一、要點(diǎn)與措施
1.自身修養(yǎng):為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),一切學(xué)生,學(xué)生的一切;為學(xué)生公平的發(fā)展機(jī)會(huì);的教育觀、人才觀和價(jià)值觀;以身作則,做“領(lǐng)頭羊”,不做“牧羊人”;
2.對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,本著“成材源于覺醒,心態(tài)決定命運(yùn),自信走向”的觀念,狠抓理想教育、心態(tài)和培養(yǎng)自信等工作,培養(yǎng)和學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。
3.作好班干部的培養(yǎng)工作,開班委會(huì),總結(jié)工作,典型,有問題解決,要求班干部以身作則,先鋒和模范作用。
4.好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑,進(jìn)取,營(yíng)造平等、、融洽和向上的師生關(guān)系。
5.參加學(xué)校組織的活動(dòng),規(guī)范升旗儀式,抓好每天衛(wèi)生,間操工作,學(xué)校評(píng)比工作,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo),學(xué)生的自主管理能力。
二、班級(jí)工作的實(shí)施與原則
1.工作的系統(tǒng)化
對(duì)每個(gè)學(xué)生集體主義教育,學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,集體活動(dòng),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,集體。與各任課老師,營(yíng)造的教育關(guān)系,也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好,無形中受到教育。有計(jì)劃的家長(zhǎng)會(huì)與談話相,家庭教育的。
2.教育的人性化
教育要學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要學(xué)生的自我,在鼓勵(lì)個(gè)性的,要求的'學(xué)習(xí)習(xí)慣;心理教育,學(xué)習(xí)個(gè)性,學(xué)法工作;著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和規(guī)范,針同類型、不同能力的學(xué)生給以不同不同內(nèi)容的教育,使之易于、樂于并化教育以恰當(dāng)?shù)?,真正尊重每學(xué)生并其閃光點(diǎn),把思想工作學(xué)生心坎上。
3.教育的生活化
法紀(jì)教育,教育學(xué)生做守法有德的公民,學(xué)生健康有序的生活、工作,培養(yǎng)學(xué)生能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與的能力。
4.教育的榜樣化
廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣,立樣板,自我教育,學(xué)生、健康、向上、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。
三、德育工作的滲透
既要對(duì)學(xué)生的,也要對(duì)學(xué)生的明天,把德育工作班主任工作的首位。以德育為核心,以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),創(chuàng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。青春期教育和心理健康教育,對(duì)偏差及心理偏差的學(xué)咨詢、、糾正工作。對(duì)學(xué)生的家訪工作,問題家訪或與監(jiān)護(hù)人。
四、活動(dòng)計(jì)劃
1.開學(xué)的個(gè)學(xué)期,民主評(píng)選出新的班委會(huì)團(tuán)支部,班級(jí)的核心力量作用?;A(chǔ)上,制定出新的班規(guī)。
2.狠抓班級(jí)的紀(jì)律,紀(jì)律是成績(jī)的,給每一名同學(xué)都能的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.改革班級(jí)的衛(wèi)生清掃制度,要求責(zé)任到人,誰的責(zé)任誰,要求按時(shí)、保質(zhì)、保量,并與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛勾。
4.每天早6:20考單詞,每天檢查儀容儀表。
5.按學(xué)校要求開好主題班會(huì)和出好墻報(bào)。
6.動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)。
一、主導(dǎo)思想
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,德育置首位;樹立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想;以強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級(jí)教學(xué)管理;以各科競(jìng)賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),規(guī)范特長(zhǎng)生的教學(xué)管理,抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),以提高本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),求真務(wù)實(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實(shí)作好本年級(jí)全體教師的管理工作,包括思想意識(shí)和業(yè)務(wù)能力等各個(gè)方面。
二、高二奮斗目標(biāo)
學(xué)生鞏固率在95%以上,96%以上學(xué)生合格畢業(yè),高考本科上線保__人,爭(zhēng)__人,突__人,首先組織學(xué)生考好全省統(tǒng)考的高二學(xué)生水平測(cè)試。
三、高二主要工作
1、制定高二年級(jí)工作計(jì)劃,全面部署和安排高二年級(jí)工作。嚴(yán)抓高二,實(shí)行教師集體備課制,切實(shí)提高高二師生教、學(xué)積極性。
2、由高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和管理高二年級(jí)工作,及時(shí)了解、督促和指導(dǎo)高二工作,把抓常規(guī)落實(shí)作為工作重點(diǎn)。
3、實(shí)行高二集體備課制度,集體備課做到“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定檢查人員;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)教法、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)和檢測(cè)。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé),每科每星期至少備課一次,各科要認(rèn)真制定好教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接全省統(tǒng)測(cè)。
4、用好手提電腦,上好課,抓好周練制度,對(duì)周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評(píng)要精益求精,分工協(xié)作,集思廣益,增強(qiáng)針對(duì)性,提高考試效果。
5、加強(qiáng)安全教育、感恩教育、法紀(jì)教育、學(xué)習(xí)方法教育,保平安,保質(zhì)量,抓好扶優(yōu)補(bǔ)差,扶正壓邪工作。各班班主任要把落實(shí)常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來,要認(rèn)真組織學(xué)生看好《新聞聯(lián)播》,開展有益活動(dòng),要大力宣講四條“高壓線”,嚴(yán)禁學(xué)生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng),否則從嚴(yán)懲處,絕不姑息。
6、認(rèn)真加強(qiáng)管理,狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng),檢查班主任的到位和班紀(jì)班風(fēng)情況,力求高二年級(jí)班級(jí)管理規(guī)范。各班要重視班級(jí)文化建設(shè),班主任要認(rèn)真守班,把班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好,先保平安,確保質(zhì)量。配合學(xué)校搞好封閉式管理,重點(diǎn)抓好寄宿生管理。
7、實(shí)行月考制度。每次月考后,及時(shí)召開月考分析會(huì),及時(shí)總結(jié)和調(diào)整工作布局,同時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,并召開不同形式的教師、學(xué)生會(huì)議,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
8、高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實(shí)高二特長(zhǎng)生管理規(guī)定,班主任、專業(yè)教師對(duì)各類特長(zhǎng)生(體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長(zhǎng)生)的培養(yǎng)要落實(shí)到人,要從嚴(yán)管理,及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主,同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn),力求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會(huì),總結(jié)上周工作,安排本周工作。各班要認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)學(xué)生量化管理,每周及時(shí)評(píng)分,及時(shí)公布;年級(jí)組在學(xué)期首尾組織開展晚自習(xí)紀(jì)律評(píng)比,適當(dāng)獎(jiǎng)罰,以促學(xué)風(fēng)。
10、重視信息采集工作。開辟各種渠道,廣泛搜集全省、全國(guó)的教改信息,并協(xié)調(diào)學(xué)校組織各備課組長(zhǎng)參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會(huì)。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對(duì)信息的及時(shí)高效處理。10月份進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng),督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)信息反饋工作,與西安一中合作,優(yōu)質(zhì)資源共享!
四、幾點(diǎn)意見與建議:
1、高二是一個(gè)難管理的年級(jí):前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學(xué)生目標(biāo)不明,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。
2、高二是一個(gè)趕進(jìn)度的年級(jí):為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要?jiǎng)?wù),在保證質(zhì)量的前提下趕進(jìn)度是高二迫切需要解決的問題。
3、高二是一個(gè)考驗(yàn)人的年級(jí):正如馬拉松跑到了中途,學(xué)生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅(jiān)持者才能取得最后的勝利。
4、高二是一個(gè)要深挖的年級(jí):尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強(qiáng)、兩級(jí)分發(fā)嚴(yán)重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。
5、高二是一個(gè)出成績(jī)的年級(jí)。學(xué)科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語過級(jí)、作文競(jìng)賽等等都是我們?cè)诟叨昙?jí)開展的培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
6、高二是培優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵時(shí)期。在兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu),并對(duì)年級(jí)前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)差,一定做到有針對(duì)性,實(shí)效性。
五、常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求:
1、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看,以防意外發(fā)生;
2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級(jí)紀(jì)律(包括晚自習(xí));
3、提前備課,特別是班主任老師;
4、班主任盡量利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)當(dāng)天的版務(wù)工作進(jìn)行小結(jié);
5、每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識(shí)表揚(yáng)學(xué)生。
一、預(yù)習(xí)
1、方法:先看基本知識(shí)點(diǎn),把教材讀完,然后寫教材的題,一時(shí)間不理解的記到筆記本上。
2、語文、英語不用預(yù)習(xí),化學(xué)課堂上預(yù)習(xí),其余的有時(shí)間才預(yù)習(xí)(物理優(yōu)先預(yù)習(xí))。
二、上課
1、方法:新課、講題都認(rèn)真聽。將知識(shí)標(biāo)題記到筆記本上,羅列成表,特別記下老師強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)(概括性記下),課后總結(jié)反思。(針對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物)
2、上數(shù)學(xué)、物理、生物(這科有時(shí)可以和化學(xué)的方法一樣)、英語課時(shí)緊跟課堂節(jié)奏,老師叫怎樣就怎樣,語文課隨意。
3、上化學(xué)課時(shí)自己先預(yù)習(xí)教科書,有時(shí)間再寫題,如果有重要補(bǔ)充就聽課。
4、上副科課的時(shí)候若有未改的重要錯(cuò)題,則改到錯(cuò)題本上,沒有的話做作業(yè)或聽課皆可。
三、課后
1、課間及時(shí)總結(jié)反思,總結(jié)的方法:瀏覽每一個(gè)筆記本上的小標(biāo)題,分析掌握程度(一般是在心里想,偶爾用筆寫寫),以百分?jǐn)?shù)來表示,中午則吃了飯過后再總結(jié)。
2、總結(jié)耗時(shí)1到10分鐘不等,有剩余時(shí)間便到處晃蕩晃蕩。
四、自習(xí)
1、中午自習(xí)40分鐘,晚自習(xí)下了過后打球到22:20,晚上22:50—00:00繼續(xù)自習(xí),其中花個(gè)20分鐘左右來反思總結(jié),記錄到日記本上。
2、盡量在晚自習(xí)結(jié)束前做完當(dāng)天作業(yè)并訂正,然后回寢室寫額外的題(數(shù)學(xué)或物理)。
3、晚上反思總結(jié)的內(nèi)容:當(dāng)天每一科學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和掌握情況、當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及效果,與計(jì)劃相差多少、第二天的簡(jiǎn)單計(jì)劃以及目標(biāo)。
4、做作業(yè)時(shí),保證懂了的情況下,做得越快越好,給自己時(shí)間限制。
一、班級(jí)情況
高二(1)班有以下幾個(gè)特點(diǎn):
(1)性別比列失調(diào)。雖然是理科實(shí)驗(yàn)班,但全班__名學(xué)生中有男生__名(眼睛高度近視一名)、女生__名。
(2)??h生、城郊結(jié)合部、農(nóng)村學(xué)生多,昆明城內(nèi)只有三名。有城鎮(zhèn)戶口的只有7名。
(3)家庭貧困學(xué)生多。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生中沒有任何一家是特別富裕。這其中大部分學(xué)生成績(jī)不夠突出,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng),但不排除少部分自控能力差(愛游戲、手機(jī)上網(wǎng)、聊天……)使得學(xué)習(xí)效率較低。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯的進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自主管理,并做好引導(dǎo)工作,限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。本學(xué)期工作的重點(diǎn)是“積極營(yíng)造良好的培育尖子生的班級(jí)氛圍,努力使班集體整體水平上一個(gè)新臺(tái)階”。
二、具體目標(biāo)
配合政教處和年級(jí)進(jìn)一步培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生做好心理專家和引導(dǎo)者。利用時(shí)間進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況統(tǒng)一思想。對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
四、常規(guī)工作
積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。適當(dāng)調(diào)整班干部組織每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄,鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
五、學(xué)風(fēng)建設(shè)
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。做好優(yōu)生的成績(jī)穩(wěn)定工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生早、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。
六、活動(dòng)安排(分階段)
1、利用班會(huì)時(shí)間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育及時(shí)總結(jié)。
2、開展“團(tuán)結(jié)友愛”活動(dòng)形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作,提升班級(jí)整體面貌。
3、進(jìn)行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源進(jìn)行專題講座牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的意識(shí)。
4、同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)表揚(yáng)、鼓勵(lì)對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣。
5、此外對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,通過積極參與學(xué)校和年級(jí)開展的各種有益活動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
1、做好課前的預(yù)習(xí)
到了高二每節(jié)課的內(nèi)容信息都很豐富,老師講課也不再像高一那么精細(xì),所以如果沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,沒有做好課前預(yù)習(xí),上課的時(shí)候就很容易抓瞎犯迷糊!所以課前預(yù)習(xí)是必要的,即使只是了解一下課文的作者,也是很有必要的。
2、專心上課
上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué),學(xué)生就能更專心地上課?!皩W(xué)然后知不足”,往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中,大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài),能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。
3、獨(dú)立作業(yè)
獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己頭腦的獨(dú)立思考,自覺靈活地分析問題和解決問題,進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié),獨(dú)立完成作業(yè)是不困難的。
4、及時(shí)復(fù)習(xí)
課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶,系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以,科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí),必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短,可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。
一、教學(xué)方面:
這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說,整體上偏難,特別是運(yùn)算能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化,所以對(duì)教師的要求也必將高。
在教學(xué)內(nèi)容方面,我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)癥下藥,講清基本題,理順中檔題,適當(dāng)補(bǔ)充難題;普通班不追求偏和難,特別對(duì)圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題,必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽,有些問題甚至需要多講解幾遍,讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。
每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問題:我這節(jié)課上得如何?有誰的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、?并在備課筆記上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。
在課課練上,以基本題為主,重點(diǎn)在中檔題上,做錯(cuò)的問題要抓落實(shí),不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不放過任何一個(gè)問題。在課堂上,每位教師都要重視板書,因?yàn)閷W(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書,每節(jié)課最低有1~2題在書寫上力求規(guī)范。
二、師資建設(shè):
根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí):
①積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,并且積極聽取指導(dǎo)老師的意見,認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。
②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),積極參與講義和練習(xí)的擬定,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。
③對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課,并請(qǐng)其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課,并及時(shí)評(píng)課。鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)成自己的觀念,并希望能夠?qū)懗烧撐?,最后能夠與本組其他的教師共享。
三、集體備課:
為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn),確定主要內(nèi)容。
(1)按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié),各位教師論輪流發(fā)言,指出備課中的思路,重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(2)然后就上述內(nèi)容請(qǐng)備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說明和補(bǔ)充,備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識(shí)。
(3)討論下周教案的編撰的具體事宜,確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。
(4)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請(qǐng)備課組各成員相互交流,提出建議,說出不足,并由備課組長(zhǎng)記錄整理,為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。
一、每日保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一日到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。
每日有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),東找西翻,不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。