學(xué)校教務(wù)處個(gè)人學(xué)期計(jì)劃

| 美婷0

大家有看過(guò)學(xué)校教務(wù)處個(gè)人學(xué)期計(jì)劃嗎?對(duì)于每項(xiàng)工作的開展,都是需要提前制定一個(gè)鮮明的工作計(jì)劃來(lái)作指導(dǎo),下面小編給大家分享學(xué)校教務(wù)處個(gè)人學(xué)期計(jì)劃,希望能夠幫助大家!

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人學(xué)期計(jì)劃

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人學(xué)期計(jì)劃篇1

本學(xué)期是新一學(xué)年的開始,各方面的工作都很繁雜,因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來(lái),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:

1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情,作好部分教師的思想工作,配合學(xué)校完成崗位聘任,堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核,有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。

4.積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃,積極組織有關(guān)教師,對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。

5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員,認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課,并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作,同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7.加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī),為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

9.配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓,積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。

10.完成好教材征訂工作,并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。

11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。

12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,并完善期未考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。

14.完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作,要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此,要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工,又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人學(xué)期計(jì)劃篇2

一、工作目標(biāo)。

推進(jìn)教學(xué)工作,教學(xué)改革有大突破。

二、內(nèi)容舉措。

(一)高一年級(jí)綜合科目選修走班制。

1、實(shí)施目的:

(1)為學(xué)生提供符合興趣并可能發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

(2)發(fā)展學(xué)生已有的特長(zhǎng),為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、實(shí)施依據(jù):

(1)課程標(biāo)準(zhǔn)和文件:《普通高中課程方案》《某省普通高中課程改革工作方案》《某省普通高中課程改革選修課開設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》。

(2)學(xué)生情況。

3、實(shí)施步驟:

(1)擬定課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃。

(2)學(xué)生選課。

(3)學(xué)生分組:

(4)確定教師。

4、實(shí)施管理:

(1)學(xué)生上課的管理。

(2)教師教學(xué)的管理。

(3)學(xué)習(xí)成績(jī)的考核。

(4)學(xué)分的確認(rèn)。

(二)研究課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

成立課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)小組,由校內(nèi)外成員組成。深入班級(jí)聽評(píng)課,對(duì)教師教學(xué)中的好課進(jìn)行總結(jié)研究,制定課堂教學(xué)好課標(biāo)準(zhǔn),全校推廣。對(duì)需要改進(jìn)完善的課堂通過(guò)聽課、診課、反饋等途徑提供有力的支持,促進(jìn)教學(xué)。

(三)改進(jìn)、加強(qiáng)備課、批改、輔導(dǎo)工作。

1、完善備課組長(zhǎng)工作職責(zé),制定備課組教學(xué)活動(dòng)考核辦法,評(píng)選優(yōu)秀備課組長(zhǎng)和備課組,予以宣傳表彰。

2、重申學(xué)校關(guān)于學(xué)科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規(guī)定:

(1)批改量:

①語(yǔ)文:作文每學(xué)期每位學(xué)生批改5次,小楷每周為每位學(xué)生批改1次。

②數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)每周為每位學(xué)生批改2次。

③生物每周為每位學(xué)生批改1次。

④政治、歷史、地理每2周為每位學(xué)生批改1次。

(2)考核辦法:

①由教務(wù)處抽查學(xué)生作業(yè),考核教師作業(yè)批改情況。

②實(shí)行“教學(xué)常規(guī)檢查周報(bào)表”制度。

由班級(jí)將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務(wù)處,由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)教師作業(yè)批改情況。

3、教師輔導(dǎo)要到班級(jí),坐在教室里,學(xué)校和年級(jí)組予以檢查記錄,并將結(jié)果通報(bào)。

4、本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的精神,組織編寫某省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生習(xí)題冊(cè)。全校教師都參與這項(xiàng)工作,創(chuàng)特色、創(chuàng)水平。

(四)建立教學(xué)績(jī)效考核、評(píng)定辦法,細(xì)化教學(xué)管理。用評(píng)價(jià)激勵(lì)教學(xué)考核、評(píng)定的內(nèi)容。

主要有:參加教研活動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)、教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、期中期末成績(jī)、高考成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)、評(píng)教等。

(五)加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。

1、學(xué)校建立教學(xué)資源庫(kù),引進(jìn)、開發(fā)多媒體教學(xué)軟件,并開展培訓(xùn)活動(dòng)。

2、學(xué)校各部門、各學(xué)科教研組要在校園網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁(yè)。

3、教師要為教學(xué)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)建立個(gè)人博客等途徑在溝通和交流中拓展發(fā)展空間,提高專業(yè)化水平。

4、教師使用好學(xué)校配置的筆記本電腦。學(xué)校通過(guò)班級(jí)反饋等考核辦法了解使用情況,及時(shí)通報(bào)。

(六)開發(fā)校本課程,努力促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

本學(xué)期在高一高二年級(jí)開設(shè)汽車的模擬駕駛等十三門選修課,聘請(qǐng)校外專家開設(shè)“實(shí)驗(yàn)大講堂”。

(七)繼續(xù)推進(jìn)“奧賽”工作。

建設(shè)“奧賽”教練員隊(duì)伍,制定“奧賽”指導(dǎo)計(jì)劃,加強(qiáng)“奧賽”教學(xué)管理,做好學(xué)生參與“奧賽”的準(zhǔn)備工作,開展對(duì)外學(xué)習(xí)和交流等。

(八)高三教學(xué)工作。

1、認(rèn)真研究新課程考試大綱,各備課組要召開研討會(huì),把考綱研究透,把握準(zhǔn)方向,制定詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃,保障教學(xué)不出紕漏。

2、做好綜合科目的整合工作。

3、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作,注意查缺補(bǔ)漏,完善沖刺階段的復(fù)習(xí)備考。

4、抓尖子生,對(duì)薄弱學(xué)科要一對(duì)一跟進(jìn)指導(dǎo)。

(九)開展兩個(gè)活動(dòng)。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人學(xué)期計(jì)劃篇3

我校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,以教育質(zhì)量為核心,深入開展教學(xué)、教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理,不斷深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作

貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課,堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)

1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四、教學(xué)常規(guī)管理

1、抓“三率”,抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生,要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員,落實(shí)人員責(zé)任,絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過(guò)1%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃,按課表上課,學(xué)校每周安排教師值周巡查;

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”,認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,期末工作總結(jié),努力提高及格率,優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè),做好期末評(píng)優(yōu)工作,并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心,以青年教師為重點(diǎn),根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語(yǔ)文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,教師改后講評(píng)。

9.建立教師互相聽課、評(píng)課制度,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),教研組長(zhǎng)聽課不少天18節(jié),教師間聽課不少于15節(jié)。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人學(xué)期計(jì)劃篇4

以上級(jí)文件精神為依據(jù),以質(zhì)量提升為重點(diǎn),以常規(guī)落實(shí)為抓手,以課堂教學(xué)改革為突破口,恪守“求是務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué),進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究,用常規(guī)來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)行為,用行動(dòng)來(lái)提升我們的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動(dòng),加強(qiáng)合作交流,規(guī)范工作細(xì)節(jié),扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時(shí)讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺(tái)階。

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。

2、致力研訓(xùn)一體,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

3、立足教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

5、豐富學(xué)生活動(dòng),促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識(shí),開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收活動(dòng)。近幾年,市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實(shí)開展了系列活動(dòng),我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營(yíng)具體工作,取得了一定的成效。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂觀,在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題,我們的要求是:教材研究要準(zhǔn),過(guò)程設(shè)計(jì)要明,輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí),反思評(píng)價(jià)要細(xì)。一是要認(rèn)真研究教材,把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難點(diǎn)、切入點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn),要有單元意識(shí)、整體意識(shí),要有知識(shí)的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高,要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究;二是要認(rèn)真研究學(xué)生,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn),站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,圍繞問(wèn)題開展有效的教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)活動(dòng)的層次性、有序性、針對(duì)性、方法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用,促進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí),提高國(guó)家課程校本化的實(shí)施水平。四是要扎實(shí)課堂訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn),語(yǔ)文課要重視積累、文體意識(shí)、讀寫結(jié)合,閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識(shí)、運(yùn)用能力,英語(yǔ)課要重視語(yǔ)用、生活意識(shí)、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高,不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;五是要認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作,課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評(píng)價(jià),具有導(dǎo)向作用,不能走過(guò)堂,課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失,為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時(shí),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作,依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核,并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。

2.有效落實(shí)備課組活動(dòng)。過(guò)去幾年我們有部分教師在備課組活動(dòng)中得到了幫助、提高、發(fā)展,但也有的備課組活動(dòng)形同虛設(shè),效果不明顯、教師積極性不高。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng);引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行為,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識(shí)要提高,集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量,經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌補(bǔ)自身的不足;二是時(shí)間要保證,各備課組每周必須有一節(jié)課的時(shí)間用來(lái)集體備課,主要備教材、備過(guò)程、備方法、備訓(xùn)練、備進(jìn)度;三是形式要豐富,可以是獨(dú)立備課后的集體交流,可以是集體分工備課后的集體交流,也可以是課堂教學(xué)后的集體交流,可以是經(jīng)驗(yàn)的分享,也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課,保證足額的課時(shí)量,尤其要重視練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì),做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作,廣泛開展常態(tài)課的展示、評(píng)比活動(dòng)。

3.創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體,營(yíng)造民主、開放、共享的教學(xué)研究文化,鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索,形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃,一是要根據(jù)教師的知識(shí)、理論水平開展學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)提高基本功能力;三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、同題異構(gòu)活動(dòng)、課型研究活動(dòng)等。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有反饋、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升。

4.堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在,所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé),要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量,要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練,不留盲點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)、困難點(diǎn);二是向平時(shí)要質(zhì)量,要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間,說(shuō)寫讀思、提優(yōu)補(bǔ)差、目標(biāo)達(dá)成平時(shí)要花更多的精力,讓在校的每一天有體驗(yàn)、有收獲;三是向每次要質(zhì)量,要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研,真正做到檢測(cè)前有準(zhǔn)備、檢測(cè)后有分析反思,科學(xué)分析現(xiàn)狀,準(zhǔn)確謀劃未來(lái),為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略;四要關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的質(zhì)量,自主開展好檢測(cè)與分析工作,蹲點(diǎn)行政要主動(dòng)走進(jìn)教室,了解學(xué)情、出謀劃策,所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力,規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措,起好步、邁大步,逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開展命題研究,增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人,我們老師既要研究學(xué)生,又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求,既要個(gè)人思考,又要發(fā)揮集體的力量與智慧,各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)輝煌。

二、致力研訓(xùn)一體,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升

近年來(lái),我們有些學(xué)科走在了全市的前列,不僅教學(xué)質(zhì)量高,同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出,在全市都有一定的影響。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱,質(zhì)量也呈下滑趨勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施:

1.教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思,反思教學(xué)的問(wèn)題在哪里,如何改進(jìn),怎樣切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

2.請(qǐng)發(fā)展中心的老師跟蹤把脈,提供各種形式的指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn)。要想提高教學(xué)水平和效率,必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要站在理論的前沿,要把握住時(shí)代的脈膊。同時(shí),學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電。

4.教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思,一定能找到自己教學(xué)的問(wèn)題。問(wèn)題所在即課題之所在,我們要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問(wèn)題,在備課組,教研組中進(jìn)行專題研究,找準(zhǔn)對(duì)策,切切實(shí)實(shí)改進(jìn)自己的課堂,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

5.畢業(yè)班教學(xué)不放松。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦,群策群力,分秒必爭(zhēng)。

三、立足教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善

1.為不斷改善教學(xué)方式方法,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境,豐富閱讀內(nèi)容”的研究,在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運(yùn)用中逐步提高對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí),尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實(shí)施策略與步驟,在平時(shí)的備課組或教研組活動(dòng)中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點(diǎn),學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)、實(shí)施策略寫出專題報(bào)告。

2.各學(xué)科組同時(shí)要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點(diǎn),對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實(shí)踐研究,從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解,探討學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

3.全體老師要把上述工作正確的、理性的去對(duì)待,各教研組長(zhǎng)更要傾注精力,帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實(shí)踐與探究,提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下,學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),各教研組學(xué)期結(jié)束時(shí)要把此項(xiàng)工作的開展情況、取得經(jīng)驗(yàn)、存在困惑作為交流的主話題。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升

1.立足學(xué)科開展研修活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué)、運(yùn)算能力、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求,加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索;二是要加強(qiáng)《課程范式》的學(xué)習(xí),切實(shí)加強(qiáng)課型研究,切實(shí)加強(qiáng)課型研究,形成有特色的課堂教學(xué)新范式,促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實(shí);三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、省教研室“教學(xué)新時(shí)空”、常州市“教學(xué)新視野”等平臺(tái),組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng);支持各學(xué)科通過(guò)“魔燈”平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng);四是要通過(guò)學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞,不斷反思自己的教學(xué)行為,形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點(diǎn)。

2.加強(qiáng)讀書活動(dòng),豐富自己的知識(shí)視野。語(yǔ)文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書(教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學(xué)),要讀人文科學(xué)方面的書(文學(xué)作品、歷史書籍、傳記類、哲學(xué)類、管理類書籍、休閑娛樂類書籍)。數(shù)學(xué)教師要讀教科書(12冊(cè)熟知于胸);要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍,教學(xué)技巧不可不研究,但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的,一個(gè)知識(shí)點(diǎn),一種數(shù)學(xué)方法,一種數(shù)學(xué)思想,只有站在一定高度上,才談得上駕輕就熟、信手拈來(lái)、揮灑自如;要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍,你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來(lái),但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史。英語(yǔ)教師要讀教科書,要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué),要讀語(yǔ)言學(xué),要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語(yǔ)水平的書。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時(shí)一是要做好選擇,做好讀書計(jì)劃,二是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來(lái)“苦讀”,三是要博覽群書。

3.加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。一是熟知本學(xué)科的知識(shí)(一至六年級(jí),要求學(xué)生會(huì)的老師要會(huì)),二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)(教學(xué)設(shè)計(jì)能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評(píng)價(jià)能力等),三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求。

4.通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,全方位整合資源,幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參與每次活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)形成自己的教育教學(xué)觀念,給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng),學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動(dòng)記錄。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會(huì),以積極的心態(tài)參加活動(dòng),在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)自己, 要做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思(校園網(wǎng)上見到帖子)。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng),教師要積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,提高活動(dòng)的實(shí)效性。四是有條件的情況下,學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué),或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”。

五、豐富學(xué)生活動(dòng),促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)

過(guò)去的時(shí)間里,我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳,但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡,學(xué)生特長(zhǎng)不夠凸顯。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,提出如下建議:

1.教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計(jì)劃,計(jì)劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有落實(shí)、有舉措、有專人負(fù)責(zé),計(jì)劃要有科學(xué)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、實(shí)效性,要提高活動(dòng)的參與率。

2.各組老師在培訓(xùn)活動(dòng)中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),要加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,活動(dòng)中認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣,朝著制定的目標(biāo)努力。

3.基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動(dòng)。開展形式多樣、目標(biāo)明確的學(xué)科活動(dòng):如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng),結(jié)合中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動(dòng),充分發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能;繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),舉行小學(xué)生口算能力檢測(cè)、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小學(xué)生拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競(jìng)賽等活動(dòng),以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

4.音、體、美、信技、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期仍組織活動(dòng),一方面可在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行(每周二下午),另一方面可根據(jù)自身的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,相互間人員的選擇不可沖突。

5.沒有競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科,也要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn),組織開展相關(guān)的系列過(guò)關(guān)或相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng),一方面把好入口關(guān),另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長(zhǎng)。各教研組必須在計(jì)劃中安排此類相關(guān)的活動(dòng)。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人學(xué)期計(jì)劃篇5

本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”,我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),貫徹上級(jí)教育主管部門的法令法規(guī),切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),配合學(xué)校中心工作,“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力提高全校的教學(xué)水平,使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、教育教學(xué)方面

1、完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求,進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度,做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進(jìn)行。

2、狠抓教學(xué)過(guò)程管理,尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織,緊扣目標(biāo),講練結(jié)合,注重實(shí)效,向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體,尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,抓好兩頭,帶中間。

3、認(rèn)真做好九年級(jí)中考報(bào)名理化生考試和競(jìng)賽、體育考試、中招考試工作。

4、認(rèn)真做好九年級(jí)模擬考試,七、八年級(jí)周考及考后分析工作。

5、認(rèn)真做好微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。

6、深入了解教師的教學(xué)情況,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好教情,學(xué)情分析,認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。

7、做好各種資料的整理、歸檔。

8、將本處室各類檢查的客觀量化,及時(shí)匯總,并公布。

9、做好新七年級(jí)的招生考試工作。

二、教科研方面

1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動(dòng),帶動(dòng)新教師的成長(zhǎng),認(rèn)真組織評(píng)課,共同探討,共同進(jìn)步。

2、將各類公開課的組織工作落到實(shí)處,要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長(zhǎng)必須參加,其他老老師積極參加。聽課簽名,期末量化。

3、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽課活動(dòng),強(qiáng)化集體備課效能,提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。

4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選工作。

5、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。

三、繼續(xù)做好一線教師期末考評(píng)工作

1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評(píng)制度細(xì)化考評(píng)細(xì)則,真實(shí)對(duì)每一位老師進(jìn)行考評(píng)。

2、對(duì)音、美老師考評(píng)進(jìn)一步深化、細(xì)化,爭(zhēng)取以考評(píng)為切入點(diǎn)提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量。


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