有關(guān)大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

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時(shí)間過(guò)得飛快,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。但是工作計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢?以下小編在這給大家整理了一些有關(guān)大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,希望對(duì)大家有幫助!

有關(guān)大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

有關(guān)大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

二、班級(jí)情況

本班現(xiàn)有幼兒37名,男小朋友26名,女小朋友11名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí),大部分幼兒能與同伴友好相處,有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能幫助有困難的幼兒,我班幼兒并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。會(huì)用普通話與人交流,能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,具有初步的責(zé)任感,部分能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假,許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,存在以下幾方面的問(wèn)題:

1、部分幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,影響其他孩子的學(xué)習(xí),課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。

3、部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5、王志康,楊崇博,李明豪等幼兒比較好動(dòng),散漫,時(shí)常需要教師提醒督促。

6、許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿。

7、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況,我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料,豐富主題墻的內(nèi)容,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到我們的主題教學(xué)中,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

四、班級(jí)工作目標(biāo)

1、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng),在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。

2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

4、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

五、具體工作措施

(一)健康衛(wèi)生方面目標(biāo):

1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。

2、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣

4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)護(hù)公物;具有一定的集體意識(shí)

5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

(二)語(yǔ)言方面目標(biāo):

1、知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

2、初步了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū),初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。

3、有主動(dòng)探索漢字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物,圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,提高運(yùn)用普通話的能力。

(三)社會(huì)方面目標(biāo):

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、初步學(xué)會(huì)大膽地,有效地表達(dá)自己的愿望,意見(jiàn),和創(chuàng)造力。

(四)科學(xué)方面目標(biāo):

1、能主動(dòng)地,專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念。

2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

3、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流。

(五)家長(zhǎng)社區(qū)工作:

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃,以相互交流經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家園合作,共享開(kāi)放教育資源的意識(shí)。

2、家訪:了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,增進(jìn)教師。

有關(guān)大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇2

時(shí)光飛快,很快又迎來(lái)了新的學(xué)期。這將是他們?cè)趫@的最后的一個(gè)學(xué)期,在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定好教育目標(biāo),力爭(zhēng)讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級(jí)工作主要從下幾個(gè)方面開(kāi)展:

一、班級(jí)分析:

本班幼兒45人,有一名新生。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡,有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差,在傾聽(tīng)習(xí)慣上也比較差,語(yǔ)言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。根據(jù)以上存在的不足,我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣,提高教學(xué)的質(zhì)量,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級(jí)培養(yǎng)總目標(biāo):

1,繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

2,提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。

3,豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),積極采取有效的教學(xué)方法,提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

4,培養(yǎng)幼兒良好的行為,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5,開(kāi)展多樣游戲活動(dòng),不斷增強(qiáng)幼兒自信心,大膽交往能力。

三、各月開(kāi)展的主題內(nèi)容:

1,2月份:開(kāi)展主題活動(dòng)《你好,春天》,主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,感受春天的美,能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的美好印象,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的美好情感。

2,3月份:開(kāi)展的主題活動(dòng)《生活多美妙》,主要目標(biāo)是讓幼兒積極表達(dá)對(duì)社會(huì)生活中人與人,人與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)美好生活的無(wú)限向往之情。

3,4月份:開(kāi)展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》,主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義,知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動(dòng)者,明白做事要認(rèn)真,有恒心,不怕困難的道理。

4,5月份:開(kāi)展的主題是《夏天總動(dòng)員》,主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動(dòng)的趣味,體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗(yàn)。

5,6月份:開(kāi)展的主題是《我要上學(xué)了》,主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,感受自己在幼兒園的成長(zhǎng)和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,為小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四、各月開(kāi)展其他的活動(dòng):

3月份:開(kāi)展婦女節(jié)和植樹(shù)節(jié)的教育活動(dòng)。

4月份:開(kāi)展春游活動(dòng),園內(nèi)早操比賽,開(kāi)展《我心中的英雄》教育活動(dòng)。

5月份:為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié),開(kāi)展《我愛(ài)勞動(dòng)》教育活動(dòng)。母親節(jié)開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》活動(dòng),家長(zhǎng)開(kāi)放日。

6月份:六一慶?;顒?dòng)和興趣匯報(bào)。學(xué)前班畢業(yè)典禮。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

我們利用廢舊材料和家長(zhǎng)資源來(lái)創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,分別有愛(ài)心花園,各月主題墻,各區(qū)角的教玩具,英語(yǔ)角,還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛(ài)心家園能讓家長(zhǎng)了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,展示自己的作品,從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。

六、安全常規(guī)工作:

我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強(qiáng)安全意識(shí)。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查,排除一切不安全因素,科學(xué)合理擺放好班上物品。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。建立良好的班級(jí)常規(guī),要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,不擁擠。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走,用餐,午睡,寫(xiě)字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問(wèn)題,認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)人要有禮貌,按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

七、衛(wèi)生保健工作:

根據(jù)幼兒園規(guī)定,我們每天都要對(duì)教室進(jìn)行清潔,每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦,每周開(kāi)紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,及時(shí)進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力,鼓勵(lì)幼兒多多參加戶外活動(dòng),培強(qiáng)體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。

八、家長(zhǎng)工作:

為了更好地教育幼兒,家長(zhǎng)工作也是非常重要的。我們會(huì)通過(guò)愛(ài)心家園,電訪,寫(xiě)家園手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)和向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對(duì)幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,我們會(huì)耐心聽(tīng)取每個(gè)家長(zhǎng)的建議或意義。希望把這項(xiàng)工作做好。

有關(guān)大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇3

新的學(xué)期,新的開(kāi)始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃:

首先,在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)老師在思想上必須樹(shù)立"安全第一"的意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

一、配班老師積極配合主班老師的工作,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。

二、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

三、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

四、盥洗時(shí),老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

五、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

其次,教育團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

六、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

七、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好,并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,謹(jǐn)防幼兒走失。

八、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。

九、利用家園聯(lián)系冊(cè),家園欄,家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

其次具體實(shí)施的措施

(一)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識(shí)

培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,愛(ài)公物,做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒

(二)、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)坐穩(wěn),坐好。不坐"三無(wú)"車(chē)輛。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

(三)、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119)掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2、用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

(四)、其它安全方面。

一、教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶,不要亂動(dòng)暖氣,不私自進(jìn)入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩。

二、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

三、離園接送時(shí),兩位工作人員都必須在場(chǎng),一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接,要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

四、幼兒離園后,教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。

五、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

以上,只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法,在具體實(shí)施中,班級(jí)兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

有關(guān)大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇4

新學(xué)期,面對(duì)著這批即將離開(kāi)幼兒園生活,踏入學(xué)校教育的孩子們來(lái)說(shuō),是對(duì)我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。因?yàn)?,他們將在幼兒園度過(guò)最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們?cè)谟變簣@能夠快樂(lè)地成長(zhǎng),能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué),將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃:

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,其中男孩14名,女孩6名。年齡在20__年12月---20__年2月之間,其中,有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生,其余都是05年出生。

通過(guò)觀察、了解,我們針對(duì)幼兒上學(xué)期的情況,進(jìn)行分析總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步,表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好,如:衣服、被褥疊放整齊、會(huì)擦桌椅、會(huì)擺好自己的小床、會(huì)整理好玩具、圖書(shū)等;通過(guò)入園、離園,孩子們會(huì)熱情地使用禮貌用語(yǔ),會(huì)關(guān)心、幫助有困難的同伴,能主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的親人;能夠積極主動(dòng)思考問(wèn)題,在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識(shí)、新問(wèn)題。針對(duì)班級(jí)男孩比較多,他們表現(xiàn)出了:精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿了興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

1、部分幼兒個(gè)性強(qiáng),自我為中心,不能擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,不懂得相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,總是用武力解決問(wèn)題。

2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

4、部分幼兒不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),散漫,經(jīng)常需要教師提醒督促 。

6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對(duì)以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,做好班級(jí)管理工作。

二、班級(jí)目標(biāo)及措施:

(一)健康領(lǐng)域:

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。

3、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。

4、在力所能及的范圍內(nèi),保持環(huán)境衛(wèi)生。

5、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水。

6、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)所謂安全標(biāo)志。

7、學(xué)會(huì)左右分隊(duì)走。

8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),樂(lè)意探索多種玩法。

措施:

1、在一日活動(dòng)中,注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識(shí),提高幼兒體能訓(xùn)練。

3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。

2、通過(guò)觀查,理解圖片、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向。

3、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù)、圖片和情景,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

4、樂(lè)于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。

5、愛(ài)惜圖書(shū),能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生。

6、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。

7、能獨(dú)立、安靜地閱讀圖書(shū),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

措施:

1、指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū),并能連貫講述書(shū)中內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),說(shuō)實(shí)話,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),能做到不亂發(fā)脾氣。

3、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語(yǔ)。

4、愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心。

5、對(duì)老人有愛(ài)心、愿意幫助老人,想辦法使老人高興。

6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,做老師的好幫手。

7、認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

措施:

1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,開(kāi)展為爸爸、媽媽做一些小事情。

2、利用周末開(kāi)展幼兒環(huán)?;顒?dòng):做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。

3、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)老人,懂得尊老愛(ài)幼。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單工具(剪刀、小錘子等)進(jìn)行制作活動(dòng)。

2、嘗試解決生活中的問(wèn)題,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3、樂(lè)于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途。

4、有目的的觀察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的基本特征,并能進(jìn)行分類(lèi)。

5、萌發(fā)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

6、會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù);按群計(jì)數(shù)。

7、認(rèn)識(shí)球體、正方體;學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。

8、區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)日歷。

措施:

1、指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū),并能連貫講述書(shū)中內(nèi)容。

2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(五) 藝術(shù)領(lǐng)域:

1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,并能大膽唱出。

2、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具。

3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)。

4、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣,能參與并享受、體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程中的快樂(lè)。

5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料及中國(guó)畫(huà)的工具來(lái)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

6、搜集廢舊材料,大膽想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。

7、欣賞并能理解各類(lèi)美術(shù)作品,富有地方特色的民間美術(shù)作品等,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

措施:

1、指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器,在集體演奏活動(dòng)中,能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

2、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,學(xué)習(xí)均衡,對(duì)稱的安排畫(huà)面。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料,運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想。

4、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

三、班級(jí)常規(guī)工作:

加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合:

能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性。

有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂(lè),樂(lè)意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩,能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

理解日常的規(guī)則,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規(guī),學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

積極參與各種活動(dòng)。

對(duì)于自己的身體,能學(xué)著保護(hù)。

親近自然,嘗試用簡(jiǎn)單的觀察方法,有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象,了解其簡(jiǎn)單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。

結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。

學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等交往方式。

喜歡閱讀,會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象,懂得愛(ài)惜圖書(shū)。

愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà),從中體會(huì)成功的快樂(lè)。

能自然愉快地唱歌,能隨音樂(lè)自由舞蹈等。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施、景觀,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

四、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,應(yīng)針對(duì)性地去開(kāi)展工作,并做到有的放矢,常抓不懈。

1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品,做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具等。

5、堅(jiān)持早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長(zhǎng),使其了解幼兒的病情。

6、做好病、弱兒的護(hù)理,密切關(guān)注孩子的精神面貌,對(duì)于病兒,按時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯(cuò)。

7、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”。具體包括:

第一,端正幼兒的坐姿,糾正握筆姿勢(shì)有誤的孩子;

第二,注意保護(hù)幼兒的視力、聽(tīng)力和嗓音;

第三,觀察幼兒的情緒和注意;

第四,留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中;

第五,容許孩子中途入廁和飲水;

第六,注意動(dòng)靜結(jié)合,調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛。

8、區(qū)域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過(guò)渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng)。保育任務(wù)是提供“支持”,

第一,豐富玩具材料,檢查其安全性;

第二,注意孩子的身體和情緒變化,調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾;

第三,維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)的安全和衛(wèi)生;

第四,活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物。

五、家長(zhǎng)工作:

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長(zhǎng)工作的力度,我們將以微笑迎接每一位家長(zhǎng),真正做到:

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通,了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況。

3、及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀,需求,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(zhǎng)排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

4、積極請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)工作,讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5、每月認(rèn)真分析幼兒情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋給家長(zhǎng),并填寫(xiě)好每月幼兒《成長(zhǎng)手冊(cè)》。

6、堅(jiān)持每月及時(shí)更換《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》, 向家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)、健康常識(shí)等教育方法。

7、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

六、安全工作:

加大安全工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

1、做好每日晨檢工作,嚴(yán)禁外來(lái)人員隨便出入班級(jí)。

2、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

4、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗,以防夾傷;

7、戶外活動(dòng)前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問(wèn)題進(jìn)行檢查。

8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,不能跟陌生人走;另外在家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒時(shí),我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí),才可以讓其帶走孩子。

七、逐月工作安排

三月份:

1、制訂計(jì)劃,鞏固一日活動(dòng)常規(guī)

2、布置環(huán)境,布置區(qū)域

3、歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì),做好溝通工作。

4、開(kāi)展禮儀親子活動(dòng):以“38”節(jié)與媽媽同樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)媽媽的辛苦,教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。

5、開(kāi)展主題活動(dòng)《桃花朵朵》,鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。

四月份

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我就是我》,鼓勵(lì)幼兒大膽介紹生活中的我。

2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),講解其科學(xué)原理。

3、開(kāi)展親子活動(dòng):組織幼兒春游。

4、組織幼兒進(jìn)行命題畫(huà)比賽。

5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),有針對(duì)性地開(kāi)展家訪工作。

五月份:

1、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)“開(kāi)心大王”。

3、開(kāi)展親子活動(dòng):故事比賽

4、進(jìn)行安全演練活動(dòng)

5、組織排練"六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。

六月份:

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》。

2、開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng)。感受節(jié)日的愉快氛圍。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

4、做好幼小銜接工作,督促幼兒按時(shí)來(lái)園適應(yīng)小學(xué)生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作。

有關(guān)大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇5

一.管理工作:

在工作實(shí)踐中不斷探索,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)思想素質(zhì),增強(qiáng)教學(xué)中的應(yīng)變能力,提高帶班水平。充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),密切配合,加強(qiáng)協(xié)調(diào),班級(jí)活動(dòng)每一個(gè)實(shí)施步驟做認(rèn)真的計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)。

二.教育教學(xué):

1、本期預(yù)設(shè)兩個(gè)主題活動(dòng):

圍繞環(huán)保的主題“保護(hù)地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”,其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。教給孩子更多的知識(shí)性內(nèi)容,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,提高自理能力,加強(qiáng)社會(huì)交往能力。如帶孩子們外出做社會(huì)調(diào)查,清潔蓮花山,到同伴家做客,去小學(xué)參觀;和小學(xué)生座談;請(qǐng)小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,體驗(yàn)小學(xué)生活等;為上小學(xué)打好基礎(chǔ),讓孩子們?cè)谟袦?zhǔn)備的狀態(tài)下自然過(guò)渡到小學(xué)生活。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

加強(qiáng)幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字寫(xiě)字、練習(xí)做試題等活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表,每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間:寫(xiě)寫(xiě)字、聽(tīng)聽(tīng)故事、畫(huà)畫(huà)、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,做到一日生活安排有序。

3、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)作業(yè)單工作:

語(yǔ)言區(qū)增加有關(guān)認(rèn)讀、描寫(xiě)、文字游戲工作;數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫(xiě)數(shù)字、做試題、數(shù)學(xué)游戲工作;認(rèn)知區(qū)、科學(xué)區(qū)也增加動(dòng)筆的作業(yè)單工作;以培養(yǎng)孩子正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

4、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng):

通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難要自己想辦法解決,形成良好的生活習(xí)慣,如自己疊被子、自己掛衣服,自己的事情自己做,不再依賴成人幫助;做好值日生工作;學(xué)習(xí)自己管理好自己;關(guān)愛(ài)別人,幫助有需要的同伴。

5.加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。

讓英語(yǔ)浸入到一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié);重點(diǎn)培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)來(lái)表演故事或講述故事的能力;老師加強(qiáng)小組輔導(dǎo)機(jī)會(huì),讓孩子有更多個(gè)別練習(xí)的時(shí)間,并把英語(yǔ)教學(xué)滲透到主題活動(dòng)中。中文老師學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話,應(yīng)用到中文教學(xué)上;英語(yǔ)老師和中文老師互相多溝通,達(dá)成教育的一致,提高帶班能力。

6.自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng):

在主題活動(dòng)中,我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如:到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,到別人的家里收購(gòu)廢品,到廢品收購(gòu)站賣(mài)廢品;到社區(qū)做環(huán)保宣傳員;結(jié)對(duì)到同伴家里過(guò)夜;詩(shī)歌、故事表演,班級(jí)環(huán)保知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

7、具體安排:

二月份學(xué)操、遠(yuǎn)足蓮花山;三月份進(jìn)行慶三八詩(shī)歌、故事表演比賽、植樹(shù)節(jié)外出植樹(shù),給社區(qū)的樹(shù)木澆水;四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動(dòng);五一勞動(dòng)節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽;六一兒童節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)、小博士智力競(jìng)賽、畢業(yè)典禮等活動(dòng)。

三.家長(zhǎng)工作:

上學(xué)期,家園配合較為密切,本期要繼續(xù)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,充分利用豐富的家長(zhǎng)資源,為班級(jí)活動(dòng)提供更多的幫助,組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中來(lái),提高家長(zhǎng)參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動(dòng)的積極性。家長(zhǎng)隊(duì)伍是一座潛力無(wú)窮的教育資源寶藏,我們將充分利用家長(zhǎng)的智慧,發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄,結(jié)合主題活動(dòng)、大型活動(dòng),提高家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作的參與和了解,走進(jìn)我們的教學(xué)。上學(xué)期成立的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名,家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。本期家長(zhǎng)委員會(huì)繼續(xù)保持。

四.衛(wèi)生保健工作:

嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,使衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒的體能鍛煉,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)作好值日生工作;開(kāi)展文明進(jìn)餐活動(dòng),讓幼兒吃得愉快、吃得文明;配合保健醫(yī)生作好

幼兒的各項(xiàng)體檢工作。在日常的保育工作中,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以最好的服務(wù)態(tài)度面對(duì)家長(zhǎng)。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的變化,及時(shí)提醒孩子更換衣服,保持一天都整潔干凈;靈活地調(diào)整幼兒戶外的運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí),播放幼兒喜愛(ài)聽(tīng)的故事、音樂(lè)。

讓孩子每天快快樂(lè)樂(lè),有所收獲,度過(guò)在幼兒園的最后一段時(shí)光,給孩子們留下快樂(lè)難忘的童年記憶。


220811