名師工作計劃范文

| 子東0

名師工作計劃范文篇1

都說凡事預則立,不預則廢。在不斷學習不斷充實自己的過程中,轉眼間,加入__名師工作室已經一年多了。這些日子,跟著師傅和各位老師一起學習,成長,感覺自己又豁達了一些,但是不管怎樣,自己始終是那個小小的孩子,在他們的教導下,幫助下,永遠有我需要學習的東西,永遠有很多的養(yǎng)分等著我去吸納,我喜歡這樣的感覺,成長,又被鞭策著,于是,我感到自己是在進步的。

我作為一名__名師工作室的學員,要好好把握學習、研究的機會,把每位拉屎先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,巧妙地滲透和輻射到自己的教學中,使自己的各方面能力有質的飛躍?,F(xiàn)制定個人發(fā)展計劃:

一、個人發(fā)展目標

通過師傅的引領并結合個人實際,開展教育教學實踐和研究。在學習過程中不斷總結,形成自己的教學風格與特色。希望在學習期末能全面提升自己的教學能力和科研能力,在學術上取得一定成果,繼續(xù)參與目前階段參與的兩個課題的研究,成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在__年,能順利評上五華區(qū)“教壇新秀”。

二、具體學習計劃:

1、理論學習

讀書,是我們始終需要的,之前認為自己是一個讀書的人,進了工作室發(fā)現(xiàn),我是一個不讀書的人,本學期讀師傅的著作《行走的風景》?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”不僅要讀,而且要思,更要做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念,樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀。今年,我應該加強自己的閱讀的面,特別是這一類書籍的閱讀,將理論的知識能很好地融進我的教學里,然后自覺改進教學方法,使自己的教學在新的教育理念的指導下,提高到一個新的水平,讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。

2、活動參與

繼續(xù)積極參與工作室的活動:常規(guī)周三的活動,專題性研究的活動、網絡平臺的討論研究活動等都必須嚴格按時參加,這一方面,我之前一直做得很好,希望保持。在活動中,學習觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略?;顒雍?,整理反思,撰寫活動感悟,并且及時上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項工作及任務。

3、課堂實踐

作為一個老師,沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,鉆研教材,細讀文本,研究學情,制定好每堂課的教學計劃。課堂上,積極調動學生的學習積極性,鼓勵學生自主學習,面對課堂突發(fā)現(xiàn)象,要及時調控,提高課堂駕馭能力。課后,勤寫教學反思。在學校主動承擔公開課教學任務,每學期至少提供校級公開課2節(jié)。學習名師的教學特色和經驗,特別要注重對文本的獨特解讀,注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),努力形成自己獨特的教學風格。

4、課題研究

繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結合”課題的研究,結合自己的教學實際,尋找研究切入點,形成“讀寫結合”關于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題。同時,繼續(xù)參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學中的應用》的研究,爭取一學期完成一篇高質量的論文。本人計劃至少完成一篇論文。

總的來說,今年應是我踏實學習,汲取養(yǎng)分的關鍵年。在__工作室這樣一個大而廣的平臺上,攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,我想我可以通過自己的努力,讓自己更上一個臺階。

名師工作計劃范文篇2

為了落實貫徹語學?!耙缘聻橄?,骨干帶動,全員提升” 三位一體教育戰(zhàn)略思路,加速自身專業(yè)化發(fā)展,促進自己教育教學教研全面提升,更好的為教育教學服務,特制定本人20__年至20__年工作計劃如下。

1、豐富理論,提升專業(yè)素養(yǎng)。

本年度我要研讀教育教學專著3本:《陶行知教育名篇》《喚醒生命》《新課程理念下的課堂教學—聽課、說課、上課》,訂閱教育教學專業(yè)雜志2份,《中學教學參考》《中國教育周刊》并做好讀書筆記,使自己自覺養(yǎng)成讀書學習的好習慣,樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教育教學方法,積累教育教學經驗,提高教育教學水平,讓自己的教育教學具有創(chuàng)造性、藝術性,形成自己獨特的教學風格。

2、培訓研討,專業(yè)引領。

積極鉆研教育教學理論,研究學科教育教學方法,總結教育教學經驗,每年參加一次省內外培訓或學術交流活動,召開一次市級學科教學研討會或專題講座。有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法,幫助學科教師解決教與學過程中遇到的問題和困惑,充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領、示范、輻射作用,從而形成名優(yōu)群體效應,實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源的共享,促進學科教師快速提升業(yè)務素質,培養(yǎng)一批教學專家。

3、總結交流,推廣教研成果。

每月撰寫一篇優(yōu)質教學反思,全年至少完成8篇,每學期形成一個優(yōu)秀課例或案例并在自己的學校推廣應用。每月在工作室網頁上傳一篇文章,每年至少有1篇教育教學研究論文在市級及以上教育雜志上公開發(fā)表,或至少有1篇教育教學研究論文在省市級以上評選中獲獎,或有一項市級課題立項。本工作室在兩年的工作中要取得一批有意義的科研成果。工作室教育教學、教育教學科研等成果以論文、研究報告、案例、錄像課等形式向外輸出,匯集成冊,如有機會將以有形出版物呈現(xiàn)出來。

4、承擔省級課題,提高研究能力。

承擔省級規(guī)劃研究課題:《農村初中學校住校生自主管理策略》,研究時間為一年,服從工作室安排,積極承擔一項研究任務。通過課題研究的過程,豐富自身、提高教育教學水平,提高教育教學研究能力。

5、送教下鄉(xiāng),促使教育均衡發(fā)展。

積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動,每學期至少送教下鄉(xiāng)一次,鍛煉自己,提升自己的同時推廣我們的教育教學成果,服務基層教育教學工作,為促使教育均衡發(fā)展做出應有的貢獻。

6、發(fā)揮示范引領,培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

為了發(fā)揮名師工作室的團隊作用,引領示范、赤誠幫帶,帶領和促進一批教師成長,我要在我們學校確定倆名自己的培養(yǎng)對象,指導和引領他們做出成績,促使他們迅速成長為優(yōu)秀教師。

7、資源開發(fā)、打造精品課程。

服從工作室安排,每周堅持聽課一次,每月堅持上示范課一節(jié),通過聽課、評課、磨課、反思,再研究的過程,提升自己教學水平以及理論研究水平。積極參與各種形式的賽教,優(yōu)質課評選,教學設計比賽,說課標說教材活動,鍛造提升自己。

8、做好資料整理收集工作。

個人的年度計劃總結,聽評課記錄,公開課示范課材料,典型案例分析、研究專題、教學研究論文等材料,及時上交。工作中的所有圖片及時上傳網站。

名師工作計劃范文篇3

1、作為學科名師應主動學習教育、教學理論,指導自己的教學實踐活動,《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《中國化學教育》等教育教學理論書籍將成為我專業(yè)發(fā)展的理論書籍,做到課余時間認真閱讀,形成摘抄資料筆記或卡片,并完成兩份讀書筆記或心得體會,備好自己的資料庫,使書本理論成為自己的理論,并將其實踐于課堂,促進學科教學,提高課堂教學的有效性。

2、以課堂教學改革為主陣地,促進專業(yè)發(fā)展。

教師應該把握和駕馭課堂,讓課堂變成自己的家園,讓學生在家園中收獲自己的夢想??繉W習興趣的培育來引領學生的課外學習、課外生活。

課堂是自己專業(yè)成長的主陣地,是自身專業(yè)生命的活力之源,丟棄了課堂,也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學必定是技術化和藝術化的圓融統(tǒng)一,需要眾多要素的支撐。就專業(yè)能力而言,首要的是逐步形成規(guī)范、簡潔、流暢的語言表達能力和凝煉、準確的表達技巧。其次是要實行核心的教學理念,尤其是貼近自己專業(yè)方向的教學理念,通過開放課堂、梳理案例,從新課程實施的角度,對自己執(zhí)教的公開課進行備課思路介紹和執(zhí)教情況說明,在實踐中反思,在反思中實踐,逐步形成一定的風格和特色。

(1)堅持在教學第一線從事本學科教學,圍繞自己的研究主題,每學期講由教體局或者學校組織的示范課1-2節(jié),堅持聽同學科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié)),整理34則能反映自己教學思想和教學模式的精彩教學實錄(或片段),并運用新課程理念進行賞析。

(2)每年參與指導教師參與校、縣、市、省教研(教學競賽)活動,在活動中凸顯出自己對課堂教學的理解,以高效課堂的教學為主線,將自己的研究向深度開掘,構建可行性的教學模式。每學期進行一次圍繞自己研究方向的專題研討會。

(3)作為學科名師,在教師培訓和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導作用。任期內結隊幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書,使他們成為學科骨干,向著名師的方向努力。

(4)積極努力,創(chuàng)造條件,力爭每年能有機會參與省級或全國級的教學展示活動,將自己的研究理念或研究成果進行較大范圍的推廣,在較高的平臺上來鍛煉自己,檢驗研究成效,從而向專家型名師邁進。

3、以教育科研為主軸,提高應用能力。

專家型名師應該是教學改革的專家,通過科研來激活潛力,催生動力。為此,我會努力做到三個結合:即將科研與教研相結合,從教學實踐中提煉真問題,開展真研究,產生真成果將科研與主題研究結合起來,從而保證研究課題的前瞻性、生命力,是課題研究真正落實到位;將科研與專業(yè)發(fā)展相結合,激發(fā)研究熱情,提升科研品味,實現(xiàn)

名師工作計劃范文篇4

本人有幸成為龍巖市小學數(shù)學__名師工作室的成員,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質,做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,爭取早日成為名副其實的名師?,F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下:

1.強化學習,提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高,要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論,養(yǎng)成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專著,并撰寫2篇以上的讀書心得。

2.積極承擔公開課和專題講座,提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向更有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。在一學年中承擔校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),承擔校級公開課2節(jié),縣級以上公開課(或說課)1節(jié),縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,主動申請承擔觀摩課和專題講座。

3.大膽實踐、探索,開展課題研究,提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》,根據自身實際,根據工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,制訂子課題三年實施方案,做到每學年有課題研究計劃和小結,三年有課題研究總結。

4.積極主動參與工作室QQ群的'交流研討活動,不斷提高自己的教研能力。本學年可利用工作室QQ群開展網絡備課或專題研討活動,幫助教師解決教學中的疑難問題。

5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長,提高自己的引領水平。在所在縣(市、區(qū))選定3~5個中青年教師,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象,作為自己的合作、教研團隊,帶領他們參與有關教研活動,引領他們的專業(yè)成長。

6.及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,撰寫教學文章,不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等),并積極主動投稿,力爭在20__年6月前發(fā)表1篇CN級教學文章。

名師工作計劃范文篇5

本人有幸加入張前文名師工作室,成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質,做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才,早日成為名副其實的名師?,F(xiàn)針對自身的特點制定20__個人工作計劃。

一、指導思想

依據“張前文名師工作室”實施指導思想,緊緊圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨,在這一年里我會履行工作室成員的義務,積極參加各級各類活動,通過學習提高自己,通過活動展示自己,通過工作肯定自己,通過創(chuàng)新突破自己。

二、工作目標

1、一絲不茍的完成工作室的各項任務。

2、堅持撰寫教學反思和教學論文。

3、積極參加各類教育教學活動提高自己素質。

4、做好課題研究,并取得相應成果。

三、主要工作及措施

(一)、勤于學習,樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性,不斷學習先進的教學理念。在先進理念的引領下,以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界,真正落實素質教育。

具體措施:

1、語文學科教育理論:學習葉圣陶和余映潮的語文教育思想。

2、加強《語文課程標準》和《語文考綱》的研究。

3、學科專業(yè)知識上:養(yǎng)成閱讀的好習慣,每月一好書。精讀一部古代文學和一部現(xiàn)當代名家名篇,并撰寫讀書心得。

(二)勤于思考,時刻把工作與思考相結合。對自己的教學活動不斷進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經驗、教訓。提高自己的教研能力。

具體措施:

1、開設自己的研修博客,并通過QQ群或微信群,積極的同工作室成員交流教學經驗和教學反思。

2、每學期聽課評課不少于10節(jié),并提出切實的改進意見。

(三)、 勤于動筆,提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平,積極撰寫教育教學論文和經驗總結,爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。

具體措施:

1、認真做好教學反思,養(yǎng)成寫教學隨筆的習慣。

2、認真做好讀書筆記,將別人的思想精華吸收、轉化為自己的東西,為教學服務。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。

3市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學論文,力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。

(四)、勇于實踐,示范引領。在工作室組長的帶領下,積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用,培養(yǎng)、帶動青年教師的專業(yè)成長,提高自己的引領水平。

具體措施:

1、積極承擔公開課,提高自己的教學水平和教研能力。在一學年中承擔校級公開課2次

2、每年錄播示范課不少于一節(jié),設計微課不少于2節(jié)。

3、與本校青年教師結對,實施一對一的幫助與指導,加速青年教師的專業(yè)成長。

總之,教學之藝,變化無窮,我將不斷吸取先進經驗,取長補短推陳出新,力爭自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!


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