為了有效地培育學(xué)生的信息素質(zhì),本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等,使學(xué)生逐漸具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和使用信息的才能,能開始知道和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、倫理和社會等問題,知道文明標(biāo)準(zhǔn)地運用信息技術(shù),并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手法、以習(xí)慣信息社會的學(xué)習(xí)、工作和日子的需求,而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計算機(jī)教育計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在信息技術(shù)課上,要以教師發(fā)展為主線,以學(xué)生發(fā)展為主體,培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和知道,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本常識和技能,在微機(jī)教育中,全面遵循黨的教育方針,執(zhí)行教育部“關(guān)于中小學(xué)遍及信息技術(shù)教育的精神”,用新的教育理念開展教育教育工作。教給學(xué)生主動地利用信息資源,有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的根本才能。了解信息技術(shù)的使用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機(jī)的感性知道,了解信息技術(shù)在日常日子中使用,培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機(jī)的愛好和知道。開始學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機(jī)運用習(xí)慣。
在教育中要充沛利用計算機(jī)來培育學(xué)生的信息素質(zhì),有效地進(jìn)步教育教育水平。促進(jìn)學(xué)生立異精神和實踐才能的培育,充沛考慮學(xué)生的發(fā)展需求,著重學(xué)生自主學(xué)習(xí),培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生主體作用,以學(xué)生個體發(fā)展為方針,不斷進(jìn)步教育教育質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
針對咱們七八年級的計算機(jī)課,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方針明確,但也有少數(shù)學(xué)生對微機(jī)在當(dāng)前和末來社會中為作用知道不夠,本學(xué)期教師有必要對此給予充沛的注重。
三、任務(wù)方針
在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)方針是讓學(xué)生了解微機(jī)的根本組成、讓初學(xué)者掌握微機(jī)的根本操作技能,讓他們了解微機(jī)不只能夠幫助咱們處理文字、圖片信息、還能幫助咱們處理影音信息。這些常識包括大到眾多的宇宙,小到肉眼很難看到的微生物,有天文地理,也有數(shù)學(xué)語文。不管文字圖片,還是視頻動畫,都是信息所表現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生了解的情景入手,幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和處理咱們學(xué)習(xí)日子中的一些實際問題。為學(xué)生呈現(xiàn)出五光十色的信息國際,讓他們處處能夠領(lǐng)略到人文的氣味。能讓學(xué)生在微機(jī)課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個學(xué)生對計算機(jī)產(chǎn)生更稠密的學(xué)習(xí)愛好。在七、八年級的教育中我為他們規(guī)劃了圖形的修改、處理,在圖片中添加文字,幻燈片制作等教育內(nèi)容。讓他們具有必定的打字速度,并且能按必定的要求進(jìn)行規(guī)劃、操作。并通過常識與技能、實踐活動、鞏固與概括、從需求出發(fā),在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn),進(jìn)步每位學(xué)生處理信息的才能。我要在教育中,建立良好的教育教育觀念,確保教育教育質(zhì)量的進(jìn)步,培育學(xué)生立異實踐才能。
四、具體措施
依據(jù)新課改精神不斷研究教材,了解學(xué)生,針對不層次的學(xué)生規(guī)劃深淺度適宜的教育內(nèi)容。使學(xué)生有不同度的進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對有所進(jìn)步的學(xué)生及時予表揚鼓勵,在教會學(xué)生常識的一起還要做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,建立自信心。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)才能。一起使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)常識,技能和技巧。感受到立異的高興,并能用于實踐。
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下:
一、學(xué)生分析:
三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計算機(jī),會感到陌生,所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,對計算機(jī)有了初步的了解,并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。
五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,會會使用WORD20__、POWERPOINT20__等應(yīng)用軟件,對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件,他們都有濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。
六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機(jī),他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。
二、教材分析
三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗,是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動,為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生“在快樂中
活動,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。
三、教學(xué)目標(biāo)
三年級——初步認(rèn)識計算機(jī)、掌握計算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級——通過本學(xué)期的實踐活動,使學(xué)生成為打字高手。 五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生能自己獨立制作簡單的動畫作品。
六年級——通過學(xué)習(xí),能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。
四、教學(xué)活動重點難點及突破方法
三年級活動重點是初步認(rèn)識計算機(jī)和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點是學(xué)習(xí)WORD制作表格。
五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。 六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁,初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。
各年級的活動難點是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。
針對此活動難點,我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。
五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向:
為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,我將在以下幾方面做出
幾方面做出努力——
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會新課標(biāo)精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出,突破難點方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。
2、認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段(如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。
3、認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行考核,及進(jìn)分析、指正、查漏補缺。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有
興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
六、教學(xué)進(jìn)度安排:
七、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面:
作為教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時,結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,繼續(xù)提高自己的計算機(jī)水平,以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。
總之,要新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我校的實際情況,在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生成為信息時代的合格公民。
在教學(xué)中,我會跟據(jù)學(xué)生的實際情況制定相關(guān)的教學(xué)方法。同時在教學(xué)中,全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課和標(biāo)準(zhǔn),制定好各班級教學(xué)進(jìn)度表,加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自素養(yǎng),用全新的教育理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng),在確定自己常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平增強(qiáng)合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識,積極聽課學(xué)他之長,補自己之短,并做好聽課記錄。
2、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進(jìn)一步的提高努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲得信息的能力。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項工作,對多媒體的操作積極參與。
三、工作中應(yīng)注意的問題
1、加強(qiáng)思想教育,讓學(xué)生做信息時代的合格公民,文明上網(wǎng),團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新求異使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)機(jī)房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。使每個學(xué)生都能自覺遵守,有序的上下課。
3、認(rèn)真向老信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),盡量幫助其他老教師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,幫助老師完成課件的制作。
我校信息技術(shù)工作將電教站計劃為依據(jù),以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點,高揚現(xiàn)代化教育旗幟,務(wù)實創(chuàng)新,開拓進(jìn)取。
重點工作:
1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。
我們將在學(xué)校的大力支持下,通過會議宣傳、活動開展,將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹,使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來的巨大革命以及魅力,使廣大教師自覺地加入到信息教學(xué)的行列中,自動地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室、多媒體教室。對教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的介紹。
2、積極開展活動,加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科整合工作,全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
教學(xué)資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件,努力提高課堂教學(xué)效益。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽,進(jìn)一步提高教師的課件制作水平。
認(rèn)真上好計算機(jī)課。本學(xué)期,我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課。
在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時,四年級學(xué)生要重點加強(qiáng)漢字錄入基本功的訓(xùn)練;五、六年級要重點加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練。
繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競賽(打字、電腦作品、計算機(jī)表演賽)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參加上級單位組織的各項活動,并爭取好成績。
做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)(電子帳)的日常管理工作。繼續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫、出庫、實驗通知、統(tǒng)計工作,使其取代手工管理,實現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理,為學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀。
做好學(xué)校網(wǎng)站的'更新工作。
3、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理。
及時做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作。我們每月一次將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作,確保教師上課能正常使用,能及時做好機(jī)房機(jī)器運行情況的調(diào)查、了解工作,一有問題立即解決。
積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認(rèn)真對待教學(xué)工作,以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來,與教學(xué)思想整合起來,與教學(xué)手段整合起來,不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對象,而是作為一種工具、一種載體。
4、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲、打牌或者上不健康的網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)生進(jìn)機(jī)房,統(tǒng)一穿鞋套,并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作,不得違規(guī),更不得上網(wǎng)打游戲。課后,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計算機(jī),排齊凳子。
加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容。安排專用課時學(xué)習(xí) “教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要”中的每一項內(nèi)容,并在每一個年級的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育。
經(jīng)過這么多年的教學(xué),我們本著學(xué)校各部門的規(guī)劃要求和學(xué)科群的規(guī)劃,為這學(xué)期的教學(xué)做必要的準(zhǔn)備。我個人制定了以下教學(xué)計劃:
一、教學(xué)淺析
《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書的重點是“解讀寫作思路,探索教學(xué)方法,帶教學(xué)案例,拓展教學(xué)資源”。從信息技術(shù)教學(xué)的實際出發(fā),介紹了讓學(xué)生陶醉的在線學(xué)習(xí)。這一天,我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者,也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者,一層一層的導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。
二、學(xué)生情況分析
好東西:目前學(xué)生家里電腦多了,平時接觸電腦的機(jī)會也多了。因為計算機(jī)學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,而且可操作性很強(qiáng),所以大部分學(xué)生對它都很感興趣,而且學(xué)習(xí)很努力很熱情,討論學(xué)習(xí)的氛圍也挺好的。
缺點:學(xué)生對電腦的興趣僅限于游戲、娛樂和網(wǎng)上聊天,缺乏全面性。對教材要求的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣,這不是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向,而應(yīng)該想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的每個方向。
為了做好以上工作,我想問問自己在教學(xué)中按照以下規(guī)劃措施:
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真聽課
1、做好充分準(zhǔn)備
(1)熟悉大綱,研究教材,明確重點和難點,認(rèn)真編寫教案。
(2)教師要不斷學(xué)習(xí),拓寬知識視野,多看教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論,打好理論基礎(chǔ)。
(2)注意基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點的差異,鼓勵個性化發(fā)展
(1)對于每個學(xué)生。為了應(yīng)對學(xué)生水平的不平衡,我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生在保證基本教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)上發(fā)揮他們的個性和創(chuàng)造力,使每個學(xué)生都能發(fā)展。在教學(xué)中,應(yīng)注意與初中課程教材的銜接,為學(xué)生創(chuàng)造個性化的發(fā)展空間。
(2)關(guān)注個別差異。教師應(yīng)對所有的學(xué)生,要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點的差異,真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生帶給多樣化的自主探索空間,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想,鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解,要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源,讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù),使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的發(fā)展。
三、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)潛力
(1)適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短,原先掌握的知識很快就會過時。因此,培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù),既是當(dāng)前教學(xué)的需要,也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。
(2)促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅僅是信息技術(shù)知識本身,更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處,引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗,透過合理的探索,完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而到達(dá)利用知識技能有效遷移的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。