為進一步鞏固安全文明村創(chuàng)建成果，健全綜合治理基層基礎組織，并充分發(fā)揮作用，將創(chuàng)建安全文明村（單位）活動不斷引向深入，使兩個文明建設取得新的成果；人民群眾安居樂業(yè)。保證經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，其它各項事業(yè)順利進行。
塔秀鄉(xiāng)自一九九七年開展創(chuàng)建安全文明活動以來，始終堅持以局部的小穩(wěn)定帶動全鄉(xiāng)社會治安的大穩(wěn)定，充分發(fā)揮基層組織和全鄉(xiāng)各族群眾對創(chuàng)建、鞏固安全文明活動的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使小范圍的安全文明推動整個社會的治安好轉。在創(chuàng)建、鞏固安全文明活動工作中，同時注意了理順關系，相互促進，將創(chuàng)建、鞏固工作與其他各項社會事務很好地銜接起來，以安全文明活動為載體落實綜合治理各項措施。
一、健全機構，落實領導責任制及目標管理責任制。
長期開展安全文明活動是保一方平安的有效措施，不能以掛牌命名為工作的結束，應以它為此項工作的啟動點；在鄉(xiāng)綜治辦的協(xié)助下，配套成立了綜合治理組織，將鞏固安全文明活動作為村里的一項日常工作列入重要議事日程，做到年初有安排，年中有檢查，年底有總結、自評，村主管領導親自抓安全文明活動，努力消除不穩(wěn)定因素，對重點要害部位的治安防范都自己督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，保證開展安全文明活動的長期性、有效性。鄉(xiāng)綜治領導小組與創(chuàng)安鞏固村簽訂目標管理責任狀，明確創(chuàng)建職責，確定達標目的，加大經(jīng)常性督促檢查力度，把達標村的鞏固工作做為安全檢查的重點來抓落實，進一步推動防范措施的落實。
二、搞好安全文明活動與精神文明建設的銜接
安全文明活動與精神文明建設有著極其密切的關系。安全是文明的保障，文明中包含著安全，二者的結合，有利于推動基層安全文明活動的深入，有利于社會治安綜合治理標本兼治的目的。各村（單位）要把安全文明的活動與精神文明建設融為一體。增強群眾的安全文明意識；開展經(jīng)常性的宣傳教育，完成年度普法依法治理任務。加強對公民的社會公德、思想道德、民族團結教育以及科學文化知識和做文明公民教育，保證社會風氣好轉，無賭博、封建迷信等活動，無非法宗教活動，無群體～等重大事件；大力開展“十星級文明戶”的評選活動，十星級文明戶達到100%，農(nóng)牧民道德素質(zhì)逐年提高，業(yè)余文化生活豐富健康，無“黃、賭、毒”問題；群眾能遵紀守法，依法辦事形成風尚，村規(guī)民約家喻戶曉，能夠主動參與安全文明活動，對社會治安的滿意率在95％以上。
三、加強人口管理，確保一方平安
以搞好小區(qū)治安防范為契機，全面帶動小區(qū)各項管理和整治工作，重點做好人口管理。按照流動人口兩級管理的規(guī)定，對進入本村的暫住人口都登記造冊，并上報鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所各一份，做到“來一個登記一個”，嚴格日常的清查管理，對外來人員中的危險人員發(fā)現(xiàn)得了，控制得住，在每年年底，都認真核對外來人員的離村情況，“做到走一個注銷一個”；對外出人員也嚴格登記制度，做到外出一個登記一個，掌握外出地點、時間、外出事由等基本情況，防止因人員流動而引發(fā)的犯罪事件的發(fā)生。另外嚴格重點人口的監(jiān)控、管理，做到對五年內(nèi)“兩勞”回歸人員及失足青少年底數(shù)清，同時登記造冊，開展經(jīng)常性的幫教工作；改好率達100％，無重新犯罪。
一、工程特點
市學校營宿樓工程位于泰山路北段學校院內(nèi)，毗鄰泰山路。該工程施工圖紙中分為a區(qū)、大門及b區(qū)三段，總建筑面積為11175m2，南北走向呈“一”字形建筑。
a區(qū)、b區(qū)均為六層框混結構（局部七層），一、二層為營業(yè)房，三層以上為住宅房。a區(qū)南北長68.104m，東西寬12.27m；b區(qū)南北長82.917m，
東西寬12.27m；a區(qū)、b區(qū)層高均為：底層3.5m，二層3.35m，三至六層高為2.95m，局部七層高為3.70m；建筑總高度22.95m，室內(nèi)外高差0.30m。
二、創(chuàng)建“市安全文明工地”工作方案
為了搞好施工現(xiàn)場的文明施工，安全生產(chǎn)工作，認真貫徹和落實《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》及“關愛生命，以人為本，安全第一、預防為主”的宗旨；樹立行業(yè)新風和企業(yè)形象；促進物資文明建設和精神文明建設；我們天橋建筑工程公司學校營宿樓項目部，在工程開工初就制定了創(chuàng)建市安全文明工地工作方案，使施工現(xiàn)場管理規(guī)范化、科學化、標準化。
1、成立以項目經(jīng)理為組長的領導小組，總體部署督導創(chuàng)建工作；
2、根據(jù)本工程的場地情況，做好合理的布局；
3、定期或不定期對工人進行安全文明施工的思想教育，讓每個工人從自身做起，提高工人的文明施工意識；
4、定期對各班組的作業(yè)區(qū)進行考核、評比，貫徹落實創(chuàng)建小組的工作計劃。
三、建立安全文明施工管理體系
1、安全施工管理保證體系
為確保工程安全管理具體實施，特建立本工程從公司到工地項目部各級安全管理人員保證體系，具體安全管理保證體系如下：
四、安全文明施工管理措施
1、管理目標
嚴格執(zhí)行《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》。按《建筑施工安全檢查標準》（jgj59-99）規(guī)范要求施工。
指導思想：團結一心共同努力
實施目標：
杜絕重大傷亡事故，因工傷（亡）率為0，輕傷率控制在1.5‰以下；
杜絕急性中毒事件；
杜絕重大機械事故;
安全生產(chǎn)和文明施工，力爭達到“市級安全文明工地”，爭創(chuàng)“省級安全文明工地”；
工人持證上崗率為100%。
2、安全管理施工組織設計
依據(jù)施工合同;工程設計圖紙及組織設計文件；國家、地方有關安全法規(guī)、規(guī)章制度；企業(yè)相關安全文件等編制本工程施工組織設計。
制定一套切實可行的施工方案，是施工組織管理工作者不可缺少的工作，加強勞動保護，改善勞動條件是我國憲法以國家法律形式固定下來的生產(chǎn)原則。施工組織管理職責是在建筑施工中創(chuàng)造安全操作的環(huán)境，制定各種防護安全事故發(fā)生的有效措施，并認真貫徹執(zhí)行，使現(xiàn)場施工人員能夠放心的操作，充滿信心地在不斷提高施工效率的同時，安全完成施工任務。
3、建立完善的安全組織機構和生產(chǎn)責任制
a、在公司安監(jiān)科的領導下，項目部成立安全生產(chǎn)領導小組，由項目經(jīng)理袁廷江同志主持安全生產(chǎn)領導小組開展工作，行使職責。
安全領導小組
姓名職務職責
袁廷江項目經(jīng)理負責全面安全工作
黃月波質(zhì)安檢查員負責施工安全檢查
朱英杰土建工長負責土建安全施工
祁世安安裝工長負責安裝安全施工
陳國有機械負責人負責機械安全施工
王明安架木負責人負責架木安全施工
袁澤濱安全員負責現(xiàn)場安全防衛(wèi)
b、安全生產(chǎn)小組每周召開會議，貫徹上級安全生產(chǎn)重大決議和要求，分析研究工程安全生產(chǎn)形勢和現(xiàn)狀，制定和審定有關安全生產(chǎn)重大措施，審議安全生產(chǎn)工作專項報告，并做出相應記錄。
c、完善安全生產(chǎn)責任制，使各職能部門、各級管理人員，各施工工長，各個操作人員在生產(chǎn)全過程中，盡職盡責。
4、加強安全管理標準化
a、堅持“五同時”、“四不放過”制度。
b、堅持定期檢查制度，嚴格獎罰制度。
c、施工現(xiàn)場張貼安全生產(chǎn)標語，危險區(qū)設安全警示標志牌。
d、嚴禁閑雜人員隨便出入，建立門衛(wèi)登記值班制度。
e、在施工過程中，要求每個操作工人嚴格按安全操作規(guī)程進行操作，新工人入場先進行現(xiàn)場安全教育。
5、建立職工培訓制度
依據(jù)有關法規(guī)規(guī)定，項目部對新入場工人、特種作業(yè)人員、各級生產(chǎn)指揮人員、技術人員、安全監(jiān)督專職人員以及職工全員教育、培訓及考核，提高各級管理人員和施工人員安全生產(chǎn)的責任感和自覺性，增強安全意識，掌握安全生產(chǎn)知識，不斷提高安全管理水平和安全操作技術水平，加強自我防護能力。
安全培訓內(nèi)容主要包括安全生產(chǎn)思想、知識、法律、技能四個方面的教育。使全民安全意識深入人心，并按規(guī)定進行各項安全技術交底。履行書面技術交底制度和安全檢查制度，特種作業(yè)人員持證上崗。
6、做好安全防護工作
教育局黨辦：
為進一步提升學校辦學水平，全名提高學校綜合實力，我校嚴格按照省市縣文明校園標準，認真自查整改，學校布局正在縣局統(tǒng)一規(guī)劃下趨于合理，學校校園面貌煥然一新，師生精神狀態(tài)飽滿，教育教學質(zhì)量連年攀升，先后被教育局命名為市級名校、市級示范校、春曉工程先進學校、管理示范校等多項榮譽稱號。為進一步提升學校綜合實力，我們以活動促創(chuàng)建，以創(chuàng)建特色學校為契機，力求我校成為文明校園！現(xiàn)提出市縣級文明校園申請，望督查指導審批。
此致
敬禮
一、活動目的：
為進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時，以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創(chuàng)活動，進一步培養(yǎng)學生關心他人，關心社會的良好道德品質(zhì)。
二、活動主題：
“文明從我做起，爭當文明小標兵”
“小手拉大手共創(chuàng)文明城”
三、活動對象：
__一小全體師生
四、活動安排：
（一）成立創(chuàng)建工作領導小組，進一步提高全體教師對創(chuàng)建全省文明城市重要性的認識，明確學校各職能部門的任務職責，各司其職，各負其責。
組長：__
副組長：__全體班主任
（二）樹立典型，提出倡議，宣傳發(fā)動
1、由少先隊提出倡議“團結一心創(chuàng)文明城市，積極行動當文明市民”。
2、評選學校文明典型，成立少先隊文明小衛(wèi)士領導小組，每天分批值日。
（三）分層次開展活動
1、通過開展“四個一”系列教育活動，在學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進廣大學生爭當“文明小標兵”。活動的具體內(nèi)容為：
開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學們宣講開展爭創(chuàng)文明城市文明學校的重要意義。（第二周）
開展一次主題班隊會活動。各班結合《__市民衛(wèi)生守則》進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班隊會課。（第二周）
各班級出一期“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的黑板報。（第二周）
全校學生與家長共同學習《__市民衛(wèi)生守則》并完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的手寫報。（第八周）
2、長期開展教育活動，形成良好的文明衛(wèi)生習慣
制定出有針對性的文明督導制度，及時監(jiān)督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每周評選流動紅旗，每月評選一批文明班級，文明學習隨時在晨會上進行表揚。
與城管局聯(lián)合在我校的“紅領巾一條街”舉辦“小手牽大手，共創(chuàng)美家園”主題簽名暨義務保潔活動。（時間待定）
積極開展?jié)崈粜@活動。認真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角。
制定校園文明值周制度，教育和監(jiān)督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。
創(chuàng)建領導小組處將主動配合周邊社區(qū)經(jīng)常檢查活動開展情況，及時解決存在的問題。
五、活動要求
1、各班要高度重視，圍繞主題，不流于形式，注重實效。
2、各蹲點領導要及時到年組了解、指導，并協(xié)助、配合做好各項活動的落實工作。
為了進一步促進學院文明建設，培養(yǎng)學生積極向上的精神風貌，構建優(yōu)良的育人環(huán)境和氛圍，提升和強化同學們的精神文明素養(yǎng)，創(chuàng)建平安和諧校園。我院積極落實學院開展文明創(chuàng)建月的要求，現(xiàn)將有關事宜安排如下：
一、成立院“文明創(chuàng)建月活動”
領導小組：組長：江長華副組長：汪選合成員：何新喜白蘭夏曉峰陳小娥簡炯章譚文軍
二、活動內(nèi)容以爭創(chuàng)“文明班級、文明宿舍、文明學生標兵”為主要內(nèi)容，以“誠信、守紀、和諧、衛(wèi)生”為主題。具體考評內(nèi)容為：文明學生標兵突出個人行為表現(xiàn)。如：遵紀守法、個人衛(wèi)生、課堂紀律團結互助等。宿舍以整潔、衛(wèi)生、美觀、無違紀行為、鄰舍和睦相處為主要評定考核項目。班級以整體的班風、學風、課堂紀律、早操晚自習組織紀律、班級出勤率、班級衛(wèi)生、板報宣傳、班團主題活動為主要考核項目。
三、活動具體時間安排：活動從4月1日開始，4月30日結束，共分三個階段。第一階段：宣傳動員階段（時間為4月1日——4月10日）各班級召開“文明創(chuàng)建月”活動動員會，宣傳學院組織“文明創(chuàng)建活動”的目的、任務，同時提出活動的具體要求，利用櫥窗、班級板報宣傳“文明創(chuàng)建月”活動。第二階段：集中活動階段（時間為4月10日——4月25日）（1）4月10日---4月25日班主任向?qū)W生科匯報班級實施方案，以大學生行為準則和“文明創(chuàng)建月”合格標準為標準，嚴格進行自查。（2）落實學院在三棟學生宿舍全面建設星級文明寢室標準，制定《機械學院關于早操秩序的暫時規(guī)定》，重點對學院三棟學生早操、晚自習中存在的問題，嚴抓學生行為規(guī)范、晚自習紀律，對學生進行安全、紀律、衛(wèi)生教育。（3）舉辦“爭當文明大學生，告別不文明行為”簽名活動。（4）發(fā)揚我院優(yōu)良傳統(tǒng)并不斷開拓創(chuàng)新，組織學生開展第四屆“機械杯”籃球賽；（5）繼續(xù)深入開展第四屆“雄風杯”辯論賽（6）開展心理健康知識講座，承辦單位：機械學院團總支學生會心理素質(zhì)拓展部、心理健康咨詢室。（7）開展文明禮儀知識講座，承辦單位：機械學院團總支學生會。（8）召開學生工作座談會，解決學生學習、生活中存在的實際困難；各班級開展一院列主題鮮明的班團會，并做好會議記錄。加強班風、學風建設，使分院里學生精神面貌有一個大的改觀。第三階段：自查和驗收階段（時間為4月25日——4月30日）各班級班主任根據(jù)具體實施方案進行自查總結，并將結果上報學生科，然后由學生科統(tǒng)一向?qū)W院文明創(chuàng)建領導小組集中匯報。同時對本次活動中表現(xiàn)出色的班級體和個人給予表彰。
四、活動要求1、高度重視，認真對待?！拔拿鲃?chuàng)建月”活動是我院的一項長期性工作，全院師生應高度重視，認真對待，各項活動要主題突出，責任到人，嚴密組織，精心實施。2、內(nèi)容廣泛，形式多樣。通過活動，在全院學生中形成比學趕爭超的良好氛圍，各項工作有新的起色。3、活動期間要充分利用櫥窗、板報等宣傳媒體做好宣傳工作，在全院掀起一個活動的高潮。本次活動機械學院表彰擬在五月初進行。望大家積極行動起來，一起建設文明班級！07數(shù)控高專4班
20__年4月13日為有效推動素質(zhì)教育的深入展開，促進聯(lián)誼學校共同進步與提高，加強城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學質(zhì)量，提高教師的教學研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計劃：
一、加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負責人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領導小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達到“一個突破，兩個確?！钡墓ぷ饕?，即要突破以往的聯(lián)誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯(lián)誼活動研究領域，在校本培訓、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實踐活動等方面，共同研究，取長補短；通過共同研究和探索，確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發(fā)展的差距；確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學校特色。
二、開展的幾項主要工作
1、以課堂教學為突破口，繼續(xù)加大我片集體教研力度。
各學科聯(lián)動，做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點，根據(jù)自己學校的'優(yōu)勢，推薦學科年級組長，承擔學科的教材分析任務，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點、難點與教材外延處理，通過網(wǎng)絡博客開展網(wǎng)上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。
本學期將結合課堂教學達標月活動，選取典型課例進行課堂教學展示，保證聯(lián)誼校內(nèi)的所有同科教師都參與聽課、評課。
2、確定主題，重點研究，形成特色
本學期我片聯(lián)誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學經(jīng)驗交流、觀摩；二是有效課堂教學的研究；三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內(nèi)涵，是當前基礎教育改革的熱點問題，需要我們一線的教師在教育教學實踐中逐步的探索和積累，因此，在學期初，就要把這些主題活動的研究任務落實在不同學校，確定不同的研究重點，形成各自的特色。聯(lián)誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發(fā)表各自的見解，確定下一階段研究的重點。
3、繼續(xù)實施名師引領，開展聯(lián)誼學?！笆掷帧被顒印?/p>
為幫助學區(qū)小學培養(yǎng)教學骨干，帶動學區(qū)小學教師教學整體水平提高，本學期繼續(xù)實施“手拉手”青藍工程。按照工程規(guī)劃，學區(qū)小學教師與二實小的優(yōu)秀教師結成互助對子，按照“拜名師、學名師、趕名師、成名師”的思路，采取“拉一把，磨一陣，送一程”的辦法，在具體操作上，各學區(qū)小學選派可塑性強的青年教師到二實小與優(yōu)秀教師結成“手拉手”互助對子，先通過“一日跟蹤學習”等活動，與優(yōu)秀教師進行面對面的交流學習。平日則通過網(wǎng)上交流、通訊聯(lián)系等方式，解決日常教學中遇到的難題。經(jīng)過一段時間的磨練后，由二小派出結對的優(yōu)秀教師到學區(qū)小學進行面對面的實地跟蹤指導。特別是在參加上級業(yè)務部門舉行的各種優(yōu)質(zhì)課和論文等業(yè)務評比時，互助對子更要全力以赴，精心指導，力爭取得優(yōu)異成績，以此促進學區(qū)教師課堂教學水平的迅速提高。學校為激勵承擔幫帶任務的教師的工作積極性，將學區(qū)小學教師業(yè)務水平提高情況列入他們年終考核。以達到“業(yè)務上相互促進，感情上加強溝通”的目的。
4、加強網(wǎng)上教研，實現(xiàn)校際同行。
建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡博客，各學校主任輪流擔任版主，建立資源共享、經(jīng)驗交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。