最新中學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃

| 子?xùn)|0

最新中學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹全市教育工作會議精神,深化教育教學(xué)改革,著力提升教學(xué)管理水平、師資隊(duì)伍水平,素質(zhì)教育水平、效能建設(shè)水平,努力促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)開展高效課堂試驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)理論研究,以科研促教學(xué),提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)基本功訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

5、逐步打造“和諧教育”,研究學(xué)生個性差異,突出學(xué)生個性發(fā)展,多渠道搭建各種平臺,讓每一個學(xué)生都能享受成功的快樂。

三、具體措施

本科組的工作計(jì)劃依據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的工作計(jì)劃而制訂,盡力以好的方式及高效率提高本科組人員的教學(xué)水平及教學(xué)教研能力。主要的措施:

1、開學(xué)初,各教師根據(jù)學(xué)校的要求制定好自己本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,并以此開展本學(xué)期的教學(xué)工作,認(rèn)真完成授課任務(wù),提高學(xué)生的化學(xué)成績。

2、以高效課堂教學(xué)為模式,抓好備課組的各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮集體備課的作用,根據(jù)各年級不同學(xué)生的情況,根據(jù)學(xué)生的接受能力,制定出適合本年級的教學(xué)及輔導(dǎo)方法,以多種形式開展教研,平時學(xué)科成員之間在課余時間多碰頭交流教學(xué)體會。

3、以年級備課組為主體,充分發(fā)揮集體備課作用,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測試及限時訓(xùn)練。上好本學(xué)期的示范課及公開課,利用一切有利的條件開展課內(nèi)外的各種教研活動,讓每一位教師都能有所成長。

4、要求科組教師多聽課,并在集體備課時各抒已見,發(fā)表不同的看法,使我們科組的化學(xué)教學(xué)能適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)。

5、做好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,高三做好學(xué)生的復(fù)習(xí)輔導(dǎo),完成第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,高二做好學(xué)業(yè)水平考試的有關(guān)準(zhǔn)備工作,高一做好學(xué)生高中知識的衍接輔導(dǎo)工作。

6、落實(shí)好十二五規(guī)劃課題的相關(guān)工作

最新中學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《__縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展規(guī)劃》的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心,開展初中語文教學(xué)的實(shí)踐與研究。以提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)為宗旨,研究語文拓展性課程設(shè)置與實(shí)施。繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度。

二、工作重點(diǎn)

(一)繼續(xù)推進(jìn)初中語文課改項(xiàng)目,開展拓展性課程的研究

繼續(xù)響應(yīng)并貫徹溫州市初中語文“基于先行學(xué)習(xí)的課堂任務(wù)設(shè)計(jì)及實(shí)施”的課改項(xiàng)目研究,引領(lǐng)教師關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)習(xí)。

繼續(xù)做好學(xué)段教學(xué)銜接的研究工作。在知識銜接研究的基礎(chǔ)上,突出教學(xué)方法、學(xué)科核心能力的銜接研究。

結(jié)合“一師一優(yōu)課”相關(guān)活動,提升教師對好課的理解,以不斷改變自己的教學(xué)行為,提升教學(xué)有效性。引導(dǎo)教師研究“大閱讀”背景下讀寫結(jié)合的內(nèi)涵與方法,研究課改背景下作業(yè)的新功能?;诔踔姓Z文學(xué)科特點(diǎn),提煉形成一系列教學(xué)策略及教學(xué)建議。

(二)推動初中語文教學(xué)新常規(guī)的實(shí)施,規(guī)范教學(xué)行為

通過條例解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種形式,學(xué)習(xí)新常規(guī),推動新常規(guī)的實(shí)施。以單元教學(xué)為中心,重新審視初中語文學(xué)科本質(zhì),正視教學(xué)常規(guī)管理和執(zhí)行過程中存在的現(xiàn)象,引導(dǎo)語文教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識,從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)語文教學(xué)視導(dǎo),做好服務(wù)指導(dǎo)工作

通過學(xué)科調(diào)研工作,及時發(fā)現(xiàn)典型,提煉經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其進(jìn)一步提升。結(jié)合近三年來畢業(yè)升學(xué)考試的相關(guān)數(shù)據(jù)及學(xué)校需要,對學(xué)校教學(xué)狀況進(jìn)行分類研究,對典型學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)。為一些學(xué)校語文教學(xué)把脈,發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)助解決問題,提升質(zhì)量。

(四)做好命題研究培訓(xùn),提升教師命題技術(shù)與復(fù)習(xí)效果

有效開展初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動,幫助教師思考復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題,重視基于學(xué)生實(shí)際尋找適切的問題解決途徑。

做好初中語文命題研究培訓(xùn),通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,豐富骨干教師的命題理論知識,提高語文教師的命題技術(shù)與能力,并以此促進(jìn)教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提升。開展教評一致性課題研究。

(五)做好學(xué)段之間的銜接與整合研究,提高課堂教學(xué)效率,豐富語文教學(xué)內(nèi)涵。

進(jìn)一步關(guān)注學(xué)情研究,完善對學(xué)段銜接教研活動的策劃,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)和整理開展案例,提煉基于銜接、整合的相關(guān)教學(xué)策略,引領(lǐng)語文教師真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率,豐富語文教學(xué)內(nèi)涵。

(六)加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),通過青年骨干教師培訓(xùn)班、學(xué)科教學(xué)高級研修班、名師工作室等平臺,通過訓(xùn)研一體,達(dá)到理論與實(shí)踐同步提升的目標(biāo)。

(七)初中語文教師信息技術(shù)素養(yǎng)提升行動。在省市縣統(tǒng)一部署下,全縣全體初中語文教師參與本次培訓(xùn)活動,保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)活動。

最新中學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇3

一、構(gòu)建具有鮮明職教特色的校園文化

新校區(qū)有美麗的校舍、高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場以及配置優(yōu)良的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。這些物質(zhì)的文化載體,還需要深層次的文化內(nèi)涵使其靈動,令其豐富。需要突出職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),彰顯職教的固有文化因素。

(一)打造職教氣息濃厚校園引導(dǎo)良好和諧奮進(jìn)氛圍

在校園中設(shè)置能彰顯職業(yè)學(xué)校特色的名言警句、文化展板和溫馨提示,讓教師和學(xué)生置身其中能感受到職教的氣息撲面而來。同時也能讓師生對學(xué)校有種歸屬感和親近感。

(二)組織開展教學(xué)研究活動提升新學(xué)校的文化品味

科研處將會同(或建議)相關(guān)部門建設(shè)連云港中等專業(yè)學(xué)校校史館,延伸學(xué)校職教發(fā)展的眼界;組織師生教學(xué)評比、教學(xué)展示;開展個性化閱讀、交流等,建設(shè)具有明顯職教特征的校園文化。

(三)倡導(dǎo)開發(fā)特色校本教材,促進(jìn)學(xué)校師生共同提高

組織相關(guān)教師圍繞衣、食、住、行、職業(yè)興趣,開發(fā)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)歷層次、專業(yè)類別的各種校本教材,通過校本教材培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng),良好生活習(xí)慣和敬業(yè)精神、專業(yè)能力。

(四)邀請省內(nèi)職教專家講座發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用

“請進(jìn)來,走出去”是從事教科研工作的必要途徑,可以幫助教師拓寬視野,打開思路。本學(xué)期計(jì)劃邀請省內(nèi)職教專家就職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展開設(shè)講座。屆時將與市職社處聯(lián)合組織實(shí)施,發(fā)揮學(xué)校在本市的輻射功能。

二、引導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)有效性的研究

原來的三校均存在課堂教學(xué)效益低下的困境,恰是這種困境極大地影響著學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展,為此,推進(jìn)有效性課堂教學(xué)將成為當(dāng)前教育、科研工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

(一)推進(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)改革專業(yè)課教學(xué)

專業(yè)課重在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力,我們提倡專業(yè)課應(yīng)堅(jiān)持項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)、市場導(dǎo)向和典型教學(xué)兼具、典型的企業(yè)任務(wù)與適當(dāng)虛擬教學(xué)方式并舉,使學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)理論,體現(xiàn)“做中教,做中學(xué)”的理念。

(二)倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)促進(jìn)文化課教學(xué)

文化課旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的文化素養(yǎng)和人文素質(zhì),我們要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,教師主導(dǎo),倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),克服厭學(xué)情緒,提高課堂效益。

(三)以創(chuàng)建示范校為契機(jī)營造教學(xué)研究氛圍

學(xué)校即將面臨國家示范校的驗(yàn)收和品牌專業(yè)、特色專業(yè)的創(chuàng)建。借此契機(jī),通過在相關(guān)專業(yè)進(jìn)行課程改革研究試點(diǎn),對一個或幾個專業(yè)的課程設(shè)置切實(shí)進(jìn)行行業(yè)化對接研究,并打造一至兩門精品課程。

(四)開展教學(xué)評價研究關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展

傳統(tǒng)的統(tǒng)一測試方法已經(jīng)不能滿足本校多層次、多專業(yè)的現(xiàn)狀,靈活的評價方式正成為各所職業(yè)學(xué)校共同探討的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。本學(xué)期擬通過教研組對各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)評價研究。

三、依靠科研管理網(wǎng)絡(luò),推動學(xué)校科研內(nèi)涵發(fā)展

完善的網(wǎng)絡(luò)管理平臺是科研工作走向深入的基本保證,有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能是實(shí)現(xiàn)教科研事業(yè)發(fā)展的前提。學(xué)校擬建二維三級科研管理網(wǎng)絡(luò):二維:學(xué)術(shù)管理委員會和校級科研管理機(jī)構(gòu),三級:校長室科研處專業(yè)部、教研組。

(一)建立暢通教科研信息溝通平臺

本學(xué)期一是計(jì)劃建立教科研信息群,通過QQ群可以有效地進(jìn)行科研信息的發(fā)布和收集;二是計(jì)劃與學(xué)校信息中心合作開發(fā)科研網(wǎng)絡(luò)管理平臺,向全體教師發(fā)布教科研信息,展示科研成果,方便教師查詢資料,為教師提供文獻(xiàn)資料下載鏈接。

(二)制定學(xué)校教科研管理制度

通過出臺《科研成果考核方案》,激勵教師主動參與科研活動,定期總結(jié)個人科研成果。改變目前科研成果只有論文這種形式的`單一性,鼓勵教師進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)研究,增加教師的科研成就感,提高職業(yè)幸福感,變“功利型”科研為“興趣型”科研。

(三)抓實(shí)科研常規(guī)工作

1.明確科研工作職責(zé)

不僅要明確本處室及各成員的工作職責(zé),也要明確專業(yè)部、教研組的科研工作職責(zé)。

2.做好各級各類征文評比工作

按照上級部門的要求,及時、高質(zhì)地完成各級各類論文的征集、審核、指導(dǎo)和上報工作。

3.以課題為抓手營造學(xué)術(shù)氛圍

抓住課題申報、開題、中期檢查、結(jié)題的各個環(huán)節(jié),運(yùn)用每個環(huán)節(jié)的科研文化輻射功能,充分展示課題的研究性特點(diǎn),有效地提升學(xué)校教師的研究意識,從而形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

四、形成教育教學(xué)管理過程的研究機(jī)制

可以通過推出學(xué)校重大課題的方式,協(xié)同相關(guān)部門就學(xué)校教學(xué)、管理、后勤等方面存在的問題進(jìn)行研究。如:協(xié)同教學(xué)處就教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制進(jìn)行研究,協(xié)同學(xué)生處就學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行研究,會同總務(wù)處就校園資產(chǎn)最優(yōu)化運(yùn)作進(jìn)行研究,指導(dǎo)專業(yè)部就專業(yè)與行業(yè)“無縫”對接進(jìn)行課程設(shè)置研究。 工作計(jì)劃

最新中學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》以及平陽縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,面向全體學(xué)生。本學(xué)期以“初中科學(xué)核心素養(yǎng)”為核心,開展教學(xué)的實(shí)踐與研究,提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)及措施

1、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí)促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)

通過對市教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)解讀,提高教研組備課過程、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋及質(zhì)量測評等常規(guī)工作質(zhì)量。

2、開展拓展性課程的研究,促進(jìn)課堂教學(xué)變革

通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會,探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革。

積極探索拓展性課程的開發(fā)、實(shí)施、評價和共享機(jī)制。設(shè)計(jì)具有可操作性,符合學(xué)生實(shí)際的拓展性課程。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進(jìn)。

3、研究教學(xué)評價促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

做好初中科學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析和研究。

借九年級科學(xué)中考復(fù)習(xí)會議,引導(dǎo)教師研究課標(biāo)及省考試說明,明確20__年市中考復(fù)習(xí)方向,促進(jìn)復(fù)習(xí)課有效教學(xué),切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

最新中學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想:

教研工作堅(jiān)持以人為本,以_________為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),依托與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,努力促進(jìn)全區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念,加強(qiáng)教育科研,理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科課題研究。

二、主要工作:

(一)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng),加強(qiáng)教研骨干隊(duì)伍建設(shè),把各年級中心組和學(xué)科教研會的建設(shè)工作抓緊抓好。

(1) 區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研會有計(jì)劃地組織內(nèi)容充實(shí)、形式活潑、效果顯著的教科研活動,積極指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研活動,積極開展校際間的教科研協(xié)作活動。

(2) 抓好學(xué)科中心組建設(shè)。進(jìn)一步完善各年級中心組及學(xué)科骨干隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能,以中心組成員為主要力量,提高教研活動的效率。

(3) 根據(jù)市、區(qū)工作精神,本學(xué)期將加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、民辦學(xué)校教師的培養(yǎng)力度,進(jìn)一步做好市組織的“第一批農(nóng)村地區(qū)初中歷史教師培訓(xùn)”工作,每位受訓(xùn)教師要在結(jié)對教師的幫助下,合作搞好本學(xué)期的公開課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課;關(guān)注青年教師的專業(yè)成長,在教學(xué)科研活動中對上述學(xué)校和教師適當(dāng)傾斜,多給任務(wù)和機(jī)會。教研會成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

(二)采取有效措施,做好新課程實(shí)施各項(xiàng)工作

初中階段,要認(rèn)真做好新課程實(shí)施幾年來的工作總結(jié),將課程改革帶來的變化真正落實(shí)到課堂教學(xué)中,落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中。各校應(yīng)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)”、“有效的教學(xué)策略與模式”、“有效的教學(xué)活動”、“有效的學(xué)生活動”、“有效的教學(xué)評價”等主題,認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),探索以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。組織各校做好在第八周進(jìn)行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學(xué)期初中階段的工作重點(diǎn)仍放在“有效的課堂教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用”上。

高中階段,要全面推進(jìn)素質(zhì)教育的研究。高中的教研要以課堂教學(xué)的有效性為突破口。結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,在課堂教學(xué)中開展以“有效教學(xué)”為中心的素質(zhì)教育研究。本學(xué)年最重要的切入口,是新課程和新高考的內(nèi)容研究,實(shí)施有效的課堂教學(xué)和科學(xué)的畢業(yè)水平測試備考、高考備考。高三密切關(guān)注__年新高考動態(tài),教學(xué)與備考中加大對史料的分析與運(yùn)用,嘗試進(jìn)行solo評價法的應(yīng)用研究;認(rèn)真做好“一?!焙汀岸!钡膹?fù)習(xí)和講評分析,精講精練。高三年級將在“一?!鼻昂筮M(jìn)行一次專家專題備考講座,并結(jié)合開展聽課評課和交流指導(dǎo)活動。高二結(jié)合省高中新課程模塊考核要求和市高二學(xué)業(yè)水平測試要求等文件精神,落實(shí)好學(xué)業(yè)水平測試備考,緊抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力;高一年級重點(diǎn)放在領(lǐng)會新課標(biāo)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面。各學(xué)科中心組成員要進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用,在課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價、課程資源開發(fā)、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻(xiàn)。

(三)以科研促教研、促成長,做好學(xué)科課題研究工作

教學(xué)科研是在辦學(xué)條件沒有根本性變化的情況下促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。新學(xué)期,中學(xué)歷史學(xué)科科研工作將圍繞著全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐研究、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)展開,初中階段以全面推進(jìn)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”為抓手,高中階段以“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價的實(shí)踐研究”為主要內(nèi)容。教學(xué)科研工作向促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)和辦學(xué)條件困難的學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量方面傾斜。

(1)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”課題研究工作。該課題本學(xué)期已成功申報白云區(qū)教育科學(xué)“__”規(guī)劃第一批課題, 研究工作在上學(xué)期已全面鋪開。課題組教師在歷史歌曲創(chuàng)作和歷史課堂教學(xué)改革嘗試方面作了許多工作。本學(xué)期,課題組將以七年級下冊唐朝為主進(jìn)行資料的收集、制作、整合與應(yīng)用,將歷史歌曲的創(chuàng)作和使用、歷史小影片、歷史圖片和課件資源的收集與制作盡快完成,讓我區(qū)老師能夠在備課和教學(xué)中盡快使用。同時在課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等方面繼續(xù)進(jìn)行研究,在初三年級局部開展雙語教學(xué)的嘗試。

(2)中學(xué)歷史教學(xué)論文年會。本學(xué)期,我區(qū)將會把區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文年會的優(yōu)秀論文上送廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科今年論文年會,今年論文年會的主題是“我與歷史新課程”, 希望大家積極參與,就新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和對策這一角度,從有效教學(xué)的途徑、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的策略等方面寫,從薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科改進(jìn)教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐來寫,文章必須與自身在新課程改革以來的工作實(shí)踐相聯(lián)系。

(3)教師自身的理論學(xué)習(xí)。建議教師要多看些好的學(xué)科文章,多瀏覽一些好的學(xué)科網(wǎng)站,及時了解學(xué)科教學(xué)研究的動態(tài),汲取優(yōu)秀學(xué)科教師的智慧成果,從而促進(jìn)自身的專業(yè)素養(yǎng)提高,不斷獲得職業(yè)生涯的新體驗(yàn)。

(4)“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價的實(shí)踐研究”工作。本課題是市教研室“__”規(guī)劃第一批課題中的重點(diǎn)課題之一,我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科將作為課題組織者之一參與研究工作。課題研究將在“過程性評價實(shí)驗(yàn)研究”、“各必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)業(yè)評價與三個必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)科學(xué)業(yè)評價的整合研究”、“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價改革與新課程背景下的高考的改革的關(guān)系研究”以及“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的紙筆測試命題研究”等方面展開,嘗試建立起一個體現(xiàn)歷史學(xué)科特點(diǎn)的、科學(xué)的、可操作性強(qiáng)的必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。我區(qū)各高中學(xué)校可圍繞主要研究內(nèi)容,選擇符合本校實(shí)際的研究方向,進(jìn)行大膽實(shí)踐,及時總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(四)完善三級教研網(wǎng)絡(luò),確保學(xué)科教研活動有效性

本學(xué)期,初中各年級將舉行不少于三次的區(qū)級教研(包括聯(lián)片教研),采取方式有研討課、課題研究展示課、理論學(xué)習(xí)等形式。由于學(xué)片內(nèi)學(xué)校少、歷史學(xué)科專任教師更少,因此,建議并鼓勵各學(xué)片聯(lián)合搞教研。教研員將有選擇地參加學(xué)片和聯(lián)片教研。在各年級進(jìn)行至少一次課題研究展示活動,課題組成員要加強(qiáng)成果意識,做好成果的收集與整理工作。

高中將每年級組織兩次區(qū)教研。部分教研活動將由教研會、中心組教師承擔(dān)組織。高一、高二年級的區(qū)級教研,將加大一線教師在教研活動中的話語權(quán),以說課、課例研討、備考交流為主要形式;高三主要結(jié)合廣州市“一?!?、“二?!苯M織教研活動,做好統(tǒng)測的分析,并在隨后的復(fù)習(xí)備考中集思廣益,結(jié)合區(qū)情,及時調(diào)整策略,保證高考備考的科學(xué)性。

(五)完善學(xué)科教研網(wǎng)、學(xué)科博客,充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)作用

本學(xué)期,歷史學(xué)科將進(jìn)一步完善學(xué)科博客,將其建設(shè)成為融學(xué)科教研、學(xué)科科研、教師互動為一體的實(shí)時教學(xué)交流平臺。同時,上學(xué)期已組建的、由學(xué)科骨干教師構(gòu)成的信息網(wǎng)絡(luò)小組將正式開始運(yùn)作,負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)站資源素材的上傳和管理,使網(wǎng)站真正成為全區(qū)歷史教師資源共享和網(wǎng)絡(luò)教研的互動平臺;在學(xué)科博客上,分期分批介紹一些理論文章、教學(xué)資料;逐步建立學(xué)科教學(xué)資源庫,不斷充實(shí)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源,拓展學(xué)科教研網(wǎng)空間。

此外,各校應(yīng)積極參加廣州市教研室歷史學(xué)科舉辦的以下幾項(xiàng)活動:

(1) 參加廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科論文年會。本次年會主題是“我與歷史新課程”。請按市中學(xué)歷史教研網(wǎng)上相關(guān)通知要求,盡快將參評論文上報至區(qū)教育發(fā)展中心。

(2) 優(yōu)秀科組評眩作好資料的收集整理,如學(xué)生的作品、成果,教師的獲獎證書、論文,學(xué)校教研活動情景等,注意突出自己學(xué)校、科組的特色,在組織歷史研究性學(xué)習(xí)、歷史活動周等大型活動時須拍照留影。所有學(xué)校科組均應(yīng)認(rèn)真研讀評比方案,對照市有關(guān)要求,踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)??平M建設(shè)。符合條件的學(xué)校科組務(wù)必要參加此次評選活動。

(3)穗港兩地“戲劇藝術(shù)與歷史教學(xué)”交流活動。

附:第八周市初三統(tǒng)測考試范圍:

上冊:第10、11、12、13、14、20課

下冊:第1、2、4、8、9、10、14、15、16、17課

附:主要工作安排

時間

主要內(nèi)容

第1周

2月25日∕3月3日

制定學(xué)科工作計(jì)劃 周四,市科組長會議

周六,區(qū)科組長會議

第2周

3月4日∕3月10日

中學(xué)部集體下校調(diào)研(新市中學(xué))

周五,區(qū)初中歷史課題小組成員會議

本周落實(shí)高考專題講座事宜

第3周

3月11日∕3月17日

周四,市高中文科教研(高一、高二)

周五,區(qū)初中歷史教研(廣園中學(xué))——“一課兩講”情況介紹

周六,市高三中青年教師研修班

第4周

3月18日∕3月24日

周一至三,市高三“一?!笨荚?/p>

周二至五,高三各科“一模”集中評卷

周四區(qū)高一、高二教研(省高中新課程總結(jié)研討會匯報)

第5周

3月25日∕3月31日

周四上午,市“一?!狈治鰰?周四下午,市高三教研活動

周六至周日(3月31日、4月1日), 全省高考備考研討會

本周內(nèi)區(qū)上交市論文年會參評論文

第6周

4月1日∕4月7日

周三,中學(xué)部高三集體下校(白云中學(xué))

周四至五,市到我區(qū)進(jìn)行高三備考指導(dǎo)(培英太和)

周五下午,區(qū)初三復(fù)習(xí)備考會議(廣園中學(xué))

第7周

4月8日∕4月14日

周一至三,區(qū)教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)

周四下午,市高中文科教研活動

周五下午,區(qū)初中歷史教研(課題研究展示課)

第8周

4月15日∕4月21日

周四下午,區(qū)高三教研活動(講評課及研討,市80中)

周五下午,初中歷史畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試考查

第9周

4月22日∕4月28日

周一至三,市高三“二?!笨荚?/p>

周三下午,高三二模評卷會議(試評)

周四至五,高三二模分區(qū)集中評卷

第10周

4月29日∕5月5日

周日下午,市高三教研活動(二模分析)

周二至六,五一放假

第11周

5月6日∕5月12日

周日至一,五一放假

周四,區(qū)高一、高二教研(高一,課例研討;高二,備考交流)

12周5月13∕19日

周四,市高中文科教研活動

13周5月20∕26日

周五,區(qū)初中歷史教研活動(培訓(xùn)對象教師公開課展示)

第14周

5月27日∕6月2日

周一至三,中心集中理論學(xué)習(xí)

高二中心組本周提供兩套模擬試卷

第15周

6月3日∕6月9日

周四至六,全國高考

第16周

6月10日∕6月16日

周三至五,市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(中考)

周四下午,市高中教研活動(高一、高二)

17周6月17∕23日

機(jī)動

18周6月24∕30日

初中期末考試

第19周

7月1日∕7月7日

周二至四,全市高二學(xué)業(yè)水平測試(政、史、地、理、化、生)

周四下午,區(qū)學(xué)科教研會學(xué)期工作總結(jié)

第20周

7月8日∕7月14日

學(xué)期工作總結(jié)

06學(xué)年第一學(xué)期工作簡單回顧

1、 各年級統(tǒng)測情況;

2、 課題研究進(jìn)展;

3、 新課程實(shí)施方面(省高中新課程總結(jié)研討會,市說課比賽,初中課題研究)

4、 教師隊(duì)伍建設(shè)(農(nóng)村初中教師結(jié)對活動,區(qū)教研會、中心組)

5、 論文年會情況通報;

6、 市高中命題比賽情況通報。

另外,

1、 高三選擇題專項(xiàng)練習(xí)征訂;

2、 論文年會、市說課比賽;

3、 省高三研討會通知。

237099