遵循教育教學(xué)規(guī)律，以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)生管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹洪外初中形象，增強(qiáng)社會美譽(yù)度。
奮斗目標(biāo)
教科研目標(biāo)：教師承擔(dān)省市縣級教研課題二項以上，至少每人有校級教研課題，在縣級以上報刊發(fā)表論文６篇以上，獲獎?wù)撐?0篇以上，提高學(xué)生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。
德育目標(biāo)：讓每個學(xué)生學(xué)會文明、學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩，要通過嚴(yán)格的制度管理，約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，使每位班主任懂管理，會管理班級，使班級管理科學(xué)化、規(guī)范化。
工作安排及措施：
一、開展活動，加強(qiáng)師生對話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。
1、以活動為載體，讓教師走到學(xué)生中去，引學(xué)生到教師中來，通過交流與互動，加強(qiáng)師生對話，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，努力把教學(xué)過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導(dǎo)處。
2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來，通過勞動增強(qiáng)對老師對學(xué)校的感情，通過參與提高對學(xué)校管理、決策的認(rèn)識和理解。
3、創(chuàng)建學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。
4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學(xué)生學(xué)會對父母感恩，對師長感恩，對同學(xué)感恩，對社會感恩。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學(xué)生“學(xué)誠信知，說誠信話，做誠信事，當(dāng)誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學(xué)生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。
二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高
要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“走出去”（組織外出交流、學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)）、“請進(jìn)來”（聘請教育專家、名校同行講學(xué)）；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定、實施《學(xué)科培訓(xùn)計劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽?；顒右w現(xiàn)新課改的理念，做到“六個一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學(xué)期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結(jié)合年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績的進(jìn)退）、橫比（同一年級、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎懲制、責(zé)任追究制”，拉開獎懲檔次，本學(xué)期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作；教學(xué)論壇等。
三、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。
1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。
2、依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進(jìn)行考核。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項評分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。
4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強(qiáng)化對學(xué)生的管理力度，明確對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責(zé)任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。
四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量
1、總結(jié)分析上學(xué)期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。個別對比下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫出分析報告，定出改進(jìn)措施和計劃。
2、利用教師會、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。
3、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展學(xué)生評教活動，對教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，及時對教與學(xué)作出診斷，以便整改。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會，學(xué)生代表和班干參加，及時了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。
a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。
b）、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：
（一）備課方面的要求
1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。
2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第----課時。
3、教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。
4、教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有：
（1）課題。
（2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實驗課、社會調(diào)查課等。
（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。
（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
（5）教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
（6）教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。
（7）板書設(shè)計。
（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸。
教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案，講評課也要備好教案。
各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。
（二）上課方面的要求
課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
6、夯實教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
7、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實驗課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實到位；（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。
8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。
（三）布置和批改作業(yè)方面的要求
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時間補(bǔ)交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：
（1）、作業(yè)量：
語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學(xué)：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。
（2）、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差（英語為ABCD），單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。
（3）、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。
（4）、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。
（四）、聽課要求
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。
1、教研組長、備課組長每周聽課1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽課。
2、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在教研活動中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級等。
五、以課改為重點(diǎn)，切實提高教研工作實效。
本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級，每門學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，教研活動形式可以有：教研組長準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，進(jìn)行說課或公開課的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論壇等。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容主要有：
（1）對照教學(xué)計劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；
（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；
（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；
（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；
（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。
備課組活動，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期和定期檢查。力求將教研活動落實到實處，以科研帶動課改，以科研提升課改。
本學(xué)期主要活動安排：
二月份：
1、班務(wù)、課務(wù)安排，學(xué)生報到注冊
2、制訂各類計劃及活動方案
3、辦理新生學(xué)籍、進(jìn)出學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)
4、學(xué)生常規(guī)教育，教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，教師技能培訓(xùn)
5、慶祝教師節(jié)
6、師生座談會
7、開展安全教育周活動
8、“我愛我班”特色班級布置評比
9、常規(guī)月檢查考核
10、月考、教學(xué)工作第一次督查
三月份：
1、開展聽、評、說、上活動
2、學(xué)生心理健康教育講座
3、月考、教學(xué)工作第二次督查
4、教學(xué)六認(rèn)真月檢查
5、課件制作評比
四月份：
1、名師示范課
2、圍繞“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”為主題，扎實開展教育沙龍論壇
3、校田徑運(yùn)動會
4、我為學(xué)校、社區(qū)作貢獻(xiàn)活動
5、師生演講比賽
6、教案設(shè)計競賽
7、期中考試，期中總結(jié)，家長會
8、常規(guī)月檢查。
五月份：
1、學(xué)生書畫展。
2、學(xué)生數(shù)、理知識及英語口語競賽
3、元旦歌詠比賽
4、學(xué)生作業(yè)展覽
5、教學(xué)論文交流、評比
6、月考、常規(guī)月檢查
六月份：
1、學(xué)生操行評定
2、做好對教研組的考評工作
3、制定期末復(fù)習(xí)計劃，期末復(fù)習(xí)研討會
4、組織期末考試
5、期末工作總結(jié)，撰寫教學(xué)論文
6、“六認(rèn)真”檢查、考核、評比工作
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局20__年工作思路、教研室工作安排和學(xué)校具體工作情況，緊緊圍繞“教師優(yōu)秀，教育優(yōu)質(zhì)，管理高效，發(fā)展科學(xué)”這一總體目標(biāo)，結(jié)合我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究去年教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理。積極開展校本教研和課題研究，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能。
二、工作目標(biāo)和要點(diǎn)
1、學(xué)生管理：繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)以良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，在教育教學(xué)管理中注重日常滲透，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實考試的習(xí)慣。注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。在班級量化管理和學(xué)校值周工作的促進(jìn)和指導(dǎo)下，對學(xué)生的衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行強(qiáng)化教育與管理；在留守兒童工作輔導(dǎo)室的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對留守兒童的心理、生活、行為、學(xué)習(xí)等各方面的教育與管理。與團(tuán)委會、工會組織相互配合，全面加強(qiáng)對學(xué)生的教育與管理。
2、師德建設(shè)和專業(yè)成長：以促進(jìn)教師發(fā)展為中心，切實加強(qiáng)師德建設(shè)，開展師德師風(fēng)大討論，扎實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)師德師能提高。以教研科研為先導(dǎo)，提高教研活動的實效性，開拓教研領(lǐng)域，提升教研層次。本學(xué)期首先成立學(xué)校學(xué)科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來，發(fā)揮教研組與年級組各自的管理功能，教研工作以實效性為目標(biāo)，在第三輪繼續(xù)教育“評好課”專題的指導(dǎo)下，具體展開一些實用性，可操作性的研究，大力開展聽課評課活動，鼓勵教師走出去，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流，創(chuàng)造條件為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來，成為市、縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人。繼續(xù)開展校本培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)大練兵活動，做好課題研究總結(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。同時結(jié)合近幾年我校教師富余的情況，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作。在績效工資制度的完善和激勵下，我校將進(jìn)一步調(diào)整績效工資分配制度，獎勤罰懶，充分發(fā)揮績效工資的激勵功能。
3、制度建設(shè)和資料管理。建立完善教學(xué)常規(guī)管理制度，做好常規(guī)工作和崗位練兵，課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設(shè)工作。
4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。重視學(xué)生心理健康教育，落實專人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長。把安全教育滲透到各種活動中，加大安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識。
5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機(jī)室、圖書室、實驗室的管理與使用，籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室；加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)手段，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
6、加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。本學(xué)年，我校面臨著巨大的困境，教學(xué)樓加固維修，要將學(xué)生搬入寢室，住宿生將全部被趕出寢室，這給學(xué)校管理帶來巨大挑戰(zhàn)，同時也影響教育教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班的教學(xué)。因此，我們將想盡一切辦法，確保畢業(yè)班教學(xué)不受影響，并得到進(jìn)一步加強(qiáng)。去年，我校在不利的情況下，生源質(zhì)量較差的情況下，考了十多個公費(fèi)一中，教學(xué)質(zhì)量沒有下滑，今年我校的本屆學(xué)生生源質(zhì)量較好，成績相對優(yōu)異，我們希望通過優(yōu)化組合，成立兩個加強(qiáng)班，以確保質(zhì)量的提高。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。
二、工作要點(diǎn)和措施
（一）繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作
落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
1、各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還應(yīng)堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周、第十五周進(jìn)行備課檢查，
2、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。
3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學(xué)生及時訂正錯誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會議，進(jìn)行作業(yè)檢查，第十七周進(jìn)行學(xué)生評教活動。
4、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時了解教與學(xué)的實際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
5、做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實學(xué)生報到情況，對沒有按時報到的學(xué)生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。
（二）重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作
教研活動是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn)。
1、務(wù)實加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進(jìn)集體備課。
期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
2、加強(qiáng)高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率，貫徹區(qū)教育局《關(guān)于開展20__年__區(qū)中小學(xué)中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》（教研函【20__】39號）要求，認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。擬在第十四周開展教學(xué)周活動。本次教學(xué)周活動主題為“先學(xué)后教，以生為本”，實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)，好做易學(xué)”的目標(biāo)。
3、積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項市級課題立項。
4、重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評卷，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。
5、鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。
6、鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。
（三）辦好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、立足學(xué)校資源，針對學(xué)生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計劃、教案、學(xué)生考核記錄。對上課情況實行按月考核。
2、在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。
3、組織好大課間、運(yùn)動會和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動會。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。
（四）完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動
堅持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。
1、正式申報市語言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學(xué)校申報方案，完成各自任務(wù)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。
__市__初級中學(xué)教導(dǎo)處
__年__月
一、指導(dǎo)思想
按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校學(xué)期工作計劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。大力抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、繼續(xù)開展好“融入教師、走進(jìn)課堂、貼近學(xué)生”主題活動。
3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、繼續(xù)探索“農(nóng)科教”三教統(tǒng)籌辦學(xué)模式，學(xué)以致用。
9、特別抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，爭取中考在同類學(xué)校中前三名。
三、具體工作要求
（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的品行教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
（1）開學(xué)后兩周內(nèi)教導(dǎo)處必須制定好教學(xué)常規(guī)管理方案，教師必須寫好學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，班主任班務(wù)工作計劃，教研組工作計劃，建設(shè)好備課組。學(xué)期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。
（2）備課要提前，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，項目要齊全，要備教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，要有教后反思。（具體內(nèi)容同教文局要求）。
（3）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。
（4）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固，實行基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（5）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
（6）教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，本學(xué)期要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，其中推門課3節(jié)以上，教師聽課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。
（二）開展教研活動，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。
2、開展好集體備課活動。各學(xué)科成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進(jìn)行聽課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。組建青藍(lán)結(jié)對小組，以優(yōu)帶薪。
4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
5、各教師每學(xué)期至少寫一篇“教學(xué)經(jīng)驗性文章”。
6、做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，應(yīng)力把字寫漂亮，字寫得不太好的課后多練字。教研組每學(xué)期將舉行基本功達(dá)標(biāo)評比。
7、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)能力。
（三）加強(qiáng)和完善學(xué)籍管理
1、開學(xué)初做好班、級、校學(xué)生報名情況統(tǒng)計，學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出統(tǒng)計，并辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。做好督促失學(xué)生入學(xué)工作。
2、每月按時做好學(xué)生成長記錄袋相關(guān)材料的填寫，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查。
（四）、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生的課外活動
1、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生的課外活動、豐富我校校園文化建設(shè)，針對下午課外活動時間，可開展以下活動：1、書法、美術(shù)興趣小組、2、音樂興趣小組；3、體育興趣小組；4、物理興趣小組；5、美術(shù)手工小組；6、羽毛球興趣小組；7、乒乓球興趣小組等。
2、組織好青少年科技創(chuàng)新競賽活動。
3、抓緊、加強(qiáng)各項競賽的輔導(dǎo)。
（五）、進(jìn)行提高全校學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練和活動。
針對我校學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能等基礎(chǔ)問題較差實際情況，本學(xué)期特繼續(xù)進(jìn)行以下工作：
1、拼音：聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)做到會讀、能正確默寫，知道四聲的區(qū)別和聲調(diào)的標(biāo)注規(guī)則等拼音知識，做到能用拼音準(zhǔn)確寫出一首詩或一段話。
2、繼續(xù)抓學(xué)生基礎(chǔ)：知道寫作的基本方法和步驟，知道文科的寫作、答題規(guī)范。知道理科的設(shè)、解、答基本步驟和規(guī)范，能寫出和應(yīng)用各科基本公式、基本定理，分年級進(jìn)行公式默寫過關(guān)。熟背乘法口訣表。
3、舉辦學(xué)生寫作講座，包括日記寫作，提高全校學(xué)生寫作水平。
4、組織分年級英語聽寫單詞競賽。
5、寫字訓(xùn)練：要求學(xué)生加強(qiáng)寫規(guī)范、正確、漂亮字，語文和美術(shù)老師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班里和學(xué)校適時組織書法比賽、展覽，以提高學(xué)生練字的主動性。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以強(qiáng)化常規(guī)管理為保證,以優(yōu)化教學(xué)過程為手段,通過落實周周清和分層教學(xué)為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)和班主任工作,探索學(xué)校德育特色工作,全面加強(qiáng)校園文化建設(shè),深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主能力,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、基本目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組管理規(guī)范,通過制定年級組管理意見,強(qiáng)化年級組對班級學(xué)生的管理。
2、做好班主任培訓(xùn),提升班主任管理班級的能力。
3、做好家校聯(lián)盟工作,構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
4、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動,4月底-5月初組織開展社團(tuán)活動成果展示,為學(xué)生搭建展示自我能力的平臺。
5、逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,激發(fā)教師工作的積極性。
6、進(jìn)一步落實周周清工作及分層教學(xué)實施操作,制定具體操作規(guī)程。
7、完成校本教材初稿的編寫,從多層面激發(fā)學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)積極性。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校試卷庫的建立工作。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。通過課堂大賽、班主任技能大賽等活動,提升教師教育教學(xué)能力的提升。
10、繼續(xù)強(qiáng)化教育科研與管理。通過與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團(tuán)建立長期合作關(guān)系,通過開展聽評課、名師講座等活動促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
11、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度,提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
12、樹立服務(wù)意識,力爭部門工作常態(tài)化、精細(xì)化、程序化。
三、達(dá)成措施
(一)加強(qiáng)德育工作,建設(shè)和諧校園
1、通過制定年級組管理規(guī)范,充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用,強(qiáng)化年級組對班級的管理,使學(xué)校德育工作提升一個臺階。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高,抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計、一套班會課件、一堂好的班會課,提升班主任管理工作的能力。
3、加強(qiáng)班級建設(shè),樹立良好班風(fēng)。
(1)實行全員育人,班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學(xué)生的品行教育,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)利用好班約班規(guī)及學(xué)生操行評定表,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用。
(3)利用好讀報課,發(fā)揮以德育人的作用,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(4)鑒于我校學(xué)困生較多的實際情況,班主任要加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對差生不能歧視,要有信心,有耐心,以慈母般的愛去挽救。
4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。
(1)通過網(wǎng)絡(luò)平臺將學(xué)生的在校情況及時向家長通報,讓家長做到心中有數(shù)。
(2)定期召開家長會,辦好家長學(xué)校,必要時要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,對存在問題及時予以解決。
(3)積極邀請學(xué)生家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀,使他們了解學(xué)校教育,為學(xué)校教育出謀劃策,提供必要的支持和幫助。
5、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動,如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等,給學(xué)生營造自我展示的空間,使各類學(xué)生都有自己展示個性與才能的機(jī)會。
(二)教科研工作
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,保證教學(xué)目標(biāo)管理考核方案有效落實。
(1)為使常規(guī)管理落到實處,采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度,教研組落實具體的教科研各項任務(wù)的完成,同時了解教師的一些意見和建議,在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用。
(2)以年級組為單位,實行年級組負(fù)責(zé)制。旨在通過管理改革,充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用,進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式,提高管理水平,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步。
(3)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)督察,完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學(xué)測評⑤考試),不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
(4)通過推門聽課,及時溝通反饋,提升教師課堂教學(xué)能力。
(5)進(jìn)一步規(guī)范考試管理,從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進(jìn)一步明確要求,責(zé)任到人,確保目標(biāo)管理考核有效落實。
2、進(jìn)一步落實周周清工作的跟蹤。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定周周清操作規(guī)程,年級組負(fù)責(zé)落實本周學(xué)生需要過關(guān)的知識,確?；A(chǔ)知識人人過關(guān)。
3、探索分層教學(xué)模式的具體操作,使每位學(xué)生在校都有收獲。
(1)根據(jù)分層教學(xué)的理念,教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(2)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo),圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
4、抓好畢業(yè)班工作,爭取超額完成指標(biāo)
(1)抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對中、高考動向的研究,為學(xué)生提供有效的備考訓(xùn)練,避免在教學(xué)中多走彎路。
(2)高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)研究力度,從學(xué)生實際出發(fā),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),突出重點(diǎn),注重培優(yōu),重視補(bǔ)差,提高效率。
(3)做好高三烏市二模、三?？己蟮纳罴庸ぁ⒕庸?使學(xué)校教學(xué)真正實現(xiàn):重本有亮點(diǎn),一本有突破,二本、三本有提升,確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的模考,找差距定計劃,把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人,努力完成升學(xué)目標(biāo)。
(4)加強(qiáng)對畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo),督促培優(yōu)幫困的落實,檢查對弱生的跟蹤輔導(dǎo)。通過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度掌控到位。
(5)扎實基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學(xué)策略,強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試能力。
5、加強(qiáng)教務(wù)處常規(guī)工作管理,做好師生服務(wù)工作。
(1)管好遠(yuǎn)教設(shè)備,開發(fā)課程資源。按上級指示要求接收節(jié)目,多收集一些知識性,實用性的內(nèi)容給師生們看,做好遠(yuǎn)教設(shè)備的管理,確保遠(yuǎn)教發(fā)揮其應(yīng)有作用,為我們的教育教學(xué)服務(wù)。同時,引導(dǎo)教師積極利用基礎(chǔ)教育專網(wǎng)提升個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)加強(qiáng)圖書室管理,發(fā)揮圖書作用。每班在上完閱讀課后,可在閱覽室的宣傳版上寫下同學(xué)們的讀書心得和名言錦句,讓同學(xué)們在書香下開闊視野,豐富和提高學(xué)生的課外生活。
(3)規(guī)范文印室管理,做好節(jié)能減排工作。
(4)規(guī)范實驗室管理,做好實驗室器材的清查工作,力爭實驗室工作師生滿意度達(dá)85%以上。
(5)做好中高考及學(xué)業(yè)水平考試的組織管理工作,規(guī)范學(xué)籍管理,力爭此項工作滿意度達(dá)85%以上。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)化成長
(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),有計劃的開展教師職業(yè)道德專題講座,以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神,提升育人水平,塑造師德風(fēng)范”為宗旨,以積極引導(dǎo)我校教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),善于鉆研的良好師風(fēng),以高度的責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生,以積極的價值觀去引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念,跟蹤現(xiàn)代教育思潮,并用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。
(2)通過聽評課,提升教師課堂教學(xué)的能力。對各類聽、評課抓住節(jié)點(diǎn),突出實效針對開學(xué)初、放假后教師上課狀態(tài)和學(xué)生上課狀態(tài),安排規(guī)范教學(xué)行為的常規(guī)聽課;針對考后成績分析后發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)科、問題班級進(jìn)行考后糾偏聽課。聽課面積擴(kuò)大,聽課次數(shù)增加,對于有問題的學(xué)科要形成跟蹤聽課的模式,力爭聽課中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。
(3)組織開展以體現(xiàn)“分層教學(xué)”為主要特色的課堂教學(xué)大賽,一方面為同行之間的相互學(xué)習(xí)搭建平臺,另一方面探索分層教學(xué)實施的有效策略。
(4)抓好青藍(lán)工程,通過師徒聽評課、備課指導(dǎo)等,提升青年教師的教學(xué)能力;
(5)實施名師工程。積極組織教師參加區(qū)、州舉行的各類比賽和培訓(xùn),提高我校教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),把一批優(yōu)秀教師推向全州,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
(6)加大社團(tuán)活動的建設(shè)及督導(dǎo)檢查工作,對成績不理想的學(xué)生鼓勵他們學(xué)習(xí)藝術(shù)體育,逐步形成學(xué)校的藝術(shù)體育特色。學(xué)校設(shè)專職老師對藝體特長生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),爭取不同層次的學(xué)生在學(xué)校都有收獲。
(7)建立電子備課庫,充實完善教學(xué)資料,打造精品課件、教案。減輕教師尋找資料的負(fù)擔(dān),使教師有更多的精力關(guān)注學(xué)情、關(guān)注教法,提高課堂效率。