的都已經過去,你沒有辦法改變,我們都只能向前看,為我們的理想、我們的目標付出實際行動將它實現,因為追求是充實生命的必然途徑。
現將高三(25)班班級管理目標作如下展示:
帶班理念:抓兩頭,促中間,營造良好學習氛圍,相信人人都能創(chuàng)造奇跡。
班風:自信、自律,班因我榮、我為班驕,夯基礎、多錘煉、出成績
學風:入班即靜善思篤行敏而好學持之以恒
班級目標:突破35個一本,消滅三本,高考我牛!
班級誓言:生命不息奮斗不止敢于進取超越夢想
班級格言:亮劍精神——劍鋒所指,所向披靡。
⑴古代劍客們在與對手狹路相逢時,無論對手有多么強大,就算對方是天下第一劍客。明知不敵,也要亮出自己的寶劍。即使倒下,也要成為一座山,一道嶺。
⑵只有經過地獄的磨煉,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流血的手指,才能彈撥出世間的絕唱。
⑶回首曾經的狂風暴雨,帶給我無限痛苦失意。而當雨過天晴,我已變得更加堅強。
莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或實現了,就會有新的希望產生。”新學期,新起點,新企盼,新希望,新征途,新收獲。在這十一個月的時間里,一定要珍惜每一分每一秒,朝著自己既定的目標,執(zhí)著的信念和永不言敗的精神,奮力拼搏,從點點滴滴做起,一步一個腳印地朝著自己的宏偉目標邁進。
考試是充滿趣味的挑戰(zhàn),只要我們用心的去學習、復習,并及時調整自己的心態(tài),保持樂觀向上的精神,微笑面對任何一次考試,態(tài)度決定高度,只要我們能用正確的態(tài)度來對待考試,我相信,同學們一定會在20_年的高考中交出一份滿意的答卷。
當然,成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩,但榮譽的桂冠往往需要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風順,它需要高遠的志向,忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實地的努力,持之以恒的攀登,堅忍不拔和吃苦耐勞的精神,在磨難、困難和挫折面前不灰心喪氣,保持高昂的學習熱忱。邱吉爾在用他一生的成功經驗告訴我們:成功根本沒有秘訣,如果有的話,就只有兩個,第一個是堅持到底,永不放棄;第二個就是當你想放棄的時候,請回過頭來再照著第一個秘訣去做:堅持到底,永不放棄。
張雨生在《我的未來不是夢》唱到“我知道我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動?!背升埖仍凇墩嫘挠⑿邸烦健鞍盐丈锏拿恳环昼?,全力以赴我們心中的夢,不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功?!编嵵腔摹端帧贰帮L雨中這點痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢。風雨中這點痛算什么,擦干淚,不要問,為什么。”零點樂隊《相信自己》“相信自己,你將超越極限,超越自己,相信自己,當這一切過去你們將是第一。”讓我們高二(25)班的同學向上走,即便是一小步都是一個新的高點。請同學們記?。骸耙粋€人最重要的不是他所處的位置,而是他所朝的方向。懂得努力的人不一定是跑得最快的,但一定是跑得最遠的。”在學習中不要為失敗找借口,而要為成功找方法,滿足的時候就是失敗的開始?!?/p>
八、九、十月,是陽光明媚的季節(jié);八、九、十月,是一個靜悄悄革命的季節(jié);八、九、十月,是一個突破從量變到質變的季節(jié)。從某種意義上講,考試的決勝不是在六月,而是在八、九、十月。就一個學生而言,八、九、十月份是目標定位的破土期,意志品質的拼搏期,能力提升的關鍵期。高三是我們人生的突破期,在這時期,我們的“人生需要”需要管理,管理不了就沒有了追求。網癮?愛情?社交圈子?學習?事業(yè)?家庭關系?……千萬不要顛倒!管理就要學會取舍,學會放下。從駕駛汽車想到:我們的人生猶如汽車。動力系統(tǒng)、方向系統(tǒng)、剎車系統(tǒng)。我們的系統(tǒng)要完整、靈活、快速。尤其是剎車系統(tǒng)要特別靈敏:令行禁止!人生心理管理就是歌頌,管理就是珍惜。我們將如何管理我們的人生,我們將如何度過我們的人生,只能由我們自己決定!我們崇拜天才,最成功的天才——是永遠努力的天才!人生永遠是過程,歌人生者,人生如歌,人生只能由我們自己決定!如何實現人生的需要:永遠學習!
海克爾在《宇宙之謎》中寫到:“遼闊的世界,宏偉的人生,長年累月,真誠勤奮,不斷探索,不斷創(chuàng)新,常常周而復始,從不停頓;忠于守舊,而又樂于迎新,心情舒暢,目標純正,啊,這樣就會前進一程!”
最后用我老師的一名話贈給大家:“如果你想當不一般的人,你就要付出不一般的努力,你就要承受不一般的壓力。否則,你只能是痛苦的一般的人。”