學期開學工作計劃模板

| 子東0

學期開學工作計劃模板篇1

一、 上學期工作回顧

1. 各年級教學管理工作得到了加強,教風學風上臺階。

創(chuàng)造性地開展工作 學生信件很少

2. 學習實踐新課程理念,課堂教學改革成效突顯:教學成績有了顯著提升。如高考、聯(lián)考成績……

3. 不足:常規(guī)落實欠缺

極少數(shù)教師教學理念和手段落后、責任心不夠

二、 本學期工作安排和要求:

1. 加強學習,提升專業(yè)素養(yǎng)。

2. 充分發(fā)揮教學團隊的優(yōu)勢:班主任、集備組長的核心作用

3. 深化教學改革,堅持四環(huán)導學高效課堂教學模式。教學能手評比深化素質(zhì)教育:貫徹新課程理念,提高教學質(zhì)量

4. 堅持低重心運行的教學策略,爭取教學質(zhì)量的有效提高。常規(guī)落實 候課、值班……

5. 完善教師評價體系,為實行績效工資的改革作準備。

教師評價四要素:教學成績、工作量、學生評教、年級評價

教學成績評價突出兩點:進步和團隊成績

爭做學生喜歡的老師:“愛和責任”→被喜歡→成績↑→評價↑

6. 充分發(fā)揮多媒體設(shè)備對教學的輔助作用.

7. 加大措施,培養(yǎng)尖子生,提高升學率:

專題講座、重點輔導 課堂探究 學習標兵……

8. 做好高考備考和中考招生工作。

學期開學工作計劃模板篇2

經(jīng)過上學期的深入接觸,我對班級的孩子有了一定的了解。我班有69人,個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便,但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看,我班孩子的課堂學業(yè)水平較好,在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,在語言表達方面,孩子們會講,但順序性不強,這可能與我的教學是脫不了關(guān)系的。為了更好地從事教育教學工作,現(xiàn)將本學期計劃如下:

1、識字寫字教學。

本冊教材的識字量適當,多認少寫,既有利于提高閱讀能力,又有助于減輕學生負擔。

在識字要求上,一是要求要適當,二是要承認學生間的差異。識字的第一步,可以放低要求:在語言環(huán)境中認識,就算認識。正因為識字是個長期的過程,所以,如何鞏固識字就成了識字教學的難點。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,采用多種多樣行之有效的方法,加強已認識的字的復習、鞏固工作,防止回生。專家認為,行之有效的辦法就是復現(xiàn),再復現(xiàn),通過不同場合,不同使用方法的多次復現(xiàn)達到鞏固識字的目的。只要從思想上重視,又采取切實可行的措施,生字的復習、鞏固是可以做到的。教材非常重視寫字教學。

與第一冊識字完全分開不同,每課要寫的5——6個字都是本課中出現(xiàn)的,而且大多有一定的規(guī)律。指導寫字,要細致、到位,提倡教師邊指導邊板書,使學生不但能把字寫對,而且能把字寫好。最好每節(jié)課都讓學生動動筆,認真練習寫字。要切實保證寫字質(zhì)量。另外,在寫字教學中還要注意培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習慣。

識字課與閱讀課文教學要區(qū)分開。識字課重在認字、寫字,引導發(fā)現(xiàn)識字方法,培養(yǎng)識字興趣和識字能力,會寫字,寫好字。識字韻文讀熟即可,學生有興趣可以背下來,千萬不要講。

2、閱讀教學。

閱讀教學,首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的,而是在教師指導讀書的過程中,學生自悟、自得的。在教學中,應盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導,而是引導學生入境,入情,充分體會到課文的情感因素,并在動情的基礎(chǔ)上,通過朗讀表達出自己體會到的感情??梢圆捎枚喾N方式,如,教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽,等等。

朗讀指導宜分層進行:

(1)范讀或配樂讀激趣;

(2)指導學生讀正確,重點是讀準生字、難字、多音字的字音,糾正地方音;不指導學生讀流利,在學生容易丟字、加字,不會斷句,容易讀破句等地方重點指導,還要糾正學生一字一字地讀或唱讀;

(3)指導學生讀出感情,重在課文情感基調(diào)(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握,重在學生自讀自悟獲得情感體驗,再通過朗讀,把這種情感體驗傳達出來。

在進行課文教學時,要尊重并鼓勵學生說出個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題之外,要鼓勵學生質(zhì)疑問難,獨立思考問題,敢于發(fā)表個人見解。要留給學生交流閱讀感受的時間。由于閱讀活動具有強烈的主觀性,學生總是以自己的思想認識、情緒態(tài)度、興趣愛好來評價賞析課文。因此,對同一篇課文或同一個人物,往往會產(chǎn)生不同的感受和反映。學生的這種極具個性的評價和賞析,有時會超越課文希望說明的道理。在這種情況下,教師不應拘泥于統(tǒng)一的認識。只要沒有大錯,就應當尊重學生的獨特感受,不要用單一的評價尺度來限制學生。

針對低年級學生活潑好動,模仿能力強的特點,在學習課文時,經(jīng)常讓學生充分“動”起來,模仿文中人物的神態(tài),動作表演一遍,以加深對重點詞句的準確把握。實際上這對教師理解課文提出了更高的要求。教師教學用書在這方面做了相應的改進,教材說明部分強調(diào)教師和學生一起對課文進行個性化的理解和感悟。因此盡量少對課文內(nèi)容作分析和歸納,而是用感受性和啟發(fā)性的語言對課文進行解讀,甚至“旁敲側(cè)擊”,以便拓寬教師的思維和想象空間,讓教師生發(fā)出自己的見解和感受。提倡教師自己去讀、去感受,然后才是參考、學習、借鑒。

3、語文園地的教學。

(1)“我的發(fā)現(xiàn)”。

名稱已經(jīng)顯示出鼓勵學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)的意圖,在教學時不要包辦代替,要讓學生自主學習,主動發(fā)現(xiàn),并樂于跟同學交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師還要鼓勵學生把這里發(fā)現(xiàn)的識字方法運用于今后的識字學詞之中。

(2)“日積月累”。

鼓勵學生積累好詞佳句,并復習鞏固生字。教師可以創(chuàng)造多種形式,激勵學生主動積累詞句。有些老師創(chuàng)造的每天三分鐘背誦,是一個好辦法。

(3)“口語交際”。

教材中八個口語交際的設(shè)計,既聯(lián)系專題,又貼近學生生活,從而使學生有話可說,易于達到相互交流、提高口語交際能力的目的。

口語交際的教學,要重視創(chuàng)設(shè)情境,使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前,有的要提早布置準備工作。

依據(jù)教學內(nèi)容,盡量模擬社會生活交際實際創(chuàng)設(shè)情境,形成良好氣氛,讓學生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望,自由無拘無束地參與。只有這樣,學生的個性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展,從而提高教學效率,達到口語交際訓練的要求。在口語交際教學中,教師主要是創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、勾起話題、點撥引導,放手讓學生進行口語交際實踐,不作過多的指點,更不要有過多的限制。課堂上,教師要全身心地投入,充分關(guān)注學生的學習狀態(tài),注意觀察和傾聽,要在學生充分表達的基礎(chǔ)上,給予點撥糾正,規(guī)范學生的口頭語言,更要善于發(fā)現(xiàn)學生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言,點燃學生智慧的火花,創(chuàng)造生氣勃勃、極富動態(tài)性的課堂氛圍,形成有效的師生、生生互動。

學期開學工作計劃模板篇3

伴著清爽的秋風,一個新的學期又如期而至。新學期伊始,特制訂如下計劃:

一、自身發(fā)展。

在工作中,通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動,積極參加政治業(yè)務等學習,按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料,書籍,認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,學習,汲取他人的教學精華為我所用,借以促進提升自我,以便更好地完成教育教學工作。

二、班級管理。

1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做值日,不留衛(wèi)生死角。

2、建立有凝聚力、有帶頭作用的'班委會,充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助老師管理班級。

3、精心設(shè)計布置班級墻壁,為學生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意識,充滿歡樂的班級環(huán)境。

三、教育教學。

1、備好課是上好課的前提條件。本學期,我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。進行二次備課,力爭使教學設(shè)計更具合理性和時效性,實現(xiàn)預設(shè)詳細,生成精彩。

2、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧,富有感染力的語言調(diào)動學生的積極性,準確把握教材,駕馭課堂,營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學,關(guān)注學生的個體差異,巧設(shè)不同層次問題,讓成功光顧每一個學生。

3、持之以恒,規(guī)范學生的學習習慣,即課前預習,課上質(zhì)疑,課后拓展、提高的習慣。

4、課后及時認真書寫教學反思,以便在教學過程中能發(fā)揚亮點,彌補不足。

5、作業(yè)批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光,要充分利用,做到有布置,有檢查。輔導更要關(guān)注差生,重點輔導對象為:郭美玲、劉鎵萁。

有目的、有計劃,工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中,我將努力遵循,并對不足之處加以改進。

學期開學工作計劃模板篇4

新學期、新起點,開好頭、起好步,對于一學期工作至關(guān)重要,為此,學校在開學前,中層以上干部召開專題會議,進行專項安排和檢查,組織全體教師進行了集中學習,以便高質(zhì)量地做好開學準備工作,現(xiàn)就一些重點工作總結(jié)如下:

一、認真做好“增強職業(yè)操守,提高育人意識”專項教育活動

我校在寒假期間就充分利用網(wǎng)絡(luò)進行相關(guān)學習交流活動,并按要求在2月18日組織召開校委會,研究討論并認真學習領(lǐng)會上級的文件精神,分工負責,詳細地確定了2月19、20日兩天的具體時間與活動安排,制定開展“增強職業(yè)操守,提高育人意識”專項教育活動的實施方案。加強組織領(lǐng)導,成立以校長潘校長任組長,校委會其他人為成員的專項活動領(lǐng)導小組。按時考勤,及時總結(jié),并納入考勤量化。切實按照方案開展活動,強化師德師風教育,校長作動員報告,闡述此次活動的重要意義,分析學校存在地問題,并針對我校實際提出“五個缺乏”和“十個問題”。通過本次教育活動,進一步增強廣大教師的制度意識、責任意識、師德意識,不斷地增強職業(yè)操守,提高育人意識,促進我校師德師風建設(shè)再上新水平。

二、開展“學、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò)研訓,探索素質(zhì)教育的新思路

為促進綜合實踐課程的有效落實,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,開展好閑暇教育,豐富學生的假期生活, 全面推進素質(zhì)教育。學校積極號召全體學生在寒假期間廣泛開展深入生活、走進社區(qū)、體驗社會等一系列社會實踐活動,運用所學知識自主探究、親身實踐,解決現(xiàn)實中的實際問題。通過開學各班級的調(diào)查反饋看,多數(shù)同學感慨萬千、收獲頗豐。這次活動的開展,真正讓學生達到了了解生活、學為所用的效果。

學校鼓勵教師利用寒假閑暇時間,開展讀書學習活動,充分利用“檀風”博客圈和個人博客,開展“學、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò)研訓,相互學習、交流。通過學習教師們豐富了知識底蘊、提升了文化內(nèi)涵。

學校進一步加強品牌特色創(chuàng)建,改革評價體系,立足課堂,全面落實素質(zhì)教育。

三、全面啟動“養(yǎng)成教育”工程,實施“暖心工程”

開學第一天,全員進行常規(guī)及習慣培養(yǎng),上好第一節(jié)全員育人學法指導課,各班分別開展“晨會”十分鐘主題演講活動和周一的主題班會活動,在政教處、教導處的統(tǒng)一部署安排下,啟動“養(yǎng)成教育月”活動,學習日常規(guī)范、課堂常規(guī),加強文明禮儀教育。在寒假前分別成立了學生社會實踐活動小組,積極開展學?!靶∮浾哒尽惫ぷ鳎y(tǒng)一組織好“五個一”寒假活動和留守兒童活動,搞了兩次書畫評比和全員練書法活動,真正做到“寫一手漂漂亮亮中國字,做一名堂堂正正壇山人”。

寒假前后,針對部分年老多病、家庭負擔重、心理壓力大的師生,學校組織班子成員和部分黨員進行走訪、慰問,共帶禮品走訪慰問了四十多名教職工,全面實施“暖心工程“,還參與了部分教師家中的喪、喜事,把溫暖送到教職工的家中。組織班主任部分教師通過電話、到家、qq號等形式訪問了近百位學生,了解他們的家庭和假期生活情況。

四、加大安全工作的預防和教育力度

我校的安全管理在突出“規(guī)范就是安全”這一理念和重抓學生管理這一思路的基礎(chǔ)上,除全面加大安全工作的檢查和排查力度外,著重加強規(guī)范化管理,加強對全體師生的安全教育力度。加強師生的心理健康教育,進一步加強安全預防工作。

五、認真落實體衛(wèi)藝工作

體衛(wèi)藝工作是全面落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,學校充分利用寒假和開學初時間,認真研讀相關(guān)政策和文件要求,從思想上高度重視,出臺相關(guān)政策和規(guī)定,調(diào)整量化考核方案,加大管理措施,除大力開展全體師生集體性文體活動外,加大藝術(shù)、體育代表隊的訓練力度,完善有關(guān)檔案建設(shè)。由于今年寒假天氣干燥寒冷,加大對學生流感的宣傳和預防力度,進一步加強平時衛(wèi)生管理有機結(jié)合起來,切實保障師生的身心健康。

綜合治理早行動。①開學的第一天(2月18日)各班對學生開展了來校放學路途安全、上下樓梯安全、用水用電、防火防盜安全、飲食衛(wèi)生安全、甲流防治等安全教育活動,把安全教育作為新學期開學第一課,全面提高學生的安全意識。②對校舍安全隱患和校園周邊環(huán)境進行了排查,對學校商店、食堂進行了飲食衛(wèi)生安全檢查,并對教室和食堂進行了消毒處理。③周一的第一節(jié)課各班開展了安全教育主題班會,行政到班聽課。

收費政策早公開。①學校嚴格貫徹上級精神,杜絕教師亂征訂學習資料的事件發(fā)生。②對學生早中餐的收費,做到宣傳到位、工作細致、自愿繳費。

總之,我校開學前準備工作比較充分,組織實施有序,工作運轉(zhuǎn)正常,教師到崗情況良好,學生到校情況正常。在新的學期,我們將認真落實樓區(qū)教育局__年工作要求,強化管理,深化改革,努力創(chuàng)辦人民滿意教育,力爭在__年的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的跨越!

學期開學工作計劃模板篇5

一、指導思想:

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量,確保學生健康、自主地發(fā)展。

二、班級發(fā)展目標:

根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,繼續(xù)加強學生的思想道德教育,進一步提高學生各專業(yè)技術(shù)水平的提高,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學生的服務意識,促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。

三、主要工作安排:

1、熟悉班級學生情況,明確學生個人發(fā)展目標,以便做到有的放矢。

2、加強班級規(guī)范管理,從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,努力做到有準備地上好每一堂課。

3、加強班級環(huán)境建設(shè),營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

4、加強班級學生思想道德建設(shè)。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育,培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識,促進學生健康發(fā)展。

5、加強家校聯(lián)系,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,能夠好地開展班級管理工作。

具體工作安排:

九月份:1、主題教育活動:《討論“我為校園規(guī)范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》。

2、積極?;@球賽:由體育委員負責,發(fā)動全班學生積極報名,為集體爭光。

3、月考。

十月份:1、主題教育活動:討論《我心目中的中學生形象》,學習《中學生日常行為規(guī)范》。

2、復習迎考。抓好各門學科的復習,準備文化課期中考試。

3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。

十一月份:1、主題教育活動:結(jié)合學校社會考察活動安排,班級進行安全、紀律、衛(wèi)生、集體主義教育。

2、期中考試及總結(jié)分析,調(diào)整學習目標,制定下半期工作學習計劃。

3、家長會,共同分析學生學習狀況,溝通教育心得,促進后半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份:1、主題教育活動:元旦慶祝活動;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。

2、各文化克復習迎考。

一月份:1、主題教育活動:考試心理輔導、復習方法指導等。

2、期末考試。

3、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。

4、家長會。分析總結(jié)學期學生學習及生活情況,假期工作安排班主任工作計劃。


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