光陰如水,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,為此需要好好地寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫(xiě),以下小編在這給大家整理了一些中班月工作計(jì)劃范本,希望對(duì)大家有幫助!
教育工作
1、繼續(xù)《快快慢慢》這個(gè)主題,讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,什么時(shí)候要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、進(jìn)入主題《紅黃藍(lán)綠》,以色彩及其相關(guān)的事物為對(duì)象,引發(fā)幼兒與它們之間發(fā)生互動(dòng),對(duì)幼兒在認(rèn)知建構(gòu)和情感建構(gòu)方面產(chǎn)生積極作用。
保育工作
1、洗手時(shí)注意運(yùn)用正確的洗手方法,并用自己的毛巾擦干凈。
2、天氣變化大,要注意加強(qiáng)生活護(hù)理,及時(shí)調(diào)整衣服。
3、繼續(xù)按組輪流做好值日生工作。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境,并在美工區(qū)活動(dòng)中動(dòng)手制作。
2、提供自行車(chē),供幼兒練習(xí)快騎、慢騎,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)速度的變化。
3、用大塊面的色彩,引發(fā)視覺(jué)效果,讓幼兒喜愛(ài)這些顏色,產(chǎn)生探索、感受紅黃藍(lán)綠等色彩的積極性。
4、吸引幼兒共同參與,以“多彩的秋天”為題布置墻面。
5、提供彩色橡皮泥、彩紙、顏料、樹(shù)葉等供娃娃家、美工區(qū)使用。
家園共育
1、親子游戲:慢吞吞的壓路機(jī)。
2、假日里,引導(dǎo)孩子觀察節(jié)日景象,感受節(jié)日的氣氛,并為孩子拍攝照片。
3、收集一些簡(jiǎn)單有趣的繞口令,和孩子一起學(xué)念。
4、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中,開(kāi)展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng),并用自然物進(jìn)行制作。
其他
1、引導(dǎo)幼兒觀察日?;顒?dòng)中存在的快慢現(xiàn)象。
2、提醒幼兒在日?;顒?dòng)中要根據(jù)事情本身的特征來(lái)決定做事的快慢,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、戶外活動(dòng)時(shí)用彩色玻璃紙觀察太陽(yáng)、花草樹(shù)木,著重感受太陽(yáng)的變化以及花草樹(shù)木的顏色。
4、每天觀察種植園地,并澆水、施肥。
一、教育教學(xué)方面。
教育教學(xué)方面主要涉及分享閱讀、芮卡音樂(lè)、弟子規(guī)、易趣英語(yǔ)、三維數(shù)學(xué)、英文經(jīng)典和五大領(lǐng)域。
在分享閱讀方面,這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí),利用盥洗喝水及餐前安靜活動(dòng)等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),通過(guò)游戲的形式讓孩子更有興趣學(xué)習(xí)。這樣孩子掌握起來(lái)就比較快和容易。我們進(jìn)一步的在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中設(shè)置了《識(shí)字分享,快樂(lè)閱讀》,通過(guò)飯后散步,戶外活動(dòng)休息時(shí)間,進(jìn)一步讓孩子認(rèn)識(shí)及復(fù)習(xí)書(shū)本中出現(xiàn)的漢字。在閱讀常規(guī)方面還要加強(qiáng)練習(xí)。在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來(lái)更快樂(lè)更喜歡。
在芮樂(lè)音樂(lè)方面,有基礎(chǔ)出發(fā),從基礎(chǔ)做起,讓孩子能夠認(rèn)識(shí)音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置。在音樂(lè)律動(dòng)《大家一起動(dòng)一動(dòng)》,讓孩子體驗(yàn)2/4拍的節(jié)奏型和強(qiáng)、弱的感覺(jué)。練習(xí)在琴鍵上彈奏do。
在《弟子規(guī)》方面,我們通過(guò)光盤(pán)唱誦版的《弟子規(guī)》,還創(chuàng)編了舞蹈版的《弟子規(guī)》,讓孩子脫離過(guò)去那種死板的指字認(rèn)讀背誦,而是通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的形式理解《弟子規(guī)》,深入《弟子規(guī)》的內(nèi)容。這樣孩子更有興趣學(xué)習(xí)。
在易趣英語(yǔ)方面,mary老師已經(jīng)將第一本書(shū)《hello》教授給孩子,希望家長(zhǎng)在家多給孩子復(fù)習(xí),通過(guò)問(wèn)候短語(yǔ),字母單詞,英語(yǔ)故事,兒歌律動(dòng)等復(fù)習(xí)第一本書(shū)《hello》。讓孩子完全掌握書(shū)上的內(nèi)容。我們還創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)角《寶寶大聲說(shuō)英語(yǔ)》,通過(guò)每天散步和戶外活動(dòng)的時(shí)間認(rèn)讀英語(yǔ)字卡。關(guān)于英文經(jīng)典,mary老師通過(guò)多種形式讓孩子反復(fù)認(rèn)讀及復(fù)習(xí),孩子們學(xué)習(xí)興趣特別高,而且朗朗上口,總是無(wú)意中就讀出來(lái)。所以家長(zhǎng)在家要多給孩子聽(tīng)光盤(pán),回家?guī)е⒆右黄鹗种缸x。糾正孩子的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),多讓孩子復(fù)習(xí)就可以了。
在三維數(shù)學(xué)方面,還是以常規(guī)為主,在操作常規(guī)上做好的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)基本的課程,本月我們學(xué)習(xí)了《指定分類》、《排序分類》、《比較多少》等課程,通過(guò)在數(shù)學(xué)板上的操作,孩子自己親自比較、分類,更能深刻的體會(huì)到所學(xué)內(nèi)容的含義。
在五大領(lǐng)域方面,我們主要以社會(huì)和安全為主,培養(yǎng)孩子從小愛(ài)護(hù)圖書(shū),關(guān)心家人,尊敬老師的情感。在安全上,知道怎么上下樓梯,知道不能隨處亂跑。
二、生活方面
本月沒(méi)有安全事故發(fā)生,只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時(shí)候,被小朋友無(wú)意劃傷,后來(lái)我們就對(duì)小朋友的指甲進(jìn)行了檢查,并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動(dòng),認(rèn)識(shí)指甲長(zhǎng)對(duì)自己和小朋友的害處,應(yīng)該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不去指別的小朋友的臉,盡量避開(kāi)臉蛋。
在衛(wèi)生保健方面,我們班小朋友出勤率還是挺好的,只是有一部分孩子都感冒咳嗽帶藥,對(duì)于身體弱的孩子,老師經(jīng)常多加照顧,帶藥的孩子通過(guò)記藥條,按時(shí)給孩子服藥。還督促孩子多飲水。只要是戶外陽(yáng)光比較好的時(shí)候,我們就增加戶外活動(dòng)時(shí)間。班內(nèi)也增加各方面消毒,還配備了紫外線消毒燈,每周對(duì)班內(nèi)的活動(dòng)室和臥室進(jìn)行兩次紫外線消毒。在孩子離園前,我們老師分工合作,孩子們進(jìn)餐結(jié)束后,衡老師負(fù)責(zé)給每位孩子擦臉擦手,張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,周周老師負(fù)責(zé)給孩子擦油,劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等,都是為了讓孩子健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。
三、家長(zhǎng)工作
首先很感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,我們也會(huì)盡力做好我們的工作來(lái)回饋家長(zhǎng)。本月最重要的事情就是在月末讓家長(zhǎng)把被子,褥子帶回家進(jìn)行清洗晾曬,家長(zhǎng)們都很配合,也都登記好孩子們的名字給拿回到孩子園。再次說(shuō)聲感謝。對(duì)于本月的家長(zhǎng)會(huì),由于一些原因,沒(méi)有定期舉行,所以希望家長(zhǎng)們諒解,在11月中旬的時(shí)候我們會(huì)發(fā)放半日活動(dòng)的通知,告知家長(zhǎng)。下個(gè)月我們將開(kāi)通孩子園網(wǎng)站,希望家長(zhǎng)多多參與網(wǎng)站的管理工作,把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實(shí)。
四、重要活動(dòng)
1、為孩子編排了一套器械體操,并教給孩子,使孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候更好的鍛煉了身體。
2、創(chuàng)編了《弟子規(guī)》舞蹈。
3、舉行親子活動(dòng)《拔蘿卜》。讓孩子體驗(yàn)豐收的快樂(lè)和欣賞大自然的風(fēng)光。
如果有什么工作沒(méi)有做到的,希望家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴建議。我們真誠(chéng)的聽(tīng)取大家的建議,并且會(huì)勇于檢討自己的工作。
1、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知,使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個(gè)幼兒的健康狀況,并與有關(guān)班級(jí)的教師及幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,互相配合,做好蛔蟲(chóng)、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。
2、月初小結(jié)學(xué)期階段工作。各部門(mén)對(duì)照學(xué)期工作計(jì)劃,檢查實(shí)施情況,并視具體情況對(duì)學(xué)期工作計(jì)劃作局部調(diào)整、補(bǔ)充。
3、五月中、上旬,一是結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié),有目的地通過(guò)參觀、訪問(wèn)、慰問(wèn)、勞動(dòng)等多種活動(dòng)及藝術(shù)手段,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果等教育,讓幼兒感受周?chē)h(huán)境的變化,從中獲得積極的情感體驗(yàn)。二是制定出“六一”活動(dòng)的方案,如“小能人”比賽活動(dòng)、游園活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)、慶祝聯(lián)歡活動(dòng),讓師生及家長(zhǎng)做好節(jié)日前的準(zhǔn)備工作,使幼兒在參與準(zhǔn)備、迎接活動(dòng)的過(guò)程中獲得積極的情緒體驗(yàn),并得到能力上的提高。
4、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。根據(jù)研究重點(diǎn),進(jìn)行年齡或全園性交流,并做理性的分析,肯定進(jìn)步和好的做法,提出改進(jìn)意見(jiàn),從而不斷端正教師的教育思想,提高教師的保教技能。
5、更換“家長(zhǎng)園地”資料,做好家訪工作,組織家長(zhǎng)學(xué)校專題講座,小班可以講“良好的行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)”,中班可以講“非智力因素在幼兒成長(zhǎng)中的作用”,大班應(yīng)請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的優(yōu)秀教師主講“如何為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備”等。
6、提前做好夏季防暑降溫的準(zhǔn)備工作,如檢查用電安全,檢測(cè)電風(fēng)扇等電器,消毒游泳池,準(zhǔn)備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設(shè)施、師生的防暑用品,并檢查房屋是否漏雨。
7、充分利用一切有利條件促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。如開(kāi)展豐富的創(chuàng)造性游戲,組織好幼兒的種植、飼養(yǎng)活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極組織幼兒和家長(zhǎng)共同參與的郊游、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、小制作等活動(dòng)。
8、對(duì)承擔(dān)幼兒實(shí)習(xí)任務(wù)的班級(jí)教師進(jìn)行指導(dǎo),組織他們學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃和每個(gè)步驟的安排,并對(duì)實(shí)習(xí)課題以及如何開(kāi)評(píng)議會(huì)提出具體要求。同時(shí),向?qū)嵙?xí)老師提出實(shí)習(xí)要求、師德要求,并介紹保教工作的有關(guān)制度、規(guī)定,安排好實(shí)習(xí)老師的生活。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體,必定有一個(gè)優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導(dǎo),作為中班的班主任,即使光榮的,但需要有強(qiáng)大的抗壓能力。因此,21世紀(jì)教育網(wǎng)在新學(xué)期來(lái)臨前,準(zhǔn)備了一篇中班班主任工作計(jì)劃,希望您能喜歡。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和中班組的工作計(jì)劃為指南,認(rèn)清形勢(shì),鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探索新教法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向中班的過(guò)渡。
二、全班情況分析
本班現(xiàn)人,男生人,女生人。
三、奮斗目標(biāo)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟
四、工作重點(diǎn)和措施
(一)熟悉班級(jí)每一位學(xué)生,掌握詳細(xì)的第一手材料,為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會(huì),從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況,特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
(二)、加強(qiáng)班風(fēng)(制度)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手:
(1)制定班規(guī)班約等,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。
(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
(3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。
班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且中班階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的`組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。中班階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),考上理想的院校。而中班階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。
1、加強(qiáng)安全和法制教育。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題,切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,保證學(xué)生順利過(guò)度。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排
1、三月份:班委競(jìng)選、組建班委,重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班委進(jìn)行具體分工,責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、四月份:各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。
3、五月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),為迎接期末考做準(zhǔn)備。20__學(xué)年中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃中班階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,靈活的教學(xué)方式,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過(guò)度。引導(dǎo)正確的集體輿論,加強(qiáng)前途理想教育,及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,多做學(xué)法指導(dǎo),多培養(yǎng)良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
行政事務(wù):
1、召開(kāi)期初行政會(huì)議,審議幼教中心本學(xué)期工作計(jì)劃(3月3日)
2、召開(kāi)幼教中心開(kāi)學(xué)工作會(huì)議
3、完成各條線工作計(jì)劃
4、幼教中心與幼兒園簽訂黨風(fēng)廉政、安全、法制建設(shè)責(zé)任書(shū)
5、組織行政到省優(yōu)質(zhì)幼兒園參觀學(xué)習(xí)
6、南郊幼兒園初步做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建計(jì)劃、資料目錄
7、做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算
8、制定校園文化建設(shè)方案
9、制定東倉(cāng)園區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案
10、完成新學(xué)期學(xué)籍系統(tǒng)幼兒信息的變動(dòng),20__年度經(jīng)費(fèi)信息的輸入
11、做好新學(xué)期個(gè)別幼兒報(bào)名工作
12、做好教育系統(tǒng)崗位設(shè)置準(zhǔn)備工作
13、做好20__年報(bào)
14、新網(wǎng)站測(cè)試、使用、調(diào)整
教育教學(xué):
1、修訂各類教學(xué)表格,梳理規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)要求,按新要求開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)并利用組長(zhǎng)例會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)等讓老師盡快熟悉新要求
2、學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字規(guī)范要求,統(tǒng)一電子資料文檔要求,嚴(yán)格按照要求上傳各類資料
3、完成部分專用室活動(dòng)制度建設(shè)、規(guī)劃專用室活動(dòng)內(nèi)容,制定專用室活動(dòng)安排等,盡快開(kāi)放專用活動(dòng)室,投入試使用
4、制定國(guó)旗下講話活動(dòng)計(jì)劃,第二周開(kāi)始試實(shí)施
5、年級(jí)組完成下學(xué)期課程計(jì)劃的修訂工作。(結(jié)合太倉(cāng)市新的課程設(shè)置要求)
6、組織開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),為市級(jí)評(píng)比作準(zhǔn)備
7、結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng),開(kāi)展二月主題園本研修活動(dòng)
8、組織教師開(kāi)展新課題實(shí)踐研究,并根據(jù)市教科研工作會(huì)議精神,認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作
9、豐富區(qū)域游戲材料
后勤保育
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,保證新學(xué)期正常有序的開(kāi)學(xué)
2、嚴(yán)格按照根據(jù)物價(jià)部門(mén)文件,制定“開(kāi)學(xué)公告”,公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),按規(guī)定收費(fèi),做好收費(fèi)的自檢自查工作
3、抓好后勤隊(duì)伍的建設(shè),重新安排保育員工作
4、全園安全大檢查,全面檢查教室、大型器械的使用情況,完成幼兒園開(kāi)學(xué)安全工作檢查表及幼兒園安全周報(bào)表
5、保健教師做好期初測(cè)量幼兒身高、體重、視力的各項(xiàng)工作,及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)
6、制定合理的后勤總務(wù)計(jì)劃,切實(shí)做好幼兒園的后勤管理工作
7、完成二月份退伙、伙食結(jié)算公布等
8、后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保育員實(shí)操練習(xí),日常消毒配比
9、更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容
10、做好創(chuàng)建江蘇省衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)園準(zhǔn)備
其他:
1、黨建:
(1)進(jìn)行黨支部、黨員公開(kāi)承諾公示
(2)召開(kāi)黨員會(huì)議
2、工會(huì):
(1)制訂《科教新城幼教中心文明辦公室評(píng)選細(xì)則》
(2)做好慶祝“二八婦女節(jié)”準(zhǔn)備工作文
一、班級(jí)情況分析:
中班共有幼兒32名,其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)新生,教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度提高,幼兒一日生活常規(guī)也有了較大進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:
(1)基本掌握正確洗手方法與用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單生活自理活動(dòng)。
(4)能用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,思維不夠集中,對(duì)于老師提問(wèn),有表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”感覺(jué),有則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,有就是答非所問(wèn);還有孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,而且有時(shí)會(huì)影響到他人。
(2)在進(jìn)餐方面,約有1/4孩子速度較慢,而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,有部分孩子對(duì)于餐后衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)自我保護(hù)能力需要提高,有孩子在動(dòng)作協(xié)調(diào)上還存在一定困難。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)較膽小,他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來(lái)與他交流,不能很好表達(dá)自己想法、意愿。
(6)當(dāng)遇到困難時(shí),幼兒第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決主動(dòng)性。
(7)幼兒任務(wù)意識(shí)較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)完成。
二、本學(xué)期工作目標(biāo):
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對(duì)本班幼兒實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒發(fā)展要求與幼兒存在不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效指導(dǎo),用適時(shí)家園溝通方法,達(dá)到家園共育效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如:通過(guò)照片再現(xiàn)形式或結(jié)合幼兒游戲活動(dòng)及生活中具體事例,使幼兒對(duì)自己安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)與體育鍛煉:
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)自覺(jué)性,建立為他人服務(wù)意識(shí)。
2。在平常教學(xué)中穿插一些健康方面知識(shí),教給幼兒一些增進(jìn)健康方法,使幼兒初步形成健康、安全生活所需要行為習(xí)慣與態(tài)度。
3。開(kāi)展家園活動(dòng),雙方面促進(jìn)幼兒體能與行為習(xí)慣發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù):
1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活快樂(lè)。
2、形成較好飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服與鞋襪、較有秩序地整理與擺放物品等。
4、不玩危險(xiǎn)物品與危險(xiǎn)游戲,在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避與呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)與體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施:
1、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),幫助幼兒建立初步自我保護(hù)意識(shí)。
2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新早操,開(kāi)展新體育游戲,制作新自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體好習(xí)慣,促進(jìn)體能協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會(huì)領(lǐng)域任務(wù):
1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),逐步增強(qiáng)自信心;
2、樂(lè)于與人交往與合作,有初步合作、互助、分享、謙讓意識(shí),逐步體驗(yàn)與人交往與合作樂(lè)趣;
3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語(yǔ);
4、能遵守幼兒園、班級(jí)規(guī)則,知道與遵守一些簡(jiǎn)單社會(huì)規(guī)則。知道明顯對(duì)與錯(cuò),樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯(cuò)能改;
5、有初步任務(wù)意識(shí)與責(zé)任意識(shí),主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及事,遇到困難與挫折時(shí),能在成人指導(dǎo)與幫助下,嘗試自己解決;
6、尊重長(zhǎng)輩、老師,與同伴友好相處,初步體驗(yàn)與感激他人對(duì)自己愛(ài)。
措施:
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功體驗(yàn),形成積極自我認(rèn)識(shí),建立對(duì)自己信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作機(jī)會(huì),把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵(lì)幼兒將自己家中玩具、圖書(shū)帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲快樂(lè)。
3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為對(duì)與錯(cuò),初步建立規(guī)則意識(shí)。
4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)機(jī)會(huì),培養(yǎng)初步任務(wù)意識(shí)與責(zé)任感。
5、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊人、助人為樂(lè)等品德教育。
語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù):
1、能用普通話自然與自己親人、老師與同伴交談,并樂(lè)于當(dāng)眾講話;
2、注意傾聽(tīng)別人講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話意思與回答問(wèn)題;
3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單事物或過(guò)程,能大膽地在集體面前表達(dá)自己意愿,說(shuō)話較完整;
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū),初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品美,初步能夠一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū),并理解畫(huà)面內(nèi)容;
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
措施:
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)氛圍,班級(jí)環(huán)境要寬松,與諧,使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō)。
2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng),提供幼兒表現(xiàn),交流機(jī)會(huì),逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)能力。
3、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):
1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣事物與現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。
2、好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)與交流自己發(fā)現(xiàn)。
4、對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;
6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活關(guān)系,有初步環(huán)保意識(shí)。
措施:
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目地觀察周?chē)兓岳蠋熤鲃?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),交流愿望。
2、在幼兒活動(dòng)中,及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)物質(zhì)需要,鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己觀察。
3、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)科學(xué)操作材料,幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索快樂(lè),逐漸學(xué)會(huì)總結(jié),交流探索過(guò)程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒愛(ài)心及觀察力,初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)良好習(xí)慣。
音樂(lè):
1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),樂(lè)于用自己喜歡藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感與體驗(yàn)。
3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作與模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單節(jié)奏樂(lè)器,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子與三拍子節(jié)奏。
措施:
1、根據(jù)不同環(huán)境播放不同風(fēng)格樂(lè)曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格音樂(lè)帶來(lái)美。
2、為幼兒提供表演條件與機(jī)會(huì),如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)與“小表演家”活動(dòng),初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏變化,提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍,節(jié)奏掌握水平。
美術(shù):
1、能夠自如選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),并有主動(dòng)整理意識(shí)。
2、自主地使用一些簡(jiǎn)單美術(shù)工具與材料,表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單物體形象,嘗試根據(jù)身邊物品、廢舊材料進(jìn)行想象與制作一些簡(jiǎn)單玩具。
措施:
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣材料與工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具與手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富美術(shù)作品。
4、日常教育教學(xué)合理安排,保證實(shí)施落實(shí)。
措施:
1。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快學(xué)習(xí)氛圍,師生之間建立平等、親密關(guān)系,耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外環(huán)境布置,內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2。教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分知識(shí)準(zhǔn)備與材料準(zhǔn)備,在教具提供上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況不同,做到難簡(jiǎn)搭配,合理安排,使不同幼兒在不同發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)配合
措施:
1。定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況,配合做好教育工作。
2。隨幼兒發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,內(nèi)容選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性,使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,達(dá)到家園共育目標(biāo)窗口。
3。按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),反饋幼兒近期表現(xiàn),及時(shí)了解家長(zhǎng)建議,使班級(jí)工作更明確,家園溝通更有實(shí)效。
(六)逐月工作安排:
九月:
1、進(jìn)行升班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生,整理室內(nèi)環(huán)境。
3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。
4、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
6、學(xué)習(xí)新早操。
7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳體育游戲,發(fā)展平衡力及圓周率跳能力。
十月:
1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。
2、教師教學(xué)觀摩研討。
3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)與檢查工作。
4、豐富家園欄,結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。
十一月:
1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。
2、開(kāi)展冬段活動(dòng)。
十二月:
1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。
2、組織迎新年活動(dòng)。
3、找常規(guī)不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規(guī)工作提高一步。
4、總結(jié)主題活動(dòng)案例,做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。
5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
一月:
1、年終工作總結(jié)。
2、做好文字資料歸檔工作。
3、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進(jìn)插班生。通過(guò)小班一年學(xué)習(xí)生活與鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子,倍受家長(zhǎng)寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化區(qū)域活動(dòng),抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開(kāi)展早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,促語(yǔ)言能力發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作:
1、把幼兒養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、以快樂(lè)與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,開(kāi)展有效區(qū)域活動(dòng),指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題能力,并學(xué)會(huì)做一些力所能及事。
3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開(kāi)展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒剪紙成長(zhǎng)檔案。
5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開(kāi)展早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),會(huì)用較為清楚連貫語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己愿望與要求。
四、具體措施:
(一)自身成長(zhǎng)方面
1、努力提高教師自身素質(zhì)與專業(yè)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒年齡特點(diǎn),樹(shù)立正確教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、針對(duì)本班實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng),并做好小結(jié)。
3、善于觀察幼兒、及時(shí)寫(xiě)好教育隨筆,做反思型教師。
(二)常規(guī)工作
1、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,找出本班常規(guī)教育薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)教育策略,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來(lái)做。
4、運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短時(shí)間里理解與執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。
5、用音樂(lè)與律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待與無(wú)所事事現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ),如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng),不打斷別人說(shuō)話等。
7、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興事與不高興事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定規(guī)則。
(三)教育教學(xué)工作
1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),穩(wěn)定性差年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡,使有組織有指導(dǎo)活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)與指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足、幼兒感興趣半成品或非成品材料,以激發(fā)幼兒探索欲望,提高幼兒動(dòng)手能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng),定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒自我表現(xiàn)能力。
5、重視幼兒身體素質(zhì)鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索與交流機(jī)會(huì)。
6、開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富幼兒活動(dòng),豐富幼兒學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面發(fā)展。
7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄與評(píng)價(jià)工作,建立他們自信心,提高教師對(duì)幼兒觀察能力與教學(xué)反思能力。
(四)安全工作
1、秋季即將來(lái)臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病孩子,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒出勤率。
3、定期檢查孩子指甲,防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
5、做好接送工作,來(lái)園與離園時(shí)工作,確保幼兒安全。
6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。
(五)家長(zhǎng)工作
1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師“服務(wù)意識(shí)”,做好家園聯(lián)系欄定期更換工作,通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,以約訪、電話、接送時(shí)交談等形式,了解每位孩子興趣與愛(ài)好,以及家長(zhǎng)需求與與對(duì)我們工作建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案作用,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長(zhǎng)提供新幼教信息。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng),讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,對(duì)孩子及老師工作進(jìn)行了解與理解。
5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。
(六)各月活動(dòng)安排
9月份:
1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,抓好幼兒常規(guī)。
2、注意秋季防病。
3、老師節(jié)
10月份:
1、迎接祖國(guó)媽媽生日。
2、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。
3、結(jié)合本班實(shí)際,制定切實(shí)可行計(jì)劃
4、結(jié)合園本特色,切實(shí)抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長(zhǎng)檔案
11月份:
1、做好活動(dòng)區(qū)材料與環(huán)境布置工作。
2、開(kāi)展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng)
3、開(kāi)心寶寶,我會(huì)讀書(shū)活動(dòng)(從習(xí)慣方面)
4、安全教育工作
12月份:
1、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病。
3、健康寶寶,堅(jiān)持來(lái)園活動(dòng)
1月份:
1、各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。